1.0
PENDAHULUAN
Sejak akhir-akhir ini, konsep kelestarian atau sustainability sustainability telah diterapkan dalam pelbagai aspek pembangunan negara. Sejajar dengan aspirasi negara untuk menjadi negara maju menjelang tahun 2020, pembangunan kampus kini turut mengambil kira aspek kelestarian. Kamus Dewan Edisi Keempat mendefinisikan perkataan kampus sebagai kawasan serta bangunan sesebuah universiti atau institusi pengajian tinggi. Menurut Castaldi dan Basil (1977), kampus merupakan satu persekitaran yang mampu merangsang pengajaran, pembelajaran, „introspection‟ introspection‟ dan pemikiran kreatif . Bagi kata lestari pula, Kamus Pelajar Edisi Kedua memberi takrifan tetap seperti sediakala dan tidak berubah. Menurut Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) pula, lestari bermaksud memenuhi keperluan masa kini tanpa menjejaskan keupayaan generasi akan datang untuk memenuhi keperluan mereka sendiri. Daripada takrifan tersebut, kampus kampus lestari boleh disimpulkan sebagai kawasan universiti atau institut pengajian tinggi yang menerapkan konsep kelestarian terutamanya dalam aspek pengurusan, perancangan, pembangunan, pembangunan, dan sebagainya. Pembangunan lestari di Malaysia boleh dikatakan bermula pada tahun 1973 dengan tertubuhnya Kementerian Teknologi, Penyelidikan, dan Kerajaan Tempatan. Kementerian ini tidak kekal lama dan kemudiannya dirombak semula menjadi Kementerian Sains, Teknologi, dan Alam Sekitar (MOSTI) pada tahun 1976. Selain daripada dasar-dasar kerajaan yang menjadi peneraju utama, pembangunan kampus lestari di Malaysia turut dipengaruhi oleh Deklarasi Talloires yang telah berlangsung pada Oktober, 1990. Menurut John C. Dernbach (2002), Deklarasi Talloires adalah percubaan pertama untuk mempromosikan aspek lestari dalam pembangunan institusi pengajian tinggi. Bermula dengan hanya 22 buah universiti pada awal perlaksanaannya, pada Januari 2010, bilangan universiti di seluruh dunia yang telah menandatangani deklarasi ini meningkat kepada 413. Sumbangan universiti atau institusi pengajian tinggi dalam kemajuan sesebuah negara sememangnya tidak boleh dipertikaikan. Kampus-kampus inilah yang mengumpulkan golongan bijak pandai dan seterusnya melahirkan pemimpin generasi akan datang. Oleh itu, wajarlah aktiviti-aktiviti berkaitan kampus di universiti dan institusi pengajian tinggi ini dirancang dan dikendalikan berdasarkan falsafah lestari dan kemampanan. Di bahagian seterusnya, akan dijelaskan berkaitan kepentingan, ciri-ciri, serta kekangan dalam pembangunan kampus kampus lestari di Malaysia.
1
2.0
Mengapa Pembangunan Kampus Lestari di Malaysia Penting ?
Pembangunan kampus lestari di Malaysia sudah pasti tidak dilaksanakan dengan siasia tanpa ada sebarang manfaat atau kepentingan kepada negara. Para pemimpin negara sudah pasti memikirkan hal ini dengan sedalam-dalamnya melalui Mesyuarat Kabinet sebelum membuat sesuatu dasar atau perlaksanaan. Terdapat beberapa kepentingan kampus lestari yang dilihat mampu menyumbang kepada kemajuan serta kemakmuran negara.
