ESCUELA SECUNDARIA MÁRTIRES DE TLATELOLCO COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS. TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN. TURNO MATUTINO PROFA. PAMELA AZAREL LÓPEZ RODRÍGUEZ PLANEACION ANUAL POR BLOQUES. GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 BLOQUE I: “LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA AL SERVICIO DEL HOMBRE” INICIO: 18 DE AGOSTO DE 2014 TERMINO APROXIMADO : 31 DE OCTUBRE 2014 TIEMPO ESTIMADO: 33 HRS.. OBJETIVO GENERAL: QUE SE RECUERDE LOS ANTECEDENTES ACERCA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA VISTOS EN LOS GRADOS ANTERIORES, Y SE REVISE LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN TODOS LOS MOMENTOS HISTORICOS PERO AUN MÀS EN LA ACTUALIDAD.
FECHA
22 DE AGOSTO
CONTENIDOS BIENVENIDA E INTRODUCCIÓN AL CURSO.
ACTIVIDADES
1.- DESARROLLAR LOS COMENTARIOS INTRODUCTORIOS ASI COMO EL ENCUADRE DE LA MATERIA. 2.- DESARROLLAR LA DINAMICA “CANASTA REVUELTA”.
23 AL 31 DE AGOSTO
I.1.- RELACION HISTORICA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.
I.2.- CIENCIA Y
1.-LEER EN EQUIPO EL TEMA AVANCES EN LA CIENCIA Y LA TÉCNICA A TRAVES DEL TIEMPO SUBRAYAR LAS IDEAS IMPORTANTES, ELABORAR UN RESUMEN Y LEERLO ANTE EL GRUPO.
PROPOSITOS SOCIALIZACION. CONSTRUIR UN AMBIENTE ARMONICO Y DE CONFIANZA
RECURSOS PIZARRON, PLUMONES
TIEMPO: 2HRS
HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA RECONOCER LA TECNOLOGÍA, Cultura IMPORTANCIA DE Tecnológica 3, LOS DESARROLLOS MARIANA ISOLVE, TECNOLÓGICOS EN ED. LIMUSA. PAG. 10MÉXICO. 20.
1
TECNOLOGÍA. INVENCIONES E INNOVACIONES EN EL AMBITO NACIONAL.
2.- QUE SE INVESTIGUEN ASPECTOS RELEVANTES ACERCA DE ALGUNOS INVENTOS TRASCENDENTES EN EL AMBITO NACIONAL COMO SON: LA T.V. A COLOR, LA MAQUINA TORTILLADORA, SISTEMA COMPUTARIZADO PARA EL ANÁLISIS DE LA PRUEBAS NEUROMUSCULARES EN LOS DEPORTISTAS, ALIMENTOS Y BEBIDAS, ETC...) Y SE EXPONGAN AL GRUPO USANDO MATERIALES DIDÁCTICOS .
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 3 OSCAR MONTIEL ARDINES ED. CASTILLO PAGS. 9-15
TIEMPO: 14 HRS
QUE SE ENTREGUE LA INFORMACIÓN EN FORMA DE FICHAS TÉCNICAS.
EVALUACIÓN: FICHAS TÉCNICAS Y EXPOSICION
3.- QUE SE ELABORE UNA LINEA DEL TIEMPO ILUSTRADA SOBRE LA HISTORIA DE LA TELEVISIÓN. 4.- QUE SE OBSERVE EL DOCUMENTAL SOBRE LA T.V. A COLOR Y SE ELABORE UNA SINOPSIS COMENTADA.. CD ENCARTA 99. 1 AL 15 DE SEPTIEMBRE
I.3.- NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE NUESTRO SIGLO. I.4.- TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA.
1.- QUE SE INVESTIGUEN CUALES SON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SE ELABORE UN REPORTE DE LA INVESTIGACIÓN (BIOTECNOLOGÍA(CLONACION, HIBRIDACIÓN), ING. GENETICA, ROBOTICA, INTELIGENCIA
REALIZAR UN EJERCICIO CRITICOSOBRE EL USO Y ABUSO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y
ANTOLOGÍA 3ER GRADO, SEP. HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, Cultura
2
ARTIFICIAL, NUEVOS MATERIALES, ETC. QUE SE ELABORE UNA PRESENTACIÓN EN POWER `POINT Y SE EXPONGA AL GRUPO.(SORTEO DE LOS TEMAS)
SUS IMPLICACIONES ETICAS Y MORALES.
