PLAN DE ESTUDIOS CIVICA Y URBANIDAD.docx

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUCATIVA CACHAYA CACHAYA

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD EDUCACION BASICA Y MEDIA

GIGANTE HUILA 2012 1. IDENTIFICACIÒN DEL ÁREA

Asignatura: Cívica y Ura!i"a"#

NOMBRE DEL PLAN DE ASIGNATURA 1$%2$ y &$

'

(A)r*+i,aci-! a .a/ N*r,a/ " C*!viv!cia

$%3$

'

(C*!viv!cia ! .*/ "i4r!5/ a,i!5/ " .a ci6"a"

7$%8$%9$%:$

'

(C*!*ci,i!5* y a)r*)iaci-! " .a/ !*r,a/ " "i4r!5/ i!/5i56ci*!/

10$%11$

'

(Par5ici)aci-! ! .a vi"a ci6"a"a!a

. PRESENTACI!N U!a 6!a c*!viv!cia !5r .a/ )r/*!a/ c *,i!;a c*! .a c*,6!icaci-! y ! /5a /*! i,)*r5a!5/ .a/ )a.ara/ y .*/ </5*/# S =a +5!"i"* ! !6/5r* 5i,)* . 6/* ". .!<6a> /*;% .*/ a",a!/ -v!/ /*! )r*c.iv/ a i,i5ar.*# E"6car ! .a )r@c5ica " .a/ 6!a/ ,a!ra/ / c*!5ri6ir a .a c*!/5r6cci-! " ci6"a" y ci6"a"a!ía#

". #USTIFICACION

U! c*,)*r5a,i!5* ci6"a"a!* y .a )r@c5ica " .a/ 6!a/ ,a!ra/ "/" .a/ a6.a/ /c*.ar/ y "/" .*/ =*-v!/ y !i?*/ /6 i!5rcici* " /6 civi.i"a" c*! a65*!*,ía y r/)*!/ai.i"a"#

La i!/5i56ci-! "6ca5iva c6,). 6! )a). i,)*r5a!5 ! .a 4*r,aci-! i!5
$. REFERENTES TE!RICOS %. DEFINICI!N DEL ÁREA &. PROBLEMAS 'UE RESUEL(E EL ÁREA ). OB#ETI(OS GENERALES * OB#ETI(OS ESPEC+FICOS DEL ÁREA DE C+(ICA ,. METODOLOGIA Da"a/ .a/ carac5rí/5ica/ carac5rí/5ica/ " !6/5r* !6/5r* ,*".* ,*".* )"a<-
Ma/ 6 .a a"6i/ici-! a"6i/ici-! " c*!*ci,i!5*/ c*!*ci,i!5*/ ! /5a a/i
Sr@ !c/ari* !5*!c/ rc6rrir a .*/ "ra,a5i;a"*/% 5a..r/% /56"i*/ " ca/*/% [email protected]/i/  i!5r)r5aci-! " !*r,a/% vi"* 5a..r/ 5c#

-. ESTRATEGIAS PEDAG!GICAS Vi"* 5a..r/ [email protected]/i/ " .c56ra/ E/56"i*/ " ca/*/ E.a*raci-! " c*,ic/ M/a/ r"*!"a/ 6<* " r*./ Dra,a/ [email protected]/i/ " i!4*r,aci-! " ,"i*/ " c*,6!icaci-!#

1. CRITERIOS/ ESTRATEGIAS * CLASES DE E(ALUACION E(ALUACION S 5!"r@! ! c6!5a .a/ )a65a/ "!i"a/ )*r .a r/*.6ci-! 2&& y . "cr5* 02&0 " 2002% .*/ i!"ica"*r/ !c/ari* )ara "ar c6!5a " .*/ )r*c/*/ " /56"ia!5/ /*! 4*r,6.a"*/ a )ar5ir " .a )r*)6/5a " .*/ /5@!"ar/ " c*,)5!cia/ ci6"a"a!a/ )r*)6/5*/ )*r . Mi!i/5ri* " E"6caci-! Naci*!a.#

