RANCANGAN AKTUALISASI AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR D ASAR PROFESI PNS GURU SD NEGERI LAI MAHI KEC. PABERIWAI KABUPATEN SUMBA TIMUR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III ANGKATAN LIV TAHUN 2016
OLEH
NAMA
: KAROLINA DOMINGGUS S.Pd.SD
NIP
: 19881105 201503 2 007
ANGKATAN
: 54
NOMOR ABSEN
: 20
BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR KUPANG NOVEMBER 2016
i
LEMBAR PENGESAHAN RANCANGAN AKTUALISASI AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS GURU TK NEGERI PEMBINA KEC.PANDAWAI KAB.SUMBA TIMUR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III
Rancangan Aktualisasi ini diajukan oleh : Nama Nip
: Minarti J.Come Rihi,S.Pd.AUD : 19870328 2015032 003
Profesi Unit Kerja
: Guru Pertama : TK Negeri Pembina Kec.Pandawai
Telah diseminarkan dan disetujui untuk diaktualisasi ditempat kerja, oleh Tim Penguji pada tangga, 15 November
PENGUJI
2016
COACH / PEMBIMBING
Drs. KLEMENS MEBA,M.M NIP.19580315 198803 1 009
WILHELMUS DWI SOGE, SE,MT NIP.19680122 199208 1 001
MENGETAHUI / MENYETUJUI KEPALA BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR
Drs. KLEMENS MEBA, M.M Pembina Utama Madya NIP.19580315 198803 1 009 ii
LEMBAR PERSETUJUAN Yang bertanda tangan di bawah ini,( Mentor ) Nama NIP Pangkat dan golongan Jabatan
: Minda Calay : 19601218 1986032012 : Penata Tk.I (III/d) : Kepala Sub Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas PPO Sumba Timur
Dengan ini menyatakan bahwa,( Peserta Diklat ) Nama : Minarti Jurdiliati Come Rihi, S.Pd NIP : 19870328 2015032 003 Pangkat dan golongan : CPNS,III/a Jabatan : Guru Pertama Telah menyetujui “Rancangan Aktualisasi Nilai-Nilai Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS” sebagai berikut: NO 1.
Kegiatan Membuat media puzzel dari kardus guna mengenalkan mengenalkan bagian- bagian tanaman pada siswa dengan tema Tanaman.
2.
Membuat alat peraga kereta angka dari kardus.
3.
Membuat media untuk membedakan kasar halus dari kardus
4.
Memperindah halaman kelas dengan menanam bunga
5.
Membuat absen mandiri
6.
Membuat Pohon Ilmu
7.
Membuat buku penghubung
8.
Membimbing anak yang belum bisa membaca dan menulis dengan baik dan benar Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dimaklumi. Kupang, 15November 2016 Mentor
Minda Calay NIP. 19601218 1986032012 Catatan : 1. Surat Persetujuan Persetujuan disahkan disahkan oleh oleh atasan/mentor atasan/mentor saat saat peserta off-class Sebelum aktualisasi dilaksanakan ditempat kerja peserta 2. Surat Persetujuan Persetujuan dilampirkan pada Laporan Laporan Aktualisasi iii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmat-Nya sehingga penyusunan Rancangan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS dapat diselesaikan dengan baik. Penyusunan rancangan ini dimaksudkan guna memenuhi salah satu syarat diklat Prajabatan CPNS Golongan III Angkatan LIV. Rancangan ini memuat semua kegiatan yang dilakukan dalam pelaksanaan tugas dan tanggung jawab saya sebagai
tenaga
pendidik
di
TK
Negeri
Pembina
Kec.Pandawaidengan
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi PNS yaitu ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi). Saya juga ingin berterima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu saya dalam penyusunan rancangan ini. Saya menyadari didalam penyusunan rancangan ini masih banyak kekurangan, karena itu saya sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk menyempurnakan rancangan ini. Dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Ibu Minda Calay, selaku mentor yang telah menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan dalam membuat rancangan ini. 2. Bapak Wilhelmus Dwi Soge selaku coach dan pembimbing dalam menyelesaikan rancangan aktualisasi 3. Seluruh Widyaswara yang telah memberikan ilmu-ilmu aneka ANEKA selama penulis menuntut ilmu dalam prajabatan PNS golongan III 4. Keluarga tercinta yang telah memberikan doa dan dukungan 5. Seluruh teman-teman prajabatan golongan III angkatan LIV yang selalu memberikan semangat dalam menyelesaikan rancangan aktualisasi ini 6. Seluruh pihak yang telah membantu dalam penyelesaian rancangan ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Kupang, 15November 2016 Penyusun
Minarti Jurdiliati Come Rihi, S.Pd.AUD NIP. 19870328 201503 2 003 iv
DAFTAR ISI
Halaman Judul.............................................................................................................................i Lembar Pengesahan....................................................................................................ii LembarPersetujuan.....................................................................................................iii Kata Pengantar...........................................................................................................iv Daftar Isi.......................................................................................................................v BAB I A. Latar Belakang 1. Latar Belakang Sekolah...................................... ........................................1 2. Vivi,misi,tujuansekolah................................................................................2 3. StrukturOrganisasi.......................................................................................3 4. Tugas dan fungsi organisasi................................ ........................................4 5. Tugas dan fungsi kepala sekolah................................................................4 6. Tugas dan fungsi peserta............................................................................4 B. Tujuan Aktualisasi................................... ..........................................................5 BABII A. Nilai-nilai Dasar Profesi PNS.............................. ..............................................6 B. Rencana Kegiatan Aktualisasi Nilai-nilai Dasar Profesi PNS...........................8 C. Rencana Pelaksanaan Kegiatan............................... ......................................19 BAB III A. Kesimpulan.................................... .................................................................21 B. Saran..............................................................................................................21 C. Daftar Pustaka...............................................................................................22
v
DAFTAR TABEL
Tabel format rancangan kegiatan................................................................................9 Tabel jadwal pelaksanaan kegiatan...........................................................................19 Tabel Rancangan antisipasi......................................................................................21
vi
DAFTAR GAMBAR
Gambar Struktur Organisasi........................................................................................3
vii
RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS GURU TK. NEGERI PEMBINA KEC.PANDAWAI KABUPATEN SUMBA TIMUR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III ANGKATAN LIV TAHUN 2016
Nama Peserta
:
Minarti J.Come Rihi,S.Pd.AUD
Nomor Daftar Hadir
:
27
Angkatan/Kelompok
:
LIV / I
Jabatan
:
Tenaga Pendidik
Unit Kerja
:
Dinas PPO Kabupaten Sumba Timur
Sumber Kegiatan
:
SKP
/
Penugasan
Atasan
Langsung
/inisiatif sendiri dengan persetujuan kepala sekolah.
viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1. Menguraikan keadaan organisasi tempat akan di lakukannya aktualisasi Pendidikan merupakan komponen yang memiliki peran yang strategis bagi bangsa Indonesia dalam mewujudkan tujuan yang telah dirumuskan. Salah satu tujuan bangsa Indonesia yang tertuang dalam Pembukaan UUD 1945 pada alinea ke empat adalah “mencerdaskan kehidupan bangsa”. Untuk mewujudkan hal tersebut dibutuhkan usaha yang terencana dan terprogram dengan jelas dalam agenda pemerintahan yang berupa penyelenggaraan pendidikan. TK Negeri Pembina Kec.Pandawai adalah salah satu Satuan Pendidikan Taman Kanak-Kanak yang berada di Jalan Cendana, Kecamatan Pandawai Kabupaten Sumba Timur – Propinsi Nusa Tenggara Timur.
TK NEGERI PEMBINA KEC.PANDAWAI
berdasarkan SK pendirian, berdiri pada tanggal 10 juli 2008 di atas tanah seluas 1657 m2. Sampai dengan tahun 2016 TK Negeri Pembina Kec.Pandawai terdapat
3 rombel
dengan jumlah siswa 62 orang dengan dididik oleh 8 orang Tenaga Pendidik dan dibantu oleh 2 orang tenaga kependidikan. TK Negeri Pembina Kec. Pandawai
saat ini melaksanakan kurikulum 2013
(KURTILAS). Kurikulum TK Negeri Pembina Kec.Pandawai disusun oleh tim pengembang kurikulum TK Negeri Pembina Kec.Pandawai bersama komite sekolah dibawah pengawasan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Sumba Timur.
2. Visi dan Misi dan tujuan Organisasi Sebagai Taman Kanak-Kanak, TK Negeri Pembina Kec.Pandawai memiliki visi dan misi demi tercapainya pendidikan sesuai dengan amanah Undang-undang Dasar 1945, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.
a. Visi TK Negeri Pembina Kec.Pandawaiadalah “Terwujudnya Taman KanakKanak Yang Kondusif dan Menghasilkan Anak Yang Berprestasi Sesuai Dengan Tingkat Perkembangannya”.
1
b. Misi 1. Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif, dan menyenangkan. 2. Menanamkan nilai kebersamaan dan kesetiakawanan. 3. Menanamkan nilai-nilai kehidupan yang menyenangkan tanpa kekerasan. 4. Membiasakan anak untuk mengembangkan keterampilan dasar yang dimiliki anak untuk kelangsungan hidupnya. 5. Membina dan mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler sebagai wahana penyaluran bakat dan minat anak didik. 6. Membentuk kepribadian anak didik untuk menunjang peningkatan iman sesuai dengan keyakinannya masing-masing. 7. Meningkatkan mutu sebagai Taman Kanak-Kanak Pembina di Kecamatan Pandawai.
c. Tujuan Sekolah : Tujuan yang hendak dicapai
Meningkatkan mutu pembelajaran dalam proses pembelajaran
Menambah alat pembelajaran / bermain dalam dan luar kelas
Menerapkan model pembelajaran berdasarkan minat untuk mengembangkan kompetensi anak
Meraih prestasi terbaik dalam lomba kreatifitas anak
Meningkatkan profesionalisme guru dengan mengikuti pendidikan S1 PAUD, dan pendidikan dan latihan lainnya.
2
3. Struktur Organisasi
Struktur Organiasi TK Negeri Pembina Kec.Pandawai
KETUA
KEPALA
KOMITE
SEKOLAH
GURU
GURU
GURU
KELOMPOK A1
KELOMPOK A2
KELOMPOK B
GURU
GURU
GURU
KELOMPOK A1
KELOMPOK A2
KELOMPOK B
GURU
GURU
KELOMPOK A1
KELOMPOK B
TATA USAHA
PENJAGA SEKOLAH
3
4. Tugas Dan Fungsi Organisasi Menyusun kurikulum
Membuat program pengajaran
Melaksanakan kegiatan pembelajaran
Meningkatkan mutu pembelajaran
5. Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah 1. 2. 3. 4.
