NOTA Prueba tercero medio Historia y ciencias sociales. Tema: “Cambios “Cambios estructurales desde 1958 - 1973” 1973” Profesora: Rocio Riderelli.
Nombre: Nombre : __________________________________ ________________ ___________________________________ _________________________ ________ Escala: 60%
Puntaje total: 74
Puntaje nota mínima: 44
Fecha: 4 agosto 2016 Puntaje obtenido: _________
Instrucciones: Lee con atención cada ítem y pregunta. Tiene 80 minutos para responder la prueba. Responde con lápiz pasta azul o negro. Las pruebas que estén escritas con lápiz grafito no tendrá derecho a reclamos después de la entrega de la prueba.
ITEM 1: Selección múltiple. Encierre en un círculo la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1.
“La desacertada política fiscal se ha traducido en traducido en un incremento formidable de los gastos públicos a costa de buena parte del ahorro que debió destinarse al incremento y modernización de la producción”. Jorge Alessandri. (1958). Discurso-programa del candidato independiente Don Jorge Alessandri Rodríguez. Santiago.
A partir de la fuente histórica adjunta, es correcto inferir que, durante su candidatura a la presidencia de Chile, Jorge Alessandri: A) tenía por objetivo reforzar las principales tendencias económicas de Chile surgidas hacia fines de la década de 1930. B) presentaba una posición crítica respecto de la política de Industrialización Sustitutiva de Importaciones. C) pretendía aumentar la participación del Estado en las diversas actividades productivas del país. D) fue un impulsor de la sindicación obrera y campesina a través del movimiento popular. E) promovió un constante aumento de sueldo para los trabajadores a partir de programas de subsidio estatal. 2.
El lema de campaña de Eduardo Frei Montalva en 1964 fue "Revolución en libertad". Este eslogan representa el ideal democratacristiano de: A) romper los vínculos políticos de Chile con potencias internacionales como Estados Unidos. B) generar un nuevo modelo político basado en la deliberación colectiva y la creación de una democracia directa. C) crear un nuevo modelo económico centrado en el monopolio productivo del Estado y la expansión de la seguridad social. D) llevar a cabo reformas estructurales sin alterar las bases de la democracia representativa y del Estado de derecho. E) sentar las bases para una relación de cooperación estratégica con la Unión Soviética en materias económicas y militares.
3.
“El gobierno del presidente Frei no pretende pretende dirigir desde arriba un movimiento popular, sino arbitrar los medios para que la Comunidad se organice por sí misma y alcance así el grado de responsabilidad necesario para la conducción de su destino”. Partido Demócrata Cristiano. (1967). Cómo avanza la Revolución en libertad: un programa que se cumple y no se transa. Santiago.
La fuente histórica adjunta hace refere ncia a la política de: A) “Chilenización” del cobre. B) Reforma agraria. C) Promoción popular. D) Asamblea constituyente. E) Reforma educativa.
4.
“La formación de sindicatos de trabajadores y empleados: en cada comuna podrán formarse tantos sindicatos como interesados haya en crearlos, si se cumplen los requisitos mínimos. Estos requisitos son: reunir un mínimo de 100 trabajadores agrícolas, que pertenezcan a la comuna; deben ser campesinos mayores de 18 años, sin importar su sexo, ni su vinculación al trabajo (pueden ser medieros, voluntarios, asalariados, etc.)”. Extracto de ley N.º 16625 de sindicación campesina. (29 de abril de 1967). Santiago.
De acuerdo a la fuente, es correcto afirmar que a fines de la década de 1960, la sindicación campesina: I. estaba restringida a trabajadores agrícolas contratados. II. solo permitía participar a los trabajadores mayores de 18 años. III. permitía la formación de sindicatos entre trabajadores de diferentes áreas agrícolas. A) B) C) D) E)
Solo I Solo II Solo I y II Solo II y III I, II y III
5.
A partir de los resultados de la elección presidencial de 1970 en Chile, se infiere que: I. ninguno de los tres candidatos obtuvo la mayoría absoluta de los votos para ser mandatario. II. Salvador Allende debió ser ratificado por el Poder Judicial como presidente de la república. III. la población votante estaba dividida casi en tres tercios: izquierda, c entro y derecha. A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II D) Solo I y III E) I, II y III 6.
