JENDELA MENGHADAP MENGHADAP JALAN & SONGKET SONGKET BERBENANG EMAS (analisis & kajian) Tema JMJ
Tema ema nove novell ini ini e!j e!j"a "an# n#an an #olon#an $"a %alam masa!aka$ Mela" $!a%isional mene#akkan mene#akkan e n# n# am am al al an an "' a$ a$ " "'a $a $an $!a%isional 'a#i menem'"kan menem'"kan .. Perju Perjuang angan an se'a!an# se'a!an# enaki$ enaki$.. datuk Lili yang mempunyai ilmu yang luas luas dala dalam m bida bidang ng peru peruba bata tan n tradisional dan berusaha memp memper erta taha hank nkan an peng pengam amal alan an perubatan dan rawatan tradisional.
• Dahlia juga tabah melayan kerenah neneknya yang memben#i keluarga Dahlia kerana keluarga mereka hidup dalam kemiskinan berbanding anak anak anakny nya a yang yang lain lain yang yang hidu hidup p senang. • D ah ahl ia ia t et et ap ap t ab ab ah ah a pa pa bi bi la la mengetahu mengetahuii neneknya neneknya dan Pak $ik Seman Seman ingin ingin menjua menjuall tanah tanah yang yang menj menjad adii temp tempat at ting tingga gall mere mereka ka selama ini. • Dahlia juga tabah mengulang kaji pela pelaja jara ran n dala dalam m kead keadaa aan n yang yang kurang kurang selesa selesa di pusat pemindahan pemindahan banjir. • Berkat Berkat ketaba ketabahan han Dahlia Dahlia,ak ,akhir hirnya nya dia telah ah berjaya dalam STPM dan mendapat tawaran untuk melanjutkan pelajaran di Jepun.
Pe!soalan JMJ Tema SBE Ke$a'aan seo!an# #a%is %alam me n# n# a a %a %a i me n# n# a a %a %a i i el'a# el'a#ai ai *a'a!a *a'a!an n %an %"#aan %"#aan i%"+ • Dahlia seorang remaja berusia 19 tahun tahun sangat sangat tabah tabah mengha menghadap dapii dugaan hidupnya. Apabila emaknya, S al al eh eha m en eng ha ha da dap i t ek ekan an an pera perasa saan an dan dan dima dimasu sukk kkan an ke hospital, Dahlia terpaksa keluar dari asrama dan berulangalik ke sekolah. Dahlia seorang yang tabah tabah kerana kerana terpaksa terpaksa menjaga menjaga adikadikny adikadiknya a di samping pelajarannya. • !ehidupan Dahlia semakin tertekan apabila abahnya dipatuk ular. Dahlia terp terpak aksa sa meng mengam ambi bill alih alih semu semua a tugas tugas mengurusk menguruskan an adikadik adikadik dan keperlua keperluan n rumah mereka. mereka. "amun, "amun, Dahl Dahlia ia teta tetap p taba tabah h meng mengha hada dapi pi dugaan tersebut. • Dahlia juga tabah dihina oleh Aton apabila Dahlia gagal menyelamatkan Said yang lemas di sungai berhampiran rumahnya.
1. Pe!soalan Masala Kein*an#an R"ma Tan##a seperti yang dihadapi oleh $he %ah dengan suaminya, Seman yang selalu memukul anakanak serta menderanya. &. Pe!soalan Golon#an M"%a ,an# ,an# Te!je'ak Masala Masala Da%a ' Da%a ' (a)i* dan +a* yang terjerumus ke dalam kan#ah ketagihan dadah akibat masalah keluarga yang dihadapi. -. Pe!soalan H"'"n#an Man"sia Den#an Alam Seki$a! ' Seki$a! ' (ubungan antara manusia dengan alam sekitar seperti datuk sangat mengambil berat tentang herba herba yang banyak memberi jasa kepadanya. . Pe!soalan $en$an# sika !ia$in ' !ia$in ' Lili begitu prihatin dengan $he %ah yang mengalami keganasan rumah tangga. /alaupun (a)i* dan +a* men#uliknya tetapi Lili memaa0kan tindakan mereka kerana
beranggapan keluarga tersebut memerlukan bantuan pemulihan. PERSOALAN SBE 1.Pers 1.Persoala oalan n kasih kasih sayang sayang antara antara keluarga D ah ahl ia ia a ma mat m en en ya yay an an gi gi emak emakny nya. a. Dahl Dahlia ia sang sanggu gup p ponteng s ek ekol ah ah untuk men) men)ia iara rahi hi emak emakny nya a yang yang dirawat di (ospital Permai. &.Pers &.Persoala oalan n kemisk kemiskina inan n hidup hidup di kampung !elua !eluarga rga Dahlia Dahlia hidup hidup dalam dalam kemisk kemiskina inan n sehing sehingga ga diben# diben#ii oleh neneknya sendiri. -.P -.Persoa ersoala lan n kepe keper# r#ay ayaa aan n karu karutt masyarakat kampung. "ek "ek !iah !iah per# per#ay aya a di ruma rumah h Dahlia ada hantu oleh sebab itu, seorang demi seorang keluarganya keluarganya ditimpa ben#ana. .P .Perso ersoal alan an kesab esabar aran an dala dalam m mengharungi dugaan hidup Dahlia tetap bersabar bersabar apabila apabila Aton mengatakan emaknya gila. Dahlia tetap bersabar menghadap menghadapii kerenah kerenah "ek !iah yang memben#i keluarganya. keluarganya. Persoalan keberanian menyelamatkan nyawa orang lain Dahl Dahlia ia seor seoran ang g yang yang bera berani ni kerana sanggup terjun ke dalam sungai sungai untuk untuk menyelamatk menyelamatkan an S ai ai d w al al au aup un un s un ung ai ai i tu tu arusnya deras. PLOT JMJ Pe!m"laan Lili pulang ke kampung kampung datuknya di Dungun, 2erengganu dengan menaiki bas. /alaupun /alaupun dia tidak gembira dengan per#utiannya pada kali ini, namun dia ikutkan sahaja kehendak ibunya supaya ibunya tidak berasa ke#il hati.
Dalam perjalanan ke Dungun, Lili bertemu Danel dan juga 3eetha dalam bas. +umah datuk dan nenek Lili di Pekan Sentosa sungguh nyaman, #antik dan dipenuhi dengan bendang. Pe!kem'an#an Datuk menghadapi situasi getir di kamp kampun ung g akib akibat at peng pengga gant ntian ian kubah kubah surau. surau. !ekalut !ekalutan an turut turut timb timbul ul apab apabil ila a Sugi Sugi dik dikatak atakan an memu memuju juk k oran orang g kamp kampun ung g untu untuk k menj menjua uall tana tanah h bagi bagi pemb pembin inaa aan n kawasa kawasan n peruma perumahan han di kampu kampung ng datuk. o Datuk didatangi oleh orang dari bandar untuk mendapatkan rawatan se#ara tradisional. o 3eetha memaklumkan kepada Lili bahawa datuknya telah 4erjaya menyembuhkan ibunya Lat#humi yang sakit dengan menggunakan herba tradisional. o Danel sering datang untuk membantu nenek memasak kerana menganggap nenek seorang yang pandai memasak dan masakan nenek sangat sedap. o Danel berbual mesra dengan datuk dan menerangkan kepentingan perubatan moden. "amun #ara Danel yang berhemah dapat memastikan bahawa datuk tidak berke#il hati. o Danel sering menulis artikel tentang pisang. o Lili di#ulik oleh anakanak $he %ah, namun 4erjaya diselamatkan oleh Danel. Kon-ik. Pe!"mi$an !on5ik dengan diri sendiri
o Datuk berhasrat untuk tidak lagi men#ari akarakar kayu akibat sindiran nenek namun minatnya tetap dengan perubatan tradisional menyebabkan datuk keliru. !on5ik dengan orang lain o Datuk berasa terkesan apabila nenek selalu menyindir akan sikapnya yang lebih mengutamakan perubatan tradisional berbanding perubatan moden. o $he %ah berasa sangat ke#ewa dengan sikap suaminya Seman yang melakukan keganasan dengan memukul anakanaknya (a)i* dan +a* sehingga #edera. 6leh sebab tidak tahan dengan tindakan suaminya yang sering menge#ewakan itu $he %ah minta di#eraikan. o Lili berkon5ik terhadap permintaan ibunya supaya dia tinggal di kampung setelah tamat persekolahannya. "amun, Lili tidak gembira dengan permintaan ibunya itu tetapi demi kegembiraan hati ibunya, permintaan ibunya itu dituruti.
