Pengertian pendidikan kesehatan
Pengertian pendidikan kesehatan adalah proses membuat orang mampu meningkatkan kontrol dan memperbaiki kesehatan individu. Kesempatan yang direncanakan untuk individu, kelompok atau masyarakat agar belajar tentang kesehatan dan melakukan perubahan-peubahan secara suka rela dalam tingkah laku individu (Entjang, 1991 !ood dikutip dari E""endi (199#, memberikan pengertian pendidikan kesehatan merupakan sejumlah sejumlah pengalaman pengalaman yang pengaruh menguntungkan menguntungkan secara kebiasaan, kebiasaan, sikap dan pengetahuan pengetahuan yang ada hubungannya dengan kesehatan perseorangan, mayarakat dan bangsa. Kesemuannya ini, dipersiapkan dalam rangka mempermudah diterimannya secara suka rela perilaku yang akan meningkatkan dan memelihara kesehatan. $enurut %te&ard dikutip dari E""endi (199#, unsur program kesehatan dan kedokteran yang didalamnya terkandung rencana untk merubah perilaku perseorangan dan masyarakat dengan tujuan untuk membantu tercapainya program pengobatan, rehabilitasi, pencegahan penyakit dan peningkatan kesehatan. $enurut 'tta&&a harter (19)* yang dikutip dari +otoatmodjo %, memberikan pengertian pendidikan kesehatan adalah proses untuk meningkatkan kemampuan masyarakat dalam memelihara dan meningkatkan kesehatannya. %elain itu untuk mencapai derajat kesehatan yang semp sempur urna na,, baik baik "isi "isik, k, ment mental al dan dan soci social al,, maka maka masy masyar araka akatt harus harus mampu mampu menge mengena nall dan me&ujudkan aspirasinya, kebutuhannya, dam mampu mengubah atau mengatasi lingkungannya (lingkungan "isik, sosial, budaya, dan sebagainya. apat dirumuskan dirumuskan bah&a pengertian pendidikan kesehatan adalah upaya untuk mempengaruhi mempengaruhi,, dan dan atau atau memp mempen enga garu ruhi hi oran orang g lain lain,, baik baik indi indivi vidu du,, kelo kelomp mpok ok,, atau atau masy masyar arak akat at,, agar agar melaks melaksanak anakan an perila perilaku ku hidup hidup sehat. sehat. %edangk %edangkan an secara secara operas operasion ional, al, pendidi pendidikan kan kesehat kesehatan an merupakan suatu kegiatan untuk memberikan dan atau meningkatkan pengetahuan, sikap, dan praktek masyarakat dalam memelihara dan meningkatkan kesehatan mereka sendiri (+otoatmodjo, /. B. Tujuan pendidikan kesehatan
0ujuan pendidikan kesehatan merupakan domain yang akan dituju dari pendidikan kesehatan. Pendidikan Pendidikan kesehatan kesehatan memiliki memiliki beberapa beberapa tujuan antara lain pertama, tercapainya tercapainya perubahan perilaku individu, keluarga dan masyarakat dalam membina dan memelihara perilaku sehat dan lingkungan sehat, serta peran akti" dalam upaya me&ujudkan derajat kesehatan yag optimal. Kedua, terbentuknya perilaku sehat pada individu, keluarga dan masyarakat yang sesuai dengan konsep hidup sehat baik "isik, mental dan social sehingga dapat menurunkan angka kesakitan dan kematian. Ketiga, menurut !' tujuan penyuluhan kesehatan adalah untuk mengubah perilaku perseorangan dan atau masyarakat dalam bidang kesehatan (E""endy, 199#. 0ujua 0ujuan n utama utama pendid pendidika ikan n keseha kesehatan tan adalah adalah agar agar orang orang mampu mampu menerap menerapkan kan masala masalah h dan kebut kebutuha uhan n mere mereka ka sendi sendiri ri,, mamp mampu u mema memaham hamii apa apa yang yang dapat dapat mere mereka ka lakuk lakukan an terha terhada dap p masalahnya, dengan sumber daya yang ada pada mereka ditambah dengan dukungan dari luar,