2.1
Mengurangkan Kesan Buruk Terhadap Alam Sekitar
“Kita tidak mewarisi alam sekitar ini daripada nenek moyang kita, sebaliknya kita meminjamnya daripada generasi akan datang. Oleh itu, jagalah alam sekitar agar anak dan cucu kita dapat menikmatinya”. Teks tersebut adalah kata-kata daripada tokoh pembebasan India, Mahatma Gandhi yang mengambarkan betapa pentingnya alam sekitar kepada kita dan generasi akan datang. Hal ini selari dengan objektif utama pembangunan lestari iaitu pembangunan yang mesra alam dan tidak menjejaskan alam sekitar. Alam sekitar boleh ditakrifkan sebagai segala benda hidup dan bukan hidup yang ada di sekeliling kita seperti flora dan fauna, gunung dan ganang, sungai, laut, dan udara. Semua benda hidup amat bergantung kepada alam sekitar dan manusia juga tidak terkecuali. Berdasarkan takrifan alam sekitar itu tadi, sewajarnya kita menjaga alam sekitar agar terpelihara dan tidak terjejas dengan mempraktikan pembangunan lestari. Selain dengan budayanya yang unik, Malaysia merupakan sebuah negara yang kaya dengan biodiversitinya. Biodiversiti merupakan kepelbagaian biologi ataupun kepelbagaian organisma hidup daripada pelbagai sumber iaitu baik di darat mahupun laut. Setiap tahun, jutaan pelancong datang ke Malaysia untuk melihat sendiri kepelbagaian flora dan fauna yang memenuhi hutan negara kita. Kebanyakkan spesies adalah sangat unik dan hanya boleh didapati di negara kita seperti Bunga Pakma atau Refflesia yang merupakan bunga yang terbesar di dunia. Pembangunan yang tidak terancang akan menyebabkan pencemaran yang boleh mengganggu ekologi alam dan seterusnya memusnahkan habitat flora dan fauna. Hal ini merupakan satu kerugian kepada negara kerana kekayaan biodiversiti ini merupakan khazanah yang tidak ternilai. Pembangunan sesebuah negara haruslah seiring dengan penjagaan alam sekitar agar bumi yang kita cinta ini tidak terjejas.
2
2.2
“
Role M odel ” Kepada
Masyarakat
Role model adalah individu atau sesuatu badan yang menjadi contoh dan ikutan orang ramai disebabkan oleh kelebihan atau keistimewaan yang dimilikinya. Dalam konteks negara kita, universiti atau institusi pengajian tinggi merupakan cabang tertinggi kepada pendidikan di Malaysia. Hampir keseluruhan kanak-kanak mahupun remaja yang sedang bersekolah memasang niat untuk melanjutkan pelajaran di peringkat yang lebih tinggi. Mereka sedar bahawa bukan suatu pekara yang mudah untuk menjejakkan kaki ke puncak menara gading ini. Universiti dan institusi pengajian tinggi ini mempunyi persepsi dan tanggapan yang baik dalam minda masyarakat. Walaupun perancangan pembangunan di universiti diuruskan oleh pentadbiran dan bukannya pensyarah mahupun pelajar, namun sifat universiti itu sendiri yang menghimpun golongan bijak pandai tetap terpahat di minda masyarakat. Oleh itu, segala yang direncana oleh universiti akan mendapat sokongan dan dianggap baik oleh masyarakat. Oleh itu, apabila pembangunan kampus lestari dilaksanakan, hal ini membawa mesej yang cukup baik kepada orang ramai. Orang ramai akan menganggap pembangunan lestari itu merupakan sesuatu yang penting dan perlu diteruskan.
2.3
Identiti Negara
Pusat pengajian tinggi juga menjadi identiti kepada sesebuah negara. Jika di United Kingdom terkenal dengan Universiti Cambridge, Amerika Syarikat terkenal dengan Universiti Havard, dan di Mesir tekenal dengan Universiti Al Azhar, Malaysia juga mempunyai universiti-universiti yang menjadi identiti negara. Kebiasaannya, universiti yang berstatus penyelidikan akan mengungguli carta universiti terbaik nasional. Antara universiti tempatan yang terkenal di peringkat global ialah Universiti Malaya (UM), Universiti Sains Malaysia (USM) dan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM). Universiti-universiti tersebut telah menaikkan nama negara melalui hasil kajian-kajian pensyarah dan penuntutnya dalam menghasilkan sesuatu yang baru dan memberi manfaat kepada orang ramai. Apabila universiti-universiti ini melaksanakan kampus lestari, secara tidak langsung hal ini akan menaikkan imej negara. Walaupun pembangunan lestari sudah menjadi kebiasaan kepada negara-negara maju seperti di Barat, namun bagi negara yang berstatus membangun, hal ini merupakan sesuatu yang membanggakan. Dengan pembangunan kampus lestari, penuntut-penuntut dari negara asing akan kagun dan menganggap pembangunan di 3
Malaysia keseluruhannya berkiblatkan prinsip lestari. Bagi negara luar pula, pembangunan kampus lestari akan menunjukkan bahawa kerajaan Malaysia begitu prihatin dengan isu alam sekitar yang semakin meruncing. Pembangunan kampus lestari akan memberi imej positif kepada negara kita dan seterusnya menaikkan martabat negara ke ta hap yang lebih tinggi.