Menyusun Rencana Kegiatan Sekolah (RKS) Menyusun Program Kerja Tahunan Menyusun Rencana Kerja Anggaran Sekolah Menyusun Tata Tertib : a) Tata tertib guru dan pegawai b) Tata tertib siswa / peserta didik 5. Mengontrol dan mengevaluasi kegiatan sekolah : a) Kegiatan guru dan pegawai sesuai petunjuk b) Kegiatan siswa / peserta didik 6. Mengambil kebijakan 7. Mengambil kebijakan bersama dengan guru dalam kaitan dengan pembinaan siswa / peserta didik 8. Merencanakan pertemuan dengan dewan guru dan pegawai, orang tua, komite, dan pihak terkait lainnya sesuai kebutuhan sekolah 9. Mengajukan daftar usul kenaikan gaji berkala dan pangkat bagi guru / pegawai PNS 10. Menandatangani administrasi sekolah sesuai dengan kebutuhan dan kepentingan sekolah 11. Memberi pertimbangan dan jalan keluar bagi guru, pegawai, dan siswa dalam mengatasi masalah atau kesulitan 12. Menjalin kerjasama dengan pihak lain dalam kaitan dengan kemajuan dan perkembangan sekolah
6. Uraian Tugas peserta Tugas peserta dapat diuraikan sebagai berikut: 1) Membuat dan menyiapkan program serta perangkat pembelajaran 2) Melakukan sosialisasi Kompetensi Dasar (KD), Standar Kompetensi, Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), sistem dan prosedur penilaian kepada siswa diawal pertemuan sebelum proses belajar mengajar awal dimulai melaksanakan kegiatan penilaian berkesinambungan 3) Membuat daftar nilai 4) Menyusun dan melaksanakan program 5) Perbaikan dan pengayaan 6) Melaksanakan kegiatan membimbing siswa dalam kegiatan pembelajaran 7) Membuat bahan ajar 8) Membuat alat peraga / pelajaran 9) Membuat media pembelajaran 10) Melaksanakan tugas tambahan disekolah 4
11) Mengadakan pengembangan setiap bidang pelajaran yang menjadi tanggungjawabnya 12) Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa yang diajarnya 13) Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran 14) Ikut berperan aktif dalam menegakkan disiplin siswa 15) Bertanggung jawab terhadap kebersihan dan penghijauan ruang kelas dan ruang praktikum 16) Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya B. Tujuan Aktualisasi Mengaktualisasikan Nilai-nilai Dasar Profesi PNS di TK Negeri Pembina Kec.Pandawai yang mencakup delapan kegiatan yaitu: 1. Membuat media puzzel dari kardus guna mengenalkan bagian- bagian tanaman pada siswa dengan tema Tanaman. 2. Membuat alat peraga kereta angka dari kardus 3. Membuat media untuk membedakan kasar halus dari kardus 4. Memperindah halaman depan kelas dengan menanam bunga 5. Membuat absen mandiri 6. Membuat Pohon Ilmu 7. Membuat buku penghubung 8. Membimbing anak yang belum bisa membaca dan menulis dengan baik dan benar. Serta mampu menganalisis dampak apabila nilai-nilai dasar tidak diimplentasikan
5
BAB II RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS A.
NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS Menguraikan konsep ANEKA secara singkat, jelas dan padat
Sebagai bentuk implementasi reformasi kepegawaian untuk mewujudkan aparatur sipil Negara yang akuntabel dan berorientasi pada pelayanan publik serta selalu mengedepankan kepentingan Negara dan masyarakat, diperlukan ASN yang professional, bebas dari praktek korupsi, mampu menyelenggarakan pelayanan publik bagi masyarakat dan mampu menjalankan peran sebagai perekat persatuan dan kesatuan bangsa berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Ada 5 nilai dasar profesi PNS yang disingkat ANEKA, merupakan modal awal PNS dalam menjalankan tugasnya. Nilai- nilai dasar profesi PNS antara lain : a. Akuntabilitas Akuntabilitas diartikan dengan tanggung jawab, merujuk pada kewajiban setiap individu, kelompok, atau institusi untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi amanahnya.. Dalam melaksanakan lingkungan kerja yang akuntabel, ada beberapa indikator dari nilai – nilai dasar akuntabilitas, antara lain : tanggung jawab, jujur, kejelasan target, netral, mendahulukan kepentingan publik, adil, transparan, konsisten, partisipatif. PNS memiliki tugas pokok yang wajib dijalankan. Sebagai abdi masyarakat, PNS memiliki tanggung jawab yang besar. Setiap PNS hendaknya sadar akan tugasnya. Tidak hanya sekedar sadar, PNS juga harus bertanggung jawab atas apa yang telah dilaksanakan. Akuntabilitas sangat diperlukan dalam pelaksanaan proses pembelajaran .sehingga visi,misi dan tujuan sekolah dapat tercapai. b. Nasionalisme Nasionalisme merupakan paham kecintaan manusia Indonesia terhadap negaranya yang didasarkan pada nilai – nilai pancasila. Setiap sila mengandung nilai – nilai kemuliaan. Kelima sila pancasila merupakan fondasi dan pandangan hidup bangsa Indonesia. Sebagai motor penggerak suatu Negara, PNS harus mampu menjadi teladan. Diharapkan dengan nasionalisme yang kuat, maka setiap PNS memiliki orientasi
