PENGARUHTERAPIBERNUUNTERHADAPPENERlldAAN TlNDAKANINVASIFPADAANAKPRASEKOLAH NGUDIWALUYO WLINGIBLITAR
Citr Citr
Widy Widyas asar ari, i, Hu Huru runA nAin in
Gani GanifD fDju juwa wadi di
Abstract: ue
crying,
ho pi
nt
19 espo espond nd nt
on
nk
pd
were were sele sele te
by
p=
ds
Pr
ho
PENDARULUAN
peny penyeb ebab ab stre stress ss hosp hospit ital alis isas as pada pada anak anak anta antara ra lain lain er isah isah en an luar luar a, kura kura info inforr rr as an pros prosed edur ur peng pengob obat atan an (Sup (Supar arti tini ni 2004 2004). ). dari daripa pada da sebe sebelu lumn mnya ya (W (Wha hale le da Wong Wong's 's 1999 1999). ). Hosp Hospit ital alis isas as meru merupa paka ka suat suat pros proses es yang yang kare karena na en ar skan skan anak anak
tu ti
al
rurn rurnah ah saki sakit, t,
meng mengan angg ggap ap bahw bahw seti setiap ap tind tindak akan an da pros prosed edur ur integritas tubu pengob pengobata ata menga menganca nca tubuhn hnya ya OIeh OIeh
deng dengan an meng menguc ucap apka ka kata kata-k -kat at eker ekerja ja ar en an pera perawa wa
beberapa
rnar rnarah ah tida tida ma an eter eter antu antu
Stre Stress ss akib akibat at hosp hospit ital alis isas as akan akan menimbulkan
stre stress ss (Sup (Supar arti tini ni 2004 2004). ). meru merupa paka ka
pena penamp mpil ilan an da fung fungsi si tubu tubuhn hnya ya sehi sehing ngga ga mere mereka ka
peng pengal alam aman an yang yang penu penu deng dengan an stre stress ss
fi
kopin kopin dalam dalam menangani stre stress ss Apab Apabil il anak anak tidak enja enjadi di kris krisis is Damp Dampak akny ny
anak anakme mena nang ngis is
taku takut, t,
rt alat,
rnen rnenol olak ak tind tindak akan an inva invasi si yang yang dibe diberi rika ka
pera perawa wa
anak. Citra Citra Widyas Widyasariada ariadalah lah alumni alumni Prodi Prodi Kepera Keperawat watan an Lawang Lawang Poltek Poltekkes kes Depkes Depkes Malang;Hurun Malang;Hurun Ain dan GanifDj GanifDjuwad uwad adalah adalah dosen dosen Prodi Prodi Kepera Keperawat watan an Lawang Lawang Poltek Poltekkes kes DepkesMal DepkesMalang ang
U RN RN A
KE EH
O LU LU M
6,
/-7
wa terh terhad adap ap anak anak pada pada prin prinsi sipn pnya ya untu untu memi memini nima mall-
sala sala sa bent bentuk uk ranc rancan anga ga Pra Exper Experime imenta ntal. l. Po an usia usia pr seko seko ah ya dira dirawa wa di Ru ng Anak Anak (Ang (Anggr grek ek RSUD RSUD Ngud Ngud Wa Walu luyo yo Wlingi, Populasi
ruma ruma saki saki mela melalu lu tera terapi pi berm bermai ain, n, Ha yang yang haru haru
seju sejuml mlah ah 20 oran orang. g. Samp Samp dala dala pene peneli liti ti in pr seko sekola la ya dira dirawa wa di ruan ruan
da ah an usia usia na (Ang (Anggr gr k)
hosp hospit ital alis isas as ters terseb ebut ut (Sup (Supar arti tini ni 2004 2004). ).