2.- QUE SE APOYEN LAS INVESTIGACIONES OBSERVANDO ALGUNAS PELÍCULAS QUE TENGAN QUE VER CON EL TEMA INVESTIGADO. 3.- ORGANIZAR UN CICLO DE CINE CON LAS PELÍCULAS SELECCIONADAS Y SE ELABORE UN ENSAYO SOBRE EL IMPACTO EN LA HUMANIDAD DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
19 AL 31 DE SEPTIEMBRE
I.5.- APORTACIONES 1.- QUE SE INVESTIGUEN LOS DESPERTAR EL DE LA CIENCIA A LA PRINCIPIOS CIENTÍFICOS DE INTERES PARA TECNOLOGÍA. ALGUNOS OBJETOS TECNOLÓGICOS DESCUBRIR DE USADOS EN EL AMBITO QUE ESTAN OFIMATICA. ADMINISTRATIVO COMO SON: LA HECHOS LOS FOTOCOPIADORA, EL FAX, LA OBJETOS QUE COMPUTADORA, MAQUINA ESCRIBIR UTILIZAMOS ELECTRÓNICA, CONTESTADORA COTIDIANAMENTE. TELEFÓNICA, TELEFONO CELULAR, ETC. 2.- REALIZAR EL ANÁLISIS DE ESTOS OBJETOS TÉCNICOS DESTACANDO SU ESTRUCTURA, FUNCIONALIDAD Y FUNCIONAMIENTO Y ELABORAR UN FICHERO CON LO INVESTIGADO
Tecnológica 3, MARIANA ISOLVE, ED. LIMUSA. PAG. 2224.
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 3 OSCAR MONTIEL ARDINES ED. CASTILLO PAGS. 16-28 Tiempo: 16 hrs EVALUACIÓN: INVESTIGACIÓN, EXPOSICIÓN Y ENSAYO.
CD ENCICLOPEDIA INFORMATICA, ED. OCÉANO.
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 3 OSCAR MONTIEL ARDINES ED. CASTILLO PAGS. 83-93 TIEMPO: 16 HRS.
3
ILUSTRANDO CON LAS IMÁGENES CORRESPONDIENTES EN EL PROCESADOR DE TEXTOS.
APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE: QUE EL ALUMNO:
OBSERVE SU ENTORNO.
INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN.
SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.
FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10 COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS. TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN. TURNO MATUTINO PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAM PLANEACION ANUAL POR BLOQUES. GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2013-2014 BLOQUE II: “LA COMPUTADORA Y EL TRABAJO COTIDIANO”. INICIO: 1 TERMINO APROXIMADO: 6 DE OCTUBRE DE 2008 TIEMPO ESTIMADO: 56 HRS. OBJETIVO GENERAL: QUE SE HAGA UNA RETROALIMENTACIÓN ACERCA DE TEMAS MANEJADOS EN LOS CURSOS ANTERIORES Y SE REALICEN ALGUNAS LABORES COTIDIANAS EN LA COMPUTADORA EN LOS PROGRAMAS: SISTEMA OPERATIVO, WORD, POWER POINT.
FECHA CONTENIDOS 03 DE AGOSTO AL 1 DE II.1.- SISTEMA OPERATIVO: SEPTIEMBRE. - COMANDOS - ARCHIVOS CONFIG.SYS Y AUTOEXEC.BAT - DOSSHELL - WINDOWS PRACTICAS: 1, 2, 3, 4, 5 Y 6 -
ACTIVIDADES 1.- QUE SE RECUERDEN ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS DEL SISTEMA OPERATIVO VISTOS CON ANTERIORIDAD.
PROPOSITOS
QUE EL ALUMNO RESCATE ALGUNOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y COSNTRUYA 2.- QUE SE DESARROLLEN LAS CON ELLOS PRACTICAS DESTINADAS PARA NUEVAS CADA UNO DE LOS TEMAS CON EXPERIENCIAS. SUS ACTIVIDADES RESPECTIVAS. .
