NFPA 1001 Estándar de Cualificaciones Bomberos Profesionales 2013 edición NOTA IMPORTANTE: El presente documento NFPA está disponible para su uso sujeto a los avisos importantes y avisos legales. Estos avisos y renuncias aparecen en todas las publicaciones que contienen este documento y se pueden encontrar en el apartado " Avisos importantes y limitaciones de responsabilidad relativas a los documentos de la NFPA. " También se pueden obtener a petición de la NFPA o visto en www.nfpa.org / renuncias.
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Capítulo 1 Administración 1.1 Ámbito de aplicación. Esta norma identifica los requisitos de rendimiento de trabajo mínimas (JPRS) para la carrera y bomberos voluntarios cuyas obligaciones son principalmente de carácter estructural. 1.2 Propósito. El propósito de esta norma será garantizar que las personas que cumplan los requisitos de esta norma que se dedican a la lucha contra incendios están calificadas. No será la intención de la norma para restringir cualquier jurisdicción excedan estos requisitos. 1.3 General. 1.3.1 Las JPRS, deberá hacerse de acuerdo con los requisitos de la autoridad competente (AHJ ) y NFPA 1500, Norma sobre Cuerpo de Bomberos del Programa de Salud y Seguridad Ocupacional.
1.3.2 * No se requerirá que los JPRS ser dominado en el orden en el que aparecen. La AHJ establecerá la prioridad de instrucción y el contenido del programa de capacitación para preparar a los individuos para satisfacer las JPRS de esta norma. 1.3.3 * El rendimiento de cada requisito de esta norma será evaluada por las personas autorizadas por el AHJ. 1.3.4 Los requisitos de entrada en el Capítulo 4 de la presente norma deberán cumplirse antes de iniciar la capacitación a nivel Bombero I . 1.3.5 * Antes de tener la competencia a nivel Bombero I, el candidato bombero deberá cumplir los requisitos de conocimientos y habilidades generales generales y los JPRS del capítulo 5 . 1.3.6 Antes de ser calificados a nivel Bombero II, el bombero que deberá cumplir los requisitos de conocimientos y habilidades generales y los JPRS del capítulo 6 . 1.3.7 Siempre que sea en esta norma los términos reglas, reglamentos, procedimientos, equipos, aparatos o equipos se conocen, se da a entender que son los de la AHJ . 1.3.8 * Los bomberos en todos los niveles de la progresión se mantendrán al día con la tecnología de protección contra incendios, prácticas de extinción de incendios , el fuego y las iniciativas de seguridad de vida , y las normas aplicables según lo determine el AHJ .
1.4 Unidades. En esta norma, los valores de medición son seguidos por un equivalente en unidades del SI, pero sólo el primer valor establecido se considerará que el requisito. Valores equivalentes en unidades SI no se considerarán como el requisito, ya que estos valores pueden ser aproximados. (Véase el cuadro 1.4.)
Capítulo 2 publicaciones referenciadas 2.1 General. Los documentos o partes de los mismos que figuran en este capítulo se hac en referencia dentro de este tipo y se consideran parte de los requisitos de este documento. 2.2 NFPA Publicaciones. National Fire Protection Association, 1 Batterymarch Park, Quincy, MA 02169 hasta 7471. NFPA 472, Norma para la Competencia de los equipos de respuesta a materiales peligrosos / armas de Incidentes destrucción masiva, edición 2013. NFPA 1500, Norma sobre Cuerpo de Bomberos del Programa de Salud , 2013 edición y Seguridad Ocupacional . NFPA 1582 , Norma sobre Programa Médico Ocupacional Integral para el Departamento de Bomberos , 2013 edición. 2.3 Otras Publicaciones. Collegiate Dictionary de Merriam- Webster, 11 ª edición , Merriam -Webster , Inc. , Springfield, MA, 2003 . 2.4 Referencias para los Extractos de las secciones obligatorias . NFPA 1000 , Norma para calificaciones de Bomberos del Servicio Profesional de Acreditación y Certificación , edición 2011 . NFPA 1002 , Norma para Aparatos Fuego Driver / Operator Cualificaciones Profesionales , edición de 2009. NFPA 1031 , Norma para las Cualificaciones Profesionales para Fire Inspector y el Plan Examiner, edición de 2009. NFPA 1710 , Norma para la Organización y despliegue de las operaciones de extinción de incendios , operaciones médicas de emergencia y operaciones especiales para el público por carrera Bomberos, edición de 2010.