Eksperimental
deng dengan an samp sampel el
krit kriter eria ia samp sampel el samp sampel el dite ditent ntuk ukan an deng dengan an tekn teknik ik Acci Accide dent ntal al Samp Sampli ling ng 19 responden. responden.
gamba gamba seba sebaga ga perm permai aina na tera terape peut utik ik krea kreati ti untu untu Walu Wa luyo yo Wlin Wlingi gi Blit Blitar ar dila dilaku kuka ka
inte interv rven ensi si (mak (makan an pene peneri rima maan an tind tindak akan an medi medi da _an 5. Dari Dari Lata Lata bela belaka kang ng erse ersebu bu di ta ru us
tind tindak akan an inva invasi sif, f,
kesa kesada dara ran, n, da kelu keluar arga ga meng mengij ij in an untu untu diteliti, Adapu Adapu lang langka kahh-la lang ngka ka pene peneli liti tian an yang yang akan akan dila dilaku kuka ka seba sebaga ga beri beriku kut: t: (1 Ng accidilaku kuka ka perl perlak akua ua tera terapi pi denta samplingun samplinguntuk tuk dila bennai bennain; n; (2) Mengid Mengident entifi ifikas kas peneri penerimaa maa tindak tindakan an
tind tindak akan an inva inva if pada pada anak anak pras prasek ekol olah ah
sekolah. (1)
terh terhad ad
inda indaka ka
inva invans ns
dibe diberi ri er pi berm bermai ain; n; da
sebe sebelu lu si
di er
er pi
dala dala semi seming nggu gu (4 Meng Mengid iden enti tifi fika kasi si pene peneri rima maan an tind tindak akan an inva invasi si anak anak pras prasek ekol olah ah sete setela la dibe diberi rika ka nerv nerv ns /p rlak rlakua uan; n; da (5 Memb Memb ndin ndingk gk sesu sesuda da tera terapi pi berm bermai ain. n. Anal Analis is data data pada pada pene peneli liti tian an in meng menggu guna naka ka
(3 Meng Meng dent dentif ifik ik si se Juni2005.
pr seko sekola lah. h.
RASI RASI sekolah.
ET Pene Peneli li ia
klie klie anak anak deng dengan an kasu kasu peny penyak akit it dala dalam. m. Ruan Ruanga ga in terb terbag ag menj menjad ad du bagi bagian an yait yait ruan ruan sebe sebela la utar utar da sela selata tan, n, yang yang masi masing ng-m -mas asin in ruan ruan terd terdir ir
LITI LITI in
engg enggun un ka
PENE PENELI LITI TIAN AN
ranc rancan anga ga The merupakan ISSN ISSN 1693 1693-4 -490 90
Widy Widyas asar ari, i, Peng Pengar aruh uh Temp Temp Berm Bermai ail! l! terh terhad adap ap Pene Peneri rima maan an Tind Tindak akan an Invas Invas if pada pada
perernpuan. Berd Berdas asar arka ka
na
ra ek la
yait yait seba sebany nyak ak oran oran (47, (47,4% 4% pene peneri rima maan anny ny terhad terhadap ap tindak tindakan an invasif dalam kriteria cukup baik usia usia seba sebany nyak ak
oran oran (36, (36,8% 8% eten etenga gahn hn re on en ai se anya anya orang (84, (84,2% 2% pene peneri rima maan anny ny terh terhad adap ap tind tindak akan an inva invasi si
tahun.
dala dala
{%}
No
26,3 42,1 31,6
1.
3.
Jumlah
krit kriter eria ia baik baik
Sesudah
ri
er
Tabe Tabel4 l4 Tabe Tabe stat statis isti ti desk deskri ript ptif ifPe Perb rban andi ding ngan an Penerimaan Tindakan
19
Mean
oran oran (42, (42, %) saki saki Typh Typhus us abdo abdomi mina nali lis. s. Post In asif asif di
inda inda an
an An
(A grek grek
{%}
No mb Injeksi In
2. 3.
