PATRONES CULTURALES EN EL PERÚ PATRONES CULTURALES EN EL PERÚ. DESARROLLO DE UNA CULTURA FAVORABLE AL DESARROLLO SOTENIDO 1. PATRONES CULTURALES DE DESARROLLO
Hasta ahora nuestro estilo de desarrollo no ha sido el mas adecuado, pues hemos contribuido a la destrucción de la naturaleza sea de manera consciente o inconsciente , por tal razón debemos propiciar un nuevo estilo de desarrollo que implique conservar y mejorar y dar un uso adecuado a nuestros recursos. A pesar de que existen evances importantes respecto al desarrollo sostenible es importante destacar que nos enfrentamos a una diversidad de problemas par hacer efectivo el ideal del desarrollo sostenible simplemente porque como seres humanos tenemos intereses diferenciados entre unos y otros. La forma de utilización de la naturaleza en la extracción de los productos que el hombre necesita para su subsistencia o para satisfacer aquellos deseos que va creando el desarrollo, está muy ligada a la actividad humana en su relación con el sistema natural. En esta utilización el hombre no siempre ha actuado en forma racional o eficiente, aun cuando su acción pudo parecer racional de acuerdo con los principios vigentes y aceptados del sistema economicosocial en un momento histórico dado. La acción humana ha producido efectos y alteraciones en los sistemas naturales, algunos positivos, otros negativos, unos reversibles, otros irreversibles, algunos temporales, otros de carácter más permanente, unos inmediatos, otros de larga gestación y maduración; visibles a veces catastróficos. Frente a esta esta realidad y los peligros que saltan a la vista se plantea el desarrollo sostenible, pero que se entiende por ello. 1.1. CONCEPTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE.
Es el desarrollo que satisface las necesidades actuales de las personas sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones pra satisfacer las suyas. lo que equivale decir, que el desarrollo sostenible busca la satisfacción de las necesidades fundamentales de toda la población, a través del manejo racional de los recursos naturales, propiciando su conservación, recuperación, mejoramiento y uso adecuado; de tal manera que tanto las presentes generaciones como las futuras tengan la posibilidad de disfrutarlos garantizando, por lo tanto su calidad de vida y supervivencia del Hombre y del planeta. 1.2. OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
Si sabemos que los objetivos son logros que pretendemos alcanzar el desarrollo sotenible se plantea los siguientes: a) Promover el uso sostenido de los recursos naturales. b) Revertir las tendencias del deterioro ambiental y de los recursos naturales y recuperar los recursos deteriorados. c) Integrar el concepto eco social en la planificación del desarrollo;beneficios económicos, calidad de vida, equidad. d) Concertar decisiones responsables en todos los niveles de la sociedad, públicos y privados. e) Fomentar normas integrales y de fácil aplicación. f) Reforzar el desarrollo de áreas naturales protegidas. g) Promover la educación ambiental que estimule el desarrollo económico social con el aprovechamioento de los ptenciales.
Esta semana analizaremos la monografía. Esperamos que te sea de mucha utilidad. Definición Por sus raíces griegas (“mono”, uno, y “graphos”, estudio), se refiere al estudio de un tema específico. En una extensión regular de 30 a 50 cuartillas, aborda un asunto que ha sido investigado con cierta sistematicidad; por lo general, es producto de un trabajo de investigación documental que únicamente da cuenta de la información recabada. Se puede presentar como un trabajo argumentativo, expositivo, explicativo o descriptivo. Función en el medio académico Una monografía es la mejor opción para desarrollar la capacidad de buscar información de calidad, saber analizarla y organizarla con el fin de lograr la comprensión de un tema delimitado de forma precisa. Supone un ejercicio mental ya que implica un recuento de conocimientos propios, a partir de los cuales comienza la compilación de información. Estructura Las partes de una monografía son las siguientes: portada, dedicatoria o agradecimientos (opcionales), índice general, prólogo (si se requiere), introducción, cuerpo del trabajo, conclusiones, apéndices o anexos y bibliografía. Ahora mencionamos de qué consta cada parte. Portada: en ella se enuncian de manera ordenada el título de la monografía, el cual debe “reflejar el objetivo de la investigación, el nombre del autor, el nombre del asesor, la materia, la institución, el lugar y la fecha. Dedicatoria o agradecimientos: si se desea, se puede agregar una hoja que
funcione para dedicar el trabajo a alguien especial o para agradecer a una persona o a varias por su colaboración en la realización de la monografía. Índice general: en él se enlistan los subtítulos presentes en el trabajo y se asigna a cada uno la página en la que se encuentra. También se pueden agregar índices específicos de los recursos empleados como tablas, ilustraciones, gráficas, apéndices, etc.
