Nilai Moral Film Tanah Surga Katanya

 )ama * Khoirul amhaarii  )$&

* +-/0+++ +-/0++++0 +0

Kelas * T+

NILAI-NILAI NASIONALISME DAN PATRIOTISME YANG DAPAT DI JADIKAN PEMBELAJARAN DARI FILM “TANAH SURGA KATANYA. . .”

Film “Tanah Surga Katanya” ini merupakan film yang menyoroti tentang  permasalahan kehidupan yang cukup kompleks di perbatasan. Film ini juga menyatukan representasi nasionalisme dan patriotisme di dalam alur ceritanya. Kemerosotan nasionalisme dan patriotisme khususnya di perbatasan merupakan ancam ancaman an bera beratt untu untuk k keda kedaul ulat atan an bang bangsa sa,, karen karenaa meru merupa paka kan n kawa kawasan san yang yang  berbatasan langsung dengan negara tetangga. ika dilihat dari segi pola pikir yang dapat kita amati pada salah satu tokoh yaitu !asyim yang merupakan seorang mantan relawan perang dapat kita lihat  bahwa jiwa nasionalisme dan patriotisme masih benar " benar melekat pada diriny dirinya. a. #isada #isadari ri atau atau dengan dengan tidak tidak disada disadari, ri, pengal pengalaman aman memper memperjua juangk ngkan an kemerdekaan tanah air akan membawa dampak terhadap perilaku maupun pola  pikir relawan dalam memandang mantan musuhnya. musuhnya. !asyim yang seorang mantan relawan relawan konfro konfronta ntasi si $ndone $ndonesia% sia%&ala &alaysi ysiaa masih masih memili memiliki ki sikap sikap sensiti sensitiff tinggi tinggi terhad terhadap ap &alaysi &alaysiaa meskip meskipun un dia tingga tinggall di perbat perbatasan asan $ndone $ndonesia sia yang yang dekat dekat dengan negara lawan perangnya lalu. Sikap nasionalisme dan patriotisme !asyim dalam film ini sangat teruji di mana anaknya !aris mengajak pindah ke &alaysia yang yang kehi kehidu dupa pann nnya ya lebi lebih h layak layak dari daripa pada da di perb perbata atasan san Kali Kalima mant ntan an 'ara 'arat. t. (enolakan keras dilakukan !asyim atas permintaan anaknya tersebut. iwa iwa nasion nasionali alisme sme dan patrio patriotism tismee yang yang masih masih terben terbentuk tuk rapi rapi dalam dalam  benaknya membuat pengabdian !asyim terhadap bangsa tidak hanya saat terjadi  perang, namun dia membuktikannya hingga akhir hayatnya. (ola pikir seorang mantan relawan perang yang mengalami mengalami sendiri seperti apa perjuangann perjuangannya ya demi $ndonesia membuat !asyim kokoh untuk tetap tinggal di tanah airnya sendiri meski dengan kehidupan seadanya.