RECURSOS
COMPUTACIÓN 3, LUIS ANTONIO VILLALOBOS MURO, ED. SANTILLANA.
MS-DOS, SERIE ENTER , ED. MCGRAW HILL
WINDOWS, SERIE ENTER ED. MCGRAW HILL 16 HRS
5
5 AL 22 DE SEPIEMBRE
II.2.- EL PROCESADOR DE TEXTOS AVANZADO (RETROALIMENTACIÓN) PRACTICA No. 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS AVANZADO. PRACTICAS: 1. COLUMNAS Y TABLAS. 2. ENCABEZADOS Y PIE DE PAGINA. 3. VIÑETAS. 4. BORDES Y ORIENTACIÓN DE PAGINA. 5. TABULADORES. 6. COMENTARIOS Y NOTAS AL PIE. 7. LETRA CAPITAL 8. FILIGRANAS 9. OPCIONES DE IMPRESIÓN.
1.- PRACTICAR CON ALGUNAS OPCIONES AVANZADAS DEL PROCESADOR DE TEXTOS COMO SON: - TEXTO EN COLUMNAS - MANEJO DE TABLAS EN WORD. - ENCABEZADOS Y PIES DE PAGINA. - AUMENTAR O DISMINUIR SANGRIAS - VIÑETAS - BORDES DE PAGINA - ORIENTACIÓN DE LA PAGINA - TABULADORES - LETRA CAPITAL - COMETARIOS - NOTAS AL PIE. - OPERACIONES CON OBJETOS (FILIGRANAS). -OPCIONES DE IMPRESIÓN. - PEGADO DE VENTANAS.(PAINT)
WORD, SERIE ENTER, ED. MCGRAW HILL.
24 HRS
II.3.- POWER POINT 26 DE SEPTIEMBRE AL 20 DE OCTUBRE
10.- BARRAS DE HERRAMIENTAS. 11.- VISTAS. 12. CREACIÓN DE PRESENTACIONES. 13.- FONDOS. 14.- MANIPULACIÓN DE
POWER POINT, SERIE ENTER ED MCGRAW HILL. 1.- DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA CADA PRACTICA.
MANUAL DE POWER POINT. . 32 HRS
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OBJETOS. 15.- CLASIFICADOR DE DIAPOSITIVAS. 16.- PATRON DE DIAPOSITIVAS. 17.- GRAFICAS Y ORGANIGRAMAS. 18.- HIPERVÍNCULOS. 19.- BOTONES DE ACCION. 20.- EFECTOS (TRANSICIÓN Y PROGRESIÓN). . PROYECTO 1: ELABORAR UN MANUAL DE POWER POINT EN WORD QUE INCLUYA TODAS LAS OPCIONES POSIBLES DEL PROCESADOR DE TEXTOS INCLUIDO EL PEGADO DE VENTANAS. TIEMPO: 16 HRS.(ENTREGA 3 DE NOVIEMBRE)
APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE: QUE EL ALUMNO:
REINCORPORE CONCEPTOS DE LA TECNOLOGÍA VALIDOS PARA DESARROLLAR ACTIVIDADES DE SU VIDA COTIDIANA COMO ESTUDIANTE.
INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN.
SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.
FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10 COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS. TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN. TURNO MATUTINO PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAM PLANEACION ANUAL POR BLOQUES. GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE III: ”INTERNET” INICIO: 7 DE NOVIEMBRE DE 2008 TERMINO APROXIMADO: 20 DE DICIEMBREDE 2008. TIEMPO ESTIMADO: 48 HRS. OBJETIVO GENERAL: QUE SE VALORE EL BENEFICIO QUE NOS OFRECE LA TECNOLOGÍA PROYECTADA EN UNO DE LOS MAS GRANDES INVENTOS DEL HOMBRE: LA RED DE REDES: INTERNET. FECHA
7 DE NOVIEMBRE AL 8 DE DICIEMBRE
CONTENIDOS III.1.- INTERNET.
III.2.-NAVEGADORES Y BUSCADORES DE INTERNET. III.3.- CORREO ELECTRÓNICO. III.4.- PAGINAS WEB.