2.4
Melahirkan Mahasiswa dan Mahasiswi Prihatin
Universiti dan instutusi pengajian tinggi merupakan tempat dimana akan lahir pemimpin-pemimpin negara dan peneraju kepada sektor-sektor penting negara pada masa hadapan. Oleh itu, ada wajar sekiranya mereka didedahkan berkaitan dengan pembangunan lestari ketika masih bergelar pelajar. Nilai-nilai cinta akan alam sekitar boleh diterapkan melalui beberapa cara. Pertama, melalui pembangunan kampus lestari itu sendiri. Mahasiswa akan dapat melihat secara lebih dekat berkaitan pembangunan lestari itu sendiri iaitu pembangunan yang mesra alam. Mereka dapat mempraktikan sendiri budaya cinta akan alam sekitar iaitu dengan berbasikal atau berjalan kaki di kawasan kampus melalui program pengurangan kenderaan di dalam kampus. Selain mengurangkan kesesakan trafik di kampus, pelajar juga akan menjadi lebih sihat dengan aktiviti yang memerlukan pergerakan tersebut dan juga kurangnya asap kenderaan di kawasan kampus. Universiti juga boleh menyelitkan maklumat atau pendidikan berkaitan alam sekitar serta nilai-nilai murni di dalam setiap mata pelajaran. Hal ini dianggap seperti serampang dua mata kerana pelajar bukan hanya belajar subjek yang diambil, malah dapat mengetahui serba sedikit ilmu-ilmu berkaitan alam sekitar. Selain itu, universiti juga boleh mewajibkan atau menawarkan kepada para pelajar kursus berkaitan alam sekitar seperti Pembangunan Lestari yang terdapat di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) dibawah Fakulti Sains Kemanusiaan (FSK). Pelajar yang mengambil kursus ini sudah pasti akan dilengkapkan dengan segala ilmu berkaitan alam sekitar dan pembangunan mampan yang secara tidak langsung memberi kesedaran kepada pelajar tentang kepentingan alam sekitar. Selain itu, program-program atau ceramah juga boleh dianjurkan oleh pihak universiti untuk memberi pendedahan serta maklumat berkaitan alam sekitar atau pembangunan lestari kepada para pelajar. Melalui program-program ini, pelajar akan lebih peka terhadap isu alam sekitar dan mereka juga akan lebih prihatin dengan persekitaran. Kita tidak mahu melahirkan mahasiswa dan mahasiswi yang hanya cemerlang dalam bidang akademik, namun tidak ada kesedaran berkaitan kepentingan alam sekitar. 4
3.0
PRINSIP-PRINSIP KAMPUS LESTARI
Pembangunan
lestari
atau
pembangunan
seimbang
merupakan
satu
bentuk
pembangunan yang adil kerana ianya memenuhi keperluan generasi masa kini tanpa mengorbankan keperluan generasi akan datang. Contohnya, sumber-sumber yang kita nikmati pada hari ini harus dijaga agar turut dapat dinikmati oleh generasi akan datang. Terdapat 4 aspek pembangunan lestari yang diketengahkan oleh Dr. Rahimah Wahid, Pensyarah Fakulti Sains Sosial di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) : 1. Pembangunan yang menekankan kos yang berkesan iaitu menyeimbangkan antara keperluan peningkatan produktiviti dengan pengekalan alam sekitar yang berkualaiti 2. Peruntukan dana atau sumber ekonomi yang terhad dan cekap 3. Mementingkan aspek kawalan kesihatan, penggunaan teknologi yang mesra alam, dan berusaha mengekalkan keindahan alam 4. Membantu golongan yang kurang bernasib baik Pembangunan kampus lestari seharusnya sejajar dengan aspek-aspek pembangunan lestari. Berdasarkan 4 aspek pembangunan lestari tersebut, beberapa langkah boleh dilaksanakan dalam mewujudkan kampus lestari :
