MENGAPA MENG APA KI KIT TA HA HARU RUS S BELAJAR PENGHITUNGAN DOSIS OBAT ? BAGAIMANA PERANAN PERAWAT DALAM PENGOBATAN ?
OBAT ⇒
SETIAP SUBSTANSI YANG DAPAT MEMPENGARUHI FUNGSI NORMAL TUBUH DALAM TINGKAT SEL.
DOSIS OBAT ⇒
TAKARAN / ATURAN PAKAI OBAT
TUJUAN MEMPELAJARI DOSIS OBAT ;
MENGHINDARI EFEK YANG TIDAK DIDUGA SEPERTI TOLERANSI
OBAT, HABITUASI, ADIKSI, IDIOSINKRASI, ALERGI OBAT, HIPERSENSITIVITAS, ANTAGONISME, SINERGISME.
ISTILAH Tolerans ress!ens "an# !er$a% a&'a! (e)a&aan )ena*+n. Un!+& )e)(erole* e,e& "an# sa)a- %'+!+*&an )a&n 'an"a& o'a! (a%a (en#o'a!an selan$+!n"a. Ha'!+as &e!a#*an- a%ala* &e$a%an (e)a&aan o'a! seara )ena*+n "an# %a(a! )en"e'a'&an #an##+an e)os 'la (e)'eran o'a! %*en!&an. on!o* 0 Mero&o& 1n&o!n2 %an )n+) &o( 1&a,en2
Adiksi -> kejadian pemberian obat yang menyebabkan toleransi dan penghentiannya menyebabkan timbulnya sindroma gejala putus obat (withdrawl syndrome) exm: Morfin Idiosinkrinasi --> efek abnormal dari obat thd seseorang exm : morfin yang dapat menyebabkan depresi pada beberapa orang dapat menimbulkan eksitasi (reaksi sebaliknya)
PERAN PERAWAT DALAM PENGOBATAN Peran Pera3a! De(en%en!
PENTING
In!er%e(en%en! In%e(en%en! !Men"u#un$ #ee%e#&i%an 'ba& (! Obse)*asi e%e# sam+in$ ,! Men-im+an. men-ia+#an. "an a"minis&)asi 'ba& /! Pen"i"i#an #eseha&an &en&an$ 'ba&
Pasien sembuh
0an$ ha)us "i+e)ha&i#an "a1am Pembe)ian Oba& 23 Bena)4
Benar O'a!
Benar Doss
Benar Pasen
Benar ara Pe)'eran
Benar Wa&!+
Tel! E,e& Sa)(n#
SISTEM PENGHITUNGAN DOSIS OBAT
Ss!e) )e!r&
Ss!e) A(*o!*eares
Ss!e) Ta&aran R+)a* Tan##a
D'sis 'ba& biasan-a "in-a&a#an "a1am 5
Bera! 1)ro#ra)4)#4#ra)2
6
ol+)e 1)l4!e!es2- a!a+
Un! 1In!erna!onal Un!4 USP Un!2
Pen$hi&un$an La)u&an Lar+!an 'asan"a %sa(&an %ar sa!+ $ens a!a+ le'* %ar sa!+ $elas s+'s!ans "an# %lar+!&an %ala) s+a!+ aran- 'asan"a ar.
Lar+!an )er+(a&an s+a!+ aran $ern* %an *o)o#en "an# !%a& a&an )en#en%a( se3a&!+ %ala) (oss !e#a&.
5+)la* lar+!an 'asan"a %n"a!a&an %ala) sa!+an %)ana 6 se!ara %en#an 6 #ra).
Lar+!an "an# %'+a! %ar a)(+ran s+a!+ 'a*an %en#an aran %n"a!a&an %ala) (rosen!ase. E7) 0 89 : lar+!an sa'+n 'erar! (a%a lar+!an n )en#an%+n# 89 #ra) sa'+n "an# %lar+!&an %ala) 6;; aran.
La)u&an 7u$a "a+a& "ibua& "a)i 1a)u&an 1ain -an$ 1ebih +e#a& a&au "isebu& +en$en8e)an!
