Panduan Kurikulum Prodi Teknik Pertambangan 2016-2020 rev.3.pdf

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat ALLAH A LLAH Subhanahu S ubhanahu wa Ta’ala, Buku Panduan Program Sarjana (S1) Teknik Pertambangan Tahun 2016-2020 telah dapat diterbitkan. Revisi kurikulum disesuaikan dengan dinamika kebutuhan dan tuntutan masyarakat serta perkembangan ilmu dan teknologi. tekno logi. Penyesuaian kurikulum kurik ulum ini juga berkaitan erat dengan kebutuhan masyarakat, kebutuhan industri, in dustri, kebutuhan kalangan profesi dan sumber daya yang dimiliki daerah. Dasar pokok pembuatan kurikulum ini mengacu pada Undang-undang No. 20 Tahun 2003, Peraturan Pemerintah RI No. 60 Tahun 1999, Kepmendikbud No. 0218/U/1995, Kepmendiknas No. 232/U/2000, Keputusan Dirjen Dikti No. 34/DIKTI/2002, Permendikbud No. 81 Tahun 2014 dan Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015. Berdasarkan Undang-undang, Peraturan Pemerintah, dan Keputusan Menteri dan Dirjen Dikti tersebut maka Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala menetapkan bahwa jumlah satuan kredit semester (SKS) minimum yang harus ditempuh oleh mahasiswa untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik adalah 144 SKS dan maksimum 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester (dapat ditempuh kurang dari 8 semester) dan selama-lamanya 14 semester setelah pendidikan menengah.

KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat ALLAH A LLAH Subhanahu S ubhanahu wa Ta’ala, Buku Panduan Program Sarjana (S1) Teknik Pertambangan Tahun 2016-2020 telah dapat diterbitkan. Revisi kurikulum disesuaikan dengan dinamika kebutuhan dan tuntutan masyarakat serta perkembangan ilmu dan teknologi. tekno logi. Penyesuaian kurikulum kurik ulum ini juga berkaitan erat dengan kebutuhan masyarakat, kebutuhan industri, in dustri, kebutuhan kalangan profesi dan sumber daya yang dimiliki daerah. Dasar pokok pembuatan kurikulum ini mengacu pada Undang-undang No. 20 Tahun 2003, Peraturan Pemerintah RI No. 60 Tahun 1999, Kepmendikbud No. 0218/U/1995, Kepmendiknas No. 232/U/2000, Keputusan Dirjen Dikti No. 34/DIKTI/2002, Permendikbud No. 81 Tahun 2014 dan Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015. Berdasarkan Undang-undang, Peraturan Pemerintah, dan Keputusan Menteri dan Dirjen Dikti tersebut maka Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala menetapkan bahwa jumlah satuan kredit semester (SKS) minimum yang harus ditempuh oleh mahasiswa untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik adalah 144 SKS dan maksimum 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester (dapat ditempuh kurang dari 8 semester) dan selama-lamanya 14 semester setelah pendidikan menengah.

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................. .................................................................... ................................... ................................. ................ i DAFTAR ISI .................. .................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ........................ ...... ii BAB I PENDAHULUAN .......................................... ........................................................... .................................... .................................... ................. 1 BAB II PROFIL PROGRAM STUDI S TUDI ................. ................................... ................................... .................................... ........................... ........ 2 2.1 Visi, Misi dan Tujuan................................................................................................................................... 2 2.1.1 Visi ............................................................................................................................................................... 2 2.1.2 Misi .............................................................................................................................................................. 2 2.1.3 Tujuan........................................................................................................................................................ 3 2.2 Profil Dosen dan Tenaga Kependidikan ........................... ..................................... .................... ................... ................... .................... ................... ............... ...... 3 2.3 Profil Sumber Pembelajaran .................................................................................................................. 4 2.4 Profil Layanan Kemahasiswaan ............................................................................................................ 4

BAB III KETENTUAN AKADEMIK .......................................... ........................................................... ................................... ..................... ... 6 3.1 Sistem Penyelenggaraan Pendidikan ................................................................................................. 6 3.1.1 Definisi ....................................................................................................................................................... 6 3.1.2 Tujuan........................................................................................................................................................ 7 3.1.3 Ciri-Ciri ...................................................................................................................................................... 7

3.7.5 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Doktor/ Subspesialis.........................................24 3.7.6 Sanksi ....................................................................................................................................................... 24 3.8 Meninggalkan Kegiatan Akademik, Mutasi Dan Pemberhentian Mahasiswa ............ 25 3.8.1 Meninggalkan Kegiatan Akademik ........................................................................................... 25 3.8.2 Perpindahan Mahasiswa D3, Sarjana, Dan Pascasarjana Dari Perguruan Tinggi Lain Ke Unsyiah. ................................................................................................................................................. 26 3.8.3 Perpindahan Mahasiswa D3 Dan Sarjana Antar Fakultas Dalam Lingkungan Unsyiah. .................................................................................................................................................................. 27 3.8.4 Perpindahan Mahasiswa Diploma Dan Sarjana Antar Program Studi Dalam Lingkungan Fakultas Yang Sama. ............................................................................................................. 29 3.8.5 Alih Program Diploma–Sarjana. ................................................................................................. 29 3.9 Kecurangan Akademik Dan Pemberhentian Mahasiswa ...................................................... 30 3.9.1 Kecurangan akademik ..................................................................................................................... 30 3.9.2 Pemberhentian mahasiswa ........................................................................................................... 30 3.10 Yudisium, Wisuda Dan Ijazah ............................................................................................................. 31 3.10.1 Yudisium .............................................................................................................................................. 31 3.10.2 Kewajiban Publikasi ....................................................................................................................... 33 3.10.3 Wisuda .................................................................................................................................................. 34 3.10.4 Sertifikat Kelulusan ........................................................................................................................ 34

BAB IV KURIKULUM ................................................................................................ 35 4.1 4.2

Profil Lulusan .............................................................................................................................................. 35 Capaian Pembelajaran dan Kompetensi........................................................................................ 37

Buku Panduan Program Sarjana Teknik Pertambangan Universitas Syiah Kuala 2016

BAB I PENDAHULUAN Kurikulum Program Studi Teknik Pertambangan Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala mengacu kepada Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi khususnya mengenai kurikulum, Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI Bidang Pendidikan Tinggi, serta Peraturan Menteri Riset dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI). Kurikulum yang disusun berdasarkan capaian pembelajaran atau learning outcome yang dipadukan dengan muatan kompetensi lokal Aceh, dengan tujuan agar produk Program Studi Teknik Pertambangan Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala ini mampu bersaing dalam era globalisasi dengan tingkat kompetisi yang sangat ketat.


BAB II PROFIL PROGRAM STUDI 2.1 Visi, Misi dan Tujuan Bidang ilmu atau kajian yang menjadi pokok dari Program Studi Teknik Pertambangan (PSTP) Universitas Syiah Kuala adalah ilmu geologi dan ilmu pertambangan. Semua bidang ilmu tersebut merupakan dasar dalam pengelolaan sumberdaya alam yang tak terbarukan. Bidang ilmu yang menjadi konsentrasi Program Studi Teknik Pertambangan berkonstelasi dengan bidang ilmu lainnya antara lain ilmu sipil, ilmu geografi dan geodesi, ilmu ekonomi, dan ilmu lingkungan. Bidang ilmu ini sangat berkembang sesuai dengan tuntutan teknologi dan industri di bidang pertambangan. Sumberdaya alam yang tak terbarukan lama kelamaan akan habis, untuk itu dibutuhkan efisiensi dan optimalisasi dalam pengelolaannya. Ilmu dan teknologi dalam ekplorasi dan penambangan bahan galian akan selalu berkembang mengikuti kebutuhan industri tersebut.






Meningkatkan teknologi dasar untuk aplikasi Teknik Pertambangan sehingga dapat memberi pelayanan pada masyarakat di bidang pertambangan yang berkualitas dan mendukung ekploitasi sumber daya alam berkelanjutan. Mempersiapkan lulusan sehingga dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang Teknik Pertambangan, dan dapat mengikuti pendidikan Teknik Pertambangan lanjut.

2.1.3 Tujuan

Tujuan Program Studi Teknik Pertambangan Universitas Syiah Kuala adalah: 1. Membekali mahasiswa dengan dasar-dasar kemampuan kompetensi dan keterampilan Teknik Pertambangan sehingga setelah menyelesaikan studi mampu menemukan, memahami, menjelaskan dan merumuskan cara menyelesaikan berbagai permasalahan dan situasi yang akan dihadapi di bidang Teknik Pertambangan sehingga dapat berkompetisi di tingkat nasional, regional maupun international.


Untuk memperkuat SDM Prodi yang sudah ada, maka kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta terkait merupakan hal yang mesti dilakukan. Kerjasama yang sudah dibangun antara lain dengan Kementrian ESDM, Dinas Pertambangan dan Energi Provinsi Aceh, Balai Diklat Tambang Bawah Tanah dan perusahaan-perusahaan yang bergerak di bidang pertambangan, baik ditingkat nasional maupun internasional seperti PT. Mifa Bersaudara, Zaratex N.V, PT. Freeport Indonesia. Dengan kerjasama ini, maka diharapkan staf-staf yang ada di instansi tersebut yang memenuhi kualifikasi dapat diperbantukan dalam menunjang proses belajar mengajar (PBM) yang meliputi proses perkuliahan, pembimbingan dan ujian sarjana di Prodi Teknik Pertambangan ini.

2.3 Profil Sumber Pembelajaran Universitas Syiah Kuala mempunyai fasilitas laboratorium yang memadai untuk mendukung Program Studi Teknik Pertambangan ini, yang terdapat di Fakultas Teknik sendiri dan Fakultas MIPA. Disamping beberapa fasilitas laboratorium yang telah tersedia, Universitas Syiah Kuala juga berencana untuk


Perwakilan Mahasiswa (DPM). Keaktifan mahasiswa PSTP Unsyiah di setiap organisasi tersebut sangat berperan aktif dalam setiap kegiatan. Selain itu, Pelayanan kemahasiswaan dapat berupa: a. Bimbingan dan Konseling Pusat , Pusat Konseling PSTP Unsyiah memberikan layanan konsultasi pemecahan permasalahan pribadi kepada mahasiswa, baik permasalahan akademik, keluarga maupun sosial. Dalam pelaksanaannya mahasiswa yang memiliki permasalahan menjumpai satu orang dosen pengasuh konseling yang ditunjuk oleh pihak program studi. Apabila permasalahan tersebut berkaitan dengan akademik, dosen pengasuh konseling mengkonsultasikan permasalahan tersebut dengan dosen pengasuh akademik mahasiswa dan selanjutnya mencoba mencari penyelesaian dengan berkoordinasi dengan pimpinan program studi. b. Beasiswa, Sumber beasiswa mahasiswa PSTP Unsyiah berasal dari beasiswa Pemda Aceh, Bidik Misi, PPA, beasiswa tugas akhir, dan lain-lain. Penerima beasiswa dipilih dan ditentukan oleh bidang kemahasiswaan rektorat setelah dievaluasi. c. Kesehatan, Pelayanan kesehatan bagi mahasiswa di Universitas Syiah Kuala


BAB III KETENTUAN AKADEMIK 3.1 Sistem Penyelenggaraan Pendidikan 3.1.1 Definisi

a.

Sistem Kredit Semester Sistem Kredit Semester adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan Satuan Kredit Semester (sks) untuk menyatakan beban studi mahasiswa, beban kerja dosen, pengalaman belajar dan beban penyelenggaraan program.

b.

Semester 1) Semester Reguler Semester Reguler adalah satuan waktu kegiatan akademik yang terdiri atas 16 (enam belas) minggu kuliah atau kegiatan terjadwal lainnya secara efektif termasuk 2 (dua) minggu kegiatan penilaian, berikut kegiatan iringannya.


2) Jumlah sks per semester dan tata cara pelaksanaannya di setiap Program Studi harus mendapatkan pengesahan Rektor sebelum diterapkan. 3.1.2 Tujuan

a.

Tujuan Umum Tujuan Umum penerapan Sistem Kredit Semester di Universitas Syiah Kuala (Unsyiah) adalah menyajikan program pendidikan yang beraneka ragam dan fleksibel, sehingga mahasiswa dapat memilih mata kuliah-mata kuliah yang sejalan dengan minat, bakat, dan tuntutan lapangan kerja.

b.

Tujuan Khusus Tujuan khusus penerapan Sistem Kredit Semester adalah: 1) Memberikan kesempatan kepada para mahasiswa yang cakap dan giat belajar agar dapat menyelesaikan studi dalam waktu yang sesingkat-singkatnya. 2) Memberikan kesempatan kepada para mahasiswa agar dapat


3.2 Nilai Kredit Semester Dan Beban Studi

3.2.1 Nilai Kredit

a.

Nilai Kredit Pembelajaran Kuliah, Responsi, dan Tutorial Untuk perkuliahan, nilai satu sks ditentukan berdasarkan beban kegiatan selama satu semester yang meliputi keseluruhan dari tiga macam kegiatan per minggu sebagai berikut: 1) Untuk mahasiswa Bobot 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran kuliah, responsi dan tutorial, mencakup: (i) kegiatan belajar dengan tatap muka 50 (lima puluh) menit per minggu per semester; semester; (ii) kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 60 (enam puluh) menit per minggu per semester; semester; dan (iii) kegiatan belajar mandiri 60 60 (enam (enam puluh) menit per minggu per semester. 2) Untuk dosen


sumber sumber belajar melalui teknologi informasi dan komunikasi, dan media lain serta menggunakan sistem penilaian yang terjamin mutu lulusan sesuai dengan standar nasional pendidikan.