3.1
Mengurangkan Pelepasan Gas Rumah Hijau di Kawasan Kampus
„Pertama, mengurangkan pelepasan gas rumah hijau di kawasan kampus. Gas rumah hijau merupakan punca utama berlakunya fenomena rumah hijau yang seterusnya menyebabkan pemanasan global. Gas rumah hijau terdiri daripada beberapa gas seperti gas karbon dioksida, metana, CFC, dan nitrus oksida. Pertambahan gas-gas tersebut di udara bukan sahaja menyebabkan pencemaran udara, malah turut memerangkap haba daripada terlepas ke angkasa. Haba yang terperangkap di ruang atmosfera ini menyebabkan peningkatan suhu di kawasan tersebut. Pengeluaran gas rumah hijau secara tidak terkawal boleh
mewujudkan beberapa
masalah
seperti
menyebabkan kejadian
pulau haba,
mengurangkan kelembapan udara, dan seterusnya boleh mendorong kepada fenomena elnino.
5
Rajah 1 Menunjukkan Bagaimana Gas Rumah Hijau Memerangkap Haba
Bagi memastikan kesan rumah hijau tidak berlaku, pembangunan kampus lestari perlu mengurangkan pelepasan gas tersebut. Terdapat beberapa langkah yang boleh diambil. Pertama, mengurangkan jumlah kenderaan bermotor di kawasan kampus. Hal ini boleh dilakukan dengan mempromosikan budaya sihat iaitu dengan berbasikal atau berjalan kaki. Bagi aktiviti berbasikal di kawasan kampus, pihak universiti boleh menawarkan rebat kepada mana-mana pelajar yang ingin membeli basikal. Hal ini seperti yang telah dilakukan oleh Universiti Putra Malaysia (UPM) pada tahun 2013 yang mana, pihak universiti memberikan rebat sehingga RM300 kepada mana-mana graduannya yang ingin membeli basikal. Menurut Naib Canselor UPM, Prof. Datuk Dr. Mohd. Fauzi Ramlan, skim tersebut dilaksanakan bertujuan untuk menggalakkan pelajar menggunakan basikal di kawasan kampus sebagai usaha ke arah membudayakan amalan hijau dalam kalangan pelajar. Bagi mempromosikan budaya berjalan kaki pula, pihak universiti perlu menyediakan kemudahan seperti kawasan pejalan kaki untuk memastikan keselamatan mereka. Selain itu, kawasan pejalan kaki ini perlu dilengkapi dengan bumbung agas mereka tidak terkena panas terik matahari dan tidak juga dibasahi hujan. Lampu-lampu di sepanjang jalan juga perlu diperbanyakkan untuk memberi keselesaan dan keselamatan kepada pejalan kaki pada waktu malam. Kawasan ini juga perlu mesra Orang Kurang Upaya (OKU) de ngan menyediakan laluan khas tactile untuk orang buta dan harus muat dan selamat untuk dilalui oleh kerusi roda. Hal ini sejajar dengan salah satu prinsip pembangunan lestari iaitu membantu golongan yang kurang bernasib baik.
