Plano de Disciplina/Aula
Sociedade e Cultura Ensino Fundamental (6º Ano A e B; 7º Ano A e B; 8º Ano A e B; 8ª Série B)
Carira 2013
SOCIEDADE E CULTURA- REFERENCIAL CURRICULAR REFERENCIAL CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL – 6º ANO COMPETÊNCIAS GERAIS Identificar a construção social do homem. Perceber como se manifesta as diferentes culturas. Conhecer os fundamentos básicos de valores humanos, igualdade, justiça social e paz.
Conhecer a importância dos vários povos para a cultura sergipana.
Compreender a importância da comunidade escolar para a vivência social. Conhecer os variantes dos brinquedos fabricados e construídos como também jogos e brincadeiras.
HABILIDADES Possibilitar a compreensão das relações homem, natureza e conhecimento. Construir ações de sociedade grupal. Formar paradigma de sociedade, grupos baseados em valores necessários para importância e conservação dos patrimônios culturais. A inter -relação com outros povos para a cultura sergipana. Mostrar a escola como espaço de aprendizagem através do convívio social. Resgatar a importância da comunicação social, organização do nosso Estado e os símbolos oficiais.
CONTEÚDO Falando de Cultura. Cultura Material. Cultura Espiritual. Cultura Espiritual. Relações Sociais. Comunicação. Cooperação. A cultura brasileira. Direito e deveres humano. Cidadania na Constituição do Estado de Sergipe. A conquista da cidadania. O cidadão passivo. O poder do voto. Preconceito e cidadania. Comportamento humano e cidadão. Sociedade e Cidadania
CONCEITOS A construção social do homem. Falando sobre Sociedade e Cultura. Sociedade e Cidadania. O Nosso Patrimônio Cultural. Índios, Brancos e Negros a Cultura Sergipana. A Cultura Intelectual e a Comunicação Social. Comunicação Social A organização do Estado e os Símbolos Oficiais.
SOCIEDADE E CULTURA- REFERENCIAL CURRICULAR REFERENCIAL CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL – 7º ANO COMPETÊNCIAS GERAIS HABILIDADES CONTEÚDO Refletir sobre o caráter Distinguir culturas, Falando de cultura. artificial e diversificado da classes sociais e Relações culturais. cultura que se faz mediante a compreender a importância Cultura e classes relação do homem social das funções cumpridas por sociais. com o meio. essas duas formas de A vida do homem Compreender o tempo discursos em seus primitivo sergipano. histórico e o espaço como respectivos contextos. Os índios de Sergipe. construções sociais que Entender que coletar e A catequese Jesuíta. definem as especificidades caçar alimentos foi das Surgimento das vilas. históricas e culturais tanto no primeiras formas de A Câmara de passado como no presente. intervenção do homem sobre Vereadores. Atentar para os a natureza e que esse modelo A Comarca de Sergipe. movimentos de continuidade de produção, resultou num Sociedade patriarcal e e descontinuidade que padrão de sociedade que escravista. caracteriza os processos esteve presente em nosso A classe operária. históricos do governo, Estado. O cotidiano dos povoamento e a sociedade Distinguir as fazes operários. sergipana. políticas em que Breve histórico da Pensar a materialidade convencionalmente se produzida por uma classe dividem a história do mandioca em Sergipe. A mandioca na social enquanto resultante e governo, povoamento e a
CONCEITOS Falando sobre Sociedade e Cultura. O homem Primitivo Sergipano. O Governo, Povoamento e Sociedade Sergipana. A industrialização e os trabalhadores O Cangaço em Sergipe A Política nos anos 1960 e 1970 A luta pela democracia Índios, Brancos e Negros a Cultura Sergipana. A Cultura da Mandioca em Sergipe
construtor de uma sociedade. Localizar nas experiências acumuladas pelas especificidade econômica, políticas e culturais entre as classes em nosso Estado. Refletir sobre a política dos anos1960 e 1970 diante da cultura que se fez mediar a relação do homem social e político. Compreender as possibilidades de relação entre a maneira como os homens se organizaram para produzir estruturas sociais, políticas e culturais. Compreender a importância da mandioca para acultura, culinária e econômica sergipana, Pensar a materialidade produzida pelo coco, coqueiro e cocada na sociedade sergipana.
sociedade sergipana. Compreender o papel desempenhado pelo catolicismo na construção da industrialização e os trabalhadores. Localizar espacial e temporalmente a a importância do cangaço e observar suas especificidades econômicas, políticas e cultural. Compreender a política nos anos 1960 e 1970, sem perder de vista as especificidades culturais e a pretensão política, própria de cada época. Reconhecer a diversidade étnica que caracteriza a luta pela democracia dos povos sergipanos e localizar muitas das contribuições que seus diversos povos trouxeram para a sociedade sergipana.
culinária sergipana. A mandioca na O Coco, o Coqueiro e economia Sergipana. O coco e o coqueiro na a Cocada. cultura sergipana. Utilidades populares do coco e coqueiro. O coco na culinária sergipana. Sergipe é uma Feira. Aspectos históricos da feira em Sergipe. As feiras sergipanas na poesia popular. A culinária Sergipana.
Identificar, compreender e comparar os diferentes aspectos históricos, políticos, culinários e econômicos nas feiras sergipanas.
Compreender a cultura da mandioca sem perder de vista as especificidades culinárias e econômicas em Sergipe. Atentar para as especificidades do coco, coqueiro e a cocada no contexto cultural utilitário e culinária sergipana. Caracterizar a feira sergipana nos aspectos históricos, poéticos,culinários e econômico nos tempos atuais.
