CEFÜNT
11-2012-2013
^W^^ I EXAMEN SUMATIVO ''B'' 25. Corresponden a principios lógicos: 1. Teresa Lucila estudia en la universidad Federico Villarreal aunque no estudie en la universidad Federico Villarreal. 2. Jamás ocurrirá que, Madrid sea la capital de España o también Madrid no es la capital de España. 3. Stephany Victoria estudia en el colegio San José Obrero o bien no estudia en el colegio San José Obrero. 4. Jamás ocurrirá que Erika sea profesora pero que Erika no es profesora. 5. Cuando Débora no presenta su currículo vitae, se quedará con el deseo de ser capacitadora, es lo mismo que, Débora se queda con el deseo de ser capacitadora cuando no presenta su currículo vitae. SON CIERTAS: A) l , 2 y 4 B) l , 4 y 5 C) 2 , 3 y 4 D) 2, 3 y 5 E) 3 , 4 y 5 26. La definición: "El triángulo es un polígono que se obtiene al unir tres segmentos de recta unidos por sus extremos dos a dos". CORRESPONDE AL TIPO: A) estática B) dinámica C) dialéctica D) nominal E) formal RAZONAMIENTO VERBAL E L PÁRRAFO
27. El siguiente párrafo: La Luna es el único satélite natural que posee la Tierra. No tiene luz propia, sino que refleja la luz que recibe del Sol. ReaJiza, como todos los astros, dos movimientos: rotación y traslación. Debido a que demora el mismo tiempo en completar ambos movimientos, desde nuestro planeta siempre vemos la misma cara. Sin embargo, no siempre la veniQS de la misma forma. De acuerdo a la forma en que se ubican el Sol, la Tierra y la Luna en el espacio, observaremos cuatro fases.
APTITUD ACADÉMICA Pág.
5
SEGÚN SU ESTRUCTURA, EL PÁRRAFO ES: A) deductivo B) inductivo C) deductivo - inductivo D) de ideas principales múltiples E) de idea principal implícita 28. El siguiente párrafo: El limón cura el reumatismo, la gota, la sífilis, así como los males del estómago, gases intestinales, indigestión, acidez, obesidad, enfermedades del corazón, dolores de los ríñones, de cabeza, del hígado y de la vejiga. Así como también, el mal de piedras, cálculos biliares, hemorragias, catarros, gripes, intoxicación de la sangre, escarlatina, sarampión, insomnio, falta de apetito, caspa, calvicie, paludismo, etc. SEGÚN SU ESTRUCTURA, EL PÁRRAFO ES: A) deductivo B) inductivo C) de ideas principales múltiples D) de idea principal implícita E) deductivo - inductivo 29. El siguiente párrafo: Cuando despertó, se sintió complacido consigo mismo, quiso compartir esta alegría con los demás. Por un instante pensó que simpatizaba con todos. Se sintió más libre, no detestaba ni rechazaba nada como antes, por un instante se sintió aturdido, porque los pensamientos le asaltaron de golpe. Nada, ni este sinsabor le hicieron maldecir la vida, como era su costumbre. SEGÚN SU ESTRUCTURA, EL PÁRRAFO ES: A) B) C) D) E)
inductivo excepción deductivo, inductivo deductivo descriptivo
CEFISNT
J j ^
uW^^
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I EXAMEN SUMATIVO
"B"
30. El siguiente párrafo: Las inundaciones son una de las catástrofes naturales que mayor número de víctimas producen en el mundo. Se ha calculado que en el siglo XX unas 3,2 millones de personas han muerta por este motivo, lo que es más de la mitad de los fallecidos por desastres naturales en el mundo en ese periodo. Puede producirse por lluvia continua, al fundirse grandes cantidades de hielo o ríos que reciben un exceso de precipitación y se desbordan, y en menos ocasiones por la destrucción de una presa. Un río que provoca inundaciones a menudo es el Huang He en China, y una inimdación particularmente fuerte fue la Gran Inundación de 1993. SEGÚN SU ESTRUCTURA, EL PÁRRAFO ES: A) de ideas principales múltiples B) de idea principal implícita C) deductivo D) inductivo E) deductivo - inductivo COHESIÓN - C O H E R E N C I A