berpikir mementingkan
kepentingan publik, bangsa dan Negara sehingga tidak terjadinya konflik kepentingan 6
Paham nasionalisme dalam pelayanan di bidang Pendidikan diimplementasikan sebagai pelayanan yang merata, adil dan tanpa diskriminatif serta dalam suasana kekeluargaan.. Kerjasama dalam pelayanan antara guru – siswa, antar rekan guru juga merupakan salah satu contoh bentuk nasionalisme dalam pelayanan di bidang pendidikan. c. Etika publik Etika publik merupakan pemberian pelayanan yang layak kepada masyarakat. Seorang PNS harus mampu memberikan pelayanan yang ramah dan beretika selama menjalankan tugasnya. Etika dapat dipahami sebagai sistem penilaian perilaku serta keyakinan untuk menentukan perbuatan yang pantas guna menjamin adanya perlindungan hak – hak individu, mencakup cara – cara pengambilan keputusan untuk membantu membedakan hal – hal yang baik dan buruk serta mengarahkan apa yang seharusnya dilakukan sesuai nilai – nilai yang dianut. Indikator etika publik antara lain jujur, bertanggung jawab, integritas tinggi, cermat, disiplin, hormat, sopan, taat pada peraturan perundang – undangan, taat perintah, menjaga rahasia. Etika merupakan modal penting dalam pelayanan publik karena dengan adanya etika dalam pelayanan ,siswa ,rekan guru dan masyarakat akan merasa dihormati, dihargai, nyaman sehingga tercipta komunikasi yang berkualitas dalam pelayanan. d. Komitmen mutu Komitmen mutu merupakan sikap menjaga keefektifan dan efisiensi kerja. Dengan nilai efektif dan efisien maka akan tercipta ketercapaian target secara tepat, penghematan, pekerjaan dapat diselesaikan dengan cepat dan tepat dan terciptanya kepuasan. Dalam menjalankan tugasnya hendaknya PNS harus selalu memberikan pelayanan yang bermutu karena akan bermanfaat bagi masyarakat, lembaga (pemerintah) dan apatur pemerintah (PNS itu sendiri). Ada tuntutan kreatifitas bagi setiap individu dalam menjalankan tugas sehari – hari. Inovasi
muncul karena adanya dorongan kebutuhan organisasi untuk
beradaptasi dengan tuntutan perubahan. Indikator nilai komitmen mutu antara lain efektivitas, efisiensi, inovasi dan orientasi mutu. Dalam pelayanan pendidikan sangat diperlukan prosedur/ tindakan yang memperhatikan keefektifan, efisiensi sehingga mencapai mutu pelayanan yang optimal. 7
e. Anti korupsi Merupakan sikap tegas memerangi korupsi. Memutus mata rantai korupsi dapat diawali dari diri sendiri. Baik itu korupsi waktu, uang maupun tenaga. Kata korupsi berasal dari bahasa latin Corruptio yang artinya kerusakan, kebusukan.. Korupsi berdampak besar baik dalam ruang lingkup pribadi, keluarga, dan masyarakat. Kerusakan tidak hanya terjadi dalam kurun waktu yang pendek, namun dapat berdampak secara jangka panjang. Indikator nilai anti korupsi antara lain jujur, displin, tangggung jawab, kerja keras, sederhana, mandiri, adil, berani, peduli. Dengan mampu mengimplementasikan nilai anti korupsi dalam kegiatan, PNS diharapkan sadar terhadap anti korupsi, menjauhkan diri dari tindak – tindak korupsi serta memiliki niat,semangat dan komitmen melakukan pemberantasan korupsi. Anti korupsi dalam pelayanan pendidikan tidak hanya diartikan dalam hal materi/ uang tetapi dalam disiplin waktu pelayanan, kejujuran dalam memberikan penilaian sesuai dengan hasil yang di peroleh siswa Nilai-nilai ini diaktualisasikan dalam kegiatan-kegiatan sebagaimana dalam tabel dibawah ini:
B.
RENCANA KEGIATAN AKTUASLISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS Dalam menerapkan nilai aneka dalam pelaksanaan tugas saya sebagai guru
,berikut ini adalah rancangan kegiatan yang dapat saya lakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan di tempat tugas saya.
8
No
RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS PADA TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN PANDAWAI KABUPATEN SUMBA TIMUR Kontribusi Tahapan Output/hasil kegiatan Nilai-nilai Dasar terhadap visi misi Kegiatan organisasi
Kegiatan
1
2
3
4
5
1
Membuat media puzzel dari kardus guna mengenalkan bagianbagian tanaman pada siswa dengan tema Tanaman.