Prólogo: en una hoja aparte, la escribe el autor o alguien más. No es indispensable, pero en éste el alumno tiene la posibilidad de presentar los motivos que lo llevaron
a elegir el tema, los problemas que tuvo mientras llevaba a cabo la investigación y algunas cuestiones personales relacionadas con su trabajo (Ander-Egg y Valle, 105). Introducción: en una extensión de 2 ó 3 páginas se plantea el tema, la problemática a exponer y su relevancia, el objetivo específico del trabajo y los objetivos particulares (si es que hay). También se pueden mencionar, a manera de síntesis, las secciones del trabajo como una guía para el lector y se pueden destacar algunos autores citados continuamente en el texto. Cabe destacar dentro de este apartado el alcance de la investigación para que se conozcan desde un principio los límites de la monografía. Como último paso dentro de la introducción, es importante describir los métodos utilizados para llevar a cabo la indagación del problema. Cuerpo del trabajo: se organiza en capítulos o secciones que deben llevar un orden preciso. Se pasa de lo general a lo particular de forma progresiva en la exposición de la evaluación y presentación de los datos. Es de gran importancia relacionar lógicamente cada subtema de la monografía con el fin de unificar la investigación. Hay que tener en cuenta que los as pectos fundamentales de cada capítulo son “los hechos, su análisis y su interpretación, presentándolos en forma de texto, cuadros, gráficos, ilustraciones, etc.” (Ander-Egg y Valle, 108).
Conclusiones: se realiza un recuento de las ideas principales tratadas en el trabajo y se expresan algunas opiniones derivadas de la reflexión y análisis del tema, las cuales pueden ser útiles para demostrar que se lograron los objetivos planteados en el inicio: “Las conclusiones constituyen las respuestas encontradas al p roblema planteado en la introducción” (Temporetti, citado en Fabris, 3).
Apéndices o anexos: no siempre se deben considerar en una monografía, sin embargo, son materiales de apoyo para profundizar en el tema. Los apéndices tienen la función de conceptualizar temas relacionados indirectamente con la investigación central de tal manera que la pueden complementar, mientras que los
anexos son tablas, gráficas, cuadros, etc. Que respaldan algunas afirmaciones hechas en el cuerpo del trabajo (Espino Vargas y Jurado Fernández, 4). Notas al pie: se pueden utilizar cuando es necesario añadir algún comentario, definición o dato relevante que no embona dentro del texto pero que puede servir de apoyo para el lector. Bibliografía: se enlistan todas las fuentes de información empleadas. Es primordial poner la información completa de cada fuente de acuerdo al estilo que se esté utilizando (APA, MLA, etc.). Se recomienda organizarlas alfabéticamente. Cabe destacar que en algunos casos se pide una hoja de aprobación de la monografía y un abstract o resumen al inicio del trabajo.
Tratados y Convenios Economicos del Peru Desde hace tiempo el Perú ha logrado varias uniones y conexiones económicas mediante tratados y convenios que han venido y otorgados al Perú.
Y en este blog les diremos cuales son los mas importantes y fascinante:
EL FORO DE COOPERACIÓN ECONÓMICA ASIA-PACIFICO (APEC)
Es un foro multilateral creado en 1989, con el fin de consolidar el crecimiento y la prosperidad de los países del Pacífico, que trata temas relacionados con el intercambio comercial, coordinación económica y cooperación entre sus integrantes. Como mecanismo de cooperación y concentración económica, está orientado a la promoción y facilitación del comercio, las inversiones, la cooperación económica y técnica y al desarrollo económico regional de los países y territorios de la cuenca del océano Pacífico. Lo que lo hace único al APEC es que no es considerado como un tratado con acuerdos obligatorios que deben ser asumidos por los países participantes, sino, que las decisiones se toman por consenso y los compromisos son aceptados voluntariamente.El APEC tiene 3 pilares, los cuales son: liberalización del comercio y de las inversiones, facilitación de comercio y la inversión, cooperación técnica y económica.