Hrra,i!5a Hrra,i!5a 46!"a,!5a. 46!"a,!5a. )ara .a va.6aci-! / .a */rvaci-! ,5-"ica ,5-"ica y a!a.í5ica a!a.í5ica " c*,)*r5a,i c*,)*r5a,i!5* !5* y ac5i56"/ ac5i56"/ ". /56"ia!5 ! /6 r.aci-! c*! .*/ ",@/ )*r .* ,!*/ ! .a vi"a /c*.ar# S va.*rara! a",@/ .a/ vi"!cia/ ra.i;a"a/ )*r .*/ /56"ia!5/ ! .a/ )r6a/ /cri5a/% 5a..r/% vi"* 5a..r/% y "ra,a/#

11. MATERIALES CURRICULARES Sa.-! " c.a// Sa.a " i!4*r,@5ica Bi.i*5ca Lir*/ " 6ra!i"a" Vi"*/ Vi"*a,

1. DESEMPE0OS BÁSICOS DE ONCE 1". CON(ENCIONES TRANS(ERSALIDAD PRO*ECTOS OBLIGATORIOS 1$. PRESENTACI!N DE LA PROGRAMACI!N CURRICULAR GRADO POR GRADO

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD.

GRADO PRIMERO. CONTENIDOS

LOGROS

PERIOD

COMPETENCI AS

COMPETENCIAS

TRANSVERSALIDA

LABORALES

CIUDADANAS

D

O

1 • •

•

•

¿Qué es la urbanidad? ¿Cuál es el objetivo de la urbanidad? Aplicación de reglas de urbanidad. Principios y fundaentos de la urbanidad.

' • • • •

(eberes f)sicos. *igiene y aseo. +oras de cortes)a. ,uen vocabulario.

/ •

•

•

0ducación en la calle y colegio. "espeto a (ios y a la Patria. "espeto a los padres- aestroscopaeros y edio abiente.

! "econoce #ue la urbanidad $ace parte de su sociali%ación. ! Aplica en el trato con los deás las reglas de urbanidad. ! (euestra sus deberes f)sicos en su presentación personal y utili%a buen vocabulario en su failiacolegio y counidad.

!&aneja acertadaente el conflicto y contribuye positivaente a su solución.

!Cono%co y respeto las reglas básicas del diálogo coo el uso de la palabra y el respeto por la otra persona

!&aneja acertadaente el conflicto y contribuye positivaente a su solución

!"econo%co #ue las acciones se relacionan con las eociones y #ue puedo aprender a anejar is eociones para no $acer dao a otras personas.

!"espeta y valora a (ios- padrescopaeros y edio abiente.

!Acta basado en principios y valores sociales y conservados en donde interacta.

!Coprendo #ue todos los nios y nias teneos derec$o a recibir buen tratocuidado y aor

MEDIO AMBIENTE. •

"espeto y cuido el edio abiente

EDUCACION EN DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS. •

Aprendaos a convivir.

2 •

•

*igiene y respeto al estudio. Conducta en el colegio.

!(euestra Acta basado en respeto en el lugar lugar principios y valores de estudio sociales y conservados en los donde interacta.

!Coprendo #ue todos los nios y nias teneos derec$o a recibir buen tratocuidado y aor.

MEDIO AMBIENTE. •

Aprendo a reciclar reciclar is residuos.

LOGROS PRIMER PERIODO:

1. Aplica en en el trato trato con los deás deás las reglas reglas de urbanida urbanidad. d. LOGROS SEGUNDO PERIODO:

1. (euestra sus deberes f)sicos en su presentación personal y utili%a buen vocabulario en su failiacolegio y counidad. LOGROS TERCER PERIODO:

1. !"espeta !"espeta y valora a (ios(ios- padrespadres- copaeros copaeros y edio abient abiente e LOGROS CUARTO PERIODO: 1.

(euestra respeto en el lugar de estudio.

