ASIGNATURA PIANO I Intensidad horaria: 1 hora semanal
JUSTIFICACION
El curso est conce!ido "ara entre#arle los conocimientos !sicos $ue le "ermitan tener una %isi&n #lo!al ' de con(unto de los "rinci"ales elementos $ue constitu'en el moderno conce"to de la inter"retaci&n "ian)stica* El curso no s&lo se concentrar en transmitir los "rinci"ios +undamentales de la t,cnica "ian)stica- sino $ue tam!i,n est diri#ido a estimular el desarrollo de ha!ilidades de inter"retaci&n ' anlisis de las o!ras musicales*
O.JETI/O GENERA0 esarrollar esarrollar las ha!ilidades ha!ilidades t,cnicas del estudiante estudiante "ara la inter"retaci&n inter"retaci&n del instrumento instrumento as) como las ca"acidades !sicas "ara $ue el estudiante est, en condiciones de resol%er inde"endientemente la "ro!lemtica de la inter"retaci&n musical* O.JETI/OS ESPECIFICOS
•
•
•
•
Ad$uirir una t,cnica de !ase ' desarrollar una sensi!ilidad auditi%a $ue "osi!ilite inter"retar un re"ertorio adecuado a este ni%el $ue inclu'a o!ras re"resentati%as de di%ersas ,"ocas ' estilos* Ad$uirir la "erce"ci&n homo+on)a necesaria "ara a!ordar el re"ertorio del instrumento* Inter"retar un re"ertorio de o!ras re"resentati%as de las di+erentes ,"ocas ' estilos de una di+icultad adecuada al ni%el* 0eer a "rimera %ista "ie2as musicales ' e(ercicios de un re"ertorio adecuado al ni%el*
CONTENIO 1* .re%e historia del "iano - sus "artes ' las notas en el teclado
Conocer ' a"render las "artes de "iano - el ori#en de este ' la u!icaci&n de las notas en el teclado* 3*Posici&n correcta del cuer"o ' las mano "ara una correcta di#itaci&n* Prctica de e(ercicios de rela(aci&n ' control muscular $ue "ermitan ado"tar una "ostura adecu adecuada ada del del cuer" cuer"oo- "osi "osi!il !ilit itan ando do la correc correcta ta coloc colocaci aci&n &n ante ante el inst instrum rument entoo ' la coordinaci&n entre am!as manos* 4*E(ercicios T,cnicos T,cnicos 5 Elemento #ra+ico A"render ' com"render el #ra+ismo ' terminolo#)a escrita en una "artitura a "artir de e(ercicios sencillos "ara "iano*
6*E(ercicios T,cnicos 7 O!ra 5 /ideo /ideo 7 A"render ' com"render com"render el #ra+ismo ' terminolo#)a escrita en una o!ra sencilla "ara "iano*
8*E%aluaci&n de Piano 9*0ectura a "rimera %ista Escalas de G7 7 A 7 E 0ectura a "rimera %ista de "ie2as sencillas- reconocimiento de las escalas ma'ores con su corres"ondiente di#itaci&n ' las tonalidades con sus corres"ondientes armaduras*
*Triadas de una escala Reconocimiento de las "osiciones de un acorde ma'or - #rados e in%ersiones*
;*E(ercicios T,cnicos 5 O!ra 5 elemento arm&nico ' #ra+ico Anlisis arm&nico ' #ra+ico de una o!ra sencilla "ara "iano*
<*E%aluaci&n Piano
1= E(ercicios t,cnicos 5 O!ra elemento +ormal- arm&nico- e>"resi%o ' #ra+ico A"render ' com"render el elemento +ormal- arm&nico ' e>"resi%o en una "ie2a "ara "iano*
11* Ar"e#ios 5 O!ra E(ercicios de ar"e#ios so!re acordes ma'ores con su corres"ondiente di#itaci&n *anlisis de la o!ra en o ma'or
13*Ar"e#ios 7 O!ra elemento +ormal- arm&nico- e>"resi%o ' #ra+ico de la o!ra