3.2.2 Beban Studi Dan Masa Studi

a.

b.

Beban studi minimum mahasiswa pada tahun pertama untuk sarjana ditetapkan sebesar 36 (tiga puluh enam) sks, yang harus diselesaikan dalam bentuk paket. Untuk semester-semester berikutnya, beban studi mahasiswa ditetapkan berdasarkan Indeks Prestasi Semester (IPS) yang diperolehnya. Beban dan masa studi program diploma, sarjana, magister (spesialis satu), dan doktor (spesialis dua) adalah sebagai berikut: 1) Beban studi program Diploma Satu adalah 36 - 40 (tiga puluh enam – empat puluh) sks, yang dijadwalkan untuk 2 (dua) semester dengan masa penyelesaian maksimum 4 (empat) semester. 2) Beban studi program Diploma Diploma Dua adalah adalah 72 - 80 (tujuh puluh dua


9) Selama mengikuti pendidikan pada program Pascasarjana, Pascasarjana, mahasiswa diharuskan mengikuti perkuliahan penuh selama 2 (dua) semester. c.

Jika ada keputusan lain yang lebih tinggi yang dikeluarkan untuk mengatur beban dan masa studi ini, maka ketentuan pada bagian 3.2.2 ini akan disesuaikan sebagaimana mestinya.

3.2.3 Pengambilan Mata Kuliah Lintas Fakultas/Program Studi

Mahasiswa dapat mengambil beberapa mata kuliah yang merupakan bagian dari beban studinya pada fakultas/program studi lain sejauh memiliki bobot sks yang sama. Nilai mata kuliah lintas program studi diakui dalam transkrip nilai mahasiswa setelah diekuivalensikan.

3.2.4 Pengakuan Kredit (Credit Earning)


b.

c.

d.

1 (satu) tahun dari program studi Sarjana dan atau bagi mahasiswa yang sedang menempuh program Strata-2/Magister untuk menuju Strata-3/Doktor dengan menambah 1 (satu) tahun dari program studi Magister. Mahasiswa kelas reguler, kelas paralel, dan kelas internasional dapat mengajukan permohonan untuk mengikuti program pendidikan sarjana-magister Jalur Cepat. Pendidikan Sarjana dapat melanjutkan ke Pendidikan Magister melalui Program Jalur Cepat (Fast Track) dengan ketentuan: 1) Telah memperoleh 120 sks, 2) IPK minimal 3.50 pada akhir semester ke enam, 3) Unsyiah English Profesiency Test (UEPT) lebih besar dari 477, dan 4) Masa studi maksimal 10 semester. Pendidikan Magister dapat melanjutkan ke Pendidikan Doktor melalui Program Jalur Cepat (Fast Track) dengan ketentuan: 1) IPK Sarjana minimal 3.50, dan 2) Unsyiah English Profesiency Test (UEPT) 500.


2. Pembayaran Biaya Pendidikan a. Biaya pendidikan untuk semester baru harus dibayarkan pada masa registrasi sesuai dengan Kalender Akademik. b. Biaya pendidikan dibayarkan untuk satu semester. c. Besarnya biaya pendidikan dan biaya lainnya ditetapkan dengan Keputusan Rektor dan dapat berbeda-beda untuk setiap mahasiswa dan fakultas. d. Mahasiswa yang mendapat keringanan membayar biaya pendidikan (beasiswa) ditetapkan dengan Keputusan Rektor sebelum jadwal pembayaran dimulai. Berdasarkan status mahasiswa, registrasi administrasi terdiri dari: a. Registrasi administrasi calon mahasiswa baru. Registrasi ini merupakan kelanjutan dari seleksi penerimaan mahasiswa baru. Peserta seleksi yang dinyatakan lulus diharuskan mendaftarkan diri untuk memperoleh status sebagai mahasiswa Unsyiah. Syarat-syarat registrasi administrasi calon mahasiswa baru adalah: 1) Setiap calon mahasiswa baru diharuskan datang sendiri untuk


3.3.3 Registrasi Akademik

Registrasi akademik dilakukan oleh setiap mahasiswa pada awal semester untuk memperoleh hak mengikuti kegiatan akademik pada semester tersebut. Registrasi akademik dilakukan setelah mahasiswa melakukan registrasi administrasi. a. Bahan-bahan yang diperlukan untuk registrasi akademik: 1) Kartu Hasil Studi (KHS) semester sebelumnya, 2) Jadwal kuliah, dan 3) Daftar Kumpulan Nilai (DKN). b. Kegiatan dalam registrasi akademik. 1) Menjelang dimulainya kegiatan semester baru, pada jadwal yang telah ditetapkan dalam kalender akademik, mahasiswa memilih mata kuliah yang akan diikutinya pada semester tersebut sesuai dengan Mata Kuliah dan nama Koordinator yang ditawarkan. 2) Pemilihan mata kuliah tersebut dilakukan mahasiswa di bawah bimbingan Dosen Wali (Pembimbing Akademik) atau ketua program


3.3.4 Registrasi Mata Kuliah

Registrasi mata kuliah dilakukan agar mahasiswa terdaftar pada beberapa mata kuliah tertentu, seperti mata kuliah umum dan praktikum. Registrasi mata kuliah dilakukan langsung di unit kerja yang melayani mata kuliah tersebut. Registrasi perlu dilakukan untuk memudahkan pembagian kelas dan alokasi ruang. Mahasiswa yang tidak melakukan registrasi mata kuliah dapat dianggap tidak mengikuti mata kuliah tersebut.

3.3.5 Perubahan Rencana Studi

Mahasiswa pada Program Diploma, Program Sarjana, dan Program Pascasarjana diperbolehkan untuk melakukan perubahan terhadap rencana studinya ketika semester sedang berlangsung sesuai dengan Kalender Akademik. Perubahan dapat dilakukan melalui dua cara yaitu Kartu Perubahan Rencana Studi (KPRS) atau Pembatalan Mata Kuliah. Kartu Perubahan Rencana Studi.


X

: untuk mata kuliah yang diambil dalam rangka perbaikan nilai (iv) Dosen wali selanjutnya menandatangani seluruh lembar hasil cetak KRS online yang telah memuat perubahan mata kuliah. (v) Hasil cetak KRS online yang memuat perubahan mata kuliah ini didistribusikan kepada mahasiswa yang bersangkutan, dosen wali, program studi dan Subbag Pendidikan Fakultas/Pascasarjana. (vi) Perubahan mata kuliah pada KRS online dilakukan oleh Subbag Pendidikan Fakultas/Pascasarjana masing-masing. 5) Mahasiswa yang terpaksa meninggalkan kegiatan akademik pada 2 (dua) minggu pertama masa perkuliahan karena melaksanakan tugas tertentu untuk kepentingan lembaga/negara atas izin Dekan/Rektor, dapat mengisi KRS pada masa PKRS. Mata kuliah yang diambil dianggap mata kuliah baru (dengan membubuhkan tanda P pada kolom yang sudah disediakan) dan ditulis kata- kata ”Dispensasi Khusus” pada kolom keterangan, disertai dengan keterangan singkat tentang jenis tugas yang dilaksanakan.


(iv) Hasil cetak KRS online yang memuat pembatalan mata kuliah ini selanjutnya didistribusikan kepada mahasiswa yang bersangkutan, dosen wali, program studi dan Subbag Pendidikan Fakultas/ Pascasarjana. (v) Pembatalan mata kuliah pada KRS online dilakukan oleh Subbag Pendidikan Fakultas/Pascasarjana masing-masing.

3.3.6 Sanksi Tidak Melakukan Registrasi

a.

b.

c.

Mahasiswa yang terlambat melakukan berbagai jenis registrasi sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan dalam kalender akademik, diharuskan mengambil cuti akademik (Lihat bagian 3.8.1). Mahasiswa yang tidak melakukan registrasi pada satu semester tertentu tanpa mengajukan cuti akademik, maka semester tersebut tetap diperhitungkan dalam masa studi mahasiswa yang bersangkutan. Mahasiswa yang tidak melakukan registrasi administrasi selama 2 (dua) semester berturut-turut dianggap mengundurkan diri dari


Untuk membantu keberhasilan studinya, mahasiswa perlu mendapatkan bimbingan akademik secara teratur, terpadu dan menyeluruh dari dosen wali. a. Jumlah mahasiswa yang dibimbing oleh seorang dosen wali bergantung kepada kondisi masing-masing program studi. b. Tugas dosen wali adalah: 1) Membantu mahasiswa dalam menyusun rencana studi, memberikan pertimbangan kepada mahasiswa dalam menentukan jumlah sks dan jenis mata kuliah yang akan diambil tiap semester. 2) Memantau dan membantu perkembangan akademik mahasiswa walinya. 3) Membantu memecahkan masalah akademik dan non-akademik yang dihadapi mahasiswa walinya. 4) Melaporkan kepada ketua prodi/dekan jika mahasiswa walinya menghadapi masalah yang memerlukan penanganan khusus.

3.4.2 Sanksi


2) Bagi mata kuliah yang memiliki praktikum dan merupakan bagian dari mata kuliah maka nilai praktikum dimasukkan sebagai bagian dari komponen penilaian. Jika Praktikum sebagai mata kuliah maka komponen penilaian akan disesuaikan dengan kebijakan pada masing-masing Program Studi. 3) Komponen penilaian terdiri dari Kuis, Tugas, Ujian Tengah Semester (UTS), Ujian Akhir Semester (UAS) dan Ujian Praktikum, jika praktikum merupakan bagian dari mata kuliah yang bersangkutan. 4) Cara penilaian dapat dilakukan dalam bentuk ujian lisan, tertulis, presentasi tugas, seminar, penulisan karya tulis, atau kombinasi dari bentuk-bentuk ujian tersebut. 5) Bobot penilaian untuk setiap bentuk ujian dalam suatu mata kuliah ditentukan secara proporsional sesuai dengan beban materi yang diujikan berdasarkan peraturan yang ditetapkan oleh masing-masing Fakultas/Pascasarjana. 6) Dalam Sistem Kredit Semester, tidak dikenal ujian ulangan. 7) Mahasiswa yang disebabkan oleh kondisi tertentu tidak


penilaian terhadap semua ujian yang diadakan sepanjang semester dengan memperhitungkan bobot nilai yang ditetapkan sebelumnya. Nilai akhir untuk suatu mata kuliah dalam bentuk angka dikonversikan dengan cara tertentu ke dalam bentuk huruf. Konversi nilai dilakukan dengan cara sebagai berikut: a. Nilai ujian mahasiswa dalam bentuk angka (dari skala nilai 0 - 100) diubah ke dalam bentuk huruf dengan berpedoman kepada metoda PAP (Penilaian Acuan Patokan). b. Rentang nilai PAP adalah sebagai berikut: A ≥ 87 78 ≤ AB < 87 69 ≤ B < 78 60 ≤ BC < 69 51 ≤ C < 60 41 ≤ D < 51 E < 41


6) Nilai mahasiswa pada DPNA dimasukkan pada KHS online, agar Kartu Hasil Studi (KHS) dapat dicetak sebelum masa pengisian KRS semester baru dimulai. b.

Sanksi 1) Dosen yang tidak memenuhi ketentuan-ketentuan di atas tidak berhak mendapatkan surat keterangan mengajar untuk mata kuliah tersebut, tidak diberikan tugas mengajar pada semester berikutnya dan dapat diberikan sanksi akademik lainnya. 2) Dosen yang melanggar ketentuan di atas akan diberikan peringatan dengan tembusan kepada Rektor Unsyiah.

3.5.5 Perbaikan Nilai

a. b. c.

Nilai akhir terendah yang tidak boleh diperbaiki adalah nilai BC. Mata kuliah yang nilai akhirnya diperbaiki turut diperhitungkan dalam penentuan beban studi semester berikutnya. Perhitungan Indeks Prestasi Semester (IPS) dan Indeks Prestasi


IPK =

b.

 KtN  Kt

dimana: Kt = Beban kredit (dalam sks) dari setiap mata kuliah yang telah diambil sejak semester I. N = Bobot nilai masing-masing mata kuliah tersebut yang telah diambil sejak semester I. Indeks prestasi dan beban studi tiap semester 1) Pada semester pertama dan kedua, mahasiswa diharuskan mengambil seluruh mata kuliah yang telah ditetapkan dalam kurikulum untuk kedua semester tersebut (lihat bagian 3.2.2). 2) Beban studi yang boleh diambil oleh mahasiswa untuk semester-semester berikutnya didasarkan atas IPS semester sebelumnya, dengan ketentuan sebagai berikut:

IPS

Beban Studi Maksimum


d.

e.

Unsyiah English Profesiency Test (UEPT) minimal 477 dan atau setara dengan nilai tersebut berdasarkan Keputusan Rektor. Pelaksanaan Sidang Skripsi/ Tugas Akhir/ Karya Tulis/ Tesis/ Disertasi dilakukan setelah lulus semua mata kuliah sesuai dengan kurikulum pada Program Studi. Skripsi/Tugas Akhir/Karya Tulis/Tesis/Disertasi harus berisi: i. Surat keterangan transfer hak cipta. ii. Surat keterangan bebas plagiat dari program studi.

3.7 Evaluasi Keberhasilan Studi

3.7.1 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Diploma 3

a.

Evaluasi keberhasilan studi dua semester pertama Pada akhir masa studi dua semester pertama, keberhasilan studi mahasiswa dievaluasi dan harus memenuhi persyaratan sebagai berikut:


3.7.2 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Sarjana

a.

