Título: Pinóquio ás Avessas Autor: Rubem Alves Edição: 1ª edição Editora: Verus Sinopse: Rubem Alves é referência no tema educação. Suas crônicas buscam levar o leitor à reflexão sobre os aspectos conservadores que marcam o sistema educacional brasileiro. Neste livro o autor apresenta uma parábola que traz uma releitura da estória de um dos personagens infantis mais famosos do mundo. Focalizando a personagem Pinóquio, Rubem Alves inverte a estória original, na qual o boneco de madeira começa a "virar gente" à medida que vai à escola. A partir do ponto de vista de um garoto em carne e osso, sonhador, esperto e cheio de vida o autor dá um outro sentido à estória, despertando pais e educadores para um novo olhar sobre a educação.
REFLEXÃO CRÍTICA O título “Pinóquio às Avessas” remete justamente ao conto infantil “Pinóquio”, porém ele é apresentado "às avessas" para p rovocar uma reflexão
que cause mudanças significativas em favor de uma educação de qualidade em todos os sentidos, que preserve na criança ou em qualquer um, a capacidade de sonhar, de criar, de transformar, de se realizar. O livro aborda o sistema de educação brasileiro e seus problemas, primeiro constatando que é visto como um “perdedor” aquele que não frequentar a escola, onde somente com o estudo a pessoa vai ser um cidadão digno e um trabalhador mérito de respeito. Por outro lado, a mesma instituição que deveria educar, não lhe incentiva a adquirir o conhecimento empírico, que provém de tentativas, erros e acertos. Lá se enfatiza que estudar e aprender serve somente para tirar notas boas o suficiente para passar de ano, colocando valores arbitrários para se medir o conhecimento. Isso é sentido já na pré-escola, onde as crianças aprendem que até mesmo a diversão tem hora certa. O método de ensino acaba submetendo essas crianças a regras que devem ser cumpridas em horários pré-definidos. Hora para brincar, estudar, comer, beber, ir ao banheiro, perguntar, enfim uma infinidade de restrições. A história do livro enfatiza também que na escola é ensinado aquilo que se deve estudar, e não incentiva o aluno a procurar o conhecimento. E que essa prática deve ser sistemática, seguindo uma linha de produção de ideias pré-definidas por “pessoas inteligentes do governo”. Cita também que todos devem aprender em um único ritmo, sem se preocupar e respeitar as diferenças de cada aluno. Com a personagem Felipe o autor mostra essas problemáticas do ensino, narrando o decorrer da vida desse menino que desde a pré-escola foi sendo moldado aos padrões da sociedade, até se tornar um profissional padrão, mais um simples trabalhador incapaz de formular opinião, que irá seguir regras ditadas.
Ele foi reprimido ao ponto de abandonar suas ideias próprias, deixandose levar a um cotidiano onde só se estuda o que se deve aprender, sem questionamentos, onde a busca por conhecimento é irrelevante. Através de uma visão de uma personagem infantil, Rubem Alves nos apresenta as dificuldades e nos faz pensar em soluções para resolver o problema educacional no Brasil. Estimulando a busca por um conhecimento muito maior do que somente o que é ensinado nas instituições de ensino. As escolas e Universidades nos oferece um aprendizado essencial para tornar-se um profissional, mas devemos ir além. Questionar, duvidar, procurar entender os porquês das coisas, adquirindo experiências, conhecimento de vida, e muito mais.
CONCLUSÃO
Dessa forma, percebemos a problemática do sistema de educação e o quanto isso pode interferir na nossa vida. Como Felipe, que por ter que se moldar a um sistema automatizado acabou perdendo sua essência de ser, que não condizia com o que a sociedade espera de nós. Porém, estamos tão acostumados com esse modelo de educação que não paramos pra pensar nesses aspectos, e simplesmente nos enquadramos num sistema educacional rígido, conservador, antiquado. É preciso que as escolas e os educadores incentivem os alunos a aprimorar a capacidade de buscar conhecimentos e articular ideias, para isso é importante não só se preocupar em passar o conhecimento, mas em desafiar o aluno a produzir sua própria compreensão do que vem sendo passado.
REFERÊNCIAS ALVES, Rubem. Pinóquio às avessas: uma estória sobre crianças e escolas para pais e professores. Campinas, SP: Verus Editora, 2005.
http://sobreeducacao.blogspot.com.br/2011/03/pinoquio-as-avessas.html http://flaviaamazonas.blogspot.com.br/2006/04/pinquio-s-avessas-o-livro.html http://www.skoob.com.br/livro/resenhas/68811 http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=1210 http://livraria.folha.com.br/catalogo/1088009/pinoquio-as-avessas
