UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICA “SAN VICENTE”
PLAN DE BLOQUE CURRICULAR NOMBRE DEL DOCENTE: PROF. JAIME ZAMBRANO CICLO DE EDUCACIÓN: BACHILLERATO CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO TIEMPO DE DURACIÓN: ASIGNATURA: SISTEMAS INFORMÁTICOS MULTIUSUARIO Y EN RED BLOQUE N° 1: SISTEMAS INFORMÁTICOS. / UTILIDADES DE DESARROLLO EJE CURRICULAR INTEGRADOR: DESARROLLAR EL LENGUAJE TECNOLÓGICO,
2014 – 2015 2015 AÑO LECTIVO: 2014 – PARALELO: A1 7 SEMANAS
PARA COMPRENDER EL MUNDO DE LA
TECNOLOGÍA Y SU INTERRELACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA. EJE DEL APRENDIZAJE: MANEJAR E INTERPRETAR LA INFORMACIÓN EN LA DOCUMENTACIÓN DE APLICACIONES Y EL ENTORNO DE DESARROLLO. OBJETIVO: DESARROLLAR LOS TRABAJOS Y ACTIVIDADES EMPRENDIDOS CON EFICACIA. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Manejar e interpretar material bibliográfico y manuales.
Comprender y reconocer el material bibliográfico y manual que se va a utilizar en el aprendizaje de ésta área.
¿Por qué es importante saber manejar e interpretar el material bibliográfico y manual?
Maneja e interpreta material bibliográfico y manuales.
RECURSOS
Texto estudiante. Operar sobre componentes físicos: teclado, impresora y unidades de disco.
Componentes físicos (hardware): procesador; memoria; periféricos; dispositivos de hardware para la seguridad de la información (SAI, espejos de disco); seguridad física, salud y ergonomía; documentación técnica y de operación. Componentes lógicos (datos y software): datos y tipos; sistema de codificación numérica y alfanumérica; medidas de la información; software (componentes y funciones); normativa legal sobre uso del software.
Elaborar un esquema general de la estructura y funcionamiento de un sistema informático.
Almacenamiento externo: soportes (tipos y características); organización de la información en los
¿Cuáles son los componentes físicos? ¿Por qué son importantes?
Opera sobre componentes físicos: teclado, impresora y unidades de disco.
del
Folletos Guía del docente. Computadores con acceso a Internet, navegadores. Proyector de cañón o retroproyector.
¿Cuáles son los componentes lógicos? ¿Dónde los encontramos? ¿Cuál es su utilización?
¿Qué es un almacenamiento externo? ¿Cuáles son y dónde los encontramos?
Acetatos rotuladores especiales.
Elabora un esquema general de la estructura y funcionamiento de un sistema operativo.
y
soportes; métodos de acceso; la seguridad de la información en la manipulación de los soportes. Manejar e interpretar material bibliográfico y manuales.
Operar sobre componentes físicos: teclado, impresora y unidades de disco.
Elaborar un esquema general de la estructura y funcionamiento de un sistema informático.
Conectarse y desconectarse al sistema. Obtener el código ejecutable, identificando y seleccionando utilidades: editor, compilador, enlazador (linker) y librerías.
Ejecutar funciones de tratamiento de la información seleccionando las utilidades que proporciona un gestor de datos. Definir, a partir de un diseño lógico, las estructuras físicas de datos sobre un sistema gestor de datos. LIC. JAIME ZAMBRANO
DOCENTE: JEFE DE ÁREA: VICERRECTOR: FECHA PRESENTACIÓN:
Manejar e interpretar la información en la documentación de aplicaciones y el entorno de desarrollo.
DE
¿Qué información encontramos en el material bibliográfico y manual? ¿Cuál es la importancia?
¿Cuáles son los componentes físicos? ¿Qué función tienen? ¿Qué es un código ejecutable? ¿Cómo se obtiene un código ejecutable?