Capítulo 3 Definiciones 3.1 Generalidades Las definiciones contenidas en este capítulo se aplicarán a los términos utilizados en esta norma. Dónde términos no se definen en este capítulo o en otro capítulo , que se definirán mediante sus significados comúnmente aceptados en el contexto en el que se utilizan . Diccionario Colegiado de MerriamWebster, 11 ª edición , será la fuente para el significado ordinario aceptado . 3.2 NFPA Definiciones Oficial. 3.2.1 * Aprobado. Aceptable para la a utoridad competente. 3.2.2 * Autoridad Competente (AHJ ) . Una organización , la oficina, o la persona responsable de hacer cumplir las disposiciones de un código o norma , o para los equipos que se aprueba , materiales, una instalación o un procedimiento .
3.2.3 * Listado . Equipos , materiales o servicios incluidos en una lista publicada por una organización que sea aceptable para la autoridad competente y preocupados con la evaluación de los productos o servicios , que mantiene la inspección periódica de la producción de equipos o materiales o la evaluación periódica de los servicios de la lista, y cuya listado de estados que, o bien el equipo , material o servicio cumple con las normas pertinentes designados o que ha sido probado y adecuado para un propósito determinado. 3.3 Definiciones Generales . 3.3.1 Fuego e Iniciativas de Seguridad Humana. Los programas, las acciones y los servicios que previenen o reducen la pérdida de vidas y bienes asociados con el fuego y otros riesgos para la comunidad. 3.3.2 Departamento de Bomberos. Una organización que provee de rescate , extinción de incendios , y las actividades relacionadas, incluyendo cualquier organización pública, gubernamental , privado, industrial, militar o participar en este tipo de actividad. 3.3.3 Candidato a Bomberos. La persona que ha cumplido los requisitos de entrada en el Capítulo 4 de esta norma , pero no ha cumplido con los requisitos de rendimiento de trabajo para Bomberos I. 3.3.4 Bombero I. La persona que , en el primer nivel de progresión según se define en el capítulo 5 , que ha demostrado el conocimiento y las habilidades para funcionar como un miembro integral del equipo de lucha contra incendios bajo la supervisión directa en condiciones peligrosas. 3.3.5 * Bombero II. La persona, en el segundo nivel de progresión según se define en el capítulo 6 , que ha demostrado las habilidades y la profundidad de los conocimientos de funcionar bajo la supervisión general. 3.3.6 Requisito de Desempeño Trabajo ( JPR ) . Una declaración escrita que describe una tarea de trabajo específico , se enumeran los elementos necesarios para completar la tarea , y define los resultados medibles u observables y áreas de evaluación para la tarea específica . [ 1000 , 2011 ] 3.3.7 ropa de protección personal . La gama completa de prendas de vestir bomberos normalmente están obligados a portar mientras permanezcan en lugar de la emergencia , incluyendo chaqueta participación , pantalones de protección, botas de lucha contra incendios , guantes para bomberos , una capucha protectora, y un casco con protección para los ojos . 3.3.8 Equipo de protección personal (PPE ) . Consta de ropa de protección personal completo, a demás de un aparato de respiración autónomo ( SCBA) y un sistema de seguridad de alerta personal ( PASS ) del dispositivo. 3.3.9 Procedimiento. La serie de acciones , realizado de una manera y secuencia aprobado , diseñado para lograr un resultado deseado. 3.3.10 Requisito Conocimiento. Conocimientos fundamentales hay que tener para realizar una tarea específica . [ 1031, 2009 ] 3.3.11 Requeridas Habilidades . Las habilidades esenciales hay que tener para realizar una tarea específica . [ 1031, 2009 ] 3.3.12 Estructural Extinción de Incendios . Las actividades de rescate, extinción de incendios, y la conservación de la propiedad en edificios y otras estructuras , vehículos , automotores , embarcaciones , aeronaves, o propiedades similares . [ 1710, 2010 ] 3.3.13 Tarea . Un comportamiento laboral o actividad específica . [ 1002, 2009 ] 3.3.14 Equipo . Dos o más personas que se les ha asignado una tarea común y que están en la proximidad y en comunicación directa entre sí , coordinan sus actividades como grupo de trabajo, y apoyar la seguridad de los otros.
