Texto sobre un libro de la pedagoga argentina Edith Litwin sobre la evaluación.
Descripción: oficio
El Oficio de Enseñar Cap. 8 Litwin
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Descripción: pedagogia
En este trabajo intentaremos pensar la educación en clave contemporánea. Para ello, trataremos de construir una mirada que ubique a la educación en el contexto, analice las paradojas de l…Descripción completa
OCQ Litwin y Stringer Procedimiento de Corrección
1. A cada uno de los ítemes asignarle el puntaje. 2. Para cada dimensión (por ejemplo estructura) calcular el promedio por sujeto. Por ejemplo, para el sujeto uno se suman los puntajes de los ítemes ítemes 1 a 7 y se dividen por 7, la cifra corresponde al promedio del sujeto 1 en la dimensión estructura. 3. Se repite el procedimiento anterior con todos los sujetos y se calcula el promedio final de la dimensión. 4. Se comparan las dimensiones mejor y peor evaluadas. 5. Se definen categorías del grado de lo favorable y desfavorable (ejemplo, promedio entre 1 y 2 desfavorable o 4 muy favorable). Siempre la evaluación de las dimensiones responderá al grado de dispersión de puntajes, por tanto las categorías no son rígidas; lo mismo sucede para otras pautas de interpretación. 6. Otra pauta de interpretación: Menos de 2.5 2.5 a 2.9 3.0 a 3.5 3.6 a 4.0
= = = =
muy desfavorable desfavorable favorable muy favorable