¿Cuál es la estructura y el funcionamiento de un sistema informático? ¿Qué importancia tiene?
¿Cómo se definen las estructuras físicas de datos sobre un sistema gestor de datos?
Manera e interpreta manual bibliográfico y manuales.
Opera sobre componentes físicos: teclado, impresora y unidades de disco.
Elabora un esquema general de la estructura y funcionamiento de un sistema informático.
UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICA “SAN VICENTE”
PLAN DE BLOQUE CURRICULAR NOMBRE DEL DOCENTE: PROF. JAIME ZAMBRANO AÑO LECTIVO: 2014 – 2015 CICLO DE EDUCACIÓN: BACHILLERATO PARALELO: A1 7 SEMANAS CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO TIEMPO DE DURACIÓN: ASIGNATURA: SISTEMAS INFORMÁTICOS MULTIUSUARIO Y EN RED BLOQUE N° 2: SISTEMAS OPERATIVOS. / SISTEMAS MONOUSUARIO. OPERACIÓN CON DOS. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: DESARROLLAR EL LENGUAJE TECNOLÓGICO, PARA COMPRENDER EL MUNDO DE LA
TECNOLOGÍA Y SU INTERRELACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA. EJE DEL APRENDIZAJE: ELABORAR EL ESQUEMA GENERAL DE LAS FUNCIONES DE UN SISTEMA OPERATIVO. ANALIZAR EL SISTEMA OPERATIVO MONOUSUARIO DOS. OBJETIVO: DESARROLLAR LOS TRABAJOS Y ACTIVIDADES EMPRENDIDOS CON EFICACIA. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Elaborar un esquema con las funciones de un sistema operativo en general.
Entorno. Variables del sistema y de usuario. Comandos de operación sobre el entorno.
¿Cómo se elabora un esquema con las funciones de un sistema operativo en general? ¿Para qué sirve?
Elabora un esquema con las funciones de un sistema operativo en general.
RECURSOS
Texto estudiante. Manejar e interpretar información en la documentación de usuario del sistema operativo.
Programación trabajos por Ficheros Instrucciones parámetros
de lotes. BAT. y
Ejecutar procedimientos básicos de usuario en DOS sobre: Directorios (listado, creación, borrado, cambio de nombre y cambio de directorio). Ficheros (creación, borrado/ recuperación, copia, cambio de nombre, listado, ordenación, etc.). Seguridad en DOS: (identificación y ejecución de utilidades relacionadas con la seguridad). Disquetes (formato y copia de información). Impresión. Interfaces de usuario. Editores del DOS
Configuración de arranque del DOS. Ficheros AUTOEXEC.BAT y CONFIG.SYS. Órdenes de configuración de teclado, pantalla, impresora, idioma, etc. Órdenes y utilidades de configuración de memoria expandida y extendida. Drivers y órdenes de CONFIG.SYS: memoria caché, virtual, disco RAM, etc.
DOCENTE:
LIC. JAIME ZAMBRANO
JEFE DE ÁREA: VICERRECTOR: FECHA
DE
¿Cuál es la importancia de saber manejar e interpretar información en la documentación de usuario del sistema operativo?
Maneja e interpretar información en la documentación de usuario del sistema operativo.
¿Cuál es el fin de ejecutar procedimientos básicos de usuario en DOS?
Ejecuta procedimientos básicos de usuario en DOS.
