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The Batteries form a significant part of many electronic devices. Typical electrochemical batteries or cells convert chemical energy into electrical energy. Batteries based on the charging ability are classified into primary and secondary cells. Seco
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Descripción: Celosía representacion de sistemas LTI
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PASSAPORTE DO PEDDY-PAPER
Uma aventura na escola ESCOLA EB1/ JI DE VILA FRANCA
11 de setembro de 2012 NOME DA EQUIPA: ______________ COR DA EQUIPA_____________________ NOME DOS ELEMENTOS:____________________________________________ ______________________________________________ ___________________ ____________________________________________ _________________ APRESENTAÇÃO DO PEDDY-PAPER Será que conheces bem a tua Escola e os teus colegas novos? E se fizéssemos um jogo divertido para nos conhecermos melhor? Então, podemos fazer um peddy paper . Que achas da ideia? Um peddy-paper é um percurso feito a pé em que vais ter de cumprir algumas provas, com c om perguntas e desafios para resolveres. De uma forma divertida e descontraída podes aprender sobre muitos assuntos interessantes. Este pequeno guião é um passaporte para usares durante a viagem de descoberta da tua Escola. Estás preparado? Se sim, vamos começar!
TEMPO Hora de saída Hora de chegada Pontuação
O desafio começa agora! O relógio não pára… Toca a mexer!
Bom trabalho!!! Cada resposta correta ou cada objeto recolhido e entregue vale 1 ponto! Cada prova física superada vale 5 pontos! O tempo é muito importante, pode decidir a vossa vitória! Lembrai-vos que o mais importante é participar e devem fazer com que todos os elementos do grupo colaborem na realização das tarefas propostas!
POSTO 0 – Início da aventura FAZ A CONTA COM TODO O GOSTO E ENCONTRA O NÚMERO DO PRIMEIRO POSTO. 13 pés de salsa menos 7 limões a multiplicar por 4 couves a dividir por 4 compostores menos 5 limoeiros
POSTO 1 – Horta da escola
Pontos-_____
Desloca-te à horta da escola e recolhe uma das placas identificadoras de uma planta lá cultivada, leva-a contigo pois tens de a entregar no final da prova. Qual é o nome dessa planta cultivada? _________________________ __________________________________________ _____________________________ _____________________ _________
POSTO 2 – Compostor
Pontos-_____
Desloca-te agora ao compostor da escola. Dos elementos que vais encontrar em cima da mesa escolhe os que podem ser colocados no compostor para iniciares a compostagem. Escreve aqui o nome desses elementos. _________________________ ____________________________________ _________________________ _________________________ _____________ __
POSTO 3 – Joga num minuto (jogo do balão)
Pontos-_____
Desloca-te agora ao pátio da escola e escolhe um elemento da tua equipa para realizar o jogo do balão. Lá estará um responsável pelo jogo.
POSTO 4 – Adivinha
Pontos-_____
Responde à adivinha:
O que é, o que é? De dia tem quatro pés e de noite tem seis ou oito pés? _________________________ ____________________________________ _________________________ _________________________ ____________ _ Procura agora na escola o objeto que é a resposta à adivinha e recolhe lá um só cartão com a adivinha e a resposta.
POSTO 5 – Descoberta
Pontos-_____
Na escola existem alguns limoeiros. Procura-os e conta-os. Quantos são os limoeiros da escola? _________________________ ____________________________________ _____________________________ _____________________________ ____________ _ Recolhe um limão e leva-o contigo. Pontos-_____
POSTO 6 – Joga num minuto (jogo da pontaria) Procura a estátua do Professor Alves de Brito existente na nossa escola, onde encontrarás o jogo e escolhe um elemento da tua equipa para o realizar. Lá estará um responsável pelo jogo.
POSTO 7 – Estendal
Pontos-_____
Desloca-te ao pátio da escola onde encontrarás um estendal. Estende a roupa que está dentro do cesto e conta o número de peças de roupa que estendeste. Quantas são as peças de roupa? _________________________ ____________________________________ _________________________ _________________________ ________________ _____ Muito bem! Agora recolhe-as e coloca-as novamente no cesto.
POSTO 8 – Cantina
Pontos-_____
Desloca-te agora à cantina da escola onde vais encontrar os objetos necessários para poderes almoçar e organiza-os corretamente na mesa. Quais são os nomes desses objetos que tiveste de organizar? organizar? _________________________ ____________________________________ _________________________ _________________________ ________________ _____
POSTO 9 – Caça ao fruto
Pontos-_____
Procura os pneus no recreio da escola e lá terás de descobrir e recolher um só fruto. Qual o fruto que recolheste? _____________________________ __________________________________________ _________________________ _______________________ ____________ _
ATENÇÃO: Só no fim de percorreres todos os postos por ordem é que deves regressar ao posto 0 para entrega de objetos recolhidos e da folha da prova para verificação da pontuação.
