PLANEACIÓN DE SECUENCIA S ECUENCIA DIDÁCTICA 1 Asignatura: INFORMATICA IV
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Profesor: Total Total de sesiones: STALYN URIEL CAYETANO 8 BLANCO Seuenia did!tia I: Manejo de las herramientas
Bloque 1: La aplicación de los conocimientos, habilidades y destrezas en la elaboración de un gráfco, así como el manejo de las herramientas básicas del programa.
Unidad de o"#etenia $o%&eti'os(: La aplicación de los conocimientos, habilidades y destrezas en la elaboración de un gráfco donde indi"ue las partes de la #entana del programa de dise$o %Corelra!&, así como el manejo de las herramientas básicas del programa
.
Te"as: '.' (lementos '.) *arra de mens '. *arras de herramientas ).' Líneas rectas ).) Líneas a mano alzada ). -ectángulo ). (lipse
básicas del programa Corel ra!. .
)ru#os: ).1 2e3to ).4 Contorno %bordes& ).5 (6ectos de relleno ).7 8elección ).'9 :oom
4to. Semestre A, B, C, E
).'' *orrador
)./ 0olígono Co"#etenias a desarrollar
Competencias Competencias gen;ricas<
Competencias disciplinares básicas:
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación apreciación e interpretación interpretación de sus expresiones expresiones en distintos distintos géneros. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.3 Identiica las ideas cla!e en un texto o discurso oral e iniere conclusiones a partir de ellas.. ". #esarrolla inno!aciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. ".$ %tiliza las tecnolog&as de la inormación y comunicación para procesar e interpretar inormación. $. 'ustenta una postura personal sobre temas de i nterés y rele!ancia general, considerando otros puntos de !ista de manera cr&tica y relexi!a. (. )prende por iniciati!a e interés propio a lo largo de la !ida. *. +articipa y colabora de manera eecti!a en euipos di!ersos. --. ontribuye al desarrollo sustentable de manera cr&tica, con acciones responsables.
Comunicación< '). =tiliza las tecnologías de la in6ormación y comunicación para producir di#ersos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de 6ormación.
Tiempo
Técnica didáctica/ Estrategia de
FASE DE APERTURA Competencias Actividades
"enéric as # ss atri$to
Disciplina res
Evalaci!n Evidencias Tipo e de instrme Aprendizaje
%alor
iscusión< ?n#estigació n Comentada
Tiempo
) hr
concepto de publicidad y las características de los 6ormatos publicitarios como< 2arjeta de presentación, Aolantes publicitarios, 2rípticos y dípticos, hojas membretadas, Ba6etes y lonas publicitarias. 0resentar e3posición por e"uipo
Actividades
?n#estigació n Comentada
-ecuperar del tutorial de Corelra! / los elementos de la #entana, así como la descripción de los mens, las barras de herramienta y la caja de herramientas. (laborar un documento en !ord de 6orma indi#idual. =tilizando las in#estigaciones realizadas por los estudiantes se hace una e3plicación donde se le indica al estudiante paso a paso como utilizar las siguientes herramientas del programa de dise$o<
emostració n D ejecución
cación< ')
FASE DE DESARR&''& Competencias
Técnica didáctica/ Estrategia de aprendizaje
'hr
/.1
"enéric as # ss atri$to s
. /.1
. /.1
).' Líneas rectas ).) Líneas a mano alzada ). -ectángulo ). (lipse )./ 0olígono
FASE DE C(ERRE
Disciplina res
Comuni cación< ')
Comuni cación< ')
realizada.
cotejo
9@ 0racticas /9@ (3amen
Evidencias Evalaci!n de Aprendizaje Tipo e instrme %alor nto
?n#estigación realizada.
Lista de cotejo
'9@ 0art. 9@ 0racticas /9@ (3amen Erchi#o e impresión
Lista de cotejo.
alumno dise$a un a rchi#o con tres páginas en las cuales realiza los siguientes puntos< Foja '< 2razos simples y fguras Foja )< -ealiza un dibujo preestablecido por el pro6esor. Foja < -ealiza un dibujo libre
)hrs
emostració n D ejecución
8e elabora la practica ) utilizando las herramientas del so6t!are de dise$o. (l alumno dise$a un archi#o de una página, donde elabora un dibujo de un átomo y se le solicita in#estigar como agregar colores a los dibujos
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') 0racticas /9@ (3amen . /.1
Asignatura: INFORMATICA IV
Bloque +: La aplicación de los conocimientos, habilidades y destrezas en la elaboración de dise$os donde manipule nodo, objetos y gráfcos, así como el manejo de las herramientas básicas del programa.