14*E%aluaci&n Piano
16* E(ercicios t,cnicos 5 O!ra Iniciaci&n de las estructuras musicales "ara lle#ar a ello a un a inter"retaci&n consciente*
18* E(ercicios "rcticos so!re la O!ra* Practica de e(ercicios $ue desarrollen la sensi!ilidad auditi%a como "remisa indis"ensa!le "ara la o!tenci&n de una !uena calidad de sonido 19* Iniciaci&n al #enero (a22* A"rendi2a(e de los di%ersos modos de ata$ue ' de articulaci&n adecuada "ara un "ie2a de este #enero 1* ?onta(e de o!ras de m@sica "o"ular Audiciones de di+erentes com"ositores e int,r"retes "ara anali2ar de manera critica las caracter)sticas de las di+erentes %ersiones
1;**E>amen Final
?ETOO0OGIA
Se dictarn tanto clases indi%iduales como colecti%as- en las $ue se !uscar discutir as"ectos t,cnicos es"ec)+icos instrumento como inter"retati%o ' la +orma de a!orda(e de las di+erentes o!ras musicales* herramientas de audio ' midi B El re"ertorio $ue tra!a(arn los estudiantes como el material usado "ara la discusi&n de as"ectos #enerales- de!ern incluir o!ras de com"ositores de Am,rica 0atina ' Colom!ianos*
E/A0UACION
E%aluaciones "rcticas "resenciales en clase ' en audici&n* Tres "arciales ' un e>amen +inal* En cada clase de "rctica se e%al@a la "arte t,cnica $ue se hi2o en la clase anterior* 0a e%aluaci&n del estudiante se !asar en los si#uientes criterios #enerales $ue de!ern "onderarse de +orma #radual en los di+erentes ni%eles: 1* 0eer te>tos a "rimera %ista* 3* ?ostrar un adecuado ni%el de destre2a en la resoluci&n de los "ro!lemas t,cnicos !sicos del "iano*
4* E(ecuci&n de di%ersos e(ercicios de com"rensi&n arm&nica- inclu'endo !a(os ci+radoscadencias ' "ro#resiones* 6* Im"ro%isar "e$ueos +ra#mentos mel&dico7arm&nicos se#@n un "atr&n esta!lecido* 8* ?ostrar en los e(ercicios ' o!ras un ni%el de madure2 $ue "ermita "ro#resi%amente la detecci&n ' resoluci&n de los "ro!lemas "ian)sticos "lanteados* 9* Inter"retar un "ro#rama de o!ras de acuerdo con los criterios !sicos de estilo corres"ondientes*
.I.0IOGRAFDA
.ARTO- .ella ?icrocosmos - Ed aHes Son# - 0ondres 1<6= .AC Joan S* Al!un de Ana ?a#dalena Ed* Ricordi .uenos Aires 1<8 .EER J* S* Escuela Preliminar Ed* Ricordi .uenos Aires 1<;= CKERN- Carl ?i "rimer maestro de "iano O"* 8<< Ed* Ricordi 1< ANNON C* El "ianista /irtuoso Ed* Real ?usical- ?adrid 1<<6 ?ARIN /* ie#o ?aterial didctico Piano- ?i>ol'dian Producciones 3==1 ?ARIN /* ie#o ?aterial didctico Armon)a a"licada al "iano ?i>ol'dian Producciones 3==1 Partituras com"ositores m@sica de los "eriodos !arroco - clsico- romntico - im"resionista ' de la musica "o"ular Ja22- Roc - !ossa - m@sica colom!iana B
P0AN E ESTUIOS JU/ENI0 ?@sica 3=19 ASIGNATURA PIANO II Intensidad horaria 1 hora semanal JUSTIFICACION
urante el se#undo ni%el - se "ro+undi2ara en la materia 'a tratada en el "rimer semestre aumentando el ni%el de com"le(idad de las +ormulas t,cnicas ' arm&nicas* Asimismo- el re"ertorio a tra!a(ar "arte en esta ocasi&n del romanticismo "ara a!arcar lo antes "osi!le o!ras del re"ertorio moderno ' contem"orneo como medio "ara conocer un ma'or n@mero de +ormulas de escritura "osi!les**