6
3.2
Memanfaatkan Sumber Tenaga Alternatif
Di peringkat global, penjanaan tenaga melalui bahan bakar fossil dan permintaan terhadap minyak dan arang batu berada pada tahap yang sanggat tinggi. Setiap negara di dunia memerlukan bahan bakar fossil ini dalam menjalani kehidupan seharian. Di Malaysia, penjanaan tenaga elektrik berlaku dengan pembakaran arang batu di loji-loji TNB. Menurut Naib Presiden (Penjanaan) TNB, Tuan Zainuddin Ibrahim, negara kita menggunakan kirakira 42 juta tan arang batu untuk menjana tenaga dan trend ini semakin meningkat. Bukan sahaja permintaan Malaysia, malah negara-negara lain di dunia turut mengalami trend peningkatan permintaan untuk bahan api yang terhad ini. Oleh itu, untuk mengurangkan permintaan dan kebergantungan terhadap bahan api tersebut, tenaga alternatif boleh dimanfaatkan. Selain mesra alam, penggunaan tenaga alternatif dapat mengurangkan kesan dan kebergantungan terhadap bahan api fossil dan arang batu yang semakin berkurangan. Malaysia merupakan sebuah negara yang mengalami iklim panas dan lembap sepanjang tahun. Oleh itu, adalah amat sesuai sekiranya kita memanfaatkan iklim negara yang sentiasa mendapat cahaya matahari dengan mengaplikasikan penggunaan tenaga solar. Kawasan kampus merupakan suatu kawasan yang luas. Oleh itu, untuk menerangi kawasan ini pada waktu malam, penggunaan tenaga elektrik yang tinggi diperlukan kerana banyak lampu-lampu yang dinyalakan. Bagi mengatasi masalah ini, lampu-lampu terutamanya yang teletak di luar bangunan, boleh menggunakan tenaga solar. Lampu-lampu jalan di sekitar kampus misalnya, boleh dipasang dengan teknologi tenaga solar, iaitu terdapat panel solar di permukaannya dan terdapat alat untuk menyimpan tenaga tersebut cukup untuk kegunaan pada waktu malam. Lampu-lampu ini juga perlu disertakan dengan sensor cahaya agar ia tidak hanya menyala pada waktu malam, namun turut menyala ketika cuaca gelap seperti waktu hujan dan mendung. Walaupun pamasangan penel solar ini memakan kos pada permulaannya, namun dalam jangka masa sederhana, pekara ini memberi keuntungan kepada pihak pentadbiran universiti. Hal ini kerana, permintaan bahan api dunia yang semakin meningkat telah menyebabkan harga bahan api ini turut melambung.
7
3.3
Mengamalkan Konsep Jimat Tenaga
Tenaga elektrik merupakan satu elemen terpenting dalam pengoperasian sesebuah bangunan. Jika di universiti, kita sememangnya tidak dapat lari daripada menggunakan tenaga elektrik. Bilik-bilik kuliah, makmal, bilik ICT, pejabat pentadbiran, cafe, dan sebagainya memerlukan tenaga elektrik untuk beroperasi dengan baik. Sebagai sebuah kampus lestari, setiap warganya bermula daripada pentadbiran, tenaga pengajar dan seterusnya para pelajar, harus mengamalkan konsep berjimat cermat dalam pelbagai aspek terutamanya dalam penggunaan tenaga elektrik. Kesedaran mengenai penjimatan tenaga elektrik harus dipupuk dalam menjayakan pembangunan kampus lestari. Para pelajar perlu didedahkan dengan kepentingan menjimatkan tenaga. Hal ini kerana, pelajar merupakan golongan yang paling ramai di universiti. Apabila pelajar ini diterapkan dengan nilai-nilai murni ini, mereka boleh mempraktikannya di kolej kediaman, rumah sewa, mahupun ketika berada di kampung. Antara perlakuan yang sering dilakukan oleh pelajar universiti ialah mereka tidak menutup lampu dan kipas ketika keluar daripada bilik. Walaupun pekara ini dianggap remeh oleh pelajar, namun sebenarnya hal ini merupakan satu pembaziran. Pelajar harus lebih peka terhadap penggunaan tenaga elektrik dan menggunakannya dengan berhemah. Pihak pentadbiran universiti juga perlu mengamalkan konsep berjimat cermat dalam