Prova de Conhecimento Intelecto-Profissional (PCIP) CHS 2017

ESTADO DO ESPÍRITO SANTO POLÍCIA MILITAR

PROVA DE CONHECIMENTO INTELECTO-PROFISSIONAL (PCIP) PARA O CURSO DE HABILITAÇÃO DE SARGENTOS (CHS 2016)

C A D ER E R N O D E QU Q U E ST S T Õ ES ES - T I P O A LEIA ATENTAMENTE A" IN"TR%'-E" "E)%INTE". 1 Confira se, além deste CADERNO DE QUESTÕES, que contém 7 quest!es o"#eti$as, $oc% rece"eu a &O'(A DE&)N)T)*A DE RES+OSTAS, destinada  marca-.o das res/ostas da a$alia-.o0 * *erifique se o seu nome e o n1mero de sua identidade funcional conferem com os que a/arecem na &O'(A DE&)N)T)*A DE RES+OSTAS0 Em caso de di$er2%ncia, notifique imediatamente o fiscal0 / A/3s a confer%ncia, assine seu nome nos es/a-os /r3/rios da &O'(A DE&)N)T)*A DE RES+OSTAS, utili4ando, de /refer%ncia, caneta esfero2r5fica de tinta /reta ou a4ul0 0 N.o do"re, n.o amasse e nem manc6e a &O'(A DE&)N)T)*A DE RES+OSTAS0 Ela somente /oder5 ser su"stituda caso este#a danificada na "arra de recon6ecimento /ara leitura 3/tica0  Na &O'(A DE&)N)T)*A DE RES+OSTAS, marque, /ara cada quest.o, a letra corres/ondente  o/-.o escol6ida /ara a res/osta, /reenc6endo todo o es/a-o com/reendido no ret8n2ulo  caneta esfero2r5fica de tinta /reta ou a4ul0 +reenc6a os cam/os de marca-.o com/letamente, sem dei9ar es/a-os em "ranco0 , +ara cada uma das quest!es o"#eti$as, s.o a/resentadas : o/-!es, identificadas com as letras A, &, C, D e E0 A/enas uma res/onde adequadamente  quest.o0 *oc% de$e assinalar a/enas uma o/-.o em cada quest.o0 A marca-.o em mais de uma o/-.o anula a quest.o, mesmo que uma das res/ostas este#a correta0 2 O tem/o dis/on$el /ara esta a$alia-.o é de 0 3oras0 4 Su2erimos que reser$e os ; minutos finais /ara marcar sua &O'(A DE&)N)T)*A DE RES+OSTAS0 Os rascun6os e as marca-!es assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES n.o ser.o considerados na a$alia-.o0 5 O rel32ios de calcular, "em como r5dios, 2ra$adores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer es/écie0 1* Os tr%s 1ltimos candidatos militares que terminarem a a$alia-.o de$er.o ficar na sala até o 1ltimo candidato militar entre2ar a a$alia-.o0 O candidato militar que esti$er fa4endo a a$alia-.o /or 1ltimo n.o é testemun6a, t estemun6a, e sim a /essoa que est5 sendo o"ser$ada0

INTELECTOPRO!I""IONAL #PCIP$ PARA O C%R"O DE HA&ILITA'(O DE "AR)ENTO" #CH" *+1,$ – TIPO A Caderno de Questões – PROVA DE CONHECIMENTO INTELECTOPRO!I""IONAL

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!OLHA DE RA"C%NHO O Candidato poderá levar esta folha.

INFORMAÇÕES IMPORTANTES: 

Data6Horário de Pu78i9a:;o do )a7arito Pre8i
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Pra>o de Re9ursos 9ontra o )a7arito Pre8i
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O Caderno de Quest;o estará dis@onBe8 @ara i<@ress;o no @erodo a7erto a re9ursos.

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De
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A9esse  Lo9a8 de @u78i9a:;o= 6tt/sB@@cmser$ 6tt/sB@@cmser$icos0selecao0ne icos0selecao0net0"r@informacoes@@ t0"r@informacoes@@ ou ou 0/m0es02o$0"r .

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O Mi8itar a@enas @oderá 8eBar o Caderno de Questões a@s duas 3oras de @roBa.

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Para água ou 7an3eiro= 8eBante a <;o e aguarde sentado at ue o a@8i9ador autori>e sua sada 9o< o a@oio de 9orredor.

RA"C%NHO DO )A&ARITO  PROVA TIPO A 1

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Lngua Portuguesa TeFto @ara res@onder Gs uestões de +1 a 1*. O direito G 8iteratura

+ensar em direitos 6umanos tem um /ressu/ostoB recon6ecer que aquilo que consideramos indis/ens5$el /ara n3s é tam"ém indis/ens5$el /ara o /r39imo0 Esta me /arece a ess%ncia do /ro"lema, inclusi$e no /lano estritamente indi$idual, /ois é necess5rio um 2rande esfor-o de educa-.o e autoeduca-.o a fim de recon6ecermos sinceramente este /ostulado0 Na $erdade, a tend%ncia mais funda é ac6ar que os nossos direitos s.o mais ur2entes que os do /r39imo0 Nesse /onto, as /essoas s.o frequentemente $timas de uma curiosa o"nu"ila-.o0 Elas afirmam que o /r39imo tem direito, sem d1$ida, a certos "ens fundamentais, como casa, comida, instru-.o, sa1de  coisas que nin2uém "em formado admite 6o#e em dia se#am /ri$ilé2io de minorias, como s.o no Frasil0 , assim como as minorias t%m direito  i2ualdade de tratamento0 Do /onto de $ista social é /reciso 6a$er leis es/ecficas 2arantindo este modo de $er0 +or isso, a luta /elos direitos 6umanos /ressu/!e a considera-.o de tais /ro"lemas, e c6e2ando mais /erto do tema eu lem"raria que s.o "ens incom/ress$eis n.o a/enas os que asse2uram a so"re$i$%ncia fsica em n$eis decentes, mas os que 2arantem a inte2ridade es/iritual0 S.o incom/ress$eis certamente a alimenta-.o, a moradia, o $estu5rio, a instru-.o, a sa1de, a li"erdade indi$idual, o am/aro da #usti-a /1"lica, a resist%ncia  o/ress.o etc0P e tam"ém o direito  cren-a,  o/ini.o, ao la4er e, /or que n.o,  arte e  literatura0 0