O.JETI/O GENERA0 esarrollar las ha!ilidades t,cnicas del estudiante "ara la inter"retaci&n del instrumento as) como las ca"acidades "ara $ue el estudiante est, en condiciones de resol%er inde"endientemente la "ro!lemtica de la inter"retaci&n musical se#@n su ni%el* O.JETI/OS ESPECIFICOS
•
•
Conocer las caracter)sticas mor+olicas ' "osi!ilidades sonoras del instrumento ' sa!er utili2arlas dentro de las e>i#encias del ni%el* Conocer los as"ectos te&ricos necesarios "ara la com"rensi&n #lo!al del hecho musical*
•
•
Ad$uirir la "erce"ci&n "oli+&nica necesaria "ara a!ordar el re"ertorio del instrumento* Inter"retar un re"ertorio de o!ras re"resentati%as de las di+erentes ,"ocas ' estilos de una di+icultad adecuada al ni%el*
PIANO II Contenidos de clase directas
1*Presentaci&n del "ro#rama* G,neros ur!anos (a22 5"o" B Iniciaci&n a la inter"retaci&n de la m@sica contem"ornea ' al conocimiento de sus #ra+)as ' e+ectos* 3* Elemento ac@stico El +raseo ' su adecuaci&n a los di+erentes estilos - li#ado a ello el desarrollo de lo canta!le en el "iano
4* O!ra 5 Elemento #ra+ico Audiciones de di+erentes com"ositores e int,r"retes "ara anali2ar de manera critica las caracter)sticas de las di+erentes %ersiones 6*E(ercicios T,cnicos 7 O!ra 5 Practica de "artituras $ue conten#an cam!io de cla%es - de "osiciones ' e>tensi&n*
8*E%aluaci&n de Piano 9*0ectura a "rimera %ista Escalas ?a'ores ' menores
Practica ' a"rendi2a(e de la escalas ma'ores ' menores a una octa%a con sus corres"ondientes armaduras*
*Acordes con s,"timas de una escala Practica ' a"rendi2a(e de acordes con s,"timas ' su corres"ondiente in%ersi&n: en estado +undamental * 1L in%ersi&n 3L in%ersi&n ' 4L in%ersi&n *
;* 5 O!ra de (a22 5 elemento +ormal ' #ra+ico Practica ' a"rendi2a(e de la o!ra Autum lea%es - adems de su corres"ondiente anlisis arm&nico
<*E%aluaci&n Piano
1=* O!ra elemento +ormal- arm&nico- e>"resi%o ' #ra+ico Practica ' a"rendi2a(e de una o!ra del "eriodo clsico con su corres"ondiente anlisis arm&nico ?inueto en G ma'or JS*.ach
11*0ectura a "rimera %ista Ar"e#ios 5 escalas 5 O!ra Practica ' a"rendi2a(e de los di+erentes +ormas de ar"e#ios so!re acordes con s,"tima ' su corres"ondiente di#itaci&n* 13*5 O!ra elemento +ormal- arm&nico- e>"resi%o ' #ra+ico Iniciaci&n a a inter"retaci&n de la m@sica andina Colom!iana ' al conocimiento de sus #ra+)as ' e+ectos ritmicos* "asillo ' !am!uco B
14*E%aluaci&n Piano
16*7 O!ra
Practica ' a"rendi2a(e del elemento : +ormal- arm&nico- e>"resi%o ' #ra+ico de un "asillo colom!iano*
18*5 O!ra elemento +ormal- arm&nico- e>"resi%o ' #ra+ico Continuaci&n de la "ractica ' a"rendi2a(e del elemento : +ormal- arm&nico- e>"resi%o ' #ra+ico de un "asillo colom!iano 19* ?onta(e o!ras de m@sica (a22* All o+ me B Practica ' a"rendi2a(e del elemento : +ormal- arm&nico- e>"resi%o ' #ra+ico de un tema de (a22*
1* ?onta(e de o!ras de m@sica "o"ular Ja22 B Practica ' monta(e de una "ie2a de (a22 del Real .oo* Con su corres"ondiente !ase ritmica ' mel&dica 18.
