PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH URUSAN KESISWAAN.doc

PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH URUSAN KESISWAAN SMA NEGERI 1 .... TAHUN PELAJARAN 2013/2014 A. LATAR BELAKANG

Indonesia telah terpuruk di bidang pendidikan selama kurang lebih satu dekade terakhir. Hal ini menjadi tugas bersama seluruh lembaga pendidik dan tenaga kependidikan untuk membangkitkan kembali dunia pendidikan. Kebangkitan dunia pendidikan harus dimulai dari hal yang terkecil dan mungkin terlupakan oleh kita bersama. Salah satu masalah yang terlupakan terlupakan adalah peran serta atau keaktifan keaktifan siswa di luar jam belaj belajar ar (ekstra kurikuler). Sangat San gat bol boleh eh jad jadii se seman mangat gat bel belaja ajarr sis siswa wa dit ditent entuk ukan an dar darii ke kepua puasan san mer merek eka a dal dalam am menyalurkan bakat bak at dan kei keingina nginannya. nnya. Fakto aktorrfakt faktor or yang berh berhubunga ubungan n seca secara ra langs langsung ung dan tidak lang la ngsu sung ng de deng ngan an

sis si swa ha haru rus s

dija di jadi dika kan n

sebu se buah ah to tola lak k

ukur uk ur

untu un tuk k

mene me nent ntuk ukan an

keberhasilan keberha silan pendidikan. Sekolah merupakan salah satu lembaga pendidikan yang secara langsung berhubungan dengan siswa dan dapat mengembangkan minat! bakat! dan keinginan siswa. "restasi demi prestasi akan terus dicetak oleh siswa jika sekolah memberikan dukungan yang lebih kepada siswa.  #ugas  # ugas utama siswa di sekolah adalah belajar. belajar. Kegiatan di luar sekolah tentu bukan suatu batu loncatan ketika siswa tidak mampu lagi belajar. Kegiatan di dalam ekstra kuriuler haruslah menjadi penopang yang sangat kuat terhadap kegiatan belajar di sekolah. B. KEBIJAKAN UMUM

$ak akase asek k kesi esiswa swaan an ber bertug tugas as men mengur gurus us seg segala ala ses sesuat uatu u yan yang g ber berhub hubung ungan an den dengan gan sisw si swa. a. Ha Hara rapa pan n ua uata tama many nya a ad adal alah ah ba baga gaim iman ana a si sisw swa a me menj njad adii in insa san n be beri rima man n da dan n berta%wa! berta %wa! terd terdidik! idik! dan selal selalu u menge mengembang mbangkan kan ke kepribad pribadiaann iaannya ya untuk kem kemanfaa anfaatan tan pribadi! lingkungan dan orang lain. Semua Sem ua ke kegia giatan tan sis siswa wa sud sudah ah ter terak akomo omodir dir dan dif difasi asilit litas asii ole oleh h sek sekola olah. h. &er &erk kena enaan an dengan den gan tug tugas as ter terse sebut but!! wa waka kasek sek kesi esisw swaan aan sud sudah ah men menent entuk ukan an gar garis is bes besar ar sem semua ua kegiatan yang boleh diiikuti oleh siswa! diantaranya ' Semua kegitan dilaksanakan dengan iin kepala sekolah dan orang tua siswa 



Semua kegiatan tidak melupakan tugas utamanya! yaitu belajar belajar..



Semua kegiatan selalu berorientasi untuk pengembangan diri setiap siswa

Semua kegiatan didanai oleh komite sekolah dan dibantu oleh donatur yang tidak mengikat. 

 

 adwal kegiatan kegiatan harus disesuaikan disesuaikan dengan agenda kegiatan kegiatan sekolah. sekolah. Semua kegiatan sudah terencana dengan baik dan matang.

Semua kegiatan tidak menyebabkan ekses negatif baik untuk S*+ ....! maupun untuk yang lainnya. 

Semua kegiatan ekstra kurikuler harus dilasanakan di luar jam sekolah kecuali dalam keadaan mendesak dengan iin kepala sekolah. 

C. LANDASAN HUKUM

,ndang,ndang -omor / #ahun //0 tentang Sistem "endidikan -asional! "asal 1 butir 2 yang mengemukakan bahwa konselor adalah pendidik! "asal 0 bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik! dan "asal 3 ayat (3) bahwa

pendidikan

diselenggarakan

dengan

memberi

keteladanan!

membangun

kemauan! dan mengembangkan kreati4itas peserta didik dalam proses pembelajaran! dan "asal 1 +yat (1b) yang menyatakan bahwa setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat! minat! dan kemampuannya. "eraturan "emerintah -omor 15 #ahun //6 tentang Standar -asional "endidikan! "asal 6 s.d "asal 17 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah. "eraturan *enteri "endidikan -asional -omor  #ahun //2 tentang Standar Isi untuk Satuan "endidikan 8asar dan *enengah! yang memuat pengembangan diri peserta didik dalam struktur kurikulum setiap satuan pendidikan di fasilitasi dan9atau dibimbing oleh konselor! guru! atau tenaga kependidikan. 8asar Standarisasi "rofesi Konseling yang dikeluarkan oleh 8irektorat enderal "endidikan  #inggi #ahun //3 untuk memberi arah pengembangan profesi konseling di sekolah dan di luar sekolah. D. FUNGSI WAKASEK KESISWAAN *ewakili kepala sekolah apabila kepala sekolah berhalangan hadir kecuali masalah keuangan dan penandatanganan suratsurat yang tidak didelegasikan. 

*enyusun program kegiatan kesiswaan setiap awal semester melaporkannnya kepada kepala sekolah untuk mendapatkan pengesahannya. 



dan

*erencanakan dan melaksanakan penerimaan siswa baru.