Unidad de o"#etenia $o%&eti'os(: La aplicación de los conocimientos, habilidades y destrezas en la elaboración de dise$os donde manipule nodo, objetos y gráfcos %Corelra!&, así como el manejo de las herramientas básicas del programa.
.
Comuni cación< ')
Lista de cotejo.
Profesor: Total de sesiones: STALYN URIEL CAYETANO * BLANCO Seuenia did!tia I: Manejo de las herramientas básicas del programa Corel ra!. .
Tema )* +aniplar o$jetos # grá,cos '.'
Erchi#o e impresión
8eleccionar
'.) -otar Tema -* +aniplar nodos '
Egregar
'.
Mo#er
'.
(liminar
'./ '.1
Con#ertir los objetos a cur#as Con#ertir los objetos a líneas
)ru#os: 4to. Semestre A, B, C, E
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.3 Identiica las ideas cla!e en un texto o discurso oral e iniere conclusiones a partir de ellas.. ". #esarrolla inno!aciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. ".$ %tiliza las tecnolog&as de la inormación y comunicación para procesar e interpretar inormación. $. 'ustenta una postura personal sobre temas de i nterés y rele!ancia general, considerando otros puntos de !ista de manera cr&tica y relexi!a. (. )prende por iniciati!a e interés propio a lo largo de la !ida. *. +articipa y colabora de manera eecti!a en euipos di!ersos. --. ontribuye al desarrollo sustentable de manera cr&tica, con acciones responsables.
Tiempo
Técnica didáctica/ Estrategia de aprendizaje
'hr
?n#estigació n Comentada
Tiempo
)hrs
Comunicación< '). =tiliza las tecnologías de la in6ormación y comunicación para producir di#ersos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de 6ormación.
FASE DE APERTURA Competencias "enéric as # ss atri$to s
Actividades
?n#estigar cual es el 6uncionamiento de las herramientas 8eleccionar, Egregar, Mo#er, (liminar, Con#ertir los objetos a cur#as, Con#ertir los objetos a líneas.
. /.1
Disciplina res
Comuni cación< ')
FASE DE APERTURA Competencias
Técnica didáctica/ Estrategia de aprendizaje
Actividades
emostració n D ejecución
=tilizando las in#estigaciones realizadas por los estudiantes se hace una e3plicación donde se le indica al
"enéric as # ss atri$to s
. /.1
Disciplina res
Comuni cación< ')
Evalaci!n Evidencias Tipo e de instrme %alor Aprendizaje nto ?n#estigación Lista de realizada. cotejo
'9@ 0art. 9@ 0racticas /9@ (3amen
Evidencias Evalaci!n de Aprendizaje Tipo e instrme %alor nto ?n#estigación realizada.
Lista de cotejo
'9@ 0art. 9@ 0racticas
Egregar, Mo#er, (liminar, Con#ertir los objetos a cur#as, Con#ertir los objetos a líneas. 0-EC2?CE < Manipulacion de Godos 0-EC2?CE =so de Cur#as
FASE DE DESARR&''& 'hr
8e elabora la practica / utilizando las herramientas del so6t!are de dise$o aprendidas. (l alumno dise$a #arios dibujos aplicando reHejos. 8e elabora la practica 1 utilizando las herramientas del so6t!are de dise$o. (l alumno dise$a #arios objetos aplicando la herramienta de relleno, realizando rellenos di6erentes
. /.1
. /.1
Comuni cación< ')
Erchi#o e impresión
Lista de cotejo.
emostració n D ejecución
8e elabora la practica 4, el alumno dise$a #arios objetos aplicando la herramienta de Hecha, realizando líneas di6erentes y Hechas di6erentes
. /.1
Comuni cación< ')
Erchi#o e impresión
Lista de cotejo.
emostració n D ejecución
(l alumno elabora un dibujo a mano alzada donde a base de líneas simples 6orma un dibujo complejo aplicando todas las herramientas aprendidas en el blo"ue.
emostració n D ejecución
' hr
emostració n D ejecución 'hrs
Comuni cación< ')
Erchi#o e impresión
Lista de cotejo. '9@ 0art. 9@ 0racticas /9@ (3amen
FASE DE C(ERRE hrs
++
Asignatura:
. /.1
Comuni cación< ')
Profesor:
Erchi#o e impresión
Lista de cotejo.