Caderno de Questões – PROVA DE CONHECIMENTO INTELECTOPRO!I""IONAL #PCIP$ PARA O C%R"O DE HA&ILITA'(O DE "AR)ENTO" #CH" *+1,$ – TIPO A

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Quest;o +1 Conforme o te9to, no que est5 "aseada a refle9.o so"re os direitos 6umanosH A Na ideia de que todos #5 t%m o direito a "ens fundamentais, como casa e instru-.o, le2itimado, e que, /ortanto, nin2uém ne2a isso0 & Na no-.o de que todos de$em ter i2ualdade de direito a todos os "ens, inde/endentemente de quais se#am eles0 C Na /remissa de que, no Frasil, "ens como alimenta-.o, educa-.o, moradia e sa1de ainda s.o /ri$ilé2ios de minorias sociais0 D Se "aseia no sentido de que as famlias /o"res t%m o mesmo de$er de acesso a 2randes cl5ssicos da literatura e da m1sica0 E Se esta"elece no conceito de que a cada um ca"e um "em fundamental, /or e9em/lo, a uns, cultura, e, a outros, a 6a"ita-.o0 Quest;o +* Nos termos do te9to, assinale a alternati$a que e9/lica o conceito de utilidade mar2inal0 A Um "em é estimado em conson8ncia com a $aria-.o de sua oferta no mercado0 & O $alor de um /roduto /ode aumentar ou diminuir conforme a sua oferta e /rocura0 C A /rodu-.o de um /roduto é central /ara a /recifica-.o dele no 8m"ito comercial0 D O $alor de um "em $aria de acordo com a necessidade que se tem dele0 E O /re-o de mercado de um "em é determinado a /artir da necessidade que se tem dele0 Quest;o +/ O te9to, /onderando que a classifica-.o sem/re $aria, a/resenta e9em/los de "ens com/reens$eis e incom/reens$eis0 Nesse sentido, classifique os itens a"ai9o como =C>, caso /erten-am ao /rimeiro 2ru/o, e =)>, caso e9em/lifiquem o se2undoB => Rou/as0 => Fi#uterias e #oias0 => +rodutos de "ele4a0 => Alimenta-.o saud5$el0 A ordem correta de classifica-.o, de cima /ara "ai9o, est5 e9/osta emB A C  C  )  )  C0 & )  C  )  C  )0 C )  )  C  C  )0 D C  )  C  ) C0 E )  )  C  C  C0 Quest;o +0 Se2undo o te9to em an5lise, /ara que se considerem a arte e a literatura como "ens incom/reens$eis, é necess5rio que A tanto a /rimeira como a se2unda rece"am o status de im/ortantes /ara uma or2ani4a-.o #usta da sociedade0 & a se2unda se#a colocada como contida na /rimeira, uma $e4 que a frui-.o da literatura de/ende da arte0 C esses dois "ens este#am conce"idos como de /rofunda necessidade /ara as minorias sociais dominantes0 D a quest.o "5sica se#a res/ondida, sa"endo que arte e literatura s.o, sim, necess5rias /ara a sociedade0 E as duas se#am entendidas como necessidades intrnsecas ao ser 6umano, so" /ena de de2rada-.o /essoal0 Quest;o + Em E n.o /or mal, mas somente /orque quando arro8a< os seus direitos n.o estendem todos eles ao semel6ante a /ala$ra em destaque, considerando seu conte9to de a/lica-.o, tem o sentido deB A Concordar0 & 'istar0 C Rolar0 D Arroc6ar0 E Classificar0 Caderno de Questões – PROVA DE CONHECIMENTO INTELECTOPRO!I""IONAL #PCIP$ PARA O C%R"O DE HA&ILITA'(O DE "AR)ENTO" #CH" *+1,$ – TIPO A

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Quest;o +, A$alie as afirma-!es a se2uir, com "ase no te9to como um todoB I  comum considerar que os direitos /essoais s.o mais im/ortantes e necess5rios que os dos outros0 II +ara que ocorra a luta /elos direitos 6umanos, é necess5rio entender antes quais s.o esses direitos0 III O conte9to educacional é rotineiramente utili4ado /ara delimitar o que s.o "ens incom/reens$eis0 IV Os "ens incom/reens$eis s.o a/enas aqueles que 2arantem ao indi$duo certa inte2ridade fsica0 Est5 correto a@enas o que se afirma emB A ))) e )*0 & )) e )))0 C ) e ))0 D )*0 E )0 Quest;o +2 Considere o e9certo Na $erdade, a tend%ncia mais funda é ac6ar que os nossos direitos s.o mais ur2entes que os do /r39imo0 Neste conte9to, as duas ocorr%ncias de mais, nossos e os t%m, res/ecti$amente, a fun-.o morfol32ica deB A Ad$ér"io  +ronome  +ronome0 & +ronome  Su"stanti$o  Arti2o0 C Arti2o  Su"stanti$o  Su"stanti$o0 D Ad$ér"io  +ronome  Arti2o0 E Ad#eti$o  Ad#eti$o  Su"stanti$o0 Quest;o +4 A este res/eito é fundamental o /onto de $ista de um 2rande soci3lo2o franc%s, o dominicano +adre 'ouisIJose/6 'e"ret, fundador do mo$imento Economia e (umanismo, com quem ti$e a sorte de con$i$er e que atuou muito no Frasil entre os anos de KL e KM  A res/eito do /erodo acima, é correto afirmar queB A No /erodo, 65 dois a/ostos e9/licati$os0 & O /erodo se constitui /or uma ora-.o a"soluta0 C Ele se constitui somente /or /redicados nominais0 D Nesse /erodo o su#eito da ora-.o é oculto0 E Ele é constitudo a/enas /or ora-!es coordenadas0 Quest;o +5 No trec6o /ois a maneira de conce"er a estes de@ende daquilo que classificamos como "ens incom/ress$eis, qual=is> o=s> su#eito=s> dos termos em destaqueH A a maneira, a/enas0 & direitos 6umanos, a/enas0 C a maneira e "ens com/ress$eis, res/ecti$amente0 D "ens com/ress$eis e "ens incom/ress$eis, a/enas0 E direitos 6umanos e a maneira, res/ecti$amente0 Quest;o 1+ +or isso, a luta /elos direitos 6umanos @ressu@õe a considera-.o de tais /ro"lemas000 O uso do $er"o no e9certo acima, sem/re considerando o conte9to de a/lica-.o, fa4 o leitor entender que a a-.o narrada A fala de fatos /assados, assumindo a forma de /resente 6ist3rico0 & indica um futuro /r39imo que, com certe4a, se concreti4ar50 C desen$ol$eIse no mesmo momento que em que o autor escre$e0 D a/onta /ara uma ideia /assada, contnua, que ainda é /ermanente0 E mostra um /rocesso /assado que ocorreu #untamente com outro0 Quest;o 11 Assinale a alternati$a em que o $er"o a/resentado tem a mesma re2ra de re2%ncia, no que concerne  transiti$idade, de /ensar =na a"ertura do te9to>, considerando, /ara tanto, o conte9to em que cada um é em/re2ado0 A que consideramos indis/ens5$el0 & l6es /asse /ela ca"e-a0 C /ara incluir o semel6ante0 D /ara a"ordar o /ro"lema0 E sa"emos que com "ase0 Caderno de Questões – PROVA DE CONHECIMENTO INTELECTOPRO!I""IONAL #PCIP$ PARA O C%R"O DE HA&ILITA'(O DE "AR)ENTO" #CH" *+1,$ – TIPO A

