UNIVERSIDAD “FERMÍN TORO” VICERECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE INGENIERÍA
Informe de Laboratoro! "RACTICA N# $ A%&mno'( Argimiro, Gutiérrez Gutiérrez C.I.: 24.155.46 24.155.463 3 Kenia Mastrangelo C.I.: 24.001.5! "ora#$i Gonzalez CI.: 21.04%.51!
C)tedra( &a'oratorio (e me(ios (e transmisi)n
Se**+n( M%36 "rofe'or( Ing. Carlos Cor(ero
CA,UDARE- Ma.o de /0$1
Introd&**+n *ara +ono+er +omo se transmiten las on(as ele+tromagnéti+as or los (istintos me(ios (e transmisi)n -ue eisten, se (e'en (e emlear instrumentos (e me(i+iones ara +ono+er las magnitu(es (e los elementos +ara+ter/sti+os (e (i+as on(as. *ara ello, en esta r+ti+a, $amos a +ono+er el un+ionamiento # el +orre+to uso (e los $arios (isositi$os (e me(i+iones, # otros instrumentos un(amentales -ue nos a#u(aran a (ilu+i(ar meor los (istintos en)menos ele+tromagnéti+os -ue resentan (i+as on(as.
"re2%aboratoro 1. Men+ione los usos rin+iales (e +a(a uno (e los e-uios lista(os a +ontinua+i)n: a Genera(or (e mo(. &AG. ' Me(i(or (e +amo mo(. "M7&A. + Me(i(or (e tensi)n # +orriente mo(. 8I7&A. ( *uente rele+tométri+o # sus termina+iones. e &/nea anura(a. 9alun 1:4 # 1:1. g Mult/metro anal)gi+o. &/nea 9iilar i &/nea 9alan+ea(a iolos
Generador de RF ;s un genera(or (e se
Meddor de *am3o ;l me(i(or (e +amo sir$e ara e$aluar la intensi(a( (e +amo ele+tromagnéti+o -ue a# en un unto (etermina(o, +omo los ni$eles resentes en la sali(a (e un amlii+a(or (e una antena +ole+ti+a o el ni$el (e se
Meddor de ten'+n . *orrente Mi(e $alores mimos # m/nimos (e tensi)n elé+tri+a # (e +orriente elé+tri+a.
"&ente ref%e*tom4tr*o . '&' termna*one'! =no (e sus usos es la o'ser$a+i)n atra$es (e un analiza(or (e ese+tro, +omo se +omorta una antena o un iltro .
L5nea ran&rada "e usa ara el anlisis (e on(as esta+ionarias, $erii+a+i)n (e +on(i+iones (e a(ata+i)n o ara la (etermina+i)n (e ime(an+ias (es+ono+i(as.
,a%&n "e en+arga (e 'alan+ear las l/neas (e transmisi)n no 'alan+ea(as.
M&%tmetro ana%+6*o
;s un instrumento +on in(i+a(or (e agua -ue ue(e me(ir una $arie(a( (e magnitu(es elé+tri+as, +omo +orriente, tensi)n, resisten+ia, rue'as (e (io(os # rue'as (e +ontinui(a(.
L5nea bf%ar ;s una l/nea (e transmisi)n en la -ue la (istan+ia -ue a# entre (os +on(u+tores aralelos es manteni(a +onstante gra+ias a una materia (ielé+tri+a.
L5nea ba%an*eada "on l/neas -ue son e-uili'ra(as or me(io (e transorma(ores.
