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trabajo de pilares de puentes
PILARES DEL ÈXITO DEL ÉXITO
P. Walter Malca Rodas; C.Ss.R. 1
INTRODUCCIÓN
Los seres humanos, desde lo ms !ro"undo de nuestro cora#$n, deseamos ser e%&tosos, !ues el '%&to es un (&en a!etec&(le )ue todos, de una u otra manera, lo (uscamos. Muchos, ante los !r&meros em(ates de la *&da, se desan&man + dean de luch luchar ar;; !ero !ero ha+ ha+ otro otros, s, lame lament nta( a(le leme ment nte e !oco !ocos, s, )ue )ue s&-u s&-uen en luch luchan ando do con con la es!era es!eran#a n#a de *er cr&sta cr&stal&#a l&#ados dos sus ms caros caros anhelo anhelos. s. Todos, dos, desde desde lo ms !ro" !ro"un undo do de su cora cora#$ #$n, n, dese desear ara an n sa(e sa(err cul cules es son son los los !r&nc !r&nc&! &!&o &oss o cla* cla*es es esenc&ales del '%&to, !ara !onerlos en !rct&ca, + as alcan#ar el tr&un"o )ue tanto anhelan. En este l&(ro re*elar' esos !r&nc&!&os )ue, como !&lares, sost&enen las estructuras colosales del ed&"&c&o maestuoso llamado llamado ÉXITO. Pero esa re*elac&$n re*elac&$n la har' al "&nal de la o(ra, !ues antes es con*en&ente hacer un recorr&do !or la e%!er&enc&a de '%&to de -ente )ue ha ten&do lo-ros s&-n&"&cat&*os en nuestro !as. Pre*&o a hacer ese recorr&do !ermtame darle una (uena not&c&a/ 01STED P1EDE TRI1234R5 Este es el mensae s&m!le + senc&llo, !ero a la *e# !ro"undo + real&sta )ue )u&ero transm&t&rle en este l&(ro. 1sted !uede tr&un"ar !or)ue ha nac&do !ara !ara eso/ eso/ !ara !ara ser un tr&un"a tr&un"ador dor.. Esta Esta cond&c cond&c&$n &$n est est &nscr& &nscr&ta ta desde desde el !r&mer !r&mer momento en )ue le en-endraron sus !adres. Todos sa(emos )ue en un encuentro se%ual el *ar$n a!orta m&llones de es!ermato#o&des + la madre a!orta un $*ulo. Todos esos es!ermato#o&des luchan !ara "ecundar el $*ulo + s$lo uno lo-ra ese comet&do. Esto )u&ere dec&r )ue en el momento en )ue le en-endraron sus !adres ha(a m&llones de seres !os&(les luchando !ara *en&r a este mundo, !ero usted "ue el )ue tr&un"$. Por eso !uedo dec&rle )ue usted desde el !r&mer momento de su e%&stenc&a t&ene el r$tulo de/ 60C4MPE7258. 6 0C4MPE7258. 01sted es un cam!e$n de la *&da5 Por esta ra#$n no de(e desalentarse ante las ad*ers&dades; la lucha es !arte de la *&da + es )uer&da !or D&os. Ella, leos de ser una mald&c&$n, es una (end&c (end&c&$n &$n,, !uesto !uesto )ue nos !resen !resenta ta las o!ortu o!ortun&d n&dade adess !ara !ara demos demostra trarr nuestr nuestra a "ortale#a. S& al-una *e#, !or c&rcunstanc&as de la *&da, sal&mos derrotados !ensemos )ue no es el "&nal del cam&no. 1na cosa es tener derrotas en la *&da, + otra cosa es ser un derrotado en la *&da. Derrotas s&em!re ha(rn, !ero eso no s&-n&"&ca )ue seamos unos derrotados. Las derrotas !ueden ser tram!ol&nes !ara lle-ar al '%&to, s& somos ca!aces de asum&rlas en nuestra *&da con corae + *alenta; + s& tenemos la su"&c&ente sa(&dura !ara e%traer de ellas las lecc&ones ms &m!ortantes, )ue !ueden conduc&rnos al '%&to. El tr&un"o es nuestra meta, es nuestra *ocac&$n, es la llamada ms !otente + !oderosa )ue late en lo ms !ro"undo del cora#$n humano. Esta *ocac&$n se encuentra enra&#ada, como hemos d&cho ms arr&(a, en el !r&mer momento de nuestra e%&stenc&a. Este tr&un"o !r&m&-en&o )ue hemos ten&do en el momento en )ue nos en-endraron nuestros !adres es la !rue(a de )ue !odemos alcan#ar -randes tr&un"os en nuestra *&da + es la "&-ura del -ran tr&un"o )ue tendremos al "&nal de nuestra e%&stenc&a con 9es:s, en la resurrecc&$n. Por eso, en nuestra *&da no de(e ha(er es!ac&os !ara el desal&ento. S& al-una *e# caemos, no nos an-ust&emos !ensando )ue es nuestra ru&na. Ten-amos la su"&c&ente *alenta !ara le*antarnos + 2
se-u&r cam&nando con la "rente en alto, con la con"&an#a de )ue 6no es tan "uerte el hom(re )ue nunca cae, s&no el )ue cae + sa(e le*antarse8. Para ello contamos con la "uer#a + la -rac&a de D&os. Este es un l&(ro )ue trata so(re el '%&to. So+ consc&ente )ue esta !ala(ra es mu+ am(&-ua. a+ -ente )ue ent&ende el '%&to como d&nero, !oder, "ama, etc. Estas real&dades !ueden ser "ormas o e%!res&ones del '%&to, !ero no a-otan toda la r&)ue#a de lo )ue &m!l&ca este conce!to. Incluso, !ueda )ue ha+a -ente )ue ten-a mucho d&nero, mucho !oder + mucha "ama, !ero en el "ondo no han conoc&do el '%&to *erdadero. , !odemos !re-untarnos con usta ra#$n. La res!uesta es la s&-u&ente/ el '%&to es una sal&da de una s&tuac&$n d&"&cultosa + com!l&cada hac&a un estado de (&enestar. Desde esta !ers!ect&*a !odemos dec&r )ue e%&sten *ar&os t&!os de '%&to. E%&ste el '%&to econ$m&co, el '%&to la(oral, el '%&to !ro"es&onal, el '%&to "am&l&ar, el '%&to soc&al, el '%&to es!&r&tual, etc. Pero todos estos '%&tos son !arc&ales + l&m&tados, s& no conducen a la !a# + a la "el&c&dad. Por tanto, el *erdadero '%&to es a)uel )ue lle*a al hom(re a su !len&tud + a su real&#ac&$n. Este es el '%&to )ue deseo )ue usted alcance. < con este l&(ro )u&ero an&marle !ara )ue se atre*a a !erse-u&r los ms (ellos sue?os + las -randes uto!as )ue (rotan de su cora#$n. Es mu+ !os&(le )ue al-u&en le d&-a/ 6=Ests loco> 2o lo &ntentes. Es &m!os&(le8. 2o escuche esas *oces. Solamente escucha la *o# de t: cora#$n, donde resuena la *o# de D&os, )ue le &n*&ta a !erse-u&r sus sue?os e &deales. Por Por eso, eso, con con este este l&(r l&(ro o )u&e )u&ero ro tran transm sm&t&t&r &rle le un mens mensa ae e de al&e al&ent nto o + es!eran#a, a tra*'s del eem!lo de d&*ersas !ersonal&dades de nuestro !as, cu+os test&mon&os nos d&cen )ue es !os&(le tr&un"ar, !or)ue ellos lo lo-raron sorteando muchas d&"&cultades. Entre estas !ersonal&dades )ue han ten&do la -ent&le#a de re-alarme un !oco de su *al&oso t&em!o !ara contarme las cla*es de sus '%&tos se encuentran/ 3ernando de S#+s#lo, @&sela Aalcrcel, 3r&eda oller, Te$"&lo Cu(&llas, El*&ra El*&ra de la Puente Puente,, Ernest Ernesto o P&ment P&mentel, el, 4rmando rmando Ro(les Ro(les,, 3eder&c 3eder&co o Sala#a Sala#ar, r, Sol Carre?o, 9os' Escaad&llo, 9a*&er Tala*era, Mons. 'ctor M&-uel, Dr. C&ro Ma-u&?a, 3ernando 4rmas, 9or-e Ae-a, Ae-a, 3redd+ Ternero, ernero, na. Rosa In's, Dra. Mara 4n-'l&ca, Oscar Rodr-ue#. Tam(&'n acoto la e%!er&enc&a de dos em!resas, Ed&tor&al &lder + To!oe)u&!os Med&na, cu+a h&stor&a es eem!lar. 4 todas estas !ersonas, naturales + urd&cas, )u&ero e%!resarles m& eterna -rat&tud !or su -ran d&s!on&(&l&dad, )ue el Se?or (end&-a con creces su -eneros&dad. Esto+ se-uro )ue estas h&stor&as de '%&to lle*arn mucha lu# a su *&da + le dar la &ns!&rac&$n necesar&a !ara luchar !or sus sue?os. En una ocas&$n un am&-o, mu+ )uer&do, me d&o/ 6 S& )u&eres tener '%&to, no leas l&(ros )ue ha-an teora de este tema; lee ms (&en h&stor&as de -ent -ente e e%&to e%&tosa, sa, !or)ue son ellos )u&enes !ueden ense?arte el cam&no del '%&to, dado )ue ellos +a lo recorr&eron8. Ins!&rado en el conseo de este -ran am&-o, eso es lo )ue ha-o en este l&(ro/ me he !ro!uesto narrarle h&stor&as de -ente re!resentat&*a )ue en nuestra 3
!atr&a ha alcan#ado lo-ros s&-n&"&cat&*os en su *&da !ersonal, "am&l&ar o em!resar&al . Estas narrac&ones las ha-o no con un a"n de "r&*ol&dad, s&no con un a"n construct&*o. Muchas *eces me he !uesto a !ensar =Bu' neces&ta nuestro !as !ara sal&r del su( desarrollo> La res!uesta es e*&dente/ nuestro !as neces&ta desarrollo. 4hora (&en, =c$mo lo-rar el desarrollo> La res!uesta tam(&'n es s&m!le/ 6s&-u&endo los !asos de a)uellas !ersonas )ue han lo-rado sal&r adelante8. Por eso , a los !rota-on&stas de este l&(ro los !resento como modelos a se-u&r. Es c&erto )ue estas !ersonas tam(&'n tendrn sus de"ectos, como todo ser humano, !ero t&enen m uchos *alores + muchas *&rtudes, )ue !odemos &m&tar. Con esto no )u&ero dec&r )ue usted de(a hacer lo m&smo )ue estas !ersonas han hecho !ara sal&r adelante. 2o, eso sera contra!roducente, !or)ue usted es un ser :n&co. Lo )ue )u&ero dec&r es )ue, &-ual )ue ellos, a!renda a descu(r&r su or&-&nal&dad + su m&s&$n en el mundo, + a !art&r de ello ten-a la *alenta de la(rar su !ro!&o cam&no, + cam&nar !or su !ro!&o sendero.