Desde la década de 1920 se verificó una expansión del sistema chileno de educación. Al respecto, uno de los hitos producidos aquel año y que reforzó dicho proceso fue: A) la promulgación de la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria. B) la aprobación legal de los establecimientos educacionales privados. C) la incorporación por primera vez de la m ujer en la educación secundaria. D) la fundación del Instituto Nacional y del Internado Nacional Femenino. E) la creación del sistema de subvención de la Enseñanza Media.
7.
En octubre de 1972, los principales gremios de camioneros y transportistas llevaron a cabo un paro indefinido que impidió el transporte de bienes y productos y bloqueó las principales arterias viales de Chile. Una de las principales consecuencias de esto fue que A) robusteció el pacto de ayuda mutua entre e l gobierno y el Partido Demócrata Cristiano. B) incrementó la inestabilidad económica y política del gobierno de la Unidad Popular. C) causó una situación inédita de desabastecimiento en el país. D) enemistó a los principales dirigentes gremiales con el Par tido Nacional. E) generó la renuncia en masa de camioneros y transportistas sindicados.
8. A) B) C) D) E)
El proceso en el que es electo el socialista Oscar Naranjo como diputado de Curicó se conoce como: Alerta temprana. Politización. El naranjazo. Politicidad. Polaridad.
9.
El intento de golpe de estado realizado en el gobierno de Salvador Allende el 24 d e junio de 1973 se conoce como:
A) B) C) D) E)
El tanquetazo. El narajanzo. El dia D. El golpe. Ninguna de las anteriores.
10. El sistema socialista chileno se decía que tenia “sabor a empanadas y vino tinto” esto se refiere a que: A) El socialismo chileno nacionalizaría todos los productos nacionales para mejorar las ganancias de las exportaciones. B) Chile fue el primero en poner en práctica en América latina el socialismo como ideología de un gobierno. C) El socialismo chileno se enfocaría en mejorar la c antidad y calidad de alimentos que consumían los ciudadanos. D) El socialismo era un modelo único inventado por Salvador Allende y puesto en práctica por él. E) El socialismo chileno era diferente en su forma de actuar a la de los demás países con esta ideología.
ITEM 2: Desarrollo. Responda Las siguientes preguntas. 1.
Define los siguientes conceptos (explica en qué gobierno, como y para que se utilizó) (5 puntos cada una) A) Chilenización del cobre:______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ B) Nacionalización del cobre: ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
2.
Explica la polarización política del periodo de 1964 a 1973. (que significa, como se inicio, procesos por e l cual paso y como termino) (10 puntos) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
3.
Explica el proceso de reforma ag raria chileno y sus resultados. (6 puntos) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
ITEM 4: Análisis de fuentes. 1. Lee el siguiente fragmento de un documento del Senado de Estados Unidos, conocido como “informe Church”, que reveló acciones encubiertas de sus agencias de inteligencia en Chile durante las décadas de 1960 y 1970. Luego responde.
“La acción encubierta durante la campaña de 1964 estaba formada de dos elementos principales. Uno era el apoyo económico directo a la campaña de los demócratas cristianos. La CIA aseguró algo más de la mitad del total de los costes de la campaña […]. Además del apoyo a los partidos políticos, la CIA montó una masiva campaña propagandística anti-comunista. Se hizo uso extenso de la prensa, radio, películas, panfletos, carteles, pasquines, correo directo, banderolas de papel y pintadas en las paredes. Fue una ‘campaña de terror’, que contaba con la dureza de las imágenes de tanques soviéticos y pelotones de fusilamiento cubanos y fue orientado especialmente a las mujeres. Cientos de miles de copias de la carta pastoral anticomunista del Papa Pío XI se distribuyeron a organizaciones demócrata cristianas […]. También se usó ‘desinformación’ y ‘propaganda negra’ -material que pretendía que se había originado en otra fuente, como el Partido Comunista Chileno- […]. La campaña propagandística fue enorme. Durante la primera semana de intensa actividad propagandística (la tercera semana de junio de 1964), un grupo de propaganda financiado por la CIA insertó veinte anuncios diarios en la radio de Santiago y en 44 emisoras provinciales; doce minutos de informativos cinco veces al día en tres emisoras de Santiago y 24 salidas provinciales; miles de dibujos, y muchos anuncios en prensa”. Informe de la comisión designada para estudiar las operaciones gubernamentales concernientes a actividades de inteligencia. (1975). Acción encubierta en Chile 1963 - 1973. Washington.