o (a)i* diberi herba sebagai penawar oleh datuk. o +a* dihantat ke hospital untuk mendapatkan rawatan. o Sugi tidak mengaku ada kaitan dengan wakil pemaju perumahan yang memujuk penduduk kampung menjualkan tanah mereka. o Datuk dituduh melindungi anakanak $he %ah yang men#ulik Lili. o Sugi memaklumkan bahawa dia berhasrat memajukan tanah penduduk kampung dengan projek agripolitan dan penanaman %atropha $un#as. o 7bu pulang menaiki bas tanpa ayah. Lili pulang ke !uala Lumpur untuk menghadiri majlis perpisahan pengetuanya. o (a)i* dan +a) kembali semula ke sekolah untuk menduduki P8+. PLOT SBE Binaan Plo$ Plot noel ini mengikut kronologi urutan masa. Pe!m"laan
Klimaks . P"n*ak o $he %ah memaklumkan bahawa suaminyalah yang melarikan kubah surau. Selama ini penduduk kampung menuduh (a)i* dan +a*, namun telahan mereka tersasar. Pele!aian o $he %ah di#adangkan oleh !ak (amimah supaya membuat laporan polis supaya suaminya itu dapat diberkas dan dipulihkan. o Suami $he %ah ditangkap di belakang pondok dusun.
Dahlia pelajar tingkatan enam atas sedang menjalani latihan bola jaring di padang bola jaring. 8ereka berlatih kerana ada perlawanan dengan pelajar pelajar enam rendah. Semasa berhenti rehat, Dahlia teringat akan emaknya yang hilang ingatan. A)hari datang menemuinya di kantin sekolah dan memberitahu dia sudah tamat pengajiannya di uniersiti. Dia menyuarakan hasrat mahu merisik Dahlia. Pada petang itu, A) hari menghantar Dahlia pulang ke
rumahnya di !ampung Parit (aji +ais. Pe!kem'an#an Dahlia amat sedih apabila melihat keadaan emaknya, Saleha yang berada di kebun g et ah p ad a w ak tu s en ja . :maknya sudah tidak mengenalinya lagi. Dahlia dan abahnya memujuk emaknya balik ke rumah dengan bantuan orang kampung. "ek !iah menyalahkan :mbong yang menyebabkan Saleha menjadi kurang siuman. Dengan bantuan (aji Sulaiman, Saleha dibawa ke (ospital 4atu Pahat dan seterusnya dihantar ke (ospital Permai di %ohor 4ahru kerana keadaannya semakin serius. Dahlia terpaksa keluar dari asrama dan kerap ponteng sekolah kerana menguruskan adikadiknya. Abah Dahlia pula dimasukkan ke wad kerana dipatuk ular. Pe!"mi$an.Kon-ik
telah berusaha untuk menyelamatkan Said. "ek !iah memandang serong terhadap Dahlia atas kehadiran A)hari dan "ajib ke rumah Dahlia.4egitu juga dengan Aton yang sering menyindir Dahlia. "ajib #uba untuk memikat hati Dahlia. 4egitu juga dengan A)hari yang telah datang merisik Dahlia kerana bimbang Dahlia dipikat oleh orang lain. Penduduk kampung sudah jarang mengamalkan sikap bantumembantu dan prihatin terhadap orang lain. Selaku ketua kampung (aji Sulaiman m en as iha ti o ra ng o ran g kampungnya agar bersatu dan prihatin kepada jiran tetangga. Klimaks. Kem"n*ak
Seman telah datang ke rumah "ek !iah dan memujuknya untuk menjual tanah yang menjadi kawasan tempat tinggal Dahlia sekeluarga. "ek !iah mahu Dahlia dan keluarganya berpindah sekiranya tidak mampu membayar sebanyak +81,;;;. Dahlia tertekan kerana keluarganya tidak mampu untuk menyediakan wang sebanyak itu. Aton menyalahkan Dahlia yang menyebabkan anaknya, Said mati lemas sedangkan Dahlia
Abu 4akar menjumpai kain merah yang sudah reput yang membungkus telur ayam yang mengandungi jarum peniti, #in#in akik, butiran pasir dan paku. Dahlia menyuruh Abu bakar membuangnya ke sungai. Selepas itu, Saleha sudah sembuh dan dibenarkan pulang ke rumahnya. "ek !iah pula sakit dan dirawat di hospital selama dua hari. !el ua rga D ah li al ah yan g menjaganya. Setelah keluar dari wad, "ek !iah tinggal dengan keluarga Dahlia sehingga benar benar pulih. "ek !iah mula berubah dan berbaik semula dengan keluarga Dahlia. 4anjir yang berlaku di !ampung Parit (aji +ais telah membawa hikmah apabila penduduk kampung bersatu dan
bergotongroyong membina rumah :mbong yang roboh dilanda banjir setelah dinasihati oleh (aji Sulaiman. Pele!aian. Pen#aki!an
Dahlia tinggal di asrama semula kerana peperiksaan S2P8 semakin hampir. !eluarga A)hari menetapkan tarikh pertunangan Dahlia selepas peperiksaan S2P8 tamat. !edatangan $ikgu Dai m membawa berita gembira apabila Dahlia terpilih untuk mengikuti pengajian di %epun selama empat tahun. Sebelum ke %epun ,Dahlia perlu mengikuti kursus bahasa %epun di
/ATAK DAN PER/ATAKAN JMJ /atak
o +ajin memba#a buku panduan pemakanan sayursayuran dan buah buahan o Akur #akap orang tua o Suka berkawan dan peramah o 8enjadi teman baik 3eetha o $epat bersimpati dengan orang lain iaitu (a)i* dan +a* anak $he %ah yang nakal, o Prihatin dan meminta bantuan !ak (amimah supaya mengambil tindakan terhadap suami $he %ah yang melakukan jenayah keganasan rumah tangga. o 8esra dengan Danel dan sama sama berbin#ang untuk pembinaan masjid baru di kampungnya itu. /a$ak Samin#an Da$"k (Haji A'%"l Raman) o Pakar akar kayu dan ubat tradisional o %adi Sumber +ujukan 8asalah !esihatan Penduduk !ampung o 4erjaya Sembuhkan Let#humi Daripada Sakit 2eruk Dengan (erba =ang Dibuat 6leh Datuk o Ajar Lili 7lmu !egamaan o 8enguji Lili Dengan 7lmu Agama o Sayang Akan Pekerjaannya 8engumpulkan Akar !ayu o 4erjaya 8engislamkan /illiam o Dahulu 6rang 8endengar $akap Datuk 2etapi Sekarang 2idak o 4erumur >; tahun o +ajin 4eribadat, Solat, ?ikir Dengan 2asbih o +ajin 8emba#a !itab o 4erjaya 8engubati Lima 6rang Dari !uala Lumpur 8enggunakan (erba o 2idak 4alik 8alam !erana 8en#ari (erba Di (utan o Pandai 8engurut @8enngurut Danel
Danel o Anak /illiam o %elaskan 7su Pembinaan !ubah Surau o %elaskan !ebaikan +awatan 8den o 4erhujah Dengan 4erhemah Supaya Datuk 2idak 4erke#il (ati o Per#aya Perubatan 8oden o Akrab Dengan Datuk o 8enulis Artikel 2entang 4uah Pisang Di 2enom Sabah o Sering 8embantu "enek 8emasak o 8emasak 8enggunakan Pisang o 4antu 8enyelamatkan Lili Daripada Di#ulik. Nenek (Haja Aisan Tan A'%"lla) o !urang =akin Dengan
A'an# Rasi% o Sering membantu datuk dan nenek o 8engambil Lili di perhentian bas untuk membawa pulang sewaktu Lili pulang ke kampung. o 8engutip buah dari kebun datuk o 4elum berkahwin 0'" Lili o Suka Seni 2aman Ala 4ali =ang Penuh +eka 4entuk Dan 2umbuhan o 2anam (erba Pembuka Selera 8akan o 2idak !isah 7lmu Agama Akibat !e#uaian Datuk o 3emar 4elajar Silat. o 4elajar Di Luar "egara o 8enjawat %awatan Penting. Ra12 Dan Ha3i2 o Anak +emaja 4erumur 4elasan 2ahun. o 8enduduki Pmr o Anak $he %ah =ang Sering 8enimbulkan 8asalah o 8emulas 2angan Lili Dan 8en#ulik Lili o 8enggunakan Senjata 2ajam Dan 8enga#ukan Di Leher Lili o 4erubah Sikap 8enjadi Lebih 4aik. Seman o Suami $he %ah o !aki judi, berhutang dan minum arak o 8elarikan kubah surau o Seorang yang pemarah dan sering menjadikan $he %ah isterinya dan anakanaknya (a)i* dan +a* sebagai tempat melepaskan geram dan marah.