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Quest;o 1* A$alie as afirma-!es a se2uir so"re al2umas ocorr%ncias $er"ais do te9to e suas $o4es, marcando =*>, se $erdadeiro, e =&>, se falso0 => Em 000est5 li2ada a meu $er000, a locu-.o $er"al assume $o4 /assi$a analtica0 => Em isto n.o l6es /asse /ela ca"e-a000, o $er"o tem sua $o4 na fle9.o ati$a0 => Em  os da min6a idade ainda lem"ram000, o $er"o est5 na $o4 ati$a0 A sequ%ncia de classifica-.o correta, de cima /ara "ai9o, est5 e9/osta emB A **& & *&* C &** D &&* E &*& Quest;o 1/ Qual das o/-!es a"ai9o a/resenta a@enas /ala$ras /ro/aro9tonasH A m"ar @ ter0 & Café @ Jil3 C '52rima @ Condor0 D &an5tico @ Vcara0 E +laneta @ <édico0 Quest;o 10 Assinale a alternati$a em que a crase est5 corretamente em/re2adaB A N.o sei quem é quele no$o funcion5rio da em/resa0 & O meu fo2.o é  25s e o dele é elétrico0 C O tra#eto feito 6o#e é i2ual quele de semana /assada0 D Assisti  muitos #o2os incr$eis nas Olim/adas0 E O de/oente se dis/Ws  cola"orar com a in$esti2a-.o0 Quest;o 1 , ainda que as atri"ui-!es, situa-!es e resultados se#am conceitualmente distintos, eles s.o interde/endentes . Considerando esse dado, /reenc6a as lacunas do enunciado a"ai9o e, a/3s, assinale a alternati$a que a/resenta, res/ecti$amente, a correta corres/ond%ncia0 As =Os>  a#udam a determinar as =os>  formais dentro da or2ani4a-.o /olicial0 A atri"ui-!es @ estruturas & resultados @ estruturas C atri"ui-!es @ situa-!es D situa-!es @ resultados E situa-!es @ atri"ui-!es Quest;o 12 Assinale a alternati$a que a/resenta a atri"ui-.o administrati$a do tra"al6o /olicial, que se refere a tarefas administrati$as e9ecutadas /or /oliciais /ara o Estado e que n.o t%m a $er com suas res/onsa"ilidades /rim5rias . A +atrul6amento0 & Controle au9iliar0 C )n$esti2a-.o criminal0 D Controle de tr8nsito0 E Administra-.o interna0


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Quest;o 14 XYuardar edifcios /1"licosZ e Xcontrolar multid!esZ s.o e9em/los de insti2a-!es A /roati$as, incitadas /ela autoridade /1"lica0 & reati$as, suscitadas /ela iniciati$a /1"lica0 C /roati$as, /ro$ocadas /elo /1"lico0 D reati$as, mo$idas /ela autoridade /olicial0 E /roati$as, insti2adas /or for-as n.oI/oliciais0 Quest;o 15 Em situa-!es em que o uso da for-a causar les.o ou morte de /essoa, o a2ente de se2uran-a /1"lica en$ol$ido de$er5 reali4ar qual das a-!es /rescritas a"ai9oH A Solicitar /ercia criminalstica /ara o e9ame de local e o"#etos, "em como e9ames médicoIle2ais0 & Comunicar os fatos aos familiares ou ami2os da /essoa ferida ou morta0 C +romo$er a correta /reser$a-.o do local da ocorr%ncia0 D +romo$er assist%ncia médica s /essoas feridas na inter$en-.o, incluindo aten-.o a /oss$eis sequelas0 E Recol6er e identificar as armas dos en$ol$idos, $inculandoIas a seus /ortadores no momento da ocorr%ncia0 Quest;o *+ Assinale a alternati$a que a/resenta um /ostulado INCORRETO acerca do Cdigo de Conduta @ara os En9arregados da A@8i9a:;o da Lei #CCEAL$, adotado /ela Assem"leia Yeral das Na-!es Unidas0 A Os encarre2ados da a/lica-.o da lei, no cum/rimento do de$er, de$em res/eitar e /rote2er a di2nidade 6umana, e i2ualmente manter e defender os direitos 6umanos de todas as /essoas0 & O em/re2o da for-a /elos encarre2ados da a/lica-.o da lei de$e ser restrito a situa-!es em que se#a estritamente necess5ria e na medida e9i2ida /ara o cum/rimento de seu de$er0 C Os encarre2ados da a/lica-.o da lei s.o /roi"idos de cometer qualquer ato de corru/-.o e, da mesma forma, de$em o/orIse e com"ater ri2orosamente esses atos corru/ti$os0 D Os assuntos de nature4a confidencial em /oder dos encarre2ados da a/lica-.o da lei de$em ser mantidos confidenciais, mesmo que o cum/rimento do de$er e9i#a estritamente o contr5rio0 E Os encarre2ados da a/lica-.o da lei, no e9erccio de suas fun-!es, de$em cuidar e /rote2er a sa1de das /essoas /ri$adas de sua li"erdade0 Quest;o *1 Ter confian-a nas /essoas que est.o na lin6a de frente da atua-.o /olicial, confiar no seu discernimento, sa"edoria, e9/eri%ncia e so"retudo na forma-.o que rece"eu0 )sso /ro/iciar5 a"orda2ens mais criati$as /ara os /ro"lemas contem/or8neos da comunidade . <)N)STR)O DA JUST)[A0 Curso Na9iona8 de Pro, ?70