E>amen Final
En cada clase est im"l)cito el elemento +ormal -arm&nico e>"resi%o ' #ra+ico de la inter"retaci&n "ian)stica
?ETOO0OGIA
Se dictarn tanto clases indi%iduales como colecti%as- en las $ue se !uscar discutir as"ectos t,cnicos es"ec)+icos del instrumento como inter"retati%os ' la +orma de a!orda(e de las di+erentes o!ras musicales* usando herramientas de audio ' midi B El re"ertorio $ue tra!a(arn los estudiantes como el material usado "ara la discusi&n de as"ectos #enerales- de!ern incluir o!ras de com"ositores de Am,rica 0atina ' Colom!ianos- teniendo en cuenta las 19 horas de "rctica instrumental*
E/A0UACION:
E%aluaciones "rcticas "resenciales en clase ' en audici&n* Tres "arciales ' un e>amen +inal* En cada clase de "rctica se e%al@a la "arte t,cnica $ue se hi2o en la clase anterior* 0a e%aluaci&n del alumno se !asar en los si#uientes criterios #enerales $ue de!ern "onderarse de +orma #radual en los di+erentes ni%eles: 1* 0eer te>tos a "rimera %ista* 3* ?ostrar un adecuado ni%el de destre2a en la resoluci&n de los "ro!lemas t,cnicos !sicos del "iano* 4* E(ecuci&n de di%ersos e(ercicios de com"rensi&n arm&nica- inclu'endo !a(os ci+radoscadencias ' "ro#resiones* 6* Im"ro%isar "e$ueos +ra#mentos mel&dico7arm&nicos se#@n un "atr&n esta!lecido* 8* ?ostrar en los e(ercicios ' o!ras un ni%el de madure2 $ue "ermita "ro#resi%amente la detecci&n ' resoluci&n de los "ro!lemas "ian)sticos "lanteados* 9* Inter"retar un "ro#rama de o!ras de acuerdo con los criterios !sicos de estilo corres"ondientes*
.I.0IOGRAFDA
.ARTO- .ella ?icrocosmos - Ed aHes Son# - 0ondres 1<6= .AC Joan S* Al!un de Ana ?a#dalena Ed* Ricordi .uenos Aires 1<8 .EER J* S* Escuela Preliminar Ed* Ricordi .uenos Aires 1<;= CKERN- Carl ?i "rimer maestro de "iano O"* 8<< Ed* Ricordi 1< ANNON C* El "ianista /irtuoso Ed* Real ?usical- ?adrid 1<<6 ?ARIN /* ie#o ?aterial didctico Piano- ?i>ol'dian Producciones 3==1 ?ARIN /* ie#o ?aterial didctico Armon)a a"licada al "iano ?i>ol'dian Producciones 3==1 Partituras com"ositores m@sica de los "eriodos !arroco - clsico- romntico - im"resionista ' de la musica "o"ular Ja22- Roc - !ossa - m@sica colom!iana B
P0AN E ESTUIOS JU/ENI0 ?@sica 3=19 ASIGNATURA PIANO III Intensidad horaria 1 hora semanal
JUSTIFICACION
En este curso- adems de "ro+undi2ar en los as"ectos 'a tratados- damos ma'or im"ortancia a la lectura a "rimera %ista incor"orando #ra+)as contem"orneas- ' lectura a %ista de !lo$ues arm&nicos* El re"ertorio a tra!a(ar en el curso de!e +or2osamente incluir o!ras modernas ' contem"orneas- $ue o+re2can el alumnos el ma'or a!anico de "osi!ilidades de la com"osici&n "ara el "iano
O.JETI/O GENERA0
esarrollar las ha!ilidades t,cnicas del estudiante "ara la inter"retaci&n del instrumento as) como las ca"acidades "ara $ue el estudiante est, en condiciones de resol%er inde"endientemente la "ro!lemtica de la inter"retaci&n musical se#@n su ni%el* O.JETI/OS ESPECIFICOS •
•
•
•
esarrollar "ro#resi%amente la autonom)a de tra!a(o- es"ecialmente en cuestiones como: i#itaci&n- Pedali2aci&n- Fraseo- inmica *
Ad$uirir !uen ni%el en el acom"aamiento "ara a!ordar un re"ertorio %ocal e instrumental* Inter"retar un re"ertorio de o!ras re"resentati%as de las di+erentes ,"ocas ' estilos de una di+icultad adecuada al ni%el* Inter"retar "ie2as de #enero "o"ular ' de (a22 de acuerdo al ni%el*