Capítulo 4 Requisitos de admisión 4.1 General. Antes de entrar en la capacitación para satisfacer los requisitos de los capítulos 5 y 6 de esta norma , el candidato deberá cumplir los s iguientes requisitos : ( 1 ) los requisitos educativos mínimos establecidos por la AHJ ( 2 ) Los requisitos de edad establecidos por la AHJ ( 3 ) * Actividades de tareas esenciales de la norma NFPA 1582 , Norma sobre Programa Médico Ocupacional Integral para el Departamento de Bomberos , en el capítulo 5 , el inciso 5.1.1, según lo determinado por la autoridad médica de la AHJ
4.2 Requisitos Fitness. Requisitos de aptitud física para el personal de nivel de entrada serán elaboradas y validadas por el AHJ . 4.3 * Atención médica de emergencia . Las capacidades de rendimiento de asistencia médica de emergencia mínima para el personal de nivel de entrada serán elaboradas y validadas por el AHJ para incluir el control de infecciones , la RCP , control de hemorragias y manejo del shock .
Capítulo 5 Bombero I 5.1 General. Para la calificación en el Nivel I, el candidato bombero deberá cumplir los requisitos generales de conocimiento en 5.1.1 ; los requisitos generales de cualificación en 5.1.2 ; las JPRS definidos en las secciones 5.2 a 5.5 de esta norma , y los requisitos definidos en el capítulo 5 , competencias básicas para el nivel de operaciones de respuesta , y la Sección 6.6 , las competencias específicas de la misión : Control del producto , de la NFPA 472, Norma para la Competencia de los equipos de respuesta a materiales peligrosos / armas de destrucción masiva Incidentes . 5.1.1 Requisitos de conocimientos generales. La organización del departamento de bomberos , el papel del combatiente I fuego en la organización , la misión del servicio de bomberos , los procedimientos del departamento de bomberos operativos estándar (SOP) y las normas y reglamentos que se aplican al Bombero I , el valor de fuego y las iniciativas de seguridad de la vida en apoyo de la misión del departamento de bomberos y de reducir bombero de línea de deber lesiones y muertes , el papel de otros organismos en su relación con el cuerpo de bomberos , aspectos del programa de asistencia a los miembros del departamento de bomberos , la importancia de aptitud física y un estilo de vida saludable para el desempeño de los deberes de un bombero , los aspectos críticos de NFPA1500 , Norma sobre Cuerpo de Bomberos del Programa de Salud y Seguridad Ocupacional . 5.1.2 Requisitos Habilidad Generales. La capacidad de ponerse la ropa de protección personal, quitarse la ropa de protección personal y prepararse para la reutilización, herramientas y equipos de elevación mediante cuerdas y el nudo correcto y localizar la información en los documentos departamentales y materiales estándar o de código. 5.2 Departamento de Bomberos de Comunicaciones. Este deber implicará iniciar la respuesta , recepción de llamadas telefónicas , y el uso de equipos de comunicaciones del departamento de bomberos para transmitir correctamente la información verbal o escrita , de acuerdo con las JPRS en 5.2.1 a través de 5.2.4 . 5.2.1 * iniciar la respuesta a una emergencia reportada , dado el informe de un equipo de emergencia , procedimientos normalizados de trabajo del cuerpo de bomberos , y las comunicaciones , de forma que se obtiene toda la información necesaria , el equipo de comunicaciones se utiliza correctamente , y la información se transmite con rapidez y precisión a el centro de despacho . (A) Requisito del conocimiento . Procedimientos para reportar una emergencia , procedimientos normalizados de trabajo departamentales para tomar y recibir alarmas, códigos de radio , o procedimientos , y necesidades de información de los centros de expedición . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de operar el equipo de comunicaciones del departamento de bomberos , la información del relé , y registrar información . 5.2.2 Recibir una llamada telefónica, dado un teléfono de bomberos, para que se utilicen los procedimientos para contestar el teléfono y la información de la persona que llama se retransmite . ( A) Requisito del conocimiento . Procedimientos del departamento de bomberos para responder a las llamadas telefónicas no son de emergencia . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de operar una estación de bomberos de teléfono y de intercomunicación equipos. 5.2.3 Transmitir y recibir mensajes a través de la radio del departamento de bomberos , dada una radio del departamento de bomberos y los procedimientos de operación , por lo que la información sea exacta, completa , clara y transmitida en el plazo establecido por la AHJ . ( A) Requisito del conocimiento . Procedimientos de radio Departamentales y la etiqueta para el tráfico de rutina, el tráfico de emergencia y señales de evacuación de emergencia. (B) Habilidades requeridas. La capacidad de operar equipos de radio y discriminar entre la rutina y el tráfico de emergencia .