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD. GRADO SEGUNDO. CONTENIDOS

LOGROS

PERIOD

COMPETENCIAS

COMPETENCIAS

TRANSVERSALIDA

LABORALES

CIUDADANAS

D

O

1

• •

'

• •

•

/

•

•

*igiene personal. +oras de cortes)a.

"eglas de urbanidad. "espeto por los deás. (eberes para con nosotros isos.

Coportaientos en lugares pblicos. "espeto con los vecinos.

! Conserva su cuerpo de fora aseada e identifica las noras de cortes)a. !0stablece relaciones de aron)a y antiene una buena autoestia.

! Practica noras de cortes)a en los lugares pblicos

!&aneja acertadaente el conflicto y contribuye positivaente a su solución. !&aneja acertadaente el conflicto y contribuye positivaente a su solución

!Acta basado en principios y valores valores sociales y conservados en

!Cono%co y respeto las reglas básicas del diálogo coo el uso de la palabra y el respeto por la otra persona !"econo%co #ue las acciones se relacionan con las eociones y #ue puedo aprender a anejar is eociones para no $acer dao a otras personas.

!Coprendo #ue todos los nios y nias teneos derec$o a recibir buen



EDUCACION SEUAL. (escubro is derec$os y deberes. Podeos e3presar eociones y no agredir a otros. •

MEDIO AMBIENTE. •

"espeto y cuido el edio abiente.

EDUCACION EN

2

•

•

•

"espeto con personas de la tercera edad. 4tili%ación del coedor. Aseo de anos y dientes.

y aplica noras para una sana convivencia. !"e !"econo conocce la ipor iportan tancia cia del aseo diario y anifiesta respeto $acia las pers person onas as de la tercera edad.

donde in interacta.

trato- cu cuidado y a aor

DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS. •

Acta basado en en principios y valores sociales y conservados en los donde interacta.

!Coprendo #ue todos los nios y nias teneos derec$o a recibir buen tratocuidado y aor.

567"68 P"9&0" P0"96(6: 1. Conserva su cuerpo de fora aseada e i dentifica las noras de cortes)a. 567"68 8074+(6 P0"96(6: 1. !0stablece relaciones de aron)a y antiene una buena autoestia. 567"68 ;0"C0" P0"96(6: 1.! ! Practica noras de cortes)a en los lugares pblicos y aplica noras para una sana convivencia. 567"68 C4A";6 P0"96(6: 1. "econoce la iportancia del aseo diario y anifiesta respeto $acia las personas de la tercera edad.

&is vecinos.

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD. GRADO TERCERO. CONTENIDOS

LOGROS

PERIOD

COMPETENCI AS

COMPETENCIAS

TRANSVERSALIDA

LABORALES

CIUDADANAS

D

O

1

'

+oras de urbanidad y buenos odales. !A la $ora de levantarnos y de acostarnos. !Con nuestros seres #ueridos !0n la esa !0n nuestro cuarto ! 0n el bao +oras de urbanidad y buenos odales. 0n la casa: !0n nuestra casa !Con las personas #ue nos brindan servicios. !Con nuestros servicios

!Conoce y practica algunas noras de coportaiento en la esa- el cuarto y el bao de la casa.

!&aneja acertadaente el conflicto y contribuye positivaente a su solución.

!Cono%co y respeto las reglas básicas del diálogo coo el uso de la palabra y el respeto por la otra persona

!"econoce la iportancia de las buenas relaciones y adecuado coportaiento con seres de su casa y vecinos

!&aneja acertadaente el conflicto y contribuye positivaente a su solución

!"econo%co #ue las acciones se relacionan con las eociones y #ue puedo aprender a anejar is eociones para no $acer dao a otras



MEDIO AMBIENTE.

!0n cada circunstancia de nuestra vida !Con las ascotas / 5a urbanidad y los valores en la failia !5a failia !
2

5a urbanidad y los valores en la failia !=+o alas ofensas> !=8i al respeto> !;rateos coo personas y coo $ijo de (ios !+o a los celos y a las envidias !Aprender a dejarnos aar.

personas.