#alam film ini juga dapat kita lihat bahwa representasi nasionalisme dan  patriotisme banyak disimbolkan dengan suatu yang berbentuk fisik, seperti identitas nasional bangsa 1bendera dan lagu kebangsaan2. Kita tahu bahwa identitas nasional merupakan suatu tanda atau ciri yang membedakan $ndonesia dengan negara lainnya. #alam kategori ini, simbolisasi bendera sangatlah dominan ditampilkan dalam film untuk menunjukkan nasionalisme dan  patriotisme yang ada di perbatasan. 'endera yang seharusnya sudah menjadi  barang yang la3im ada, menjadi sangat langka di perbatasan hingga anak % anak  yang merupakan generasi penerus bangsa tidak mengenal bendera negaranya sendiri yakni &erah (utih. !al ini menunjukkan merosotnya jiwa nasionalisme  pada masyarakat di perbatasan khususnya anak%anak generasi penerus. #engan simbol " simbol bendera dalam film ini yang menyajikan keprihatinan atas kurangnya jiwa nasionalisme, sutradara juga menampilkan di mana masih ada anak di perbatasan yang memiliki jiwa nasionalisme dan patriotisme yang tinggi yakni dengan menampilkan perjuangan Salman untuk mendapatkan &erah (utih yang direndahkan oleh pedagang &alaysia yang hanya dijadikan alas dagangan. &erah (utih yang merupakan identitas nasional atau harga diri bangsa seharusnya tetap dijaga agar tidak dilecehkan oleh negara lain. Selain kurangnya pemahaman mengenai bendera &erah (utih, kurangnya  pengetahuan mengenai lagu kebangsaan $ndonesia menjadi potret lain merosotnya nasionalisme generasi bangsa. 4agu kebangsaan “$ndonesia 5aya” juga termasuk  salah satu identitas nasional yang mewakili negara $ndonesia. (endidikan di  perbatasan yang belum maksimal dan masih sedikitnya tenaga pengajar membuat anak%anak generasi bangsa di kawasan perbatasan lebih mengenal lagu “kolam susu” yang dinyanyikan Koes (lus yang dianggap sebagai lagu nasional daripada $ndonesia 5aya. !al ini tentunya merupakan sesuatu yang miris untuk dilihat mengingat bahwa seharusnya lewat lagu $ndonesia 5aya ini diharapkan dapat mere6italisasi jiwa nasionalisme murid % murid. )amun, 5asa kenasionalisme kita  bukanlah sebatas hanya pada kegiatan upacara bendera di mana penghormatan kepada bendera yang dikibarkan dan dengan menyanyikan lagu kebangsaan $ndonesia 5aya dengan semangat dan penuh penghayatan. iwa nasionalisme lebih mendalam dari itu semua, dalam artian jiwa nasionalisme juga harus benar%

 benar kita kibarkan dalam hati dengan berbuat sesuatu yang bisa membanggakan  bangsa ini yakni dengan mengharumkan nama bangsa dan juga menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Selain dari sisi nasionalisme, dapat juga dilihat dari sisi ekonomi pada masyarakat perbatasan yang belum bisa dikatakan sejahtera. Kehidupan di  perbatasan yang jauh dengan pusat pemerintahan memiliki permasalahan yang cukup kompleks, seperti halnya konflik identitas yang disebabkan oleh masih rendahnya kesejahteran hidup masyarakat di sana yang terus merongrong jiwa nasionalisme sehingga mereka merasa tidak diperhatikan pemerintah. 7palagi mereka hidup di perbatasan yang dekat dengan negara tetangga yang menyajikan kehidupan yang layak dan perbedaan social ekonomi yang cukup mencolok. 7kibat kesejahteraan yang ditampilkan &alaysia, tidak sedikit dari masyarakat di perbatasan yang lebih memilih untuk pindah ke &alaysia yang menjanjikan kesejahteraan yang lebih baik bagi mereka. !al ini memperjelas kompleksnya permasalahan yang ada di perbatasan. iwa nasionalisme dan  patriotisme masyarakat $ndonesia di perbatasan terus merosot, bahkan sikap "  sikap seperti itu juga dapat mengancam kedaulatan bangsa. (enduduk di perbatasan juga melakukan perdagangan di lintas batas kedua negara, dan sistem jual beli mereka juga berkiblat pada &alaysia sehingga mereka harus menggunakan ringgit untuk bertransaksi. !al ini juga menunjukkan bahwa  jiwa nasionalisme masyarakat di perbatasan perlu direkonstruksi agar mereka bisa tetap menjadi warga negara $ndonesia. #ampak yang sangat dirasakan oleh warga  perbatasan yakni konflik identitas yang mereka rasakan. &ereka berada didua sisi yang membingungkan, secara kesejahteraan mereka mendapatkannya dari negara tetangga yaitu &alaysia, namun status mereka sejatinya adalah warga $ndonesia yang jelas%jelas tinggal mendiami kawasan $ndonesia. #ari film ini diharapkan dapat merekontruksi jiwa nasionalisme dan  patriotisme generasi muda agar kelak memberikan kemajuan bangsa di masa depan. #alam film ini tidak hanya pesan untuk membangun jiwa nasionalisme kepada masyarakat di perbatasan, namun ini juga merupakan pesan moral untuk  kita generasi bangsa untuk selalu menjaga kesatuan dan kedaulatan bangsa agar  tetap utuh.