El Perú y el APEC Desde 1999, el Perú participa de las reuniones del APEC, en las que ha obtenido los siguientes beneficios: * Incremento de sus relaciones comerciales, de inversión y de cooperación, con las principales economías del mundo. * Intercambio de experiencias de desarrollo.
El Perú es el único miembro de la Comunidad Andina que participa en este bloque internacional. Tiene, ademas, una ubicación geoestratégica, pues es el puente natural del comercio entre los continentes asiático y sudamericano.
¿QUÉ VENTAJAS O BENEFICIOS TRAE LA APEC PARA EL PERÚ? Fuente: Mincetur Perú/http://www.resumendehistoria.com/2008/11/ventajas-de-apec-paraperu.html - APEC reúne a las economías más importantes y dinámicas del Asia Pacífico. Sus miembros constituyen un porcentaje bastante significativo de la población mundial, comercio internacional y PBI global. Además, la Cuenca del Pacífico es la región para la cual se proyecta el mayor crecimiento económico en este milenio. Participar en APEC implica estrechar aún más los vínculos con sus demás miembros. - Nuestra participación en este foro tiene como ventaja ser el único miembro de la Comunidad Andina en APEC. Por otro lado, desde el punto de vista geográfico, el Perú está muy bien ubicado para convertirse en el puente del flujo comercial entre Asia y Sudamérica. Es importante señalar que existe una moratoria hasta el 2010 respecto al ingreso de nuevos miembros a este Foro. - APEC también es una plataforma para impulsar acuerdos de relaciones económicas internacionales con esa región a fin de conseguir que nuestro país se convierta en un socio estratégico del Asia y Oceanía dentro de América Latina. Ejemplos de ello son las negociaciones para los TLC con Singapur y Tailandia; el inicio de las negociaciones con Canadá y los Estudios Conjuntos de Factibilidad con China y Corea. - APEC es el principal socio comercial del Perú en el mundo. En el 2007 el intercambio comercial con las economías de APEC ascendió a US$ 48 230,91 millones, equivalente al 55% del comercio total peruano.
Los tratados de libre comercio (TLC) Un tratado de libre comercio (TLC) es un contrato que se firma entre dos o más países, o entre un país y un bloque de países, con el fin de lograr una mayor integración comercial. Ademas de los temas comerciales, los TLC incluyen temas económicos, laborales, ambientales e institucionales, así como aspectos relativos a la propiedad intelectual. entre sus objetivos destacan los siguientes:
Eliminar los pagos de aranceles a la importación.
Suprimir los obstáculos al intercambio comercial.
Fortalecer las capacidades institucionales.
Establecer disposiciones legales.
Garantizar los derechos de toda persona o empresa.
Establecer disposiciones que regulen el comercio.
El Perú y Los TLC en vigencias Canadá : 29 de mayo de 2008. El 7 de junio de 2007, Canadá, Colombia y Perú anunciaron el comienzo de las negociaciones para un TLC. el TLC suscrito entró en vigor el 1 de agosto de 2009.
China: 28 de abril de 2009.
Las negociaciones para un TLC entre Perú y China comenzaron el 23 de enero de 2008 y concluyeron en noviembre. Y el gobierno peruano ratifico el TLC con China mediante el Decreto Supremo 092-2009- RE del 6 de diciembre de 2009. Y la vigencia de la TLC en Perú y China es el 1 de marzo de 2010.
Chile: 22 de agosto de 2006.
El TLC Chile - Perú entro en vigor de 1 de marzo de 2009. el 11 de junio de 2010, en Santiago de Chile, se realizó la primera reunión de la comisión Administradora del TLC Chile - Perú.
Estados Unidos: 12 de abril de 2006.
La camara representante de EE.UU aprob´´o el TLC con el Perú el 2 de noviembre de 2007, mientras que su Senado lo aprobó 4 de diciembre de 2007. El 14 de diciembre de 2009 lo EE. UU promulgó la Ley de Implemantación del TLC EE. UU Perú. El 16 de enero de 2009 , el presidente del Perú aprobó su implementación. El TLC entró en vigencia el 1 de febrero de 2009.
Singapur: 29 de mayo de 2008.
Las reuniones de negociaciones para afirmar un TLC entre Perú y Singapur se iniciaron en 2006 y culminaron en mayo de 2008. el 1 de agosto de 2009 el TLC Perú - Singapur entró en vigencia.
FUENTE : http//www.sice.oas.org/TPD/CHL_PER_s.ASP