5.2.4 * Recibe una llamada de emergencia para la asistencia , dadas las condiciones visionobscured , PPE y los SOP de departamento , por lo que el bombero puede ser localizado y rescatado . ( A) Requisito del conocimiento . Sistemas de rendición de cuentas personal , los procedimientos de comunicación de emergencia , y los métodos de evacuación de emergencia . (B) Habilidades requeridas. La capacidad para iniciar una llamada de emergencia para la asistencia de acuerdo con los procedimientos de la AHJ , la posibilidad de utilizar otros métodos de llamadas de emergencia para solicitar ayuda. 5.3 Operaciones fireground . Este derecho estará implicar la realización de las actividades necesarias para garantizar la seguridad de la vida , control de incendios , y la conservación de la propiedad , de acuerdo con las JPRS en 5.3.1 a través 5.3.19 . 5.3.1 * Utilice un equipo de respiración autónomo ( SCBA) durante las operaciones de emergencia , dado SCBAand otros equipos de protección personal, de manera que el SCBA está puesto correctamente , el ERA se usa correctamente, se utilizan técnicas de respiración controlada , los procedimientos de emergencia se promulgó si el SCBA falla, todos los avisos de baja de aire se reconocen , la protección respiratoria no se vea comprometida intencionalmente , y áreas peligrosas se apagan a ntes de que el agotamiento del aire. ( A) Requisito del conocimiento . Condiciones que requieren de protección respiratoria , los usos y limitaciones de la SCBA , componentes del SCBA , procedimientos ponerse los , técnicas de respiración , las indicaciones y los procedimientos de emergencia que se utilizan con SCBA , y los requisitos físicos del usuario SCBA . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de controlar la respiración, reemplazar los cilindros de aire SCBA , utilice SCBA para salir a través de pasajes restringidos, iniciar y c ompletar los procedimientos de emergencia en caso de fallo SCBA o el agotamiento del aire, y los procedimientos completos de poner. 5.3.2 * Responde el aparato a una escena de la emergencia , teniendo en cuenta la ropa de protección personal y otros equipos de protección personal necesarios , por lo que el aparato se monta y se desmonta correctamente, se utilizan los cinturones de seguridad mientras el vehículo está en movimiento, y otros equipos de protección personal es se usa correctamente. ( A) Requisito del conocimiento . Montaje y desmontaje procedimientos para el montar aparatos contra incendios , peligros y formas de evitar los peligros asociados con el aparato de equitación, prácticas prohibidas y los tipos de departamento de equipo de protección personal y los medios para su uso. (B) Habilidades requeridas. La capacidad de utilizar cada pieza de equipo de seguridad proporcionado . 5.3.3 Establecer y operar en áreas de trabajo en las escenas de emergencia , teniendo en cuenta el equipo de protección , tráfico y dispositivos de control de escena, fuego de la estructura y las escenas de emergencia de carretera , los peligros del tráfico y cables eléctricos caídos , una asignación, y SOP , por lo que se siguen los procedimientos , equipo de protección se usa, las áreas de trabajo protegidas se establecen como se indica el uso de dispositivos de control de tráfico y de escena, y el bombero realiza tareas asignadas sólo en , á reas de trabajo protegidas establecidas . ( A) Requisito del conocimiento . Los riesgos potenciales involucrados en la operación en las escenas de emergencia , incluyendo el tráfico de vehículos , los servicios públicos y las condiciones ambientales , los procedimientos adecuados para desmontar el aparato en el tráfico , los procedimientos para el funcionamiento seguro en las escenas de emergencia, y el equipo de protección disponibles para la seguridad de los miembros en las escenas de emergencia y de las denominaciones de zonas de trabajo . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de utilizar la ropa de protección personal, implementar los dispositivos de tráfico y control de escenas , aparatos desmontar y operar en las áreas de trabajo protegidos como se indica. 5.3.4 * entrada de la Fuerza en una estructura , teniendo en cuenta el equipo de protección personal, herramientas , y una misión , por lo que se utilizan las herramientas según lo diseñado , se elimina la barrera, y la apertura está en una condición segura y lista para entrar. ( A) Requisito del conocimiento . Construcción básica de puertas típicas , ventanas y paredes dentro de la comunidad o área de servicio del departamento ; funcionamiento de las puertas , ventanas y cerraduras , y los peligros asociados a forzar la entrada a través de puertas , ventanas y paredes. (B) Habilidades requeridas. La capacidad de transportar y operar herramientas manuales y eléctricas y de forzar la entrada a través de puertas , ventanas y paredes utilizando métodos y herramientas varias .
