I. DATO DATOS S INFO INFORM RMAT ATIV IVOS OS:: 1.1 GRE 1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.3 NIVEL 1.4 GRADO 1.5 FECHA 1.6 EQUIPO RESPONSABLE
: : : : : :
LA LIBERTAD “CLARETIANO” DE TRUJILLO SECUNDARIA DE MENORES PRIMERO 29 DE JUNIO DE 2013 ASENCIO MANTILLA, MARITZA MÉNDEZ AGUILAR, MAURICIO RODRIGUEZ TELLO, FRANCO SORIANO PAREDES, EMILIO URBANO GUTIERREZ, PATRICIA MÉNDEZ MARÍN, JORGE R.P. CASTILLO VILLANUEVA, JORGE
1.7 COORDINADORA DE SEC. : 1.8 COORDINADOR ACAD. : 1.9 DIRECTOR GENERAL : II. II. JUST JUSTIF IFIC ICAC ACIÓ IÓN N:
El presente documento, surge de la necesidad de complementar el trabajo curricular con el trabajo de campo y tomar contacto con la realidad geográfica e histórica de nuestro patrimonio cultural, observando describiendo y comparando los múltiples aspectos que encierra la ciudad de Caral como “cuna de la civilización en América”, lo que enrumbará en beneficio de los estudiantes. Los Los obje objetitivo voss de EBR EBR cons consid ider eran an dota dotarr a los los estu estudi dian ante tess una una educ educac ació ión n inte integr gral al,, que que abar abarca ca
desa desarr rrol olla larr
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y
apre aprend ndiz izaj ajes es
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culturales, deportivos, deportivos, etc. Por ello nuestra institución planifica la realización del viaje de estudi estudios os con el fin de cumpl cumplir ir con la visió visión n y misión misión instituc institucion ional al que está orientado hacia a la formación integral, en donde a partir de los conocimientos desarrolla capacidades capacidades y actitudes en nuestros estudiantes. III. III. OBJE OBJETI TIVO VO GENE GENERA RAL L Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el viaje de estudios a la ciudad de “Caral” ampliando ampliando experiencias de aprendizaje, aprendizaje, conocimientos históricos y geográficos, para Fomentar y encauzar el amor a nuestro glorioso pasado histórico y patrimonio cultural. IV. IV. OBJE OBJETI TIVO VOS S ESPE ESPECÍ CÍFIC FICOS OS 4.1. Fomentar Fomentar y encauzar encauzar el amor a nuestro nuestro glorioso glorioso pasado pasado histórico histórico y patrimoni patrimonio o cultura. 4.2. 4.2. Cult Cultiv ivar ar el espí espíri ritu tu de
inve invest stig igac ació ión n y anal analiz izar ar el trab trabaj ajo o en base base al
conocimiento de nuestra realidad. 4.3. Orientar Orientar las habilida habilidades des de los estudiante estudiantes, s, para la observació observación, n, comprensión comprensión y actitu actitud d crític crítica, a, valora valorand ndo o histórico.
los los person personaj ajes es y realid realidad ades es de nuestro nuestro pasado pasado
4.4. Fomentar Fomentar la responsabi responsabilida lidad, d, solidarida solidaridad, d, compañerism compañerismo o y camarade camaradería ría entre los estudiantes y docentes. V. METAS 5.1. 5.1.1. 1. META METAS S DE ATEN ATENCI CIÓN ÓN •
Alumnos
1º “A”
•
Alumnos
1º “B”
•
Alumnos
1º “C”
5.1. 5.1.2. 2. META METAS S DE OCUP OCUPAC ACIÓN IÓN 04 Docentes del área de CC.SS. VI.
RECURSOS A)
HUMANOS: Equipo responsable, Estudiantes y padres de familia.
B)
MEDIOS Y MA MATERIAL IALES: −
Medio de transporte: Ómnibus particular
−
Materiales: Cuaderno de campo, lapiceros, cámaras fotográficas, Mochilas, refrigerios, etc.
C)
FINANCIEROS: El viaje será autofinanciado por los padres de familia asumiendo ellos con los gastos de transporte, alimentación y otros que demande en el transcurso del viaje.
VII.
DESARROLLO DEL TRABAJO METODOLÓGICO A) ACTIVIDADES PREVIAS PREVIAS AL VIAJE: En las subáreas de CC.SS. se desarrollará los contenidos relacionados relacionados con el itinerario del viaje realizando actividades tales como. •
Trabajos de investigación investigación
•
Resolución de guías teórico-prácticas. teórico-prácticas.
•
Observación de videos educativos.
•
Resolución de situaciones problemáticas y análisis de datos estadísticos. Los contenidos a desarrollar por cada área curricular son los siguientes. siguientes.
•
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA: Civilización Caral: características, cartografía y paisajes. Biomas locales. locales. Minerales. Recursos reales y potenciales. potenciales. Fauna y flora autóctona, autóctona, Conservación Conservación y protección de
recursos. Equilibrio ecológico. Historia de la civilización, antigüedad regiones de influencia. influencia. •
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA: Patrimonio arqueológico arqueológico e histórico del Perú, bienes inmuebles y muebles, recurso turístico del Perú, medidas de protección de nuestro patrimonio cultural.
•
P.F.R.H: La tierra en que nací, recursos turísticos y ambientales, ambientales, la influencia de mi contexto en formación de mi identidad personal y social.
B) ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE EL VIAJE: Registro de observación mediante diario de viaje, en función de lo planteado desde las diferentes áreas. C) ACTIVIDADES POSTERIORES AL VIAJE: Las dispuestas por cada docente para su área. Presentación de panel expositivo y elaboración elaboración de folletos/material folletos/material de
consulta para incorporar a la biblioteca.
Trabajos monográficos
Elaboración de una publicación como edición especial en la página Web y blogs Muestra de fotos.
VIII.
ITINERARIO
DÍA 28 DE JUNIO
29 DE JUNIO
HORA 10:00 :00 pm pm 10:30 pm 5:30 am 6:30 am 7:00 am 7:30 am 1:30 pm 2:30 pm 4:30 pm 6:30 pm 10:00 pm
ACTIVIDAD Concen centra tració ción de de lo los alu alum mnos nos en en el el col cole egio Cl Clareti retia ano Partida de Ómnibus de nuestro Llegada a Supe Concentración pa para de desayunar Rumbo a la ciudad sagrada Llegada a la ciudad sagrada Concentración para almorzar Partida hacia Casma Llegada a Sechín Partida hacia Trujillo Llegada al al colegio Cl Claretiano
IX. IX. RUTA A CARAL
IX. IX. EVALU ALUACIÓ ACIÓN N Se realizará un informe pormenorizado del desarrollo del viaje de estudios finalizada la actividad. Se evaluará los logros de los objetivos del presente plan de viaje de estudios e Investigación.