O enunciado acima fa4 refer%ncia a qual /rinc/io da /olcia comunit5riaH A Criati$idade e a/oio "5sico0 & Constru-.o do &uturo0 C

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Quest;o */ Nos termos do Decreto n\ ]]0777, de ;@K@K];, conceituaIse orde< @J78i9a comoB A Con#unto de re2ras formais, que emanam do ordenamento #urdico da na-.o, tendo /or esco/o re2ular as rela-!es sociais de todos os n$eis, do interesse /1"lico, esta"elecendo um clima de con$i$%ncia 6armoniosa e /acfica, fiscali4ado /elo /oder de /olcia, e constituindo uma situa-.o ou condi-.o que condu4a ao "em comum0 & E9erccio din8mico, efeti$o e constante do /oder de /olcia, no cam/o da se2uran-a /1"lica, manifestado /or atua-!es /redominantemente ostensi$as, mas tam"ém /re$enti$as, $isando a /re$enir, dissuadir, coi"ir ou re/rimir e$entos que $iolem o ordenamento social0 C Con#unto de diretri4es "ai9adas /elo 3r2.o res/ons5$el /ela Se2uran-a +1"lica nas Unidades &ederati$as, $isando a asse2urar a coordena-.o do /lane#amento da manuten-.o da ordem social a car2o dos 3r2.os inte2rantes do Sistema de Se2uran-a +1"lica0 D Todos os ti/os de a-.o, inclusi$e as decorrentes de calamidade /1"lica que, /or sua nature4a, ori2em, am/litude e /otencial /ossam $ir a com/rometer, em todas as esferas da na-.o, o e9erccio dos /oderes constitudos, o cum/rimento das leis e a manuten-.o da ordem /1"lica, amea-ando a /o/ula-.o e /ro/riedades /1"licas0 E Con#unto de ati$idades, ordenadamente desen$ol$idas, /ara or2ani4ar a solu-.o de um /ro"lema, com/ortando a sele-.o da mel6or alternati$a e o ordenamento a$aliado e rea#ustado, do em/re2o dos meios dis/on$eis /ara atin2ir os o"#eti$os a serem alcan-ados0 Quest;o *0 S.o ti/os de /oliciamento ostensi$o, a car2o das +olcias , qual é a caracterstica e9clusi$a que fa4 a /olcia ser, minimamente, recon6ecida como talH A A /ossi"ilidade de formar a comunidade0 & O com"ate ostensi$o  criminalidade0 C O encar2o formal de manuten-.o da ordem0 D A autori4a-.o /ara o uso de for-a fsica0 E A filia-.o como re/resentante do Estado0 Quest;o *, +ara FaGleG =?>, de que modo as caractersticas nacionais /odem influenciar no tra"al6o /olicialH A Elas /odem incenti$ar a /o/ula-.o a denunciar quest!es im/ortantes0 & Esses as/ectos 2eram um distanciamento social entre o /1"lico e a /olcia0 C Elas t%m /oder de afetar aquilo com o que o tra"al6o se en$ol$e com frequ%ncia0 D Tais tra-os /odem alterar a /erce/-.o daquilo que a /olcia se /re/ara /ara fa4er0 E Esses atri"utos conse2uem im/edir a forma 6a"itual de se lidar com as situa-!es0 Quest;o *2 Qual o n$el ético do indi$duo encarre2ado da a/lica-.o da lei que é res/ons5$el /or ele decidir o curso e ti/o de a-.o a ser tomada em uma dada situa-.o =RO*ER, ?:>H A +essoal0 & +rofissional0 C De Yru/o0 D Social0 E De Ju4o de $alor0 Caderno de Questões – PROVA DE CONHECIMENTO INTELECTOPRO!I""IONAL #PCIP$ PARA O C%R"O DE HA&ILITA'(O DE "AR)ENTO" #CH" *+1,$ – TIPO A

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Quest;o *4 São considerados no exercício de função policial-militar os policiais-militares da ativa ocupantes dos seguintes cargos !" os especificados nos #uadros de Organi$ação da Corporação a %ue pertencem& '" os de instrutor ou aluno de estabelecimento de ensino das (orças )rmadas ou de outra Corporação *olicial-+ilitar, no país e no exterior& e " os de instrutor ou aluno da scola /acional de 0nformaç1es e da )cademia /acional de *olícia da *olícia (ederal

=Art0 ?  Decreto n\ ]]0777, de ;@K@K];> No sentido do e9/osto acima, acerca dos /oliciaisImilitares colocados  dis/osi-.o de outra Cor/ora-.o +olicialI ou falso =&>, as im/lica-!es e9/ostas a"ai9o que recaem em um /olicialImilitar da ati$a desi2nado /ara a Secretaria de Se2uran-a +1"lica ou 3r2.o equi$alenteB => Enquanto desi2nado /ara e9ercer car2o ou fun-.o, n.o /oder5 /assar  dis/osi-.o de outro 3r2.o0 => No e9erccio de fun-.o ou car2o nesse 3r2.o, é considerado no e9erccio de fun-.o ou car2o de nature4a ci$il0 => Enquanto /ermanecer no e9erccio de fun-.o ou car2o, ficar5 a2re2ado ao res/ecti$o quadro, mas sem direito a /romo-.o0 => A/enas /oder5 ser desi2nado /ara e9ercer car2o ou fun-.o na conformidade de $a2as e car2os no res/ecti$o 3r2.o cession5rio0 A ordem de classifica-.o correta, de cima /ara "ai9o, é a/resentada emB A &**& & &*** C *&&& D *&*& E *&&* Quest;o /+ Do /onto de $ista da Conduta tica e 'e2al na A/lica-.o da 'ei, conforme o /refaciado /or Ro$er =?:>, a$alie os itens a"ai9o, marcando =*>, se $erdadeiro, e =&>, se falso0 => O fator 6umano na a/lica-.o da lei n.o de$e /Wr em risco a necessidade da le2alidade e a aus%ncia de ar"itrariedade0 => Os encarre2ados da a/lica-.o da lei n.o de$em en$ol$er atitudes ou com/ortamentos /essoais na /r5tica /rofissional /ara que n.o desem/en6em suas tarefas de uma maneira equi$ocada0 => Os encarre2ados da a/lica-.o da lei de$em i2ualmente con6ecer os /oderes e a autoridade concedidos a eles /or lei e com/reender seus efeitos /otencialmente /re#udiciais =e /otencialmente corru/tores>0 => Quando os encarre2ados de a/lica-.o da lei recorrem a /r5ticas que s.o contra a lei ou est.o além dos /oderes e autoridade concedidos /or lei, a distin-.o entre eles e os criminosos #5 n.o /ode ser esta"elecida0 A ordem correta de classifica-.o, de cima /ara "ai9o, est5 e9/osta emB A &&** & **&& C &*&& D *&** E *&*&