o 8embelasah (a)i* dan +a* hingga teruk o Ditangkap di belakang pondok dusun dan diserahkan kepada pihak berwajib untuk dijalankan pemulihan akidah. /ATAK DAN PER/ATAKAN SBE /a$ak 4$ama Dalia
Anak sulung @mBs C harapan keluarga mempunyai lima orang adik Seorang yang bakal menduduki S2P8 @mBs Pelajar di Sekolah 8enengah !ebangsaan 2emenggung 7brahim @2ing. @mBs & dan Sekolah 8enengah 2un 7smail @2ing.1 ' 2ing. 2ertekan dengan masalah yang menimpa keluarganya Seorang yang bijak$ikgu hisyam yakin Dahlia akan #emerlang dalam S2P8. Dahlia merupakan pelajar harapan sekolah. Dahlia mendapat tawaran untuk melanjutkan pelajaran di %epun. (idup dalam suasana kemiskinan 'berhutang dengan 2auke Lim @mBs 1 7bunya menghidap penyakit kemurungan 4apanya dipatuk ular Seorang yang tidak sombong ' melayan Aton yang menyindirnya ketika dihantar pulang oleh A)hari @mBs 1; Seorang yang taat akan perintah Allah berdoa selepas sembahyang 7syak @mBs 19
Seorang yang penyayang ' sanggup keluar dari asrama untuk menguruskan adik adiknya. Seorang yang menghormati tetamu ' memberi layanan yang baik kepada tetamu menghidangkan air walaupun neneknya tidak suka akan keluarganya @mBs &1B menghidangkan air bujang ketika !aita dan "ajib berkunjung ke rumahnya @mBs >C Seorang yang menjaga tatasusila budaya ' akur kepada budaya 8elayu yang melarang keras perbuatan membantah katakata orang tua @mBs &> Seorang yang berani Dahlia terjun ke dalam sungai untuk menyelamatkan Said @mBs - Seorang yang berjiwa kuat dan mampu menghadapi setiap dugaan @mBs > Seorang yang bertanggungjawab Dahlia bertanggungjawab menjaga makan minum abah dan adik adiknya setelah emaknya dirawat di hospital @mBs >- /a$ak Samin#an Salea 7bu Dahlia 4erumur -9 tahun @mBs 1 8empunyai enam orang anak @Dahlia, 8elati, !iambang, 8awar, Anggerik dan Abu 4akar 8enghidap penyakit kemurungan akibat terkena buatan orang 4ekerja sebagai penoreh getah Seorang yang penyayang semasa sihat ,beliau yang menjaga semua keperluan anak
anaknya. Em'on# 4apa Dahlia . 4erasal dari 8elaka. Seorang ketua keluarga yang bertanggungjawab. 4eliau tidak mahu anakanaknya berhenti sekolah dan mengatakan beliau a ka n be rt an gg un gj aw ab menyara kehidupan mereka walaupun isterinya sakit. Seorang yang penyayang sangat menyayangi isteri dan anak anaknya Seorang yang per#aya akan kehendak takdir isterinya menjadi kurang siuman @mBs && Seorang yang penyabar @mBs & s ang gu p d ih in a o leh i bu mentuanya sendiri kerana hidup miskin. Seorang yang mementingkan ilmu untuk anakanaknya ' menyuruh Dahlia pergi ke sekolah dan akan menguruskan hal adikadik Dahlia @mBs -& Seorang yang berani :mbong berani membunuh ular sawa yang membelit badannya. A3a!i
4erkumis nipis 4ermuka bulat @mBs > 2inggi !a#ak Pelajar senior di sekolah Dahlia iaitu Sekolah 8enengah 2un 7smail. 4erpendidikan tinggi baru mendapat segulung ija)ah Suka akan Dahlia Seorang yang suka memberi nasihat menyuruh Dahlia belajar bersungguhsungguh
@mBs Seorang yang pandai memujuk dia pandai memujuk Dahlia agar menerima lamarannya. Si$i /an#i
Sahabat Dahlia 4ermuka bulat Sentiasa #eria
Ta"ke Lim
4erbangsa $ina Seorang yang suka membantu keluarga Dahlia sanggup membantu keluarga Dahlia dengan memberi hutang. 4eliau juga sanggup memberi wang kepada :mbong untuk dibayar kepada "ek !iah yang berhasrat menjual tanah tempat mereka tinggal. Seorang yang baik budi kerana memberi keluarga Dahlia berhutang Seorang yang prihatin akan masalah orang lain sangat prihatin atas nasib keluarga :mbong Se or an g y an g p em ura h menyumbangkan barangbarang untuk sambutan 8aulidur +asul. 4eliau juga memberi wang sebanyak +8-;; kepada Dahlia yang akan melanjutkan pelajaran di
ka mp un g bergaul. Nek Kia
ker ana
p an dai
7bu Saleha Suka membandingkan antara an ak ny a " ek ! iah s uka membandingkan anakanaknya dengan keluarga Dahlia yang hidup dalam kemiskinan. "ek !iah lebih menyayangi #u#u #u#unya yang lain. 2idak suka akan keluarga Dahlia kerana hidup dalam kemiskinan ' "ek !iah tidak suka akan ke lua rg a D ahl ia. A pab il a keluarga Dahlia dalam kesusahan, dia langsung tidak membantu malah menyalahkan Saleha yang berkahwin dengan :mbong yang tidak diketahui asal usulnya. Seorang yang pemarah Seorang yang suka memper#ayai perkara tahyul "ek !iah mengatakan rumah Dahlia ada hantu. Dia menggores kapur di setiap pintu ke ra na d ip er# aya i bo le h menghalau hantu. Seorang yang mementingkan diri "ek !iah tidak mengambil tahu akan keperitan hidup #u# unya setel ah Sal eha dimasukkan ke hospital.
