PLAN DE ESTUDIOS ÁREA DE PROYECTOS PEDAGÓGICOS PRODUCTIVOSMISIÓN PRODUCTIVOSMISIÓN
Orientamos en la formulación y ejecución de proyectos y la organización empresarial; teniendo en cuenta los principios de laética, la convivencia ciudadana, la protección y el mejoramiento mejoramiento del medio ambiente y haciendo uso de los adelantos científicos ytecnológicos; para la obtención de personas competentes, reflexivas y productivas. productivas.
VISIÓN
Form Formar ar ciud ciudad adan anos os co comp mpet etit itiv ivos os,, refl reflex exiv ivos os y prod produc ucti tivo vos, s, co con n sent sentid ido o de auto autono nomí mía a y autosuficiencia, conocedores yconstructores de su propia realidad, capaces de enfrentar los desa desafí fíos os,, prob proble lema mass y nece necesi sida dade dess que que les les pres presen enta ta el mund mundoa oact ctua ual, l, prev previs isor ores es de las las posibilidades y dificultades del futuro; haciendo uso de los valores, la utilización racional del medioambiente medioambiente y los recursos, la ciencia y la tecnología; para construir un mundo más humano y armonioso.
PRINCIPIOS
Los principios por los cuales se regirá el área de Proyectos Pedagógicos Productivos, para su funcionamiento son lossiguientes:1. Formación integral en aspectos y valores como desarrollo del ser humano humano y su comun comunida idad, d, autoes autoestim tima, a, respet respeto o yauton yautonom omía, ía, sentid sentido o de perten pertenenc encia, ia, trabajo en equipo, solidaridad, asociatividad y desarrollo del gusto por lainnovación y estímulo a la investigación y aprendizaje permanente. 2. Fort Fortal alec ecim imie ient nto o de proc proces esos os de trab trabaj ajo o asoc asocia iati tivo vo y en equi equipo po en torn torno o a proy proyec ecto toss produc productiv tivos os y forma formació ciónem nempre presa saria rial, l, con respo responsa nsabil bilida idad d social social.3. .3. Recono Reconocim cimien iento to de la conciencia, el derecho y la responsabilidad del desarrollo de las personas como individuos ycomo integrantes de una comunidad.4. Apoyo a procesos de emprendimiento sostenibles desde la perspecti perspectiva va social, social, cultural cultural,, ambienta ambientall y regional regional.5. .5. El reconoci reconocimien miento to de la realidad realidad global, global, desde ámbito local, haciendo uso del pensamiento crítico y complejo, parala apropiación de los saberes y del uso adecuado de la ciencia y la tecnología.
POLÍTICAS
1. Planear y ejecutar Proyectos Pedagógicos Productivos, teniendo en cuenta la realidad y las necesida necesidades des de lapoblació lapoblación.2. n.2. Desarro Desarrollar llar Proyectos Proyectos Pedagógic Pedagógicos os producti productivos, vos, teniendo teniendo en cuenta cuenta la pertin pertinenc encia, ia, la trans transver versal salida idad d y eli elinvo nvoluc lucra ramie miento nto de las difer diferent entes es áre áreas as del conocimiento.3. conocimiento.3. Orientar en la formulación formulación y ejecución de proyectos productivos y en la creación de empresas, teniendo en cuentalos problemas y necesidades del mercado y la producción.4.
Promover la utilización del pensamiento crítico y complejo, para el análisis de la realidad, la utilización de valoreshumanos, el uso racional de de los recursos y el medio ambiente, las creaciones humanas en cuanto a ciencia ytecnología y las necesidades de producción y comercialización de productos, acorde con las necesidades delmercado.