Merencanakan kegiatan pembelajaran Merevisi RPPH yang sesuai dengan tema tanaman Pengetikan RPPH Pencetakan RPPH Konsultasi Pengesahan Menyiapkan media puzzel yang berhubungan dengan materi pembelajaran Pelaksanaan kegiatan evaluasi
Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran membuat puzzel dari kardus terlebih dahulu saya merencakan kegiatan dan merevisi RPPH sesuai dengan tema. Karena sebagai guru, bertanggung jawab(Akuntabilitas) dalam menyediakan materi dan media belajar sebelum melakukan kegiatan pembelajaran. sehingga saya harus bekerja keras(Nasionalisme) dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab saya, untukmeningkatkan mutu(Komitmen Mutu) pendidikan, agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.saya harus memiliki integritas(Etika Publik)yang tinggi dan cermat dalam memilih media belajar. dalam melaksanakan kegiatan ini, semua atas dasar inisiatif saya sendiri. semua bahan dalam pembuatan media puzzel dari kardus adalah usaha saya sendiri tanpamemungut biaya(Anti
Akuntabilitas (Tanggung Jawab )
Nasionalisme ( Bekerja Keras )
Komitmen Mutu(Meningkatka n mutu pendidikan )
Etika Publik ( Integritas yang tinggi dan cermat )
Anti Korupsi ( Jujur )
6
Penguatan nilai-nilai organisasi 7
Dengan adanya Kegiatan membuat media peningkatan kualitas media puzzel dari belajar akan kardus memuat penguatan nilaimenunjang terwujudnya misi nilai organisasi TK Negeri yakni Pembina Kec. Pandawai yaitu Tanggung Misi: jawab - Melaksanakan pembelajaran Integritas yang aktif, kreatif, tinggi inovatif, efektif, dan menyenangkan. -Meningkatkan Kerja keras mutu sebaga Taman Kanakkanak Pembina di Kecamatan Pandawai
9
Korupsi) dari pengadaan bahan
siswa
dalam
Output dari kegiatan media puzzel dari kardus.
- Tersedianya RPPH yang akan direvisi
- Tersedianya media Puzzel dari kardus - Tersedianya foto-foto pembuatan puzzel dari kardus. 2
Membuat alat peraga kereta angka dari kardus
Perencanaan Kegiatan Membuat jadwal kegiatan Menyiapkan bahan-bahan Pelaksanaan kegiatan Bekerja sama dengan siswa
Tujuan dari membuat media ini agar anak dapat mengenal angka. Dalam kegiatan ini saya mengajak anak untukberpartisipasi(Akuntabilitas) dalam mengerjakan alat peraga.pada saat mengerjakan kegiatan ini saya berusaha untuk tidak diskriminatif (Nasionalisme) dalam memperlakukan anak didik. Sebelum melaksanakan kegiatan ini saya harus cermat(Etika Publik)dalam memilih bahan untuk media pembelajaran..dengan membuat alat peraga ini saya menemukan cara baru(Komitmen Mutu) untuk memperkenalkan angka pada murid.saatmembuat media ini saya menggunakan bahan-bahan yangsederhana(Anti Korupsi)
Akuntabilitas ( Partisipatif )
Nasionalisme ( Diskriminatif ) Etika Publik ( Cermat ) Komitmen Mutu (cara baru) Anti Korupsi ( Sederhana )
Dengan adanya Kegiatan kegiatan membuat membuat alat alat peraga kereta peraga kerta angka dari kardus angka dari ini menunjang kardus memuat terhadap visi dan penguatan nilainilai organisasi misi sekolah. yaitu : - Visi Terwujudnya Taman Kanak- TanggungJawab Kanak yang Inovasi kondusif dan menghasilkan anak yang Berorientasi berprestasi mutu sesuai dengan tingkat perkembangan. : - Misi 10
,murahdan mudah didapat. Output dari alat peraga gardus - Tersedianya dari kardus - Tersedianya media.
3
Membuat media untuk membedakan kasar halus dari kardus
Perencanaan kegiatan Menentukan waktu pelaksanaan kegiatan Menyiapkan bahan-bahan Pelaksanaan kegiatan
kegiatan membuat kereta angka dari media kereta huruf foto-foto pembuatan
Guru dikatakan berhasil apabila anak muridnya memahami pembelajaran yang di laksanakan. oleh karena itu saya berusaha dengan penuh tanggung jawab(Akuntabilitas) agar dapat menciptakan media belajar yang menarik . saya bekerja keras(Nasionalisme) agar dapat menciptakan media pembelajaran yang dengan mudah di mengerti anak. dalam membuat media pembelajaran ini, saya harus cermat(Etika Publik) memilih bahan-bahan yang menarik. Dengan media ini saya melakukan inovasi(Komitmen Mutu) dengan tujuan agar anak lebih mudah memahami pembelajaran, dan atas dasar inisiatif saya sendiri. Dalam membuat media ini saya menyiapkan bahan-bahan yang sederhana(Anti Korupsi),
Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif, dan menyenangkan. Menanamkan nilai kebersamaan dan kesetiakawanan. Akuntabilitas Alat peraga ini di Kegiatan ( Tanggung jawab ) buat agar lebih membuat media memudahkan guru untuk Nasionalisme dalam pelaksanaan membedakan kasar halus dari ( Bekerja Keras ) kegiatan kardus memuat pembelajaran penguatan nilaisehingga nilai organisasi menghasilkan anak-anak yang yaitu Etika Publik cerdas. Juga ( Cermat ) menunjang visi dan Kerja keras misi dari tempat saya mengajar Komitmen Mutu TK.N.Pembina ( Inovasi ) Kec. Pandawai Inovasi yaitu Anti Korupsi ( Sederhana )
- Visi
: Terwujudnya Taman KanakKanak yang kondusif dan menghasilkan
Efektif
11
murahdan mudah didapat.