LATAR JMJ La$a! La$a! Tema$ o Dungun o Daerah 2empat "enek Dan Datuk 2inggal o Daerah asal ibu Lili o Pekan Sejahtera
o 2empat 2inggal 3eetha o !edai milik Let#humi ibu 3eetha terletak di sini. o Pekan Sentosa o 2empat 2inggal Datuk Dan "enek Lili o 4endang o 2empat Lili 4ertemu "eneknya Sewaktu 2iba Di !ampung o 8asjid o 2empat Datuk 4ergoto ng +oyong 8enaikkan !ubah 8asjid 4ersamaSama Penduduk !ampung. o 2empat Datuk 4ersol at 4erjemaah o +umah Datuk o +ekabentuk =ang
La$a! Masa 8aghrib o 8enjelang /aktu 7syak, Lili 8elihat 8elalui %endela Sebuah Lori 8embawa !ubah Di Pun#aknya 2erdapat 4ulan Sabit. Pagi o Lili 8eminta 7)in "enek
La$a! Masa!aka$ ,an# S"ka Men#am'il Ta" Hal Kel"a!#a O!an# Lain+ o "enek 8emberitahu 4ahawa 6rang !ampung Suka 4ermuka 8uka. Suka 8engumpat /alaupun 8elalui %endela. Latar 8asyarakat =ang Prihatin o Lili Prihatin Dengan 8asalah =ang 8enimpa !eluarga $he %ah Atas Sikap 2idak 4ertanggungjawab Seman Suami $he %ah o Lili 8eminta 4antuan %abatan !ebajikan 8asyarakat
disangkanya datuk yang men#adangkan penjualan tanah orang kampung kepada pemaju perumahan. o Penduduk kampung menuduh (a)i* dan +a* yang men#uri kubah surau memandangkan kisah silam mereka yang memang nakal. o Penduduk kampung menuduh Sugi merayu penduduk kampung menjual tanah sedangkan Sugi men#adangkan supaya tanahtanah dimajukan dengan penanaman agripolitan LATAR SBE La$a! Tema$ 1. Padang bola jaring
Dahlia berlatih bola jaring bersama dengan rakannya, Siti /angi. @mBs 1 &. !antin 2empat A)hari menunggu Dahlia @mBs -. S8! 2un 7smail lima kilometer dari kampung halaman, tempat A)hari dan Dahlia pernah belajar sewaktu Dahlia 2ingkatan Satu dan A)hari 2ingkatan Lima @mBs > . Sekolah 8enengah 2emenggung 7brahim Dahlia menimba ilmu sebagai pelajar tingkatan enam. Dia tinggal di asrama sekolah ini. . 4ilik !erjaya Dahlia bertemu dengan $ikgu (isyam di bilik ini, $ikgu (isyam mendapat tahu masalah Dahlia daripada !aita @mBs 919& . !ebun getah &; meter dari rumah seluas l im a e ka r t em pat Sa leh a menoreh getah @mBs 1>
>. !ampung Parit (aji +ais 2empat tinggal Dahlia @mBs &-. Di sini, Dahlia menjaga adik adiknya, 8elati, !iambang, 8awar, dan Anggerik setelah emaknya dirawat di hospital. C. (ospital 4atu Pahat @/ad 2empat Saleha dibawa untuk mendapatkan rawatan pada peringkat awal 9. (ospital 4atu Pahat @/ad Abah Dahlia dirawat di hospital ini setelah dipatuk ular. @mBs 1- 1;. (ospital Permai, %ohor 4ahru 2empat emak Dahlia dirawat @mBs di bilik 1. Di sini juga A)hari bekerja sementara setelah mendapat segulung ija)ah. 11. Sungai kirakira meter dari rumah Dahlia @mBs > Dahlia #uba menyelamatkan Said yang lemas di sungai ini. 1&. !ebun kelapa sawit di Parit (aji !adir !irakira dua kilometer dari rumah Dahlia di sinilah :mbong memotong kelapa sawit setelah pulang dari rumah Aton. Di kebun kelapa sawit inilah ular sawa telah membelit :mbong. 1-. Sekolah !ebangsaan %elotong Said dan 8elati bersekolah di sini .@mBsC 1. +umah Aton kirakira 1; meter dari rumah Dahlia. @mBs C Dahlia disindir oleh Aton kerana dikatakan Dahlialah yang menyebabkan Said mati lemas. 1. 4alai raya !ampung Parit (aji +ais 4eberapa orang penduduk
bergotong ' royong semasa majlis sambutan 8aulidur +asul. Selain itu, di sini juga menjadi tempat pemindahan mangsa banjir yang berlaku di kampung Dahlia. La$a! Masa
1. Petang A)hari menghantar Dahlia balik ke kampungnya dari asrama @mBs 9 &. 8aghrib Sehingga maghrib Saleha belum pulang ke rumah E.kentung a)an pun sudah bergema @mBs 1> -. Pagi Dahlia menunggu bas untuk ke sekolah . 8alam (aji Sulaiman datang bersama dengan tiga orang pekerja hospital . : mpat bulan s ebelum peperiksaan S2P8 $ikgu Salwani tidak membenarkan Dahlia keluar dari asrama kerana periksaan S2P8 hanya tinggal empat bulan sahaja. . Pukul CF-; malam !ambing :mbong hilang di#uri orang. @mBs 1& >. Pukul -F1 petang Dahlia menunggu di luar wad untuk melawat abahnya. @mBs 1-C C. 2idak sampai seminggu :mbong dirawat di (ospital 4atu Pahat. @mBs 1>> 9. Pada waktu petang selepas solat %umaat Abu 4akar menemui Dahlia dan bertanyakan sama ada abah
mereka masih marah akan tindakannya menjual kambing abahnya. La$a! Masa!aka$
1. 8asyarakat kampung 8ereka tinggal di !ampung Parit (aji +ai s. ( aji Sulaiman merupakan ketua kampung di situ. 8asyarakat kampung yang lain ialah 8ak Aji, Aton, :mbong, 2auke Lim dan lainlain. 8ereka hidup bekerjasama antara satu sama lain setelah dinasihati oleh (aji Sulaiman semasa gotongroyong untuk sambutan 8ajlis 8auludir +asul. &. 8asyarakat guru $ikgu Salwani @/arden asrama dan $ikgu (isyam, guru kelas Dahlia. $ikgu Salwani marah apabila Dahlia mengambil keputusan untuk keluar dari asrama. $ikgu (isyam menasihati Dahlia supaya meneruskan persekolahannya kerana dia seorang yang bijak . -. 8asyarakat pelajar Dahlia, Siti /angi, "ajib dan !aita merupakan pelajar sekolah. 8ereka bersekolah di Sekolah 8enengah 2emenggung 7brahim. 8ereka mewakili pelajar yang akti0 dalam kokurikulum. . 8asyarakat yang saling membantu (aji Sulaiman selaku ketua kampung membantu keluarga Dahlia B 2empat :mbong meluahkan perasaan @mBs & 2auke Lim membantu memberi hutang kepada keluarga Dahlia. . 8asyarakat yang
bertanggungjawab (aji Sulaiman bertanggungjawab membantu anak buahnya, :mbong yang menghadapi masalah @mBs & dan &> . 8asyarakat remaja yang terpengaruh dengan rakan sebaya Abu 4akar, adik Dahlia suka berseronok dengan rakan rakannya dan tidak mahu membantu keluarga mereka yang menghadapi masalah. Dia hanya pulang ke rumah untuk menukar baju sahaja.