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Quest;o /1 O tra"al6o da /olcia, se2undo FaGleG =?>, /ode ser comumente descrito de al2umas formas0 Duas delas s.oB I. Situaç1es com as %uais a polícia se envolveP e II. )ç1es executadas pela polícia durante situaç1es0 Nesse sentido, classifique os e9em/los a se2uir como /ertencentes  /rimeira ou  se2unda0 => +restar /rimeiros socorros0 => Crimes em andamento0 => Dist1r"ios /1"licos0 => Crian-as /erdidas0 => Tranquili4ar0 A ordem correta de classifica-.o, de cima /ara "ai9o, est5 contida emB A ))  )  )  )  ))0 & )  ))  ))  )  ))0 C ))  ))  )  )  )0 D )  )  )  ))  ))0 E ))  )  ))  ))  )0 Quest;o /* Conforme /rescrito /ela +ortaria )nterministerial n\ L0??M@?, o uso da for-a /or a2entes de se2uran-a /1"lica de$er5 o"edecer aos se2uintes /rinc/iosB 'e2alidade0 I II Necessidade0 III Ca/acidade0 IV , ?70

O es/rito de Po89ia Co, além do res/eito aos direitos fundamentais esta"elecidos na Constitui-.o &ederal0 C A comunidade de$e ser ensinada a ter a e9/ectati$a de con6ecer um /olicial que, antes, é um cidad.o nte2ro, interessado na /reser$a-.o do am"iente, no socorro s mais di$ersas $timas e na manuten-.o da ordem /1"lica0 D A /olcia /rotetora e ami2a de$e transmitir na famlia uma ima2em fa$or5$el que é transferida s crian-as, desen$ol$endoIse, assim, um tra-o na cultura da comunidade que a/ro9ima as /essoas da or2ani4a-.o /olicial0 E A /artici/a-.o do cidad.o se d5 de forma transit3ria, /orém constante e moti$adora, "uscando mel6orar a qualidade de $ida /essoal e do entorno social que o cerca, sem/re considerando os dis/ositi$os le2ais0


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Quest;o /0 A-.o de /oliciar #unto a comunidade, no sentido de a-!es efeti$as #untamente com ela0 => D5 caracterstica 6umana ao /rofissional de /olcia, e n.o a/enas um n1mero de telefone ou uma instala-.o fsica de refer%ncia0 => De$e ser inter/retado=a> como filosofia or2ani4acional indistinta a todos os 3r2.os de +olcia0 => Reside na /ossi"ilidade de /ro/iciar uma a/ro9ima-.o dos /rofissionais de se2uran-a #unto  comunidade onde atuam0 A ordem correta de classifica-.o, de cima /ara "ai9o, est5 contida emB A )  ))  ))  )  ))0 & ))  ))  )  )  )0 C )  )  )  ))  ))0 D ))  )  )  ))  )0 E ))  )  ))  ))  )0 Legis8a:;o da PME" Quest;o /, Acerca do soldo do /olicial militar, assinale a alternati$a correta0 A O direito do /olicial militar ao soldo tem incio na data do ato de /romo-.o, classifica-.o ou en2a#amento /ara as demais /ra-as +<0 & Sus/endeIse definiti$amente o direito do /olicial militar ao soldo quando ele esti$er em estado de deser-.o ou correlato0 C O $alor ao soldo de$e ser recalculado na data em que o /olicial militar for desli2ado do ser$i-o ati$o /or transfer%ncia /ara a inati$idade0 D O soldo do /olicial militar considerado desa/arecido ou e9tra$iado, em caso de calamidade /1"lica ou no desem/en6o de quaisquer ser$i-os ou mano"ra, ser5 con$ertido em /ens.o a seus 6erdeiros0 E O /olicial militar continuar5 com direito ao soldo do seu /osto ou 2radua-.o em licen-a /ara o e9erccio de ati$idade técnica de sua es/ecialidade em or2ani4a-.o ci$il0 Quest;o /2 De acordo com a 'ei n\ ;0KM@7], com suas res/ecti$as altera-!es, é considerado inati$o o +olicial