!reconoce la iportancia de la failia en la foración de la disciplina con aor

!Acta basado en principios y valores valores sociales y conservados en donde interacta.

!Coprendo #ue todos los nios y nias teneos derec$o a recibir buen tratocuidado y aor

•

EDUCACION SEXUAL. • •

Acta basado basado en principios y valores sociales y conservados en los donde interacta.

!Coprendo #ue todos los nios y nias teneos derec$o a recibir buen tratocuidado y aor.

567"68 P"9&0" P0"96(6: 1. Conoce y practica algunas noras de coportaiento en la esa- el cuarto y el bao de la casa 567"68 8074+(6 P0"96(6:

Convivencia failiar. Copartir en failia. Alegr)as y triste%as. Cabios en la failia. •

•

Conoce y proueve coportaientos #ue conllevan al respeto y trato fraterno

&is $eranos los aniales.

1. "econoce la iportancia de las buenas relaciones y adecuado coportaiento con seres de su casa y vecinos 567"68 ;0"C0" P0"96(6 1. reconoce la iportancia de la failia en la foración de la discipli na con aor 567"6C4A";6 P0"96(6: 1. Conoce y proueve coportaientos #ue conllevan al respeto y trato fraterno

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD. GRADO CUARTO CONTENIDOS

LOGROS

PERIOD

COMPETENCI AS

COMPETENCIAS

TRANSVERSALIDA

LABORALES

CIUDADANAS

D

"econoce y valora sus potencialidades y liitaciones eocionalesafectivas e intelectuales.

0ntiendo #ue los conflictos son parte de las relaciones pero #ue tener conflictos no significa #ue dejeos de ser aigos o #uerernos.

EDUCACION EN

O

1

+oras de urbanidad y buenos odales en el colegio. A la $ora de llegada. 0n el aula. Con tus copaeros de estudio. •

• •

+uestras actitudes cordiales y aables con la counidad educativa. @conoce y $ace valer sus derec$os.

DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS. •


EDUCACION SEXUAL. •

5a aistad entre nios y nias.

•

•

'

toleranciaB. Con nuestros profesores. +uestros derec$os.

+oras de urbanidad y buenos odales en el colegio. +uestros deberes responsabilidadB. A la $ora del descanso 0n la biblioteca. 0n los baos. A la $ora de la salida.

Cuple con los deberes en la institución. Cuido los bienes de la institución y presenta buen coportaien to durante su estad)a en el colegio.

"econoce y valora sus potencialidades y liitaciones eocionales afectivas e intelectuales.

Puedo Actuar de fora asertiva para frenar situaciones de abuso en i vida escolar.

Conoce y participa noras #ue periten la sana convivencia. (a uestras de conociientos y respeto $acia la patria y seales de tránsito.

&anifiesta y coprende los sentiientos y pensaientos sobre algn tea o situación generando un clia de confian%a.

Cono%co la diferencia entre conflicto y agresión y coprendo #ue la agresión es lo #ue puedo $acer dao a las relaciones.

•

•

•

• • •

/

5a urbanidad y los valores en la counidad. 5a counidad $onestidadB 5as relaciones $uanas. gratitudB. +uestra patria. 8)bolos patrios. 5as seales de tránsito. •

•

• • •

•

2

5a urbanidad y los valores en la counidad. 0l deporte 0l tiepo libre. 8aber coportarnos. Autoestia y valoración. • • •

•

&uestra un coportaiento adecuado al participar en actividades deportivas- ldicas y de preservación del edio abiente.

&anifiesta y coprende los sentiientos y pensaientos sobre algn tea o situación generando un clia de confian%a.