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DESCUBRIR LA RIQUEZA INTERIOR Planteam&ento
Cuenta la h&stor&a )ue un hom(re se encontra(a con*ersando con su h&o !e)ue?o. El !a! le !re-unta al n&?o/ 6&o, =)u' )u&eres ser cuando seas -rande>8. El n&?o le res!onde/ 68, le !re-unta estu!e"acto el !adre. 6S, un &d&ota, !a!8, le res!onde s&n *ac&lar el n&?o. 6&o, =!or )u' d&ces )ue )u&eres ser un &d&ota>8, *uel*e a &n)u&r&r el !adre. 68. 6La res!uesta es mu+ senc&lla, Fres!ond&$ el hom(reF a los camarones ch&nos los ten-o 1
Al respecto el Comunicador Social Eduardo Colfer ha escrito un interesante ensayo titulado “Ensayo sobre el origen de la idiosincrasia peruana (Ensayo Histrico y Sociolgico!"# en el $ue dice lo siguiente% “&n porcenta'e aproimado del )* + de nuestra poblacin peruana# tienen el Comple'o de ,nferioridad y -a'a Autoestima. rasgos negati/os $ue nos di/iden y mientras no comprendamos esta conducta anormal# no podremos salir adelante indi/idualmente# ni colecti/amente# siendo casi imposible lograr el desarrollo de nuestro 0as"
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ta!ados !or)ue cuando uno &ntenta sal&r todos los dems lo em!uan desde a(ao + as, todos *an sal&endo, uno a uno; en cam(&o, a los camarones !eruanos los ten-o desta!ados !or)ue cuando uno &ntenta sal&r los dems lo alan !ara a(ao. 4s es )ue no ha+ ra#$n !ara tenerlos ta!ados8. Esta h&stor&a nos a+uda a com!render la ma-n&tud tr-&ca )ue t&enen los sent&m&entos de en*&d&a. S& es )ue en nuestro !as estamos a(ao es !or)ue muchas *eces, !or el &nd&*&dual&smo, no nos a!o+amos !ara sal&r adelante, !or)ue no un&mos "uer#as !ara tr&un"ar. @eneralmente, a la -ente )ue est sal&endo adelante, a )u&enes estn cosechando '%&tos, se les suele en*&d&ar + !or esa en*&d&a, cuant&osas *eces se les trata de hund&r +, a *eces, se lo-ra. Esto es tr-&co + letal !ara el !ro-reso !ersonal + soc&al del !as, dado )ue muchas *eces, !or estos ne"astos sent&m&entos, se ent&erran cual&dades + se hunden !otenc&al&dades . Por eso, no esto+ de acuerdo con a)uellas corr&entes de !ensam&ento )ue d&cen )ue 6la causa de la !o(re#a en el !as son los r&cos )ue e%!lotan a los !o(res + los !ases r&cos )ue e%!lotan a los !ases !o(res8. Esto es una *erdad a med&as. Es c&erto )ue ha+ r&cos )ue e%!lotan a los !o(res + !ases r&cos )ue e%!lotan a los !ases !o(res, !ero tam(&'n es c&erto )ue ha+ !o(res )ue son -eneradores de su !o(re#a. Por eso, creo )ue la soluc&$n al !ro(lema del !as no est en )u&tarles a los r&cos su r&)ue#a + re!art&rla a los !o(res. Esa es una soluc&$n (arata + ne"asta.
El com!leo de *ct&ma en muchos de los !eruanos, e &ncluso de mucha -ente lat&noamer&cana, es un le-ado h&st$r&co cultural )ue se arrastra desde la '!oca de la con)u&sta. En nuestro med&o ha+ mucha -ente )ue a?ora &dl&camente el &m!er&o de los Incas, cre+endo )ue "ue la soc&edad &deal a la cual de(emos re-resar !ara real&#ar nuestros sue?os. Bu&enes t&enen estas creenc&as suelen tener mucho resent&m&ento contra los con)u&stadores cons&derndolos como los seres ms mal*ados )ue han e%&st&do so(re la "a# de la t&erra. En esta "orma de !ensar + de sent&r ha+ al-o de *erdad + mucho de ment&ra. Es c&erto )ue el Tahuant&nsu+o "ue un &m!er&o d&-no de adm&rar en muchos as!ectos, !ero tam(&'n hu(o &nust&c&as, !ues el &m!er&o se "or$ !or el somet&m&ento de otras culturas ms !e)ue?as + ms d'(&les. Entonces los &ncas tam(&'n "ueron con)u&stadores. 4dems, sa(emos )ue cuando lle-aron los es!a?oles los dos hermanos uscar + 4tahual!a esta(an en !u-na !or el !oder. Por tanto, entre ellos hu(o r&*al&dad, am(&c&$n, tra&c&$n, !ues al-unos esta(an a "a*or de los es!a?oles. Entonces no es c&erto )ue los &ncas "ueron santos, !uros e &nmaculados. Es c&erto )ue "ue una cultura -rand&osa, !ues cuando uno o(ser*a los restos ar)ueol$-&cos, des!&erta mucha adm&rac&$n su -rande#a + su &n-en&o, )ue de(e ser*&r de &ns!&rac&$n !ara "orar un Per: d&st&nto, mucho meor )ue el Tahuant&nsu+o. Por eem!lo, s& al-u&en nos !re-unta/ 6=Cul es el sm(olo m%&mo del Per:, nuestro em(lema cum(re, del cual los !eruanos estamos or-ullosos + !or el cual nos &dent&"&can en el e%tranero> Es e*&dente )ue la res!uesta es/ Machu!&cchu. Este monumento, realmente es maestuoso + d&-no de adm&rar. Pero =cundo "ue constru&do Machu!&cchu> La ma+ora de ar)ue$lo-os e h&stor&adores modernos co&nc&den )ue "ue constru&do !or el Inca Pachac:tec, en el s&-lo XA. Esto )u&ere dec&r )ue nosotros adm&ramos cosas !asadas, eso est (&en, a cond&c&$n )ue &ns!&re nuestra *&da actual + nos a+ude a !ro+ectar nuestro "uturo. Esto tam(&'n )u&ere dec&r )ue la -ente )ue *&ene del e%tranero a *er Machu!&cchu adm&ra a nuestros ante!asados, !ero, no tanto a nosotros. Esto de(e hacernos !ensar/ =Bu' !odemos hacer o )u' estamos hac&endo !ara )ue, unto a nuestro le-ado h&st$r&co, nos adm&ren tam(&'n a nosotros> =Bu' estamos hac&endo !ara )ue las -enerac&ones "uturas adm&ren a la nuestra>
&n"er&or&dad, no de(emos tener el com!leo de *ct&mas. 4 nosotros nad&e nos con)u&st$. Somos h&os de con)u&stadores. Esa es nuestra herenc&a. Reconc&l&ados con nuestro !asado, tenemos )ue sent&rnos or-ullosos de )u&enes somos. S& )ueremos constru&r nuestra &dent&dad tenemos )ue constru&rla ace!tando nuestra h&stor&a s&n lamentos + tomando conc&enc&a de )ue somos un !as donde ha+ una con*er-enc&a de una !lural&dad de ra#as/ estn los &nd&os, los cholos, los mest&#os, los ne-ros, los (lancos, los ch&nos, los a!oneses, etc. Tenemos )ue a!ro*echar lo meor del le-ado de nuestra h&stor&a. Desde este en"o)ue !odemos dec&r/ 6@rac&as Pachac:tec, !or le-arnos un eem!lo d&-no a se-u&r + -rac&as 3ranc&sco P&#arro !or le-arnos tu san-re de con)u&stador. En "&n, -rac&as a D&os !or la *&da, + !or nuestra ra#a8. Este !lanteam&ento es totalmente e*an-'l&co, !ues 9es:s d&o/ 6La *erdad les har l&(res8 9n. H,J. < 'sta es la *erdad de nuestra ra#a/ Bu&en no est' de acuerdo con ello, )ue demuestre lo contrar&o. acer este cam(&o de mental&dad es descu(r&r nuestra r&)ue#a. Cuando la -ente descu(ra su r&)ue#a &nter&or tam(&'n ser ca!a# de -enerar r&)ue#a mater&al. Entonces el reto ms ur-ente es "orar -ente con r&)ue#a &nter&or. La e%!l&cac&$n es mu+ senc&lla/ s& tenemos un -ru!o de d&e# !ersonas + cada !ersona es med&ocre, tenemos un -ru!o de -ente med&ocre; !ero s& tenemos un -ru!o de d&e# !ersonas )ue son -ente creat&*a, entus&asta + tr&un"adora, entonces tenemos un e)u&!o de -ente entus&asta + tr&un"adora. 4s de senc&llo. Este eem!lo, lo !odemos am!l&ar a un n&*el macro/ 6S& los !eruanos nos sent&mos derrotados, somos un !as derrotado; !ero s& los !eruanos nos sent&mos tr&un"adores, tendremos un !as tr&un"ador8. Las cosas son as de s&m!les. Por lo tanto, la soluc&$n est dentro. La soluc&$n est en el crec&m&ento !ersonal )ue de(e (uscar cada !ersona. En la med&da )ue ten-amos -ente -rande, tendremos un !as -rande, un !as d&-no, un !as !r$s!ero. La -ente con r&)ue#a &nter&or no en*&d&a, s&no adm&ra. 4dm&ra a los -randes + a!rende de ellos, e &ncluso los su!era. 2o en un a"n com!et&t&*o, s&no )ue su !ro-reso es la e%!res&$n de su crec&m&ento &nter&or. La -ente )ue adm&ra es *erdaderamente sa(&a + t&ene un a"n !or a!render. De hecho, a!rende de los -randes, de los e%&tosos + tam(&'n a!rende de los !e)ue?os. En "&n, el sa(&o )ue t&ene r&)ue#a &nter&or nunca se cons&derar un maestro, s&no un eterno a!rend&#. En esta o!ortun&dad, me he acercado a los e%&tosos !ara a!render c$mo han alcan#ado su '%&to. En m& &n*est&-ac&$n me he encontrado con *erdaderas sor!resas + he a!rend&do muchas lecc&ones. < como s&em!re suelo hacer/ lo )ue a!rendo, no lo -uardo !ara m, s&no )ue lo com!arto; en esta ocas&$n he )uer&do transm&t&r a ustedes, ama(les lectores, lo )ue a!rend !ara )ue ustedes tam(&'n se an&men a (uscar su !ro!&o cam&no. Es c&erto )ue en ese mundo, a *eces, ha+ "r&*ol&dad, =)u&'n lo duda>, !ero d-anme/ =D$nde no ha+ med&ocr&dad> a+ med&ocr&dad en los !o(res + en los r&cos, en los "amosos + en los ol*&dados. 4 m me !arece )ue lo &m!ortante es a!render a descu(r&r la *erdad. < la *erdad es )ue ha+ tanto )ue a!render de los !o(res + de los r&cos, de los "amosos + de los &nc$-n&tos. En todos est 9esucr&sto. En todos se encuentran las sem&llas de Aer(o. Como d&e hace un momento, en esta o!ortun&dad me he acercado a los -randes, !ara a!render de su -rande#a. Cuando )
uno contem!la a los -randes, a los "amosos, a los e%&tosos, a los r&cos, !uede tener la tentac&$n de !ensar/ 6Es )ue ellos tu*&eron suerte, es )ue lo-raron su -rande#a e%!lotando8. Eso no es del todo c&erto. Es *erdad )ue ha+ -ente )ue se h&#o r&ca a costa de los !o(res; !ero tam(&'n ha+ -ente )ue ha "orado su '%&to con ded&cac&$n sacr&"&c&o + entre-a. La -ente tr&un"adora ha lo-rado el tr&un"o !or)ue !ract&ca c&ertos *alores )ue le a+udan a crecer. P&enso )ue nosotros tenemos )ue ser sa(&os + a!render muchas cosas de ellos. Es c&erto )ue los !ersonaes a los )ue +o he entre*&stado no son santos. Eso ms )ue se-uro, )ue tendrn sus de"ectos, e &ncluso sus !ecados; !ero eso no )u&ere dec&r )ue care#can de *&rtudes, d&-nas de encom&o + adm&rac&$n, de )u&enes !odemos a!render muchas lecc&ones . S&-u&endo la l$-&ca de la &dea e%!resada, hace un momento, !odemos a"&rmar con suma certe#a )ue s& )ueremos tener un !as -rande tenemos )ue a!render mucho de los -randes. Por este mot&*o he dec&d&do escr&(&r este l&(ro/ m& sue?o es "orar -ente tr&un"adora !ara tener un !as tr&un"ador. 4l escr&(&r + !u(l&car este l&(ro me !ro!on-o dos o(et&*os/ En !r&mer lu-ar )u&ero a+udar a estas !ersonas tr&un"adoras a descu(r&r )ue su '%&to es un re-alo de D&os, a )u&en de(e estar a-radec&das. 4 ellas )u&ero dec&rles )ue su '%&to es el '%&to de D&os, )ue su tr&un"o, es el tr&un"o de D&os + )ue estos !e)ue?os o -rande '%&tos son la "&-ura del -ran '%&to )ue tendremos al "&nal de nuestra e%&stenc&a con 9es:s. Muchas *eces se ha d&cho )ue no de(emos (uscar las -lor&as humanas. Lo h&c&ste !oco &n"er&or a los n-eles, lo coronaste de -lor&a + d&-n&dad, le d&ste el mando so(re las o(ras de tus manos, todo lo somet&ste (ao sus !&es8. Por esta ra#$n, +o creo, + esto+ "&rmemente !ersuad&do, )ue detrs de la -lor&a de estos !ersonaes e%&tosos, trasluce la -lor&a de D&os. 2o !odemos satan&#arlos cre+endo )ue son "r*olos o carentes de !ro"und&dad. 02o5 Eso no es c&erto. a+ -ente mu+ (uena + !ro"unda entre ellos. Por otro lado, m& se-undo o(et&*o es est&mular a m&s lectores !ara )ue, &ns!&rados en el eem!lo de estos hom(res + mueres )ue tocaron la cum(re del '%&to, se an&men a la(rar su !ro!&o '%&to !ers&-u&endo la consecuc&$n de sus sue?os. 4 *eces me da la &m!res&$n )ue los cr&st&anos, conduc&dos !or un "also conce!to de hum&ldad, hemos !red&cado la med&ocr&dad. Recuerdo )ue en una ocas&$n un o*enc&to )ue tena los !r&meros !uestos en su cole-&o, al escuchar ese te%to donde el Se?or d&ce/ 6El )ue )u&era ser el !r&mero sea el :lt&mo8 Mc. K,, esta(a mu+ &n)u&eto + ner*&oso, cre+endo )ue 'l, !ara a-radar al Se?or, tena )ue 5
dear de estud&ar. Esa es una "alsa &nter!retac&$n del te%to. En real&dad 9es:s nunca su!r&m&$ los !r&meros !uestos. Pon-amos atenc&$n a lo )ue d&o/ 6 El que quiera ser primero8. Esto )u&ere dec&r 'l est&mula a ser !r&meros, !ero !r&meros en el amor, !r&meros en el ser*&c&o. 2o se trata de ser los !r&meros !or mero e-osmo. Se trata de ser los !r&meros !ara ser*&r.
