Lingagem & Percepção musical
Caderno de
n.1 n.1
Por Turi Collura
s o l a v v r e t n i s O ) a c i i t á r p a n e a i i r o e t (na
O conecimeno dos inealos, seja do pono de isa eóico, seja do pono de isa adiio, é mio impoane. Mias ezes, o esdane de msica limia se conecimeno à eoia. Mas o domnio adiio é fndamenal. A poposa didáica em qe acedio, é a de sempe colocamos em páica a eoia msical, paa fomamos, em nossa mene, a ideia eaa de m fenômeno acsico/msical. Nesse senido, ao esdamos os inealos, pecisamos eina, ambém, nossa adição. Ponos paa jna a eoia à páica?
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DEFINIÇÃO: O inealo DEFINIÇÃO: ine alo é a disância ene das noas. O inealo ine alo pode se melódico (ene das noas eecadas ma após a oa) o amônico (ene das noas eecadas simlaneamene): melódico
amônico
ascendene
2
descendene
O inealo melódico pode se ascendene o descendene, eja:
Semiom
tom
O meno inealo do sisema onal é o semiom. A soma de dois semions compe o inealo de om: Obseamos qe qando ene das oas á m inealo de semiom, não eise nenma noa ene as elas. Qando o inealo é de om, eise ma noa ene elas. Poce faze m eeccio de rECONhECIMENtO AuDItIvO de ons e semions. Sgio, aqi, m eeccio online. Nese eeccio, o semiom é camado 2 a meno, enqano o om é camado 2 a Maio (se os links não fncionaem em se leio de pdf, copie o endeeço e cole no se naegado): p://www.msiceoy.ne/eecises/ea-ineal/gyydybbgney Nesse oo eeccio, é peciso econece se o inealo é de om o semiom anes de oi-lo: p://www.msiceoy.ne/eecises/ineal/bg1yyyoyyn
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A ESCALA ESCAL A MAIOr COMO PONtO DE PArtIDA: Peguemos, como referência de nosso esdo, a escala de Dó Maio. Sabemos caná-la, iso é, enoa sas noas (dó-é-mi-fásol-lá-si-dó)?
1
2
3
4
5
6
7
8
tendo a pimeia noa (Dó) como pono inicial, passamos a conece odos os ine alos conidos na escala maio. rEGrA: Por denição, tendo como referência a escala maior e sua primeira nota como pono inicial, os inealos de segnda (1-2), eça (1-3), sea (1-6) e séima (1-7) se dizem maioes. Os inealos de qaa (1-4), qina q ina (1-5) e oiaa (1-8) se dizem jsos. vejamos, em deale, cada inealo (endo sempe a pimeia noa (Dó) como pono inicial:
1 - 2 Inealo de segnda maio (1 om), composo po 2 semions. Paa memoizamos adiiamene, podemos associá-lo ao incio da msica “Aqaela do Basil”: 1 (Ba) - 2 (sil).
1 - 3 Inealo de eça maio (2 ons), composo po 2 ons.
Paa memoizamos adiiamene, podemos associá-lo ao incio da msica “E sei qe o e ama”: 1 (E) - 3 (sei).
rEGrA:: Qando edzido de m semiom, o inealo rEGrA ine alo maio se ona meno, eja: 2M (1 om)
2m (1/2 om)
3M (2 ons)
3m (1 om + 1/2)
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ExErCíCIO: Identicar os seguintes intervalos (segundas e terças maiores e menores): (E: 2M)
4
Olando paa a paa acima, podemos obsea qe o inealo de segnda se econece isalmene poqe sas noas são congas, e se apesenam ma no espaço ene das linas, e a oa na lina. Assim, o inealo de segnda se econece facilmene, po apesena-se de das fomas, eja: espaço-lina
lina-espaço
Da mesma foma, o inealo de eça se econece po se apesena assim: espaço-espaço
lina-lina
ExErCíCIOS DE rECONhECIMENtO AuDItIvO: AuDItIvO: 1) Inealos de segnda maio e eça maio (ascendenes): p://www.msiceoy.ne/eecises/ea-ineal/wyybybbgney 2) Inealos de eça maio e eça meno (ascendenes): p://www.msiceoy.ne/eecises/ea-ineal/ayydybbgney
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1 - 4 Inealo de qaa jsa, composo po 2 ons e meio. Paa memoizamos adiiamene, podemos associá-lo ao ino nacional do Basil: 1 (O) - 4 (i).
1 - 5 Inealo de qina jsa, composo po 3 ons e meio.
Paa memoizamos adiiamene, podemos associá-lo ao incio da msica “Gea nas eselas”.