dan mampu memutuskan kegiatan yang tepat guna untuk meningkatkan tara" hidup sehat dan kesejahteraan masyarakat ($ubarak, 9. $enurut 2ndang-undang Kesehatan +o. / 0ahun 199 dan !', tujuan pendidikan kesehatan adalah meningkatkan meningkatkan kemampuan kemampuan masyarakat masyarakat untuk memelihara memelihara dan meningkatkan meningkatkan derajat kesehatan3 kesehatan3 baik secara "isik, mental dan sosialnya, sosialnya, sehingga produkti" secara ekonomi maupun social, pendidikan kesehatan disemua program kesehatan3 baik pemberantasan penyakit menular, sanitasi lingkungan, gi4i masyarakat, pelayanan kesehatan, maupun program kesehatan lainnya ($ubarak, 9. 5adi 5adi tujuan tujuan pendidi pendidikan kan keseha kesehatan tan adalah adalah untuk untuk memper memperole oleh h pengeta pengetahuan huan dan pemaham pemahaman an pentingnya kesehatan untuk tercapainya perilaku kesehatan sehingga dapat meningkatkan derajat kesehatan "isik, mental dan sosial, sehingga produkti" secara ekon omi maupun sosial. C. Metode pendidikan kesehatan
Penyamp Penyampaia aian n pendidi pendidikan kan kesehat kesehatan an harus harus menggu menggunaka nakan n cara cara tertent tertentu, u, materi materi juga juga harus harus disesuaikan dengan sasaran, demikian juga alat bantu pendidikan disesuaikan agar dicapai suatu hasil yang optimal. 2ntuk sasaran kelompok, metodenya harus berbeda dengan sasaran massa dan sasaran individual. 2ntuk sasaran massa pun harus berbeda dengan sasaran individual dan sebagainya. •
$etode pendidikan individual.
alam pendidikan kesehatan, metode pendidikan yang bersi"at individual ini digunakan untuk membin membinaa perila perilaku ku baru, baru, atau atau seseor seseorang ang yang yang telah telah mulai mulai tertar tertarik ik kepada kepada suatu suatu perubah perubahan an perilaku atau inovasi. Bentuk pendekatan pendekatan antara antara lain: lain: •
6imbingan dan penyuluhan (guidance and counseling
engan cara ini kontak antara klien dengan petugas lebih intensi", setiap masalah yang dihadapi oleh klien dapat dikorek, dan dibantu penyelesaiannya. •
7ntervie& (&a&ancara
!a&ancaraa antara !a&ancar antara petugas petugas kesehatan kesehatan dengan klien untuk menggali in"ormasi in"ormasi mengapa ia tidak atau belum menerima perubahan, untuk mengetahui apakah perilaku yang sudah atau yang akan diadopsi itu mempunyai dasar pengertian dan kesadaran yang kuat. 8pabila belum maka perlu penyuluhan yang lebih mendalam lagi. •
$etode pendidikan kelompok
alam memilih pendidikan kelompok, harus mengingat besarnya kelompok sasaran serta tingkat pendidikan "ormal pada sasaran. 2ntuk kelompok yang besar, metodenya akan lain dengan kelompok kecil. E"ektivitas suatu metode akan tergantung pu la pada besarnya sasaran pendidikan. Kelompok besar penyuluhan lebih dari 1: orang, dengan metode antara lain (a eramah metode yang baik untuk sasaran yang berpendidikan tinggi maupun rendah. (b %eminar metode ini sangat cocok untuk sasaran kelompok besar dengan pendidikan menengah keatas. %eminar adalah suatu penyajian (presentasi dari satu ahli dari beberapa ahli tentang suatu topik yang dianggap penting dan biasanya dianggap hangat dmasyarakat. Kelompok kecil apabila peserta kegiatan itu kurang dari 1: orang. $etode-metode yang cocok yaitu diskusi kelompok, curah pendapat (brain storming, bola salju (sno& balling, kelompok kecil-kecil (bru44 group, role play (memainkan peranan dan permainan simulasi (simulation game •