er
16
84,2 5,3
SD ,87 1,30
Min
Dari Dari Ta el at di atas atas apat apat iket iketah ah -r berm bermai ai 5,79 5,79 dan se udah udah tera tera er ai kena kenaik ikan an 2,37 2,37 point. er ai
1,
da kena kena ka
ahwa ahwa ,1 ad
0,57 0,57 point. Nila Nila mini mini
Jumlah
point. dan point.
h am a m p i s e u ru ru hn hn y resp respon onde de yait yait seba sebany nyak ak oran oran (84, (84,2% 2% dila dilaku kuka ka tind tindak akan an inje injeks ksi. i. Penerimaan
Max
Wilcox Wilcoxon on Signed Signed
Responden
Bermain spon spon en
NO
Kriteria
Jelek Cukup
rhad rhadap ap
in akan akan
nv sifS sifSeb eb lu
Test Test stati statist stic ic
15,8 47,4 84,2
Jumlah ISSN ISSN 1693 1693-4 -490 90
ai
P os os t e s
Pr
Sesudah Sebelum
0,05 idap idapat at an HI
enga enga ilai ilai
ting ting at 0,00
Wilcoxon emak emakna naan an ma H,
JURNAL JURNAL KESEH KESEHATA ATAN, N, VOLUM VOLUM
(A gr k) RSUD RSUD
gu
6, NO. t,
lu
pene peneri rima maan anny ny terh terhad adap ap tind tindak akan an inva invasi sifb fber erad ad pada pada kate katego gori ri cuku cukup. p. Menu Menuru ru hasi hasi survey neli neliti ti di ruan ruan anak anak (Ang (Anggr grek ek RSUD RSUD Ngud Ngud Wa Walu luyo yo Wlin Wlingi gi oran orangt gtua ua dipe diperb rbol oleh ehka ka ting tingga ga bers bersam am anak anak sela selama ma 24ja
li i.
PEMBAHASAN seko sekola la
Sebe Sebelu lu Dibe Diberi rika ka Tera Terapi pi Berm Bermai ai er asar asar an hasi hasi enel enelit itia ia en ju an ba wa ener enerim imaa aa in akan akan in as pada pada an ra ri ateg ateg ri ener enerim imaa aa cu baik baik (4 4%). 4%). al in gk is abka abka ad enel enelit itia ia
in kema kemamp mpua ua
ai fo
kognitif
er em an
ib at ek ra ruan ruan an er ansa ansa na eper eperti ti gamb gambar ar toko toko kart kartun un didi didind ndin ing. g. Ha in sesu sesuai ai pend pendap apat at Supa Supart rtin in 2004 2004 bahw bahw
pera perawa wata ta tu ti
anak anak deng dengan an mern mernpe perb rbol oleh ehka ka rner rnerek ek al er am an el 24ja (roomdifi difi as ruan ruan eraw erawat atan an en an cara cara
Sehi Sehing ngga ga ha ters terseb ebut ut diat diatas as dapa dapa memp mempen enga garu ruhi hi un in
iser iserta ta resp resp
enan enan is
akut akut te ang. ang.
sete seteng ngah ahny ny
dala dala
kate katego gori ri cuku cukup. p.
