1.- Se 1.Segú gún n su op opin inió ión, n, ¿q ¿qué ué ve venta ntaja jas s y de desve svent ntaj ajas as ti tien enen en la las s practicas de campo virtual? - Genera un menor costo, a demás de que los alumnos pueden tener la disponibili disponibilidad dad y acomodo en horarios, horarios, intercon interconexión exión de ciudades ciudades / culturas, información ilimitada dentro de la web y más. - La falta de infraestructura necesaria para la conexión a internet de manera democrática en el país así como el desinters por parte del sector de !obierno para apostarle a la in"ersión educati"a. 2.- ¿odr!a tomar como "ase las practicas de campo virtual para crear un #$ %igital? ¿&u'l ser!a el resultado de su propuesta o propuestas? - #i po pode demo mos s re real ali$ i$ar ar un una a pr prác ácti tica ca "i "irt rtua uall cr crea eand ndo o un ob ob%e %eto to de aprendi$ apre ndi$a%e a%e di!i di!ital tal,, for fortal taleci eciend endo o los cont contenid enidos os de cla clase se "is "istos tos de forma presencial complementándolo con material multimedia y di!ital. (.- ¿& (.¿&on on qu qué é in in)o )orm rmac ació ión n o el elem emen ento tos s co comp mple leme ment ntar ar!a !a un una a practica de campo virtual? La podr podríam íamos os com complem plement entar ar con lib libros ros,, pelí películ culas, as, dia diapos positi iti"as "as de contenido, acti"idades con el uso de dispositi"os mó"iles a demás de interactuar entre el !rupo con foros de discusión e información en plataforma. *.- ¿&ómo +ar!a para que una practica de campo virtual sea mas atractiva o +asta divertida? &rear una interacción mediante pre!untas, "ideos, imá!enes, retos, memoramas memoram as y rompeca rompecabe$as, be$as, !enerando !enerando así el inters del alumno en la cl clas ase e de ca camp mpo o "i "irt rtua uall ha haci cin ndo dola la má más s di di"e "ert rtid ida, a, di diná námi mica ca y a!radable.
$&&$ %/ &$0# $3 itulo de la pr'ctica4 'rácticas de campo "irtual %estino4 http(//www.tuobra.unam.mx/publicadas/)*)+**).htm http(//www.insumisos.com/lecturasinsumisas/G012)342)&15'6 2)'1712)18976'6L6G6#.pdf http(//"iref.udea.edu.co/contenido/pdf/):-unaaproximacion.pdf resentación4 Las prácticas de campo "irtual, muestran el a"ance de las nue"as tecnolo!ías aplicadas a la educación. 'ara comprender su importancia en el proceso educati"o, es con"eniente, partir de los trminos ;prácticas< y ;traba%o de campo<. #"jetivos4 - =ue el alumno se familiarice con las 90&s a las que tendrá acceso en la práctica. - Generar la con"i"encia entre diferentes culturas así como diferentes puntos de "ista. - 0ncenti"ar la lectura, escritura, redacción y b>squeda de información. iempo estimado4 :) minutos. nstrucciones4 - 0n!resar a los destinos anexos que "ienen en dicha práctica - Leer y anali$ar el si!nificado de las prácticas de campo "irtual - ?uscar diferentes fuentes de información para complementar la acti"idad. - 7edactarán @ e%emplos de prácticas de campo "irtual que sean
-
de su inters. Aacer una presentación de las "enta%as y des"enta%as de las prácticas de campo "irtual así como describir cómo aplicarlas en clase.
&uestionario4 *.- B&ómo podemos implementar las '&C con las herramientas tecnoló!icas que ya contamos en las aulasD .- B=u tan dispuesto está la sociedad a un cambio educati"o "irtual en lu!ar de presencialD &onclusiones4 3e acuerdo con los ob%eti"os planteados, escribe tus conclusiones y/o puntos de "ista de la práctica &omentarios y dudas4 4scribe tus comentarios, dudas, su!erencias que enrique$can el tema y compártelo a tra"s del foro de la plataforma.