penggunaan tenaga elektrik. Ketika membeli peralatan elektrik yang baru untuk kegunaan universiti, pihak pentadbiran perlu mempertimbangkan untuk membeli peralatan yang mempunyai teknologi jimat tenaga walaupun harganya mungkin lebih mahal sedikit berbanding produk biasa. Struktur bangunan di kampus juga perlu membolehkan cahaya matahari untuk masuk. Hal ini dapat menjimatkan penggunaan lampu kerana cahaya matahari sendiri dapat menembusi bangunan dan menerangi sesuatu kawasan. Selain itu, sistem penyaman udara di bilik-bilik kuliah dan bilik pensyarah perlu dirombak agar lebih sistematik. Seperti yang kita sedia maklum, penyaman udara merupakan salah satu peralatan yang menggunakan tenaga elektrik yang banyak iaitu meliputi kira-kiro 65% kegunaan elektrik sesebuah bangunan. Menurut C. P. Arora (2000), yang melakukan pengiraan penggunaan elektrik di dalam bukunya “Refrigeration and Air Conditioning”, penyaman udara yang mempunyai kapasiti 5.3 kW kebiasaannya memerlukan sekurang-kurangnya 1.05kW tenaga elektrik. Sistem penyejukan ini perlu diselenggara secara berkala agar ia dapat berfungsi dengan baik dan sentiasa efisien. Penggunaan gas CFC di dalam penyaman udara juga perlu dielakkan agar tidak memberi kesan buruk kepada lapisan ozon. 8
3.4
Meningkatkan Pemuliharaan Alam Semulajadi
Pembangunan keseluruhan kampus lestari itu sendiri perlu mementingkan aspek pemuliharaan alam sekitar. Pembangunan yang dilakukan dalam kawasan kampus perlu dilakukan dengan terancang. Sususnan blok-blok bangunan juga perlu teratur untuk memudahkan urusan pelajar, pensyarah, dan pentadbiran. Pembangunan di kampus juga perlu mengambil kira konsep “ekosistem dalam pembangunan”. Kampus lestari seharusnya dipenuhi dengan tumbuhan-tumbuhan yang ditanam dengan terancang di sekitar kawasan kampus. Kehadiran pokok-pokok di sepanjang jalan akan memberikan suasana yang redup dan nyaman kepada warga kampus. Tumbuhan-tumbuhan dan pokok ini perlu diselenggara dengan baik iaitu melalui sistem pengairan yang automatik yang tidak memerlukan tenaga manusia. Tenaga manusia hanya diperlukan untuk membersihkan daun-daun kering dan sewaktu membaja tanaman tersebut. Selain itu, landskap kampus juga perlu dirancang dengan baik agar sentiasa cantik dan ceria. Landscap kampus yang cantik dan bersih bukan sahaja menaikkan nama kampus tersebut, malah turut memberikan keceriaan dan aura positif kepada orang ramai. Sistem perparitan di kampus juga perlu dirancang dengan baik. Sistem perparitan merupakan suatu sistem yang penting yang berperanan menghalang air daripada melemahkan kekuatan dan struktur tanah dengan cara menyalurkan air larian permukaan ke kawasan tertentu. Sistem perparitan di kawasan kampus lestari seharusnya mampu untuk menyalurkan air dengan berkesan terutamanya ketika hujan lebat dan seterusnya menghalang banjir di kawasan kampus. Kampus juga perlu dilengkapi dengan tong sampah kitar semula di kawasan laluan orang ramai. Hal ini bukan sahaja memudahkan pelajar untuk mengitar semula, malah pelajar yang lalu lalang akan terpanggil untuk mengitar semula barangan mereka.
Konsep Perancangan Kampus Lestari
Sistem perparitan moden “attenuation tank ”
9
4.0
Mengapa Pembangunan Kampus Lestari Sukar Dilaksanakan ?
Pembangunan kampus lestari sememangnya sesuatu yang baik karana pembangunan ini bukan sahaja mesra alam, malah kebajikan generasi akan datang turut dapat dijaga tanpa mengabaikan keperluan pada masa kini. Namun dalam melaksanakannya, terdapat beberapa cabaran dan halangan yang dikenal pasti. Cabaran dan halangan ini perlu diteliti terlebih dahulu sebelum langkah yang konkrit boleh diambil untuk mengatasinya.