CONTENIO
C0ASE IRECTA TERCER SE?ESTRE
1*G,neros ur!anos (a22 B Conocimiento de los "rocesos arm&nicos ' "rocesos cadenciales ' modulatorios ms com@nmente em"leados* 3* Elemento ac@stico Estudio en "ro+undidad de la di#itaci&n ' su "ro!lemtica en el a!orda(e de o!ras mas com"le(as de #enero clsico ' "o"ular
4*5 O!ra 5 Elemento #ra+ico Conocimiento elemental de las +ormas musicales "ro"ias de cada ,"oca: Preludio - +u#a sonata- rondo- %ariaciones- concierto ' "e$ueas +ormas*
6*O!ra 5 /ideo 5 Practica ' a"rendi2a(e de una o!ra del "eriodo romntico F* Cho"in con su corres"ondiente anlisis arm&nico
8*E%aluaci&n de Piano 9* Escalas ?a'ores ' menores Practica ' a"rendi2a(e de los di+erentes escalas ma'ores ' menores a 6 octa%as con sus corres"ondientes di#itaciones*
*Triadas ' cuatriadas de una escala Practica ' a"rendi2a(e de las di+erentes in%ersiones de acordes con L -
;* O!ra 5 elemento +ormal ' #ra+ico
Anali2ar +ormalmente de lo #eneral a lo "articular- de la estructura #eneral a la sim"le c,lula o moti%o- "asando "or mo%imientos- secciones- "eriodossemi"eriodos ' +rases- as) como "uentes- "rocesos cadenciales- introducci&n ' coda
<*E%aluaci&n Piano
1=* O!ra elemento +ormal- arm&nico- e>"resi%o ' #ra+ico Prctica ' a"rendi2a(e de una o!ra del "eriodo contem"orneo con su corres"ondiente anlisis +ormal- arm&nico - e>"resi%o ' #ra+ico*
11*Ar"e#ios 5 escalas 5 O!ra
13*O!ra elemento te>tual Res"etar el contenido musical en todas sus +acetas- res"ecto a tesituras- %aloresarticulaciones- ornamentos- +i#uraciones- dinmica- a#ica- estilo ' carcter*
14*E%aluaci&n Piano
16* O!ra elemento +ormal Anali2ar +ormalmente de lo #eneral a lo "articular- de la estructura #eneral a la sim"le c,lula o moti%o- "asando "or mo%imientos- secciones- "eriodossemi"eriodos ' +rases- as) como "uentes- "rocesos cadenciales- introducci&n ' coda
18*O!ra elemento arm&nico Identi+icar : tonalidad cadencias- acordes "ro#resiones arm&nicas sintiendo "untos de tensi&n ' distensi&n*
19* Armon)a contem"ornea
Practica ' a"rendi2a(e de los ti"os de "ro#resiones en la armon)a moderna con sus corres"ondientes acordes (a22- Sam!a - .ossa B 1* Practica #,nero "o"- roc- ' (a22 Practica ' a"rendi2a(e de los elementos: arm&nico- +ormal ' e>"resi%o del roc- "o" ' (a22 1;* E>amen Final
?ETOO0OGIA Se dictarn tanto clases indi%iduales como colecti%as- en las $ue se !uscar discutir as"ectos t,cnicos es"ec)+icos del instrumento como inter"retati%os ' la +orma de a!orda(e de las di+erentes o!ras musicales* usando herramientas de audio ' midi B El re"ertorio $ue tra!a(arn los estudiantes como el material usado "ara la discusi&n de as"ectos #enerales- de!ern incluir o!ras de com"ositores de Am,rica 0atina ' Colom!ianos- teniendo en cuenta las 19 horas de "rctica instrumental* E/A0UACION:
E%aluaciones "rcticas "resenciales en clase ' en audici&n* Tres "arciales ' un e>amen +inal* En cada clase de "rctica se e%al@a la "arte t,cnica $ue se hi2o en la clase anterior*