¿Cómo se configuran cada uno de estos directores, ficheros, disquetes y seguridad?
del
Folletos Guía del docente. Computadores con acceso a Internet, navegadores. Proyector de cañón o retroproyector. Acetatos rotuladores especiales.
y
PRESENTACIÓN:
UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICA “SAN VICENTE”
PLAN DE BLOQUE CURRICULAR NOMBRE DEL DOCENTE: PROF. JAIME ZAMBRANO CICLO DE EDUCACIÓN: BACHILLERATO CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO TIEMPO DE DURACIÓN: ASIGNATURA: SISTEMAS INFORMÁTICOS MULTIUSUARIO Y EN RED BLOQUE N° 3: CONFIGURACIÓN DEL DOS. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: DESARROLLAR EL LENGUAJE TECNOLÓGICO,
AÑO LECTIVO: 2014 – 2015 PARALELO: A1
7 SEMANAS
PARA COMPRENDER EL MUNDO DE LA
TECNOLOGÍA Y SU INTERRELACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA. EJE DEL APRENDIZAJE: ELABORAR EL ESQUEMA GENERAL DE LAS FUNCIONES DE UN SISTEMA OPERATIVO. ANALIZAR EL SISTEMA OPERATIVO MONOUSUARIO DOS. OBJETIVO: ANALIZAR LA CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA EN DOS. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Interpretar la configuración de arranque y de operación actual de un sistema DOS.
Entorno. Variables del sistema y de usuario. Comandos de operación sobre el entorno.
¿Cómo se configura el arranque de un sistema DOS? ¿Cuál es la operación actual de un sistema DOS?
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Interpreta configuración arranque y operación actual un sistema DOS.
RECURSOS
la de de de
Texto estudiante. Analizar y configurar el entorno y el sistema de archivos para instalar y ejecutar aplicaciones con arreglo a determinadas especificaciones de funcionamiento y de seguridad.
Programación trabajos por Ficheros Instrucciones parámetros.
de lotes. BAT. y
¿Cómo se analiza y configura el entorno y el sistema de archivos? ¿Qué son los ficheros BAT?
Analizar y configurar el entorno y el sistema de archivos para instalar y ejecutar aplicaciones con arreglo a determinadas especificaciones de funcionamiento y de seguridad.
del
Folletos Guía del docente. Computadores con acceso a Internet, navegadores. Proyector de cañón o retroproyector.
Establecer los procedimientos para la realización de tareas más complejas sobre el sistema determinando los recursos y medidas necesarios, tanto de la documentación como del sistema, y su modo de utilización.
Configuración de arranque del DOS. Ficheros AUTOEXEC.BAT y CONFIG.SYS. Órdenes de configuración de teclado, pantalla, impresora, idioma, etc. Órdenes y utilidades de configuración de memoria expandida y extendida. Drivers y órdenes de CONFIG.SYS: memoria caché, virtual, disco RAM, etc.
¿Cuál es la configuración de arranque del DOS? ¿Qué tipos de ficheros se encuentran? ¿Cómo es la configuración de los componentes de un sistema DOS?
Escribir procedimientos o scripts sobre la interfaz de usuario.
Valoración necesidad compartir
¿Cómo se escriben los procedimientos o script sobre la interfaz de
de
la de datos y
Establece los procedimientos para la realización de tareas más complejas sobre el sistema determinando los recursos y medidas necesarios, tanto de la documentación como del sistema, y su modo de utilización.
Escribe procedimientos
o
Acetatos rotuladores especiales.
y
recursos en un sistema multiusuario para el mejor rendimiento y prestación del mismo. . LIC. JAIME ZAMBRANO
DOCENTE: JEFE DE ÁREA: VICERRECTOR: FECHA PRESENTACIÓN:
DE
usuario? ¿Cuál es su importancia? ¿Cómo se debe valorar el compartir daros y recursos en un sistema?
scripts sobre la interfaz de usuario.