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07,8E7A 0A79E
ACTITUDES DE LA ENTE EXITOSA
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!"I #IDA TIENE UNA $IR"A% La e%!er&enc&a de @&sela Aalcrcel 6M& *&da t&ene una "&rma. < esa "&rma es la ma8. Es la "rase )ue enc&erra toda la "&loso"a + la e%!er&enc&a del '%&to !ersonal + !ro"es&onal de @&sela Aalcrcel. Todos los !eruanos conocemos la h&stor&a de esta car&smt&ca an&madora de tele*&s&$n. 4s es )ue, !ara no andar !or cam&nos tr&llados + tomar caldos recalentados, a)u no *o+ a narrar su h&stor&a. Lo )ue *o+ a hacer es ha(lar de al-unas cla*es esenc&ales de su e%!er&enc&a de '%&to.
!"i &is'oria (e (olor ) (e po*re+a es mi ,ra- &ere-.ia%/ Res&l&enc&a es un conce!to )ue la s&colo-a moderna ha acu?ado en su er-a + )ue cons&ste en la ca!ac&dad )ue t&enen la !ersonas de so(re!onerse a las ad*ers&dades de su *&da, sacando, !rec&samente, de esas ad*ers&dades la "uer#a !ara tr&un"ar. El P. 9os' Ra"ael Prada, M&s&onero Redentor&sta colom(&ano + doctor en s&colo-a, ha(lando de este conce!to, d&ce )ue/ 6 Por res&l&enc&a se ent&ende la ca!ac&dad de su!erar dolores + "rustrac&ones + sacar de ellas la "uer#a + ener-a necesar&as !ara se-u&r adelante + o(tener '%&tos8. 9es:s "ue un hom(re res&l&ente, !ues d&ce el Dr. 4-usto 9or-e Cur+ )ue 9es:s 6tena su"&c&entes mot&*os !ara tener con"l&ctos8, !ues todos conocemos la "orma + el lu-ar donde nac&$, c$mo al !oco t&em!o de nacer, "ue !erse-u&do, c$mo *&*&$ en la !o(re#a. S&-u&endo esta m&sma &dea, el autor antes c&tado hace re"erenc&a a su ocu!ac&$n de car!&ntero + d&ce )ue, 6Él "ue car!&ntero !or)ue &ra a mor&r con las m&smas herram&entas con las )ue s&em!re tra(a$8. 6Cada *e# )ue cla*a(a un cla*o en la madera, !ro(a(lemente tena conc&enc&a de )ue sus mu?ecas + sus !&es seran cla*ados en la cru#8. S&n em(ar-o, 6a !esar de tener mot&*os !ara ser "r-&l + an-ust&ado, 9es:s se h&#o un hom(re "uerte + !ac"&co8. En otras !ala(ras, Él "ue res&l&ente. @&sela Aalcrcel tam(&'n es una muer res&l&ente. Todos sa(emos la h&stor&a dolorosa de esta muer/ nac&$ en la !o(re#a, se cr&$ en un ho-ar d&s"unc&onal, a los a?os sal&$ em(ara#ada. Tena todos los mot&*os !ara ser una muer amar-ada + derrotada, !ero no "ue as. Ella es una muer entus&asta, !roact&*a, luchadora + tr&un"adora. Su '%&to lo de(e, !rec&samente, -rac&as a esa h&stor&a surcada !or el dolor, la cual le d&o *alenta, corae + em!ue !ara sal&r adelante. Ella m&sma es consc&ente de esto. Por eso d&ce/ 6S&n duda nac en lu-ar !r&*&le-&ado, a !esar de )ue es uno de los ms !o(res de L&ma. 4)uella e%!er&enc&a me ha )uedado mu+ -ra(ada en la mente. Comento esto !ara dec&r )ue he ten&do la suerte de nacer en un ho-ar de muchos *alores. 4un)ue el modo como me corr&-&$ m& madre, )u&# no ha+a s&do el adecuado, !ero me ense?$ )ue no de(a ro(ar, me ense?$ a res!etar las cosas aenas. Gueno !ues, nac en la A&ctor&a + tu*e estas e%!er&enc&as. Por eso creo )ue m& h&stor&a de dolor + de !o(re#a es m& -ran herenc&a8.
!So) u-a so0a(ora% La creat&*&dad es una caracterst&ca de D&os, !ues nuestro D&os es un D&os creat&*o. En el @'nes&s *emos )ue D&os crea el mundo + al hom(re. Pero no solamente crea, s&no )ue lo recrea con el m&ster&o de 9es:s de 2a#areth, encarnado, muerto + resuc&tado. Este D&os creat&*o hace !art&c&!ar a las !ersonas de su creat&*&dad. En al-unas !ersonas este don reluce ms. En este caso, *emos )ue ha dotado a @&sela con mucha creat&*&dad. Ella, de"&n&t&*amente, es una muer e%traord&nar&amente creat&*a. Es !os&(le )ue esta caracterst&ca sea la cla*e !r&nc&!al de su '%&to. Re"le%&onemos en sus !ala(ras/ 6Para m la cla*e del '%&to rad&ca en ser "el&# con las cosas )ue ha-o + )ue ten-o; + cuando no so+ "el&# ten-o o!ortun&dad !ara cam(&ar las c&rcunstanc&as de m& *&da. En real&dad so+ una so?adora. Cada da me *o+ &n*entando una nue*a &lus&$n, un nue*o sue?o. Tam!oco so+ una &lusa, m&s sue?os !ueden estar hechos de !e)ue?os detalles, como !or eem!lo, ho+, en la noche !uedo dec&r/ 6Ma?ana em!e#ar' a cam&nar a las 8, lue-o me duermo. Con s$lo hacer esta dec&s&$n me s&ento "el&#. 4l da s&-u&ente cum!lo m& !ro!$s&to, des!u's escucho m:s&ca, + ha-o otras cosas s&m&lares. Realmente la cla*e de m& '%&to es estar s&em!re so?ando.
ch&ca con "recuenc&a &n*enta(a cosas/ me -usta(a *erme (&en, sent&rme d&st&nta, me -usta(a &r sola a cam&nar, etc. Por eso, cuando la -ente se a(urre o se de!r&me +o le suelo dec&r/ 6no !uedes sent&rte as, ha+ tantas cosas !or hacer/ desde leer, escuchar m:s&ca, estar con una am&-a, echarse en el !&so + tan solo con m&rar !ara arr&(a las cosas cam(&an. Realmente no te !uedes a(urr&r. La *&da t&ene tantas cosas de las cuales tenemos )ue d&s"rutar8. Creo )ue a)u rad&ca m& '%&to/ en la creat&*&dad !ara hacer cosas nue*as. 4 *eces la -ente me d&ce/ 6=De d$nde sacas esa ener-a>8 .
Re.ipie-'e (e amor @&sela no conc&(e el '%&to desconectado del amor. < ent&ende el amor en su sent&do am!l&o/ amor a la "am&l&a, al tra(ao, a uno m&smo + a D&os. D&ce )ue lo )ue da sent&do + !len&tud a la *&da es el amor de D&os. Este conce!to lo e%!l&ca con una &ma-en/ la met"ora de los tachos de amor. 4cer)u'monos a este &nteresante conce!to )ue nos trasm&te esta sa(&a muer/ 6
4s es )ue +a sa(emos; s& de *erdad )ueremos ser "el&ces + e%&tosos, &ns!&rados en el conseo de @&sela, (us)uemos llenar todos nuestros tachos de amor.
!Dios -os &a e-1ia(o al mu-(o .o- u- re,alo% En m& l&(ro 6la *ocac&$n, cora#$n de la !astoral8, a"&rmo )ue a todo ser humano D&os nos d&o una *ocac&$n + )ue la tarea de toda !ersona es descu(r&r esa *ocac&$n, esa llamada )ue D&os le ha hecho. En descu(r&r + se-u&r esa llamada rad&ca la "el&c&dad. @&sela es esa muer )ue ha descu(&erto su *ocac&$n/ la comun&cac&$n. Esta &dea ella la e%!l&ca con la &ma-en del don o del re-alo. Pro"und&cemos en su !ensam&ento/ 6D&os nos ha en*&ado a todos con un talento, un re-alo. Es tarea nuestra descu(r&r ese talento. S&n em(ar-o, no todos a(ren su re-alo. < eso, !or)ue muchas *eces su "am&l&a, su entorno, hacen )ue !&ensen/ 6 Te *o+ a e%!l&car/ es como una coc&na ch&)u&ta, )ue se !rende con ron + t&ene como un tan)uec&to donde uno (om(ea + (om(ea + da(a mucho "ue-o. En ese a!arato haca her*&r los !a?ales de Ethel, m& h&a; tam(&'n haca las !a!as "r&tas ms r!&do !or)ue el "ue-o era ma+or. En la tele*&s&$n !ude ha(lar de la coc&na a erosene, dado )ue nosotros tenamos una coc&na de este t&!o con tres horn&llas. 4s a!are#co en la tele*&s&$n. 1*
4ntes de un a?o to)u' las !uertas del '%&to. C&nco a?os des!u's *&no lo ms "uerte/ +o no entenda nada.