'9@ 0art. 9@ 0racticas /9@ (3amen
Total de sesiones:
Bloque ,: La aplicación de los conocimientos, habilidades y destrezas en la
Seuenia did!tia I: Manejo de las herramientas
elaboración de dise$os donde manipule nodo, objetos y gráfcos, así como el manejo de las herramientas básicas del programa.
básicas del programa Corel ra!.
Unidad de o"#etenia $o%&eti'os(: La aplicación de los conocimientos, habilidades y destrezas en la elaboración de dise$os donde manipule nodo, objetos y gráfcos %Corelra!&, así como el manejo de las herramientas básicas del programa.
.
.
Tema* +aniplar o$jetos. grá,cos # tetos •
Recortar
•
Agrupar
•
Duplicar
•
Soldar
•
)ru#os: 4to. Semestre A, B, C, E
Uso de textos
Co"#etenias a desarrollar
Competencias gen;ricas<
Competencias disciplinares básicas:
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.3 Identiica las ideas cla!e en un texto o discurso oral e iniere conclusiones a partir de ellas.. ". #esarrolla inno!aciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. ".$ %tiliza las tecnolog&as de la inormación y comunicación para procesar e interpretar inormación. $. 'ustenta una postura personal sobre temas de i nterés y rele!ancia general, considerando otros puntos de !ista de manera cr&tica y relexi!a. (. )prende por iniciati!a e interés propio a lo largo de la !ida. *. +articipa y colabora de manera eecti!a en euipos di!ersos. --. ontribuye al desarrollo sustentable de manera cr&tica, con acciones responsables.
Comunicación< '). =tiliza las tecnologías de la in6ormación y comunicación para producir di#ersos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de 6ormación.
Tiempo
Técnica didáctica/ Estrategia de aprendizaje
'hr
?n#estigació n
FASE DE APERTURA Competencias Actividades
?n#estigar cual es el 6uncionamiento de las herramientas, Egrupar, uplicar, 8oldar, -ecortar y uso de te3tos
"enéric as # ss atri$to s
. /.1
Disciplina res
Comuni cación<
Evalaci!n Evidencias Tipo e de instrme Aprendizaje nto ?n#estigación Lista de realizada. cotejo
%alor '9@ 0art. 9@ 0racticas
Tiempo
hrs
FASE DE APERTURA Competencias
Técnica didáctica/ Estrategia de aprendizaje
Actividades
emostració n D ejecución
=tilizando las in#estigaciones realizadas por los estudiantes se hace una e3plicación donde se le indica al estudiante paso a paso como utilizar las siguientes herramientas del programa de dise$o<, Egrupar, uplicar, 8oldar, -ecortar y uso de te3tos. 0ractica 4./< =so de Ferramienta *ezier Irdenamiento de Jiguras 0ractica 5< =so de 2e3tos 0ractica 7< -ecortes
"enéric as # ss atri$to s
. /.1
Disciplina res
Comuni cación< ')
Evidencias Evalaci!n de Aprendizaje Tipo e instrme %alor nto
?n#estigación realizada.
Lista de cotejo
'9@ 0art. 9@ 0racticas /9@ (3amen
'9@ 0art. 9@ 0racticas /9@ (3amen
FASE DE DESARR&''& 'hr
emostració n D ejecución
8e elabora la practica '9 utilizando las herramientas del so6t!are de dise$o aprendidas. (l alumno dise$a #arios te3tos ajustados a di6erentes tipos de lineas.
. /.1
Comuni cación< ')
Erchi#o e impresión
Lista de cotejo.
Comuni cación< ')
Erchi#o e impresión
Lista de cotejo.
Comuni cación<
Erchi#o e
Lista de
FASE DE C(ERRE )./hrs
)./hrs
emostració n D ejecución emostració
0ractica ''< 8e elabora un Joto montaje . donde el alumno elige una imagen de sí /.1 mismo y aplica un montaje utilizando 6ondos de imágenes di6e rentes 0ractica ')< . (l alumno elaborara una tarjeta de
/.1
'9@ 0art. 9@ 0racticas /9@ (3amen