SOCIEDADE E CULTURA- REFERENCIAL CURRICULAR REFERENCIAL CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL – 8º ANO COMPETÊNCIAS GERAIS HABILIDADES Compreender as Analisar o processo possibilidades que a democrático e as democracia proporcionou consequências que algumas para a sociedade se organizar das suas medidas para produzir as estruturas desencadearam na relação sociais, políticas e culturais. econômica e política em Compreender o tempo nosso Estado. histórico como construção Pensar os conflitos do social que definem as pós-modernismo na política especificidades geográfica e e social como uma econômica tanto no passado possibilidade de explicação e quanto no presente. de compreensão da atual territorial Entender o fisionomia funcionamento da sergipana e nela a geografia organização do Estado e os do poder econômico presente símbolos oficiais, em nossos dias. fundamentando a Conhecer as importância da sua fundamentações dos limites existência. da organização do Estado e Demonstrar as os símbolos oficiais, opiniões e crenças sobre a existentes em nosso Estado.
CONTEÚDO A nova democracia política. A era pós-moderna. A sociedade pós moderna. A cultura pós moderna. A ideia da sergipanidade. Os três poderes. Os Símbolos do Estado de Sergipe. Outros símbolos sergipanos. Reflexões sobre folclore. Folclore e cultura popular. Manifestações folclóricas em Sergipe. Grupos folclóricos de
CONCEITOS O Restabelecimento da Democracia em Sergipe O Pós-Modernidade e Sergipanidade. A organização do Estado e os Símbolos Oficiais Nosso Rico Folclore A Literatura Folclórica Festas populares As Crenças dos Sergipanos.
diversidade folclórica existente em nosso Estado fundamentando a sua real importância. Compreender as distinções e funções das narrativas orais ou escritas enquanto espaço de representação das diferentes literaturas folclóricas, festas populares construías pelo homem para cultivo de valores dos quais eles resultem e ao mesmo tempo construtores. Reconhecer a espiritualidade como um dos elementos fundamentais das tradições religiosas. Analisar, compreender e refletir sobre as tradições transcendentes através sobre os ritos, crenças e doutrinas das plantas medicinais.
Demonstrar atitudes de combate ao preconceito étnico e gênero nas diversas manifestações folclóricas do nosso Estado. Estabelecer relação entre as literaturas folclóricas e festas populares existente no nosso Estado. Conhecer as fundamentações dos limites étnicos propostos pelas varias tradições regionais. Conhecer as várias formas de plantas medicinais suas famas e uso existentes em nosso Estado.
Sergipe. A literatura poética folclórica. O carnaval Sergipano. As festas juninas. Os festejos do ciclo natalino. Vaquejadas. A religião Católica. Religiões afro brasileiras. Sincretismo. Os Evangélicos. Pentecostais. O Espiritismo. Esoterismo.
SOCIEDADE E CULTURA- REFERENCIAL CURRICULAR REFERENCIAL CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL – 9º ANO COMPETÊNCIAS GERAIS Compreender as distinções entre população absoluta de população relativa, construído pelo homem para cultivo de valores.
HABILIDADES CONTEÚDO Distinguir cultura As universidades. intelectual de comunicação As faculdades. social e compreender a A intelectualidade aproximação destas duas sergipana. formas de distinções. Festival e encontros culturais – O fasc. Diferenciar através dos Os três poderes. símbolos oficiais as Os Símbolos do comunicações sociais entre Estado de Sergipe. os três poderes. Outros símbolos sergipanos. Identificar através do População absoluta. IDH as principais População relativa. problematização do quadro O IDH e o quadro social da população social da população sergipana nas relações sergipana. econômicas e culturais. O quadro social. Os municípios Compreender os sergipanos. impactos no mundo da Avanços econômicos. produção e do trabalho
Reconhecer através dos símbolos oficiais a comunicação social e organização do Estado.
Refletir a diversificação a que se faz mediante o IDH e o quadro social da população sergipana mediante a relação do homem social com o meio. Reconhecer a condição histórica dos meios de
CONCEITOS A Cultura Intelectual e a Comunicação Social Comunicação Social, organização do Estado e os Símbolos Oficiais Aspectos Gerais da População em Sergipe O Crescimento Econômico em Sergipe Os Meios de Comunicação em Sergipe Empreendimentos Turísticos em Sergipe Ações Locais de Sustentabilidade
comunicação, pensando na materialidade produzida por uma sociedade enquanto resultante e construtora de opinião. Compreender as possibilidade da relação das maneiras como os empreendimentos turísticos vem se desenvolvendo nas últimas décadas.
Compreender a função das ações locais de sustentabilidade construída para o cultivo de valore dos quais ele resulta na economia e política, na área urbana e do campo.
resultantes revolução tecnológica que ocorreu nos meios de comunicações existentes em nosso Estado. Estabelecer relação entre empreendimento turístico de outras décadas com a atual como uma possibilidade de explicação da atual realidade do turismo sergipano.
Principais obras. Portais de notícias internet. Jornais diários semanais. Roteiro turístico Sergipe. Potencial turístico interior Sergipano.
na
e
de
no
Analisar as ações de O que é sustentabilidade, seus sustentabilidade. impactos e as consequências Cidadania e meio que algumas das suas ambiente. medidas desencadearam na Sustentabilidade na relação econômica e política. área urbana e no campo.