>. 8asyarakat yang insa0 akan kesilapannya Abu 4akar insa0 akan ke si la pa nn ya ya ng s uka m em bu an g m as a de ng an rakanrakannya. Dia juga insa0 akan kesalahannya yang telah men#uri kambing milik abahnya sendiri. "ek !iah akhirnya insa0 akan sikapnya terhadap keluarga Dahlia apabila Dahlia dan emaknya yang banyak membantu beliau ketika sakit sedangkan anakanak yang selama ini amat disayangi langsung tidak men)iarahinya. C. 8asyarakat yang tabah menghadapi dugaan hidup :mbong tabah menghadapi keadaan hidup mereka sekeluarga yang hidup dalam kemiskinan :mbong juga tabah apabila beliau tidak disukai oleh ibu mentuanya, "ek !iah.
:mbong tabah apabila isterinya mengalami masalah mental. :mbong tetap tabah apabila rumah yang diduduki oleh keluarganya dilanda banjir. Dahlia tabah menj al ani kehidupan sebagai seorang pelajar walaupun emaknya dimasukkan ke hospital dan ayahnya dipatuk ular. Dahlia juga tabah apabila dihina oleh Aton yang menyalahkannya sewaktu menyelamatkan Said yang mati lemas. Dahlia juga tabah berhadapan dengan A)hari yang ingin melamarnya walaupun pada ketika itu terlalu banyak dugaan yang terpaksa ditempuhinya. 9. 8asyarakat yang penyayang :mbong sangat menyayangi anakanaknya. 4eliau sanggup bekerja dari pagi hingga malam untuk menanggung keluarganya. Dahlia juga amat menyayangi adikadiknya. Dia sanggup po nt en g s eko la h ap ab il a Anggerik sakit. Saleha juga merupakan emak yang penyayang. Semasa beliau sihat, beliaulah yang menjaga ke per lu an ke ena m ena m anaknya itu. 1;. 8asyarakat remaja yang terlibat dalam per#intaan A )ha ri m en #i nt ai D ahl ia. /alaupun dia mengetahui Dahlia mempunyai emaknya yang menghidap tekanan m en ta l da n hi du p da la m kemiskinan namun akhirnya dia tetap melamar Dahlia. "ajib juga men#intai Dahlia. Dia mengambil berat apabila Dahlia
kerap ponteng sekolah. Monolo# o Datuk bermonolog tentang perubatan tradisional yang sekian lama dipeloporinya di kampung itu. o Lili bermonolog dalam perjalanan pulang ke kampong nenek dan datuknya kerana kurang senang dengan permintaan ibunya supaya dia ber#uti selepas tamat persekolahan.
TEKN0K PEN4L0SAN JMJ Teknik Pen"lisan Peme!ian o Penulis men#eritakan keadaan kampung tempat tinggal nenek dan datuk Lili. o Penulis men#eritakan sebak hati Lili untuk pulang ke kampung nenek dan datuknya kerana tidak bersetuju dengan #adangan ibunya supaya tinggal di kampung selepas tamat persekolahan. o Penulis men#eritakan sikap Seman iaitu suami $he %ah yang melakukan keganasan rumah tangga dan sering menggunakan kekerasan untuk menyelesaikan masalah keluarga yang mereka hadapi. Dialo# o Dialog antara Lili dan datuk tentang ilmuilmu agama sebagai menguji pengetahuan Lili terhadap ilmuilmu agama. o Dialog antara datuk dengan Danel tentang perubatan moden dan tradisional. Danel berbin#ang dengan dtuk se#ara berhemah menyebabkan datuk tidak terguris hati sedangkan datuk lebih memilih perubatan se#ara tradisional. o Dialog penduduk kampung dengan Sugi tentang penjelasan Sugi bahawa dia tidak terlibat dengan rayuan penjualan tanah kepada orang luar. o Dialog antara Lili dengan !ak (amimah supaya membantu $he %ah menyelesaikan masalah keganasan rumah tangga yang dialaminya sewaktu !ak (amimah datang berubat dengan datuk.
0m'as Kem'ali o Datuk mengimbas kembali terhadap kesilapannya mendidik ibu Lili. Datuk menyesal kerana tidak memberikan pendidikan agama yang se#ukupnya menyebabkan ibunya kurang mengamalkan ilmu kegamaan. Sasens o Pemba#a saspens tentang orang yang melarikan kubah surau. Semuanya menyangkakan bahawa kubah surau dilarikan oleh (a)i* dan +a* sebagaimana penduduk kampung beranggapan yang sama. SBE TEKN0K PEN4L0SAN Peme!ian Pengarang memerihalkan gelagat pelajar perempuan ketika melihat Dahlia dan A)hari minum di kantin sekolah Teknik Dia lo# Dialog antara dahlia dengan adiknya 8elati ketika meminta 8elati ke kedai run#it 2auke Lim untuk membeli susu tepungyang sudah kehabisan dengan #ara berhutang. Teknik im'as kem'ali :mbong teringat kembali akan kata kata Saleha yang memberitahunya tentang bayangbayang yang
•
mengejarnya dan suarasuara pelik yang menganggu hidupnya Teknik im'as m"ka Dahlia membayangkan wajah emaknya yang seakanakan menjerit memanggilnya datang menjenguk di (ospital Permai, %ohor 4ahru. Teknik Sasen Peristiwa air banjir yang naik dengan #epat hingga menenggelamkan anak tangga dan men#e#ah lantai rumah :mbong, sedangkan bot penyelamat masih belum mun#ul. Pemba#a tertanyatanya akan nasib "ek !iah dan :mbong sekeluarga sekiranya air banjir menenggelami rumah kayunya Teknik Kej"$ an Peristiwa "ek !iah yang menghadiahi Dahlia seutas gelang pusaka miliknya pada hari pertunangan Dahlia dengan A)hari. Pemba#a tidak menyaka aabila "ek !iah sanggup menghadiahi Dahlia dengan hadiah yang begitu berharga. Teknik Monol o# :mbong bermonolog tentang harapannya terhadap kesihatan Saleha yang dirasakan sudah sembuh sepenuhnya dan akan pulang ke pangkuan keluarga dalam masa terdekat. Teknik Kon-i k !on5ik antara :mbong dengan "ek !iah. !on5ik ini berlaku apabila ibu mertuanya tidak merestui perkahwinan Saleha dengan embong dengan alasan :mbong tidak berharta, yatim piatu dan anak dagang.
Nilai JMJ Nilai Ja$i Di!i
o Datuk tetap menganggap perubatan se#ara tradisional yang diusahakannya selama ini dapat memberikan bantuan perubatan alternati0 kepada pesakit yang datang menemuinya. Nilai Tan##"n#ja5a' o Penduduk kampong bergotong royong membantu menyelesaikan masalah kubah surau. Nilai P!ia$in o Lili prihatin Atas "asib +ak Dan (a)i* !erana 4erpun#a Dari 8asalah !eluarga =ang Dihadapi /alaupun 8ereka Pernah 8en#ulik Lili. Lili 8enjenguk $he %ah
Nilai kasi saan# o "enek dan datuk melayan baik Lili walaupun dahulu ibu Lili tidak mendengar nasihat datuk dan neneknya. o Sebagai ketua keluarga, sikap Seman yang tidak menyayangi ahli keluarga amat menge#ewakan. !eluarga yang penuh dengan kasih sayang akan menghasilkan keluarga yang bahagia.