ExErCíCIO: Identicar os seguintes intervalos (quartas e quintas justas):
5
(E: 4J)
Olando paa a paa acima, podemos obsea qe o inealo de qaa qa a se econece, isalmene, po sa caacesica espaço-lina (com m espaço no meio) o linaespaço (com ma lina no meio). Já podemos econece o ine alo de qina po sa caacesica lina-lina (com ma lina no meio) o espaço-espaço (espaço no meio).
ExErCíCIOS DE rECONhECIMENtO AuDItIvO: AuDItIvO: 1) Inealos de qaa jsa e qina jsa (ascendenes): p://www.msiceoy.ne/eecises/ea-ineal/yfydybbgney 2) todos os inealos da escala, de 1 a 5 (ascendenes): p://www.msiceoy.ne/eecises/ea-ineal/wfybybbg1cy
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No lga das noas da escala, amos apende agoa a cana, e econece os ses nmeos:
1
2
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4
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Dó
Ré
Mi
Fá
Sol
Lá
Si
Dó
ExErCíCIO DE ENtOAÇÃO: Cantar, uma por uma, essas sequências de notas: 1–2
6
1–3
1–4
1–5
1–3–2–1
1–3–2–3 –1
1–3–4–3
1–3–4–2–3
1–3–4–3
1–3–4–2–3
1–2–4–3
1–4–3
1–4–3–2–3
1–4–2–3
1–2–4–5
1–3–4–5
1–4–2–3–5
1–2–4–3–5
1–3–2–4–3–5
5–3–4–2–3–1
rEGrA:: Qando edzido de m semiom, o inealo rEGrA ine alo jso se ona dimino, eja: 4 Jsa
4 dimina
5 Jsa
5 dimina
Obseamos, na imagem acima, o inealo do-fá bemol. Essa lima noa eqiale, enamonicamene (*), à noa mi. O inealo in ealo dó-fá bemol não é ma eça maio, mas sim ma qaa dimina. Paa conamos os inealos ine alos pecisamos cona as sas noas: dó (1), é (2), mi (3), fá (4): eis, enão, qe podemos dize qe o inealo é de qaa. rEGrA:: paa calclamos m inealo, pocedemos aaés de das eapas: rEGrA 1) contamos as notas, a partir da primeira até a segunda (como zemos acima)
2) confeimos se o inealo é maio o jso (conamos ses ons e semions) o não.
(*) Enarmonia é o nome dado quando duas notas têm a mesma altura, mas nomes diferentes. Por exemplo,
ma qaa amenada é enamônica de ma qina dimina. www.turicollura.com
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rEGrA:: rEGrA 1) Qando edzido de m semiom, m inealo maio se ona meno. Qando amenado de m semiom, m inealo maio se ona amenado. 2) Qando edzido de m semiom, m inealo jso se ona dimino. Qando amenado de m semiom, m inealo jso se ona amenado.
7
veja a imagem ao lado.
ExErCíCIO: Identicar os seguintes intervalos inter valos (menores, maiores, justos, aumentados): (E: 3M............ 4J )
ExErCíCIO DE rECONhECIMENtO AuDItIvO: AuDItIvO: 1) todos os inealos da escala, de 1 a 5 (descendenes): p://www.msiceoy.ne/eecises/ea-ineal/wfydybbg1cy
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1 - 6 Inealo de sea maio se encona 1 om acima do qino ga. Paa memoizamos adiiamene, podemos associá-lo ao incio da msica “My Way”, o “Flo de Lis”.
1 - 7 Inealo de séima maio, composo po 3 ons e meio. Paa memoizamos adiiamene, podemos associá-lo ao incio da msica do Spe-homem.
ExErCíCIO: Identicar os seguintes intervalos (sextas e sétimas maiores e menores):
8
(E: 6M)
Olando paa a paa acima, podemos obsea qe o inealo de sea se econece, isalmene, po sa caacesica espaço-lina (com dois espaços no meio) o lina-espaço (com das linas no meio). Já podemos econece o ine alo de séima po sa caacesica lina-lina (com das linas no meio) o espaço-espaço (dois espaços no meio). ExErCíCIOS DE rECONhECIMENtO AuDItIvO: AuDItIvO: 1) Inealos Ine alos de sea maio e séima maio: p://www.msiceoy.ne/eecises/ea-ineal/yondybbgney 2) Inealos Ine alos de sea maio e sea meno: p://www.msiceoy.ne/eecises/ea-ineal/yaydybbgney 3) Inealos de séima maio e séima meno: p://www.msiceoy.ne/eecises/ea-ineal/yyddybbgney
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SuGEStõES DE rEFErêNCIAS DE INtErvALOS POr MEIO DE MúSICAS: Segnda meno ascendene: As ime goes by; O baqino; Inil Paisagem; Segnda meno descendene: Sella by salig; tise; hino à Bandeia; Anos Doados (tom Jobim, Cico Baqe); Segnda Maio ascendene: Aqaela Aq aela do Basil; Lgia (tom Jobim); Segnda Maio descendene: Cainoso; Ca inoso; Samba do aião (tom Jobim); teça meno ascendene: Wae Wae (tom Jobim); Geensleees;
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teça meno descendene: hey Jde; teça Maio ascendene: E sei qe q e o e ama (tom Jobim); teça Maio descendene: Ágas de maço (tom Jobim); E só qeo m odó; Qaa jsa ascendene: hino Nacional Basileio; La do seão; A felicidade; O moo não em ez; Qaa jsa descendene: rondó do Capião (Secos e molados); Coendo na oseia (tom Jobim); Qaa amenada (o qina dimina): Mangeia (tom Jobim); Qina jsa ascendene: Gea nas eselas; Qina jsa descendene: Só loco, risqe; Sea meno ascendene: Manã de canaal (Liz Bonfá); Sea meno descendene: Loe soy; Sea Maio ascendene: Maina (Doial Caymmi); My Way; La aiaa; Flo de Lis; Sea Maio descendene: Bom conselo (Cico Baqe); Séima Maio ascendene: Spe-homem; Oiaa: Além do aco-is (Somewee oe e ainbow). www.turicollura.com
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rEGrAS:: rEGrAS Acescenando noas infomaçes ao qe imos anes: 1) Qando edzido de m semiom, m inealo meno se ona dimino. 2) Qando edzido de m semiom, m inealo inealo dimino se ona “mais qe dimino”.