&ersama wakasek urusan kurikulum mengelola mutasi siswa dan melaporkannya kepada kepala sekolah. 



*erencanakan dan melaksanakan masa orientasi siswa (*:S) siswa kelas ;.

*engorganisir' Kegiatan pembinaan :SIS. 



Kegiatan


Kegiatan ,pacara &endera.

2K (Keamanan! kekeluargaan). 

Kebersihan!

Ketertiban!

Keindahan!

Kerindangan!

dan



Kegiatan pelepasan siswa kelas ;II.



Kegiatan pendaftaran ke perguruan tinggi negeri



*engatur tata tertib siswa dan dan mengurus siswa yang melanggar tata tertib.



*engatur seluruh akti4itas siswa baik di dalam maupun di luar sekolah



*engorganisir pelaksanaan karya wisata siswa.

*elaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa bersamasama dengan &"9&K. 

E. VISI DAN MISI

"rogram kerja wakasek kesiswaan mempunyai =isi dan *isi yang sesuai dengan 4isi dan misi sekolah yaitu' =isi ' 

$adah "eningkatan kreati>tas?



"engembang Intelektual dan Imta%?



"elestari &udaya Santun?



"embimbing *enuju Sukses.

*isi ' *embina kemampuan? 

dan

mengembangkan

prestasi

siswa

sesuai

bakat!

minat!

dan

*eningkatkan dan mengembangkan intelektualitas dan imta% melalui pembinaan yang intensif? 

*enjunjung tinggi martabatdan citra sebagai manusia terpelajar yang berbudi pekerti luhur! berkepribadian yang mantap! mandiri! dan berdisiplin? 

*engembangkan potensi siswa melalui peningkatan life skill sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memasuki tenaga kerja? 

*ewujudkan kerja sama dan menjalin kekeluargaan diantara warga sekolah sebagai implementasi dari wawasan $iyata *andala. 

F. STRATEGI

*engembangkan kreati>tas! bakat! dan minat siswa. *embuat kegiatankegiatan yang berguna buat siswa. 



*elaksanakan kegiatan yang kreatif dan ino4atif.



*embuat program kerja setiap kegiatan yang dilaksanakan oleh :SIS dan ekskul.

*embuat anggaran yang proporsional untuk setiap kegiatan yang dilaksanakan oleh :SIS dan ekskul. 

*encetak siswa yang berprestasi di dalam akdemik dan organisasi. *emantau seluruh kegiatan yang bersifat prestatif. 

*engikuti seluruh turnamen! lombalomba! kuiskuis! seleksi siswa teladan di ...... dan luar ...... 

*engirim siswa berprestasi ke tingkat ......... dan tingkat -asional di bidang olahraga dan akademik. 

*engutus siswa mengikuti seminar dan diklat yang dilaksanakan oleh lembaga lembaga tertentu yang berhubungan dengan pengembangan kepribadian siswa. 



*endata kegiatankegiatan yang diikuti oleh siswa G. PROGRAM KERJA WAKASEK KESISWAAN

PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK 

+dapun program jangka pendek merupakan suatu rencana pencapaian tujuan kegiatan dalam kurun waktu 1 semester sampai 1 tahun! diantaranya' *enyusun program kerja. 



*enyusun jadwal kegiatan setiap kegiatan :SIS dan ekskul.



*embuat #ata #ertib Siswa.



*enyusun pengurus dan pembina :SIS dan ekskul.



*embuat skor sangsi setiap pelanggaran siswa.



*embina siswa yang bermasalah.



*emantau dan membimbing kegiatan yang dilaksanakan oleh :SIS dan ekskul.



*enjalin hubungan baik dengan wakasek kesiswaan dan siswa sekolah lain.

"ROGRAM KERJA JANGKA PANJANG "rogram jangka panjang merupakan suatu rencana pencapaian tujuan kegiatan dalam kurun  @ 6 tahun! diantaranya' *embangun sekolah yang berwawasan disiplin dan patuh terhadap aturan yang berlaku. 



*encetak siswa yang berprestasi di ......

*engembangkan kepribadian siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku. 

*engirimkan wakil atau duta siswa yang mengikuti olimpiade sains dan ekonomi di tingkat internasional. 

*encetak internasional. 

siswa

yang

mempunyai

kemampuan

bertaraf



*engirim utusan pertukaran pelajar dengan negara lain.



*endata dan memberdayakan seluruh alumni S*+ .....

nasional

dan

H. PENUTUP I. KESIMPULAN

Semua kegiatan yang dilaksanakan! baik langsung oleh sekolah maupun oleh siswa yang berkaitan dengan pengembangan kepribadian selalu terencana dengan baik dan matang dengan selalu membuat rencana program kerja atau kegiatan dan rencana anggaran kegiatan. Semua rencana harus dilaksanakan dengan baik sesuai dengan agenda sekolah dan selalu dipantau oleh kepala sekolah melalui wakasek kesiswaan. "eran serta yang sangat aktif dari seluruh siswa sangat diharapkan demi terwujudnya kepribadian siswa yang menuju ke arah yang positif. II. SARAN-SARAN

Sebaik

apapun

kegiatan

itu

terenca

dan

terlaksana!

maka

penulisan

laporan

pertanggungjawaban harus dibuat untuk dijadikan bahan e4aluasi dan rekomendasi untuk kegiatankegiatan berikutnya. Harapan utamanya adalah kegiatan yang sudah terlaksana akan menjadi cermin atau gambaran! sehingga kegiatan berikutnya akan terlaksana dengan baik dan sukses.AkiB