Evaluasi keberhasilan studi dua semester pertama Pada akhir masa studi empat semester pertama, keberhasilan studi mahasiswa dievaluasi dan harus memenuhi persyaratan sebagai berikut: 1) Telah menyelesaikan minimum 18 sks, dan 2) Mencapai IPK ≥ 2,00. Jika dalam dua semester pertama mahasiswa yang bersangkutan telah mengumpulkan lebih dari 18 sks namun IPK < 2,0, maka untuk keperluan evaluasi dimaksud, diambil 18 sks dari mata kuliah dengan nilai terbaik. Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi persyaratan tersebut di atas akan diberhentikan sebagai mahasiswa melalui keputusan Rektor.

b.

Evaluasi keberhasilan studi enam semester pertama Pada akhir masa studi empat semester pertama, keberhasilan studi


Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi persyaratan tersebut di atas akan diberhentikan sebagai mahasiswa oleh Rektor setelah mendapatkan mendapatkan pertimbangan Senat Fakultas yang bersangkutan. bersangkutan.

3.7.3 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Profesi

Evaluasi keberhasilan studi pada Program Profesi dilakukan pada akhir masa studi. Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi pada Program Profesi jika telah memenuhi persyaratan sebagai berikut: a. Telah menyelesaikan menyelesaikan beban kredit minimum 24 sks, b. IPK ≥ 3,0, c. Memiliki nilai C maksimum pada satu mata kuliah, dan d. Tidak memiliki nilai D dan E.

3.7.4 Evaluasi Keberhasilan Studi Program Magister/ Spesialis

Evaluasi keberhasilan studi pada Program Magister/Spesialis dilakukan


a.

b.

Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi standar keberhasilan studi akan diberi peringatan setiap semesternya oleh dosen wali dan ketua program studi yang bersangkutan. Mahasiswa yang tidak dapat menyelesaikan studi tepat pada waktunya diharuskan membayar biaya pendidikan yang dikenakan pada mahasiswa baru pada tahun ajaran tersebut, dengan ketentuan sebagai berikut: 1) Mahasiswa Program Diploma membayar biaya pendidikan mahasiswa baru mulai semester ke-7. 2) Mahasiswa Program Sarjana membayar biaya pendidikan mahasiswa baru mulai semester ke-9. 3) Mahasiswa Program Magister/Spesialis membayar biaya pendidikan sama dengan nominal saat terdaftar sebagai mahasiswa. 4) Mahasiswa Program Doktor/Subspesialis yang tidak dapat menyelesaikan studi tepat pada waktunya (6 semester) membayar biaya pendidikan dengan nominal sama saat terdaftar sebagai mahasiswa.


g.

h.

i.

j.

k.

Mahasiswa yang menerima beasiswa/ikatan dinas tidak dibenarkan mengajukan cuti akademik terhitung mulai saat yang bersangkutan menerima beasiswa/ikatan dinas. Pengajuan permohonan cuti akademik setiap semester hanya diperkenankan sampai batas sebelum Ujian Akhir Semester dilakukan sesuai dengan kalender akademik Unsyiah. Dekan mengeluarkan izin tertulis terkait Permohonan Cuti Akademik setelah mempertimbangkan permohonan tertulis dari mahasiswa, pendapat dosen wali dan ketua program studi yang bersangkutan. Dekan berhak menolak permohonan cuti akademik. Dekan melaporkan kepada Rektor mahasiswa yang diizinkan cuti akademik untuk pendataan. pendataan. Jumlah beban studi yang dapat diambil pada semester setelah melakukan cuti akademik didasarkan atas IPS terakhir sebelum cuti akademik diambil. Mahasiswa yang dalam menjalankan tugas untuk kepentingan universitas/negara atas izin Rektor terpaksa meninggalkan kegiatan akademik maksimum sampai batas masa KPRS (Lihat bagian 3.3.7),


d. e.

f. g.

Mahasiswa yang bersangkutan tidak berstatus telah dikeluarkan (drop out) dari perguruan tinggi asal dan memiliki IPK minimum 2,75. Keputusan tentang diterima atau ditolak untuk menjadi mahasiswa Unsyiah diberikan oleh Rektor setelah mendengar pendapat Dekan Fakultas/Direktur PPs yang bersangkutan. Masa studi yang telah ditempuh di perguruan tinggi asal diperhitungkan dalam masa studi lanjutan di Unsyiah. Prosedur perpindahan: 1) Mahasiswa yang bersangkutan mengajukan permohonan kepada Rektor Unsyiah dan menyampaikan tembusan kepada Dekan Fakultas/Direktur PPs yang dituju dengan melampirkan: (i) Biodata mahasiswa yang bersangkutan yang disahkan oleh pimpinan perguruan tinggi asal, (ii) Transkrip akademik dari perguruan tinggi asal, (iii) Fotokopi ijazah SMA/Sederajat yang dimiliki (bagi Program Diploma dan Sarjana) dan Fotokopi Ijazah Sarjana/Magister (bagi Program Pascasarjana), dan (iv) Rekomendasi dari pimpinan perguruan tinggi asal.


b. c. d.

e.

f.

g.

Perpindahan hanya dapat dilakukan ketika mahasiswa akan memasuki semester ketiga. Mahasiswa yang bersangkutan disyaratkan aktif mengikuti kegiatan akademik dalam dua semester terakhir di fakultas/program studi asal. Mahasiswa yang bersangkutan dikenakan masa percobaan selama dua semester, dengan ketentuan bahwa jika selama masa percobaan tidak berhasil mencapai IPK minimum 2,00, yang bersangkutan akan dikeluarkan dari Unsyiah dengan Keputusan Rektor. Selama masa percobaan pada fakultas yang dituju, mahasiswa yang bersangkutan hanya dibenarkan mengambil beban studi 12-18 (dua belas – delapan belas) SKS. Masa studi yang telah ditempuh di program studi asal diperhitungkan dalam masa studi lanjutan di program studi tujuan, dan secara total tidak melebihi ketentuan seperti dijelaskan pada butir 3.2.2. Prosedur perpindahan: 1) Mahasiswa yang bersangkutan mengajukan permohonan kepada Rektor Unsyiah, dengan menjelaskan alasan kepindahan, dan menyampaikan tembusan kepada Dekan


3.8.4 Perpindahan Mahasiswa Diploma Dan Sarjana Antar Program Studi Dalam Lingkungan Fakultas Yang Sama.

Perpindahan antar program studi dalam lingkungan fakultas mengikuti ketentuan yang tercantum pada butir 8.3 di atas. Keputusan pindah tersebut ditetapkan dengan Surat Keputusan Rektor setelah mendengar pendapat Dekan yang bersangkutan.

3.8.5 Alih Program Diploma –Sarjana.

a.

b.

Alih program berarti pemindahan dari program pendidikan vokasi (Program Diploma Tiga) ke program pendidikan akademik (Program Sarjana). Persetujuan alih program ditetapkan dengan Keputusan Rektor setelah mendengar Dekan Fakultas tujuan. Ketentuan alih program: 1) Lulusan Program Diploma Tiga dengan IPK ≥ 3,51 dapat langsung diterima menjadi mahasiswa Program Sarjana di program studi yang sesuai.


2)

Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi persyaratan tersebut di atas akan diberhentikan sebagai mahasiswa melalui Keputusan Rektor. Evaluasi keberhasilan studi pada akhir masa studi (enam semester) Mahasiswa dinyatakan telah menyelesaikan studi apabila telah memenuhi persyaratan sebagai berikut: (i) Telah mengumpulkan beban kredit minimum 144 sks (ii) IPK ≥ 2,00. (iii) Memiliki nilai D maksimum 5% dari total sks yang telah diselesaikan. (iv) Tidak ada nilai E. (v) Telah menyelesaikan skripsi/tugas akhir/karya tulis yang disyaratkan untuk program studi yang bersangkutan. Mahasiswa yang tidak berhasil memenuhi persyaratan tersebut di atas akan diberhentikan sebagai mahasiswa oleh Rektor setelah mendapatkan pertimbangan senat fakultas yang


c.

3.10

Mahasiswa yang telah diberhentikan dari Unsyiah tidak dapat diterima kembali sebagai mahasiswa dalam lingkungan Unsyiah.

Yudisium, Wisuda Dan Ijazah

3.10.1 Yudisium

a.

b.

Mahasiswa program diploma dan program sarjana dinyatakan lulus apabila telah menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan memiliki capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh program studi dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih besar atau sama dengan 2,00 (dua koma nol nol). Mahasiswa yang telah memenuhi semua persyaratan bagi penyelesaian Program Diploma Tiga dan Program Sarjana akan diberikan predikat yudisium pujian, sangat memuaskan dan memuaskan, dengan ketentuan sebagai berikut:


pujian, sangat memuaskan dan memuaskan, dengan ketentuan sebagai berikut:

Predikat kelulusan

g.

Ketentuan IPK

Masa studi

Pujian (Cum Laude)

3,75 – 4,00

≤ 2 semester

Sangat memuaskan (Very Satisfactory )

3,51 – 3,74

≤ 2 semester

Memuaskan (Satisfactory )

3,00 - 3,50

> 2 semester

Mahasiswa yang telah memenuhi semua persyaratan bagi penyelesaian Program Studi Magister/Spesialis akan diberikan predikat yudisium pujian, sangat memuaskan dan memuaskan, dengan ketentuan sebagai berikut:

Predikat kelulusan

Ketentuan IPK

Masa studi


k.

l.

Mahasiswa program Doktor/Subspesialis dinyatakan lulus apabila telah menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan memiliki capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh program studi dengan IPK ≥ 3,00 Mahasiswa yang telah memenuhi semua persyaratan bagi penyelesaian Program Doktor/Subspesialis akan diberikan predikat yudisium pujian, sangat memuaskan dan memuaskan. Ketentuan Predikat kelulusan

m.

IPK

Masa studi

Pujian (Cum Laude)

3,75 – 4,00

≤ 6 semester

Sangat memuaskan (Very Satisfactory )

3,51 – 3,74

6-10 semester

Memuaskan (Satisfactory )

3,00 - 3,50

>10 semester

Pemberian predikat yudisium pujian untuk Program Doktor/Subspesialis ditentukan juga dari terpenuhinya persyaratan


b.

c.

Perpustakaan sebagai syarat untuk mendapatkan Surat Keterangan Bebas Perpustakaan. Bagi mahasiswa Program Magister wajib mengunggah Tesis dalam laman Perguruan Tinggi dan makalah pada jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima pada jurnal internasional sebagai penulis pertama. Bagi mahasiswa Program Doktor wajib melakukan publikasi pada jurnal internasional bereputasi sebagai penulis pertama.

3.10.3 Wisuda

a. b. c.

Para lulusan Unsyiah berhak untuk mengikuti upacara wisuda. Upacara wisuda dilaksanakan 4 (empat) kali dalam satu tahun akademik, yaitu tiap bulan Februari, Mei, Agustus, dan November. Dekan/Direktur PPs melaporkan kepada Rektor secara tertulis namanama lulusan yang berhak ikut upacara wisuda 20 (dua puluh) hari kerja sebelum pelaksanaan upacara wisuda.


BAB IV KURIKULUM 4.1 Profil Lulusan Sebagai sebuah lembaga pendidikan, kegiatan Prodi Teknik Pertambangan berkaitan langsung dengan mahasiswa, alumni dan pelaku industri. Kebutuhan industri pertambangan yang merupakan salah satu tulang punggung kemajuan bangsa Indonesia, merupakan dasar pertimbangan dalam peninjauan kurikulum Prodi Teknik Pertambangan. Secara umum, bidang pekerjaan atau profil lulusan yang diharapkan untuk sarjana Teknik Pertambangan adalah sebagai berikut: - Praktisi industri pertambangan - Tenaga ahli pertambangan di sektor pemerintah - Akademisi - Peneliti - Konsultan tambang Adapun profil lulusan Prodi Teknik Pertambangan beserta deskripsi


b. Melakukan pengembangan teknologi dan metode riset yang mendukung konsep good mining practice c. menerbitkan dan menyebarluaskan hasil penelitian terkait sumber daya mineral untuk mendukung iklim akademik d. menjalin koordinasi antar lembaga dalam hal penentuan arah kebijakan pertambangan nasional 3

Akademisi

a. Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat b. Merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran c. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi


4.2 Capaian Pembelajaran dan Kompetensi Peninjauan kurikulum dilakukan berdasarkan hasil evaluasi diri, masukan seluruh stakeholder (dinas pertambangan, industri pertambangan, mahasiswa dan dosen) serta kerjasama yang dilakukan dengan berbagai pihak seperti Forum Komunikasi Program Studi Teknik Pertambangan Seluruh Indonesia, Teknik Pertambangan ITB dan Balai Diklat Kementrian ESDM. Capaian pembelajaran merupakan kualifikasi kemampuan lulusan (sarjana) yang mencakup sikap, penguasaan pengetahuan dan keterampilan. Rumusan capaian pembelajaran/kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh lulusan Prodi Teknik Pertambangan Unsyiah disajikan pada Tabel 4.2. capaian pembelajaran tersebut diadopsi dari Rancangan Capaian Pembelajaran untuk Program Studi S1 Teknik Pertambangan yang diterbitkan oleh Kemenristekdikti (http://kkni-kemenristekdikti.org/pendidikan). Tabel IV-2 Rumusan Capaian Pembelajaran Progra Studi S1 Teknik Pertambangan

Program Studi S1 Teknik Pertambangan


ekplorasi (pencarian dan kuantifikasi) dan eksploitasi (penambangan) PLO-4

Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi dan sosial yang berhubungan dengan industri pertambangan maupun secara global

PLO-5

Menguasai konsep, prinsip, dan teknik pemulihan lingkungan pasca penambangan

PLO-6

Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini yang berhubungan dengan industri pertambangan maupun secara global KETERAMPILAN KHUSUS

PLO-7

Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks di bidang pertambangan yang mencakup aktivitas eksplorasi (pencarian dan kuantifikasi) dan eksploitasi (penambangan)

PLO-8

Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks di bidang pertambangan yang berdasarkan pertibangan dan prinsip-prinsip rekayasa

PLO-9

Mampu merumuskan alternatif solusi untuk masalah rekayasa kompleks di bidang pertambangan dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan kelestarian


humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni PLO-17

Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

PLO-18

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya

PLO-19 PLO-20

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya

PLO-21

Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

PLO-22

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi


Kurikulum institusional yang terdiri atas tambahan dari kelompok ilmu dalam kurikulum inti yang di susun dengan memperhatian keadaan dan kebutuhan lingkungan serta ciri khas Universitas Syiah Kuala.

