AÑO LECTIVO: 2017-2018
UNIDAD EDUCATIVA PCEI “MIGUEL DE CERVANTES” RESOLUCION N° 001-CZE3-2012 PLAN CURRICULAR ANUAL 1. DATOS INFORMATIVOS Área: Docente(s): Grado/curso: 2. TIEMPO Carga semanal:
horaria
3
INFORMATICA LIC. SANDRA E. TENE SEGUNDO No. Semanas de Trabajo
Asignatura: Nivel Educativo:
Evaluación del aprendizaje e imprevistos
12
2
SISTEMAS MULTIUSUARIOS MULTIUSUARIOS Y EN RED
BGU Total de clases:
semanas
Total de periodos
34
3. OBJETIVOS GENERALES: Objetivos del Área:
Objetivos del grado/curso
• Seleccionar y utilizar fuentes y recursos de información de la organización e
información técnica, interpretando y relacionando su contenido con las características particulares de la organización y el sistema informático actual para el diseño y desarrollo de aplicaciones informáticas. • Configurar y utilizar los recursos de sistemas informáticos aislados o interconectados en red para la realización y verificación de pruebas y el desarrollo de programas. • Documentar
las aplicaciones de un proyecto informático, utilizando el lenguaje profesional con precisión y pulcritud. • Evaluar el funcionamiento de una aplicación mediante la realización de pruebas. • Proponer cambios en la composición y
configuración de los sistemas informáticos, así como en las aplicaciones informáticas existentes en el sistema para resolver los problemas técnicos de la implantación de nuevas aplicaciones y responder al rendimiento y prestaciones demandadas.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Manejar los elementos físicos del sistema: teclado, discos e i mpresoras observando las medidas básicas de seguridad. Manejar componentes físicos como el teclado, la impresora, el monitor, las unidades de disco, etc., teniendo en cuenta las normas de seguridad. Distinguir los tres tipos de recursos que gestiona cualquier sistema operativo: entrada/salida, memoria y procesos. Reconocer y diferenciar componentes de una placa base: memorias, ranuras de expansión, conectores externos, etc. Describir las características propias del DOS, sus prestaciones y posibilidades de operación. Describir las características del sistema operativo UNIX.
Administrar sistema informático, realizando la implementación, explotación y mantenimiento de los requerimientos de bajo y medio nivel de los sistemas informáticos, en los que se apoya la gestión de administración de la empresa, prestado soporte directo a los usuarios. Incorporar el uso del computador, aplicando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como eje transversal y de formación integral en la planificación curricular, según la mención de su formación por medio de la informática. Implantar y administrar sistemas informáticos monousuarios y multiusuarios.
1. EJES TRANSVERSALES: EL BUEN VIVIR 5. DESARROLLO DE UNIDADES D E PLANIFICACIÓN* N.º
1
Título de la unidad de planificació n Introducción a los sistemas informáticos.
Objetivos específicos de la unidad de planificación
Conocer el entorno de trabajo. Conocer el papel del administrador de sistemas. Conocer la estructura básica y funcionamiento de un ordenador actual. Entender los sistemas de representación interna de la información que maneja un ordenador
Contenidos (Destrezas)
Conceptuales Definiciones básicas. Estructura funcional de una computadora. Programas e instrucciones. Niveles conceptuales. Tipos de computadoras. Clasificación.
Orientaciones metodológicas
Debido al carácter eminentemente teórico de esta unidad, no se plantean problemas de diversificación, ya que se considera que todos los alumnos, independientemente del nivel que tengan, serán capaces de adquirir los conocimientos mínimos para abordar esta unidad.