ACTIVIDADES 1.- INVESTIGAR LOS ANTECEDENTES DE INTERNET, ELABORAR UN RESUMEN CON LO INVESTIGADO.
PROPOSITOS
QUE EL ALUMNO APROVECHE LAS POTENCIALIDADES DEL USO DE LA 2.- DIFERENCIAR ENTRE LO QUE ES COMUNICACIÓN A UN NAVEGADOR Y UN BUSCADOR, DISTANCIA A DEFINIR LOS TERMINOS USADOS TRAVES DE UN EN ESTE AMBIENTE POR EJEMPLO: MEDIO TAN WWW, WEB, http, MPG,GIF, ETC. COMUN EN LA ACTUALIDAD 3.- DESCRIBIR LAS VENTAJAS Y COMO LO ES DESVENTAJAS DEL CORREO INTERNET. ELECTRÓNICO SOBRE EL CORREO CONVENCIONAL. CREAR SU CUENTA PERSONAL DE E-MAIL. . 4.- DEFINIR QUE ES UN GENERADOR DE PAGINAS WEB. (FRONT PAGE).
RECURSOS
USO DE LOS SERVICIOS DEL CENTRO DE COMPUTO DE SEC21. MANUAL PERSONAL DE INTERNET.
COMPUTACIÓN 3, LUIS ANTONIO VILLALOBOS MURO, ED. SANTILLANA. TIEMPO: 24HRS
5.- DESARROLLAR LAS PRACTICAS CORRESPONDIENTES AL
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PROGRAMA PARA CREAR PAGINAS WEB (FRONT PAGE) (WORD) 6.- DAR UN RECORRIDO POR LA PAGINA DE RED ESCOLAR, PARA IR SELECCIONANDO UN PROYECTO COLABORATIVO EN EL QUE PUEDE TRABAJARSE EL PROXIMO CICLO DE PROYECTOS (FEBRERO-JUNIO)
PROYECTO: CREAR UNA PAGINA ELECTRÓNICA Y SUBIRLA A LA RED. TIEMPO APROXIMADO: 16 HRS.(ENTREGA 20 DE DICIEMBRE)
APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE: QUE EL ALUMNO:
OBSERVE SU ENTORNO Y RECONOZCA QUE EXISTEN ELEMENTOS TECNOLÓGICOS QUE CAMBIAN DE MANERA RADICAL LAS FORMAS DE VIDA DE LAS DISTINTAS GENERACIONES.
EFECUTE COMPARACIONES CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ANTERIORES Y EL INTERNET, IDENTIFIQUE SUS VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN.
SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.
FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10 COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS. TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN. TURNO MATUTINO PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAM PLANEACION ANUAL POR BLOQUES. GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009
BLOQUE IV: LA INFORMATICA Y LA ADMINISTRACIÓN (EXCEL)
INICIO:9 DE ENERO DE 2009. TERMINO APROXIMADO: 16DE FEBRERO DE 2009. TIEMPO ESTIMADO: 48 HRS. OBJETIVO GENERAL: QUE SE DESCUBRA LA RELACION QUE EXISTE ENTRE LA TECNOLOGÍA PARA EL PROCESAMIENTO RAPIDO Y AUTOMATICO DE LA INFORMACIÓN CON RESPECTO A LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS Y SU DESARROLLO; APOYÁNDOSE EN LO PRACTICO CON EL DESARROLLO DE EJERCICIOS EN HOJA DE CALCULO (EXCEL)
FECHA
9 AL 12 DE ENERO
CONTENIDOS
VI.1.- INFORMATICA Y ADMINISTRACIÓN.