Tabel IV-3 Komposisi Kurikulum

No.

Kelompok

SKS Inti

Inst.

Total

Persentase

1

Matakuliah Humaniora

6

2

8

5,56 %

2

Matakuliah Dasar Ilmu

22

2

24

16,67 %

3

Matakuliah Dasar Teknik Pertambangan

79

11

90

62,50 %

4

Matakuliah Perancangan

4

0

4

2,78 %

5

Matakuliah Tugas Akhir

5

0

5

3,47 %

6

Matakuliah Penunjang Penelitian

7

6

13

9,03 %

122

22

144

100 %

dan Perancangan JUMLAH


6 7

TPB 108 TPB 110

SEMESTER III NO KODE 1 MKS 201 2 TPB 201 3 TPB 203 4 TPB 205 5 TPB 207 6 TPB 209 7 TPB 211 8

TPB 213

SEMESTER IV NO KODE 1 TPB 202

Dasar-dasar Komputasi Kristalografi dan Mineralogi Jumlah

2 (2-0) 3 (3-0) 18

MATA KULIAH

SKS (2-0) (3-0) (3-0) (2-1) (2-1) (2-0) (2-0)

Bahasa Inggris Matematika Teknik Kimia Fisika Statistika Dasar Petrologi Mekanika Teknik Sistem dan Metode Penambangan Terbuka Peralatan dan Penanganan Material Tambang Terbuka Jumlah

2 3 3 3 3 2 2

MATA KULIAH Sistem Informasi Geografis

SKS 3 (2-1)

2 (2-0) 20


6 7 8

TPB 310 TPB 312 TPB 5XX

SEMESTER VII NO KODE 1 TPB 401 2 TPB 403 3 TPB 405 4 TPB 407 5 TPB 409 6 TPB 411 7 TPB 413

SEMESTER VIII NO KODE 1 MKS P02 2 TPB PA1

Penyaliran Tambang K3 dan Kebijakan Pertambangan Pilihan Wajib Jumlah

MATA KULIAH Batubara dan Pemanfaatannya Pengolahan Bahan Galian Perencanaan Tambang Manajemen Tambang Ekonomi Mineral Lingkungan Tambang Valuasi Tambang Jumlah

MATA KULIAH Kuliah Kerja Nyata Tugas Akhir

2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 19

3 3 3 2 3 2 3

SKS (3-0) (2-1) (3-0) (2-0) (3-0) (2-0) (3-0) 19

SKS 2 (0-2) 5 (5-0)


4.6 Deskripsi Mata Kuliah Silabus mata kuliah Prodi Teknik Pertambangan dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel IV-5 Silabus Mata Kuliah Prodi Teknik Pertambangan Tahun 2016-2020

Mata Kuliah: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

1. Kode Kuliah:

MKS 103

Jumlah SKS:

2

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Pemahaman Pancasila dan UUD 1945 untuk dihayati dan diamalkan sebagai filosofi bangsa dan dasar negara, yang melandasi ketentuan hukum dan arah pembangunan nasional untuk menciptakan masyarakat adil, makmur. Pengertian tentang hakikat Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional, Politik dan Strategi Nasional serta Sistem Pertahanan Keamanan Negara. Menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air; demokratis yang berkeadaban berdasarkan Pancasila; menjadi warga negara yang memiliki daya saing; berdisiplin; dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem ni lai Pancasila. 3. Topik


Mata Kuliah: Bahasa Inggris

1. Kode Kuliah:

MKS 201

Jumlah SKS:

2

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengaplikasikan keterampilan untuk menjawab pertanyaan yan diuji dalam bagian listening comprehension, structure, and written expression, and reading comprehension TOEFL dengan benar. 3. Topik a. Determine synonym and Determine negative and positive statement in listening b. Recognizing expressions used to show suggestions c. Active and Passive Sentences d. Recognizing Expressing of Agreement e. Nouns and verbs, and recognizing objects of preposition f. Present and Past Participle g. Singular and plural nouns and verbs and greement after prepositional phrases h. Parallel structure i. Structure and Written Expressions j. Reading: Main Ideas, Unstated Details, Implied Details and Locating information.


b.

c. d. e.

Mata Kuliah: Kalkulus I

1. Kode Kuliah:

Komputindo E-Media Solusindo, “Easy Step: Membuat Website Int eraktif dengan Macromedia Dreamweaver MX 2004”, PD Anindya, Yogyakarta, 2004 Kurweni, U., 2001. Microso0ft Office. Jakarta: Elex Media Komputindo Ramirez, W. F., 1989, Computational Method for Process Simulation, Butterworth Wiharsono, K., “Jaringan Komputer”, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2007

TPB 101

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Membahas konsep dasar kalkulus elementer dan sejumlah aplikasinya. Konsep yang dibahas meliputi: sistem bilangan real, persamaan dan pertidaksamaan, fungsi dan limit, turunan, penggunaan turunan, integral, penggunaan integral. Matakuliah ini diberikan untuk meningkatkan keterampilan teknis baku yang didukung oleh konsep, rumus, metode dan penalaran, dan meningkatkan pola pikir yang kritis, logis, dan sistematis, serta kemampuan mengkomunikasikan hasil pemikiran dan pekerjaannya


Mata Kuliah: Fisika Dasar I

1. Kode Kuliah:

TPB 103

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Memahami konsep-konsep mekanika Newton, fluida, termofisika dan relativitas khusus dari Einstein. Pokok-pokok bahasan meliputi: kinematika benda titik, gerak relatif, dinamika benda titik, osilator harmonik, dinamika sistem benda titik, gerak rotasi, elastisitas, statika dan dinamika fluida, termofisika, teori relativitas khusus dari Einst ein. Matakuliah diberikan untuk meningkatkan pemahaman konsepkonsep fisika yang terjadi pada kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan mekanika, fluida, temordinamika, serta perkembangan-perkembangan dari konsep-konsep tersebut. 3. Topik a.

b. c. d. e. f.

Mekanika (gerak translasi dan rotasi, gaya dan torsi, momentum, usaha, energi potensial dan kinetik, statika titi k dan benda). Hukum Hooke Statika fluida dan dinamika fluida Pemuaian Efek panas Gas


d. e. f. g. h. 4. Pustaka: a. b.

Mata Kuliah: Konsep Teknologi

1. Kode Kuliah:

Kesetimbangan Kimia dalam Sistem Gas Kesetimbangan Asam Basa dalam Larutan Cair Kelarutan dan Keseimbangan Ion Kompleks Logam dan Senyawanya: Logam-Logam Golongan Utama Logam-logam Transisi Brady, J. E. 1990, General Chemistry: Principles and Structure, 5th, John Willey&Sons, Inc., New York Ed. Keenan, K., 1996, Kimia untuk Universitas (terjemahan). Brady,E. and Fred Senese, 2004, Matter and Its Changes, 4th Ed, John Willey&Sons, Inc., New York.

TPB 107

Jumlah SKS:

2

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Mampu menjelaskan perkembangan dan penerapan sains dan teknologi sejakmanusia ada, sampai saat ini dan sampai masa mendatang dilandasi oleh kreativitas manusia untuk memenuhi tuntutan hidup yang lebih sejahtera. 3. Topik


Mata Kuliah: Bahasa Indonesia

1. Kode Kuliah:

MKS 101

Jumlah SKS:

2

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan dan sikap positif terhadap bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional dan mampu menggunakannya secara baik dan benar untuk mengungkapkan pemahaman rasa kebangsaan dan cinta tanah air, dan untuk berbagai keperluan dalam bidang ilmu, teknologi dan seni, serta profesinya masing-masing. Materi yang disampaikan adalah ejaan, tata kata, tata kalimat, silogisme, definisi, paragraf, dan tata tulis karangan ilmiah. 3. Topik a. b. c. d. e. f. g.

Sejarah bahasa Indonesia Bahasa negara Bahasa persatuan Bahasa ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni Fungsi dan peran bahasa Indonesia dalam pembangunan bangsa Menulis makalah Menulis rangkuman/ringkasan buku atau bab, dan resensi buku


h. i.

Mata Kuliah: Kalkulus II

Budaya Politik

4. Pustaka: a.

Materi Universitas

1. Kode Kuliah:

TPB 102

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Matakuliah ini membahas konsep dasar kalkulus elementer dan sejumlah aplikasinya. Konsep yang dibahas meliputi: fungsi transenden, bentuk tak tentu dan integral tak wajar, deret takhingga, fungsi dua peubah, integral lipat dua, pengantar persamaan diferensial biasa. Matakuliah ini diberikan untuk meningkatkan keterampilan teknis baku yang didukung oleh konsep, rumus, metode dan penalaran, dan meningkatkan pola pikir kritis, logis, dan sistematis, serta kemampuan mengkomunikasikan hasil pemikiran dan pekerjaannya baik secara tulisan maupun lisan. 3. Topik a. b.

Kofektor suatu matriks Invers Matriks dengan Operasi Baris dan Adjoint


3. Topik a.

b. c.

d.

4. Pustaka: a. b.

c. d.

Muatan lisrtik dan hukum Coulomb, medan listrik, hukum Gauss, sifat listrik bahan, energi potensial dan potensial listrik, kapasitor, arus listrik searah Medan magnet, GGL imbas, induktansi, arus bolak-balik Gejala, fungsi, energi dan superposisi gelombang, interferensi, penerapan pada gelombang bunyi, gelombang elektromagnetik, alat-alat optik Penemuan elektron, percobaan Rutherford, model atom Bohr, ketidak-pastian Heisenberg, radiasi benda hitam, dualisme partikel-gelombang, efek fotolistrik, mikroskop elektron Halliday, H., Resnick, R., and Walker, J., 1997, Fundamentals of Physics, Extended, 5ed., John Wiley&Sons, Inc., New York. Alonso, M. and Finn, E. J., 1992, Dasar-dasar Fisika Universitas, Jilid I dan II, 2ed. (terj. Prasetyo, L. dan Hadi, K.), Erlangga, Jakarta. Sears and Zemansky, 1993, Fisika untuk Universitas, Jakarta. Halliday, D. and Resnick, R., 1992, Fisika Jilid 1, Erlangga, Jakarta.


Mata Kuliah: Sistem Informasi Geografis

1. Kode Kuliah:

TPB 202

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Mahasiswa dapat melakukan akuisisi, pengolahan, analisa dan visualisasi data-data spasial. Mempunyai kemampuan untuk menerapkan pengetahuan terbaru dan menyesuaikan dengan perkembangan matematika, sains, rekayasa, dan teknologi masingmasing disiplin ilmu keteknikan. 3. Topik a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. 4. Pustaka:

Definisi, komponen, sistem dan aplikasi SIG Sistem proyeksi dan koordinat peta Pemodelan bumi dalam GIS Metode-metode akuisisi data Global Positioning System (GPS) Koreksi Geometrik data Geopolitik Indonesia Teknik Prosesing data Teknik-teknik Analisis data spasial Sistem pengelolaan dan visualisasi data spasial


d. e.

Mata Kuliah: Analisis Investasi Tambang

1. Kode Kuliah:

2nd ed (Norton J. Lapeyrouse) Elsevier Science 2002 BLASTHOLE DRILLING in Open Pit Mining, 3rd edition (Atlas Copco) 2012 Drilling Engineering A Complete Well Planning Approach (Neal J. Adams) Pennwell books 1985

TPB 315

Jumlah SKS:

2

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Kemampuan dalam (a) memahami pendekatan mutually –nonmutually exclusive dan alternatif sewa-beli.(b) memahami konsep leverage dan pengaruhnya terhadap aliran kas. Me mpelajari konsep perpajakan, Hedging dan nilai tukar. (c) memperkirakan pendapatan dan biaya kapital dan operasi 3. Topik a. b. c. d. e.

teori ekonomi karakteristik industri pertambangan kelayakan investasi karakteristik industri pertambangan analisis net value (NPV, NAV, NFV)


e.

f. g. h. 4. Pustaka: a. b. c. d.

Mata Kuliah:

1. Kode Kuliah:

Hidrogeologi dan Karakteristik Akifer, Pengertian akuifer, Jenis-jenis akuifer Kondisi geologi pembentuk akuifer Porositas, Konduktivitas hidraulik Transmisivitas Koefisien penyimpanan Uji Akifer dan Perhitungan uji Akifer Metode penyaliran tambang, Sumber air tambang, Problem air tambang, Sarana penyaliran tambang Pompa dan Perancangan sistem perpompaan; Jenis-jenis pompa, Sistem pemompaan Hudah, P. F., 2000. Principles of Hydrogeology, CRC Press, New York. Fetter, C.W., 2014. Applied of Hydrogeology, Fourth Edition, Pearson, Harlow. Dasapta E. I & Deny J. P., Hidrogeologi Umum, Penerbit Ombak. Rudi S. Gautama. Sistem Penyaliran Tambang. Diktat. ITB

TPB 313

Jumlah SKS:

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim):

2

SKS


Mata Kuliah: Ilmu Ukur Tambang

1. Kode Kuliah:

TPB 303

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Berkemampuan untuk menerapkan teori-teori dan metode pengukuran untuk melakukan pemetaan lapangan di area pertambangan. Berkemampuan untuk menerapkan pengetahuan terbaru dan menyesuaikan dengan perkembangan matematika, sains, rekayasa, dan teknologi masing-masing disiplin ilmu keteknikan. 3. Topik a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.