31. En el párrafo: Con la llegada de la primavera, las abejas vuelan incansablemente de flor enflory el aire se llena de polen. A quienes padecen de alergias, Ies parece que el polen no les ocasiona más que molestias. Pero antes de concluir que este polvillo de la naturaleza sólo presenta inconvenientes, deberíamos repasar la función vital que desempeña. Tal vez nos sorprenda descubrir cuánto depende nuestra vida de él. Respecto a los mecanismos de cohesión textual podemos afirmar que: 1. En el texto hay una idea temática y no presenta contradicciones. 2. En el término que aparece al final del texto: "éP', hay un caso de anáfora. 3. En "les" hay dos casos de anáfora.. 4. Identificamos un conector de contraste. 5. El párrafo, según su función, es informativo. SON CIERTAS: A) 1,2,3 y 4 B) 2 , 3 , 4 y 5 C) sólol,2y4 D) sólo2,3y4 E) sólo4y5
APTITUD ACADÉMICA Pág. 6 32. En el párrafo: La visión tradicional asxmiida es que el varón, debe mantener y proteger el hogar. En cambio, la mujer ha sido considerada como un ser débil y frágil. Por ello, se la destinó a labores domésticas como la crianza de los hijos e hijas y el cuidado de la casa, que se supone son tareas menos duras y más simples; esa visión debe ser superada en la actualidad. Con respecto a la cohesión, en el párrafo encontramos: 1. 2. 3. 4. 5.
anáfora personal anáfora demostrativa anáfora relativa conector de concesión conector de contraste
SON CIERTAS: A) B) C) D) E)
l,2,3y4 l,2,3y5 sólo 1 y 2 sólo 1,2 y 3 sólo2,3y5 COMPRENSIÓN T E X T U A L
TEXTO 1
Aunque jamás he sido maestro de nadie, si alguien, joven o mayor, ha sentido deseos de oírme u observarme, mmca se lo he rehusado. No soy hombre que hable por dinero o que calle sin me lo dan. Estoy a total disposición tanto del rico como del pobre, para que me pregunten cuanto deseen, y todos podéis contrastar lo que digo. Jamás me he negado a dialogar. Y si alguno, por todo ello, se convierte en un hombre mejor o peor, no se me adjudique a mí el rnérito ni la culpa, ya que jamás prometí a nadie ningún tipo de enseñanza ni de hecho la impartí. Por ello, si alguien dice que ha aprendido algo porque ha recibido lecciones raías, sean particulares o públicas, podéis estar seguros que os están mintiendo. Pero me preguntaréis: "¿Por qué a las personas les gusta conversar conmigo?" Ya os los he dicho, atenienses, y ésta es la única verdad: les resulta intrigante ver cómo interrogo a los que presumen de sabios, pero que de hecho no lo son. Platón: Apología de Sócrates
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I EXAMEN SUMATIVO
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33. El tema del texto es: A) La moral, la política y la misión impartida por Sócrates a sus discípulos. B) Sócrates, su método de enseñanza. C) La política, la moral, la justicia y las conversaciones de Sócrates con los jóvenes. D) Dedicación, método de enseñanza y la no corrupción por parte de Sócrates. E) Sócrates, maestro de jóvenes y acusaciones hacia él. TEXTO 2
El concepto de potencialidad se refiere a percibir al niño como futuro, será persona pero después. Esto no es otra cosa que la postergación del reconocimiento del peso social y político que tienen todos los niños más allá de su condición específica, de su "nivel" de desarrollo, en el fondo significa reconocerlos tan valiosos pero no por ahora sino para más adelante. Entonces, se han creado pedagogías que apuntan a prepararlos para "el fiituro". Se insiste en invertir ahora en los niños para que después puedan ser ciudadanos productivos. Pero no es problema de tiempo porque todos somos potencialmente mejores de lo que estamos siendo ahora. En esta visión, hay una exaltación simbólica del niño como "futuro", "hombres del mañana". La ideología que está por detrás es un escape a la responsabilidad política, social y ética que tenemos hoy día con los niños. Una sociedad que enfatiza el niño como futuro es una sociedad que no quiere que los niños cuestionen el mundo adulto de hoy. 34. El texto cuestiona: A) La incapacidad del Estado para atender las necesidades de los niños. B) La concepción tendenciosa de percibir al niño como futuro. C) El hecho de que los niños, niñas y adolescentes sean prescindibles para los grandes diseños sociales y políticos. D) El ©cuitamiento social del rol político de la infancia en la sociedad. E) La participación el niño en la escena política, social, económica y cultural.