Evaluación
Definir qué es un a dministrador de sistemas. Conocer la arquitectura interna de un sistema informático actual. Conocer las operaciones básicas del Álgebra de Boole. http://www.uhu.es/rafael.lopez ahumada/descargas/tema3_fun d_0405.pdf
Duración en semanas
5
Arquitectura de computadoras. Evolución Identificar los componentes hardware y software histórica. de un sistema monousuario, multiusuario y en Procedimentales red, describiendo su función y características Representar y convertir información entre básicas. distintos sistemas de codificación. Identificar los diferentes soportes de información Uso básico del sistema informático: y sus características básicas. Usar cuentas de usuario. Usar la documentación y ayuda. Manejar los elementos físicos del sistema: Actitudinales teclado, discos e impresoras observando las Comunes. medidas básicas de seguridad. El sistema informático. Localizar e interpretar información en la El hardware: el procesador, la memoria y los documentación disponible del sistema. periféricos. Describir sistemas de codificación y organización El software: tipos de datos, sistemas de codificación y medida de la información. Los de la información en distintos soportes. lenguajes de programación. Normativa legal Justificar las condiciones relativas a la seguridad sobre el uso del software. de un sistema informático, tanto en Seguridad de la información: seguridad física y componentes físicos como en componentes antivirus. lógicos. La documentación técnica y de operación. Citar, justificar y observar las condiciones legales El almacenamiento externo. del uso del software y las medidas de seguridad Funciones del administrador de sistemas. física y de salud en el manejo de sistemas. Potenciar el uso del ordenador, como una máquina capaz de ayudar en la resolución de problemas. Tomar conciencia de los programas que un sistema informático puede manejar
Ser capaz de clasificar los ordenadores según varios criterios. Interpretar la documentación del manual del ordenador. Describir los elementos de un sistema informático. Reconocer las secciones de la documentación del sistema. Interpretar información y documentación sobre características y normas de operación de equipos. Interpretar los esquemas de un sistema informático. Relacionar y realizar cálculos sobre distintas medidas de información. Identificar las partes de los periféricos, especialmente las externas. Interpretar los distintos sistemas de codificación y las medidas de la información. Interpretar y codificar información en distintos sistemas de representación. Manejar componentes físicos como el teclado, la impresora, el monitor, las unidades de disco, etc., teniendo en cuenta las normas de seguridad. Analizar los efectos de la protección física y lógica de un sistema informático. Describir y justificar las funciones del administrador del sistema informático.
2
SISTEMAS OPERATIVOS
Reconocer los recursos que hay que Recursos y funciones de un sistema gestionar en un sistema, su naturaleza, modos de operativo. explotación, objetivos y tipos de sistemas Evolución histórica. operativos, las técnicas que éstos usan para la Arquitectura y componentes. gestión de recursos y su repercusión en el modo Modos de explotación del sistema: tipos de operar sobre el sistema. de sistemas operativos, procesos por lotes y en Reconocer la estructura básica de un tiempo real. sistema operativo: sus componentes y funciones Seguridad del sistema. Tipos de básicas. protección. Reconocer distintos tipos de interfaces Gestión de procesos y del procesador. de usuario, varios modos de organización del Gestión de memoria. sistema de archivos y las operaciones básicas que Gestión de periféricos. hay que realizar en un sistema general. Gestión de datos. Sistemas de archivos: Citar y clasificar distintos sistemas tipos de archivos, denominación, accesos y operativos según sus características, prestaciones, atributos. tipos de interfaces y aplicaciones. Citar, justificar y observar la s condiciones legales del uso del software y las medidas de seguridad física y de salud en el manejo de sistemas. Distinguir los tres tipos de recursos que gestiona cualquier sistema operativo: entrada/salida, memoria y procesos. Diferenciar claramente los diferentes tipos de explotación de los sistemas operativos.
Debido al carácter eminentemente Reconocer los teórico de esta unidad, no se plantean componentes de un sistema problemas de diversificación, ya que operativo. se considera que todos los alumnos, Identificar y distinguir independientemente de su nivel, serán los métodos de administración de capaces de adquirir los conocimientos los recursos en los distintos tipos mínimos para abordar el resto de de sistema operativo. unidades. Enunciar y explicar las Si en algún caso es necesario, se funciones básicas que cumple un reducirá el número de actividades sistema operativo. que cada alumno deberá realizar para que éste pueda alcanzar los Describir los métodos de objetivos mínimos. administración de procesos y memoria. Reconocer los recursos que ha de gestionar un sistema operativo, su naturaleza, modos de explotación, objetivos y tipos, técnicas para la gestión de recursos y su repercusión en el modo de operación del sistema. Reconocer la estructura básica general de un sistema operativo: componentes y funciones básicas.
Reconocer los distintos tipos de interfaces de usuario diferentes, modos de organización de los sistemas de archivo y operaciones básicas que hay que realizar generalmente en un sistema. Clasificar los sistemas operativos según sus características, prestaciones, tipos de interfaz y aplicaciones. Justificar la importancia que tiene el uso adecuado de los recursos y prestaciones del sistema y las medidas y normas básicas que hay que seguir para su uso correcto. Describir las técnicas y dispositivos que permiten garantizar la seguridad, integridad y confidencialidad de la información en un sistema.