Output dari kegiatan membuat media untuk membedakan kasar halus dari kardus media untuk - Tersedianya membedakan kasar halus dari kardus - Tersedianya foto-foto pembuatan media dari kardus.
4
Memperindah halaman depan kelas dengan menanam bunga
Perencanaan kegiatan Menentukan waktu pelaksanaan kegiatan Mempersiapkan bahan-bahan kegiatan membuat taman sederhana Pelaksanaan kegiatan Bekerja sama dengan siswa
Sebagai seorang guru selain menciptakan suasana dalam kelas yang nyaman, diluar kelaspun kita harus membuat suasana yang nyaman. Dalam membuat taman bunga sederhana ini saya mengajak murid untuk bekerja sama(Akuntabilitas), agar menumbuhkan rasakepedulian murid terhadap lingkungan dimana murid berada. Dalam mengerjakan taman bunga saya tidak membedabedakan murid ( Nasionalisme). Selain menumbuhkan rasa kepedulian murid, saya juga ingin menumbuhkan rasa tanggung
Akuntabilitas ( Bekerja Sama )
Nasionalisme ( Diskriminatif )
Etika Publik (Tanggung Jawab )
Komitmen Mutu (Cara Baru)
anak yang berprestasi sesuai dengan tingkat perkembangan. -.Misi : Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif, dan menyenangkan. Meningkatkan mutu sebagai sebagai taman kanak-kanak pembina di kecamatan pandawai. Dalam pembuatan taman bunga sederhana ini saya ingin menciptakan halaman sekolah yang indah dan membuat murid nyaman selama berada di sekolah. Sehingga mendukung visi dan misi sekolah TK.N.Pembina Kec.Pandawai.
- Visi
:
Kegiatan memperindah halaman kelas dengan menanam bunga memuat nilai-nilai organisasi yaitu
Kerja sama
Tanggung 12
jawab(Etika Publik) murid dalam merawat dan memilihara taman bunga tersebut. Dengan kegiatan ini, saya memiliki cara baru(Komitmen Mutu) untuk membuat keadaan sekolah lebih kondusif. Sebelum melakukan kegiatan ini, saya menyiapkan bahan-bahannya sendiri(Anti Korupsi).
Anti Korupsi ( Mandiri )
Output dari kegiatan memperindah halaman depan kelas dengan menanam bunga taman bunga - Tersedianya sederhana - Tersedianya foto-foto pada saat pembuatan taman bunga sederhana 5
Membuat absen mandiri
Perencanaan kegiatan Menentukan waktu pelaksanaan kegiatan membuat absen mandiri Mempersiapkan bahan-bahan Pelaksanaan kegiatan
Akuntabilitas Sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran, sudah menjadi (Tanggung Jawab ) tanggung jawab(Akuntabilitas)guru mengabsen kehadiran anak untuk mengetahui tingkat kehadirananak. Saya ingin anak berpartisipasi Nasionalisme sehingga anak lebih memahami bahwa setiap kehadiran dan ketidak ( Bekerja Keras ) hadiran mereka dinilai oleh guru. Dalam hal ini berarti anak sudah dapat bekerja Etika Publik sama(Nasionalisme)dengan guru. ( Disiplin ) agar murid lebih disiplin(Etika Publik) lagi. Dengan membuat Komitmen Mutu absen mandiri berarti saya sebagai guru menemukan inovasi(Komitmen ( Inovasi )
Terwujudnya Taman KanakKanak yang kondusif - Misi: Menanamkan nilai kebersamaan dan kesetiakawanan. Meningkatkan mutu sebagai taman kanakkanak pembina kecamatan pandawai.
jawab
Tujuan dari membuat absen mandiri agar murid lebih mandiri dan lebih melatih daya ingat mereka pada huruf-huruf yang ada dinama masing-masing murid. Juga menunjang visi dan misi dari sekolah TK.N.Pembina Kec. Pandawai dalam hal ini :
Kegiatan membuat absen mandiri memuat nilai-nilai organisasi yaitu
Disiplin
Inovasi
13
Mutu) baru yang membuat saya dan anak murid sama-sama aktif. Pada saat membuat absen mandiri saya melakukannya saat keluar sekolah sehingga tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar. Sebelum melakukan kegiatan, saya terlebih dahulu menyiapkan bahan-bahan yang akan dipakai. dan memakai bahan-bahan yang sederhana(Anti Korupsi) , mudah didapat dan murah.