!Su(ar la ,o'a ,or(a% 4l m&rar a al-u&en )ue ha tr&un"ado se suele !ensar/ 6Bu' suerte )ue tu*o esta !ersona8. S&n em(ar-o, las cosas no son as. 4 la -ente tr&un"adora su tr&un"o le cuesta es"uer#o, sacr&"&c&o, ded&cac&$n. Eso es lo )ue sucede con el '%&to de @&sela. 4s nos lo con"&rma ella m&sma/ 6La -ente, cuando no lo-ra sus sue?os, t&ene muchos !rete%tos, muchas ra#ones !ara ello/ t&ene muchas ra#ones !ara no tener tra(ao, !ara no tener '%&to, !ara )ue no le *a+an (&en las cosas, !ara )ue no le *a+a (&en en el amor, !ara estar tr&ste, !ara ser una !ersona "racasada. En real&dad son sus ra#ones, no las del mundo, no las de la *&da. Cuando t: el&m&nas todas esas ra#ones a(surdas + em!&e#as a (uscar nue*as ra#ones !ara tr&un"ar, las cosas cam(&an. T: !uedes dec&r/ 6Gasta +a. asta ac no ms. Es c&erto, a+er !erd, !ero ho+ -ano. S& t&enes "e + -anas, + s& te ded&cas, ten !or c&erto )ue saldrs -anando. Entonces descu(r&rs )ue t&enes muchas ra#ones !ara -anar. La -ente !uede dec&r/ 6Lo )ue !asa es )ue @&sela t&ene suerte8. 2o es as. Es c&erto )ue hacer tele*&s&$n es un re-alo de D&os, !ero ese re-alo ha+ )ue tra(aarlo, ha+ )ue cu&darlo. La -ente *e lo (on&to )ue es el !ro-rama, !ero !roduc&rlo &m!l&ca mucho tra(ao, mucho es"uer#o, mucho sacr&"&c&o. Lo m&smo sucede con m& ne-oc&o de (elle#a. La -ente !uede dec&r/ 6Es )ue a @&sela se le !resent$ la o!ortun&dad de hacer un sal$n de (elle#a. Lo )ue !asa es )ue ella t&ene d&nero + como es r&ca &n*&rt&$8. 0Ment&ra5 Recuerdo )ue los H !r&meros a?os +o atenda !ersonalmente a m&s cl&entas + los s(ados los !asa(a en *&-&l&a 1
hasta las o de la ma?ana en el sal$n de (elle#a hac&endo cuentas, e &ntentando entender lo )ue era un l&(ro conta(le. Tena )ue sa(er en )u' estado esta(a m& ne-oc&o/ s& esta(a !erd&endo o esta(a -anando. Para ello tena )ue a!l&car las matemt&cas, )ue en m& *&da ha(a a!rend&do.
!Asumir -ues'ra 1i(a .o- respo-sa*ili(a(%/ La res!onsa(&l&dad es una de las caracterst&cas de la -ente tr&un"adora. < la res!onsa(&l&dad, tal como deduc&r de la m&sma mor"olo-a de la !ala(ra, es la ha(&l&dad !ara res!onder !or nuestras acc&ones. La -ente res!onsa(le asume !lenamente las consecuenc&as de sus actos. Esto les a+uda a )ue d&s"ruten !lenamente de sus lo-ros + asuman con *alenta sus "racasos. @&sela es una muer res!onsa(le de su *&da, e &n*&ta a )ue otros tam(&'n lo sean/ 6La -ente t&ene muchas ra#ones !ara !erder. O, S& t&enes muchas ra#ones !ara !erder t&enes )ue descu(r&r )ue t&enes m&l ra#ones !ara -anar. Es cuest&$n de )ue las *eas. Muchas *eces tenemos la -ran o!ortun&dad !ero no )ueremos tra(aarla. 2o somos atre*&dos. 2o )ueremos tra(aar !ara lo-rar los sue?os. Es &m!ortante descu(r&r )ue todos !odemos. Es c&erto )ue esta "rase es una "rase mu+ tr&llada, !ero no es una "rase sonsa. Est llena de !ro"und&dad. 0Todos !odemos5 Es tan "c&l como eso. Es cuest&$n de concentrarnos en lo )ue )ueremos + em!e#ar a (uscar la -ente adecuada !ara )ue nos a+ude + em!e#ar a tra(aar. Lue-o con lo )ue -anas, no te *a+as a tomar tu caa de cer*e#a. Con lo )ue -anas &n*&'rtelo, + -anars un !o)u&to ms. Lue-o &n*&erte ese !o)u&to, + as ha# re!et&das *eces hasta )ue lo-res hacer un (uen ca!&tal. De se-uro )ue !re-untars/ 6Entonces, =cundo descanso>8. 2o te !reocu!es, ms adelante +a tendrs t&em!o !ara descansar; !ero no en los !r&meros a?os. 4 m, cuando me d&cen )ue al-u&en em!e#$ un ne-oc&o + )ue al !r&mer a?o se ha com!rado un carro d&-o/ 6O. Esas cosas no creo )ue duren mucho8. De hecho, as sucede.
Cuando escuch' estas "rases de @&sela me *&no a la mente una ser&e de te%tos ((l&cos donde 9es:s ha(la de la res!onsa(&l&dad/ 6 4l 6 4l )ue t&ene se le dar + al )ue no t&ene se le )u&tar, &ncluso lo )ue cree tener8 Mt. ,J; 6la !ar(ola de los talentos8 Mt. J,FJK, 6el ma+ordomo "&el + !rudente8 Lc. J,FQ, etc. Entonces el mensae de @&sela, aun)ue ella no lo d&-a te%tualmente, hunde sus races en el e*an-el&o de 9esucr&sto. Des!u's 9esucr&sto. Des!u's de este (re*e !ar'ntes&s, s&-amos esta re"le%&$n &nteresante/ 6Padre, d'eme dec&rle )ue me encanta la &dea de su l&(ro; !or)ue esto+ se-ura )ue &lum&nar la *&da de muchas !ersonas. La -ente, como he d&cho, t&ene *ar&as ra#ones !ara !erder, !ero de(e com!render )ue ha+ &n"&n&dad de ra#ones !ara -anar. -anar. Es cuest&$n cuest&$n de )ue las *eas. *eas. < !ara ello no ha+ ust&"&cac ust&"&cac&$n, &$n, aun)ue aun)ue seas !o(re. Es *erdad )ue 9es:s tu*o un amor es!ec&al !or la -ente ms hum&lde, la -ente ms !o(re, !or)ue ellos esta(an !red&s!uestos !ara escuchar su mensae de amor. Pero eso no s&-n&"&ca )ue Él a!o+ara la &rres!onsa(&l&dad. Él )uera )ue sal-an de su s&tuac&$n de !o(re#a.
!La 2e me &a &e.&o per(er el mie(o%/ @&sela es una muer de "e + esta cual&dad tam(&'n es un elemento esenc&al de su '%&to. 1na !ersona, su!uestamente e%&tosa, )ue no t&ene !a# + re-oc&o no es e%&tosa. @&sela e%&tosa. @&sela es una muer )ue ha lo-rado !a# en su cora#$n + esa !a# la o(t&ene de su encuentro con D&os. Cons&deremos sus !ala(ras/ 6D'ame dec&rte )ue ahora +a no ten-o m&edo. < eso se lo de(o a la *&da es!&r&tual. De hecho, el m&edo es una e%!er&enc&a un&*ersal )ue todos tenemos.
es"u es"uer er#o #o !ara !ara hace hacerr este este tra( tra(a ao, o, !ero !ero s& las las cosa cosass no sale salen n como como +o )u&e )u&ero ro,, entender' )ue no es tu *oluntad; o )ue )u&# no es el momento !ro!&c&o + )ue +a lle-ar otro momento8. 4ntes +o no !ensa(a as. 4ntes deca/ 6Tenemos 6Tenemos )ue &r contra la corr&ente, tenemos )ue tra(aar duro8. 4hora me do+ cuenta )ue no ha(a hecho el de(&do l&n entre *&da "s&ca + *&da es!&r&tual. Por eso rec&(a unos (uenos coscorrones. To Todo eso !or no hacer las de(&das consultas. o+ consulto cas& todas m&s cosas a D&os. Gueno, aun)ue no todo, !or eem!lo no le d&-o/ 6Padre, =)u' *o+ a comer ho+ da> =Bu' ro!a *o+ a usar>8. 2o, eso sera &n"ant&l&smo + D&os no )u&ere )ue seamos &n"ant&les. D&os nos )u&ere !ersonas maduras, hechas + derechas. Cuando d&-o )ue le consulto a Él, lo ha-o cuando son cosas &m!ortantes, cosas de trascendenc&a. 4l "&nal&#ar el da le d&-o/ 6T: has )uer&do )ue sal-a esto. Te a-rade#co a-rade#co !or ello8. 4 menudo le d&-o/ 6Se?or t: sa(es )ue te )u&ero8. S' es!erar en Él, !ero tam(&'n de(o adm&t&r )ue no lo s' todo. Por eso, )u&ero a!render ms da a da. 4hora cons&dero )ue/ 64s como ten-o t&em!o !ara m&s cosas es necesar&o tener t&em!o !ara D&os8. 2o es )ue D&os me neces&te a m. 2o, ahora so+ +o )u&en neces&to de Él, so+ +o la )ue lo desea. 4 menudo deseo encontrarme con Él. Por eso me -ustan las reun&ones en las )ue !uedo sa(er/ =C$mo era 9es:s> =C$mo eran sus a!$stoles> + c$mo el &nmenso amor de D&os hace )ue tome un cuer!o "s&co, *&*a entre nosotros + )ue se !on-a en la cru# !ara red&m&rnos. Eso es mara*&lloso. 4 m me hace mucho (&en em!a!arme de estos temas. Entonces todos los das !&enso en Él, todos los das &ntento escucharlo, todos los das le d&-o/ 6@rac&as !or hacerme sent&r sent&r tu !resenc&a8. !resenc&a8. < cuando cuando no lo s&ento le d&-o/ 64hora no te esto+ s&nt&endo, deseo sent&rte, !or "a*or, deseo escucharte8. Ten&endo a D&os en m& *&da he !od&do *er "rente m d&recc&ones claras. 4hora no me atre*o a em!e#ar n&n-:n !ro+e !ro+ecto cto s&n D&os. D&os. Por eso no me !reocu!an m&s !ro+ectos. Ellos estn en las manos de D&os, ellos estn (endec&dos !or Él. 2o me !reocu!a m& tra(ao, !or)ue Él sa(e lo )ue *a a suceder.