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Quest;o /4 Assinale a alternati$a que a/resenta a rela-.o correta entre a situa-.o es/ecial e sua defini-.o como definidas na 'ei n\ ;0KM@7], com suas res/ecti$as altera-!es0 A A2re2a-.o   o ato /elo qual o /olicial militar retorna ao res/ecti$o Quadro, t.o lo2o cesse o moti$o que determinou a sua sada, $oltando a ocu/ar o lu2ar que l6e com/etir na res/ecti$a escala numérica na /rimeira $a2a que ocorrer0 & E9cedente  é a situa-.o transit3ria a que, automaticamente, /assa o /olicial militar que, /or e9em/lo, a2uarda a coloca-.o a que fa4 #us na escala 6ier5rquica, a/3s 6a$er sido transferido de Quadro, estando o mesmo com seu efeti$o com/leto0 C Re$ers.o   a situa-.o na qual o /olicial militar da ati$a dei9a de ocu/ar $a2a na escala 6ier5rquica de seu Quadro, nela /ermanecendo sem n1mero0 D Ausente   considerado o /olicial militar da ati$a que, no desem/en6o de qualquer ser$i-o, em $ia2em, em o/era-!es /oliciais militares ou em caso de calamidade /1"lica, ti$er /aradeiro i2norado /or mais de ] =oito> dias0 E Desa/arecimento   considerado o /olicial militar que /or mais de ?L =$inte e quatro> 6oras consecuti$as, dentre outras, dei9ar de com/arecer  sua or2ani4a-.o /olicial militar sem comunicar qualquer moti$o de im/edimento0 Quest;o /5 A$alie as afirma-!es a"ai9o,  lu4 da 'ei n\ ;0KM@7], com suas res/ecti$as altera-!es, so"re o Car2o na +olcia
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Quest;o 0* A$alie os itens a"ai9o so"re a assist%ncia médicoI6os/italar ao /olicial militar, marcando =*>, se $erdadeiro, ou =&>, se falso0 => A interna-.o do /olicial militar em clnica ou 6os/ital, nacional ou estran2eiro, ser5 autori4ada quando n.o 6ou$er or2ani4a-.o 6os/italar /olicial militar no local0 => O /olicial militar da inati$idade ter5 tratamento /or conta do Estado, ressal$adas as indeni4a-!es mencionadas em re2ulamenta-.o es/ecfica0 => Os de/endentes do /olicial militar ter.o direito  assist%ncia médicoI6os/italar a ser /restada /ela Cor/ora-.o atra$és de seus ser$i-os es/eciali4ados, mediante indeni4a-.o0 =>  esta"elecida uma contri"ui-.o de até 7^ =sete /or cento> do soldo do /osto ou 2radua-.o, /ara constitui-.o do &undo de Sa1de, /ara fa4er face s indeni4a-!es a que fa4 #us e /ara assist%ncia médica ou 6os/italar0 A ordem correta de classifica-.o, de cima /ara "ai9o, est5 e9/osta emB A &*&* & ***& C *&&* D &&*& E **&* Quest;o 0/ O tem/o de interstcio equi$ale ao tem/o de efeti$o ser$i-o /restado  cor/ora-.o militar, com/utado nos termos do arti2o ?? da 'ei n\ ;0KM, de K00K7]0 =ESTADO DO ES+_R)TO SANTO0 Lei Co<@8e0

Consonante ao e9/osto no e9certo acima, e9istem situa-!es que im/licam a n.o com/uta-.o no tem/o de interstcio0 S.o elas, CO< EVCE[bO DEB A O tem/o em cum/rimento de /ena de sus/ens.o do e9erccio da fun-.o ou car2o, decorrente de senten-a transitada em #ul2ado0 & O /erodo em cum/rimento de /ena restriti$a de li"erdade, decorrente de senten-a transitada em #ul2ado0 C O /erodo em licen-a /ara tratar de interesse /articular0 D O tem/o /assado como desertor0 E O tem/o em licen-a /ara tratamento de sa1de su/erior a sessenta dias, decorrente de acidente com causa e efeito em ser$i-o0 Quest;o 00 Rela-.o dos /ra-as ou oficiais administrati$os em ordem decrescente de /ontos decorrente da classifica-.o resultante do /rocessamento e a/ura-.o /re$istos nesta 'ei Com/lementar0 =ESTADO DO ES+_R)TO SANTO0 Lei Co<@8ee<7ro de *++4? 9o< suas res@e9tiBas a8tera:ões0 Dis/!e so"re normas de /romo-.o das +ra-as e dos Oficiais dos Quadros Administrati$os da +olcia 0

Nos termos da 'ei Com/lementar su/racitada, o conceito acima fa4 refer%ncia ao=>B A )nterstcio0 & Quadro de Acesso /or Anti2uidade0 C Quadro de Acesso /or

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Quest;o 0, Classifique os itens a"ai9o como com/etentes  )0 *+S ou ao ))0 Comandante 2eral. => Cele"rar con$%nios e contratos de interesse da +olcia Atender  con$oca-.o do Yo$erno &ederal, em caso de 2uerra e9terna ou /ara /re$enir ou re/rimir 2ra$e /ertur"a-.o da ordem ou amea-a de sua irru/-.o0 => Decidir, res/eitadas as inst8ncias administrati$as e com/et%ncias es/ecficas, so"re a instaura-.o e solu-.o dos /rocedimentos e /rocessos administrati$os, "em como a/licar as medidas ca"$eis, quando for o caso0 => Reali4ar an5lises e estudos técnicos relati$os  /olcia ostensi$a e  /reser$a-.o da ordem /1"lica, "em como emitir al$ar5 de autori4a-.o /ara reali4a-.o de e$entos e funcionamento de locais que 2erem risco, /otencial ou real, de /ertur"a-.o da ordem /1"lica no 8m"ito de sua com/et%ncia0 A ordem correta de classifica-.o, de cima /ara "ai9o, est5 e9/osta emB A ))  )  ))  )0 & )  )  ))  ))0 C )  )  )  ))0 D ))  ))  ))  )0 E ))  ))  )  )0 Quest;o 02 Nos termos do Decreto n\ ;L?IR, de :@@?;, relacione os conceitos, a se2uir, com suas defini-!es, a"ai9o0 a0 rea0 "0 Re2i.o0 c0 Su"5rea0 I A circunscri-.o de res/onsa"ilidade de um comando de /olcia ostensi$a0 II A circunscri-.o de res/onsa"ilidade de uma su"unidade o/eracional0 III A circunscri-.o de res/onsa"ilidade de uma unidade o/eracional0 A associa-.o correta est5 e9/osta emB A aI)P "I))P cI)))0 & aI)))P "I))P cI)0 C aI)))P "I)P cI))0 D aI))P "I)))P cI)0 E aI))P "I)P cI)))0 Quest;o 04 A qual 3r2.o da Dire-.o Yeral da +olcia com/ete reali4ar a interface da +
=ESTADO DO ES+_R)TO SANTO0 De9reto nK *0R? de 11 de agosto de *+++0 A/ro$a o Re2ulamento Disci/linar da +olcia

