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CENTRO PSICOPEDAGÓGICO
PAUTA DE OBSERVACIÓN DE LA LECTURA ORAL Y SILENCIOSA. 1º 2008 Nombre: ______________________________________________________________________ Edad: _____________ Fecha de nacimiento: _______________ Curso: ____________
LECTURA ORAL
CARACTERÍSTICAS DE LA LECTURA
NUNCA
A VECES
A MENUDO
FLUIDEZ - Lee palabra por palabra - Lee monótonamente sin inflexiones - Ignora la puntuación - Frasea difícilmente - Presenta dudas y vacilaciones - Repite palabras conocidas - Lee atentamente - Lee en forma rápida y espasmódica - Pierde el lugar al leer RECONOCIMIENTO DE PALABRAS - Tiene dificultades para reconocer palabras comunes a primera vista - Comete errores en palabras comunes - Decodifica con dificultad palabras desconocidas - Agrega palabras - Omite palabras - Se salta líneas - Substituye palabras por otras conocidas inventadas - Invierte sílabas o palabras ENFRENTAMIENTO DE LAS PALABRAS DESCONOCIDAS - Las deletrea - Intenta sonorizarlas sonido a sonido. - Intenta sonorizarlas sílaba a sílaba. - No utiliza el reconocimiento por forma, extensión o configuración. - Le falta flexibilidad para utilizar claves físicas o estructurales
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CENTRO PSICOPEDAGÓGICO
CARACTERÍSTICAS DE LA LECTURA
NUNCA
A VECES
A MENUDO
UTILIZACIÓN DEL CONTEXTO - Adivina en forma excesiva a partir del contexto. - No utiliza el contexto como una clave de contexto. - Sustituye palabras de apariencia similar, pero que no tiene distinto significado. - Comete “miscues” que alteren el significado. - Comete “miscues” que producen un sin sentido USO DE LA VOZ - Enuncia con dificultad. - Omite los finales de las palabras. - Sustituye sonidos. - Tartamudea al leer. - Lee atropelladamente. - La voz aparece nerviosa o tensa. - El volumen de la voz es muy alto. - El volumen de la voz es demasiado baja. - El timbre de la voz es poco grato de escuchar. - Emplea cierta candencia (cantito) al leer. - Emplea “muletillas” al leer, tal como al hablar. HÁBITOS POSTURALES - Sostiene el libro demasiado cerca. - Mueve la cabeza a lo largo de la línea. - Mantiene una postura corporal inadecuada cuando lee. - Sigue la línea con el dedo o con una regla. - Mueve el libro innecesariamente. - Da muestras de excesiva tensión muscular. - Da muestras de excesiva lasitud al leer. - Se refriega los ojos o se seca lágrimas.
- ¿Mueve los labios o susurra al leer? - ¿Mueve la cabeza a lo largo de la línea? - ¿Su lectura silenciosa es más rápida que su lectura oral? - ¿Su lectura oral y silenciosa mantienen el mismo ritmo de velocidad? - ¿Sigue la línea con el dedo? - ¿Efectúa excesivas regresiones de la vista al leer? - ¿ Efectúa excesivas fijaciones del ojo a lo largo de la línea impresa?