0a e%aluaci&n del alumno se !asar en los si#uientes criterios #enerales $ue de!ern "onderarse de +orma #radual en los di+erentes ni%eles: 1* 0eer te>tos a "rimera %ista* 3* ?ostrar un adecuado ni%el de destre2a en la resoluci&n de los "ro!lemas t,cnicos !sicos del "iano* 4* E(ecuci&n de di%ersos e(ercicios de com"rensi&n arm&nica- inclu'endo !a(os ci+radoscadencias ' "ro#resiones* 6* Im"ro%isar "e$ueos +ra#mentos mel&dico7arm&nicos se#@n un "atr&n esta!lecido*
8* ?ostrar en los e(ercicios ' o!ras un ni%el de madure2 $ue "ermita "ro#resi%amente la detecci&n ' resoluci&n de los "ro!lemas "ian)sticos "lanteados* 9* Inter"retar un "ro#rama de o!ras de acuerdo con los criterios !sicos de estilo corres"ondientes*
.I.0IOGRAFDA
.ARTO- .ella ?icrocosmos - Ed aHes Son# - 0ondres 1<6= .AC Joan S* Al!un de Ana ?a#dalena Ed* Ricordi .uenos Aires 1<8 .AC Joan S* In%enciones a dos %oces Ed* Ricordi .uenos Aires 1< .EER J* S* Escuela Preliminar Ed* Ricordi .uenos Aires 1<;= .URG?U00ER- J*F Estudios O"us 1== Ed* Ricordi .uenos Aires 1<;= CKERN- Carl ?i "rimer maestro de "iano O"* 8<< Ed* Ricordi 1< CKERN- Carl E(ercicios ' Estudios "ara "iano O"* ;6; Ed* Ricordi 1<; ANNON C* El "ianista /irtuoso Ed* Real ?usical- ?adrid 1<<6 NEUAUS- * Arte ' t,cnica del "iano Ed* Real ?usical- ?adrid 1<<= INASTON-Trent P- Ja22 e im"ro%isaci&n .elHin ?ills Pu!lishin Cor"* 1<<4 ?ARIN /* ie#o ?aterial didctico Piano- ?i>ol'dian Producciones 3==1 ?ARIN /* ie#o ?aterial didctico Armon)a a"licada al "iano ?i>ol'dian Producciones 3==1 Partituras com"ositores m@sica de los "eriodos !arroco - clsico- romntico - im"resionista ' de la musica "o"ular Ja22- Roc - !ossa - m@sica colom!iana B
0E/AI00ANT enis El Piano- Ed* 0a!or - .arcelona 1<;9
P0AN E ESTUIOS JU/ENI0 ?@sica 3=19 ASIGNATURA PIANO I/ Intensidad horaria 1 hora semanal
JUSTIFICACION
El ni%el I/ est conce!ido "ara entre#arle al estudiante conocimientos mas a%an2ados $ue le "ermitan tener una %isi&n #lo!al ' de con(unto de los "rinci"ales elementos $ue constitu'en el moderno conce"to de la inter"retaci&n "ian)stica*
O.JETI/O esarrollar las ha!ilidades t,cnicas del estudiante "ara la inter"retaci&n del instrumento as) como las ca"acidades "ara $ue el estudiante est, en condiciones de resol%er inde"endientemente la "ro!lemtica de la inter"retaci&n musical- de acuerdo su ni%el* O.JETI/OS ESPECIFICOS
•
•
Reconocer la im"ortancia $ue tiene el elemento ac@stico- #ra+ico - +ormal- arm&nicoe>"resi%o ' #estual en la inter"retaci&n del "iano In%entar e im"ro%isar una melod)a so!re una "ro#resi&n arm&nica Clsico 5Ja22 5 Roc o Po" *B •
•
Inter"retar un re"ertorio de o!ras re"resentati%as de las di+erentes ,"ocas ' estilos de una di+icultad adecuada al ni%el* 0eer a "rimera %ista te>tos musicales de un re"ertorio adecuado al ni%el*
CONTENIO PROGRA?A E C0ASES IRECTAS 1*G,neros ur!anos (a22 5 .ossa ' Sam!a- 0atin Ja22 B Iniciaci&n a la inter"retaci&n del latin (a22 ' al conocimiento de sus #ra+)as ' e+ectos r)tmicos * 3*O!ra * Elemento Te>tual Practica ' a"rendi2a(e del contenido musical en todas sus +acetas- res"ecto a tesituras%alores- articulaciones- ornamentos- +i#uraciones- dinmica- a#ica- estilo ' carcter*
4*O!ra Clsica o "o"ular 5 Elemento e>"resi%o Reconocer los elementos "ro"ios $ue de+inen el estilo ' la est,tica de cada com"ositor- con el +in de reali2ar una inter"retaci&n adecuada*
6*O!ra 5 clsica o "o"ular /ideo 7 Audiciones de di+erentes com"ositores e int,r"retes "ara anali2ar de manera critica las caracter)sticas de las di+erentes %ersiones