1 0
3) Qando amenado de m semiom, m inealo amenado se oma “Mais qe amenado”.
Não é comm enconamos inealos “mais qe diminos” o “mais qe amenados”. todaia, é bom conece as egas da eoia msical, no caso em qe, q e, po eemplo, eféns em m caselo encanado, ma ba malada qeia nos libea apenas se demos a esposa eaa! O eemplo abaio mosa m eemplo eemplo de inealo maio, qe se ona meno e, scessiamene, dimino:
OBSErvE BEM: A noa Si dobado bemol coesponde, enamonicamene, à noa lá. todaia, todaia, enqano o inealo ine alo dó-lá é de sea maio, o inealo dó-si dobado bemol é de séima dimina.
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Eemplos de inealos em sas áias fomas: 2dim
5 mais qe dim
2m
2M
2am
2 mais qe am
5dim
5J
5am
5 mais qe am
1 1
ExErCíCIO: Identicar os seguintes intervalos:
uma DICA: Ao identicar um intervalo que contenha alterações (por exemplo Ré#-Lá), podemos, antes de mais nada, ignorar, temporariamente, a alteração (nesse caso o #),
enão calcla a disância ene as noas “eais” (ré-Lá = 5J). Feio isso, olamos a
considerar a alteração, para ver o seu efeito sobre o inter valo (no exemplo, o # reduz
a disância ene as das noas, poano o inealo seá de 5dim).
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A rEGrA DO NOvE e a inesão de inealos.
Todo intervalo pode ser invertido. A soma dos números referentes à classicacão de um in -
ealo e sa inesão dá sempe noe, ejamos: 2a
7a
3a
6a
4a
5a
9 --- 2 = 7. 7. A inesão de m inealo de segnda cia m inealo de séima.
9 --- 3 = 6. A inesão inesão de m inealo de eça cia m inealo de sea.
1 2
9 --- 4 = 5. A inesão de m inealo inealo de qaa cia m inealo de qina.
vale, obiamene, qe a inesão de m inealo de 7 a cia m inealo de 2 a, inesão de m inealo de 6 a cia m inealo de 3a e a inesão de m inealo de 5 a cia m inealo de 4a. Podemos, enão, epesena isso como mosa a imagem abaio: 2 a e 7a são complemenaes, assim como os inealos de 3 a e de 6a, e como os inealos de 4 a e de 5a.
1
2
3
4
4=5 3=6 2=7 1=8
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há, ainda, m deale qe complea essa rEGrA rEGrA::
uM INvErvALO maio
se ona
meno
dimino
se ona
amenado
jso
se ona
jso
1 3
ExErCíCIO: Especicar os intervalos e escrever, ao seu lado, sua inversão: (e: 4J ---> 5J)
rEGrA: rEGrA: Os inealos ine alos siados deno de ma 8 a se dizem SIMPLES. Os inealos ine alos maioes qe ma 8 a se dizem COMPOStOS. Nesse caso emos: 9M =2M
10M=3M
11J=4J
12J=5J
13M=6M
14M=7M
15J=8J
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Os Cadernos de harmonia fazem parte do material didático utilizado nos cursos, ofcinas e workshops por Turi Collura.
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São divulgados pela internet, através do site www.turicollura.com com o objetivo de favorecer o conecimento de alguns tópicos musicais (teoria e exer exercícios) cícios) de grande interesse por parte da comunidade de músicos e estudantes de música. Mande suas sugestões, pedidos, colaborações, para o endereço:
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