N0LA0 SBE Nilai
6+ Kasi saan# (Le n#kakan *on$o 'a#i nilai kasi saan#) !asih sayang anak terhadap ibu bapanya ' $ontohnyaF !asih sayang kakak terhadap adikadiknya $ontohnyaF !asih sayang suami terhadap isterinya $ontohnyaF !asih sayang ibu terhadap anak anaknya $ontohnyaF !asih sayang bapa terhadap anakanaknya $ontohnyaF !asih sayang adik terhadap kakaknya $ontohnyaF !asih sayang #u#u terhadap neneknya $ontohnyaF
7+ Ke'e!anian :mbong berani membunuh ular sawa yang #uba membelitnya. Dahlia berani terjun ke dalam sungai untuk menyelamatkan Said.
8+ Se$ia ka5an
!aita seorang yang setia kawan apabila dia sanggup membuat salinan notanota untuk diberikan kepada Dahlia yang kerap tidak hadir ke s eko lah ker an a m as al ah keluarganya.
9+ Pen#o!'anan Dahlia sanggup berkorban demi menjaga adikadiknya sewaktu emaknya dirawat di hospital. Dia sanggup ponteng sekolah kerana ingin menguruskan adikadiknya dan menjaga adiknya, Anggerik yang sakit. Dahlia juga sanggup keluar dari asrama sedangkan hanya tinggal beberapa bulan lagi sebelum menduduki S2P8. :mbong sanggup berkorban bekerja dari pagi hingga malam untuk men#ari re)eki.
. Keiklasan 2auke Lim ikhlas membantu keluarga Dahlia tanpa m eng ha ra pkan s eb ar an g balasan. 4eliau juga ikhlas memberi hutang kepada keluarga Dahlia. 4eliau ikhlas memberi wang sebanyak + 8-;; untuk perbelanjaan Dahlia di
Dahlia ke stesen bas untuk ke
:+ Nasia$ menasia$i (aji Sulaiman menasihati penduduk !ampung Parit (aji +ais supaya mengamalkan sikap bekerjasama dan sedia membantu jiran tetangga yang susah. $ikgu (isyam menasihati Dahlia agar ke sekolah kerana dia m er upa ka n pe la jar yan g berpotensi untuk mendapat keputusan yang #emerlang dalam S2P8.
;+ Ke!jasama Penduduk kampung bekerjasama setelah ditegur oleh (aji Sulaiman. 8ereka bekerjasama membina rumah :mbong yang roboh dilanda banjir. Pe nd ud uk kam pun g j uga bekerjasama mengumpulkan wang untuk diserahkan kepada Dahlia yang akan melanjutkan pelajaran. (aji Sulaiman bekerjasama dengan (ospital 4atu Pahat untuk merawat Saleha.
<+ Pe!a%"an. Be!sa$" a%" 8asyarakat di !ampung Parit (aji +ais bersatu padu selepas peristiwa banjir yang melanda kampung mereka. /alaupun penduduk di !ampung Pari t ( aj i +ai s berlainan bangsa tetapi mereka hidup bersatu padu. 2auke Lim
sanggup menyumbangkan barang barang sewaktu sambutan 8aulidur +asul. 4eliau juga selesa tinggal di kampung itu walaupun berbangsa $ina.
=+ Ke#i#ian Dahlia gigih belajar di balai raya sewaktu rumahnya dilanda banjir untuk men#apai kejayaan dalam S2P8. Dahlia gigih belajar dengan menyiapkan kerja rumahnya walaupun terpaksa menguruskan adikadiknya setelah emaknya dimasukkan ke hospital.
6>+ Ke$a'aan Dahlia tabah mengharungi dugaan dalam hidupnya. Dia tabah apabila emaknya sakit dan abahnya dipatuk ular. Dahlia juga tabah apabila mendapat tahu neneknya mahu menjual tanah tempat tinggal mereka.
66+ Keinsa?an Abu 4akar insa0 akan ke sa la ha nn ya y an g s uka ber0oya0oya dengan rakannya. Abu 4akar insa0 akan kesalahannya yang men#uri kambing abahnya. "ek !iah insa0 akan kesalahannya yang memben#i keluarga Dahlia. Sewaktu "ek !iah sakit hanya Dahlia dan keluarganya yang menjaga beliau.
PENGAJARAN JMJ Pen#aja!an o !ita hendaklah prihatin terhadap masalah yang berlaku di sekeling kita supaya masalah tersebut diatasi dan keadaan menjadi seperti sediakalaG #ontoh........... o !ita hendaklah menghargai sumber alam supaya kegunaan herba dapat men0aatkan manusia sejagat. G #ontoh........... o !ita hendaklah hidup dalam harmoni supaya semua kaum dapat menikmati hidup yang aman. G #ontoh........... o !ita hendaklah menyelesaikan masalah se#ara bermusyawarah supaya segala masalah dapat diatasi tanpa menjejaskan hubungan akrab yang telah terbina selama ini. G #ontoh........... o !ita hendaklah sayang akan ahli keluarga supaya melahirkan keluarga yang bahagia dan harmoni serta membesar dengan penuh kasih sayang. G #ontoh........... PENGAJARAN SBE Pen#aja!an (Len#kakan *on$o 'a#i se$ia en#aja!an %i 'a5a ini)
1. !ita hendaklah membantu orang lain yang berada dalam kesusahan. $ontohnyaF &. !ita hendaklah bekerjasama dalam melakukan sebarang tugasan. $ontohnyaF -. !ita janganlah berprasangka buruk terhadap orang lain. $ontohnyaF
. !ita mestilah insa0 setelah melakukan kesalahan. $ontohnyaF . ! it a m es ti la h n as iha t menasihati antara satu sama lain. $ontohnyaF . !ita mestilah bersatu padu demi keharmonian hidup. $ontohnyaF >. !ita mestilah menyayangi ahli keluarga kita. $ontohnyaF C. !ita mestilah berani berhadapan dengan sebarang masalah. $ontohnyaF 9. !ita mestilah tabah dalam menempuh dugaan hidup. $ontohnyaF 1;. !ita mestilah gigih belajar untuk men#apai kejayaan. $ontohnyaF 11. !ita mestilah sedia berkorban demi kebahagiaan orang lain.