(ana (ana tida tida mena menang ngis is da bert berter eria iakk-te teri riak ak sebe sebelu lu
ob er as
(a ak ti
etak etak ta /e
resi resi
ajah ajah
rnen rnenun unju jukk kkan an resp respon on ters terseb ebut ut da item item obse observ rvas as 10(em 10(emos os stab stabil il tena tenang ng tida tidakt kteg egan ang, g, tida tida mara marah) h) idak idak ad sa up anak anak an en nj kkan kkan resp resp
anak anak (100 (100%) %) menu menunj njuk ukka ka
menu menunj njuk ukka ka
resp respon on ters terseb ebut ut no er
resp respon on ters terseb ebut ut
pertumbuhan kognitifterjadi sang sangat atdr dras asti tis. s. Sela Selain in ri ketr ketram ampi pila la kopi koping ng awal awal da peri perila laku ku sosi sosial al mamp mamp
terh terhad adap ap tind tindak akan an inva invasi si dala dala kate katego gori rije jele lek. k. Ha in dimu dimung ngki kink nkan an kare karena nare resp spon onde de masi masi belu belu sepe sepenu nuhn hnya ya bera berada dapt ptas as deng dengan an ling lingku kung ngan an an ebia ebiasa sa ru sa it Ho ital ital sa er akan akan at ro es ng aren aren at la an an eren erenca ca atau atau ar rat, rat, en ar sk anak anak tu ti al ru ah akit akit enja enjala la tera tera an eraw eraw ta am ai bali bali ke ruma rumah. h. (Sup (Supar arti tini ni 2004 2004
nyen nyenan angk gkan an yait yait ling lingku kung ngan an ruma rumah, h, perm permai aina na perp perpis isah ahan an yang yang ditu ditunj njuk ukka ka adal adal ngan ngan en la
anak anak usia usia pr seko sekola la an seri seri erta erta a,
tida tida koop kooper erat atif ifte terh rhad adap ap pert pertug ugas as kese keseha hata tan. n. Pera Perawa wata ta di ruma ruma saki saki juga juga rner rnernb nbua ua anak anak ehil ehil ngan ngan ko tr er adap adap diri diri ya eraw erawat atan an di ruma ruma saki saki meng mengha haru rusn snya ya adan adanya ya pemb pembat atas asan an akti akti ta anak anak sehi sehing ng anak anak rner rneras as ehil ehilan an an
rk kern kernam ampu puan an kopi koping ng yang yang dimi dimili liki ki Dat hasil hasil peneli penelitia tia didapa didapatka tkanju njugas gaseba ebanya nya
ISS
16931693-49 4903 03
Widy Widyas asar ari, i, Peng Pengar aruh uh Tera Terapi pi Berm Bermai ai terh terhad adap ap Pene Peneri rima maan an Tind Tindak akan an Inva Invasi si pada pada Anak Anak Pr seko sekola la
tind tindak ak
da pros prosed edur urny ny
meng mengan an am in egri egrita ta erha erhada da
tind tindak akan an nvas nvasif if dala dala
kate kate or cuku cukup. p.
Ha sp
rnarah,
se ar ps kolo kologi gi
ak ba stre streso so yang yang ad
deng deng
menyenangkan.
berk berken enan an bagi bagi diri diriny nya. a. Fakt Faktor or lain lain yang yang juga juga mung mungki ki memp mempen engr gruh uh adal adalah ah ting tingka ka stre stre yang yang berb berbed edaa-be beda da pada pada seti setiap ap dapa dapa dise diseba babk bkan an oleh oleh berb berbag agai ai fakt faktor or anta antara ra lain lain mengal alam am kete keterg rgan antu tung ngan an da meme memerl rluusehingga meng ka bant bant an oran oran lain lain berp berpis isah ah deng dengan an pasa pasang ngan an
Bermain
Berd Berdas asar arka ka hasi hasi pe el ti enun enun ukka ukka bahw bahw pene peneri rirn rnaa aa tind tindak ak inva invasi si pada pada na pr seko sekola la sete setela la dibe diberi rika ka tera terapi pi benn bennai ai memi memili liki ki kate katego gori ri pene peneri rirn rnaa aa baik baik (84, (84,2% 2%). ). sa
cara pent pentin in untu untu kese keseja jaht hter eraa aa ment mental al da emos emosio iona na an k. Ha in dise diseba babk bkan an kare karena na akti aktivi vita ta berm bermai ai wa sa
piki pikira ran, n, cema cemas, s, taku takut, t, sedi sedih, h, tega tegang ng da nyer nyeri, i, sert sert tingka ka nyai ting
ak yang yang posi positi ti dala dala pene peneri rima ma tind tindak akan an inva invasi sif. f. Su berm bermai ai di ruma ruma saki saki ad la dapa dapa me an utka utka meng menger ernb nban angk gkan an krea kreati tivi vita ta
mela melalu lu peng pengal alam aman an
stre stre kare karena na peny peny ki ta iraw iraw di ruma ruma saki sakit. t. Se yang yang baik baik dapa dapa rn nuru nurunk nkan an stre stress ss hosp hosp ta isas isas
Iebih baik. ISSN ISSN 16931693-49 4903 03
anca ancama ma akan akan peny penyak akit it yang yang lebi lebi para parah, h, masa masala la peng pengob obat atan an (Tar (Tarwo woto to 2004 2004). ).