Assim, os Comandantes )ntermedi5rios, os Diretores, e demais ocu/antes de fun-.o /ri$ati$a do car2o de Coronel s.o autoridades com/etentes, ca"endo a eles a/licar as /rescri-!es a=aos> A todos que esti$erem su#eitos ao Re2ulamento Disci/linar0 & que ser$irem so" a sua c6efia e #urisdi-.o0 C todos os militares estaduais da ati$a a"ai9o de seu /osto0 D que ser$irem so" a suas ordens0 E que esti$erem so" sua su"ordina-.o funcional e 6ier5rquica0


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Quest;o +   uma censura enér2ica ao trans2ressor, /u"licada em Foletim )nterno e de$idamente re2istrada, influenciando diretamente no com/ortamento do militar estadual0  +oder5 ser a/licada ao oficial su"metido a Consel6o de Justifica-.o e  /ra-a su"metida a Consel6o de Disci/lina, conforme dis/osto na le2isla-.o que re2e aqueles Consel6os Os enunciados acima referem se a duas das san-!es disci/linares /re$istas no Decreto N\ ?:LIR@?0 Quais s.o elas, res/ecti$amenteH A Ad$ert%ncia @ 'icenciamento a "em da disci/lina0 & Re/reens.o @ 0

O enunciado acima finali4a o art0 \ da Constitui-.o &ederal "rasileira, que trata dos fundamentos da Re/1"lica, sendo al2uns delesB Os $alores sociais do tra"al6o e da iniciati$a /ri$ada0 I II A di2nidade da /essoa 6umana0 O /artidarismo /oltico0 III A cidadania0 IV Est5 correto o que se afirma emB A ), )), ))) e )*0 & )) e )*, a/enas0 C ))) e )*, a/enas0 D )), a/enas0 E ) e ))), a/enas0 Quest;o * Um casal de alem.es este$e no Frasil a ser$i-o de seu /as0 Durante a estadia, a es/osa deu  lu4 um casal de fil6os0 Acerca da nacionalidade dessas crian-as, conforme a Constitui-.o &ederal, é correto afirmar queB A Ao menino é 2arantida a nacionalidade "rasileira, /ois /oder5 /restar ser$i-o militarP #5 a nacionalidade da menina é eleti$a0 & Desde que re2istrados em re/arti-.o "rasileira com/etente, as duas crian-as t%m 2arantida a nacionalidade "rasileira0 C A nacionalidade das duas crian-as é alem., uma $e4 que seus /ais esti$eram em territ3rio "rasileiro a ser$i-o do /as de ori2em deles0 D Os /ais de$em o/tar /ela nacionalidade de seus fil6os, /ois, quando escol6em a nacionalidade "rasileira, a"rem m.o da nacionalidade alem.0 E