4.1
Kekurangan Teknologi dan Tenaga Pakar
Menurut Menteri Perumahan dan Kerajaan Tempatan, Datuk Seri Ong Ka Ting, Malaysia masih kekurangan teknologi mesra alam dan menjimatkan tenaga dalam sektor pembinaan dan pembangunan. (Bernama, 2001, p. 9). Tambah beliau lagi, hanya segelintir pihak yang menjayakannya dan kementerian masih tidak berpuas hati terhadap kadar penggunaan teknologi yang masih baru itu. Walaupun kerisauan yang dilemparkan oleh mantan Menteri Perumahan dan Kerajaan Tempatan itu telah lama, namun masalah tersebut masih berlarutan hingga kini. Pekara ini turut diketengahkan oleh Dato‟ Abu Manan bin Ismail, Menteri Tenaga, Teknologi Hijau dan Air di dalam Dewan Rakyat pada Jun 2012. Beliau mengatakan bahawa antara kekangan dalam membangunkan teknologi hijau di Malaysia ialah kekurangan kepakaran dalam bidang teknologi hijau dan kekurangan aktiviti R&D, pemindahan teknologi dan pengetahuan dalam bidang ini. Terdapat beberapa inovasi baru teknologi hijau yang sesuai digunakan di dalam kampus dan teknologinya masih tidak popular di Malaysi seperti : 1. Panel solar lutsinar keluaran syarikat En Sol AS dari negara Norway. Panel ini boleh berfungsi sebagai pintu, cermin tingkap, dan sebagainya disamping mampu menukarkan tenaga solar kepada tenaga elektrik dan menyimpannya. 2. Pencetak batu pejal 3 dimensi hasil ciptaan Enrico Dini yang diberi nama prototype D- Shape Printer . Pencetak ini mampu menghasilkan pelbagai bentuk bangunan yang kita inginkan di dalam bentuk batu yang kukuh. Pencetak ini sesuai untuk pelajar seni dan boleh digunakan untuk mencipta hiasan landscap yang cantik. 3. Sistem jimat elektrik GreenTe merupakan suatu sistem jimat elektrik yang dibangunkan oleh Taiace Engineering Sdn. Bhd. Produk ini mampu menjimatkan
10
penggunaan tenaga elektrik selepas percubaannya pemasangannya di Politeknik Merlimau menunjukkan keputusan yang memuaskan. Terdapat banyak lagi teknologi dan inovasi baru yang boleh digunakan di kampus yang mesra alam dan menjimatkan tenaga. Namun, tidak kesemua teknologi dan kepakaran ini dimiliki oleh Malaysia.
4.2
Memerlukan Pelaburan Yang Tinggi
Pembangunan lestari yang memerlukan teknologi moden serta kepakaran yang baru memerlukan kos dan pelaburan yang tinggi. Hal ini kerana, negara terpaksa membawa masuk teknologi serta tenaga-tenaga pakar dari luar untuk menjayakan pembangunan mesra alam ini. Selain itu, penggunaan bahan-bahan yang berkualiti dan mesra alam, serta peralatan moden yang canggih telah meningkatkan kos pembinaan. Tidak banyak syarikat pembinaan yang menawarkan pembangunan dan pembinaan yang mesra alam kerana sifat kapitalis itu sendiri. Apabila mereka menjalankan pembangunan lestari, secara tidak langsung kos pembinaan akan meningkat dan mereka terpaksa meminta bayaran yang tinggi kepada pelanggan. Orang ramai pula sudah pasti akan memilih syarikat pembinaan yang murah dan berpatutan untuk menjimatkan wang. Oleh itu, syarikat pembinaan yang menawarkan pembangunan mesra alam tidak mendapat ramai pelanggan dan sukar untuk bersaing dengan syarikat pembinaan biasa. Bagi pihak kerajaan yang menyalurkan dana untuk membangunkan kampus, mereka juga perlu berkira-kira dalam menggunakan dana awam. Hal ini kerana, banyak lagi keperluan-keperluan lain yang perlu difikirkan oleh kerajaan dalam pengagihan perbelanjaan kerajaan. Walaupun pembangunan kampus lestari ini memerlukan kos yang tinggi, namun dalam jangka masa yang panjang, pembangunan sebegini akan memberi keuntungan kepada pentadbiran kampus khususnya dari segi ketahanan bahan dan penjimatan bil utiliti. Cara penyelesaian terbaik untuk pembangunan kampus lestari ini ialah pembangunan secara berperingkat, iaitu daripada satu fasa ke satu fasa.