8*E%aluaci&n de Piano 9*0ectura a "rimera %ista Escalas ?a'ores ' menores Prctica ' a"rendi2a(e de las escalas menores natural - arm&nica ' mel&dica a 6 octa%as con su corres"ondiente di#itaci&n
*Escalas "entat&nicas ' modales Prctica ' a"rendi2a(e de las escalas "entat&nica ma'or ' menor con su corres"ondiente di#itaci&n*
;* O!ra de (a22 5 elemento arm&nico Identi+icar- tonalidad cadencias- acordes "ro#resiones arm&nicas sintiendo "untos de ' distensi&n*
<*E%aluaci&n Piano
1=*Escalas ?odales Prctica ' a"rendi2a(e de las escalas modales (&nico- d&rico- locrio- l'dio- mi>ol'dian elolico B- con su corres"ondiente di#itaci&n*
11*5 O!ra 7 elemento E>"resi%o Reali2ar los re#uladores con "er+ecta "ro#resi&n- so!re todo en su inicio-
manteniendo la dinmica "recedente*
13*O!ra 7 elemento Arm&nico Identi+icar : tonalidad cadencias- acordes "ro#resiones arm&nicas sintiendo "untos de tensi&n ' distensi&n*
14*E%aluaci&n Piano
16* O!ra 7 elemento +ormal Anali2ar +ormalmente de lo #eneral a lo "articular- de la estructura #eneral a la sim"le c,lula o moti%o- "asando "or mo%imientos- secciones- "eriodossemi"eriodos ' +rases- as) como "uentes- "rocesos cadenciales- introducci&n ' coda
18*Ar"e#ios 5 Escalas menores E(ercicios 5 O!ra elemento +ormal- arm&nicoe>"resi%o ' #ra+ico
19* Practica en con(unto Reali2aci&n de ensa'os de con(unto en di+erentes +ormatos : (a22 !and- !anda de roc !anda de (a22 ' or$uesta sin+&nica 1* Practica o!ras de acom"aamiento Practica ' a"rendi2a(e de o!ras "ara acom"aamiento %ocal 1;* E>amen Final
* ?ETOO0OGIA
Se dictarn tanto clases indi%iduales como colecti%as- en las $ue se !uscar discutir as"ectos t,cnicos es"ec)+icos del instrumento como inter"retati%os ' la +orma de a!orda(e de las di+erentes o!ras musicales* usando herramientas de audio ' midi B El re"ertorio $ue tra!a(arn los estudiantes como el material usado "ara la discusi&n de as"ectos #enerales- de!ern incluir o!ras de com"ositores de Am,rica 0atina ' Colom!ianos- teniendo en cuenta las 19 horas de "rctica instrumental* E/A0UACION : E%aluaciones "rcticas "resenciales en clase ' en audici&n* Tres "arciales ' un e>amen +inal* En cada clase de "rctica se e%al@a la "arte t,cnica $ue se hi2o en la clase anterior*
.I.0IOGRAFDA
.ARTO- .ella ?icrocosmos - Ed aHes Son# - 0ondres 1<6= .AC Joan S* Al!un de Ana ?a#dalena Ed* Ricordi .uenos Aires 1<8 .AC Joan S* In%enciones a dos %oces Ed* Ricordi .uenos Aires 1< .EER J* S* Escuela Preliminar Ed* Ricordi .uenos Aires 1<;=
.URG?U00ER- J*F Estudios O"us 1== Ed* Ricordi .uenos Aires 1<;= CKERN- Carl ?i "rimer maestro de "iano O"* 8<< Ed* Ricordi 1< CKERN- Carl E(ercicios ' Estudios "ara "iano O"* ;6; Ed* Ricordi 1<; ANNON C* El "ianista /irtuoso Ed* Real ?usical- ?adrid 1<<6 NEUAUS- * Arte ' t,cnica del "iano Ed* Real ?usical- ?adrid 1<<= INASTON-Trent P- Ja22 e im"ro%isaci&n .elHin ?ills Pu!lishin Cor"* 1<<4 ?ARIN /* ie#o ?aterial didctico Piano- ?i>ol'dian Producciones 3==1 ?ARIN /* ie#o ?aterial didctico Armon)a a"licada al "iano ?i>ol'dian Producciones 3==1 Partituras com"ositores m@sica de los "eriodos !arroco - clsico- romntico - im"resionista ' de la musica "o"ular Ja22- Roc - !ossa - m@sica colom!iana B