Konsep dasar ilmu ukur tanah untuk pemetaan area pertambangan Berbagai macam alat-alat ukur Cara pengukuran jarak datar, miring, beda tinggi dan menghitun akurasinya Metode-metode dalam pengukuran sudut Pengukuran kerangka kontrol horizontal Pengukuran kerangka kontrol vertikal Pengukuran titik-titik tinggi dan titik detil lainnya Teknik pengolahan data pengukuran Cara penggambaran data pengukuran ke dalam peta Teknik pengukuran profil memanjang dan melintang serta


h. i. j. 4. Pustaka: a. b. c. d. e.

Mata Kuliah: Geologi Dasar

1. Kode Kuliah:

Konsep dasar molekul makro dan koloid Menghitung molekul-molekul yang bergerak Perhitungan sel elektrokimia Bastian Arifin, Saifullah Ramli, Sofyana, 2014, Kimia Fisika, Penerbit Kaukaba, Yogyakarta. Tony Bird, 1987, Kimia Fisik untuk Universitas, Terjemahan Kwee le tjien, Cetakan I Gramedia, Jakarta. Dogra dan S.K. Dogra, 1985, Kimia Fisika dan Soal-soal, UIPress, Jakarta. Sukardjo, 1985, Kimia Fisika, Penerbit Bina Aksara. Atkins, P., 2006, Physical Chemistry, Eigth Edition, W. H. Freeman and Company, Newyork.

TPB 109

Jumlah SKS:

2

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Pengenalan tentang sifat fisik bumi dan proses, terutama eksogen, pada kerak bumi, susunan lapisan bumi, mineral dan batuan pembentuk kerak bumi; sistem hidrologi, proses pelapukan, erosi dan sedimentasi; bentuk muka bumi dan proses penyebabnya.


a. b. c. d. 4. Pustaka: a. b. c. d. e. f.

Mata Kuliah: Matematika Teknik

1. Kode Kuliah:

Teori tentang kontinen dan samudra Teori tektonik, kegempaan Struktur bumi Gunungapi, deformasi pada kerakbumi, pembentukan pegunungan. Hamblin, W.K., The Earth's Dynamic System,s, A Textbook in Physical Geology, Macmillan, 1989. Robinson, Basic Physical Geology, John Wiley, 1982. Judson S., Deffeyes K.S. dan Hargaves R.B., Physical Geology, Prentice-Hall, 1978. Wyllie, "The Dynamic Earth, a texbook in geoscience", John Wiley. Plumer, M.G & Carlson, "Physical Geology", Mc Graw Hill. Skinner, "Physical Geology", John Wiley and Sons.

TPB 201

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Memberikan kemampuan mahasiswa dalam memahami Transformasi Laplace dan applikasinnya, serta perumusan matematika dari masalah


Mata Kuliah: Statistik Dasar

1. Kode Kuliah:

TPB 205

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Memberikan kemampuan mahasiswa dalam ilmu dasar statistic yang dasar teori statistik, probabilitas, Variabel Random Diskrit dan Distribusi Probabilitas, Variabel Random Kontinue dan Dist ribusi Probabilitas, Sampling dan Distribusi Sampling, Estimasi Titik , Estimasi Interval, dan Uji Hipotesa serta terapannya dalam bidang teknik informatika. 3. Topik a. Probabilitas b. Variabel Random Kontinue dan Distribusi Probabilitas c. Sampling dan Distribusi Sampling d. Estimasi Titik dan Interval. e. Uji Hipotesa 4. Pustaka: a. b.

Erwin, S. K., 1994, Matematika Untuk Teknik, Erlangga, Bandung. Ronald Euralpoe and Raymond H, Myers, Penerjemah: DR. R.K Sembiring, Ilmu Peluang dan Statistika untuk Insinyur dan Ilmuwan.


b. c.

Mata Kuliah: Geologi Struktur

1. Kode Kuliah:

Dunn, IS, dkk, (Alih Bahasa Achmad Toekiman), 1992., Dasar-dasar Analisa Geoteknik, IKIP Semarang , Semarang. Hardiyatmo, HC., 1992, Mekanika Tanah Jilid 1 dan 2, PT. Gramedia, Jakarta.

TPB 206

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Mampu memahami struktur geologi dan proses pembentukkannya.

3. Topik a. b. c. d. e.

Struktur bebatuan Proses pembentukkan struktur geologi Proses deformasi pada batuan Pembentukkan sesar, patahan, dan gaya-gaya ketegasan dan keterakan Lingkungan pembentukan struktur geologi

4. Pustaka: a.

Davis G. H., "Structural Geology Rocks and Region", John


b. c. d. e.

Mata Kuliah: Kristalografi dan Mineralogi

1. Kode Kuliah:

Carnahan, B. & Luther, H.A. & Wilkes, J.O, Apllied Numerical Methods, John Wiley and Sons 1969. Davids, J.C., Statistic and Data Analysis in Geology, John Wiley and Sons 1973. Harbaugh, J.w. & Carter, G.B., Computer Simulation in Geology, R.E. Krieger Publishing Company, 1981. Conte, S.D, Elementary Numerical Analysis, Mc Graw –Hill, 1981

TPB 110

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Mahasiswa diharapkan mampu memahami karakteristik mineral secara megaskopis, memahami klasifikasi mineral dan teori pembentukannya serta asosiasinya pada suatu batuan, mineral ekonomis dan batu permata. 3. Topik a. b. c. d.

Sejarah dan definisi kristal dan mineral Morfologi kristal dan simetri kristal Klasifikasi dan Proyeksi kristal Sifat fisik mineral


Mata Kuliah: Teknik Eksplorasi

1. Kode Kuliah:

TPB 305

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Mahasiswa mampu memiliki kepahaman tentang konsep eksplorasi bahan galian, pentahapan eksplorasi, desain dan pola eksplorasi, serta pengenalan metoda-metoda eksplorasi endapan bahan galian yang dapat diterapkan. Mahasiswa mempunyai pengetahuan tentang teknik pengumpulan data, fungsi, serta kegunaannya dalam suatu kegiatan eksplorasi. 3. Topik a. b. c. d. e. f. g. h.

Konsep Eksplorasi Metoda eksplorasi langsung-tak langsung Pemetaan eksplorasi Tujuan, resiko dan tahapan eksplorasi dalam industri pertambangan Penginderaan jarak jauh dalam, konsep dasar eksplorasi geofisika, konsep dasar eksplorasi geokimia Parit uji, sumuran uji dan pemboran dangkal Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan bahan galian Metoda sampling


d. e. f. g. h. 4. Pustaka: a.

b.

c. d. e. f.

Jenis-jenis alat angkut transportasi di tambang terbuka dan alat bantu mekanis Penjadwalan alat-alat mekanis, utilization dan availability Dasar-dasar keteknikan alat (engineering fundamentals) Ongkos operasi alat-alat mekanis (Operating cost dan owner cost) Perencanaan peroduksi dan perhitungan produksi peralatan mekanis James W. Martin, PE, Surface Mining Equipment, First Edition, 1982, Martin Consultans, Inc. P.O. Box 1076, Golden, Colorado USA. Koehler S. Stout, Mining Methods and Equipment, 1980, Associate Dean Engineering Division, Montana College of Mineral science and Technology, Butte. Durst, W. dan Vogt, W., Bucket Wheel Excavator, 1988, Trans. Tech. Publication, Clausthal. Brinton Carson A, General Excavation Methods, 1961, Mc Graw Hill Book Company, New York, London. Partanto Prodjosumarto, Pemindahan Tanah Mekanis, 1983, Prodi Teknik Pertambangan ITB, Bandung. Yanto Indonesianto, Pemindahan Tanah Mekanis, 2005,


b.

c. d. e. f.

Mata Kuliah: Ventilasi Tambang

1. Kode Kuliah:

Inc., New York. Koehler S. Stout, Mining Methods and Equipment, 1980, Associate Dean Engineering Division, Montana College of Mineral science and Technology, Butte. Christopher J Bise, Mining Engineering Analysis, 1986, Society of Mining Engineering Inc. Littleton, Colorado. Brinton Carson A, General Excavation Methods, 1961, Mc Graw Hill Book Company, New York, London. Partanto Prodjosumarto, Pemindahan Tanah Mekanis, 1983, Prodi Teknik Pertambangan ITB, Bandung. Husein Alam, Syarbini dan Rusydi suwardi, Fuad, 2001, Peralatan Dan Pengangkutan Tambang Bawah Tanah, Jurusan Teknik Pertambangan, Palembang.

TPB 302

Jumlah SKS:

2

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami fundamental dari ventilasi tambang, fungsi dan prinsip-prinsip yang mendasarinya serta memahami dan menguasai sistem manajemen ventilasi.


e.

f.

g.

Mata Kuliah: Perencanaan Tambang

1. Kode Kuliah:

Hemp R. 1982. Environmental Engineering In South African Mines – Ch.6 Pressure Surveys. Published by Mine Ventilation Society of South Africa. 1982 Holding W. 1982. Environmental Engineering In South African Mines – Ch.5 Pressure Measuring Instruments. Published by Mine Ventilation Society of South Africa. 1982 Schmitz B. 1982. Environmental Engineering In South African Mines – Ch.3 The Measurement of Airflow. Published by Mine Ventilation Society of South Africa. 1982

TPB 405

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Mahasiswa diharapkan dapat merangkum dan mensintesiskan pengetahuan kerekayasaan dan keekonomian yang telah diperoleh ke dalam suatu perancangan (penentuan pit limit) d an perencanaan (pentahapan) serta evaluasi suatu tambang terbuka yang modern. 3. Topik a. b. c.

Falsafah perencanaan Cut off grade, stripping ratio dan kadar ekivalen Penaksiran cadangan bijih


c. d. e. f. g. h. i. j. 4. Pustaka: a. b. c. d.

Mata

1. Kode Kuliah:

penambangan Pertimbangan teknis dalam menentukan metode penambangan Pembagian metode penambangan dan pemilihannya Open pit Open cast (strip mining) Kuari Auger mining Placer mining: hydraulicking and dredging Solution mining method: borehole extraction, leaching; dan Manual mining method Howard L. Hartman, Introductory Mining Engineering, 1987 SME, Mining Engineering Handbook, Society for Mining, Metallurgy, and Exploration, Inc, 1992 Seeley Mudd, Economics of Minerals Industries, AIME, 1985 Budi Sulistianto, Diktat Sistem Penambangan, 2008

TPB 403

Jumlah SKS:

3

SKS


Mata Kuliah: Kewirausahaan dan Profesionalisme

1. Kode Kuliah:

FTT 302

Jumlah SKS:

2

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu memahami dan menganalisa kebutuhan dunia usaha secara umum dan pertambangan secara khususnya. 3. Topik a. b. c. d. e. f. g. h.

Konsep, sifat-sifat/sikap, stika yang perlu dimiliki wirausaha Jenis-jenis usaha Bentuk-bentuk badan usaha Klasifikasi usaha mikro, kecil, menengah & besar) & karaterisktik usaha waralaba Prosedur/cara pendirian sebuah perusahaan berbadan hukum Alternatif pengembangan berbagai industri kecil Saham (saham biasa, preferensi, treasury) & Obligasi (bond) Garis besar perdagangan luar negeri (sifat umum, faktor khusus, prosedur ekspor & import, order)


i. j. 4. Pustaka: a. b. c. d. e. f. g.

Mata Kuliah: Eksplorasi Geokimia dan

1. Kode Kuliah:

batubara Uji ketercucian batubara Operasi preparasi dan pencucian batubara Edgar., 1983, Coal Processing and Pollution Control, Gulf Publishing Meyers., 1981, Coal Handbook, Marchel Dkker Mitchell, L. B., 1968, Coal Preparation, AIME Osborne, D.G., 1996, Coal Preparation Technology, Vol I & II Van Krevelen., 1981, Coal Science and Technology, Elsevier Eliot., 1981, Chemistry of Coal Utilisation, John Wiley and Sons Berkowitz., 1985, The Chemistry of Coal, Elsevier

TPB 402

Jumlah SKS:

2

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengevaluasi pola dispersi dan anomali geokimia pada suatu daerah mineralisasi dan aplikasinya untuk konsep dan teknik prospeksi geokimia di


Mata Kuliah: Genesa Bahan Galian

1. Kode Kuliah:

TPB 311

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu memahami proses pembentukan endapan bahan galian (mineral bijih dan mineral industri), mulai dari yang berhubungan dengan sifat/kondisi larutan pembawa bijih, proses konsentrasi, kontrol pengendapan, termodinamika endapan sampai pada pembahasan mengenai kendala geologi, mendala metalogenetik, analisis petrologis, struktur, serta keberadaannya di alam (aspek geometri, distribusi kadar serta morfologi badan bijih). Pemberian materi akan lebih ditekankan pada jenis dan keterdapatan endapan bahan galian yang ada di Indonesia. 3. Topik a.

b. c. d. e. f.

Komposisi kerak bumi, siklus batuan dan konsentrasi Clarke, peranan ilmu genesa bahan galian dalam dunia pertambangan Morfologi badan bijih Klasifikasi endapan bahan galian Kontrol pengendapan dan larutan pembawa bijih Mandala metalogenetik, definisi, serta beberapa terminologi Kristalisasi awal larutan pembawa bijih


a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. 4. Pustaka: a.

b. c.

d.