E- reali(a( somos 1e-.e(ores 1e-.e(ores El o!t&m&smo es una de las cual&dades )ue caracter&#a a la -ente tr&un"adora . @&sela no es aena a ello. Ella es una muer &ncre(lemente o!t&m&sta, lle-ando a dec&r )ue en real&dad somos tr&un"adores/ 6En real&dad somos *encedores. Somos *encedores desde el !r&mer momento de nuestro nac&m&ento. Bu&en ha ten&do la o!ortun&dad de *er un !arto !uede com!render esta &dea. Cuando la muer *a a dar a lu#, el (e(' em!&e#a a mo*er la ca(e#a + no es )ue la mam em!ua al n&?o. 2o, es el h&o el )ue *a a(r&'ndose !aso, !oco a !oco, + )ue el :tero *a ensanchndose con la ca(e#a del (e(' hasta )ue )ue llelle-a a a sal& sal&rr tota totalm lmen ente te.. Ese Ese (e(' (e(' "u&s "u&ste te t: + "u& "u& +o. Por Por lo tant tanto, o, somos 15
tr&un"adores desde el !r&mer momento de nuestro nac&m&ento. Realmente 0somos *encedores5 S& esto es c&erto, ahora me !re-unto/ =Bu&'n nos ha )u&tado las -anas de *&*&r + de luchar> =Bu&'n nos ha ro(ado la "e en nosotros m&smos> Bu&en ha+a s&do, !erd$nalo. Perdona, !or)ue !erdonar es de sa(&os. S& "ue tu !adre, tu madre, tu a(uelo, tu *ec&no, etc. Bu&en ha+a s&do, t&enes )ue !erdonarlo s& )u&eres *&*&r en !a# + tr&un"ar. C&erto da un maestro maestro en clases em!resar&ales deca/ deca/ 6Toda*a 6 Toda*a ha+ tontos en esta t&erra )ue d&cen/ 6es )ue +o no ten-o nada !or)ue as "ue como me educaron m&s !adres8, o 6es )ue +o so+ as !or)ue m&s !adres eran as 8. Lle-a un momento en el cual tenemos )ue adm&t&r )ue nuestros !adres h&c&eron lo meor )ue !ud&eron; as "uera lo !eor )ue nos toc$ *&*&r con ellos, en real&dad "ue lo meor )ue tenan !ara darnos. 2o !odemos e%&-&rles ms, !or)ue no tenan nada ms )ue o"re o"rece cern rnos os.. Tenan nan mu+ mu+ !oco !oco + ese ese !o)u !o)u&t&to o nos nos o"re o"rec& c&er eron on.. Pero Pero es (uen (ueno o com!re com!rende nderr )ue la *&da *&da de nuestr nuestros os !adres !adres t&ene t&ene un com&en# com&en#o o + un "&n )ue *a desl&-ado de nuestro com&en#o + de nuestro "&n. De"&n&t&*amente ten-o )ue ace!tar )ue m& h&stor&a t&ene una "&rma + esa "&rma es la ma. En n&n-una tum(a !onen/ 64)u +acen los restos mortales de "ulano de tal, cu+os !adres "ueron8. En real&dad no !onen eso, s&m!lemente !onen nuestro nom(re + nada ms. 2ad&e !uede *&*&r !or t&. Eres t: el )ue t&ene )ue a!render a *&*&r tu *&da, !or)ue al "&nal son tus huesos los )ue lle*arn tu h&stor&a. Bu&en es due?o de su h&stor&a desarrolla un sent&m&ento de -rat&tud !or todo. Por eso de(emos estar a-radec&dos de tener a nuestros !adres, + s& no los tu*&mos, a-rade#camos tam(&'n !or ellos, dado )ue ah D&os nos d&o una c&rcunstanc&a !ara mostrar nuestra *alenta + "ortale#a. Podemos dec&r/ 6
Crea- e- us'e(es mismos/ Cuando le !ed a @&sela )ue me conceda un mensae "&nal !ara todos m&s lectores, &m!ulsada !or su o!t&m&smo, d&o lo s&-u&ente/ 26
6Lo )ue ms me !reocu!a es cuando las !ersonas dean de tener "e en s m&smas. Por lo -eneral deamos de tener "e en nosotros m&smos !or nuestras c&rcunstanc&as, !or lo )ue nos ha !asado t&em!o atrs. Creo )ue la n&?e# es la eta!a ms &m!ortante de la *&da; en real&dad es una eta!a sa-rada )ue de(emos re*erenc&ar. En esta !r&mera &n"anc&a, )ue se lle-a hasta los a?os; +, en la se-unda, )ue *a hasta los Q, se almacena todo lo )ue ut&l&#aremos en nuestra *&da !oster&or. Cuando +a somos adultos, es dec&r, cuando tenemos H o J a?os, s& en esos Q !r&meros a?os "u&mos maltratados, her&dos, -ol!eados, es mu+ se-uro )ue nosotros tam(&'n maltrataremos a los dems. Esa act&tud se re!et&r s& no sanamos esa h&stor&a. S& &nd&*&duos han ten&do estas e%!er&enc&as + su"ren !or ello ha(ra )ue dec&rles/ 6Gasta +a, (asta de su"r&r. Es &m!ortante )ue a!rendan a *er nue*os hor&#ontes, )ue les !erm&tan ensanchar la *&da + el cora#$n de amor. Es !os&(le constru&r una *&da d&st&nta. L&('rense de las cadenas de ese !asado tortuoso )ue no les dea a*an#ar. Perdonen las !r&meras c&rcunstanc&as de su *&da, !erdonen a )u&enes les h&c&eron da?o + se!an )ue la *&da es ahora; + solamente les !ertenece a ustedes + a nad&e ms. < )ue esta *&da es una *&da de -anadores. Lamenta(lemente es mu+ !enoso *er a -ente )ue no ha conse-u&do *er cr&stal&#ado uno de sus sue?os, n& s&)u&era el ms ch&)u&to. < no lo han conse-u&do !or)ue no han credo en s m&smos. Por eso )u&ero dec&rles/ 6Crean en ustedes m&smos, crean )ue son h&os de D&os, cr'anlo de *erdad. 2o entren solamente a mascar el ch&cle. Aa+an a m&sa a encontrarse con D&os + a llenarse de su amor . Cuando uno se reconoce como h&o de D&os, tan s$lo con reconocerlo, cam(&an las cosas, cam(&an tus c&rcunstanc&as. Crean de *erdad esto. Se lo d&-o !or e%!er&enc&a. Cuando lle-amos a este n&*el de la es!&r&tual&dad, !odemos dec&r/ 62o &m!orta lo )ue !asamos de n&?os. S& no me amaron s' )ue ha+ al-u&en )ue me ama. < s& ha+ una !ersona )ue me ama +, enc&ma es D&os, entonces )u&ere dec&r )ue !uedo sal&r adelante, )ue !uedo *encer m&s d&"&cultades, )ue !uedo *ender m&s ch&cles, m& ch&cha, m&s -olos&nas, !ero lo ha-o con amor. < todo lo )ue se hace con amor, !ros!era. Es &m!ortante a!render a rescatar m& sue?o, recu!erar esto )ue !erd. Todos los das odemos alcan#ar el ma+or + ms -rande '%&to del mundo, )ue cons&ste en ser "el&ces. Por eso, cada da de(emos *&*&r la *&da con &ntens&dad, !ara )ue cuando nos *a+amos a acostar, al *er )ue hemos hecho (&en las cosas, estemos en !a# con nosotros m&smos + con D&os. 4s es )ue eso es lo )ue deseo )ue ten-an/ "el&c&dad. Tam(&'n )u&ero )ue se!an )ue no es &m!os&(le lo-rar nuestros sue?os. Lo *o+ a resum&r en al-o mu+ s&m!le/ s& +o cam(&o, todo cam(&a. Entonces se trata de )ue nosotros (us)uemos trans"ormar nuestra *&da + no es!erar mucho de los dems, n& de las c&rcunstanc&as. 2osotros !odemos crear nuestras !ro!&as c&rcunstanc&as. Las c&rcunstanc&as )ue nos !resenta la *&da estn ah !ara des!ertar nuestro &n-en&o + nuestra creat&*&dad. 4s es )ue s& sus c&rcunstanc&as no le -ustan, (us)ue la manera de cam(&arlas8.
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!3O CREO EN "IS SUE4OS% La e%!er&enc&a de 3r&eda oller En la G&(l&a ha+ *ar&os !ersonaes )ue cre+eron en sus sue?os, uno de ellos es 9os', el !en:lt&mo h&o del !atr&arca Israel. La h&stor&a de este hom(re, )ue se encuentra en los ca!tulos al del l&(ro del @'nes&s, es *erdaderamente &nteresante. Él era el menor de hermanos. En una ocas&$n tu*o un sue?o/ so?a(a )ue esta(a en el cam!o con sus hermanos + atando -a*&llas. La -a*&lla de este o*enc&to se al#$ + se mantu*o derecha, m&entras las -a*&llas de sus hermanos esta(an alrededor + se &ncl&na(a hac&a la de 'l. En otra ocas&$n tu*o otro sue?o/ so?$ )ue el sol, la luna + las estrellas se !ostra(an ante 'l. Cuando cont$ los sue?os a sus hermanos, 'stos se llenaron de en*&d&a + de od&o hac&a su hermano. En una o!ortun&dad los hermanos ma+ores se ha(an &do a !astar las o*eas leos de casa. Como +a haca un (uen t&em!o )ue no re-resa(an, su !adre le d&ce a 9os' )ue *a+a a *erlos. 9os', o(ed&ente a su !adre, se march$. Cuando sus hermanos lo *&eron d&eron/ 64h *&ene el so?ador, mat'moslo8. Su hermano Ru('n se o!uso a ello + les !ro!uso la &dea de echarlo en un !o#o, )ue ha(a en el des&erto. 4s lo h&c&eron. Cuando esta(an com&endo al#aron la *&sta + *&eron )ue *ena una cara*ana de &smael&tas + dec&d&eron ms (&en *enderlo como escla*o !or *e&nte monedas de !lata. Estos mercaderes lo lle*aron a E-&!to + ah lo *end&eron a un "unc&onar&o e-&!c&o, llamado Put&"ar. La muer de 'ste se enamor$ !erd&damente del o*en + )u&so tener relac&ones nt&mas con 'l, !ero como 9os' era "&el a sus !r&nc&!&os se ne-$. La muer, des!echada, lo calumn&$ d&c&endo )ue la ha(a )uer&do seduc&r. El "unc&onar&o lo met&$ en la crcel, donde ad&*&n$ los sue?os del co!ero + del !anadero del 3ara$n, )ue tam(&'n "ueron encarcelados. 4l ca(o de un t&em!o el 3ara$n tu*o dos sue?os/ en el !r&mer sue?o so?$ )ue salan del 2&lo s&ete *acas -ordas + s&ete "lacas, las "lacas de*ora(an a las -ordas. En el se-undo sue?os so?$ )ue ha(a s&ete es!&-as -ordas + s&ete "lacas; las "lacas de*ora(an a las -ordas. El re+, al des!ertarse, esta(a &ntr&-ado !or el sue?o + )uera desc&"rarlo. Para ello llam$ a los meores sa(&os de su &m!er&o, !ero n&n-uno !udo &nter!retarlos. Entonces el e"e de los co!eros le d&o )ue 'l, estando en la crcel, ha(a conoc&do a un o*en )ue &nter!reta(a los sue?os. El re+ lo h&#o llamar +, des!u's, de contarle sus sue?os le !&d&$ )ue los &nter!retara. 9os' &nter!ret$ los sue?o del 3ara$n de la s&-u&ente manera/ las s&ete es!&-as -ordas + las s&ete *acas -ordas s&-n&"&can s&ete a?os de a(undanc&a, + las s&ete es!&-as "lacas + las s&ete *acas "lacas re!resentan s&ete a?os de se)ua; as es )ue le recomend$ al 3ara$n constru&r almacenes + -uardar !ro*&s&ones durante los s&ete a?os de a(undanc&a !ara los s&ete a?os de escase# )ue los se-u&ran en el !as. El 3ara$n le encar-$ esta m&s&$n a 9os' + as lle-$ a ser un hom(re &m!ortante en E-&!to. Cuando lle-$ el t&em!o de ham(runa, los e-&!c&os tenan su"&c&entes !ro*&s&ones, mas no as la -ente de Canan, donde *&*a 9aco(. Entonces, no ten&endo )ue comer, Israel, en*&$ a sus h&os a ese !as !ara com!rar tr&-o. Los h&os 22
se marcharon + cuando lle-aron a E-&!to, 9os' los reconoc&$, !ero no les d&o )u&en era. En el se-undo *&ae les re*el$ su &dent&dad d&c&'ndoles/ 6
E5is'e- 65i'os o.ul'os La senc&lle# es la caracterst&ca de las !ersonas *erdaderamente -randes. La -ente or-ullosa + arro-ante, alea; en cam(&o, los senc&llos caut&*an con sus cand&de#. 9es:s, el hom(re ms -rande de la h&stor&a, "ue e%tremadamente senc&llo. De &-ual modo 3r&eda oller, una muer realmente -rande, es su!remamente senc&lla. Esta caracterst&ca se !erc&(e en sus !ala(ras, !ero de un modo es!ec&al en el conce!to de 6'%&tos ocultos8, )ue ella usa/ 6Para m el '%&to es una cuest&$n !ersonal, )ue cons&ste en lo-rar metas, o(et&*os, )ue una se !ro!one. Es el tra(ao !ara lo-rar tus sue?os + la consecuc&$n de los m&smos. 4l tra(aar en esta l&m&tac&$n )ue ella crea tener + lue-o *er los resultados e%traord&nar&os, +o me s&ento mu+ e%&tosa con el '%&to de esta o*en. Por esta ra#$n, +o !&enso )ue e%&sten '%&tos ocultos, )ue cons&sten en &r detrs de lo )ue uno )u&era + lo-rar !e)ue?as o -randes metas s&n la neces&dad de comun&carlos a los dems o !u(l&carlos en los d&ar&os. Lamenta(lemente, muchas
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*eces, el '%&to se m&de !or la "ama, el d&nero, el !oder + eso, muchs&mas *eces, no s&em!re lo es.
