Programa Todas Las Manos a La Siembra

Programa: “Todas las Manos a la Siembra”

25/03/2011

Eje Integrador: Ambiente y Salud Integral Gaceta Oficial DM. Nº 24, Nº MDZ – 2011-2

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Programa:

“Todas las Manos a la Siembra”

1.- PROPÓSITO Difundir el Programa “T odas odas las las manos manos a la si siembre embre como imperati imperativo vo proveniente proveniente del del despacho de la Ministra del Poder Popular para la Educación, y que a nivel del Colegio Jesús Adolescente velemos por la ejecución en sus múltiples aspectos aspecto s de la resolución ministerial Nº 24.

2.- META: Que los integrantes que conforman la comunidad escolar: .- Dirección del plantel. .- Cuerpo docente. .- Alumnos(as). .- Personal Auxiliar. .- Representantes.

Internalicen la importancia que tiene para la nación venezolana, la promoción de la agricultura sustentada como base estrat estratégica égica para la independencia alimentaria del país.

3.- VISIÓN: Considerar a la educación como la piedra angular para lograr los objetivos que orienten la meta establecida.

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Programa:

“Todas las Manos a la Siembra”

4.- OBJETIVO GENERAL: Promover en la comunidad escolar la participación en una serie de actividades que tienen la finalidad de darnos a conocer el programa: “ T odas odas las manos manos a la Siemb S iembra” ra”

5.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS: .- Investigar sobre el tema agroalimentario. .- Exponer los temas investigados. .- Comparar la distribución de la tierra con co n fine agrícolas. .- Exponer los diferentes sistemas agrícolas. agríco las. .- Identificar las principales pr incipales zona agrícolas.

6.- ACCIONES a.- Investigaciones: Etapa Inicial: Por qué la alimentación es un Derecho Derec ho Humano. 1era Etapa Básica: Qué se entiende e ntiende por agricultura sustentable. 2da Etapa Básica: Qué se entiende ent iende por: Modelo agroquímico, agroquímico, Modelo agroecológico. b.- Exposición sobre las investigaciones realizadas. c.- Maquetas sobre los modelos de agricultura. agr icultura. d.- Galería de fotografías sobre diferentes tipos de siembras (1era etapa). e.- Mapas de las regiones agrícolas del país y los tipos de agricultura aplicada (2da etapa).

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Programa:

“Todas las Manos a la Siembra”

7.- PLAN DE ACCIÓN a.- Investigaciones sobre: ¿Por qué la alimentación es un derecho humano? ¿Qué se entiende por agricultura sustentable? ¿Qué se entiende por: Modelo agroquímico y Modelo agroecológico? Estrategia Actividad Recursos Responsables Responsables Evaluación Observación Hacer una sistemática Realizar Libros investigación del Docente del grado investigaciones Revistas tema propuesto a Alumnos(as) Análisis de la bibliográficas. Internet cada etapa. producción de los alumnos(as). b.- Exposiciones sobre las investigaciones realizadas (Acción a). Estrategia

Actividad

Recursos

Responsables Responsables

Presentar las investigaciones realizadas.

Exponer las investigaciones realizadas en cada etapa.

Rotafolio Alumno(a) exponentes Participantes

Docente del grado Alumnos(as)

Evaluación Observación sistemática Intercambio oral con los alumnos(as).

c.- Maquetas sobre los modelos de agriculturas. Estrategia Construir maquetas

Actividad Hacer maqueta comparando: Modelo agroquímico. Modelo agroecológico.

Recursos

Responsables Responsables

Materiales: Varios Información Visual

Docente del grado Alumnos(as) Participantes a la exposición.

Evaluación Análisis de la producción del alumno(a) Observación sistemática.

d.- Galería de fotografías sobre diferentes tipos de cultivos. Estrategia Exposición de fotografías

Actividad Exponer fotografías de diversos cultivos con explicación visual de cada uno.

Recursos Fotografías Material de información Pendones de soporte

Responsables Responsables

Evaluación

Docente del grado Alumnos(as) Participantes a la exposición.

Análisis de la producción del alumno(a)

e.- Mapas de las regiones agrícolas del país y los tipos de agricultura aplicada. Estrategia

Actividad Elaborar mapas de diferentes regiones Elaborar mapoteca. de Venezuela y los cultivos predominantes.

Recursos

Responsables Responsables

Evaluación

Materiales Libros Internet Block

Docente del grado Alumnos(as).

Análisis de la producción del alumno(a)