Perspectiva conductual
Descripción: el comportamiento está influido por el ambiente en el que se desarrolla la persona, sea familiar, social, laboral, etc. En un principio esta postura teórica únicamente se interesaba en los comportamientos observables es decir las conductas exhibidas por las personas y las de quienes en su entorno daban cuenta de ellas. Pávlov es conocido sobre todo por formular la condicional que por un error en la traducción de su obra al idioma inles fue llamada refle!o condicionado, la cual desarrolló entre "#$ % y "$%%, despu&s de que su ayudante E.'. ()imver observara que la salivación de los perros que utili*aban en sus experimentos se produc+a ante la presencia de comida o de los propios experimentadores, y lueo determino que pod+a ser resultado de una actividad psicolóica.
nventor: -ohn '. atson atson /"#0#1"$2#3 y '.4 56inner /"$%71"$$%3 .8a teor+a de 56inner está basada al completo en el 9condicionamiento operante. El oranismo está en proceso de 9operar sobre el ambiente, lo que en t&rminos cotidianos sinif sinifica ica que está está irrump irrumpien iendo do constan constantem tement ente, e, haciendo haciendo lo que hace. hace. Durant Durantee esta esta 9operatividad 9operatividad, , el oranismo oranismo se encuentra encuentra con un determinado determinado tipo de est+mulos, est+mulos, llamado est+mulo refor*ador, o simplemente refor*ador. Este especial est+mulo tiene el efecto de fortalecer el comportamiento operante. En esto consiste el condicionamiento operante: el compor comportam tamien iento to es seuid seuido o de una consec consecuenc uencia, ia, y la natural naturale*a e*a de la consecue consecuenci nciaa modifica la tendencia del oranismo a repetir el comportamiento en el futuro. atson recha*a la introspección el ob!eto de estudio de la psicolo+a es la conducta descubrir predecir y controlar elementos de la conducta E1; observables y cuantificables sus leyes rien el comportamiento de cualquier especie. El hombre es la suma de los condicionamientos habidos y niea la existencia de caracteres innatos.
Evid Eviden enci cias as:: >n est+ est+mu mulo lo avers aversiv ivo o es lo opues opuesto to al est+ est+mu mulo lo refo refor* r*ad ador or,, alo alo que experim experiment entamos amos como como displa displacent centero ero o doloro doloroso. so. >n compor comportam tamien iento to seuid seuido o de un est+ est+mu mulo lo adve advers rso o resu result ltaa en una una proba probabi bili lida dad d decre decreci cient entee de la ocur ocurre renci nciaa de ese ese comportamiento en el futuro. Esta definición describe además del est+mulo adverso, una forma de condicionamiento conocida como castio. >na de las evidencias seria los resultados obtenidos basados en la perspectiva.
?tras teor+as: Perspectiva @uman+sticaA El principal representante de esta perspectiva, =braham Baslo), identificó una !erarqu+a de necesidades que motivan el comportamiento humano. 5eún Baslo), cuando las personas loran cubrir sus necesidades básicas pueden buscar la satisfacción de otras más elevadas. 8a !erarqu+a propuesta por Baslo), se compone de las siuientes necesidades, en orden ascendente: Cecesidades fisiolóicas: hambre, sed, sueo, etc. ∗ Cecesidades de seuridad: sentirse seuro y proteido, fuera de peliro. ∗ Cecesidades de pertenencia a un rupo y amor: aruparse con otros, ser aceptado y ∗ pertenecer al rupo. Cecesidades de estima: lorar el respeto, ser competente, y obtener reconocimiento ∗ y buena reputación. Cecesidades de autorreali*ación: utili*ación plena del talento y reali*ación del ∗ propio potencial El punto de vista human+stico ofrece un modelo positivo y optimista de la humanidad, opuesto al planteamiento neativo freudiano, y profundi*a más que la teor+a del aprendi*a!e al considerar factores internos, como sentimientos, valores e ilusiones.
Extra: En las últimas d&cadas esta perspectiva se ha extendido para estudiar las conductas que no son observables ni pueden reistradas de formas directas. Estos comportamientos internos incluyen las creencias, los pensamientos, las expectativas y los sentimientos por e!emplo la conducta de comer. 8os psicóloos conitivo1conductuales tratan de modificar esos sentimientos y pensamientos acerca de la comida y de la conducta de comer para que las personas afectadas modifiquen las pautas de alimentación de tal modo que ya no representen un problema.
Perspectiva conductual -
5e interesaba por todos los comportamientos observables, las conductas exhibidas por las personas y de las personas en su entorno que notaban estas conductas. Esta perspectiva se ha extendido para estudiar conductas que no pueden ser observadas de forma directa. =yudan a la persona a superar miedos, a adaptarse, y superar sus problemas. El comportamiento está influido por el ambiente en el que se desarrolla la persona tanto familiar, social y laboral. = un est+mulo corresponde una respuesta determinada. 5us autores atson y 56inner.