PRESENTACIÓN DEL PLAN
El Plan de Estudios para el área de Proyectos Pedagógicos Productivos, está encaminado a la orientación y formaciónde ciudadanos autónomos, reflexivos, críticos y productivos; con pensamiento globalizado y competentes para vivir yparticipar en la construcción de una sociedad más humana y fundamentada en el respeto y la práctica de valores;haciendo uso de los avances científicos y tecnológicos y del aprovechamiento racional de los recursos y del medio;capaces de afrontar retos y situaciones propias de la época y realidad histórica que les ha correspondido vivir. El plan consta de temas y asignaturas, relacionadas con la formación en saberes relacionados con la planeación y ejecución deproyectos relacionados con la productividad y la organización y funcionamiento empresarial.Para la ejecución del plan es necesario contar con el personal idóneo en cada una de las asignaturas, hacer los convenios deapoyo y cooperación necesarios con las entidades que corresponda y garantizar el tiempo requerido como necesario para que sepuedan desarrollar adecuadamente los procesos. Estos procesos ya se han venido gestando durante los dos últimos años,mediante la celebración de convenios con el SENA, para realizar algunas capacitaciones en oficios específicos con la poblaciónestudiantil; con la Federación de Cafeteros a través de la Universidad de Caldas, mediante el programa de Post primaria y con laUniversidad de Pamplona para la implementación del Modelo Pedagógico MEMA, alrededor del cual giran todos los planes yprogramas académicos diseñados en la institución.El fin de la ejecución del presente plan de estudios es obtener ciudadanos con la capacidad de elaborar y ejecutar proyectosproductivos, pertinentes, que culminen en la organización de empresas rentables y sostenibles que garanticen un estatus social yun bienestar económico.
JUSTIFICACIÓN
La población de las veredas en las cuales tiene injerencia la Institución Educativa Rural Vanguardia, en su gran mayoríacorresponde a los estratos socioeconómicos 1 y 2, muchos de ellos corresponden a población flotante y desplazada, con muyescasos recursos. El nivel de estudios y capacitación de la población es muy bajo y la capacidad de reacción ante lascircunstancias actuales de desempleo y crisis económica es mínima, debido a su falta de preparación.Haciendo análisis de los factores anteriormente observados, se hace necesario, la implementación de un plan por parte de laIERV, que permita entrar a colaborar en la formación y capacitación de la población, con el fin de crear perspectivas de vida, queles permita hacer frente a la crisis que se está viviendo.
OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL
Orientar y capacitar a la población estudiantil de la Institución Educativa Rural Vanguardia, en la formulación y ejecución deProyectos Productivos y empresariales, teniendo en cuenta las necesidades y la realidad local de la población, con el fin debrindar una solución de competencia y mejoramiento de la calidad de vida.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar las necesidades de la población, en cuanto capacitación y producción, con el fin de realizar laorganización de planes y programas acordes a la realidad. 2. Planear y organizar programas de formación y capacitación acordes a la realidad y necesidades de la población,con el fin de brindar solución a los problemas y deficiencias detectadas. 3. Orientar y capacitar en la formulación y ejecución de proyectos productivos y empresariales, teniendo en cuenta laética y los valores cívicos y ambientales, de la mano con la ciencia y la tecnología; para la formación de personasautónomas y autosuficientes, críticas y con pensamiento globalizado, competentes y capaces de enfrentar los retosy demandas, que plantea el mundo y el mercado actual y del futuro. 4. Orientar y asesorar en la formación y creación de empresas autosostenibles, que brinden una solución económica yproductiva a la población estudiantil en curso, con el fin de hacer parte activa en la solución de los problemas decrisis económica y social detectada en el sector.
PERIODO: l AREA: PROYECTOS PEDAGOGICOS PRODUCTIVOS Grado: 6ºESTÁNDAR: EMPRENDEDORAS
INDICADORES DE LOGROS
SUPERIOR:
PROMOVER
EN
LOS
EDUCANDOS
VALORES
Y
ACTITUDES
INDICADOR DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS
COMPETENCIA
ENSEÑANZ A
Clarifica los conceptosrelacionados con culturade emprendimientoCaract eriza el perfil delas personasemprendedor asIntegra perfilemprendedor al
cultura emprendedora yempresarialventajas de la culturaemprend edora yempresarial.*¿ Cuál es el perfil
promover en loseducandos valoresy actitudesemprend edoras
Realiza un mural consu autodiagno stico ylo socializa con suscompañ
Reconoce que a través delfomento de la culturaemprend edora, se generancambios de actitud Aplicaestrategia s para ascender alconocimiento de manera significativa
ALTO: Muestra interés por la investigación ,estudio y análisis de los temas de emprendimiento . BASICO: Valora la importancia de asumir una actitud proactiva frente a las diversas situaciones de la vida cotidiana. BAJO: Identifica que es emprendimiento
proyecto de vida.
Efectua autodiagnóstico análisis interno externo.
ycaracterísticas delemprendedo r?-importancia de tenerperfil y emprendedor.y características de lapersona con perfilemprende dor
eros