ACTIVIDADES 1.- QUE SE LEA EL TEMA “INFORMATICA Y ADMINISTRACIÓN” Y SE ELABORE UN RESUMEN CON LAS IDEAS PRINCIPALES DESTACANDO LA EVOLUCION HISTORICA DE LOS PROCESOS DE CALCULO. QUE SE EXPONGA LAS CONCLUSIÓNES AL GRUPO. 2.- DESARROLLAR LA DINAMICA “EL RUMOR” QUE CADA EQUIPO FORMULE UN TEXTO BREVE CON LA INFORMACIÓN RECABADA EN LA ACTIVIDAD ANTERIOR, QUE SEAN ESTOS EVALUADOS POR LA MAESTRA Y ELIJA UNO DE ELLOS. QUE SE ELIJA 8 PERSONAS PARA JUGAR, UNO DE ELLOS SE QUEDA Y LOS DEMAS SALEN DEL SALON Y SE
TIEMPO
RECURSOS HISTORIA DE LA QUE EL CIENCIA Y LA ALUMNO TECNOLOGÍA, CONOZCA Cultura Tecnológica FORMAS 3, MARIANA EFICIENTES DE ISOLVE, ED. PROCESAR LIMUSA. PAG. 67INFORMACIÓN 70 NUMÉRICA Y DESARROLLE 8 HRS PRACTICAS QUE LO AYUDEN A COMPRENDER LOS CONCEPTOS.
10
DA EL MENSAJE A QUIEN SE QUEDA, LUEGO SE VAN LLAMANDO UNO A UNO A LOS DEMAS Y SE VA PASANDO EL MENSAJE. EL ULTIMO LO ESCRIBE, AL FINAL SE COMPARA CON EL MENSAJE INICIAL. SE HACEN COMENTARIOS EN EL GRUPO. 1.- QUE SE DESCRIBAN LAS FUNCIONES DE LA HOJA DE CALCULO Y SUS BENEFICIOS. 16 DE ENERO AL 2 DE FEBRERO
VI.2.- HOJA DE CALCULO EXCEL 2.- QUE SE DESARROLLEN LAS PRACTICAS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES TEMAS:
LLENADO DE TABLAS FORMATOS DE TABLAS INSERCIÓN GRAFICAS MANEJO DE FORMULAS MANEJO DE FUNCIONES BASICAS(SUMA,PROMEDIO,ET C) ROTULACIÓN OPERACIONES ENTRE HOJAS
MANUAL PERSONAL DE PRACTICAS DE EXCEL
EXCEL SERIE ENTER ED. MCGRAW HILL
TIEMPO: 24 HRS
PROYECTO: ELABORAR UN MANUAL DE EXCEL QUE ABARQUE TODOS LOS TEMAS SOBRE LA HOJA DE CALCULO CON FORMATO, GRAFICAS, FUNCIONES, ETC. 8 HORAS (ENTREGA 9 DE FEBRERO)
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APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE: QUE EL ALUMNO:
OBSERVE SU ENTORNO Y RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE ORGANIZAR LA INFORMACIÓN NUMÉRICA EN FORMA ADECUADA PARA OBTENER LOS MAYORES BENEFICIOS.
INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN.
SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ESCRITA A PARTIR DE LA ELABORACION DE UN MANUAL.
FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10 COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS. TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN. TURNO MATUTINO PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAM PLANEACION ANUAL POR BLOQUES. GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009
BLOQUE V: ”LA TECNOLOGÍA Y EL MUNDO LABORAL
INICIO: 13 DE FEBRERO DE 2009. TERMINO APROXIMADO: 23 DE MARZO DE 2009 TIEMPO ESTIMADO: 56 HRS. OBJETIVO GENERAL: QUE SE IDENTIFIQUEN LOS APOYOS QUE PUEDE TENER LA EMPRESA EN LA TECNOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE SUS FUNCIONES Y, QUE SE APRENDAN ALGUNOS RECURSOS BÁSICOS DE LA CONTABILIDAD (PRÁCTICAS EN EXCEL) FECHA 13 AL 16 DE FEBRERO
CONTENIDOS V.1.- LA EMPRESA Y SUS PROBLEMAS.
V.2.- NORMATIVIDA D EMPRESARIAL.
ACTIVIDADES
PROPOSITOS
1.- QUE SE ELABORE UN CUADRO QUE EL ALUMNO INFORMATIVO CON LA NORMATIVID SE UBIQUE EN DE LAS POLÍTICAS DE LA EMPRESA. SU AMBITO TECNOLÓGICO Y 2.- QUE SE INDAGUEN LOS RECONOZCA LAS REQUISITOS QUE SE DEB CUMPLIR DISTINTAS AREAS ANTE EL ESTADO PARA PONER EN QUE INTEGRAN NORMATIVI UNA EMPRESA. Y SE LA EMPRESA. ELABORE UN RESUMEN CON LO INVESTIGADO.