Te-er 1ale-'7a para asumir re'os ) prepararse lo me8or posi*le a+ -ente )ue lo-ra sus sue?os a (ase de lucha &ncansa(le, !or)ue eso es lo )ue desearon desde !e)ue?os. Pero ha+ otros a )u&enes se les !resent$ la o!ortun&dad, como en (andea. Bu&# esto no sea mu+ mer&tor&o, !ero lo )ue s es mer&tor&o es conser*ar ese '%&to. Eso es lo )ue le suced&$ a 3r&eda oller. Ella no so?$ desde !e)ue?a ser re&na, !ero se le !resent$ la o!ortun&dad de re!resentar al Per:. 4sum&$ este reto con *alenta + se !re!ar$ lo meor )ue !udo, con es"uer#o + ded&cac&$n, !ara dear en alto el nom(re del !as. Aeamos deten&damente esta !arte de su *&da/ 6En real&dad so+ consc&ente de )ue he cosechado muchos '%&tos en m& *&da, de los cuales esto+ mu+ a-radec&da con D&os. e ten&do la sat&s"acc&$n de ha(er lo-rado c&ertas metas &m!ortantes, mu+ a !esar de todos los &ncon*en&entes, )ue todo ser humano t&ene. En este mundo estamos !ara crecer. < el crec&m&ento, muchas *eces nos trae &ncon*en&entes, o(stculos, a *eces en*&d&as + celos de otras !ersonas.
!as + en el mundo )ue nos dan eem!lo de *alenta, "ortale#a + corae. 1na de ellas es 3r&eda. En el !unto anter&or *&mos )ue ser M&ss Per: no "ue su sue?o de n&?a; la o!ortun&dad se le !resent$ + "ue un re-alo de D&os !ara ella, des!u's de esa ocas&$n ha lo-rado -randes '%&tos )ue le han costado muchos sacr&"&c&os. =Se !uede &ma-&nar usted a una re&na !&ntando su casa con sus h&os !ara &nstalar ah su &nst&tuto> 4un)ue usted no lo crea, ella es 3r&da oller, una muer *al&ente + dec&d&da )ue no le teme a nada. Pon-amos atenc&$n a sus !ala(ras/ 6Otro '%&to )ue tam(&'n he ten&do es el hecho de ha(er sal&do adelante, con dos n&?os ch&)u&tos, a !esar de un d&*orc&o. Me cas' con la &dea de )ue el matr&mon&o era !ara s&em!re; !or)ue eso es lo )ue ha(a *&sto en m& "am&l&a/ m&s a(uelos "ueron una !area mara*&llosa hasta el da en )ue D&os dec&d&$ reco-erlos; de &-ual modo suced&$ con m&s !adres. Por eem!lo m& madre, )ue t&enen K a?os, le d&ce a m& !a! )ue est "allec&do/ 6Ot&to +a *o+ a &r a donde ests. 4s es )ue ten la (ondad de es!erarme con !ac&enc&a8. Como !uedes darte cuenta, en m& "am&l&a s&em!re hu(o un&$n + eem!lo de amor. Cuando +o tu*e )ue se!ararme !ara m + m& "am&l&a "ue tremendo. La -ente !uede !ensar )ue todo ha s&do "c&l, muchos !ueden dec&r/ 6Es )ue 3r&eda lo tu*o todo8. Eso no es c&erto. Las cosas no "ueron as. En esas c&rcunstanc&as tu*e )ue luchar duro !ara sacar adelante a m&s h&os. Todo ese t&em!o "ue una eta!a mu+ dura, !ues &m!l&ca(a mucho sacr&"&c&o. Muchas *eces la -ente &-nora este dato, dado )ue s&em!re mantu*e esa !arte de m& *&da mu+ !r&*ada, mu+ nt&ma, !or)ue m&s h&os eran ch&)u&tos + )uera !rote-erlos, d&c&endo/ 6Lo )ue +o tu*e )ue !asar, no t&enen )ue !asar ellos8. De"&n&t&*amente "ue una eta!a mu+ d&"c&l, donde tu*e )ue luchar duro !ara sal&r adelante s&endo muer + sola. En esas '!ocas !ara una muer no era nada "c&l asum&r una s&tuac&$n como 'sta; ahora, "el&#mente !ara las mueres, las cosas han cam(&ado. 4hora las mueres t&enen ms "ac&l&dades + acceso a ms o!ortun&dades. S&n em(ar-o, en esa '!oca las cosas "ueron mu+ d&"c&les !ara m. Tu*e )ue luchar &nclus&*e contra la m&sma soc&edad. Realmente "ue una eta!a mu+ d&"c&l, )ue lo-r' su!erar. 4-rade#co a m&s !adres )u&enes me educaron !ara la &nde!endenc&a + me ense?aron a tomar dec&s&ones. Dentro de esa &nde!endenc&a, dec&d estud&ar secretar&ado (&l&n-Ne !ara !oder sal&r a tra(aar ms r!&do + no "u& a la un&*ers&dad. Esta dec&s&$n me !erm&t&$ &r lo-rando !e)ue?as metas + sue?os. Por eem!lo, m& sue?o era tener un carro )ue me trans!ortara, comenc' a tra(aar + ahorrar + lo-r' com!rar m& !r&mer carro, en ese entonces me senta la muer ms "el&# + lo-rada del un&*erso. 4s "u& cr&stal&#ando !e)ue?as metas + sue?os. Estos !e)ue?os lo-ros me "ueron !re!arando !ara el trance tan d&"c&l de m& se!arac&$n. Des!u's de se!ararme tu*e )ue comen#ar a estud&ar !or)ue entr' a tra(aar en un (anco + )uera ser eecut&*a, tener una carrera de (an)uera. Entonces me met a estud&ar en la escuela de ca!ac&tac&$n (ancar&a + como me ha(a ol*&dado de estud&ar des!u's de tanto t&em!o, tu*e )ue contratar a un !ro"esor !art&cular. 3ue una eta!a mu+ sacr&"&cada. 4nda(a en correras del (anco a m& casa + de m& casa a 2*
los estud&os. En ese la!so me coma un snd&ch, toma(a un *aso de +o-urt, les da(a (es&tos a m&s h&os, les ha(la(a m&nutos + sala otra *e# *olando a m&s clases )ue dura(an hasta las / de la noche + los s(ados + dom&n-os estud&a(a con !ro"esor !art&cular. Este es"uer#o )ue h&ce, mu+ !ocas !ersonas lo conocen. Por m& !re!arac&$n + m& ca!ac&dad, !oco a !oco, lo-r' ascender en el (anco hasta lle-ar a ser 4!oderado @eneral del Ganco Comerc&al del Per:. Creo )ue "u& una de las !r&meras mueres eecut&*as de (ancos del !as, !ues hasta ese momento no tenamos la !os&(&l&dad de ser eecut&*as. Me encanta(a m& tra(ao, hasta )ue un da me tentaron !ara renunc&ar e &rme a otra em!resa, donde el sueldo era muchs&mo meor. 8. Ella s&m!lemente me !re-unt$/ 6=Toda*a te le*antas sonr&ente !ara &r a tu tra(ao>8.
#o.a.i9- (e ma(re/ D&ce un "amoso re"rn/ 6S& )u&eres corrom!er a una soc&edad, corrom!e a sus mueres8. Esta "rase es mu+ c&erta, dado )ue las mueres son transm&soras de *alores o ant&*alores. Por eso, las mueres de(en ser consc&entes de )ue ellas ue-an un !a!el &m!ortante + !rota-$n&co en el desarrollo armon&oso de sus h&os + de la soc&edad. M& "unc&$n como !ro"es&onal es e%&tosa + adems recorda(a )ue +o ha(a s&do la !r&mera muer adm&n&stradora del C&t+Gan )ue no ha(a hecho carrera &nter&ormente !ues +o *ena 2
de la (anca nac&onal + me deca/ 6=Ao+ a t&rar todo estos a?os de es"uer#o, todos m&s estud&os + dear m& carrera (r&llante + en ascenso>8 Des!u's de estas ca*&lac&ones lle-u' a la conclus&$n/ 6M& carrera !ro"es&onal la !odr' tomar en al-:n momento, !ero m& carrera de madre nunca. 9ams !odr' hacer )ue el t&em!o retroceda8 Re-res' a L&ma, ha(l' con m& e"e + le d&e/ 6Ten-o )ue renunc&ar8. Él no lo !oda creer. Me !ro!uso, &ncluso, )ue tomara a?os sa(t&cos.