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PLAN DE BLOQUE CURRICULAR NOMBRE DEL DOCENTE: PROF. JAIME ZAMBRANO AÑO LECTIVO: 2014 – 2015 CICLO DE EDUCACIÓN: BACHILLERATO PARALELO: A1 7 SEMANAS CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO TIEMPO DE DURACIÓN: ASIGNATURA: SISTEMAS INFORMÁTICOS MULTIUSUARIO Y EN RED BLOQUE N° 4: SISTEMAS MULTIUSUARIO. OPERACIÓN CON UNIX. / CONFIGURACIÓN DEL ENTORNO UNIX. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: DESARROLLAR EL LENGUAJE TECNOLÓGICO, PARA COMPRENDER EL MUNDO DE LA
TECNOLOGÍA Y SU INTERRELACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA. EJE DEL APRENDIZAJE: ELABORAR EL ESQUEMA GENERAL DE LAS FUNCIONES DE UN SISTEMA OPERATIVO. ANALIZAR EL SISTEMA OPERATIVO MONOUSUARIO DOS. OBJETIVO: ANALIZAR LA CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA EN DOS. / ANALIZAR LA CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA EN UNIX. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Identificar los componentes hardware y software de un sistema multiusuario.
Valoración de la necesidad de compartir datos y recursos en un sistema multiusuario para el mejor rendimiento y prestación del mismo.
¿Cómos e identifican los componentes hardware y software de un sistema multiusuario? ¿Cuál es la valoración del control de la seguridad y privacidad de la información?
Identifica los componentes hardware y software de un sistema multiusuario.
Manejar e interpretar información en la documentación de usuario del sistema operativo.
Valoración del control de la seguridad y privacidad de la información.
¿Cómo se debe manejar la información? ¿Cuáles son las funciones del administrador en un entorno multiusuario?
Maneja e interpretar información en la documentación de usuario del sistema operativo.
Operar sobre directorios y ficheros.
Funciones del administrador en un entorno multiusuario.
Operar sobre seguridad en Unix. Interpretar el esquema de seguridad y ejecutar comandos relacionados con la seguridad.
Hardware de un sistema multiusuario: unidad central, tarjetas multipuerto y terminales.
Operar sobre: comunicación, discos, impresoras, procesos, interfaz de usuario (redireccionamiento, filtros, metacaracteres, etc.), utilidades de
Introducción al sistema multiusuario Unix. Historia y versiones. Características generales. Documentación del
¿Qué significa operar sobre directorios y ficheros? ¿Qué elementos constituyen el hardware de un sistema multiusuario?
RECURSOS
Texto estudiante.
Opera directorios ficheros.
sobre y
Folletos Guía del docente. Computadores con acceso a Internet, navegadores. Proyector de cañón o retroproyector. Acetatos rotuladores especiales.
¿Cómo se debe operar sobre seguridad Unix? ¿Para qué sirve? ¿Cuál es su historia y versiones?
Opera sobre seguridad en Unix. Interpretar el esquema de seguridad y ejecutar comandos relacionados con la seguridad.
¿Qué significa operar sobre comunicación, discos, impresoras, procesos, interfaz de usuarios? ¿Cuál es la estructura de
Opera sobre: comunicación, discos, impresoras, procesos, interfaz de usuario (redireccionamiento,
del
y
edición, compilación, enlazado y organización.
Interpretar y modificar la configuración del sistema y del entorno de trabajo (modificar directorios, derechos, atributos, variables de entorno y ficheros de procedimientos) con arreglo a las especificaciones de funcionamiento y seguridad formuladas.
Establecer procedimientos para la realización de tareas más complejas sobre el sistema determinando los recursos y medios necesarios, tanto de la documentación como del sistema, y su modo de utilización.
usuario en Unix. Características del proceso conexión/desconexión. Directorios y ficheros. Estructura de directorios. Tipos de ficheros (datos y programas, ASCII y binario, scripts y programas ejecutables, ficheros especiales o drivers)
los directorios ficheros?
y
filtros, metacaracteres, etc.), utilidades de edición, compilación, enlazado y organización.
Órdenes configuración terminal.
¿Cuál es la manera de interpretar y modificar la configuración del sistema? ¿Cómo son las órdenes de configuración del terminal?
Interpreta y modificar la configuración del sistema y del entorno de trabajo (modificar directorios, derechos, atributos, variables de entorno y ficheros de procedimientos) con arreglo a las especificaciones de funcionamiento y seguridad formuladas.
de del
Entorno: variables de sistema y de usuario; órdenes de manejo de variables y del entorno.