RECURSOS HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, Cultura Tecnológica 3, MARIANA ISOLVE, ED. LIMUSA. PAG. 4152 TIEMPO: 8 HRS
3.- QUE SE INVESTIGUE CON PERSONAS CONOCEDORAS COMO ABOGADOS Y CONTADORES . ACERCA DE LAS SANCIONES A QUE SE HACE ACREEDORA UNA EMPRESA SI NO CUMPLE CON ESTA NORMATIVIDAD.
13
20 DE FEBRERO AL 2 DE MARZO V.3ORGANIZACION DEL TRABAJO.
1.- QUE SE CONCLUYA LA IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN EN UNA EMPRESA, LEER EL MATERIAL SOBRE EL TEMA Y SACAR CONCLUSIONES..
. 2.- QUE SE VISITE UNA EMPRESA GRANDE (COMO COCA-COLA) Y SE REALICE UNA ENTREVISTA SOBRE LAS FUNCIONES DE LOS DEPARTAMENTOS CON QUE CUENTA. 3.- QUE SE ELABORE UN REPORTE CON TODOS LOS MATERIALES E INFORMACIÓN RECABADA EN LA VISITA. 4.- QUE SE DETECTE UN PROBLEMA QUE PUEDE DARSE EN LA EMPRESA Y SE ELABORE UN GUION PARA RESPRESENTAR EL PROBLEMA DETECTADO A TRAVES DEL JUEGO DE SIMULACIÓN (SOCIODRAMA). QUE SE ENTREGUE POR ESCRITO UNA OPINIÓN PERSONAL DE CADA REPRESENTACIÓN. QUE SE LEAN ALGUNAS AL GRUPO.
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 3 OSCAR MONTIEL ARDINES ED. CASTILLO PAGS.61-75
HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, Cultura Tecnológica 3, MARIANA ISOLVE, ED. LIMUSA. PAG. 6171
TIEMPO: 16 HRS
1.- QUE SE LEA EL MATERIAL SOBRE LA IMPORTANCIA DEL DEPTO. DE CONTABILIDAD DE UNA EMPRESA. Y SE REALICE UN ENSAYO.
14
6 AL 16 DE MARZO V. 4 .- FINANZAS Y COSTOS. (CONTABILIDAD BASICA)
MANUAL DE CONTABILIDAD.
2.- QUE SE CONOZCAN ALGUNOS FORMATOS MAS USADOS EN CONTABILIDAD.
ENCICLOPEDIA BASICA DE NEGOCIOS. ED. MCGRAW HILL.
3.- QUE SE APRENDA A HACER AJUSTES DE DIARIO, ESQUEMAS DE MAYOR Y BALANCE GENERAL POR EL METODO GLOBAL.
TIEMPO: 16 HRS.
22 DE MARZO AL 6 DE ABRIL
V.5.- PAQUETE CONTABLE ADMINISTRATIVO (CONTPAQ)
PRACTICAS: -INSTALACION DE LA EMPRESA. -
LLENADO DE POLIZAS. ALTAS, BAJAS Y CAMBIOS.
1.- QUE SE APRENDA A UTILIZAR LAS OPCIONES BASICAS DE UN PAQUETE CONTABLE EN LA COMPUTADORA.
QUE EL ALUMNO CONOZCA QUE EXISTE UN PROGRAMA COMPUTACIONAL PARA LLEVAR AL MANUAL DE DIA LA CONTPAQ. CONTABILIDAD DE LAS EMPRESAS, QUE TEIMPO: 16 HRS UTILICE SUS PRINCIPALES HERRAMIENTAS.
.
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APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE: QUE EL ALUMNO:
RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE LAS EMPRESAS PARA LA SOCIEDAD.
IDENTIFIQUE Y VALORE LAS DISTINTAS AREAS DE LA EMPRESA.
INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN.
SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.
FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10 COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS. TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN. TURNO MATUTINO PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAM PLANEACION ANUAL POR BLOQUES. GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008 - 2009 BLOQUE VI: ”REPRESENTACIÓN GRAFICA” INICIO: 24 DE ABRIL DE 2009. TERMINO APROXIMADO: 18 DE MAYO DE 2009. TIEMPO ESTIMADO: 32 HRS. OBJETIVO GENERAL: QUE SE PRACTIQUE CON LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL DISEÑO, SE APLIQUEN LO APRENDIDO SOBRE REPRESENTACIÓN GRAFICA PARA CREAR ALGUNOS DIBUJOS CON TRAZOS Y TÉCNICAS APROPIADAS Y SE DESCUBRA LA APLICACIÓN DE ESTA VALIOSA HERRAMIENTA EN LOS SERVICIOS ADMINISTRATIVOS.
FECHA CONTENIDOS 24 DE ABRIL AL VI.1: GEOMETRÍA 4 DE MAYO TRIDIMENSIONAL.
ACTIVIDADES 1.- QUE SE RECUERDEN LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL DISEÑO QUE SE PRACTIQUE REALIZANDO ALGUNOS DIBUJOS UTILIZANDO LA GEOMETRÍA PLANA.
PROPOSITOS
QUE EL ALUMNO RECONOZCA E IDENTIFIQUE LA REPRESENTACIÓN 2.- COMPRENDER A TRAVES DE UNA GRAFICA COMO LLUVIA DE IDEAS EL SIGNIFICADOS EL PUNTO DE DE LAS PROYECCIONES, DISTINGUIR INICIO DE EL TERMINO DE PROYECCIÓN CUALQUIER ISOMÉTRICA. DEARROLLO TECNOLÓGICO. 3.- REALIZAR ALGUNOS DISEÑOS UTILIZANDO LA PROYECCIÓN EN TRES DIMENSIONES. 4.- APLICAR LA REPRESENTACIÓN GRAFICA EN LA ELABORACIÓN DE CARTELES QUE REPRESENTEN UN TEMA A ELEGIR LIBREMENTE POR EL
RECURSOS
REPRESENTACIÓN GRAFICA. SERIE SABER HACER TECNOLOGICO AUTORES... ED. MC GRAW HILL
SABER HACER TECNOLOGICO AMBITO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS SEGUNDO GRADO PAG. 103-121 TIIEMPO: 16 HRS
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GRUPO.
8 AL 11 DE MAYO
VI.2.- APLICACIÓN DE LA REPRESENTACIÓN GRAFICA EN LOS SERVICIOS ADMINISTRATIVOS.
1.- QUE SE ELIJA UN TEMA DE ALGUNA DE LAS ASIGNATURAS ACADEDMICAS Y SE ELABORE UN MAPA DE CONCEPTOS DEL MISMO, DESTACANDO LA SIMBOLOGIA UTILIZADA EN EL.
TIEMPO: 8 HRS.
2.-.- RECORDAR LA SIMBOLOGIA UTILIZADA PARA ELABORAR DIAGRAMAS DE FLUJO CON SU SIGNIFICADO. 3.- QUE SE RESUELVAN PROBLEMAS SENCILLO A PARTIR DE LA ELABORACXION DE SU SEUDOCODIGO Y DIAGRAMA DE FLUJO CORRESPONDIENTE.
APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE: QUE EL ALUMNO:
UTILICE LA REPRESENTACIÓN GRAFICA PARA EXPRESAR IDEAS Y RESOLVER PROBLEMAS.
INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN.
SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.
FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10 COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS. TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN. TURNO MATUTINO PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAM PLANEACION ANUAL POR BLOQUES. GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE VII: ”BASE DE DATOS (ACCESS)” INICIO: 22 DE MAYO DE 2009. TERMINO APROXIMADO: 15 DE JUNIO DE 2009. TIEMPO ESTIMADO: 32 HRS. OBJETIVO GENERAL: QUE SEAPRENDA A UTILIZAR UNA BASE DE DATOS COMO UNA HERRAMIENTA EFICAZ PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION.
FECHA
22 AL 25 DE MAYO
CONTENIDOS
VII.1.- CONCEPTOS BÁSICOS DE LA BASE DE DATOS.
ACTIVIDADES
1.- QUE SE INVESTIGUE A TRAVES DE LA AYUDA ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS DE ACCESS COMO SON: TABLAS, FORMULARIOS, CONSULTAS, CAMPO, CAMPO LLAVE, INFORMES, ETC..