5.3.5 * Salir de un área peligrosa en equipo , teniendo en cuenta las condiciones de la visión oscurecida , por lo que un refugio seguro se encuentra antes de agotar el suministro de aire , otros no están en peligro, y la integridad del equipo se mantiene. ( A) Requisito del conocimiento . Sistemas de rendición de cuentas personal , procedimientos de comunicación , métodos de evacuación de emergencia , lo que constituye un refugio seguro , elementos que crean o indican un peligro , y los procedimientos de emergencia por pérdida de suministro de aire . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de operar como un miembro del equipo en condiciones de visión oscurecido , localizar y seguir una pauta, la conservación de suministro de aire , y evaluar las áreas de riesgo e identificar un refugio seguro. 5.3.6 * Puesta en funcionamiento escaleras de mano , dado escaleras individuales y de divulgación a los miembros una misión , y de equipo si es necesario , por lo que los riesgos son evaluados , la escalera es estable , el ángulo es correcto para la escalada, escaleras de extensión se extienden a la altura necesaria con la mosca de bloqueo , la parte superior se coloca contra un componente estructural fiable , y la asignación se lleva a cabo . ( A) Requisito del conocimiento . Partes de una escalera , los riesgos asociados a la creación de escaleras , lo que constituye una base estable para la colocación de escalera , diferentes ángulos para las distintas tareas, los límites de seguridad para el grado de angulación, y lo que constituye un componente estructural fiable para la primera posición . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de llevar escaleras , subir escaleras , escaleras de mano y extender las moscas de bloqueo , determinan que una pared y el techo apoyarán las escaleras , los requisitos de extensión juez altura escalera y colocar la escalera para evitar peligros obvios. 5.3.7 * Atacar un incendio en el vehículo de pasajeros de actuar como miembro de un equipo , teniendo en cuenta el equipo de protección personal , la línea de ataque, y herramientas de mano , de modo que se eviten los riesgos , con fugas de líquidos inflamables están identificados y controlados , la protección contra incendios de flash se mantiene , todos los compartimientos de los vehículos se revisan , y el fuego se extingue . ( A) Requisito del conocimiento . Principios de los arroyos de fuego en su relación con la lucha contra los incendios de automóviles , las precauciones que se deben seguir al avanzar líneas de manguera hacia un automóvil ; resultados observables que una corriente de fuego que se ha aplicado correctamente , la determinación de los combustibles alternativos y los riesgos asociados a los mismos , las condiciones peligrosas creadas durante una incendios de automóviles , los tipos comunes de accidentes o lesiones relacionadas con el combate de incendios de automóviles y cómo evitarlos ; cómo acceder a los pasajeros bajo llave , el tronco y los compartimentos de motores , y los métodos para reacondicionar un automóvil. (B) Habilidades requeridas. La capacidad de identificar de combustible del automóvil tipo , evaluar y controlar las fugas de combustible , abrir, cerrar y ajustar el caudal y el patrón en las boquillas , aplicar agua para la eficacia máxima mientras que mantiene la protección contra incendios flash; antelación de 11/2 pulgadas (38 mm ) o más grandes líneas de ataque de diámetro , y exponer incendios oculto al abrir todos los compartimentos de automóviles. 5.3.8 * extinguir incendios en los materiales exteriores de clase A , los incendios indicados en apilados o amontonados y pequeñas estructuras solteras o recipientes de almacenamiento que se puede combatir desde el exterior , las líneas de ataque, herramientas de mano y dispositivos de chorro maestro , y una misión , por lo que las exposiciones están protegidos , la propagación del fuego se detiene , se evitan los riesgos de colapso , la aplicación de agua es eficaz , el fuego se extingue , y los signos de la zona ( s ) de origen y el incendio se conserva. ( A) Requisito del conocimiento . Tipos de líneas de ataque y agua arroyos apropiado para atacar apilados , materiales apilados y fuegos al aire libre; peligros - como el colapso - asociados con los materiales apilados y apilados , una variedad de agentes de extinción y su efecto en diferentes configuraciones de materiales , herramientas y métodos a utilizar en la ruptura diversos tipos de materiales , las dificultades relacionadas con completar la extinción de materiales apilados y apilados , los métodos de aplicación del agua para la protección de la exposición y extinción de incendios; p eligros tales como la exposición a materiales tóxicos o peligrosos asociados con la construcción de cámaras y de contenedores incendios ; signos evidentes de origen y la causa , y las técnicas para la preservación de la causa pruebas de fuego .