Terapi Bermain. Berd Berd sark sark uj stat statis isti ti kan O,OO
deng dengan an meng menggu guna na
RSUD RSUD Ngud Ngud Wa Walu luyo yo Wlin Wlingi gi Menuru Menuru Supart Supartini ini 2004, 2004, upayam upayamemi eminim nimalk alkan an stre streso so dapa dapa dila dilaku kuka ka deng dengan an memi memini nima malk lkan an rasa rasa taku taku terh terhad ad id ra tubu tubu da as ny ri deng deng cara cara mela melaku kuka ka perm permai aina na terl terleb ebih ih dahu dahulu lu sebe sebelu lu deng dengan an berc bercer erit ita, a, meng mengga ga bar, bar, meno menont nton on vide vide pros pros dury duryan an ka dila dilaku kuka ka pada pada anak anak Di an perr perrna na na yang yang di akuk akuk pene peneli liti ti di uang uang na
anak anak dipe diperk rken enal alka ka
deng dengan an alat alat perm permai aina na
dokt dokter er
dipe diperk rken enal alka ka fung fungsi siny ny sert sert dibe diberi ri kese kesemp mpat atan an untu untu meme memega gang ng da meme memera raga gaka kann nnya ya Sehi Sehing ngga ga
JURN JURNAL AL KESE KESEHA HATA TAN, N, VOLU VOLUME ME 6,
mela melalu lu pern pernbe beri rian an tera terapi pi berm bermai ai in anak anak deng dengan an muda muda mene meneri rima ma tind tindak akan an inva invasi sify fyan an dibe diberi rika kan. n.
sa
da Glas Glas r, 1995 1995). ).
Deng Dengan an demi demiki kian an kegi kegiat atan an berm bermai ai hams hams menj menjad ad se ruma ruma saki saki (Sup (Supar arti tini ni 2004 2004). ). Su
meny menyen enan angk gkan an sepe sepert rt rnar rnarah ah taku takut, t, cerna cernas, s, sedi sedi
akan akan memb member erik ikan an keun keuntu tung ngan an seba sebaga ga beri beriku kut; t; (a meni mening ngka katk tkan an hubu hubung ngan an anta antara ra klie klie da pera perawa wat; t;
pali paling ng efek efek ifun ifuntu tu rnos rnosio iona na
na
en runk runk
(Cha (Champ mpbe be
stre stre pada pada anak anak
dialaminya, Kare Karena na deng dengan an mela melaku kuka ka perm permai aina nan, n,
kese kesena nang ngan anny ny dala dala
perm permai aina na (Sup (Supar arti tini ni 2004 2004). ).