A) Identifica los mecanismos mediante los cuales la CIA intervino en el proceso electoral chileno. (3 puntos) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ B) ¿Por qué el documento dice que la descrita fue una “campaña del terror”? Fundamenta. (4 puntos) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ C) ¿Consideras que actualmente alguna potencia extranjera interviene e n el país? Fundamenta tu posición frente al tema. (4 puntos) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
2. Lea y analice el texto. Responda las siguientes preguntas.
“Este crimen es la culminación de una serie de atentados cometidos últimamente por bandas marxistas armadas que pretenden imponerse por la violencia y el terrorismo, y cuya acción ha sido tolerada por las autoridades de gobierno […]. El país sabe donde estaban los enemigos de Edmundo Pérez y quiénes fueron los que organizaron y mantuvieron una sostenida campaña de odio, amenazas e injurias en su contra”.
“Los arrebatos y las explosiones demenciales sirven objetivamente según la lógica irrefutable de los hechos, a los enemigos. Constituyen una rebelión contra el espíritu de unidad y disciplina que caracteriza al proletariado, a la Unidad Popular, a todo el Movimiento Revolucionario chileno. Su acción aventurera y suicida está alejada de toda realidad, y contribuye para instrumentar las campañas de la sedición derechista”.
Declaración del Partido Nacional ante el atentado a Pérez Zujovic. (9 de junio 1971). “Declaración Partido Nacional”. En El Mercurio. Santiago.
Volodia Teitelboim. (26 de junio de 1971). “Frei quier e concentrar a su lado liderato de oposición”. En Pleno de Comité Central del Partido Comunista. El Siglo. Santiago.
A) Sintetiza la posición tanto de los comunistas como de los nacionales sobre el atentado y la violencia política. (3 puntos) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ B) ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre am bas posiciones? (3 puntos) _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ C) ¿A quiénes beneficiaría este crimen según cada una de las opiniones? (3 puntos) _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ D) ¿Cómo crees que puede afectar a una democracia la legitimación de la violencia para alcanzar fines espec íficos? (5 puntos) _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
3.
Lea y analice el texto. Responda las siguientes preguntas.
“La Izquierda ‘política’ […] intentó, entre 1938 y 1973, realizar su programa revolucionario utilizando el Estado Liberal de 1925 como fuente de poder. Pero el único ‘poder’ real que ese Estado le permitió fueron los ‘resquicios legales’ […]. La clase popular estaba técnicamente obligada a permanecer en la calle como un actor social defenestrado: debía, solo, demandar, protestar y, sobre todo, pedir […]. El cáncer de nacimiento que lo corroía se lo transmitía y contagiaba a las coaliciones políticas […] como el Frente Popular y la Unidad Popular […] y a la clase popular, que permutó su majestuosa soberanía por un miserable peticionismo, inutilizándola como fuente de poder para los momentos en que sus ‘vanguardias’ se hallaran impotentes frente a la historia y a la ciudadanía, tanto como el Estado que tanto respetaban, como ocurrió entre 1969 y 1973”
“La década de los 60, adicionalmente, fue también un período histórico en el cual el respeto a las diferencias, el pluralismo y la no exclusión alcanzó sus cotas más altas en la historia política nacional […]. Todo era intrasistema […]. Las cosas cambiarían durante la década siguiente [ya que] la agudización de todos los conflictos que se produjeron durante el Gobierno de la UP, con la correlativa polarización del cuadro político, se tradujo en una rápida restructuración del escenario partidario […] que fue reemplazado por la conformación de dos grandes bloques: oposición y Gobierno […]. En tales circunstancias, Salvador Allende finalmente fue desbordado tanto por la derecha -que arrastraba al centro que se resistía a jugar su rol de tal, es decir, de mediador- como por la extrema izquierda […]. Se generaron así las condiciones para un desenlace catastrófico, con victorias y derrotas totales”.
Gabriel Salazar. (2009). Del poder constituyente de asalariados e intelectuales (Chile, siglos XX y XXI).
Luis Corvalán Marquéz. (2001). Del anticapitalismo al neoliberalismo en Chile.
Santiago .
Santiago .
A)
Identifica la tesis que cada autor entrega par a entender el período 1970-1973. (4 puntos) _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
B) Identifica semejanzas y diferencias entre las interpretaciones. Para ello considera los criterios social y político. Compara (6 puntos) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
