Ppm-B: Cuadernillo De Estímulos Preferencias Profesionales Medio. Orientación hacía el Bachillerato

PPMB

Preferencias Profesionales Medio. Orientación haca el !achillerato.

Carlos Yuste y José Luis Galve

Res"onde con sinceridad# $a %&e la e'al&ación trata de detectar de &na (anera or)ani*ada c&+les son t&s intereses o "referencias en relación a (&chas acti'idades act&ales o de las %&e tienes $a al),n conoci(iento. En cada "re)&nta lee c&idadosa(ente las c&atro acti'idades $ a contin&ación# en la ho-a de res"&esta# "on  en la acti'idad %&e (enos te )&ste de las c&atro# / en la si)&iente %&e te a)rade# &n  en la si)&iente $ &n  en la %&e (+s te a)rade. Se trata de ordenar de  a 1 t&s intereses o "referencias. De2es hacerlo as "ara %&e l&e)o se "&eda 'alorar 2ien los c&estionarios. :

0 /  1

Lle' Lle'ar ar s& cont onta2il a2ilidad i dad.. Ense6a Ense6arr a los los de(+ de(+ss n&e'a n&e'ass t7cni t7cnicas cas de "rod "rod&cc &cció ión. n. Manten Mantener er la (a%& (a%&ina inaria ria eenn condic condicion iones es de f&nc f&ncion iona(i a(ient ento. o. 8isit 8isitar ar clie cliente ntess "ara "ara 'en 'ender derlas las los "rod&c "rod&ctos tos..

En este caso s&"&esto se ha res"ondido se6alando %&e la acti'idad P4 (antener la (a%&inaria en condiciones de f&nciona(iento# es la %&e (enos )&sta# "or eso se ha "&esto a cero -&nto a la letra P. La si)&iente %&e (enos )&sta es la R4 ense6ar a los de(+s n&e'as t7cnicas de "rod&cción# "or lo %&e se ha "&esto &n &no -&nto -&nto a la R. La si)&iente %&e )&sta es la es la 5. La acti'idad %&e (+s )&sta es la N4 'isitar clientes "ara 'enderles los "rod&ctos# "or lo %&e se ha "&esto &n tres -&nto a la letra N. no i("orta %&e con las res"&estas se 'a$an ta"ando las tareas en 2lanco. Este c&estionario no tiene tie("o li(itado "ara res"onder. De2er+s ter(inarlo "ara "oder ser 'alorado. No "ienses (&cho la res"&esta. .

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;sica o %&(ica.
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Trad&cir la corres"ondencia# redactar escritos en diferentes idio(as E%&i"os de co(&nicación Te(as Te(as de"orti'os Or)ani*ación $ dirección del "ersonal en la e("resa Ad(inistrar fincas $ "e%&e6as e("resas Acade(ia ense6an*a 8enta de e%&i"os electrónicos 8enta de (aterial de"orti'o Desc&2ri(ientos cientficos Paisa-es del (&ndo :a*a6as de"orti'as Artista de cine Cientfico?a@ o in'esti)ador?a@ Est&diosa?o@ de la e'ol&ción h&(ana Ed&cador?a@ o "rofesor?a@ Pintor?a@ o esc<or?a@ o artista Lle'ando las c&entas Pre"arando al)&na re"resentación teatral Cola2orando en la decoración del a(2iente Partici"ando en &n con-&nto (&sical Un hos"ital o centro (edico Un )i(nasio o &n "olide"orti'o Un taller de dise6o o decoración El local de &n "artido "oltico
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Un )r&"o dedicado a "ri(eros a&Kilios Un )r&"o de "rofesoresas de &n instit&to Un )r&"o de inter"retación dra(+tica Un c&er"o es"ecial de "olica Escri2ir c&entos no'elas o relatos de historia Ense6ar so2re c<&ras a otras "ersonas Tocar Tocar al),n instr&(ento (&sical Lle'ar las relaciones directas con los clientes en &na e("resa Resol'er "ro2le(as de fsica o %&(ica C&rar heridas o dia)nosticar enfer(edades Tra2a-ar en &na o2ra de teatro Tratar de con'encer a &n )r&"o "ara %&e ace"te (is ideas A'ances en los siste(as de ense6an*a A'ances t7cnicos de la h&(anidad A'ances en los siste(as de entrena(iento de"orti'o A'ances en las artes de la dan*a $ el rit(o A"aratos de la orto"edia $ (aterial de sal&d Li2ros so2re siste(as de 'enta $ "&2licidad E%&i"a(ientos de"orti'os La(inas# c&adros# di2&-os Reco)er el dinero del 'ia-e de fin de est&dios Un 'ideo# "ro$ector & otro a"arato La sala de (,sica Poner las noticias del da en &n (&ral de an&ncios N&e'as for(as de "rod&cir ener)a Restos ar%&eoló)icos $ c<&rales de "ases anti)&os Dietas "ara (antenerse en "lena for(a fsica Manifestaciones fol=lóricas $ (&sicales anti)&as El e%&i"o de e(er)encias de sal&d Lael "eriodista %&e c&2re la infor(ación Lael t7cnicao de i(a)en $ sonido El ser'icio de se)&ridad Có(o lle)ar hacer &n 2&en actor o actri* de cine Có(o &sar los colores en la "int&ra Có(o aco("a6ar con rit(os las (elodas Có(o lle'ar a ca2o rescates arries)ados de "ersonas
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A$&dando a laslos (edicasos $ enfer(erasos A$&dando a lasos "sicólo)asos Ense6ando a lasos ni6asos $ ad<os a "re'enir accidentes En &n )r&"o (&sical# co(o ani(adoraor en los retos li2res In'esti)ar en &n la2oratorio de %&(ica Diri)ir la secretara ad(inistrati'a de &na e("resa Ed&car ni6o?a@s In'esti)ar &n caso de es"iona-e Por %&7 ad%&irira deter(inadas (anas Los li(ites de resistencia fsica de las "ersonas Co(o resol'er &n ro2o o &n cri(en Por %&7 ha )anado las elecciones &na&n deter(inadao "olticao