Programación anual del área de Persona, familia y relaciones humanas para el 3er grado de secundaria 2016 de la I.E. José Faustino Sánchez Carrión.Descripción completa
Programacion anual 2016
Descripción: Programación anual del área de Persona, familia y relaciones humanas para el 3er grado de secundaria 2016 de la I.E. José Faustino Sánchez Carrión.
Programacion anual 2016Descripción completa
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En el 3° Año de Secundaria se busca consolidar los niveles de logro alcanzados en el VI ciclo, en funci función ón a los los están estándar dares es plan plante tead ados os en los los apas apas de progr progres eso o ! artic articul ular ar los los nive nivele less de logr logro o correspondiente al VII ciclo. En este grado se espera "ue el estudiante# $escribe la funcionalidad de los progra as Adobe In$esign %S& ! %orel $ra' () %oprenda ! apli"ue eleentos ! procesos básicos del diseño gráfico. %ree diversos tipos de docuentos para presentar inforación en diferentes foratos *os niveles de logro "ue se alcance en cada una de ellas responderán a los estándares del VII ciclo para el grado en el $%+. Asiiso se abordarán los capos teáticos vinculados a los prograas de diseño gráfico Adobe In$esign %S& ! %orel $ra' (). • • •
III.
ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDA D
I
TITULO UNIDAD
CAMPOS TEMÁTICOS
TIPO UNIDAD
*eo, descubro A$-E I+$ESI+ %S& 5nidad de ! resuelvo aprendiza2e +ovedades In$esign %S& /artes de un libro ! su diagraación 0r1p 0r1ptitico co infor inforat ativ ivo o en In$es In$esig ign n %S& %alendario ! páginas aestras %atál %atálog ogo o de oda odass en In$e In$esi sign gn %S& E2erci ercici cio o de Inte Integ graci ración ón +° +° 4 In$esign %S&
CRONOGRAM A B1 B2 B3 B4
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II
*eo, descubro A$-E I+$ESI+ %S& 5nidad de ! resuelvo aprendiza2e /ortada de 6evista parte /ortada de 6evista parte 7 -roc8ure $igital /ortada de 6evista parte 3 %oponiendo un libro 9oratos de salida E2erci ercici cio o de Inte Integ graci ración ón +°7 +°7 4 • • • • • • •
*eo, descubro %6E* () /69I%IE+0 5nidad de ! resuelvo aprendiza2e %reación de una postal de via2ero en %orel () %reación de un vinil para laptop %reación de un >ini %oic en %orel $ra' () %reación de un poster con estilo art1stico 9unB! E2ercicio de Integración +° 4 %orel () >a"uetación de una página cultural para una revista
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IV
*eo, descubro %6E* () /69I%IE+0 5nidad de ! resuelvo aprendiza2e %rea un 8ang tag con po'er clip %reación de un -olet1n Cerraientas de iagen +ovedades de %orel /8oto /aint () ScrapbooBing $igital 9otoonta2e con efectos de contraste E2ercicio de Integración +°7 = %orel () Efectos de iagen E2ercicio de Integración +°3 = %orel ()
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IV.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
MÉTODOS
Ceur1stico $eductivo Inductivo Activo
V.
TÉCNICAS
Aprendiza2e orientado a pro!ectos Aprendiza2e basado en probleas Aprendiza2e colaborativo Estudio de casos 0Dcnicas de interrogación
En el ?° Año de Secundaria se busca consolidar los niveles de logro alcanzados en el VI ciclo, en función a los estándares planteados en los apas de progreso ! articular los niveles de logro correspondiente al VII ciclo. En este grado se espera "ue el estudiante# $escribe la funcionalidad de los prograas Adobe /8otos8op %S& ! %orel $ra' () %oprenda ! apli"ue eleentos ! procesos básicos del diseño gráfico. %ree diversos tipos de docuentos para presentar inforación en diferentes foratos *os niveles de logro "ue se alcance en cada una de ellas responderán a los estándares del VII ciclo para el grado en el $%+. Asiiso se abordarán los capos teáticos vinculados a los prograas de diseño gráfico Adobe /8otos8op %S& ! %orel $ra' (). • • •
III.
ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDA D
I
TITULO UNIDAD
CAMPOS TEMÁTICOS
TIPO UNIDAD
*eo, descubro A$-E /C0SC/ %S& 5nidad de ! resuelvo /69I%IE+0 aprendiza2e 6eto"ue fotográfico en /8otos8op %S& 6estauración fotográfica en /8otos8op %S& 9otoonta2e en /8otos8op %S& Efecto de fotograf1a a dibu2o E2ercicio de Integración +° 4 /8otos8op %S& Efecto de fotograf1a a caricatura
CRONOGRAM A B1 B2 B3 B4
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II
*eo, descubro A$-E /C0SC/ %S& 5nidad de ! resuelvo /69I%IE+0 aprendiza2e Afic8e con grafitis ! fotograf1as en teFturas Efecto eFplosión en una fotograf1a Cerraientas Inteligentes %ontent •
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III
A'are Efecto de teFto en /8otos8op %S& Efecto de agua en fotograf1a Interface %aera 6a' E2ercicio de Integración +°7 4 /8otos8op %S& /oster Subrealista E2ercicio de Integración +°3 4 /8otos8op %S&
*eo, descubro %6E* $6AG () E(/E60 5nidad de ! resuelvo aprendiza2e %reación de una paleta de colores en %orel () %reación de un afic8e sobre containación %reación de una iagen vectorial %reación de ob2etos copuestos E2ercicio de Integración +° 4 %orel () %reación de logos en apa de -its
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IV
*eo, descubro %6E* $6AG () E(/E60 5nidad de ! resuelvo aprendiza2e %rea un VeFel de rostro 8uano parte 4 %orel () %rea un VeFel de rostro 8uano parte 7 4 %orel () 9lu2o visual en un afic8e %rea un VeFel de rostro 8uano parte 3 4 %orel () 0eFturizar iágenes para un -anner Efectos de %ontraste para un volante E2ercicio de Integración +°7 4 %orel () Efectos de iagen para un converpic de 9acebooB E2ercicio de Integración +°3 4 %orel ()
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IV.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
MÉTODOS
Ceur1stico $eductivo Inductivo Activo
V.
TÉCNICAS
Aprendiza2e orientado a pro!ectos Aprendiza2e basado en probleas Aprendiza2e colaborativo Estudio de casos 0Dcnicas de interrogación
En el H° Año de Secundaria se busca consolidar los niveles de logro alcanzados en el VI ciclo, en función a los estándares planteados en los apas de progreso ! articular los niveles de logro correspondiente al VII ciclo. En este grado se espera "ue el estudiante# $escribe la funcionalidad de los prograas Adobe /8otos8op %S& ! Adobe Illustrator %S&. %oprenda ! apli"ue eleentos ! procesos básicos del diseño gráfico. %ree diversos tipos de docuentos para presentar inforación en diferentes foratos *os niveles de logro "ue se alcance en cada una de ellas responderán a los estándares del VII ciclo para el grado en el $%+. Asiiso se abordarán los capos teáticos vinculados a los prograas de diseño gráfico Adobe /8otos8op %S& e Illustrator %S&. • • •
III.
ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDA D
I
TITULO UNIDAD
CAMPOS TEMÁTICOS
TIPO UNIDAD
*eo, descubro A$-E /C0SC/ %S& E(/E60 ! resuelvo +ovedades /8otos8op %S& >onta2e# El barco en el estadio %reando un retrato %artoon parte %reando un retrato %artoon parte 7 E2ercicio de Integración +° 4 /8otos8op %S& 9otoonta2e# Aniales fantásticos
5nidad de aprendiza2e
*eo, descubro
5nidad de
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A$-E /C0SC/ %S& E(/E60
CRONOGRAM A B1 B2 B3 B4
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! resuelvo
aprendiza2e •
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III
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%alendario /op Art# >odos de fusión 6etrato de piedra Aniación 3$ %apsula de tiepo fotograf1a antigua enve2ecida 0Dcnica de reto"ue de iágenes Aniación de un -anner E2ercicio de Integración +°7 4 /8otos8op %S& /oster Subrealista E2ercicio de Integración +°3 4 /8otos8op %S&
*eo, descubro A$-E I**5S06A06 %S& 5nidad de ! resuelvo aprendiza2e %onociendo Illustrator %S& Ilustraciones Vectoriales# >onstruos %reación de una iagen vectorial# Escudo de e"uipo de futbol %reación de ob2etos copuestos. /aisa2e espacial $ibu2os Vectoriales de autos E2ercicio de Integración +° 4 Illustrator %S&
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IV
*eo, descubro A$-E I**5S06A06 %S& 5nidad de ! resuelvo aprendiza2e /ortada de revista 4 Illustrator %S& allas ! $egradado de colores /erspectiva 3$ EFportando docuentos en diversos foratos E2ercicio de Integración +°7 4 Illustrator %S& /ublicidad para Ipad E2ercicio de Integración +°3 4 Illustrator %S&
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VI.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
MÉTODOS
Ceur1stico $eductivo Inductivo Activo
VII.
TÉCNICAS
Aprendiza2e orientado a pro!ectos Aprendiza2e basado en probleas Aprendiza2e colaborativo Estudio de casos 0Dcnicas de interrogación