APTITUD ACADÉMICA Pág. 7 TEXTO 3
1
La guerra, diferente de la violencia animal, desarrolló una crueldad de la que las alimañas son incapaces, en particular el combate seguido generalmente por el aniquilamiento de los adversarios, preludia banalmente el suplicio dado a los prisioneros. 35. Son ideas que se excluyen: 1. La guerra es una crueldad innata. 2. La guerra se diferencia de la violencia animal. 3. La guerra semeja la violencia animal. 4. Un acto repudiable de las guerras es ei aniquilamiento del enemigo vencido. 5. Los prisioneros son banalmente torturados.
SON CIERTAS: A) B) C) D) E)
l,2y4 ly3 2.3y4 2,4y5 sóIo2y3
36. Por su superestructura el texto es: A) B) C) D) E)
narrativo argumentativo descriptivo expositivo literario ENUNCIADO ESENCIAL
1
37. Del conjunto de enunciados, el esencial es: A) Se dice, y con razón, que lafilosofíaestá en crisis. B) Lasfilosofíasque se enseñan en las universidades están escolastizadas y han dejado de inspirar a las ciencias. C) Los tomistas siguen comentando a Tomás y al Estagirita. D) Los marxistas siguen discutiendo los textos de sus clásicos. E) De los positivistas lógicos no queda si no el recuerdo.
CEPUNT
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I EXAMEN SUMATIVO 38. De l o s siguientes esencial es:
"B"
enunciados, el
A) Las inundaciones fluviales se desarrollan lentamente, a veces durante un plazo de días. B) Las inundaciones repentinas pueden desarrollarse rápidamente, a veces en sólo unos minutos, sin señales visibles de lluvia. C) Todas las inundaciones no son iguales. D) Las inundaciones repentinas a menudo tienen una pared peligrosa de agua rugiente que arrastra una carga mortal de rocas, lodo y otros escombros que pueden arrasar cualquier cosa en su paso. E) Las inundaciones terrestres ocurren fuera de unríooriachuelodefinido, tal como cuando un dique se rompe, pero aun así puede ser destructiva. 39. De los siguientes enunciados, el esencial es: A) Entre los polisacáridos tenemos el almidón, que es el único digerido por el hombre. B) La mayoría de los carbohidratos o glúcidos de la dieta alimenticia son los polisacáridos, los disacáridos y los monosacáridos. C) Estos son convertidos en azúcares simples, como la glucosa. D) El almidón es desdoblado por la ptialina o amilasa salival, enzima secretada por las glándulas salivales que lo transforman en maltosa. E) La maltosa es desdoblada luego en glucosa por acción de la maltosa presente en el intestino delgado.
APTITUD ACADÉMICA Pág. 8 INTENCIÓN C O M U N I C A T I V A
I
La función fundamental de la familia tiene que ver con la socialización de sus miembros. Se sigue conservando la función socializadora de la familia, aunque los valores, normas y modelos de comportamiento que se transmiten a través de ella se hayan transformado. Actualmente se mantiene la necesidad de transmitir a la siguiente generación los roles que debe desempeñar en la sociedad, labor que se realiza conjuntamente con la escuela una vez que el niño o la niña ingresa en el sistema educativo. 40. Según su superestructura el texto es: A) B) C) D) E)
expositivo argumentativo narrativo descriptivo informativo
n-2012-2013
Jl¿k
CEPUNT
^^•U^a!