Lan#&a*4lan#&a*n"a 0 6. N"a!a&an &e(e&a!an lar+!an %ala) (rosen 8. T+ls &e(e&a!an lar+!an "an# a&an %ener&an %ala) &olo) ss &r a!as %an 'a3a*n"a %!+ls &e(e&a!an lar+!an %ala) (rosen 1e7)0 ar < ; :2 =. Pa%a 'a#an !en#a* &olo)- !+ls &e(e&a!an lar+!an "an# %*ara(&an %ala) (rosen. >. Seara %a#onal &+ran# an#&a "an# 'esar %en#an "an# &el - &e)+%an !+ls *asl (a%a !er+san #ars %a#onal Per'e%aan an#&a %ala) &olo) &anan )en+n$+&&an 9. 'esarn"a &e(e&a!an !a( lar+!an "an# %#+na&an +n!+& )e)'+a! lar+!an %en#an $+)la* %an &e(e&a!an ses+a "an# %n#n&an. . N"a!a&an se!a( 'a#an %en#an sa!+an a!a+ sa!+an lan "an# %n#n&an.
PERHITUNGAN DOSIS OBAT N"a!a&an %ala) s!la* &+an!!a!,
Sale( )a!a ;-9 : #en!a)n@ 'erar! 6 #/6;; # 7 ;-9 < ;-;;9 #/# %ala) 6 # sale( )a!a !er%a(a! ;-;;9 # #en!a)n.
La!*an soal 0
6.
Te!es *%+n# Illa%n 8:
8.
Sale( K+l! H%ro&or!son 9:
=.
Lar+!an Be!a%ne ;-9 :
PERHITUNGAN DOSIS OBAT
RUMUS 0
KUANTITAS YANG DIMINTA = DOSIS YG DIMINTA DOSIS YG TERSEDIA
X
1 TABLET
9'n&'h S'a1 5 Pasen %ns!r+&s&an +n!+& %'er 9 )# Pe!*%n. Terse%a 6 a)(+l P*e!%ne 'ers 6;; )# %ala) 8 )l. Bera(a )l P*e!%ne4 &a* "an# *ar+s %s+n!&&an? 5a3a' 0 D& 0 6 a)( < 8 )l < 6;; )# (*e!%ne D! 0 Doss0 9 )#- 'era(a )l4&a* "# *rs %s+n!&&an ? 5a3a' 0 7 < %oss "# %)n!a 7 ol. "# !erse%a %oss "# !erse%a 7 < 9 )# 6;; )#
7 8 )l < 69; < 6-9 )l 6;;
LATIHAN SOAL 5 6. Doss In$e&s 0 A)(lln = 7 89; )#. Terse%a A)(lln al %l) '!& ser'+& 6 #. 5&a A)(lln !erse'+! %ener&an %en#an aC+a'%es )en$a% 6; )l lar+!an- 'era(a 4&a* a)(lln !erse'+! *ar+s %s+n!&&an (a%a (a# *ar ? 8. Terse%a Penlln Proan 1PP2 $+!a +n!. 5&a PP !erse'+! %ener&an %en#an aC+a'%es se*n##a !er'en!+& s+s(ens PP 6; . Bera(a 4 &a* PP "an# *ar+s %n$e&s&an (a%a se&al n$e&s seara In!ra M+s&+lar +n!+& %oss 8 7 6.9;;.;;; +n! ?
Penghitungan Dosis Ana Dosis pada anak harus disesuaikan dengan kebutuhannya, walaupun perawat tidak menentukan dosis, tetapi perawat harus mengetahui dosis yang aman bagi anak-anak. 1. Berdasarkan luas permukaan tubuh Dilakukan dengan menggunakan kartu monogram yang dapat memberikan perkiraan luas tubuh anak menurut berat badan dan usianya.
Luas permukaan Tubuh anak (m2) Dosis nak !