!3o so) u-a mu8er op'imis'a% Los -randes ne-oc&os t&enen '%&to, !or)ue sus "undadores "ueron !ersonas o(ser*adoras. Ellos *&eron una neces&dad + res!ond&eron con sa(&dura + dec&s&$n e esa neces&dad. Por eso se !uede dec&r )ue el *erdadero ne-oc&o es el ser*&c&o. Pero no (asta tener la &n&c&at&*a, !ara !erse*erar en el mercado se neces&ta &nno*ac&$n !ara dar res!uesta a las nue*as neces&dades de la -ente )ue *an sur-&endo en el cam&no. En 3r&eda oller encontramos estas tres caracterst&cas/ ella es una muer o(ser*adora, dec&d&da e &nno*adora/ 6e *&aado (astante. Por los !ases )ue he recorr&do me d& cuenta )ue a las cand&datas de concursos, o(*&amente, se les e%&-a ser meores. Entonces "ue nac&endo este sue?o de "undar el &nst&tuto, )ue lue-o se con*&rt&$ en una meta )ue desea(a lo-rar con todas m&s ans&as. Por su!uesto )ue en esas '!ocas n&n-:n (anco )uera darle un !r'stamo a una muer d&*orc&ada + menos sola + )ue no conta(a con al-una -aranta. Entonces comenc' a ahorrar centa*o !or centa*o, a !esar de )ue m& economa era mu+ l&m&tada, !ues tena dos n&?os )ue mantener. &ce toda clase de sacr&"&c&os hasta )ue tu*e un d&nero determ&nado + !use el &nst&tuto en la casa donde *&*amos. Mu+ a !esar de )ue todos m&s am&-os, -randes econom&stas + adm&n&stradores, me decan )ue esta(a loca !or)ue la s&tuac&$n !olt&ca + econ$m&ca del !as no era "a*ora(le, +o !ers&st en m& sue?o. Recordemos )ue en esos t&em!os la &n"lac&$n era ,U. Todos &ns&stan )ue m& &dea era una locura + )ue era meor )ue -uardara m& d&nero )ue con tanto tra(ao ha(a ahorrado8. Cuando 3r&eda me cont$ est an'cdota me *&no a la mente la !ar(ola de los talentos, )ue nos narra el e*an-el&o Mt. J, F. Pens' en ese hom(re )ue 2
rec&(&$ un talento + !or m&edo lo enterr$. Es *erdad, mucha -ente, !or m&edo, ent&erra sus talentos, sus cual&dades + sus ha(&l&dades. Cuando med&to este e*an-el&o, muchas *eces me !re-unto/ 6=Bu' hu(&ese s&do s& a este hom(re le hu(&esen dado los c&nco o los dos talentos>8. Esto+ se-uro )ue esos talentos eran d&nero !erd&do. 3el&#mente 3r&eda no es como este hom(re; ella es como esas !ersonas )ue rec&(&eron los c&nco o los dos talentos + los h&c&eron mult&!l&car. Por eso, tenemos )ue a!render mucho del eem!lo de esta muer *al&ente + dec&d&da. S&-amos conoc&endo su e%!er&enc&a/ 6Todos trata(an de desan&marme, !ero +o so+ una muer o!t&m&sta, )ue cree en sus sue?os. Entonces me d&e/ 6M& o(et&*o es lo-rar un lu-ar como 'ste + lo *o+ a hacer8. 3el&#mente )ue m&s h&os tenan una casa cada uno, )ue les ha(a re-alado m& sue-ra. Les d&e/ 6=Bu' les !arece s& nos !asamos a una + en la otra hacemos el &nst&tuto>8. M&s h&os entus&asmados me d&eron/ 6S mam&, estamos de acuerdo cont&-o. Tenemos "e en tus !ro+ectos + creemos en t&, te a+udaremos en todo8. < as "ue. @rac&as a D&os )ue !ude hacerlo en casa !ro!&a, !or lo menos, no tena )ue !a-ar un al)u&ler. Pus&mos el Inst&tuto en la a*en&da 9or-e Gasadre en San Is&dro + ah estu*&mos Q a?os con un '%&to asom(roso. M&s am&-os me decan/ 62o !odemos creerlo =Bu' cosa ha !asado ac>8. Realmente era &ncre(le )ue el Inst&tuto tu*&era '%&to en un momento en )ue las c&rcunstanc&as eran d&"&c&ls&mas en el !as. Pero !ara real&#ar el !ro+ecto me cost$ mucho es"uer#o. Incluso m&s h&os me a+uda(an a !&ntar, hacer los cuadros de !ro"esores, arre-lar los salones. Todo era hecho con nuestras !ro!&as manos !or)ue no conta(a con el d&nero su"&c&ente !ara !a-ar mano de o(ra8. Este dato es asom(roso + adm&ra(le/ 6=Se &ma-&na usted, ama(le lector, a una re&na de (elle#a !&ntando la casa, las !aredes, s&llas + dems con sus h&os> Esto es mara*&lloso, es mu+ !laus&(le. 03el&c&tac&ones, 3r&eda !or ser como eres + -rac&as !or tu eem!lo de dec&s&$n + corae5 S&-amos el h&lo de su test&mon&o/ 6Desde a)uella o!ortun&dad hasta la "echa han !asado J a?os + en estos J a?os, o(*&amente, hemos &do cam(&ando la currcula. 4l !r&nc&!&o era la ca!ac&tac&$n !ara las cand&datas a M&ss Per:. Des!u's en el cam&no me d& cuenta de )ue eso era mu+ l&m&tado. 3ue ah d$nde me !re-unt'/ 6=Cuntas $*enes ha+ )ue sean cand&datas en un a?o, + )u' !asa con el resto>8. Entonces d&e/ 62o, tenemos )ue cam(&ar8, + as hemos lle-ado a ser un 6Centro de Desarrollo Inte-ral8, !or)ue atendemos a n&?&tas desde los a?os de edad, a se?oras eecut&*as, a hom(res + mueres; &ncluso a !adres de "am&l&a. En la actual&dad !resentamos un a(an&co de !os&(&l&dades en este cam!o de la educac&$n, !ues con el t&em!o se ha lo-rado entender )ue la 6et&)ueta es educac&$n8. Como te das cuenta, estar J a?os en este med&o, no ha s&do "c&l, !ero han s&do t&em!os e%&tosos + enr&)uecedores, t&em!os llenos de !len&tud, !or)ue he se-u&do m& *ocac&$n + he e%!er&mentado muchas -rat&"&cac&ones8.
2)
!El su2rimie-'o e-sa-.&a el .ora+9-% Las !ersonas de '%&to, como +a hemos d&cho en ms de una o!ortun&dad, son -ente o!t&m&sta. Ellas des(ordan de o!t&m&smo + son ca!aces de *er la lu# en la oscur&dad, son ca!aces de con*ert&r el su"r&m&ento en al-o !roduct&*o, son ca!aces de *er lo !os&t&*o en lo ne-at&*o. Esta caracterst&ca la encontramos mu+ marcada en el test&mon&o de 3r&eda oller/ 6Como te das cuenta +o he su"r&do, !ero ese su"r&m&ento me ha a+udado a cum!l&r m&s metas. El su"r&m&ento !uede darnos muchas lecc&ones + ser mu+ "ruct"ero s& lo sa(emos asum&r como !arte de nuestro crec&m&ento, !uede enr&)uecer nuestra *&da. =Te &ma-&nas s& en el momento de m& d&*orc&o +o me hu(&ese deado lle*ar !or el desal&ento> =Bu' hu(&ese s&do de m + de m&s h&os> Por eso !&enso )ue tenemos )ue a-radecer !or los momentos de su"r&m&ento, dado )ue estn ah !or al-:n mot&*o. La cuest&$n es descu(r&r la ra#$n, el sent&do del su"r&m&ento + )u' nos est ense?ando. Cuando el dolor to)ue las !uertas de nuestro cora#$n es (ueno des!ertar + reacc&onar !or)ue unto a nosotros ha+ otras !ersonas )ue t&enen su"r&m&entos ma+ores )ue el nuestro; +, s&n darnos cuenta, muchas *eces nos aho-amos en un *aso con a-ua. Esto+ con*enc&da )ue cuando nos to)ue su"r&r tenemos )ue ace!tar ese su"r&m&ento con amor, !or)ue el su"r&m&ento ensancha el cora#$n + nos ca!ac&ta !ara el amor, la hum&ldad + la !ac&enc&a8.
La espiri'uali(a(: 2uer+a (el .ora+9 4l hacer este estud&o he descu(&erto )ue muchas !ersonas de '%&to son !ro"undamente es!&r&tuales. Ellas creen en s m&smas, !ero tam(&'n creen en D&os, !or)ue sa(en )ue de Él *&ene la &n&c&at&*a, la creat&*&dad + la "uer#a !ara lle*ar adelante sus em!resas. 3r&eda oller no es aena a esta caracterst&ca. Ella es una muer !ro"undamente es!&r&tual/ 6Esto+ con*enc&da )ue la :n&ca manera de sal&r adelante ante los !ro(lemas es recar-ar el cora#$n con la es!&r&tual&dad, !ues la "e es una "uer#a &m!res&onante )ue nos a+uda a cam&nar. Es e*&dente )ue las !ersonas )ue llenan su *&da de amor + de es!&r&tual&dad, )ue son sol&dar&as con sus semeantes, )ue t&enen una creenc&a, !odrn tr&un"ar ante las ms terr&(les ad*ers&dades. Como deca 9es:s/ 6La "e mue*e monta?as8. La :n&ca manera de so!ortar los su"r&m&entos, dolores, o como )u&eras llamarlo, es con la "uer#a del cora#$n. Para m no e%&ste otra "orma.
4l m&rar a la -ente una !uede darse cuenta cul es el n&*el de su es!&r&tual&dad. Para m la *&da es!&r&tual t&ene una *&tal &m!ortanc&a, de lo contrar&o no hu(&era !od&do escr&(&r m& l&(ro/ 61n n-el en m& *&da8. S& +o no hu(&era estado totalmente con*enc&da de )ue los n-eles me so!lan + )ue ellos me &ns!&raron el ttulo, eso hu(&ese s&do &m!os&(le. Los n-eles me susurran &deas ma-n"&cas + es!ectaculares.
E5is'e la *elle+a i-'erior/ Cuando le !re-unt' a 3r&eda, 6=Bu' relac&$n !uede ha(er entre (elle#a + '%&to>8, ella me contest$/ 6 So+ test&-o de )ue muchas de estas mueres han lo-rado sus !ro!&os '%&tos. Por eso, +o creo )ue as como e%&ste la (elle#a e%ter&or tam(&'n e%&ste la (elle#a &nter&or. Ésta :lt&ma !uede ser ms lum&nosa )ue la otra.
!3o .reo e- mis sue0os% Cuenta la h&stor&a )ue unas -u&las nac&eron en una aula, donde su due?o, )ue era un cam!es&no, les da(a la com&da con suma ama(&l&dad. Las -u&las, !or tener un es!ac&o reduc&do, no !odan eerc&tar sus alas. Entonces se cr&aron cre+endo )ue ellas no !odan *olar. C&erto da, el hom(re se ol*&d$ de cerrar la !uerta de la aula + las -u&las, a!ro*echando la ocas&$n, !ud&eron esca!ar + hu+eron a al (os)ue. Estando en ese lu-ar se d&eron cuenta )ue corran muchos !el&-ros + todas se !re-unta(a )u' !odan hacer ante tal s&tuac&$n. 1na de ellas, )ue era la ms o*en, d&o/ 6!odemos *olar8. Las ma+ores le d&eron/ 6=Ests loca> =Aolar nosotras> Eso es &m!os&(le. 2osotras no hemos nac&do !ara *olar8. La otra les res!ond&$/ 6
unos $r-anos &n:t&les8. 60Cllate5 Vle ordenaron sus com!a?erasF 2o d&-as estu!&deces8. La e"a del -ru!o, )ue era un !oco su!erst&c&osa, le !roh&(&$ term&nantemente/ 62&, s& s&)u&era se te ocurra *olar, !or)ue eso acarreara nuestra ru&na, !ues d&cen los orculos )ue el da )ue un -u&la *uele ha(r una -ran des-rac&a8. El -u&la, hac&endo odos sordos a las recomendac&ones de sus com!a?eras, cuando esta(a sola haca entrenam&ento de *uelo, hasta )ue con tanta !rct&ca !udo !er"ecc&onar sus mo*&m&entos. Cuando se s&nt&$ se-ura de s m&sma, en una reun&$n les d&o a sus com!a?eras/ 6Me *o+ a *olar8. Sus am&-as le d&eron/ 6=Cuntas *eces te he hemos d&cho )ue no !&enses en esas estu!&deces> S&n em(ar-o, t: eres terca como una mula, )ue no haces caso a nuestras sa(&as recomendac&ones8. 6Lo s&ento mucho, Fre!l&c$ el -u&laF nada, n& nad&e *a a &m!ed&r m& sue?o de *olar. 4s es )ue he estado es!erando esta reun&$n !ara des!ed&rme de ustedes8. Cuando !ronunc&$ estas !ala(ras sus com!a?eras acud&eron todas a una !ara acr&(&llarla a !&cotones, !ero como el -u&la, +a era e%!erta *olando, en ese momento, ante los oos e%tra?ados de sus com!a?eras le*ant$ el *uelo. Sus com!a?eras, llenas de ra(&a la &nsulta(an + la maldecan, d&c&endo/ 6Aas a *er lo )ue te *a a !asar des-rac&ada. Tendrs )ue retornar a nuestro -ru!o su!l&cando !&edad + m&ser&cord&a8. S&n em(ar-o, el -u&la, como +a esta(a curada de tantas amena#as, s&-u&$ su *uelo hasta )ue lle-$ a la c:s!&de de la monta?a, donde !udo *&slum(rar la am!l&tud del hor&#onte + la hermosura del !a&sae. De este modo, !or "&n, !udo d&s"rutar de la l&(ertad + de la ale-ra de *olar. Sus com!a?eras se-uan echando mald&c&ones + en ese !rec&so momento lle-$ el #orro ham(r&ento + las de*or$ una tras otra. La :lt&ma en mor&r "ue la e"a, )u&en mur&$ mald&c&endo al -u&la *oladora, !or)ue, se-:n su !arecer, ella, con su *uelo, ha(a ocas&onado tal des-rac&a al !erm&t&r )ue se cum!la el orculo tan tem&do. 3r&eda oller, &-ual )ue el -u&la *oladora, no escuch$ las *oces !es&m&stas )ue le decan/ 6no lo ha-as8, 6eso es &m!os&(le8, 6=ests loca>8. 4 !esar de )ue los !ron$st&cos )ue le da(an eran contrar&os a sus e%!ectat&*as, tu*o la *alenta de con"&ar en s m&sma + en el !oder de sus sue?os. 4s lo-r$ !oner en marcha &m!ortantes !ro+ectos )ue d&eron resultados e%traord&nar&os. 1no de esos '%&tos es, como +a hemos *&sto, su Inst&tuto; !ero ha+ otro '%&to d&-no de adm&rar. Se trata de su carrera de escr&tora/ 6
Por esta ra#$n +o s&ento )ue m& '%&to es un re-alo de D&os, es una -rac&a. Cuando me !on-o a !ensar en todo lo )ue he lo-rado me )uedo asom(rada. Esto n& s&)u&era lo !ens' cuando era !e)ue?a. Lo ms !ro(a(le es )ue )u&# hu(&era s&do escr&tora, !or)ue desde n&?a me encanta(a leer. M& !adre me "oment$ mucho la lectura. Cuando era ch&ca, *&*amos en una hac&enda en uanca*el&ca. 4!arte de montar ca(allo, me -usta(a t&rar !&edras al r&o, orde?ar las *acas + todo lo )ue se hace en el cam!o. Pero, adems de ello, me -usta(a leer, !or)ue m& !adre, como +a d&e, me "oment$ la lectura. Cuando &(a a uanca*el&ca, re-resa(a con el cam&$n lleno de cosas + entre otras cosas me traa a(undantes l&(ros !ara leer. Bu&# en al-:n momento me ha(r' &ma-&nado ser escr&tora, !ero nunca lo h&ce, !or)ue los l&(ros los lea !or sat&s"acc&$n !ersonal + cultura -eneral. Es c&erto )ue escr&(a !oesas sentada en med&o de la naturale#a, !ero nunca me &ma-&n' )ue !oda escr&(&r tanto. Des!u's de muchos a?os, cuando da(a con"erenc&as, s&em!re me decan/ 6Se?ora, =!or )u' no escr&(e un l&(ro !ara )ue su mensae se )uede con nosotras>8. Cuando me hacan esa !ro!uesta +o me asusta(a, !or)ue no ha(a estud&ado c&enc&as de la comun&cac&$n, n& !er&od&smo, n& nada !or el est&lo. 8. 8. 6Es en ser&o, Fme d&oF, t&enes das8. 4 m cas& me da un ata)ue, !or)ue una cosa es desear escr&(&r + otra es tener la !os&(&l&dad de escr&(&r una columna en una re*&sta tan !rest&-&osa + hacerlo con una determ&nada "recuenc&a. 4 !esar de m& m&edo asum el reto. Entonces me unt' con un !ar de am&-os !ara )ue me a+udaran un !oco. 4 menudo me !re-unta(a/ 6=Bu' ha-o>8. Entonces me *&no a la mente Gr+ce Echen&)ue. a(a s&do com!a?era de su hermana Elena en el cole-&o + conoc a 4l"redo desde )ue +o era mu+ ch&)u&ta. Desde )ue +o me acuerdo 'l "ue un &ntelectual desde s&em!re, + adems mu+ ser&o, !arco; n& s&)u&era haca caso a las 6mocosas8 como -eneralmente nos llama(a. Cuando tena como unos a?os, tu*e la *alenta de acercarme a 'l + le d&e/ 64l"redo =c$mo se escr&(e>8. Él me res!ond&$ todo !arco/ 64s como ha(las, !ues8. Ins!&rada en este recuerdo d&e/ 6Gueno !ues, entonces *o+ a escr&(&r as como ha(lo8. 4 m& !r&mera columna )ue tu*e la t&tul'/ 6@ara(atos de muer8.