D3o%o' ;s una antena +on una alimenta+i)n +entral emlea(a ara transmitir o re+i'ir on(as (e ra(iore+uen+ia. ;stas antenas son las ms simles (es(e el unto (e $ista te)ri+o. 2. In$estigue # anali+e los siguientes +on+etos >in+lu#a )rmulas matemti+as +uan(o las a#a: a. Ime(an+ia +ara+ter/sti+a e ime(an+ia (e +arga '. Coei+iente (e elei)n +. ela+i)n (e on(a esta+ionaria (. ?n(a (ire+ta # on(a relea(a
Im3edan*a *ara*ter5't*a e m3edan*a de *ar6a &a ime(an+ia +ara+ter/sti+a &a ime(an+ia +ara+ter/sti+a >@0, (e una l/nea (e transmisi)n es una +anti(a( +omlea -ue se eresa en om, -ue es in(een(iente (e la longitu( (e la l/nea # es solo (een(iente (e las +ara+ter/sti+as geométri+as # (el material (e la l/nea. &a ime(an+ia +ara+ter/sti+a se ue(e reresentar +omo un +ua(riolo, +u#os terminales estn +one+ta(os +on otros (isositi$os tales +omo la uente # la +arga or lo tanto, se ue(e simular una l/nea ininita si se termina una l/nea inita +on una +arga uramente resisti$a igual a @0. Bo(a la energ/a -ue entra a la l/nea (es(e la uente se (isiar/a en la +arga. "u )rmula es:
on(e: @0 Ime(an+ia +ara+ter/sti+a en omios. esisten+ia (e la l/nea en omios or uni(a( (e longitu(. C Caa+itan+ia (e la l/nea en ara(ios or uni(a( (e longitu(. & In(u+tan+ia (e la l/nea en enrios or uni(a( (e longitu(. G Con(u+tan+ia (el (ielé+tri+o en siemens or uni(a( (e longitu(. D re+uen+ia angular 2E, sien(o la re+uen+ia en er+ios a+tor imaginario
&a ime(an+ia (e +arga Comonente -ue (eman(a +orriente o oten+ia (e un +ir+uito elé+tri+o. Formalmente se u'i+a en aralelo +on el terminal (e sali(a (el +ir+uito, or lo -ue la ime(an+ia (e +arga -ue(a en aralelo +on la ime(an+ia (e sali(a (el +ir+uito, +am'ian(o los $alores (e tensi)n # +orriente suministra(as. Cuanto menor sea el $alor (e la ime(an+ia (e +arga, ma#or +orriente (eman(a éste (el +ir+uito elé+tri+o, lle$n(olo a su mima +aa+i(a( (e un+ionamiento. *or lo tanto, se re+omien(a el auste (e ime(an+ias ara el a(e+ua(o un+ionamiento (el +ir+uito. "i la ime(an+ia (e +arga es igual a la ime(an+ia (e sali(a, se resenta un A+ole (e Ime(an+ias, or lo -ue la transeren+ia (e +orriente es mima e igual ara am'os elementos.
Coef*ente de Ref%e7+n ;l +oei+iente (e relei)n rela+iona la amlitu( (e la on(a relea(a +on la amlitu( (e la on(a in+i(ente. Formalmente se reresenta +on la letra griega >gamma. 8iene sien(o (eini(a or la siguiente )rmula:
on(e:
@&: es la ime(an+ia (e +arga al inal (e la l/nea @0: es la ime(an+ia +ara+ter/sti+a (e la l/nea (e transmisi)n este +oei+iente (e relei)n se ue(e (eslazar a lo largo (e la l/nea a+ia el genera(or al multili+arlo or el a+tor (e euler a la (os $e+es la +onstante (e roaga+i)n +omlea (e la l/nea or la (istan+ia re+orri(a a+ia el genera(or >(istan+ia -ue se toma +omo negati$a or +on$en+i)n, esto a+e -ue se mo(ii-ue tanto su magnitu( +omo su ase, si la l/nea tiene er(i(as >atenua+i)n # solo su ase si se asume una l/nea sin er(i(as, re+or(emos -ue >gamma es un numero +omleo.
Re%a*+n de onda e'ta*onara &a rela+i)n (e on(a esta+ionaria >?; es la rela+i)n entre la +anti(a( (e energ/a emiti(a or el e-uio # la +anti(a( (e energ/a relea(a (e $uelta or el +a'le +oaial, la antena, el montae, el lano (e tierra, et+. ;n términos generales, la +anti(a( (e energ/a relea(a -ue est en rela+i)n (ire+ta a la mala +ali(a( (e +omonentes o instala+i)n (e nuestro e-uio. "u )rmula es:
Onda dre*ta . onda ref%e8ada ?n(a relea(a ?n(a -ue aare+e +uan(o una on(a en+uentra una sueri+ie (e seara+i)n (e (os me(ios (ierentes, -ue se alea (e la sueri+ie en el mismo me(io -ue la on(a in+i(ente # -ue es interreta'le or la )ti+a geométri+a. ?n(a (ire+ta ;n este tio (e roaga+i)n, las on(as (e ra(io arten (el transmisor # llegan (ire+tamente al re+etor en l/nea re+ta. *ara -ue se esta'lez+a este tio (e enla+e se ne+esita -ue a#a $isi'ili(a( )ti+a entre el emisor # el re+etor.