Anti Korupsi (Sederhana )
Output dari kegiatan membuat media absen
- Tersedianya Media Absen Mandiri - Tersedianya foto-foto pada saat pembuatan absen mandiri 6
Membuat Pohon Ilmu
- Perencanaan kegiatan - Menentukan waktu kegiatan membuat pohon ilmu - Menyiapkan bahan yang diperlukan - Bersama siswa membuat kegiatan - Pelaksanaan kegiatan
Pohon ilmu berfungsi sebagai media untuk membantu guru dalam mengajar, dan juga membantu murid dalam belajaruntuk menuangkan hasil karyanya. Dalam pembuatan media pohon ilmu, saya bekerja sama(Akuntabilitas) dengan anak . dalam hal ini, saya ingin mengajarkan pada anak bahwa pentingnya menghargai karya orang lain(Nasionalisme). Sebagai guru, saya juga harus cermat(Etika Publik)dalam memilih dan membuat media yang akan di jadikan pembelajaran bagi murid. Dengan
: Terwujudnya Taman KanakKanak yang kondusif dan menghasilkan anak yang berprestasi sesuai dengan tingkat perkembangan. : - Misi Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif, dan menyenangkan.
Kerja keras
Maksud dan tujuan dalam pembuatan pohon ilmu ini agar lebih menunjang kegiatan pembelajaran di dalam kelas. Juga ingin membuat anak mandiri dalam belajar. Namun tidak terlepas dari bimbingan guru, juga ingin menciptakan
Kegiatan membuat pohon ilmu memuat nilai nilai organisasi yaitu
- Visi
Akuntabilitas ( Bekerja Sama )
Nasionalisme ( Menghargai Karya Orang lain )
Etika Publik ( Cermat )
Komitme Mutu ( Cara Baru )
Bekerja sama Inovasi
14
adanya pohon ilmu ini saya sudah menemukan cara baru(Komitmen Mutu)untuk meningkatkan minat belajar anak. Sebelum membuat media pohon ilmu saya sudah menyediakan bahan-bahan yang sederhana(Anti Korupsi), dan mudah didapat.
Anti Korupsi ( Sederhana )
- Visi
: Terwujudnya Taman KanakKanak yang kondusif dan menghasilkan anak yang berprestasi sesuai dengan tingkat perkembangan. : - Misi Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif, dan menyenangkan. Menanamkan nilai kebersamaan dan kesetiakawanan.
Output dari membuat pohon ilmu
- Tersedianya media pohon ilmu - Tersedianya foto-foto pada saat pembuatan pohon ilmu.
7
Membuat buku penghubung
- Perencanaan Kegiatan - Membuat
Buku penghubung berfungsi untuk anak, guru dan orang tua. Dengan adanya buku penghubung membuat
suasana belajar yang santai. Sesuai dengan visi dan misi TK.N.Pembina Kec. Pandawai
Akuntabilitas (kejelasan Target)
Tujuan dari Kegiatan pembuatan buku membuat buku penghubung agar penghubung 15
jadwal pembuatan - Melakukan pengetikan - Print
guru mudah dalam berkomunikasi bersama orang tua murid. Ada banyak fungsi dari buku penghubung yaitu salah satunya untuk mengetahuikeadaan murid dirumah maupun disekolah(Kejelasan target : Akuntabilitas). Dengan jujur (Nasionalisme) guru bersama orang tua saling memberikan informasi tentang keadaan anak. Dengan menggunakan buku penghubung guru dan orang tualebih cermat melihat keadaan anak(Etika Publik) kepada orang tua murid dan sebaliknya. Buku penghubung ini adalah cara baru(Komitmen Mutu) saya untuk lebih meningkatkan komunikasi dengan orang tua. Dalam pembuatan buku penghubung ini saya melakukannya sendiri(Anti Korupsi)diluar jam mengajar.
Output dari membuat buku penghubung - Tersedianya buku penghubung. - Tersedianya foto-foto pembuatan buku penghubung.
Nasionalisme ( Jujur )
Etika Publik ( Cermat )
Komitmen Mutu ( Inovatif ) Anti Korupsi ( Mandiri )
terjalinnya komunikasi antara guru dan orang tua untuk mengetahui keadaan anak dan dengan adanya buku penghubung sekolah dapat memberitahukan iinformasi / pengumuman dari sekolah.untuk menunjang visi dan misi sekolah yaitu
memuat nilainilai organisasi yaitu
Kerja sama
Transparan
Inovasi
- Visi
: Terwujudnya Taman KanakKanak yang kondusif dan menghasilkan anak yang berprestasi sesuai dengan tingkat perkembangan. : - Misi menanamkan nilai-nilai kehidupan yang menyenangkan tanpa kekerasan. Meningkatkan mutu sebagai Taman Kanak16
kanak di Tk.N. Pembina Kec. Pandawai. 8
Membimbing anak yang belum bisa membaca dan menulis dengan baik dan benar.
- Perencanaan kegiatan - Menyiapkan bahan-bahan yang akan diakai - Membuatkan garis putusputus di kertas - Pelaksanaan kegiatan membimbing anak untuk menulis.