Metode Rancangan lereng Uji Laboratorium: jenis, prosedur dan sampling Stereonet Longsoran Bidang Longsoran Baji Longsoran Guling Longsoran busur Longsoran Bukling Analisis Numerik dan Metoda Empirik Penguatan Lereng dan Pemantauan Bieniawski, Z.T., Engineering Rock Mass Classifications, A Wiley-Interscience Publication, John Wiley & Sons, Copyright 1989 Brady, B.H.G., and Brown, E.T., Rock Mechanics for Underground Mining, George Allen & Unwin, 1985 Lang, T.A., Theory and Practice of Rock Bolting, Transactions of the American Institution of Mining Engineers, vol. 220, pp. 333-348, 1961 Stillborg, B., Professional Users Handbook for Rock Bolting, Trans. Tech. Publications, 1986


c.

Mata Kuliah: Mekanika Fluida

1. Kode Kuliah:

Mechanics of Materials, 5th Edition, McGraw-Hill, 2009 (Pustaka Utama). Popov, EP. Mechanics of Materials, 2nd Edition, PrenticeHall, Inc., 1978 (Pustaka Pendukung).

TPB 301

Jumlah SKS:

2

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan memiliki pemahaman mengenai pengertian mekanika fluida, sifat dasar dan karakteristik fluida, keberadaan tekanan hidrostatik, dinamika fluida, konsep dasar aliran di dalam fluida dan saluran terbuka, serta memberikan pengertian tentang siklus hidrologi, neraca air d an komponennya, aliran permukaan dan metode perhitungan dan p engukuran menyangkut air permukaan serta implikasinya. 3. Topik a. Sifat-sifat fluida b. Statika fluida c. Dinamika fluida d. Konsep dasar aliran fluida e. Aliran fluida dalam saluran tertutup


c. d. e. f. g. h. i. j. 4. Pustaka: a. b.

c. d. e.

pertambangan Definisi tegangan dan regangan serta analisis tegangan Analisis regangan Uji point load index, uji kuat tekan batuan, uji geser & uji triaksial Perilaku batuan (elastik dan plastik) Kriteria failure batuan Teoritis dan Empiris Kriteria tegangan tarik maksimum dan kriteria tegangan geser maksimum Metode Rosette deformation dan metode flat jack Metode over coring dan hydraulic fracturing Bieniawski, Engineering Rock Mass Classification, John Wiley & Sons, 1989 Brady, B.H.D. and Brown, E.T., Rock Mechanics for Underground Mining, George Allen & Unwin Ltd., London, 1985 Goodman, lntroduction Rock Mechanics, Second Edition, John Wiley & Sons, 1989 Gramberg – Non conventional view of rock mechanics Hoek, E. and Brown, E.T., Underground Excavation in Rock,


g. h. 4. Pustaka: a. b. c. d. e. f.

Mata Kuliah: Valuasi Tambang

1. Kode Kuliah:

Perhitungan cadangan dengan metoda vertikal Perhitungan cadangan untuk berbagai endapan Chaussier, Jean-Bernard & Jean Morer, Mineral Prospecting Manual, North Oxford Academic Publishers Ltd., 1987 Annels; Mineral Deposits Evaluation. Chapman & Hall. 1991 Popoff, C.C., Computing Reserves Deposits., Principles and Conventional Methods., 1966 Hustrulid, W. and Kutcha, M., Open Pit Mine Planning and Design., A.A. Balkema/Rotterdam, 1995 Spereo Carras., Sampling Evaluation and Basic Principles of Reserve Estimation, Carras Mining & Associates, 1983 Alastair J. Sinclair and Garston H. Blackwell., Applied Mineral Inventory Estimation., Cambridge., 2006

TPB 413

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami teknik penilaian property dan industri tambang, meliputi aspek sumberdaya dan cadangan maupun kinerjanya.


Mata Kuliah: Ekonomi Mineral

1. Kode Kuliah:

TPB 409

Jumlah SKS:

3

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami penerapan prinsip ekonomi dalam pengelolaan sumberdaya mineral mulai tahap eksplorasi awal, eksplorasi lanjut, sampai pada pengkajian kelayakan ekonomi pembukaan suatu tambang, pengolahan dan pemasarannya. 3. Topik a. b. c. d. e. f. g. h. i.

Pentingnya konsep ekonomi pada mineral industri dan lingkup ekonomi mineral Sumberdaya alam tak terbarukan: definisi dan klasifikasi Sumberdaya mineral/batubara dan keunikannya Ketersediaan dan pemanfaatan sumberdaya mineral/batubara Kelangkaan dan konservasi sumberdaya Kajian kelayakan ekonomi pada industri mineral/batubara Optimal recovery design Evaluasi ekonomi: publik vs perusahaan Organisasi industri mineral Perdagangan dan investasi internasional di sektor


g. h. i. j. k. l. 4. Pustaka: a. b.

c. d. e. f.

Prosedur AMDAL Metodologi AMDAL Pertambangan vs lingkungan hidup Perencanaan tambang dan pengelolaan lingkungan hidup Air asam tambang Pasca tambang (mine closure)

Canter, L.W., (1996), “Environmental Impact Assessment”, McGraw-Hill, Inc. Peraturan-peraturan pemerintah, peraturan Menteri ESDM dan pedoman teknis yang relevan dengan aspek lingkungan di pertambangan Undang-undang no. 32 tahun 2009 tentang Perlindungan & Pengelolaan Lingkungan Hidup Undang-undang no. 32 tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah Undang-undang no. 4 tahun 2009 tentang Pertambangan Mineral & Batubara Peraturan-peraturan pemerintah, keputusan Kepala Bapedal, Keputusan Menteri Lingkungan Hidup, Peraturan Menteri Lingkungan Hidup yang relevan dengan lingkungan


c.

d.

Mata Kuliah: Manajemen Tambang

1. Kode Kuliah:

Robert, P. dan Littke, R. (1998) Organic Petrology. Gebrueder Borntraeger, Berlin-Stuttgart, 704pp. Tissot, B.P. dan Welte, D.H. (1984) Petroleum Formation and Occurrence 2nd Ed. Springer-Verlag, Berlin-HeidelbergNew York-Tokyo, 699 pp. Yen, T.F. dan Chilingarian, G.V. (1976) Oil Shale. Elsevier, Amsterdam-Oxford-New York, 292 pp.

TPB 407

Jumlah SKS:

2

SKS

2. Tujuan Instruksional Umum ( Aim): Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami tentang manajemen dan perkembangannya, ciri industri pertambangan dan kerangka perekonomian nasional, unsur-unsur manajemen, tingkatan manajemen, proses manajemen, perencanaan strategis, aspek organisasi dan sumber daya manusia, kaitannya dengan Industri Pertambangan, serta aspek-aspek manajemen peralatan dan manajemen sumber daya manusia. 3. Topik a. b.

Dasar manajemen Proses manajemen

LAMPIRAN 1 Daftar Dosen Tetap Program Studi Teknik Pertambangan No. Nama Dosen Tetap (1)

1

2

3

3

4

5

6

(2)

Abrar Muslim***

Cut Aja Fauziah

Febi Mutia

NIDN

Tgl. Lahir

Jabatan Akademik

Gelar Akademik

(3)

(4)

(5)

(6)

0025057202 25/5/1972

-

-

18/3/1982

2/04/1987

Lektor Kepala

-

-

Haqul Baramsyah 0028118402 28/11/1984 Tenaga pengajar

Hendra Harisman

Husni

Muchlis***

-

11/10/1983

0028107404 28/10/1974

0018127906 18/12/1979

-

Asisten Ahli

Lektor

Dr

M.Eng.Sc

M.Sc

M.Eng.Sc

M.Eng.Sc

Phd

M.Sc

Pendidika n S1, S2, S3 dan Asal Universitas

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan

(7)

(8)

S1, Univ. Syiah Kuala

Teknik Kimia-Process Technology

S2, Curtin Univ.; Australia

Process Engineering

S3, Curtin. Univ., Australia

Process Engineering


MIPA Kimia

S2, Curtin. Univ.; Australia

Teknik Metalurgi

S1, ITB; Bandung

Teknik Pertambangan

S2, Univesitat Gottingen; Jerman

Hydrogeology and Env. Geoscience

S1, ITB; Bandung

Teknik Pertambangan

S2, Curtin Univ.; Australia

Mining Engineering

S1, ITB; Bandung

Teknik Geofisika

S2, Curtin. Univ.; Australia

Mining Engineering

S1, ITB; Bandung S2, Universiti Sains Malaysia; Malaysia

Teknik Pertambangan Mineral Resources Engineering

S3, Colorado School of Mines; USA

Teknik Metalurgi dan Material

S1, ITB; Bandung

Geofisika S2, Universiti Teknologi Petronas; Malaysia Petroleum Geoscience

No. Nama Dosen Tetap (1)

(2)

7

Mulkal

8

NIDN

Tgl. Lahir

Jabatan Akademik

Gelar Akademik

Pendidika n S1, S2, S3 dan Asal Universitas

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

0016108006 16/10/1980 Tenaga Pengajar

Nasrullah RCL*** 0007056803 5/07/1968

9

Nurul Aflah

10

Nurul Kamal

11

T. Andika Rama Putra

0021057002 16/8/1983

-

Lektor

M.Sc

Dr

Asisten Ahli

M.Sc

-

M.Sc

23/3/1969

0025097201 25/9/1972

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen

Lektor

Dr

S1, UGM; Yogyakarta

Teknik Geodesi

S2, The Universitaet Stuttgart; Jerman

Geomatics Engineering


Teknik Kimia

S2, ITB; Bandung

Manajemen Industri

S3, Universitas Sains Malaysia; Malaysia

Teknologi Industri


Teknik Kimia

S2, Universiti Teknologi Petronas; Malaysia Petroleum Engineering S1, Univ. Syiah Kuala

Teknik Mesin

S2, Universiti Sains Malaysia; Malaysia

Mineral Resources Engineering


Teknik Mesin

S2, University Sains Malaysia; Malaysia

Mineral Resources Engineering

S3, Colorado School of Mines; USA

Mining and Earth Systems Engineering

LAMPIRAN 2 Matrik Keterkaitan Mata Kuliah dan Elemen Kompetensi Pendidikan Tinggi No

NAMA MATA KULIAH

1

MKS 103

2

MKS 105

3

MKS 106

4

MKS 104

5

FTT 302

6

MKS 101

7

TPB 108

8 9

TPB 101 TPB 103

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pendidikan Agama Pengetahuan Kebencanaan dan Lingkungan Ilmu Sosial Budaya Dasar Kewirausahaan dan Profesionalisme Bahasa Indonesia Dasar-dasar Komputasi Kalkulus I Fisika Dasar I

Jumlah SKS 2 2 2 2 2 2 2 3 3

MPK

Kompetensi MKK MKB MPB

MBB

No

NAMA MATA KULIAH

30

TPB 216

31 32

TPB 303 TPB 305

33

TPB 304

34 35 36

TPB 302 TPB 311 TPB 313

37

TPB 315

38

TPB 302

39

TPB 403

40 41

TPB 306 TPB 310

42

TPB 401

Peralatan dan Pengangkutan Tambang Bawah Tanah Ilmu Ukur Tambang Teknik Eksplorasi Teknik Pengeboran dan Peledakan Ventilasi Tambang Genesa Bahan Galian Geostatistik Analisis Investasi Tambang Manajemen Tambang Pengolahan Bahan Galian Geoteknik Tambang Penyaliran Tambang Batubara dan Pemanfaatannya

Jumlah SKS 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 2 3

MPK


MBB

No

NAMA MATA KULIAH

64

TPB 524

65 66 67

TPB 502 MKS P02 TPB PA1

Teknik Produksi Migas Kerja Praktek Kuliah Kerja Nyata Tugas Akhir

Jumlah SKS

MPK

2 2 2 5

Keterangan tabel: MPK : Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian MKK : Kelompok Mata Kuliah Keilmuan Dan Ketrampilan MKB : Kelompok Mata Kuliah Keahlian Berkarya MPB : Kelompok Mata Kuliah Prilaku Berkarya MBB : Kelompok Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat


MBB

LAMPIRAN 3 Diagram Alir Mata Kuliah SEMESTER I

SEMESTER II

SEMESTER III

SEMESTER IV

SEMESTER V

SEMESTER VI

SEMESTER VII

SEMESTER VIII

Bahasa Indonesia

Ilmu Sosial Budaya Dasar

Bahasa Inggris

Sistem Informasi Geografis

Mekanika Fluida

Kewirausahaan dan Profesionalisme

Batubara dan Pemanfaatannya

Kuliah Kerja Nyata

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pengetahuan Kebencanaan dan Lingkungan