" Dosis orang dewasa 1,# m2
!ontoh Soa" # Seo$ang ana %e%&unn'ai (e$at (a)an *+ g )an tinggi (a)an ,- .% %e%&un'ai "uas &e$%uaan tu(uh /0- sehingga )osis ana untu %en'esuaian )osis o$ang )e2asa 3%isa" A%o4i"in 5 4 -// %g6 a)a"ah # /0Dosis Ana =
4 -// %g 108 %* =
1580/, = 158 %g
!"IA R+)+s "an# %#+na&an %sn a%ala* R+)+s Yo+n# a!a+ r+)+s Fre% 0 R+)+s Yo+n# 0 Usa ana& Doss Ana& < Usa ana& 68
7 %oss %e3asa
R+)+s Fre% 0 Usa ana& %l) '+lan Doss Ana& <
7 %oss %e3asa 69; '+lan
9ONTOH SOAL 5
6.
H!+n#la* %oss !e!ras&ln 1%e3asa 89; )#2 (a%a ana& +sa = !a*+n
5a3a' 0
, , + (
×
(3; mg
=
: mg
8. H!+n#la* %oss (arae!a)ol 1%e3asa 9;; )#2 +n!+& ana& "an# 'er+sa 6; '+lan 5a3a' 0
;bulan 3;bulan
×
3;;mg = ,.,,mg
BERAT BADAN
R+)+s lar& 0
Be)a& ba"an ana# D'sis Ana#
2+'un" a&au #$4 =
3; +'un" a&au :> #$
= "'sis "e
on!o* @ H!+n#la* %oss )or,n 1%e3asa < 69 )#2 +n!+& ana& %en#an 'era! 'a%an 8; &#. 5a3a'0 8; &# Doss Ana& < 7 69 )# < >->8 )# &#
PENGHITUNGAN TETESAN INUS R+)+s 0 ?
Soal 0 A(a'la s+a!+ aran 6;; %(esan&an +n!+& a'sor's %ala) $an#&a 3a&!+ 6; $a) %an %r( n,+s )e)(+n"a ,a&!or !e!es 6 < 69 !e!esan- )a&a 'era(a &a* &ee(a!an !e!esan "an# %(erl+&an ? Ja;;cc × 3tetes == = /3 tetes @ menit ; × :; menit =
=
Tn.A. *ar+s %'er&an Ins+ln 68 +n! se!a( (a# se'el+) )a&an. Pera3a! A *an"a )e)(+n"a s(+! ns+ln &al'ras >; Bera(a&a* (era3a! A *ar+s )en#a)'l ns+ln "an# !er!+ls %la'eln"a U4;?
PENGHITUNGAN DOSIS INSULIN
Doss ns+ln %n"a!a&an %en#an sa!+an +n! "an# (a%a +)+)n"a ns+ln %&e)as %ala) al 'ers6; .
Dala) se!a( al 'asan"a %(asan# la'el )en#ena &an%+n#an ns+ln- )saln"a ns+ln U4>; 'erar! &e&+a!an ns+ln a%ala* >; Un!/. A!a+ U4; 'erar! &e&+a!an ns+ln a%ala* ; Un!/.
ara )+%a* +n!+& )ena&ar ns+ln %en#an )en##+na&an s(+! ns+ln "an# )e)(+n"a &al'ras >; Un! a!a+ ; Un!.
5&a !%a& !erse%a s(+! ns+ln %a(a! %#+na&an s(+! !+'er&+ln. Den#an a!a!an %oss +n! *ar+s %&oners&an %ala) . on!o* 0
Tn.A. *ar+s %'er&an Ins+ln +n! se!a( (a# se'el+) )a&an. Pera3a! A *an"a )e)(+n"a s(+! !+'er&+ln. Bera(a&a* (era3a! A *ar+s )en#a)'l ns+ln "an# !er!+ls %la'eln"a U4>;?
Ja
=
=
"'sis -$ "ia7u)#an "'sis -$ &e)se"ia : /;
×
cc
=
;.3cc
×
*'1ume -$ &e)se"ia
"elamat #elajar dan $erima %asih Atas perhatiannya &
9a&a&an 5
