PRINCIPIOS DE ENFERMERÍA PSIQUIÁTRICA Son principios generales que gobiernan la conducta de la enfermera hacia el paciente, para lograr un resultado óptimo con respecto a la salud mental del individuo. Estos principios básicos son: • • • • •
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Aceptación Aceptación de los pacientes pacientes exactamente exactamente como como son Contacto con la realidad Contribución personal del profesional de Enfermera Estabilidad ! seguridad del paciente Cambi Cambio o en la cond conduct ucta a del del pacie pacient nte e por por medio medio de la exper experien ienci cia a emocional Autocomprensión Autocomprensión como como instrumento instrumento terap"utico terap"utico #alidación por parte del paciente
Aceptación de los pacientes exactaente coo son $a acep acepta taci ción ón es un proc proces eso o acti activo vo,, son son una una seri serie e de acto actos s de conducta conducta positiva cu!o fin es infundir al paciente respeto por s mismo, como individuo humano que es, ! que, por ese solo hecho posee merito, valor ! dignidad dignidad.. Se debe debe aceptar aceptar al enfermo enfermo sin %u&garlo %u&garlo,, esto significa, significa, evitar valorarlo "ticamente. 'tro m"todo de aproximarse al enfermo es manifestar inter"s en "l como como pers person ona, a, no como como caso caso o probl problema ema clni clnico co.. Este Este inter inter"s "s pued puede e expresarse expresarse haciendo preguntas al enfermo ! dedicando dedicando el tiempo que con "l se pase a cosas en que est" interesado( tambi"n el permanecer %unto a "l ! escucharlo es otra manera de transmitirle nuestra aceptación, permiti"ndole que exprese sus emociones negativas sin temor a replicas.
Contacto con la !ealidad
)uchas de las personas que han desarrollado o son susceptibles a presentar trastornos de la conducta, tienen dificultades en sus mecanismos de contacto ! exploración de la realidad. *e hecho, muchas personas normales, tienden a advertir la realidad como quisieran que fuesen ! no como es. Al asistir a estos pacientes no se refor&ara la irrealidad, ni las ideas, suposiciones o conducta no real del paciente, lo que se quiere es llevar la atención del paciente a la realidad sin exigirle que la acepte inmediatamente.
"#sca! $alo!ación po! pa!te del paciente +ara saber si coincidimos en lo que la enfermera piensa de cómo el paciente percibe la realidad, una forma de validarla seria preguntándole al paciente algo que ella cree es que le está manifestando ! comprobar con el paciente si es cierto o equivoco.
%a a#tocop!ensión coo inst!#ento te!ap&#tico El personal de enfermera debe aprender lo más que pueda acerca de la conducta, para as aumentar nuestra comprensión de lo que realmente ocurre. *ebemos tambi"n aprender a aplicar los conocimientos adquiridos a nuestra propia conducta ! a nuestros propios sentimientos tanto como a los de otras personas. $a enfermera debe aprender a aceptarse a si misma como parte del aprendi&a%e de la manera de aceptar a otros, debe tratar de reconocer lo que realmente siente ! piensa para poder introducir cambios en su manera de sentir, pensar ! comportarse para con el enfermo.
Cont!i'#ción pe!sonal del p!o(esional de En(e!e!)a $o que cada enfermera aporte a una relación terap"utica será su contribución personal definitiva. Esto es, que ella es una persona distinta de lo que son las demás personas. Es posible establecer una relación de a!uda solo cuando realmente se busca ! desea.
Esta'ilidad * se+#!idad del paciente odo enfermo mental se encuentra inseguro e inquieto, cualquiera que sea su comportamiento manifiesto. -na de las medidas más eficaces para fomentar el sentimiento de seguridad es la estabilidad. $a estabilidad ! seguridad en las actitudes del personal hacia el enfermo tienen profunda importancia para este, !a que el enfermo mental aprende a trav"s de las experiencias diarias, lo que puede esperar siempre ! cuando sea positivo.
Ca'io de la cond#cta del paciente po! edio de la expe!iencia eocional +ara el tratamiento psiquiátrico ! la atención de enfermera a los enfermos mentales lo más importante es la esfera afectiva de la personalidad, no su aspecto intelectual. a! que evitar por todos los medios apelar al intelecto ! la ra&ón del enfermo para combatir ideas que tiene poderoso soporte emocional. $a ra&ón no es un arma efica& para modificar el comportamiento del enfermo.