$etode pendidikan massa (public
$etode pendidikan (pendekatan massa untuk mengkomunikasikan pesan-pesan kesehatan yang ditujukan kepada masyarakat yang si"atnya massa atau public, maka cara yang paling tepat adalah pendekatan massa. 0anpa membedakan golongan umur, jenis kelamin, pekerjaan, status social, tingkat pendidikan dan sebagainya. Pada umumnya bentuk pendekatan (cara massa ini tidak langsung. 6iasanya mengguanakan atau atau mela melalu luii media media mass massa. a. 6ebe 6eberap rapaa conto contoh h meto metode de anta antara ra lain lain cera cerama mah h umum umum (pub (publi licc spesking, pidato-pidato diskusi tentang kesehatan melalui media elektronik baik tv maupun radio, simulasi, tulisan-tulisan di majalah atau Koran dan bill board yang di pasang di pnggir jalan, spanduk poster dan sebagainya. (+otoatmodjo, : •
Penggunaan alat bantu atau media
$edia pendidikan pendidikan pada hakikatnya adalah alat bantu pendidikan, pendidikan, alat-alat alat-alat yang digunakan digunakan oleh pendidik dalm menyampaikan bahan pendidikan;pengajaran. isebut media pendidikan kesehatan karena alat- alat tersebut merupakan saluran (channel untuk menyampaikan in"ormasi kesehatan dan karena alat-alat tersebut digunakan untuk mempermudah penerimaan pesan-pesan kesehatan bagi masyarakat dan klien (+otoatmodjo, /. %alah satu tujuan menggunakan alat bantu yaitu menimbulkan minat, mencapai sasaran yang banyak, merangsang sasaran pendidikan untuk meneruskan pesan-pesan yang diterima kepada orang lain, untuk mempermudah penyampaian, penyampaian, penerimaan penerimaan in"ormasi oleh sasaran sasaran pendidikan, pendidikan, mendor mendorong ong keingi keinginan nan orang orang untuk untuk menget mengetahui ahui dan menega menegakkan kkan pengert pengertian ian yang diperol diperoleh eh (+otoatmodjo, /. $enurut para ahli, indera indra yang paling banyak menyalurkan pengetahuan ke dalam otak adalah mata. Kurang lebih #:< sampai )#< dari pengetahuan manusia diperoleh disalurkan melalui mata. %edangkan 1/< sampai :< lainnya tersalur melalui indera lain. ari sini dapat
disimpulkan disimpulkan bah&a alat-alat alat-alat visual lebih mempermudah mempermudah cara penyampaian penyampaian dan penerimaan penerimaan in"ormasi atau bahan pendidikan (+otoatmodjo, /. Pada garis besarnya hanya ada tiga macam alat bantu pendidikan (alat peraga, antara lain 8lat 8lat bantu bantu melihat melihat (visua (visuall aids aids yang bergun bergunaa dalam dalam membant membantu u mensti menstimul mulasi asi indera indera mata mata (peng (pengli lihat hatan anp pada ada &akt &aktu u terj terjad adin inya ya pendi pendidi dika kan. n. 8lat lat ini ini ada ada bent bentuk. uk. (1 (1 8lat lat yang yang diproy diproyeks eksika ikan, n, misal misalnya nya slide slide,, "ilm, "ilm, "ilm "ilm strip strip dan sebaga sebagainy inya. a. ( 8lat8lat-ala alatt yang yang tidak tidak diproyeksikan (a ua dimensi, gambar peta, bagan dan sebagainya. (b 0iga dimensi, misalnya bola dunia, boneka dan sebagainya. 8lat-alat bantu dengar (audio aids, yaitu alat dapat membantu untuk menstimulasikan indera pendengar pada &aktu proses penyampaian bahan pendidikan;pengajaran. $isalnya piring hitam, radio, pita suara dan sebagainya. 8lat bantu lihat-dengar, seperti televise dan video cassette. 8lat-alat bantu pendidikan ini lebih dikenal dengan 8udio =isual 8ids (8=8 (+otoatmodjo, /.
