Propuesta de plan de clase

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO F. E. S. ACATLAN LENGUA Y LITERATURA HISPÁNICAS DIDÁCTICA DE LA ESPECIALIDAD PLAN DE CLASE ALUMNA: NIDIA LENNETE DURÁN MARTÍNEZ Institución: Curso: Año: No. De horas:

Objetivo general:

El alum alumno no apre aprend nder eráá a hace hacerr uso uso de la acen acentu tuac ació iónn y sus sus regl reglas as,, apli aplica cand ndoo los los conocimientos enseñados durante la clase. Objetivos específicos:

1.1. Identi Identific ficará ará palabr palabras as agudas, agudas, graves, graves, esdrúj esdrújula ulass y sobree sobreesdr sdrúju újulas las a partir partir de la determinación de la sílaba tónica. 1.2. Distinguirá Distinguirá los los acentos acentos prosódico prosódico y ortográfico. ortográfico. 1.3. Conocerá Conocerá las reglas para para elegir elegir entre el acento acento ortográfico ortográfico y el prosódic prosódico. o. 1.4. Reconocerá Reconocerá la utili utilidad dad del acento diacrítico. diacrítico. Objetivo operativo:

Ejercicios en el pizarrón por equipos divididos en hombres y mujeres. Participación en clase. Medios de enseñanza:

Empleo de esquemas. Tiempo:

Teórico: 40 minutos. Práctico: 60 minutos. Repartido en intervalos según la clase. Bibliografía:

De la Barrera Godínez, Gonzalo. Curso programado de ortografía. México, Trillas, 1994.