PROPOSITOS
RECURSOS
QUE EL ALUMNO CONOZCA Y EXPLORE LOS BENEFICIOS DE ORDENAR Y ORGANIZAR LA INFORMACIÓN A PARTIR DE UNA BASE DE DATOS, QUE RECONOZCA LOS BENEFICIOS DE TENER LA INFORMACIÓN AUTOMAIZADA PARA CAMBIOS FUTUROS.
ACCESS, SERIE ENTER ED. MCGRAW HILL.
AYUDA DE MS.ACCESS, MICROSOFT OFFICE COMPUTADORA. TIEMPO: 8 HRS
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29 DE MAYO AL 8 DE JUNIO VII.2.- CREACIÓN DE BASE DE DATOS. VII.3.- CREACIÓN DE TABLAS. (CAMPOS Y REGISTROS).
ACCESS, SERIE ENTER ED. MCGRAW HILL. 1.- QUE SE DESARROLLEN LAS PRACTICAS QUE SE PROPONGAN PARA CADA TEMA CONFORME SE VAYA EXPLICANDO CADA CONCEPTO.
AYUDA DE MS.ACCESS, MICROSOFT OFFICE
VII.4.- RELACIONES. COMPUTADORA VII.5.- FORMULARIOS.
TIEMPO: 16 HRS.
VII.6.- CONSULTAS VII.7.- INFORMES.
APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE: QUE EL ALUMNO:
INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN A PARTIR DEL USO DE UNA BASE DE DATOS.
SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.
FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10 COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS. TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN. TURNO MATUTINO PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAM PLANEACION ANUAL POR BLOQUES.
GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009
BLOQUE VIII: LA PREPARATORIA ESPERA
INICIO: 19 DE JUNIO DE 2009 TERMINO APROXIMADO: 5 DE JULIO DE 2009 TIEMPO ESTIMADO: 22 HRS. OBJETIVO GENERAL: BASADOS EN EL USO DE LOS PROGRAMAS DE COMPUTADORA SE ELABOREN ALGUNOS TRABAJOS QUE TENGAN COMO BASE LOS CONTENIDOS DE LA GUIA PARA LA PREPARATORIA. (PRESENTACIONES EN POWER POINT, CUESTIONARIOS, MAPAS DE CONCEPTOS, RESÚMENES, ENSAYOS, ETC. EN EL PROCESADOR DE TEXTOS, ETC. FECHA 19 DE JUNIO AL 5 DE JULIO
CONTENIDOS GUIA PARA EL EXAMEN DE INGRESO A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
ACTIVIDADES 1.- CONTESTAR LA GUIA DE EXAMEN. 2.- ABORDAR ALGUNOS DE LOS TEMAS DE LA GUIA UTILIZANDO DIVERSAS FORMAS DE PRESENTAR LA INFORMACIÓN: ENSAYOS, RESÚMENES, MAPAS DE CONCEPTOS, ETC. 3.- PASAR LOS PRODUCTOS EN LA COMPUTADORA EN EL PROGRAMA ESPECIFICO
PROPOSITO
QUE EL ALUMNO REPASE SUS MATERIAS A PROFUNDIDAD CAPTURANDO LA INFORMACIÓN PARA MAYO EFICIENCIA EN EL ESTUDIO.
RECURSOS GUIA PARA EL EXAMEN CUADERNO DE NOTAS PLUMAS Y LAPICES COMPUTADORAS TIEMPO: 22 HRS
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BIBLIOGRAFÍA:
1. HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, Cultura Tecnológica 3, MARIANA ISOLVE, ED. LIMUSA. 2. CD ENCARTA 2004 3. ANTOLOGÍA 3ER GRADO, SEP 4. CD ENCICLOPEDIA INFORMATICA, ED. OCÉANO. 5. COMPUTACIÓN 3, LUIS ANTONIO VILLALOBOS MURO, ED. SANTILLANA 6. SABER HACER TECNOLOGICO; ELIA HERNANDEZ DIAZ Y OTROS; ED. MCGRAW HILL 7. EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 3. OSCAR MONTIEL ARDINES. ED. CASTILLO
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