11
5.0
PENUTUP
Selaras dengan usaha kerajaan dalam menggalakkan dan melaksanakan pembangunan lestari di peringka nasional, pembangunan kampus lestari merupakan satu langkah yang bijak terutamanya dalam memperkenalkan konsep pembangunan mesra alam itu kepada mahasiswa dan orang ramai. Walaupun kos pembangunan lestari memerlukan pelaburan yang tinggi, namun kita harus percaya bahawa hasil yang akan diperoleh adalah sangat baik. Pihak universiti akan dapat menjimatkan sejumlah wang daripada bil ultiliti disebabkan oleh penggunaan peralatan jimat tenaga. Apabila pembangunan mesra alam ini sudah mendapat tempat dan popular di hati orang ramai, berkemungkinan kos pembinaan pembangunan ini akan dapat dikurangkan. Hal ini kerana indstri bahan mesra alam yang sudah berkembang dan teknologi mesra alam yang sudah banyak dibawa masuk menyebabkan tiada lagi alasan pemaju untuk menaikkan kos. Pembangunan kampus lestari akan memberikan keseronokan kepada pelajar dan pensyarah. Suasana kampus yang ceria dengan pemandangan landskap yang cantik akan memberi ketenangan kepada mereka. Apabila pelajar berasa selesa, mereka akan dapat menumpukan pelajaran di dalam kelas. Persekitaran kampus yang dipenuhi tumbuhan serta kurangnya pelepasan gas rumah hijau menjadikan udara di kawasan kampus adalah sihat dan baik untuk kecergasan pelajar. Selain itu, kampus lestari yang penuh dengan teknologi dan peralatan mesra alam juga mampu merangsang minda pelajar untuk memikirkan peralatan baru yang boleh dicipta untuk memudahkan kerja manusia disamping tidak memberi kesan kepada alam sekitar. Aspek penting yang perlu diberi perhatian ialah cara terbaik untuk menyebarkan kepentingan penjagaan alam sekitar itu kepada mahasiswa dan orang ramai. Hal ini kerana, tiada guna menjalankan pembangunan lestari yang memakan belanja jutaan dan billion Ringgit namun mentaliti masyarakat masih sama, iaitu tidak menghiraukan alam sekitar dengan membuang sampah merata-rata, melakukan pencemaran alam, dan sebagainya. Mahasiswa yang merupakan pemimpin generasi akan datang perlu mempunyai kesedaran dan perasaan cinta akan alam sekitar. Mencegah itu lebih baik dari merawat, peribahasa ini memberi pengertian yang mendalam berkaitan masalah alam sekitar. Kemusnahan alam sekitar bukan sahaja memerlukan kos yang tinggi untuk dipulihkan, tetapi yang lebih merugikan apabila berlaku kepupusan flora dan fauna yang sudah tentunya tidak akan dapat diganti. 12
6.0
BIBLIOGRAFI
BERNAMA (2013, Oktober 1). TNB bina dua logi janakuasa a rang di Manjung. BH Online. Retrieved from http://www.bharian.com.my/bharian/articles/TNBbinadualojijanakuasaarangbatudiManjung/ Article/index_html C. P. Arora (2000). Refrigeration and Air Conditioning . New Delhi: Tata McGraw-Hill Publishing Company Limited. John C. Dernbach (2002). Stumbling Toward Sustainability. USA: Environmental Law Institute. Lilis Suriani Omar (2013, September 4). Rebat RM300 Beli Basikal Dilancar. Utusan Online. Retrieved from http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20130905/dn_20/RebatRM300-beli-basikal-dilancar
13