I E X A M E N SUMATFVO
MATEMATICA
"B"
1
41. El módulo de la resultante de dos vectores varía entre un valor máximo de 12 unidades y un valor mínimo de 8 unidades. Si los dos vectores forman un ángulo de 53°, entonces el módulo de la resultante es: A) 2-72 u B) 4 V 2 u • C) 6-V2U D) 8V2u E)
i
10V2u
42. En un triángulo PQR, el ángulo P mide 60° y la altura trazada desde el vértice P hasta QR mide 1^2/^ cm. Si QR = 719 cm, entonces 38 PQ + PR es: A) 8 cm B) 9cm C) 12cm D) 20cm
E) 25 cm
43. La ecuación de la recta que pasa por el diámetro de la circunferencia x^ + y^- 8x + lOy + 16 = O y que biseca a la cuerda 2x + y - 5 = O es: A) B) C) D) E)
x-y-5 =0 x + 2y+14 = 0 - X - 2y + 12 = O x + y + 12 = 0 x-2y-14 = 0
CONOCIMIENTOS
Pág. 9
44. Si a y ¿ son vectores tal que
d + b\=2\d-b\ \a\= \b entonces el ángulo formado por los vectores a y ib es: A) B) C) D) E)
18° 37° 45° 53° 60°
45. La longitud de la cuerda focal de la parábola y^ = -4x que es paralela a la recta ;«;+>'- 3 = O es: A) B) C) D) E)
2 4 8 9 10
46. Si tg(x + y) = 3 y tg(x - y) = 2, entonces el valor de M = 20 senycosy es: A)
V2
B) 2 C) 75 D) V? E) V8
47. Si: 2 sen(2°) + eos(47°) = cosG y O < 9 < 90°, entonces el ángulo 9 es: A) B) C) D) E)
40° 41° 42° 43° 44°
^ CEPUNT n-2012-2013 'i4^^- I EXAMEN SUMATIVO
"B"
48. Se lanzan tres dados, el resultado del primer dado se multiplica por 7 y se suma al resultado del segundo dado y se multiplica todo por 7. Si por último el resultado obtenido anteriormente se le suma al resultado del tercer dado obteniéndose 136, entonces la suma de los resultados de los tres dados es: A) B) C) D) E)
8 9 10 11 12 PSICOLOGIA
49. Proposiciones GESTALT:
que
1
corresponden
a
la
1. Estableció que la mente y el cuerpo son elementos paralelos. 2. Utilizó los métodos de la experimentación y la introspección. 3. Manifestó que lo instintivo predomina sobre lo racional. 4. Sus representantes son: Kohler y Koffka. 5. El hombre tiende a captar totalidades organizadas y no elementos aislados.
SON CIERTAS: A) B) C) D) E)
l,2y4 l,3y5 2,4y5 sólo 1 y 3 sólo2y4
50. Son procesos psíquicos afectivos: 1. 2. 3. 4. 5.
pensamiento pasión motivación estado de ánimo imaginación
SON CIERTAS: A) i y 2 B) l y 4 C) l y 5 D) 2 y 4 E) 3 y 5
CONOCIMIENTOS Pág. 10 FÍSICA
51. Una de las siguientes afirmaciones 1. Un péndulo simple adquiere un M.A.S. para cualquier ángulo que es desviado el péndulo. 2. Si una masa con M.A.S. completa un ciclo cada 0.05 s, entonces su frecuencia es de 20 Hz. 3. El péndulo simple consiste en una masa de pequeñas dimensiones suspendida de un hilo inextensible y sin peso. 4. La frecuencia, de una masa con M.A.S. varía de 0.25 s a 0.50 s, entonces su período varía de 0.25 s a 0.50 s.
