Descripción: Formato Libro, para imprimir a doble cara
Como manejar la pena (niños)
Descripción: prueba del libro huy que felicidad
Descripción: Control de Lectura 3° básico
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Descripción: test huy que verguenza
Neva Milicic
Descripción: Huy Que Verguenza
Descripción: Título: ¡huy que miedo! Autor: Ricardo Alcántara Editorial: edebé Pancheta tiene seis años y es hija única. Tiene muchisimas ganas de ir a la escuela y conocer a sus compañeros. Pero Pancheta ...
Literatura InfantilDescripción completa
Descripción: lectura escolar
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SEGUNDA PRUEBA DE LENGUAJE SEGUNDO BASICO
I.-Lea en compañía de tu proe!or" e# re!umen de# #$%ro. &ítu#o ' ()u*" +u, +u, pena Autor' Nea /$#$c$c RESU/EN &ere!a &ere!a ##e0o tr$!te tr$!te a# co#e0$o" por+ue por+ue !u perr$to perr$to e!ta%a enerm$to. enerm$to. La proe!ora #a con!ue#a * para apo*ar#a" #e p$de a# re!to de #o! n$ño! de #a c#a!e +ue cuenten una !$tuac$1n +ue #e! cau!1 tr$!te2a. Ama#$a !$nt$1 muc3a pena cuando !u mam4 #a operaron5 /atía! cuando !u tortu0a !e perd$1 5 D$e0o cuando mur$1 !u %$!a%ue#o 5 Cec$#$a cuando !e eno6o con !u me6or am$0o 5 A0u!tín cuando !e !aca una ma#a nota5 Con!tan2a cuan cuando do #a retan etan por por a#0o a#0o +ue +ue no 3$2o 3$2o55 Ro%er o%erto to cuan cuando do !e ríen ríen de !u! !u! re!pue!ta!5 E#ena por+ue !u 3ermano no puede cam$nar5 R$cardo cuando no #o de6an 6u0ar ut%o#5 pau#$na cuando a#0u$en p$de #$mo!na. La proe!ora #e! p$de d$%u6ar d$%u6ar #o +ue #e da pena. Le1n d$%u6o cuando cuando p$erde en un part$do" * d$ce +ue m4! +ue pena" #e da ra%$a. Jo!, /$0ue# d$ce +ue con!ue#a a #o! am$0o! +ue t$enen pena * !a#e corr$endo a #o! +ue t$enen ra%$a. De!pu,! 3$c$eron una #$!ta de #a! co!a! +ue #o! con!ue#an. Un a%ra2o de mam4" )a%#ar con e# pap4" e!tar con #o! am$0o!" #eer" a%ra2ar a# pe#uc3e" m$rar oto!. De e!ta orma aprend$eron aprend$eron +ue compart$endo #a! pena! !e de!cu%ren muc3a! manera! para !uperar #a tr$!te2a.
7.- D$%u6a en e# !$0u$ente !$0u$ente cuadro" a#0una e2 cuando cuando !ent$!te pena.
8.-D$%u6a a#0o +ue te a*udo a !ent$rte me6or.
II.- Re!ponde #a! !$0u$ente! pre0unta! 7.-9 Por+ue &ere!a tenía pena:
8.-9;u, 3$2o #a proe!ora de &ere!a para apo*ar en !u tr$!te2a:
<.- Une a cada a#umno con #o +ue #e cau!a tr$!te2a.
/atía! Ama#$a D$e0o Cec$#$a E#ena
E!cr$%$r = o > !e0?n corre!ponda' 7.-@@@@@@@@@@ A /atía! !e #e perd$1 !u tortu0a" pero o#$1. 8.- @@@@@@@@@ A0u!tín era e# mateo de# cur!o. <.- @@@@@@@@@ A E#ena #e 0u!ta%a cam$nar con !u 3ermano. .- @@@@@@@@@ Jo!, /$0ue# #e 0u!ta con!o#ar a #o! am$0o! con pena. .-@@@@@@@@@ Para +ue !e +u$te #a pena e!cr$%$eron una #$!ta en c#a!e!. .- @@@@@@@@ Pau#$na !e pone tr$!te cuando e a un mend$0o.
/arca con una #a re!pue!ta correcta. 7.- A /atía! !e #e perd$1'