TEMA:
Nivelación topografica CATEDRÁTICO:
Ing. Raul Carrion Cornejo CÁTEDRA:
topografia INTEGRANTES: • • • • • •
Tinoco Orihuela Deina Castro Gracia Jhenyfer Rivera Caso Moises. oto Canales Nelson. Cunyas Garc!a "#$in. Ninahuanca Chupayo Jerson.
INDICE:
%. INTROD&CCI'N. (. O)J"TI*O. +. M,RCO T"'RICO. -. M,T"RI," y "/&I0O. 1. 0ROC"DIMI"NTO "20"RIM"NT,. 3. C4C&O 5 R"&T,DO. 6. CONC&ION". 7. ,N"2O. 8. )I)IOGR,9:,.
INTRODUCCIÓN
La asignatura de Topografía , está considerada en el tercer año de la malla académica de Ingeniería Civil. El cual, permite una representación gráfica del terreno mediante conjunto de principios y procedimientos de tipo trigonométricos, estadísticos, de algoritmos numéricos, etcétera. or el contrario, la Geodesia , sólo se centra en representar una porción infinitesimal de la tierra, !aciendo "ue los errores de apro#imación al no considerar la curvatura de la tierra, sean desprecia$les. %entro del curso, se podrá conocer dos métodos topográficos&
OBJETIVOS.
El o$jetivo de la nivelación topográfica es& conocer los desniveles entre puntos vecinos a partir de un punto de referencia con cota 'altura con respecto a un plano de referencia por de$ajo la tierra(. Conocida o dada en forma ar$itraria.
Marco teorico %entro de la nivelación, destacan dos tipos de registro&
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)egistro por cota instrumental& %efinida por& =Za +La c o t a i n s t r u me n t a l
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La nivelación geométrica. *undamentos $ásicos. La nivelación geométrica se $asa en la determinación de desniveles mediante lecturas !ori+ontales. e utili+an dos instrumentos& el nivel y la mira. El nivel nos permite definir una visual completamente !ori+ontal "ue llamamos plano de comparación. Esta visual incide en la mira, "ue no es más "ue un fle#ómetro vertical. Lo "ue medimos en realidad es la distancia desde la visual !asta el suelo. %e este ejemplo ya podemos deducir "ue el desnivel entre las $ases representadas viene dado por& %esnivel- Lectura de espalda Lectura de frente. /o de$emos olvidar "ue&
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Los desniveles siempre vienen dados por pares de lecturas.
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Cuanto mayor sea la cota de un punto, menor será la lectura o$tenida.
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Cuanto menor sea la cota de un punto, mayor será la lectura o$tenida. i visuali+amos un punto en el terreno y o$servamos la mira, veremos algo como&
Materials y equipos -
0na cinta métrica & permite conocer las disancias entre puntos vecinos. 0n trípode& la $ase para l nivel topográfico /ivel topográfico& con el cual se !acen lecturas de diferente significado 'atrás, adelante e intermedio(
Conclusión e !an logrado los o$jetivos y mas aun se !a aprendido muc!o mas de lo re"uerido considerando las tolerancias nom$radas, los errores "ue no se de$e cometer , las fallas comunes al nivelar, las compensaciones, entre otras
Bibliografía •
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