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Quest;o 0 Associe os crimes contra a $ida, listados a"ai9o, com suas res/ecti$as /enas /re$istas no C3di2o +enal, arroladas em se2uida0 =NotaB Desconsidere /oss$eis dis/osi-!es /ara aumento ou diminui-.o da /ena>0 I &eminicdio II (omicdio cul/oso III (omicdio sim/les IV )nfanticdio a0 Deten-.o, de dois a seis anos0 "0 Deten-.o, de um a tr%s anos0 c0 Reclus.o, de do4e a trinta anos0 d0 Reclus.o, de seis a $inte anos0 A associa-.o correta est5 a/resentada emB A )IcP ))I"P )))IdP )*Ia0 & )I"P ))IaP )))IcP )*Id0 C )IaP ))I"P )))IdP )*Ic0 D )IdP ))IcP )))IaP )*I"0 E )IcP ))IdP )))IaP )*I"0 Quest;o  S.o /enalmente inim/ut5$eis, ficando su#eitos s normas esta"elecidas na le2isla-.o es/ecial  O enunciado acima, e9trado do art0 ?7 do C3di2o +enal, fa4 refer%ncia a inim/uta"ilidade le2al A /or emo-.o ou /ai9.o0 & /or em"ria2ue40 C dos doentes mentais0 D /or desen$ol$imento mental incom/leto0 E dos menores de de4oito anos0 Quest;o , Com rela-.o ao que se di4 so"re o crime, assinale a alternati$a que a/resenta um item com sua correta caracterstica0 A Tentati$aB quando nele se re1nem todos os elementos de sua defini-.o le2al0 & Crime consumadoB quando, iniciada a e9ecu-.o, n.o se consuma /or circunst8ncias al6eias  $ontade do a2ente0 C +ena de tentati$aB sal$o outras dis/osi-!es, /uneIse com a /ena corres/ondente ao crime consumado, diminuda de um a dois ter-os0 D Arre/endimento /osteriorB o a2ente que, $oluntariamente, desiste de /rosse2uir na e9ecu-.o, s3 res/onde /elos atos #5 /raticados0 E Arre/endimento efica4B Nos crimes cometidos sem $iol%ncia ou 2ra$e amea-a  /essoa, a /ena ser5 redu4ida de um a dois ter-os0 Quest;o 2 Se2undo o C3di2o de +rocesso +enal, o direito de re@resenta:;o @oderá ser eFer9ido? @essoa8? ao rg;o do Ministrio PJ78i9o? ou G autoridade @o8i9ia80 Nesse sentido, é correto afirmar queB A A re/resenta-.o conter5 a/enas as informa-!es estritamente necess5rias que $en6am a ser$ir  a/ura-.o do fato e da autoria0 & Oferecida ou redu4ida a termo a re/resenta-.o, a autoridade /olicial /roceder5 a inquérito, ou, n.o sendo com/etente, far5 sua a"ertura e remet%IloI5  autoridade que o for0 A re/resenta-.o, quando feita  autoridade /olicial ou /erante esta redu4ida a termo, ser5 C remetida ao #ui4 /ara que esta /roceda a inquérito0 A re/resenta-.o feita oralmente ou /or escrito, sem assinatura de$idamente autenticada do D ofendido, de seu re/resentante le2al ou /rocurador, ser5 redu4ida a termo, /erante a autoridade oficial, quando a este 6ou$er sido diri2ida0 O 3r2.o do
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Quest;o 4  /ermitida a "usca /essoal quando 6ou$er fundada sus/eita de que al2uém oculte consi2o arma /roi"ida ou em determinadas circunst8ncias, sendo uma delasB A /render criminosos0 & a/reender coisas ac6adas ou o"tidas /or meios criminosos0 C a/reender /essoas $timas de crimes0 D a/reender documento em /oder do defensor do acusado0 E res2atar $timas de sequestro0 Quest;o 5 Nos termos do DecretoIlei n\ ;0M]K@KL, é considerado em fla2rante delito quemB I Est5 cometendo a infra-.o /enal0 II Aca"a de cometer infra-.o /enal0 III  /erse2uido, lo2o a/3s, /ela autoridade, /elo ofendido ou /or qualquer /essoa, em situa-.o que fa-a /resumir ser autor da infra-.o0 IV  encontrado, lo2o de/ois, com instrumentos, armas, o"#etos ou /a/éis que fa-am /resumir ser ele autor da infra-.o0 Est5 correto o que se afirma emB A ))) e )*, a/enas0 & ) e )), a/enas0 C )), ))) e )*, a/enas0 D ), a/enas0 E ), )), ))) e )*0 Quest;o ,+ Do /onto de $ista da a/lica-.o da lei /enal militar, o @rin9@io da 8ega8idade é aquele que /re$% queB A N.o 65 crime sem lei anterior que o defina, nem /ena sem /ré$ia comina-.o le2al0 & Nin2uém /ode ser /unido /or fato que lei /osterior dei9a de considerar crime0 C A lei /osterior que fa$orece o a2ente a/licaIse mesmo em caso de senten-a condenat3ria irrecorr$el0 D As medidas de se2uran-a re2emIse /ela lei $i2ente ao tem/o da senten-a ou $i2ente na e9ecu-.o0 E A lei e9ce/cional ou tem/or5ria a/licaIse ao fato /raticado durante sua $i2%ncia0 Quest;o ,1 S.o considerados crimes militares em tem/o de /a4 os crimes /raticados /or militar, EVCETO ? A em situa-.o de ati$idade ou assemel6ado, contra militar na mesma situa-.o ou assemel6ado0 & em situa-.o de ati$idade ou assemel6ado, em lu2ar su#eito  administra-.o militar, contra militar da reser$a, ou reformado, ou assemel6ado, ou ci$il0 C em ser$i-o ou atuando em ra4.o da fun-.o, em comiss.o de nature4a militar, ou em formatura, desde que dentro do lu2ar su#eito  administra-.o militar contra militar da reser$a, ou reformado, ou ci$il0 D durante o /erodo de mano"ras ou e9erccio, contra militar da reser$a, ou reformado, ou assemel6ado, ou ci$il0 E em situa-.o de ati$idade, ou assemel6ado, contra o /atrimWnio so" a administra-.o militar, ou a ordem administrati$a militar0 Quest;o ,* So"re o que /refacia o C3di2o de Tr8nsito Frasileiro acerca dos /edestres e condutores de $eculos n.o motori4ados, é correto afirmar queB A Os /edestres que atra$essarem a $ia so"re as fai9as delimitadas /ara tal fim t%m /rioridade de /assa2em, inclusi$e nos locais com sinali4a-.o semaf3rica0 & O ciclista desmontado em/urrando a "icicleta equi/araIse ao /edestre em direitos e de$eres0 C Onde n.o 65 fai9a ou /assa2em, o /edestre de$e cru4ar a $ia em sentido /aralelo ao de seu ei9o0 D O /edestre de$e utili4ar as fai9as ou /assa2ens a ele destinadas sem/re que estas e9istirem numa dist8ncia de até cem metros dele0 E Ao /edestre é asse2urada a utili4a-.o dos /asseios ou /assa2ens a/ro/riadas das $ias /ara circula-.o, sendo $edada a utili4a-.o de /arte da cal-ada /ara outros fins0


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Quest;o ,/ Conforme o C3di2o de Tr8nsito FrasileiroB  os Be9u8os destinados a so9orro de in9ndio e sa8Baa:;o e o@era:;o de trnsito e as a<7u8n9ias? a8< de @rioridade de trnsito? go>a< de 8iBre 9ir9u8a:;o? esta9iona
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Quest;o ,2 S.o /ro2ramas que 2erenciam os recursos do com/utador, fa4endoIo funcionar corretamenteP sem eles o com/utador n.o funcionaria0 O enunciado acima fa4 refer%ncia aos =s> A 'in2ua2ens de +ro2rama-.o0 & +ro2ramas utilit5rios0 C A/licati$os0 D +ro2ramas Tradutores0 E Sistemas O/eracionais0 Quest;o ,4 Certo usu5rio est5 utili4ando o Mi9rosot indoSs P e dese#a e9cluir determinado arqui$o de uma /asta do disco local /ermanentemente, sem que ele $5 antes /ara a 'i9eira0 Qual atal6o do teclado ele /ode utili4ar /ara e9ecutar essa a-.oH A Teclar Delete duas $e4es se2uidas0 & EscDelete0 C S6iftDelete0 D AltDelete0 E CtrlAltDelete0 Quest;o ,5 Os atal6os CtrlA e Ctrl&, na interface indoSs EF@8orer , t%m as fun-!es res/ecti$as de Selecionar Tudo e 'ocali4ar0 J5 no Mi9rosot ord, /ara que essas mesmas fun-!es se#am ati$adas de$em ser utili4ados, res/ecti$amente, os atal6osB A Ctrl+ e CtrlF0 & Alt&L e Alt&:0 C CtrlF e CtrlS0 D CtrlT e Ctrl'0 E CtrlO e Ctrl)0 Quest;o 2+ No Mo>i88a !ireoF, caso o usu5rio queira fa4er uma na$e2a-.o sem ter que desconectar contas ati$as em sites ou su"stituir sen6as #5 sal$as, ele de$e A ati$ar uma no$a #anela0 & a"rir uma no$a #anela /ri$ati$a0 C solicitar uma no$a a"a0 D fa4er uma cone9.o *+N0 E acionar uma 2uia anWnima0


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Reser$ados todos os direitos0  /roi"ida a /u"lica-.o ou re/rodu-.o total ou /arcial deste documento, so" quaisquer formas ou so" quaisquer meios, sem /ermiss.o e9/ressa do Yru/o

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Prova de Conhecimento Intelecto-Profissional (PCIP) CHS 2017

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