Des!u's la es!osa de Enr&)ue "und$ una re*&sta de mueres llamada/ 6Morena8 como ella. 1n da me llam$ + me d&o/ 6T: t&enes )ue escr&(&r !ara m& re*&sta8. Entonces comenc' a escr&(&r una *e# al mes + lue-o todas las semanas. 4h estu*e !u(l&cando, creo )ue a?os los )ue dur$ la re*&sta. Des!u's escr&( en 6Sho!!&n- 2es8, )ue era un encarte )ue tena el d&ar&o 6El Peruano8. De este modo comen#aron otras re*&stas a !ed&rme artculos, tam(&'n escr&(a !ara !ro*&nc&as, !ero s&em!re eran columnas. En una o!ortun&dad *&no a *&s&tarme 4u-usto l*are# Rodr&ch, Ed&tor @eneral del D&ar&o Per: J, un !er&od&sta !ro(o, leal + mu+ !ro"es&onal, )u&en me d&o/ 6Bu&ero )ue seas una de las column&stas del d&ar&o, deseo )ue !u(l&)ues todos los *&ernes8. Recuerdo )ue el Dr. Marco 4urel&o Dene-r& s&em!re me deca/ 6Se?ora, escr&(a un l&(ro8, !ero 'l me !eda )ue escr&(&era un l&(ro auto(&o-r"&co. 8. , Fme d&o adm&radoF ese no es el tema )ue +o le aconsea(a8. Cuando term&n' de escr&(&rlo se lo !resent' a un !ar de am&-os escr&tores + ellos se r&eron en m& cara + me d&eron/ 6=Ests loca>8. Mas o menos ese era el comentar&o de la -ente de m& entorno, muchos me decan/ 63r&eda, =c$mo *as a escr&(&r un l&(ro de et&)ueta en un !as donde la -ente no t&ene este t&!o de costum(re, no es educada, +, !or :lt&mo, no t&ene )u' comer>8. 4l !r&nc&!&o al escuchar estas res!uestas me h&c&eron tam(alear un !oco. Pero des!u's me !use a re"le%&onar + me d&e )ue no, )ue no me deara lle*ar de esos comentar&os, !or)ue m& l&(ro no era un te%to !ara -ente con mantel de seda o con cu(&ertos de !lata.
)ue los !&ratas *enden entre H + K l&(ros !or cada eem!lar or&-&nal. Lo cual )u&ere dec&r )ue se han *end&do cerca de ,, de l&(ros. Estas *entas en un !as como el Per: es un -ran '%&to, aun)ue lamenta(lemente la !&ratera no solamente ro(a el es"uer#o de los escr&tores, s&no )ue le )u&ta el !uesto de tra(ao a las ed&tor&ales, las &m!rentas, l&(reras, a toda la -ente relac&onada con este tema. Todos tenemos )ue crear conc&enc&a de este &m!ortante tema + hacerlo con el !:(l&co en -eneral.
El 65i'o se mi(e por los peque0os ,es'os si,-i2i.a'i1os De"&n&t&*amente el '%&to no se m&de !or las cosas -randes )ue uno !ueda alcan#ar, s&no !or el -rado de sat&s"acc&$n )ue una !ersona e%!er&menta a !art&r de sus lo-ros. 3r&eda *alora los !e)ue?os s&-nos de -rat&tud )ue la -ente le da !or su tra(ao. Ella nos cuenta una an'cdota &nteresante )ue le !as$ en Puno, con una maestra del rea rural/ 6El hecho de *er m&s l&(ros en muchos lu-ares ha s&do mu+ -rat&"&cante !ara m. 4l res!ecto ten-o muchas e%!er&enc&as, !ero una de las ms (on&tas ha s&do cuando me encontra(a en Puno d&ctando una con"erenc&a. Des!u's de m& d&sertac&$n sal a !asear !or la c&udad + una se?ora con sus !olleras + su som(rer&to !une?o se me acerc$ + me d&o/ 61sted es 3r&eda oller, =*erdad>8. 6S Vle res!ondF =C$mo me ha reconoc&do>8 Ella me res!ond&$/ 6=C$mo no la *o+ a conocer>
todos seamos realmente res!onsa(les de todos8. S&-u&endo esta lnea Ro)ue Dalton, !oeta sal*adore?o, sola dec&r/ 6M&s *enas no term&nan en m, s&no en la san-re unn&me de los )ue luchan !or la *&da, el amor, las cosas, el !a&sae + el !an, la !oesa es de todos8. 3r&eda oller encarna este mensae, !or)ue ella es una muer sol&dar&a/ 64s descu(r )ue ha+ )ue hacer lo )ue una )u&ere, dearse lle*ar !or el cora#$n, !erse-u&r sus sue?os, sus &deales. En el mundo meta"s&co se ha(la de )ue tenemos )ue desarrollar nuestra m&s&$n. Para ello tenemos )ue !ensar 6=!ara )u' so+ (ueno o (uena>, =cules son los talentos )ue D&os me ha dado>, =c$mo los *o+ a desarrollar en (ene"&c&o, no solamente !ro!&o, s&no de los dems>8.
"i 65i'o m;s ,ra-(e< mis &i8os/ Genamn 3ranl&n sola dec&r/ 6La !a# + la armona const&tu+en la ma+or r&)ue#a de la "am&l&a8. 3r&eda oller d&ce lo m&smo/ 6M& "am&l&a es m& ma+or r&)ue#a8.
Estos son m&s '%&tos. 1no d&ce/ 6@uau, +a !lant' un r(ol, +a tu*e a m&s dos h&os + +a escr&( cuatro l&(ros/ 6Ese dedo me?&)ue8, 6El dedo me?&)ue en el tra(ao8, 6El otro dedo me?&)ue8 + 61n n-el en m& *&da8 El )u&nto l&(ro est !or sal&r !ara 2a*&dad, !ues la Ed&tor&al Planeta Per: me !&d&$ )ue escr&(&era otro l&(ro de n-eles + )ue +a t&enen en su !oder + !ara el Da del Padre del !r$%&mo a?o, D&os med&ante, saldr un l&(ro !ara hom(res. Los hom(res s&em!re me escr&(en + me d&cen/ 6Se?ora, usted s&em!re escr&(e !ara la muer, todo es !ara la muer8.
!Lu.&e- por sus sue0os% Cuando le !ed a 3r&eda )ue !ronunc&ara un mensae "&nal !ara m&s lectores, d&o/ 6Bu&s&era dec&rle a toda la -ente )ue lea este l&(ro )ue luchen !or sus sue?os. Bue ten-an "e en D&os, "e en s m&smas + "e en lo )ue hacen. Bu&en no t&ene "e en su !roducto o en lo )ue )u&era lo-rar, en real&dad nunca lo conse-u&r. a+ -ente )ue !or en*&da o !or celos )uerrn ro(ar sus sue?os, sus &lus&ones. 2o se lo !erm&ta. Muchas *oces le *an a dec&r/ 6Eso no "unc&ona, n& se le ocurra hacerlo, des&ste +a8. 2o escuche esas *oces. S& +o no hu(&era s&do realmente "&el a m& sue?o, al so!lo + )ue asume sus r&es-os con res!onsa(&l&dad. Es !or eso )ue no hu(o nada n& nad&e )ue me detu*&era. Como +a he d&cho, cuando "und' el Inst&tuto o cuando &(a a !u(l&car m& l&(ro, todos &ntenta(an desalentarme. Des!u's de ha(er !u(l&cado el l&(ro + ha(er constatado el '%&to &m!res&onante )ue ha ten&do "u& a *er a uno de esos am&-os )ue me aconsearon )ue no lo !u(l&)ue + le comun&)u' la ma-n&tud del '%&to, m& am&-o me d&o/ 6Me sacaste de cuadro. Con esto realmente ahora s no s' en )u' (asarme !ara *er )u' l&(ro !uede tener '%&to o no8. 4s es )ue a !art&r de m& e%!er&enc&a )u&s&era dec&rle a todas las !ersonas )ue lean este l&(ro )ue luchen !or su sue?os + no !erm&tan )ue nada, n& nad&e ro(e o a!a-ue la lu# de sus &lus&ones8. @rac&as Padre Walter !or !erm&t&rme ser !arte de este l&(ro )ue esto+ se-ura a+udar mucho a las !ersonas !ara )ue den el !r&mer !aso de sus sue?os, )ue s&em!re es el ms d&"c&l de todos)ue D&os lo (end&-a + s&em!re est' con sus an-el&tos.
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!$OR=AR UNA "ENTALIDAD POSITI#A% La e%!er&enc&a de Te$"&lo Cu(&llas