Coprendo #ue cuidare y tener $ábitos saludables favorecen i bienestar y is relaciones

567"68 P"9&0" P0"96(6: 1. +uestras actitudes cordiales y aables con la counidad educativa. 567"68 8074+(6 P0"96(6: 1. Cuido los bienes de la institución y presenta buen coportaiento durante su estad)a en el colegio. 567"68 ;0"C0" P0"96(6: 1. Conoce y participa noras noras #ue periten la sana convivencia 567"68 C4A";6 P0"96(6: 1. &uestra un coportaiento adecuado al participar en actividades deportivas- ldicas y de preservación del edio abiente PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD. GRADO QUINTO. CONTENIDOS

LOGROS

PERIOD

COMPETENCIAS

COMPETENCIAS

TRANSVERSALIDA

LABORALES

CIUDADANAS

D

O

1

+or +oras as de urba urbani nida dad dy

!Apo !Aport rta a sus sus valo valore ress

!res !resue uelv lve e prob proble lea ass

!Co !Copr pren endo do #ue #ue

MEDIO AMBIENTE.

'

/

2

buenos odales. y conociientos al 0n la counidad: cuidado de los !0l trato social bienes de la !0n las %onas counales counidad !0l aseo general !5os servicios pblicos !Con la naturale%a +oras de urbanidad y !Participa en buenos odales. celebraciones 0n la counidad: patrias y eventos !Ante la autoridad con agrado!5as celebraciones patrias respeto- gratitud y !las %onas counales propiedad. !0l aseo en general !5os servicios pblicos !Con la naturale%a 5a urbanidad en la failia y !conoce y pone en la counidad práctica valores y !Qué es la urbanidad? noras de !¿Qué son los valores? urbanidad !5a buena educación !Aor y oral !5a sociabilidad 5a urbanidad en la failia y Acta en la counidad decenteente !Convivencia sana y alegre ayudando a crear !Pensar y obrar un abiente para el !
en fora acertada y oportuna

cuidare y tener $ábitos saludables favorece i bienestar y is relaciones.

!Acta basada en principios y valores sociales y conservados en los grupos donde interacta

!9dentifico las acciones en #ue acto en contra de los derec$os de otras personas y coprendo por #ué esas acciones vulneran sus derec$os


!03pongo is posiciones y escuc$o las posiciones ajenasen situaciones de conflicto

"econoce y valora sus potencialidades y liitacioneseocionalesafectivas e intelectuales.

!9dentifico los puntos de vista de la gente con la gente con la #ue tengo conflictos poniéndoe en su lugar

•

Conservación de nuestra fauna y flora.

EDUCACION SEXUAL . • •

&i entorno. Personas ás iportantes para ).

LOGROS PRIMER PERIODO' 1# Aporta sus valores y conociientos al cuidado de los bienes de la counidad LOGROS SEGUNDO PERIODO' 1# Participa en celebraciones patrias y eventos con agrado- respeto- gratitud y propiedad. LOGROS TERCER PERIODO' 1. conoce y pone pone en práctica práctica valores valores y noras noras de urbani urbanidad dad

LOGROS CUARTO PERIODO' 1# Acta decenteente ayudando a crear un abiente para el bienestar de todos

P5A+ (0 08;4(968 (0 C9<9CA D 4",A+9(A(.

7"A(6 80E;6. C6+;0+9(68 P0"96(6 1

567"68

70+0"A59(A(08 (0 4",A+9(A( (eberes orales del $obre 4rbanidad y relaciones 0l aseo y la $igiene &odo de coportarnos

Practica el conociiento de valores y actitudes #ue foren en la ciudadan)a

5AC6+<9<0+C9A. Factores #ue afectan la convivencia
!Construye relaciones prácticas #ue faciliten la convivencia

05 C6+F59C;6
!Aportar en la negociación y resolución de conflictos

•

• • •

'

•

•

•

/

• • • •

2

• •

•

Coprende los derec$os de la failia en concordancia con sus deberes

C6&P0;0+C9A8 5A,6"A508

C6&P0;0+C9A8 C94(A(A+A8 !Coprendo #ue cuidare y tener $ábitos saludables favorece i bienestar y is relaciones.