SON CIERTAS: A) l y 2 B) l y 3 C) 2 y 3 D) 3 y 4 E) sólo 3 52. La posición de una partícula está dado por la ecuación: ; c = 1 0 - 3 / + 2 ^ , donde "t" se expresa en j y ' V en m. La velocidad de dicha partícula cuando pasa a 64 m hacia la derecha del origen, en m/s, es: A) 21 B) 36 C) 42 D) 45 E) 60 53. El porcentaje en que debe reducirse el radio terrestre, para que el peso de una persona en la superficie sea el cuádruple, en %, es: A) 20 B) 30 C) 36 D) 50 E) 60
CEPUNT n - 2012 - 2013 I EXAMEN SUMATIVO
Má^ ^B^U^l
54. Una fuerza F = 3 l + 47 ; N actúa sobre una partícula trasladándola desde la posición P(2,3)m hasta la posición Q(4,4)m. El trabajo, en J, realizado por esta fuerza es: A) B) C) D) E)
7 10 15 20 25
55. Con el fm de desplazarlo en el eje X de un sistema de referencia, se aplica a un objeto una fuerza F paralela a dicho eje, la misma que varía como indica el diagrama. El trabajo en J, efectuado por F cuando el objeto se mueve desde x = 8 m a x = 28 m, es:
CONOCIMIENTOS Pág. 11
"B"
57. Un trabajador sostiene una caja de 5 kg en una superficie inclinada 16° como indica la figura. Si g = 10 m/s^ y el coeficiente de fricción entre la caja y la superficie es 0.2 la fuerza horizontal, en N, que debe aplicar el trabajador para facilitar el descenso de la caja con rapidez constante, es:
A) B) C) D) E)
60/13 76/11 55/12 87/15 45/14 ECONOMIA
A) B) C) D) E)
270 250 320 360 370
56. De las siguientes afirmaciones: 1. La energía de una onda es proporcional al cuadrado de su amplitud. 2. Un sonido de 30 dB tiene una intensidad doble a la de un sonido de 15 dB. 3. Las ondas sonoras en el aire son ondas transversales de compresión y rarifícación. SON CIERTAS: A) B) C) D) E)
sólo 1 sólo2y3 sólo 2 sólo 3 todas
58. Sean las ecuaciones de oferta y demanda del bien "x": Qsx = 50 + 0.6PK ; Qdx = 70-0.4P, Al establecerse un precio igual a 30 nuevos soles, entonces se presentará: A) B) - C) D) E)
equilibrio de mercado exceso de oferta exceso de demanda tendencia al incremento del precio intervención del gobierno fijando un precio máximo para el bien "x"
59. Si aumenta el precio de un bien "x", trayendo consigo un aumento en la cantidad demandada, entonces puede decirse que se trata de un bien: A) B) C) D) E)
Normal Giffen Superior De oferta Fungible
CEPUINT n-2012-2013 i I EXAMEN SUMATIVO QUÍMICA
60. Un elemento radiactivo del grupo VIIA de la tabla Periódica experimenta una desintegración radiactiva a. Determine el grupo al que pertenece el nuevo elemento formado en dicha desintegración: A) B) C) D) E)
VB VA VIA VIB VIIB
61. En la desintegración total del ^^Ra para transformarse en ^HVh la emisión positrónica es la mitad de la electrónica. El número de partículas a, p y emitidas en dicha desintegración son: A) B) C) D) E)
4;4;2 2; 4; 4 3; 2; 4 4; 2; 4 5; 2; 2
62. Para operar una máquina térmica se requiere 9,0 X 10'° J. El número de estas máquinas que se podrían operar con la energía obtenida de la transformación del 1,0% de una muestra de 1 g deU-235, es: A) B) C) D) E)
10^ 10^ 10^ 10 1
63. Una estrella irradia 18x10"** J de energía durante su vida media de 10"'.años. La cantidad de materia en kilogramos que se pierde cada año es: A) B) C) D) E)
1,2x10^° 1,4x10^° 1,6x10^° 1,8x10^° 2,0x10^°
CONOCIMIENTOS Pág. 12
"B"
64. Dadas las siguientes proposiciones: 1. el ion amonio posee 4 enlaces simples 2. ia molécula del SO2 presenta resonancia 3. la molécula del HCl es polar SON CIERTAS: A) B) C) D) E)
l,2y3 sóloly2 sólo 1 y 3 sólo2y3 sólo 1
65. El ion aluminio (III) es isoelectrónico con ¡oNe y al mismo tiempo isóbaro con ^'X^^, entonces su átomo neutro posee un número de protones, neutrones y electrones, respectivamente igual a: A) B) C) D) E)
13,12 y 14 13, 13 y 14 13,14 y 13 14, 12 y 13 14,13 y 13
66. El número de neutrones es el doble del número de protones en un átomo con 270 nucleones. Si el átomo es bombardeado con 2 positrones, el número de neutrones de la especie formada es: A) B) C) D) E)