Salah satu aspek yang harus Akuntabilitas dikembangkan pada anak TK (Tanggung Jawab ) adalah kemampuan membaca dan menulis. Karena itu saya sebagai Nasionalisme guru bertanggung ( Diskriminatif ) jawab(Akuntabilitas) dalam membimbing anak. untuk Etika Publik membaca dan menulis saya tidak ( Cermat ) memaksa agar anak dengan cepat untuk dapat membaca dan Komitmen Mutu menulis.saya juga tidak memilih( efisien ) milih(Nasionalisme)anak dalam membimbing.saat melakukan Anti Korupsi bimbingan saya harus cermat(Etika Publik) dalam (kerja keras) melihat situasi minat anak dalam membaca dan menulis, dapat menggunakan cara-cara yang tepat dan mudah(Komitmen Mutu) diikuti anak. Dalam membimbing anak,saya melakukannya pada saat jam pelajaran yang sesuai dengan kegiatan yang akan saya lakukan. Saya harus bekerja keras(Anti Korupsi) agar anak yang dibimbing dapat membaca dan menulis dengan baik dan benar. Output dari membimbing anak dalam membaca dan menulis
Dengan melakukan kegiatan membuat drama kreatif untuk murid, tujuan utamanya agar anak dapat berinteraksi atau menghargai orang lain. Dengan adanya kegiatan ini menunjang visi dan misi dari sekolah saya yakni
Kegiatan membuat drama kreatif untuk murid memuat nilai-nilai organisasi yaitu Komitmen mutu Kerja Keras
Visi : Terwujudnya Taman KanakKanak yang kondusif dan menghasilkan anak yang berprestasi sesuai dengan tingkat perkembangan. Misi : Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif, dan menyenangkan. 17
- -
Tersedianya hasil menulis anak Tersedianya foto saat membimbing anak.
18
C. RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN Nama Peserta : Minarti Jurdiliati Come Rihi,S.Pd.AUD Instansi : TK Negeri Pembina Kec.Pandawai Tempat Aktualisasi : TK Negeri Pembina Kec.Pandawai No Kegiatan Nilai Dasar 1 Membuat media puzzel dari Akuntabilitas kardus guna mengenalkan Nasionalisme bagian- bagian tanaman pada Etika Publik siswa dengan tema Komitmen Mutu Tanaman. Anti Korupsi
2
3
4
Membuat alat peraga kereta angka dari kardus
Membuat media membedakan kasar dari kardus
untuk halus
Memperindah halaman depan kelas dengan menanam bunga
Akuntabilitas Nasionalisme Etika Publik Komitmen Mutu Anti Korupsi Akuntabilitas Nasionalisme Etika Publik Komitmen Mutu Anti Korupsi Akuntabilitas Nasionalisme Etika Publik Komitmen Mutu Anti Korupsi
Tanggal Pelaksanaan 21 November 2016
Output
- Tersedianya RPPH yang akan di revisi - Tersedianya media Puzzel dari kardus - Tersedianya foto-foto pembuatan puzzel dari kardus.
22 November 2016
- Tersedianya alat peraga kereta angka - Tersedianya foto-foto pembuatan media
23 November 2016
- Tersedianya Media Kasar Halus dari Kardus
- Tersedianya Foto-foto pembuatan media kasar halus 24 - 25November 2016
- Tersedianya taman bunga sederhana
- Tersedianya foto-foto pembuatan taman bunga
19
5
6
7
8
Membuat absen mandiri
Membuat Pohon Ilmu
Membuat buku penghubung
Membimbing anak yang belum bisa membaca dan menulis dengan baik dan benar.
Akuntabilitas Nasionalisme Etika Publik Komitmen Mutu Anti Korupsi Akuntabilitas Nasionalisme Etika Publik Komitmen Mutu Anti Korupsi Akuntabilitas Nasionalisme Etika Publik Komitmen Mutu Anti Korupsi Akuntabilitas Nasionalisme Etika Publik Komitmen Mutu Anti Korupsi
26 – 28 November 2016
- Tersedianya Absen Mandiri - Tersedianya foto-foto pembuatan absen mandiri
29 - 30 November 2016
- Tersedianya Pohon Ilmu - Tersedianya foto-foto pembuatan pohon ilmu
01 – 02 Desember 2016
- Tersedianya buku penghubung
- Tersedianya fofo-foto pembuatan buku penghubung 3 – 6 Desember 2016
- Tersedianya hasil menulis anak
- Tersedianya foto saat membimbing anak
20
BAB. III PENUTUP
A. Kesimpulan Kegiatan ini mendidik peserta didik untuk menerapkan nilai-nilai dasar ASN dalam menjalankan tugas sebagai pelayan masyarakat. Nilai-nilai dasar tersebut meliputi Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi. B. Saran Diharapkan diklat prajabatan pola baru dapat terus dilaksanakan pada CPNS baru, agar dapat mencetak generasi baru yang menjadikan nilai dasar ASN sebagai salah satu dasar dalam melaksanakan tugasnya sehari-hari.
C. Rencana Antisipasi Kegiatan No
1
Kendala yang mungkin terjadi Ada penugasan lain dari pimpinan
3
dst
Strategi mengatasi kendala Melakukan koordinasi atasan langsung
dengan
21
DAFTAR PUSTAKA
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan. (2014). Modul Diklat Prajabatan : Aktualisasi Nilai Dasar . Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan. (2014). Modul Diklat Prajabatan : Akuntabilitas PNS.Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan. (2014). Modul Diklat Prajabatan : Anti Korupsi. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan. (2014). Modul Diklat Prajabatan : Efektivitas, Efisiensi, Inovasi, dan Mutu Penyelenggaraan Pemerintahan. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan. (2014). Modul Diklat Prajabatan : Etika Publik . Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan. (2014). Modul Diklat Prajabatan : Nasionalisme ASN . Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan. (2014). Modul Panduan Diklat Prajabatan Golongan III . Jakarta : Kementerian Pendidikan dan kebudayaan.
22