;"A+8<0"8A59(A( &0(96 A&,90+;0 ;ipos de containantes

(0&6C"AC9A D (0"0C*68 *4&A+68. (erec$os $uanos y derec$os fundaentales. !Acta basada en !9dentifico las acciones (0&6C"AC9A D principios y valores en #ue acto en (0"0C*68 sociales y contra de los derec$os *4&A+68. conservados en los de otras personas y (erec$os colectivos. grupos donde coprendo por #ué interacta esas acciones vulneran sus derec$os !Acta basado en !03pongo is 0(4CAC96+ principios y valores posiciones y escuc$o 80E4A5. sociales y las posiciones ajenas- (ialogo y autoestia conservados en donde en situaciones de interacta. conflicto "econoce y valora sus potencialidades y liitacioneseocionalesafectivas e intelectuales. intelectuales.


0(4CAC96+ 80E4A5.

Cabios

•

Adolescencia Adolescencia y relaciones failiares

567"68 P"9&0" P0"96(6: 1. Practica el conociiento de valores y actitudes #ue foren en la ciudadan)a 567"68 8074+(6 P0"96(6: 1. Construye relaciones prácticas #ue faciliten la convivencia 567"68 ;0"C0" P0"96(6: 1. Aportar en la negociación y resolución de conflictos 567"68 C4A";6 P0"96(6: 1. Coprende los derec$os de la failia en concordancia con sus deberes

fisiobiologicos

P5A+ (0 08;4(968 (0 C9<9CA D 4",A+9(A(. 7"A(6 80P;9&6. C6+;0+9(68 P0"96(6 1

• • • •

'

9+897+9A8 PA;"9A8 PA;"9A8 Fec$as patrias 8)bolos patrios 8)bolos institucionales institucionales +6"&A8 0+ 05 C650796 ¿Qué son y por #ué son iportantes? ;ipos de noras en el colegio &anual de convivencia •

•

•

/

P"9+C9P968 70+0"A508 Aseo personal Aseo en la $abitación $abitación Coportaiento en colegiocasa y calle. • • •

2

(0,0"08 PA"A C6+ 5A 86C90(A( (eberes con los padres (eberes con nuestros seejantes • •

567"68 9dentifica los s)bolos nacionales e institucionales y valora su significado. Coprende la iportancia de las noras establecidas en la 9nstitución para la sana convivencia !Aplica en su diario vivir $ábitos de $igiene y noras de buen coportaiento en todos los lugares. !Coprende y asue los deberes #ue tiene para convivir en

C6&P0;0+C9A8 5A,6"A508



"econoce y valora sus potencialidades y liitacioneseocionales-

C6&P0;0+C9A8 ;"A+8<0"8A59(A C94(A(A+A8 ( !Coprendo #ue cuidare y tener $ábitos saludables favorece i bienestar y is relaciones. !9dentifico las acciones en #ue acto en contra de los derec$os de otras personas y coprendo por #ué esas acciones vulneran sus derec$os !03pongo is (0&6C"AC9A. posiciones y (erec$os sociales. escuc$o las posiciones ajenasen situaciones de conflicto !9dentifico los puntos de vista de la gente con la gente con la #ue tengo conflictos

(0&6C"AC9A. (erec$os $uanos y fundaentales.

• •

(eberes para con la patria (eberes para con nosotros isos

sociedad

afectivas e intelectuales.

poniéndoe en su lugar

567"68 P"9&0" P0"96(6: 1. 9dentifica los s)bolos nacionales e institucionales y valora su significado. 567"68 8074+(6 P0"96(6: 1. Coprende la iportancia de las noras establecidas en la 9nstitución para la sana convivenci a 567"68 ;0"C0" P0"96(6: 1. Aplica en su diario vivir $ábitos de $igiene y noras de buen coportaiento en todos los l ugares. 567"68 C4A";6 P0"96(6: 1. Coprende y asue los deberes #ue tiene para convivir en sociedad

P5A+ (0 08;4(968 (0 C9<9CA D 4",A+9(A(. 7"A(6 6C;A<6. C6+;0+9(68 P0"96(6 1

• • • • •

'

(0,0"08 PA"A C6+ 5A PA;"9A (eberes para con nosotros isos (eberes para con nuestros seejantes "espeto por las diferencias Pluralidad

• •

/

• • •

C6&P6";A&90+;6 70+0"A5 &odo de coportarnos en la casa y en otros lugares

5A (98C"9&9+AC9G+ ;ipos de discriinación (iscriinación (iscriinación y derec$os $uanos

567"68

C6&P0;0+C9A8 5A,6"A508

9dentifica con claridad los deberes para con la patria y sus seejantes deostrando ser una persona c)vica y respetuosa 9dentifica claraente las noras establecidas en diferentes lugares.