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH MOD4L SOLA@ 6 a 4erdasarkan sebuah noel yang anda pelajari, huraikan %"a pengajaran yang ingin disampaikan oleh pengarah dalam noel tersebut. I> markahJ b 4erdasarkan %"a buah noel yang anda pelajari, jelaskan sa$" latar tempat yang dapat dikaitkan dengan persoalan pengorbanan yang te rd ap at da la m s et ia p n o el tersebut. IC markahJ MOD4L SOLA@ 7
a Pengarang memaparkan kritikan sosial yang mendedahkan kepin#angan masyarakat dalam noelnya. 4erdasarkan noel yang anda pelajari, jelaskan %"a kritikan s os ia l ya ng d ip ap ar ka n o le h pengarang. I> markahJ b 4erdasarkan %"a buah noel yang telah anda kaji, bandingkan sa$" persoalan yang terdapat dalam noelnoel tersebut. IC markahJ MOD4L SOLA@ 8 a 4erdasarkan sebuah noel yang anda pelajari, huraikan %"a peristiwa pada peringkat peleraian. I> markahJ b 4erdasarkan %"a buah noel yang telah anda kaji, huraikan persoalan tentang semangat kerjasama yang terdapat dalam setiap noel. IC markahJ MOD4L SOLA@ 9 @a 4erdasarkan noel yang telah anda pelajari, jelaskan %"a latar masyarakat yang terdapat dalam noel yang anda kaji.I>mJ @b Pemba#a turut berasa sedih dan mungkin mengeluarkan air mata apabila memba#a sebuah noel. (uraikan peristiwa yang %"a mengundang rasa sedih pemba#a dalam noel yang anda kaji. I8 markahJ MOD4L SOLA@ @a 2erdapat pelbagai persoalan yang dipaparkan dalam sesebuah noel. (uraikan persoalan yang %"a terdapat dalam sebuah noel yang anda kaji. I> markahJ @b 4erdasarkan %"a buah noel yang anda pelajari, jelaskan sa$" #ontoh peristiwa berdasarkan teknik suspens yang yang terdapat dalam setiap noel. I8 markahJ MOD4L SOLA@ :
@a 4erdasarkan noel yang telah anda pelajari, jelaskan %"a latar masyarakat yang terdapat dalam noel yang anda kaji. I>mJ @# Pemba#a turut berasa sedih dan mungkin mengeluarkan air mata apabila memba#a sebuah noel. (uraikan peristiwa yang %"a mengundang rasa sedih pemba#a d al am no e l ya ng a nd a kaj i. IC markahJ MOD4L SOLA@ ; @a Dalam sesebuah noel, terdapat peristiwaperistiwa yang menarik perhatian pemba#a. 4erdasarkan se'"a noel yang anda kaji, pilih %"a peristiwa yang menarik dan nyatakan sebab peristiwa itu berjaya menarik perhatian anda. I> markahJ @b 4erdasarkan dua buah noel yang anda kaji, huraikan sa$" latar masyarakat yang dipaparkan dalam setiap noel tersebut. ICmJ MOD4L SOLA@ < @a Sebuah noel yang menarik banyak bergantung kepada tema yang diutarakan oleh pengarang. (uraikan tema yang terdapat dalam sebuah noel yang telah anda pelajari @b (uraikan sa$" persoalan berdasarkan %"a buah noel yang telah anda pelajari ICmJ MOD4L SOLA@ = @a /atak utama banyak mempengaruhi jalan #erita sesebuah noel. 4erdasarkan sebuah noel y an g a nd a kaj i, h ur ai kan $i#a perwatakan watak utama. I> markahJ @b Salah satu nilai yang terdapat dalam sesebuah noel ialah nilai kasih sayang. 4erdasarkan %"a buah noel yang anda pelajari, huraikan sa$" peristiwa yang menunjukkan nilai kasih sayang ICmJ
MOD4L SOLA@ 6> @a Dalam salah sebuah noel yang anda ba#a, terdapat beberapa peristiwa yang menarik. %elaskan peristiwa yang menarik %"a berdasarkan se'"a noel yang anda pelajari. (') Salah satu nilai yang terdapat dalam sesebuah noel ialah nilai kegigihan. 4erdasarkan %"a buah noel yang anda pelajari, huraikan peristiwa yang %"a menunjukkan nilai kegigihan. ICmJ MOD4L SOLA@ 66 @a 4erdasarkan se'"a noel yang telah anda kaji, huraikan %"a latar tempat yang dapat ditemukan dalam noel tersebut. I>mJ @b Salah satu nilai yang terdapat dalam sesebuah noel ialah nilai keberanian. 4erdasarkan %"a buah noel yang anda pelajari, huraikan sa$" peristiwa yang menunjukkan nilai keberanian. ICmJ MOD4L SOLA@ 67 @a 4erdasarkan se'"a noel yang telah anda kaji, huraikan %"a latar masyarakat yang terdapat dalam noel tersebut . I>mJ @b Salah satu nilai yang terdapat dalam sesebuah noel ialah nilai bekerjasama. 4erdasarkan %"a buah noel yang anda pelajari, huraikan sa$" peristiwa yang menunjukkan nilai bekerjasama ICmJ MOD4L SOLA@ 68 a 4erdasarkan se'"a noel yang telah anda kaji, huraikan perwatakan satu watak sampingan yang terdapat dalam noel tersebut. I> markahJ b 4erdasarkan %"a noel yang telah anda pelajari, huraikan tema yang terdapat dalam setiap noel. IC markahJ MOD4L SOLA@ 69
a 2erdapat pelbagai masalah kehidupan yang ditonjolkan dalam noel yang anda pelajari. 4erdasarkan dua masalah kehidupan dalam sebuah noel yang anda kaji, berikan komen anda tentang #ara masalah tersebut diselesaaikan. I> markahJ b (uraikan satu peristiwa yang menunjukkan wujudnya nilai kasih sayang antara watak berdasarkan noelnoel yang anda kajiICmJMOD4L SOLA@ 6 a 4erdasarkan se'"a noel yang telah anda pelajari, terdapat persoalaan kasih sayang dalam keluarga. %elaskan %"a peristiwa yang dapat dikaitkaan dengan persoalan tersebut. b 4erdasarkan dua buah noel yang anda kaji, huraikan s a$ " peristiwa pada peringkat permulaan noel. IC markahJ
MOD4L SOLA@ 6: a 4erdasarkan sebuah noel yang anda pelajari, huraikan %"a kepin#angan masyaarakat yang terdapat dalam noel tersebut. I> markahJ b 2erdapat pelbagai peristiwa menarik yang dapat memikat hati pemba#a dalam sesebuah noel. 4erdasarkan noel yang anda kaji, jelaskan $i#a peristiwa menarik dalam noel tersebut. 4erikan alasan anda. IC markahJ MOD4L SOLA@ 6; a 2eknik plot dalam sesebuah noel memainkan peranaan yang penting dalam menghasilkan kaarya yang bermutu. %elaskan %"a teknik plot
yang terdapat dalam sebuah noel yang anda pelajari. I>mJ b 4erdasarkan dua noel yang anda kaji, huraikan persamaan pengajaran yang terdapat dalam setiap noel tersebut. ICmJ MOD4L SOLA@ 6< a 4erdasarkan sebuah noel yang anda kaji, nyatakan %"a peristiwa saspens yang terdapat dalam noel tersebut. I>mJ b % elaskan persamaan dan perbe)aan latar masyarakat dalam dua buah noel yang telah anda kaji. ICmJ MOD4L SOLA@ 6= a (uraikan tema noel yang telah anda pelajari. I> markahJ b Dalam setiap noel terdapat pelbagai latar masyarakat yang b ol eh k ita # on to hi . 4 uk ti kan pernyataan tersebut dengan mengemukakan $i#a #ontoh yang sesuai berdasarkan sebuah noel yang anda pelajari. IC markahJ MOD4L SOLA@ 7> a 2erdapat pelbagai peristi wa yang m eny en tu h pe ra saa n d al am s es eb ua h no el . ( ur ai ka n %"a yang menyentuh e!is$i5a perasaan anda yang terdapat dalam sebuah noel yang anda pelajari I> markahJ b 4erdasarkan %"a buah noel yang anda pelajari, jelaskan persamaan pengajaran yang terdapat dalam noelnoel tersebut PER0ST0/APER0ST0/A DALAM JENDELA MENGHADAP JALAN 8asalah keganasan rumah tangga yang berlaku kepada keluarga $he %ah akibat sikap suaminya iaitu Seman yang panas baran dan