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SISTEMAS OPERATIVOS MONOUSUARIO MS- DOS
Identificar y diferenciar las diferentes versiones del sistema operativo MS-DOS. Reconocer la estructura básica de un sistema operativo monousuario. Describir las características propias del DOS, sus prestaciones y posibilidades de operación. Reconocer los recursos que gestiona el DOS, como la memoria y los dispositivos de almacenamiento. Saber preparar un disco duro para almacenar en él el sistema operativo DOS, según las necesidades físicas del propio disco duro así como en función de las necesidades de los usuarios.
Introducción al sistema monousuario MS-DOS: historia, versiones, características y estructura. Gestión de memoria: convencional, superior y extendida. Organización lógica del disco: estructura física y lógica. Particiones de disco; crearlas, activarlas y borrarlas. Formateo de un disco. Instalación del MS-DOS en un disco duro. Documentación del MS-DOS. Teclas y caracteres especiales en MSDOS. Los dispositivos en MS-DOS: discos, impresoras, consola, puertos serie, etc.
A aquella parte del alumnado cuyo aprendizaje resulte un poco más lento se le reducirá el número de actividades, dedicando mayor tiempo a las prácticas y al estudio y formalización de los conocimientos.
Reconocer la estructura básica del sistema operativo y de sus componentes y funciones. Identificar la estructura y gestión de la memoria en DOS. Comprender la organización lógica y física de la información en disco. Interpretar la información contenida en la documentación de usuario del sistema operativo. Explicar conceptos relativos a la configuración de memoria del DOS: memoria expandida, extendida, etc. Describir los módulos que componen el sistema operativo. Dibujar un mapa de memoria de un PC y distinguir los distintos tipos de gestión de memoria en DOS. Instalar y desinstalar el sistema operativo en discos duros y disquetes.
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OPERACIONES BASICA EN UNIX
Manejar la documentación de usuario y Características del sistema operativo administración del sistema operativo. UNIX. Describir las características del sistema El sistema multiusuario UNIX. operativo UNIX. Historia y versiones. Analizar las diferencias entre los Características generales. intérpretes de comandos. Funcionamiento: el núcleo y el Shell. Realizar operaciones básicas sobre el Procedimiento de conexión y sistema. desconexión. Aprender a hacer las siguientes Teclas y caracteres especiales. operaciones: Órdenes en UNIX. Conectar y desconectar el sistema. Estructura del sistema. Operaciones sobre archivos y directorios. Archivos y directorios. Operaciones sobre seguridad en UNIX. Metacaracteres. Caminos en UNIX. Permisos y derechos en UNIX. Impresión de archivos.
Reconocer aspectos Si algún alumno encuentra problemas para asimilar los contenidos de esta generales que se pueden configurar en el entorno de unidad, nos veremos obligados a operación del usuario. repasar los conceptos y las actividades Identificar los propuestas en la Unidad 5, ya que son componentes hardware y su muy parecidos a los ejercicios función en un sistema planteados en ésta. multiusuario. Para una mejor asimilación, el profesor Describir las comparará todos los comandos de características más básicas del UNIX con los equivalentes en DOS. En UNIX y las posibilidades de los casos en los que no exista tal operación que ofrece. equivalencia, simplemente explicará la Reconocer la estructura nueva orden. básica general del sistema UNIX: En esta unidad no se ven conceptos componentes y funciones. Identificar los directorios especialmente complejos, pero sí es conveniente insistir sobre cómo se y ficheros del sistema. Interpretar el esquema conectan ordenadores en red a través del comando u orden Telnet de de permisos de directorios y ficheros y justificar las medidas Windows. de seguridad adoptadas. Si es posible, utilizaremos alguna Reconocer la sintaxis y la herramienta gráfica para la conexión función de los comandos básicos. de estaciones al servidor. Utilizar la documentación de referencia del sistema operativo e interpretar su información.
https://es.scribd.com/doc/105000677/MODULO-DE-SISTEMAS-INFORMATICOS-MULTIUSUARIO-Y-EN-RED https://www.murciaeduca.es/iesingenierodelacierva/sitio/upload/DAI1_SIMR.2009.pdf http://documents.mx/documents/modulo-de-sistemas-informaticos-multiusuario-y-en-red.html ELABORADO DOCENTE(S):LIC. SANDRA TENE
REVISADO NOMBRE:
APROBADO NOMBRE:MG.CECILIA VILLAVICENCIO
Firma:
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Fecha:
Fecha:
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