!"econoce #ue todos los seres $uanos soos


!9dentifico las acciones en #ue acto en contra de los derec$os de otras personas y coprendo por #ué esas acciones vulneran sus derec$os !03pongo is posiciones y escuc$o las posiciones ajenasen

;"A+8<0"8A59(A (

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5A C6+<0"8AC9G+ 0l trato 5a Fora 5as visitas

diferentes rec$a%ando cual#uier anifestación de racisoreligiónse3o-etc !9nterviene en una conversación teniendo en cuenta el buen trato con las personas #ue se encuentran

situaciones de conflicto

"econoce y valora sus potencialidades potencialidades y liitacioneseocionalesafectivas e intelectuales.


(0"0C*688 *4&A+68. &anejo de conflictos y eociones.

567"68 P"9&0" P0"96(6: 1. 9dentifica con claridad los deberes para con la patria y sus seejantes deostrando ser una persona c)vica y respetuosa 567"68 8074+(6 P0"96(6: 1. 9dentifica claraente las noras establecidas en diferentes lugares. 567"68 ;0"C0" P0"96(6: 1. "econoce #ue todos los seres $uanos soos diferentes rec$a%ando cual#uier anifestación de raciso- religiónse3o- etc

567"68 C4A";6 P0"96(6: 1. 9nterviene en una conversación teniendo en cuenta el buen trato con las personas #ue se encuentran

P5A+ (0 08;4(968 (0 C9<9CA D 4",A+9(A(. 7"A(6 +6<0+6. C6+;0+9(68 P0"96(6 1

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(0,0"08 C6&6 P0"86+A8 Con nuestros padresseejantes- nosotros isos e institución 0ducativa

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/

5A8 ,40+A8 &A+0"A8 0l aseo del cuerpo- la $abitación y el entorno en general. 0l trato con nuestra failia copaerosprofesores y deás personas. Construyaos la convivencia. 5as eociones y el

567"68 9dentifica foras concretas para proover el bienestar failiar durante el cupliiento de sus deberes coo personas Proueve y practica $ábitos de aseo personal y de su entorno.

4tili%a ecanisos constructivos para

C6&P0;0+C9A8 5A,6"A508



!9dentifico las acciones en #ue acto en contra de los derec$os de otras personas y coprendo por #ué esas acciones vulneran sus derec$os !03pongo is posiciones y escuc$o las

!Acta basado en principios y valores valores sociales y

;"A+<0"8A59(A(

(0&6C"AC9A. &anejo de conflictos y

2

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anejo de conflictos. Frustraciones y conflictos. Foras de ver y superar el conflicto. Foras de construir la pa%. 05 ,90+ 70+0"A5 D 05 ,90+ PA";9C45A". &ecanisos #ue propician el bienestar. 0l desarrollo de los derec$os $uanos en Colobia. (erec$os colectivos y del edio abiente.

encau%ar la rabia y enfrentar los conflictos.

conservados en donde interacta.

posiciones ajenasen situaciones de conflicto

Proueveprotege y practica los derec$os $uanos en la institución.

"econoce y valora sus potencialidades y liitacioneseocionalesafectivas e intelectuales.


eociones.