A+ti$i(a(es (el la'oratorio
;*;I;FCIA Fo. 1.H Genera(or (e . Mo(. &AG Instru++iones: 1. &ea # (is+uta las +ara+ter/sti+as té+ni+as (el e-uio (es+ritas a +ontinua+i)n: Alimenta+i)n: 10H230 8+a o 110 8+a
*oten+ia (e sali(a: 2,5 >m
Ime(an+ia (e sali(a: !5 om
Cone+tores: 9FC
re+uen+/metro en sali(a: resolu+i)n (e 0,1 MJz
9an(a (e re+uen+ia: (e 46,5 MJz a %53,5 MJz
re+uen+ias (e sali(a: es+alones (e: a. 20 MJz (e 46,5 a 66,5 MJz '. % MJz (e 66,5 a !33,5 MJz +. 20 MJz (e !33,5 %53,5 MJz
"u arti+ular +ara+ter/sti+as es -ue tra'aa +on rangos (e re+uen+ias es+alona(os es (e+ir una re+uen+ia m/nima (e 46,5 MJz # una mima (e %53,5 MJz -ue se (i$i(en en tres ases:
a 46,5 a 66,5 MJz aumentan(o (e 20 en 20 MJz ' 66,5 a !33,5 MJz aumentan(o (e % en % MJz + !33,5 a %53,5 MJz aumentan(o (e 20 en 20 MJz
2. Comare el anel rontal (el e-uio +on el (iagrama mostra(o a +ontinua+i)n e i(entii-ue los +ontroles.
3. Comrue'e -ue el e-uio se en+uentre +one+ta(o a(e+ua(amente antes (e en+en(erlo. 4. ;n+ien(a el e-uio, Lué re+uen+ia in(i+a el Genera(or In(i+a una re+uen+ia (e !01,5. 5. Lué su+e(e +uan(o ulsamos las te+las =* # ?F Cules son los $alores mimos # m/nimos (e re+uen+ia &a re+uen+ia +on la -ue se tra'aa su'e # 'aa. "u $alor mimo es (e %53,5 # su $alor m/nimo es (e 46,5.
6. Aague # en+ien(a nue$amente el e-uio. Lué re+uen+ia se in(i+a, Lué signii+a lo anterior !01,5. Al aagar el e-uio se reini+ia e ini+ia +on su $alor estn(ar.
!. Al+an+e el l/mite suerior (e la 'an(a ulsan(o =*. =na $ez al+anza(o este $alor, ulse nue$amente la te+la =*. Lué su+e(e *asa a su $alor m/nimo. %. eita el mismo ro+e(imiento +on la te+la ?F. Lué su+e(e *asa a su $alor mimo. . *ulse =* # ?F simultneamente. Lué su+e(e &a re+uen+ia $uel$e a su rango original.
;*;I;FCIA Fo. 2.H Me(i(or (e +amo. Mo(. "M7&A 1. ;li-ue el ro+e(imiento ara la re+arga (e 'ater/as emlean(o el Genera(or (e . "e utiliza ara me(ir la intensi(a( # otros armetros (e una se
#
;*;I;FCIA Fo. 3. Pete++i)n (e Bensi)n Corriente Mo( 8I7&A Bra'aamos +on (ete++i)n (e tensi)n # +orriente (on(e los in(i+a(ores >&; ;l (e en+en(i(o son intermitentes +uan(o la 'ater/a (es+ien(e or (e'ao (e los !5$ # los 10 &; in(i+an la intensi(a( (e +amo.
;*;I;FCIA Fo. 4.H *uente ele+tométri+o. Instru++iones: 1. *or +ules elementos esta +omuesto el uente rele+tométri+o ;sta +omuesto or 4 ime(an+ias 2 (e !5 om 1 (e 100 om 1 (e 50 om # el uente.
2. Lué su+e(e +uan(o @n @ Lué su+e(e +uan(o @n es (ierente a @ Cuan(o @n@ (e+imos -ue no a# un +oei+iente (e relei)n # +uan(o @n es (ierente (e @ "i eiste +oei+iente (e relei)n.