Matematika Teknik

Tektonofisik

Ilmu Ukur Tambang

Ventilasi Tambang

Pengolahan Bahan Galian

Tugas Akhir

Pendidikan Agama

Kalkulus II

Kimia Fisika

Geologi Struktur

Teknik Eksplorasi

Teknik Pengeboran dan Peledakan

Perencanaan Tambang

Mata Kuliah Pilihan Bebas I

Kalkulus I

Fisika Dasar II

Statistika Dasar

Metode Numerik

Teknik Tenaga Listrik

Geoteknik Tambang

Manajemen Tambang

Mata Kuliah Pilihan Bebas II

Fisika Dasar I

Kimia Dasar II

Petrologi

Mekanika Batuan

Penggerak Mula

Pemodelan dan Evaluasi Cadangan

Ekonomi Mineral

Kimia Dasar I

Dasar-dasar Komputasi

Mekanika Teknik

Mekanika Tanah

Ganesa Bahan Galian

Penyaliran Tambang

Lingkungan Tambang

Konsep Teknologi

Kristalografi da n Mineralogi

Sistem dan Metode Penambangan Terbuka

Sistem dan Metode Penambangan Bawah Tanah

Geostatistik

K3 dan Kebijakan Pertambangan

Valuasi Tambang

Peralatan dan Penanganan Material Tambang Terbuka

Peralatan dan Pengangkutan Tambang Bawah Tanah

Analisis Investasi Tambang

Pilihan Wajib

Geologi Dasar

LAMPIRAN 4 Keterkaitan Mata Kuliah dengan Capaian Pembelajaran NO

KODE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

MKS101 MKS103 MKS105 TPB101 TPB103 TPB105 TPB107 TPB109 MKS104 MKS106 TPB102 TPB104 TPB106 TPB108 T PB 11 0 MKS201 TPB201 TPB203 TPB205 TPB207 TPB209 TPB211 TPB213 TPB202 TPB204 TPB206 TPB208 TPB210 TPB212 TPB214 TPB216 TPB301 TPB303 TPB305 TPB307 TPB309 TPB311 TPB313 TPB315 FTT302

MATAKULIAH

SKS

BahasaIndonesia PendidikanPancasiladan K ewarganegaraan PendidikanAgama KalkulusI FisikaDasarI KimiaDasarI KonsepTeknologi GeologiDasar IlmuSosialBudayaDasar PengetahuanKebencanaand anLingkungan KalkulusII FisikaDasarII KimiaDasarII Dasar-dasarKomputasi K ri st al og raf ida nMi ner al ogi BahasaInggris MatematikaTeknik KimiaFisika StatistikaDasar Petrologi MekanikaTeknik SistemdanM etodePenambanganT erbuka PeralatandanPenangananMaterialTambangTerbuka SistemInformasiGeografis Tektonofisik GeologiStruktur MetodeNumerik MekanikaBatuan MekanikaTanah SistemdanMetodePenambanganBawahTanah PeralatandanPengangkutanTambangBawahTanah MekanikaFluida IlmuUkurTambang TeknikEksplorasi TeknikTenagaListrik PenggerakMula GenesaBahanGalian Geostatistik AnalisisInvestasiTambang KewirausahaandanP rofesionalisme

2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2

CAPAIA NPEMBE LAJARA N PENGUASAANPENGETAHUAN KETERAMPILANKHUSUS KETERAMPILANUMUM PLO-1 PLO-2 PLO-3 PLO-4 PLO-5 PLO-6 PLO-7 PLO-8 PLO-9 PLO-10 PLO-11 PLO-12 PLO-13 PLO-14 PLO-15 PLO-16 PLO-17 PLO-18 PLO-19 PLO-20 PLO-21 PLO-22 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

SIKAP 23

NO

KODE

41 TPB302 4 2 T PB 3 04 43 TPB306 4 4 T PB 3 08 45 TPB310 4 6 T PB 3 12 47 T PB 40 1 48 TPB403 49 TPB405 50 TPB407 51 TPB409 52 TPB411 53 TPB413 54 MKSP02 55 TPBP02 56 T PB 50 2 57 TPB504 58 TPB506 59 TPB508 60 TPB510 61 TPB512 62 TPB514 63 TPB516 64 TPB518 65 TPB520 66 TPB522 67 TPB524

MATAKULIAH

VentilasiTambang T ek ni kP en ge bo ra nd an P el ed ak an GeoteknikTambang P e mo de la nd an E va lu as iC ad an ga n PenyaliranTambang K 3d an K eb ij ak an P er ta mb an ga n B at ub ar ad an P em an faa ta nn ya PengolahanBahanGalian PerencanaanTambang ManajemenTambang EkonomiMineral LingkunganTambang ValuasiTambang KuliahKerjaNyata TugasAkhir K er ja Pr ak te k(P il ih an Wa ji b) ProposalPenelitian(PilihanWajib) EksplorasiGeokimiad anAnalisisB ijih ManajemenBencana TeknologiBatubara CoalBedMethane(CBM) PerencanaanP abrikPengolahanMineral KorosidalamIndustriPertambangan EvaluasiFormasi MetalurgiEkstraksi Geothermal TeknikProduksiMigas

SKS

2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

CAPAIA NPEMBE LAJARAN PENGUASAANPENGETAHUAN KETERAMPILANKHUSUS KETERAMPILANUMUM PLO-1 PLO-2 PLO-3 PLO-4 PLO-5 PLO-6 PLO-7 PLO-8 PLO-9 PLO-10 PLO-11 PLO-12 PLO-13 PLO-14 PLO-15 PLO-16 PLO-17 PLO-18 PLO-19 PLO-20 PLO-21 PLO-22 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

SIKAP 23

LAMPIRAN 5 Contoh Rencana Pembelajaran Semester RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI TEKNIK PERTAMBANGAN FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS SYIAH KUALA MATA KULIAH

KODE

Teknik Pengeboran dan Peledakan OTORISASI Capaian Pembelajaran (CP)

Rumpun MK

BOBOT (SKS) T=2

TPB 304

Pengembang RP

P=1

Koordinator RMK

SEMESTER

Direvisi pada: 16/09/15

VI

Ka PRODI

Program Studi Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengaplikasikan pengetahuan pengeboran, peledakan dan penggalian dalam usaha pertambangan

Mata Kuliah setelah mengikuti kuliah ini Mampu memahami sifat-sifat batuan untuk perencanaan penggalian terbuka dan bawah tanah serta mampu melakukan pemilihan alat penggalian yang sesuai dengan kondisi lapangan

Deskripsi Singkat MK karakteristik batuan dan rock breakage; peralatan pemboran (komponen utama, cara ke rja,pemilihan peralatan dan metode pengeboran); perencanaan dan evaluasi kehandalan/kinerja pengeboran; pengeboran eksplorasi dan produksi; operasi peledakan (karakteristik, metode dan pemilihan bahan peledak); penggalian mekanik (pemilihan dan manajen peralatan) tambang

Pustaka

Utama : Applied drilling engineering (Adam T. Bourgoyne Jr.) SPE 1991

Pendukung : 1. Rock Excavation Handbook, Sanvik Tamrock 1999 2. Introduction To Blasthole Drilling (Techniques & Components) Driltech Mission, LLC 3. Formulas & Calculations for Drilling Production & Workover 2nd ed (Norton J. Lapeyrouse) Elsevier Science 2002 4. BLASTHOLE DRILLING in Open Pit Mining, 3rd edition (Atlas Copco) 2012 5. Drilling Engineering A Complete Well Planning Approach (Neal J. Adams) Pennwell

books 1985

Media Pembelajaran

Perangkat Lunak :

Perangkat Keras:

Power Point

Tim Pengajar

Infokus, handout

Nurul Kamal, ST, M.Sc, Ir. T. Zulfikar, MT

Mata Kuliah Syarat Minggu

CP-MK

Ke-

(Sesuai tahapan belajar)

1

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu memahami sejarah dan pekembangan teknologi peralatan, K3, dan penerapan/peran kegiatan pengeboran dalam tahapan pertambangan

Materi Pembelajaran

Strategi

Pembelajaran Pengantar Pengeboran Ceramah, Deduktif

Waktu Belajar

Assesmen

(menit) 3 x 50

Indikator Bentuk Bobot Kebenara n dan Ujian Tulisan, 7% kelengkapan tugas jawaban makalah/pres menyelesaikan entasi soal-soal serta kemampuan dalam menjelaskan tentang sejarah, perkembangan dan peranan kegiatan pengeboran Kebenara n dan Ujian Tulisan, 7% kelengkapan pekerjaan jawaban dalam rumah menyelesaikan soal-soal tentang sifat dan karakteristik batuan. Kebenaran Ujian Tulisan, 8% jawaban dalam pekerjaan menyelesaikan rumah soal-soal tentang jenis jenis alat pengeboran

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengenali sifat-sifat dan karakteristik batuan dan pengaruhnya terhadap pengeboran

Sifat-sifat batuan

Ceramah, Deduktif, Latihan Inquiry

3 x 50

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengenali berbagai jenis peralatan pengeboran yang digunakan pada usaha pertambangan

Jenis-jenis alat pengeboran


3 x 50

2

3

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengenali berbagai jenis sumber tenaga/mesin bor yang digunakan pada kegiatan pengeboran

Klasifikasi Mesin Bor


3 x 50

Kebenaran Ujian Tulisan, jawaban dalam pekerjaan menyelesaikan rumah soal-soal tentang klasifikasi mesin bor

5

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengenali berbagai jenis peralatan pengeboran dan kegunaanya di tambang terbuka

Jenis-jenis alat penggalian terbuka


3 x 50

6

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengenali berbagai jenis peralatan pengeboran dan kegunaanya di tambang bawah tanah

Jenis-jenis alat penggalian bawah tanah


3 x 50

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu memahami dan mengenali kriteria dan indikator dalam pemilihan peralatan penambangan yang sesuai dengan keperluan/kondisi kerja

Penentuan peralatan penambangan


3 x 50

Kebenaran Ujian Tulisan, jawaban dalam pekerjaan menyelesaikan rumah soal-soal tentang jenis peralatan pengeboran dan kegunaan di tambang terbuka Kebenaran Ujian Tulisan, jawaban dalam pekerjaan menyelesaikan rumah soal-soal tentang jenis peralatan pengeboran dan kegunaan di tambang bawah tanah Kebenaran Ujian Tulisan, jawaban dalam tugas makalah menyelesaikan soal-soal dan kejelasan dalam presentasi penentuan kriteria dan indikator yang menentukan pemilihan

4

7

8%

8%

8%

tambang yang akan digunakan.

8

Ujian tengah semester

9

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu Seleksi peralatan mengaplikasikan dalam memilih dan menentukan peralatanpenambangan penambangan yang digunakan dalam penambangan

ujian tutup buku Ceramah, Deduktif, Latihan Inquiry

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengaplikasikan pengetahuan pengeboran pada kegiatan penambangan


10

materi pertemuan 2 - 6

Teknik Pengeboran

3 x 50

3 x 50

kebenaran jawaban ujian tulisan Kebenaran Ujian Tulisan, jawaban dalam tugas makalah menyelesaikan soal-soal dan kejelasan dalam presentasi penentuan peralatan tambang yang akan digunakan. Kebenaran Ujian Tulisan, jawaban dalam tugas makalah menyelesaikan soal-soal dan kejelasan dalam presentasi penentuan peralatan tambang yang akan digunakan

8%

7%

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengaplikasikan pengetahuan membaca data pengeboran dalam kegiatan eksplorasi dan kegiatan penambangan lainnya.


3 x 50


3 x 50


3 x 50

Coring dan Logging Drilling

11

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam menilai dan memaksimalkan kinerja pengeboran

Keandalan Kinerja Pengeboran

12

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengaplikasikan penggunaan mud/fluida dalam pengeboran

13

Mud System

Kebenaran Ujian Tulisan, jawaban dalam tugas makalah menyelesaikan soal-soal dan kejelasan dalam presentasi penentuan peralatan tambang yang akan digunakan. Kebenaran Ujian Tulisan, jawaban dalam tugas makalah menyelesaikan soal-soal dan kejelasan dalam presentasi penentuan peralatan tambang yang akan digunakan. Kebenaran Ujian Tulisan, jawaban dalam tugas makalah menyelesaikan soal-soal dan kejelasan dalam presentasi penentuan peralatan tambang yang akan digunakan.

8%

8%

8%

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam memilih dan menentukan metoda dan peralatan yang sesuai dalam kegiatan pemindahan batuan/penambangan

3 x 50


3 x 50

Rock Breakage dan Blasting

14

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengenali karateristik dari bahan peledak yang digunakan pada kegiatan pemindahan batuan/penambangan Karakteristik Bahan Peledak

15

16


Ujian akhir semester

Ujian Final

Ujian tutup buku

Kebenaran Ujian Tulisan, jawaban dalam tugas makalah menyelesaikan soal-soal dan kejelasan dalam presentasi penentuan peralatan tambang yang akan digunakan. Kebenaran Ujian Tulisan, jawaban dalam tugas makalah menyelesaikan soal-soal dan kejelasan dalam presentasi penentuan peralatan tambang yang akan digunakan. kebenaran jawaban

ujian tulisan

8%

8%

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI TEKNIK PERTAMBANGAN FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS SYIAH KUALA MATA KULIAH

KODE

Penyaliran Tambang OTORISASI

Rumpun MK

BOBOT (SKS) T=2

TPB 310

Pengembang RP

P=0

Koordinator RMK

SEMESTER Direvisi pada: VI

16/01/16

Ka PRODI

Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan mampu mengaplikasikan pengetahuan teknis penyaliran tambang dalam kegiatan penambangan

Mata Kuliah setelah mengikuti kuliah ini Mampu memahami sifat-sifat/karateristik air yang masuk ke tambang serta mampu mengelola air tersebut sehingga operasi tambang tidak mengalami kendala baik langsung maupun tidak langsung yang berkaitan dengan pengelolaan lingkungan.

Deskripsi Singkat MK Pustaka

komponen hidrologi seperti hujan, limpasan, penguapan dan infiltrasi, termasuk didalamnya cara pengukuran dan metode analisis data; aspek hidrogeologi yang mencakup jenis akuifer, karakteristik akuifer dan metode eksplorasi dan uji akuifer; (sistem penyaliran tambang baik tambang terbuka maupun bawah tanah; perancangan sarana penyaliran seperti saluran dan sump; pompa (jenis, cara perhitungan kebutuhan pemompaan, pemilihan pompa) dan sistem perpipaan; aspek lingkungan seperti air asam tambang (acid mine drainage); dan kestabilan lereng.

Utama : 1. Hudah, P. F., 2000. Principles of Hydrogeology, CRC Press, New York.