567"68 P"9&0" P0"96(6: 1. 9dentifica foras concretas para proover el bienes tar failiar durante el cupliiento de sus deberes coo personas 567"68 8074+(6 P0"96(6: 1. Proueve y practica $ábitos de aseo personal y de su entorno 567"68 ;0"C0" P0"96(6: 1. 4tili%a ecanisos constructivos para encau%ar la rabia y enfrentar los conflictos. 567"68 C4A";6 P0"96(6:

1. Proueveprotege y practica los derec$os $uanos en la institución.

7"A(6 1H C6+;0+9(68 P0"96(6 1

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'

C6&P0;0+C9A8 5A,6"A508

C94(A(A+IA Concepto y foras de ciudadan)a. 9portancia de la ciudadan)a en la sociedad.

9dentifica con las foras de ciudadan)a los principios de la sana convivencia.

,90+ PJ,59C6 D ,90+ C6&J+. ¿Qué son los bienes pblicos? 5a corrupción adinistrativa.

"econoce la diferencia entre el bien pblico y el bien con.


C6";08IA D 4",A+9(A(. "elaciones $uanas. 8ervicio y altruiso. 5a felicidad de

Conocer los conceptos sobre urbanidad y civiso- buenas relaciones y


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567"68

C6&P0;0+C9A8 ;"A+8<0"8A59(A( C94(A(A+A8 !Coprendo #ue cuidare y tener $ábitos saludables favorece i bienestar y is relaciones. !9dentifico las acciones en #ue acto en contra de los derec$os de otras personas y coprendo por #ué esas acciones vulneran sus derec$os !03pongo is posiciones y escuc$o las posiciones ajenasen situaciones de

(0&6C"AC9A. 5os poderes pblicos.

servir.

2

(0"0C*68 D (0,0"08. 0l placer de copartir. (erec$os- debereslecturas constructivas.

altruiso optando por las actitudes #ue proueven la convivencia. "econocer los derec$os y deberes #ue debe tener coo ciudadano.

conflicto



567"68 P"9&0" P0"96(6: 1. 9dentifica con las foras de ciudadan)a los principios de la sana convivencia 567"68 8074+(6 P0"96(6: 1. "econoce la diferencia entre el bien pblico y el bien con. 567"68 ;0"C0" P0"96(6: 1. Conocer los conceptos sobre urbanidad y civiso- buenas relaciones y altruiso optando por las actitudes #ue proueven la convivencia. 567"68 C4A";6 P0"96(6: 1. "econocer los derec$os y deberes #ue debe tener coo ciudadano

7"A(6 11 C6+;0+9(68 P0"96(6 1

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'

5A <9650+C9A. Concepto y tipos de violencia. Cóo cobatir la violencia.

• •

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•

567"68 9dentifica con claridad los tiposcausasconsecuencias #ue generan anifestaciones #ue van en contra de los derec$os $uanos. 9dentifica claraente los valores c)vicos y de urbanidad anifestándolos anifestándolos en su coportaiento.

C6&P0;0+C9A8 5A,6"A508



!9dentifico las acciones en #ue acto en contra de los derec$os de otras personas y coprendo por #ué

TRANSVERSALI TRANSVERSALI DAD

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2

;9P6567IA8 (0 C6+F59C;68. 8uperación de conflictos. ;ipos de conflictos. Cóo cobatir estereotipos.
Conoce los diferentes tipos de conflictos #ue se presentan en una counidad.


"econoce #ue la pa% es el caino ideal para establecer una verdadera convivencia para Colobia y el undo.


esas acciones vulneran sus derec$os !03pongo is posiciones y escuc$o las posiciones ajenasen situaciones de conflicto


567"68 P"9&0" P0"96(6: 1. 9dentifica con claridad los tipos- causas- consecuencias #ue generan anifestaciones #ue van en contra de los derec$os $uanos 567"68 8074+(6 P0"96(6: 1. 9dentifica claraente los valores c)vicos y de urbanidad anifestándolos en su coportaiento

567"68 ;0"C0" P0"96(6: 1. Conoce los diferentes tipos de conflictos #ue se presentan en una counidad. 567"68 C4A";6 P0"96(6: 1. "econoce #ue la pa% es el caino ideal para establecer una verdadera convivencia para Colobia y el undo.

PLAN DE ESTUDIOS CIVICA Y URBANIDAD.docx

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