selalu memukul $he %ah dan anak anaknya Datuk yang sememangnya menjadi sumber rujukan masyarakat setempat dan luar tentang perubatan tradisional sudah mulai dipinggirkan. !eadaan bertambah parah apabila isterinya sendiri mulai menyindir akan kemujaraban herba yang diadun kerana boleh mendatangkan kesan sampingan kepada penggunanya. 8asyarakat di Pekan Sentosa buruk sangka terhadap anakanak $he %ah yang selama ini terkenal dengan kenakalan mereka . 8ereka menyangka bahawa (a)i* dan +a* yang melarikan kubah surau. Lili begitu prihatin terhadap masalah yang dihadapi oleh $he %ah. Penduduk kampung yang selama ini menganggap keluarga Seman sebagai #ontoh institusi kekeluargaan yang buruk, namun dengan bantuan ke0ahaman 3eetha yang bukan berbangsa 8elayu menjadikan Lili tersedar bahawa $he %ah memerlukan bantuan, dan bukannya #emuhan Penulis men#eritakan sikap Seman iaitu suami $he %ah yang melakukan keganasan rumah tangga dan sering menggunakan kekerasan untuk menyelesaikan masalah keluarga yang dihadapi oleh mereka Datuk teringat kembali akan kesilapannya mendidik ibu Lili. Datuk menyesal kerana tidak memberikan pendidikan agama yang se#ukupnya menyebabkan ibu kurang mengamalkan ilmu kegamaan. "enek tidak yakin akan kebolehan
datuk. 4ertambah parah apabila isterinya sendiri mulai menyindir akan kemujaraban herba yang diadun kerana boleh mendatangkan kesan sampingan kepada penggunanya. Penduduk kampung be rhadapan dengan masalah sosial apabila wujudnya keganasan rumah tangga yang dihadapi oleh $he %ah ekoran sikap suaminya yang kurang bertanggungjawab diikuti dengan kelakuan anakanaknya iaitu (a)i* dan +a* yang tersalah memilih kawan. Lili menggunakan pelbagai #ara untuk membantu menyelesaikan masalah keluarga $he %ah. Antaranya dengan menasihati $he %ah agar melaporkan sikap Pak Seman kepada pihak berkuasa dan meminta bantuan Puan 8imah, kakitangan pejabat kebajikan masyarakat. 7bu Lili amat menyayangi anaknya dan sentiasa mengambil berat tentang kebajikan dan kesihatan anaknya itu. $ontoh F "enek menyayangi ku#ing yang ada di rumahnya. Dia menegur sikap Lili yang menolak ku#ingku#ing yang menggesel pada kakinya. Sebaliknya dia meminta Lili memberi makanan kepada ku#ing tersebut. Datuk dan nenek begitu susah hati apabila mengetahui Lili di#ulik. !epulangan Lili dengan selamat disambut oleh datuk dan nenek dengan lega dan penuh
kesyukuran. "enek juga tidak membenarkan Lili keluar dari rumah tanpa ditemani oleh sesiapa. Sikap penduduk !ampung Sentosa yang tidak bersepakat sama ada ingin membina sebuah masjid yang baru atau membaiki surau yang sedia ada dengan meletakkan kubah di atasnya, janganlah kita ikuti. Lili menjaga pergaulannya semasa keluar bersamasama Danel di bandar. Dia sanggup pulang dengan menaiki bas daripada menaiki teksi bagi mengelakkan mereka duduk berduaduaan. Datuk Lili taat beribadah, beliau mengimamkan sembahyang jemaah bersamasama Lili dan neneknya, selain sering bersolat di surau. Datuk Lili, Puan (amimah, dan nadia membawa kes keganasan rumah tangga yang dihadapi oleh $he %ah ke muka pendgadilan. Penderitaan $he %ah yang bertahun tahun hidup bersamasama suami yang panas baran, pemabuk dan kaki judi akhirnya selesai dengan bantuan mereka. PER0ST0/APER0ST0/A DALAM SONGKET BERBENANG EMAS
Dahlia dan rakanrakannya, Siti /angi dan !aita menjalani latihan bola jaring di sekolah. A)hari, datang ke sekolah untuk berjumpa dengan Dahlia dan menyatakan hasratnya untuk
merisik Dahlia. Dahlia terlalu sedih kerana tidak dapat menyelamatkan Said. Aton menuduh :mbong dan Dahlia memang ingin supaya anaknya mati. "ajib dan !aita mengunjungi rumah Dahlia. 8ereka berasa sayu akan kedai0an keluarga Dahlia. Anggerik yang masih sakit dibawa dengan kereta "ajib ke hospital. $ikgu (isyam berjumpa dengan Dahlia setelah !aita men#eritakan hal Dahlia kepadanya. 4eliau menasihatkan Dahlia terus tinggal di asrama agar pelajarannya tidak terganggu dan #emerlang dalam S2P8 nanti. Abu 4akar, adik Dahlia tidak bertanggungjawab dan hanya mementingkan diri sendiri dan sering keluar berpeleseran dengan kawankawannya. 2auke Lim sentiasa membantu keluarga :mbong. 2auke Lim membenarkan mereka berhutang barangbarang keperluan di kedainya. !eluarga A)hari tidak membantah malahan menyokong keinginan Dahlia untuk menyambung pelajaran. Dahlia menasihati 8awar agar meneruskan persekolahan dan tugas menjaga keluarga adalah tugasnya sebagai anak sulung dalam keluarga.
Dahlia berjaya menyakinkan 8awar supaya menumpukan sepenuh perhatian kepada pelajarannya kerana dia pernah berjanji dengan emak mereka untuk mendapatkan keputusan #emerlang. (aji Sulaiman meluahkan perasaan tidak senangnya kepada Dahlia atas sikap orang kampung yang tidak hadir ke balai raya untuk menyiapkan kenduri menyambut maulud nabi. Semasa Dahlia bekerja seorang diri, Aton datang dan tanpa perasaan bersalah dia menyindir dan mengata Dahlia sesuka hatinya. . Abu 4akar berasa insa0 kerana selama ini dia telah mengabaikan keluarganya demi kawankawan. Abu 4akar juga berjanji dengan Dahlia untuk berubah dan akan mempertahankan tanah mereka daripada gangguan "ek !iah. Abu 4akar telah menjumpai sesuatu yang mengejutkan, iaitu dua biji telur yang berwarna hitam. 2elur hitam yang dipe#ahkan itu mengandungi jarum peniti, #in#in akek, butiran pasir dan dua bilah paku. Abu 4akar menerangkan bahawa ada orang yang dengki akan keluarga mereka tetapi Dahlia tidak memper#ayai perkara syirik dan menyuruh Abu 4akar tidak menyimpan perasaan
dendam. Dahlia berasa bersemangat untuk belajar kerana guru dan kawankawan sentiasa memberikan sokongan kepadanya. "ek !iah berasa terharu kerana Dahlia dan adikadiknya yang menjaga "ek !iah semenjak dia jatuh sakit. Semasa di pusat pemindahan, Dahlia dan ibunya menolong menyediakan makanan untuk mangsa banjir. (aji Sulaiman telah menyampaikan u#apan dan meminta orangorang kampung agar bekerjasama dan bantu membantu antara satu sama lain. (asil u#apan (aji Sulaiman itu orangorang kampung telah datang untuk membina semula rumah Dahlia. Dahlia terpilih untuk menyambung pelajaran ke %epun. Dahlia berasa amat gembira dan keluarganya menyokong. "ek !iah menerangkan kepada Dahlia berkenaan 0alsa0ah tepak sirih kepada Dahlia. Selain itu, pengertian bagi setiap kandungan dalam tepak sirih turut di#eritakan oleh "ek !iah kepada Dahlia. "ek !iah telah menghadiahkan gelang pusakanya kepada Dahlia. (aji Sulaiman menyerahkan sumbangan orang kampung
sebanyak +8;;.;;. A)hari menghadiahkan songket merah berbenang emas kepada Dahlia atas kejayaannya. A)hari menghadiahkan Dahlia songket supaya Dahlia sentiasa mengingati asal usulnya sebagai orang 8elayu. Pan%"an "ota peristiwa %8% dan S4: boleh digunakan sebagai #ontoh untuk mengukuhkan jawapan #alon. Disediakan oleh, Aminahpm dan nurulaina SMART