;*;I;FCIA Fo. 5.H &/nea anura(a Instru++iones: 1. "egQn sus +ono+imientos anteriores, una l/nea +oaial est +omuesta (e (os +on(u+tores +on+éntri+os # un material aislante entre ellos. Con 'ase en su o'ser$a+i)n, +ul es el aislante entre los 2 +on(u+tores (e la l/nea ranura(a ;l Aire. 2. Lué +on(i+iones se (e'en +umlir ara -ue no eista on(a relea(a 3. Brate (e o'ser$ar las son(as. ;n+ontrar una re+til/nea # otra en orma (e 'u+le, (e las +uales una mi(e tensi)n # la otra +orriente, am'os $alores roor+ionales al $alor (e los +amos. +ul es el +amo aso+ia(o en +a(a +aso 4. 8erii-ue las +oneiones (el mili $olt/metro en +a(a una (e las son(as # la (el me(i(or (e +amo a tra$és (el +one+tor 9FC (e la son(a.
;*;I;FCIA Fo. 6.H 9alun. Instru++iones: 1. "i la ime(an+ia @o (e la l/nea (e alimenta+i)n ara nuestras eerien+ias (e la'oratorio es (e !5 om, Cunto $ale @ en el 9A&=F 1:4 &os $alores (e las ime(an+ias o'teni(os son (e 300om ara el 'alun (e 1:4. 2. C)mo son @o # @ ara el 9A&=F 1:1 Iguales
;*;I;FCIA Fo. !.H Mult/metro Anal)gi+o.
;*;I;FCIA Fo. %.H &/neas # Ca'les Instru++iones: 1. I(entii-ue 3 (ieren+ias signii+ati$as entre las &/neas 9iilares # men+ione la rela+i)n entre ellas. 2. "e
15!+m
'.
101+m
+.
50+m
(.
45+m
;*;I;FCIA Fo. .H iolos Instru++iones: 1. eina iolos. ;s una antena +on alimenta+i)n +entral emlea(a ara transmitir o re+i'ir on(as (e ra(iore+uen+ia. 2. Men+ione # eli-ue 4 tios (e (iolos.
"o't Laboratoro 1. Cules son las re+uen+ias genera(as or el Genera(or (e es(e 46,5 MJz asta %53,5 MJz, 2. Lué tio (e mo(ula+i)n utiliza el Genera(or (e *or -ué ;l tio (e amlitu( -ue utiliza el mo(ula(or r es mo(ula+i)n (e amlitu( (e 1000Jz. &a AM es usa(a en la ra(ioon/a, en las on(as me(ias, on(as +ortas, e in+luso en la 8J: es utiliza(a en las +omuni+a+iones ra(iales entre los a$iones # las torres (e +ontrol (e los aerouertos. 3. e -ué manera se ue(e +al+ular la tensi)n ro(u+i(a or el Genera(or (e Con un tester. 4. Lué inorma+i)n ue(e suministrar el uente rele+tométri+o "uministra una me(i(a (e la rela+i)n entre las ime(an+ias @ # @n 'ao una tensi)n +ontinua. 5. *ara -ué es utiliza(a la l/nea ranura(a *ara lo+alizar los mimos o m/nimos (e $oltae # la (istan+ia a -ue o+urren (es(e la +arga. 6. ;nun+ie las (ieren+ias # similitu(es (el 9alun 1:1 # 1:4. Con+lusiones Con+lusi)n (e "ora#$i Gonzalez. *ara +on+luir aren(imos a utilizar to(os los instrumentos en el la'oratorio ese+ii+an(o +a(a uno su un+ionamiento # sus artes rin+iales ara realizar nuestras r+ti+as en +lases. *u(imos realizar to(o el ro+e(imiento (e a+uer(o a la teor/a en 'ase (e -ue +a(a instrumento tiene una inali(a( ara me(ir re+uen+ias, amlitu(es, $oltaes, +orrientes, oten+ias, (istan+ia, antenas, +one+tar +a'les (e (ierentes longitu(es, et+... As/ o(emos tener un 'uen +omienzo ara las siguientes r+ti+as a realizar... Con+lusi)n (e Argimiro Gutierrez *u(imos o'ser$ar el ase+to /si+o # las un+iones (e los (istintos aaratos (e me(i+iones # los genera(ores (e se
(isositi$os ara as/ a+er las (e'i(as me(i+iones en uturas eerien+ias en el la'oratorio, # as/ tener un meor enten(imiento (e los en)menos ele+tromagnéti+os resentes en los (istintos me(ios (e transmisi)n. Con+lusi)n (e Kenia Mastrangelo A esar (e no o(er ir a la r+ti+a F1 or ro'lemas ersonales u(e +ono+er, gra+ias al reHla'oratorio # a las eli+a+iones (e mis +oma