¿Cómo se establecen los procedimientos para realizar tareas más complejas? ¿Cuáles son los entornos?
Realizar scripts sobre la interfaz de usuario. Programación de scripts: instrucciones y variables, estructuras de control. - Ficheros de configuración: «.profile» y «.exec». LIC. JAIME ZAMBRANO
DOCENTE: JEFE DE ÁREA: VICERRECTOR: FECHA PRESENTACIÓN:
DE
¿Cuál es el procedimiento para realizar scripts sobre la interfaz de usuario? ¿Cómo debe ser la programación de scripts?
Establece procedimientos para la realización de tareas más complejas sobre el sistema determinando los recursos y medios necesarios, tanto de la documentación como del sistema, y su modo de utilización. Realiza scripts sobre la interfaz de usuario.
UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICA “SAN VICENTE”
PLAN DE BLOQUE CURRICULAR NOMBRE DEL DOCENTE: PROF. JAIME ZAMBRANO AÑO LECTIVO: 2014 – 2015 CICLO DE EDUCACIÓN: BACHILLERATO PARALELO: A1 7 SEMANAS CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO TIEMPO DE DURACIÓN: ASIGNATURA: SISTEMAS INFORMÁTICOS MULTIUSUARIO Y EN RED BLOQUE N° 5: SISTEMAS EN RED.- INTRODUCCIÓN. / OPERACIÓN CON UN SISTEMA EN RED. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: DESARROLLAR EL LENGUAJE TECNOLÓGICO, PARA COMPRENDER EL MUNDO DE LA
TECNOLOGÍA Y SU INTERRELACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA. EJE DEL APRENDIZAJE: ELABORAR EL ESQUEMA GENERAL DE LAS FUNCIONES DE UN SISTEMA OPERATIVO. ANALIZAR EL SISTEMA OPERATIVO MONOUSUARIO DOS. OBJETIVO: ELABORAR EL ESQUEMA GENERAL DE UN SISTEMA INFORMÁTICO EN RED. / REALIZAR OPERACIONES SOBRE UN SISTEMA EN RED. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Elaborar el esquema de un sistema en red local en general y de su funcionamiento que sirva como aprendizaje posterior sobre redes locales.
Concepto de red. Tipos de red. Diferencias con un sistema operativo multiusuario. Recursos que se comparten en una red. Tipos de red: LAN, WAN, de pares, de servidor, etc.
¿Cómos e elabora el esquema de un sistema en red local? ¿Qué es red? ¿Cuáles son los tipos de red? ¿Cómo se diferencia con un sistema operativo multiusuario?
Elabora el esquema de un sistema en red local en general y de su funcionamiento que sirva como aprendizaje posterior sobre redes locales.
Componentes hardware de una red local. Medios de transmisión. Tarjetas de conexión. Servidores y estaciones de trabajo. Periféricos. Componentes software de una red local. Sistema operativo de red (N.O.S.). Sistemas operativos de estaciones de trabajo.
Manejar e interpretar la información de la documentación del sistema operativo de red.
Sistema de red NetWare (Novell). Historia y versiones. Características. Estructura. Gestión de disco: volúmenes, directorios, etc. Interfaces de usuario
RECURSOS
Texto estudiante.
del
Folletos ¿Cuáles son los componentes hardware de una red local?
Guía del docente. Computadores con acceso a Internet, navegadores. Proyector de cañón o retroproyector.
¿Cuáles son los componentes software de una red local?
Acetatos rotuladores especiales.
¿Cómos se debe manejar e interpretar la información de la documentación del sistema operativo de red?