rner rneran angs gsan an perk perkem emba bang ngan an inte intele lekt ktua ual, l, kesa kesada dara ra diri diri Di an deng deng di akuk akuk tera terapi pi be main main da penj penj lasa lasa pros pros du tind tindak akan an an ak menc menc ba pene peneri rima maan an tind tindak akan an inva invasi si yang yang dibe diberi rika kan. n. Sela Selain in
memp mempun unya ya ting tingka ka
Kesimpulan prasek prasekola ola sebelu sebelu
(d stra straks ksi) i) da
re aksa aksasi si
lalu lalu
es nang nangan an ya
tind tindak akan an inva invasi si pada pada anak anak pr seko sekola la yang yang dibe diberi ri dibe dibe ik
tera tera
berm berm in
hosp hospit ital alis isas as dipe dipeng ngar aruh uh oleh oleh fakt faktor or ling lingku kung ngan an sing sing berp berpis is dari dari kelu kelu rg kura kurang ng nfor nfor as da pros prosed edur ur peng pengob obat atan an Stre Stress ss akib akibat at hosp hospit ital alis isaasi ak enim enimbu bulk lkan an pera perasa saan an tida tida nyam nyam pada pada anak anak sepe sepert rt rn rah, rah, ak t, em s, sedi sedi da yeri yeri
laku laku yang yang posi positi ti
diberi diberikan kan terapi terapi bermai bermai memimemi-
dipe diperb rbol oleh ehka ka ting tingga ga bers bersam am anak anak sela selama ma 24jam, 24jam, bern bernua uans ns
anak anak
seko sekola la sete setela la dibe diberi rika ka
tera terapi pi berm bermai ai memi memili liki ki
dise diseba babk bkan an pada pada anak anak pr seko sekola la yang yang dibe diberi rika ka
sa meni mening ngka katk tkan an kema kemamp mpua ua laku laku yang yang posi positi tif. f.
anak anak memi memili liki ki ting tingka ka
berk berkem emba bang ng menj menjad ad kris krisis is Damp Dampak akny ny anak anak akan akan bert bert ny kehi kehila lang ngan an kont kontro rol, l, bing bingun ung, g, en la maka maka atau atau minu minu obat obat meno menola la tind tindak akan an inva invasi si yang yang dibe diberi rika ka pera perawa wa (Sup (Supar arti tini ni 2004 2004). ).
Se Pene Peneri rima maan anny ny bermain.
dari dari pada pada sebe sebelu lu
dibe diberi rika ka tera terapi pi
ISSN ISSN 1693 1693-4 -490 90
Widy Widyas asar ari, i, Peng Pengar aruh uh Tera Terapi pi Berm Bermat at
Saran Berd Berdas asar arka ka
temu temuan an-t -tem emua ua
dala dala
pene peneli liti ti
beriku beriku ini berm bermai ai untu untu me inim inim lkan lkan rasa rasa taku taku te hada hada de tu ol saat saat akan akan dila dilaku kuka ka tind tindak akan an inva invasi sif. f.
Bagi pent pentin ingn gn
be main main bagi bagi anak anak sela sela
Behrma Behrman, n, (1996) (1996) I/mu I/mu Kese Kesehat hatan an Anak, Anak, Jaka Jakart rta: a: EGC. EGC. Bezt owde owden. n. (2 02); 02); Pedi Pediat atri ri Edis Edis akar akarta ta EGC. EGC. diakses tanggal http://www.kecemasananak.web.id. 28 J a n u a r i 2005 pk1.15.30 pk1.15.30). ). upar uparti ti i, Yupi Yupi (2 04). 04). Buku Kepe Kepera rawa wata ta Anak Anak Jaka Jakart rta: a: EGC. EGC. tu
Jakarta:
Salemba Medika, Whaley Wong's. 996). Pedi Pediat atri ri Nurs Nursin ing, g, St.L St.Lou ouis is Miss Missou ouri ri Mosb Mosb Year Book. Children. Book.
Citr Citr Widy Widyas asar ar Alumni di JI.A. JI.A. YaniLa YaniLawan wang652 g65218 18 Alamat Alamat Koresp Koresponde onden: n:
RurunAin di pe
ol
ke
ol
ke
ol
ke
I.
Alamat Alamat Koresp Koresponde onden: n:
GanifDjuwadi di JI.
Alamat Alamat Koresp Koresponde onden: n: ISSN ISSN 1693 1693-4 -490 90
Ins
terh terhad adap ap Pene Peneri rima maan an Tind Tindak akan an Inva Invasi si pada pada Anak Anak Pr seko sekola la