Pendukung : 1. Fetter, C.W., 2014. Applied of Hydrogeology, Fourth Edition, Pearson, Harlow. 2. Dasapta E. I & Deny J. P., Hidrogeologi Umum, Penerbit Ombak. 3. Rudi S. Gautama. Sistem Penyaliran Tambang. Diktat. ITB

Media Pembelajaran

Perangkat Lunak :

Perangkat Keras:

Power point

Tim Pengajar

Infocus dan Handouts

Haqul Baramsyah ST, M.Eng.Sc, Nurul Kamal,ST, M.Sc & Feby Mutia

Mata Kuliah Syarat Minggu

CP-MK

Ke-

(Sesuai tahapan belajar)

Materi Pembelajaran

Strategi

Waktu Belajar

Pembelajaran

(menit)

Assesmen Indikator

Bentuk

Bobot

1

Mahasiswa memahami tujuan dari penyaliran tambang dan Pengantar Penyaliran Ceramah, prinsip dasar hidrologi Tambang; Tujuan Deduktif penyaliran tambang, Daur dan komponen hidrologi/hidrogeology Neraca air)

2 x 50

2

Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tentang berbagai tipe hujan dan cara pengukuran yang benar


2 x 50

3

Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan berbagai jenis data hujan serta metode untuk analisis data tsb sesuai dengan tujuan.


2 x 50


2 x 50

4

Curah hujan; Tipe hujan Pengukuran curah hujan Manajemen data curah hujan

Analisis data hujan; Jenis data hujan Tujuan dan berbagai cara analisis data hujan Perhitungan intensitas hujan rencana. Mahasiswa memahami Daerah tangkapan dan mampu menjelaskan berbagai jenis catchment area dan hujan (catchment karakteristiknya serta cara analisis hidrograf area) dan limpasan; Jenis dan karakteristik catchment area Hubungan hujan dan limpasan - hidrograf

Kebenar an dan Ujian Tulisan, tugas 7% kelengkapan makalah/presentasi awaban menyelesaikan oal-soal serta kemampuan dalam menjelaskan entang perkembangan dan peranan penyaliran ambang Kebenar an dan Ujian Tulisan, 7% kelengkapan pekerjaan rumah awaban dalam menyelesaikan oal-soal tentang parameter pengukuran curah hujan. Kebenar an Ujian Tulisan, 8% awaban dalam pekerjaan rumah menganalisa data urah hujan

Kebenar an Ujian Tulisan, awaban dalam pekerjaan rumah menyelesaikan oal-soal daerah angkapan hujan & limpasan

5

6

7

Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tentang Penguapan dan Ceramah, evapotranspirasi dan cara pengukurannya serta infiltrasi dan infiltrasi; Evaporasi Deduktif, kaitannya dengan air pada zona tak jenuh dan evapotraspirasi Latihan Infiltrasi Air pada zona Inquiry tak jenuh, Cara pengukuran penguapan dan infiltrasi Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengertian Hidrogeologi dan Ceramah, tentang akuifer, jenis akuifer dan karakteristik akuifer Karakteristik Akifer; Deduktif, Pengertian akuifer, Latihan Jenis-jenis akuifer Inquiry Kondisi geologi pembentuk akuifer Porositas, Konduktivitas hidraulik Transmisivitas Koefisien penyimpanan Mahasiswa memahami Uji Akifer; Perhitungan Ceramah, dan mampu menjelaskan berbagai metode uji akifer dan uji Akifer Deduktif, perhitungannya Latihan Inquiry

8

ujian tengah semester

9

Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan prinsip penyaliran tambang dan sarana penyaliran yang umum di tambang terbuka dan tambang dalam

ujian tutup buku Metode penyaliran Ceramah, tambang; Sumber air Deduktif, tambang, Problem air Latihan tambang, Sarana Inquiry penyaliran tambang

2 x 50

Kebenar an awaban dalam menyelesaikan oal-soal tentang penguapan dan infiltrasi

Ujian Tulisan, pekerjaan rumah

8%

2 x 50

Kebenar an Ujian Tulisan, awaban dalam pekerjaan rumah menyelesaikan oal-soal tentang Hidrogeologi dan Karakteristik Akifer

8%

2 x 50

Kebenar an Ujian Tulisan, tugas awaban dalam makalah menyelesaikan oal-soal dan kejelasan dalam presentasi tentang kifer kebenaran jawaban ujian tulisan

8%

2 x 50

Kebenar an awaban dalam menyelesaikan oal-soal dan kejelasan dalam presentasi perencanaan penyaliran ambang terbuka an tambang

8%

Ujian Tulisan, tugas makalah

10

Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan cara perhitungan dimensi sarana penyaliran (saluran, sump, setling pond, dll)

Debit rencana, Perhitungan dimensi saluran, Perhitungan dimensi sump, setling pond.


2 x 50

11

Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan berbagai jenis pompa, sistem pemompaan

Pompa dan Perancangan sistem perpompaan; Jenis jenis pompa, Sistem pemompaan


2 x 50

12

Mahasiswa mampu melakukan analisa dan menghitung kebutuhan pipa dan pompa

Pompa dan Ceramah, Perancangan sistem Deduktif, perpompaan; analisa Latihan dan menghitung Inquiry kebutuhan pompa dan pipa.

2 x 50

Kebenar an Ujian Tulisan, awaban dalam pekerjaan rumah menyelesaikan oal-soal Debit rencana, Perhitungan imensi saluran, Perhitungan imensi sump, etling pond. Kebenar an dan Ujian Tulisan, tugas kelengkapan makalah awaban menyelesaikan oal-soal serta kemampuan dalam menjelaskan entang perkembangan dan peranan penyaliran ambang tentang enis-jenis pompa, istem pemompaan Kebenar an dan tugas latihan, kelengkapan pekerjaan rumah & awaban presentasi makalah menyelesaikan oal-soal serta kemampuan dalam menganalisa dan menghitung kebutuhan pipa an pompa

7%

8%

8%

13

Mahasiswa memahami pengertian erosi dan mampu melakukan perhitungan dan rerancangan system penanganan erosi.

Penanganan erosi dan sedimen; Pengertian dan perhitungan erosi Penanganan erosi, setling Pond system and design


2 x 50

14

Mahasiswa memahami proses pembentukan air asam tambang dan alternative-alternatif pengelolaan dan pengolahan air asam tambang

Aspek Lingkungan; Air Ceramah, asam tambang Deduktif, Latihan Inquiry

2 x 50

15

Menjelaskan berbagai isu lingkungan berkaitan dengan air tambang, terutama erosi dan kualitas air

Aspek Lingkungan; Isu- Ceramah, isu lingkungan lain Deduktif, Latihan Inquiry

2 x 50

16

ujian akhir semester

ujian tutup buku

Kebenar an Ujian Tulisan, tugas awaban dalam makalah menyelesaikan oal-soal dan kejelasan dalam presentasi Penanganan erosi an sedimen Kebenar an Ujian Tulisan, tugas awaban dalam makalah menyelesaikan oal-soal dan kejelasan dalam presentasi penanganan air sam tambang Kebenar an Ujian Tulisan awaban dalam menyelesaikan oal-soal tentang ir tambang, erosi an kualitas air kebenaran jawaban ujian tulisan

8%

8%

8%

LAMPIRAN 6 Daftar Ekivalensi Mata Kuliah KURIKULUM 2012-2016 NO KODE MATA KULIAH 1 MPK 012Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 MPK 008 Bahasa Indonesia 3 JTP 101 Bahasa Inggris Teknik 4 JTP 102 Dasar-dasar Komputasi 5 MPK 009 Pendidikan Agama 6 JTP 103 Kalkulus I 7 JTP 104 Fisika Dasar I 8 JTP 105 Kimia Dasar I 9 JTP 106 Konsep Teknologi 10 JTP 205 Pengantar Geologi Fisik 11 MPK 010 Ilmu Sosial Budaya Dasar 12 JTP 201 Pembangunan Berkelanjutan 13 JTP 202 Kalkulus II 14 JTP 203 Fisika Dasar II 15 JTP 204 Kimia Dasar II 16 JTP 301 Pengantar Teknologi Sumber Daya Bumi 17 JTP 501 Pemanfaatan Mineral dan Industri 18 JTP 302 Tektonofisik 19 JTP 303 Kimia Fisika 20 JTP 304 Matematika Teknik 21 JTP 305 Statistik Dasar 22 JTP 306 Petrologi Umum 23 JTP 307 Mekanika Tanah

KURIKULUM 2016-2020 SKS NO KODE MATA KULIAH 2(2-0) 1 MKS 103 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3(3-0) 2 MKS 101Bahasa Indonesia 2(2-0) 3 MKS 201Bahasa Inggris 2(2-0) 4 TPB 108 Dasar-dasar Komputasi 3(3-0) 5 MKS 105Pendidikan Agama 3(3-0) 6 TPB 101 Kalkulus I 3(3-0) 7 TPB 103 Fisika Dasar I 3(3-0) 8 TPB 105 Kimia Dasar I 3(3-0) 9 TPB 107 Konsep Teknologi 2(2-0) 10 TPB 109 Geologi Dasar 2(2-0) 11 MKS 104 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2(2-0) 12 MKS 106 Pengetahuan Kebencanaan dan Lingkungan 3(3-0) 13 TPB 102 Kalkulus II 3(3-0) 14 TPB 104 Fisika Dasar II 3(3-0) 15 TPB 106 Kimia Dasar II 3(3-0) 16 TPB 211 Sistem dan Metode Penambangan Terbuka 3(2-1) 17 TPB 110 Kristalografi dan Mineralogi 2(2-0) 18 TPB 204 Tektonofisik 3(2-0) 19 TPB 203 Kimia Fisika 3(3-0) 20 TPB 201 Matematika Teknik 3(3-0) 21 TPB 205 Statistika Dasar 2(2-0) 22 TPB 207 Petrologi 2(2-0) 23 TPB 212 Mekanika Tanah

SKS 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(3-0) 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) 3(2-1) 3(3-0) 3(2-1) 3(2-1) 2(2-0)

KURIKULUM 2012-2016 NO KODE MATA KULIAH 25 JTP 402 Hidrogeologi dan Hidrotermal 26 JTP 504 Peralatan Tambang 27 JTP 403 28 JTP 404 29 JTP 405 30 JTP 407 31 JTP 406

Mekanika Fluida Geologi Struktur Mekanika Batuan Metode Numerik Eksplorasi Geofisika

32 JTP 502 33 JTP 503 34 JTP 505 35 JTP 506 36 JTP 507 37 JTP 508 38 JTP 601

Teknik Eksplorasi Pengeboran dan Penggalian Ventilasi Tambang Ganesa Bahan Galian Geostatistik Analisis Investasi Tambang Sistem Penambangan

39 JTP 603 40 JTP 602 41 JTP 604 42 JTP 605 43 JTP 606 44 JTP 607 45 JTP 608 46 JTP 701 47 JTP 702 48 JTP 703

Bahan Peledak dan Teknik Peledakan Pengolahan Mineral Investigasi Lapangan untuk Geoteknik Pemodelan dan Evaluasi Cadangan Penyaliran Tambang K3 dan Kebijakan Pertambangan Kerja Praktek Batubara dan Pemanfaatannya Perencanaan Tambang Teknik Terowongan dan Kestabilan Lubang Bawah Tanah 49 JTP 704 Ekonomi Mineral

KURIKULUM 2016-2020 SKS SKS NO KODE MATA KULIAH 2(2-0) 2(2-0) 25 TPB 209 Mekanika Teknik 2(2-0) 26 TPB 213 Peralatan dan Penanganan Material Tambang2(2-0) Terbuka 2(2-0) 2(2-0) 27 TPB 301 Mekanika Fluida 28 TPB 206 3(2-1) 3(2-1) Geologi Struktur 3(2-1) 3(2-1) 29 TPB 210 Mekanika Batuan 3(3-0) 3(3-0) 30 TPB 208 Metode Numerik 2(2-0) 31 TPB 216 Peralatan dan Pengangkutan Tambang 2(2-0) Bawah Tanah 3(3-0) 2(2-0) 32 TPB 305 Teknik Eksplorasi 3(2-1) 3(3-0) 33 TPB 304 Teknik Pengeboran dan Peledakan 34 TPB 302 2(2-0) 2(2-0) Ventilasi Tambang 3(3-0) 3(3-0) 35 TPB 311 Genesa Bahan Galian 2(2-0) 2(2-0) 36 TPB 313 Geostatistik 2(2-0) 2(2-0) 37 TPB 315 Analisis Investasi Tambang 2(2-0) 38 TPB 214 Sistem dan Metode Penambangan Bawah 2(2-0) Tanah 2(2-0) 2(2-0)39 TPB 309 Penggerak Mula 40 TPB 403 3(2-1) 3(3-0) Pengolahan Bahan Galian 3(2-1) 3(2-1) 41 TPB 306 Geoteknik Tambang 3(2-1) 3(2-1) 42 TPB 308 Pemodelan dan Evaluasi Cadangan 2(2-0) 2(2-0) 43 TPB 310 Penyaliran Tambang 44 TPB 312 2(2-0) 2(2-0) K3 dan Kebijakan Pertambangan 2(0-2) 2(2-0) 45 TPB 502 Kerja Praktek 3(3-0) 2(2-0) 46 TPB 401 Batubara dan Pemanfaatannya 3(3-0) 3(3-0) 47 TPB 405 Perencanaan Tambang 3(3-0) 48 TPB 307 Teknik Tenaga Listrik 2 (2-0) 2(2-0) 49 TPB 409 Ekonomi Mineral

3(3-0)

Panduan Kurikulum Prodi Teknik Pertambangan 2016-2020 rev.3.pdf

Recommend Documents