¿Qué es conexión y
Maneja e interpretar la información de la documentación del sistema operativo de red.
y
Describir y ejecutar procedimientos generales de usuario en un sistema en red. Conexión/desconexión al servidor o servidores. Interfaz de usuario. Directorios y ficheros. Seguridad en la red (interpretación del esquema de seguridad y ejecución de comandos relacionados con la seguridad). Comunicación con otros usuarios de la red. Impresión. DOCENTE: JEFE DE ÁREA: VICERRECTOR: FECHA PRESENTACIÓN:
DE
Conexión/desconexión al servidor o servidores. Interfaz de usuario. Teclas y caracteres especiales. Sintaxis de las órdenes. Seguridad en la red. Problemas de seguridad en redes. Permisos de usuario y grupo sobre directorios y ficheros. Comunicación con otros usuarios de la red. - Impresión y colas de impresión. LIC. JAIME ZAMBRANO
desconexión?
¿De qué manera se describe y ejecuta los procedimientos genearles de usuario en un sistema de red? ¿Cuál es la seguridad en la red? ¿Qué problemas se encuentran en la seguridad en redes? ¿Cómo debe ser la comunicación con otros usuarios de la red?
Describe y ejecutar procedimientos generales de usuario en un sistema en red.
UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICA “SAN VICENTE”
PLAN DE BLOQUE CURRICULAR NOMBRE DEL DOCENTE: PROF. JAIME ZAMBRANO CICLO DE EDUCACIÓN: BACHILLERATO CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO TIEMPO DE DURACIÓN: ASIGNATURA: SISTEMAS INFORMÁTICOS MULTIUSUARIO Y EN RED BLOQUE N° 6: Internet EJE CURRICULAR INTEGRADOR: DESARROLLAR EL LENGUAJE TECNOLÓGICO,
AÑO LECTIVO: 2014 – 2015 PARALELO: A1
7 SEMANAS
PARA COMPRENDER EL MUNDO DE LA
TECNOLOGÍA Y SU INTERRELACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA. EJE DEL APRENDIZAJE: ELABORAR EL ESQUEMA GENERAL DE LAS FUNCIONES DE UN SISTEMA OPERATIVO. ANALIZAR EL SISTEMA OPERATIVO MONOUSUARIO DOS. OBJETIVO: ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA RED INTERNET DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Analizar los relacionados Internet.
conceptos con
Realizar búsquedas de información en Internet.
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Concepto de Internet y su historia
¿Qué es internet? ¿Cuál es su importancia? ¿Qué aplicaciones tiene?
Analiza los conceptos relacionados con Internet.
Concepto de servidor Web.
¿Cómo se deben realizar las búsquedas de información? ¿Qué es un servidor Web?
Realiza búsquedas de información en Internet.
RECURSOS
Texto estudiante.
del
Folletos Guía del docente.
Utilizar programas específicos de aplicación en Internet.
Analizar las características del lenguaje HTML.
Realizar el diseño páginas Web
DOCENTE: JEFE DE ÁREA: VICERRECTOR:
de
Concepto navegador.
de
¿Cómo se deben utilizar los programas específicos de aplicación en internet? ¿Cuál es la definición de navegador?
Utiliza programas específicos de aplicación en Internet.
Conceptos de servicios que ofrece Internet: servidor FTP, servidor Telnet y servidores de correo electrónico. Lenguaje HTML.
¿Cuáles son las características del lenguaje HTML? ¿Qué servicios ofrece Internet?
Analiza características lenguaje HTML.
las del
Estructura de una página Web. Formato del texto de una página Web. Formato de página Web, listas. Tablas. Mapas. Marcos. Elementos audiovisuales: imágenes. Sonidos. Videos. Formularios. LIC. JAIME ZAMBRANO
¿Cómo se realiza el diseño de las páginas Web? ¿Cuál es la estructura de una página Web?
Realiza el diseño de páginas Web
Computadores con acceso a Internet, navegadores. Proyector de cañón o retroproyector. Acetatos rotuladores especiales.
y
FECHA PRESENTACIÓN:
DE