170 172 174 176 178 FILOSOFÍA Y CÍVICA
67. Son consideradosfilósofosracionalistas de la Edad Moderna: 1. 2. 3. 4. 5.
Renato Descartes John Locke Godofredo Guillermo Leibniz Tomás Hobbes George Berkeley
SON CIERTAS: A) B) C) D) E)
iy2 ly3 3y4 3y5 4y5
n-2012-2013 U! CEPUNT I EXAMEN SUMATIVO
"B"
68. El problema más relevante de la Filosofía Medieval fue: A) B) C) D) E)
la eternidad del alma la doctrina revelada la discusión entre fe y razón la autoridad papal y su infalibilidad la transubstanciación de la hostia y el vino
69. Sobre el origen de la FILOSOFÍA, el filósofo que sostiene las llamadas "Situaciones Límites" es: A) B) C) D) E)
Sócrates Protágoras Platón Santo Tomás de Aquino Jaspers BIOLOGÍA
1
70. Según la Teoría Quimiosintética propuesta por Oparin, los requerimientos básicos para la síntesis de moléculas prebióticas son: 1. 2. 3. 4. 5.
atmósfera reductora presencia de oxígeno energía proveniente del Sol atmósfera oxidante sustancias químicas: CH4, NH3, H2
SON CIERTAS: A) B) C) D) E)
l,2y3 l,3y4 l,3y5 2,3y4 3,4y5
CONOCIMIENTOS Pág. 13 71. Los monosacáridos tienen las siguientes características: 1. sólo tienen en su estructura al grupo cetónico 2. son hidrosolubles 3. son agentes oxidantes 4. la fructuosa es luia cetohexosa 5. son azúcares simples SON CIERTAS: A) B) C) D) E)
l,2y3 l,3y5 2,3y4 2,4y5 3,4y5
72. La célula procariota está constituida por las siguientes estructuras: 1. 2. 3. 4. 5.
pared celular, compuesta de mureína complejo de Golgi nucleoide ribosomas lisosomas
SON CIERTAS: A) B) C) D) E)
l,2y3 l,3y4 l,3y5 2,4y5 3,4y5
73. En el proceso de fosforilación oxidativa por cada N A D H 2 ^ y FADHa"^ se produce: A) 1 A T P - 1 ATP B) 2 A T P - 2 ATP C) 3 A T P - 1 ATP
D)
3ATP-2ATP
E) 4 A T P - 1 ATP
U
CEPUNT n - 2 0 1 2 - 2 0 1 3 ! I EXAMEN SUMATIVO LENGUAJE
1
74. En la oración: "No me gusta tu carro nuevo", el número de morfemas es: A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 75. En la siguiente situación comunicativa: "En un periódico, se muestra la fotografía de la pata rota del caballo herido por los disturbios ocasionados en La Parada". El plano representado en la imagen corresponde a: A) B) C) D) E)
gran primer plano medio corto americano detalle primer plano
76. Los iconos son signos motivados en relación con su referente, pero pueden funcionar también como señales, como en los ejemplos siguientes: 1. La imagen de Diego Armando Maradona para los hinchas argentinos 2. La imagen de una pipa en los servicios higiénicos de la universidad 3. El dibujo de una copa en la esquina de una caja a ser transportada 4. La fotografía de un pollo a la brasa en la entrada de una pollería 5. El tatuaje de un corazón lastimado, en el pecho de un adolescente SON CIERTAS: A) B) C) D) E)
l,2y3 l,3y5 2,3y4 2y5 4y5
"B"
CONOCIMIENTOS Pág. 14
77. De la siguiente relación de palabras: 1. intermediario 2. incomprendido 3. rompeolas 4. bajorrelieve 5. sinrazón SON YUXTAPUESTAS: A) l , 2 y 4 B) l , 3 y 4 C) l , 2 y 5 D) 2 , 3 y 5 E) 3 , 4 y 5 HISTORLV
1
78. Acerca de la teoría asiática del poblamiento de América es correcto afirmar, excepto: A) El hombre habría ingresado por el Puente de Bering B) El hombre americano con el asiático presentan similitudes raciales C) La presencia de la mancha mongólica en las poblaciones nativas americanas D) El hombre habría venido en un estadio cultural correspondiente al neolítico E) Semejanza en la pigmentación de la piel y ojos en asiáticos y americanos 79. El uso de las (los) permitía almacenar agua de las lluvias en el Altiplano para utilizarlas en épocas de escasez. COMPLETA EL SENTIDO DEL TEXTO: A) B) C) D) E)
cochas andenes waruwaru galerías filtrantes wachaques
80. Las guerras entre Atenas y Esparta son llamadas: A) del Peloponeso B) Médicas C) Heroicas D) Púnicas E) Helénicas