(B) Habilidades requeridas. La capacidad de reconocer los peligros inherentes relacionados con la configuración del material, operar líneas de mano o arroyos principales, romper material utilizando herramientas manuales y cursos de agua , evaluar para la extinción completa , operar líneas de mangueras y otros dispositivos de aplicación de agua , evaluar y modificar la aplicación de agua para una máxima penetración , buscar y exponer fuegos ocultos , evaluar los patrones de extinción origen, y evaluar para la extinción completa . 5.3.9 * Llevar a cabo una búsqueda y rescate en una estructura de actuar como miembro de un equipo , debido a una asignación, oscurecida condiciones de visión , equipo de protección personal , una linterna , herramientas de entrada forzada , las mangueras y escaleras cuando sea necesario , de modo que las escalas están correctamente colocado cuando se utiliza, todas las áreas asignadas se buscan , todas las víctimas se encuentran y se retira , la integridad del equipo se mantiene , y la seguridad de los miembros del equipo incluyendo protección respiratoria - no se vea comprometida . ( A) Requisito del conocimiento . El uso de herramientas de entrada por la fuerza durante las operaciones de rescate , operaciones de escalera para el rescate , los efectos psicológicos de operar en condiciones oscurecidos y las formas de gestionarlos , los métodos para determinar si un área es las técnicas de búsqueda , funciones y metas miembros del equipo , métodos defendible , primaria y secundaria de usar y los indicadores de encontrar víctimas , los métodos de eliminación de las víctimas (incluyendo varios acarreos ), y las consideraciones relacionadas con la protección respiratoria. (B ) * Habilidades requeridas. La capacidad de usar SCBA para salir a través de pasajes restringidos, configurar y utilizar distintos tipos de escaleras de varios tipos de operaciones de rescate, rescatar a un bombero con el funcionamiento de protección respiratoria , rescatar a un bombero cuya protección respiratoria no está funcionando , rescatar a una persona que no tiene protección respiratoria, y evaluar las áreas para determinar plausibilidad . 5.3.10 * Atacar una estructura interior fuego de actuar como miembro de un equipo , teniendo en cuenta una línea de ataque , escaleras de mano cuando sea necesario , equipos de protección personal, herramientas , y una misión , por lo que la integridad del equipo se mantiene , la línea de ataque se despliega para el avance , las escaleras se colocan correctamente cuando se usan , se accede a la zona de incendio, se utilizan prácticas efectivas de aplicación de agua , el fuego se aborda correctamente , técnicas de ataque a facilitar la supresión , dado el nivel del fuego, fuegos ocultos están ubicados y controlados , el cuerpo correcto postura se mantiene , los riesgos son reconocidos y gestionados , y el fuego está bajo control. ( A) Requisito del conocimiento . Principios de los arroyos de fuego , tipos , diseño, operación , efectos de la presión de la boquilla , y las capacidades de flujo de las boquillas ; precauciones que se deben seguir al avanzar las mangueras a un incendio , los resultados observables que una corriente de fuego que se ha aplicado correctamente , las condiciones peligrosas edificio creado por el fuego ; principios de p rotección de la exposición ; posibles consecuencias a largo plazo de la exposición a los productos de la combustión ; estados físicos de la materia en la que se encuentran los combustibles , los tipos comunes de accidentes o lesiones y sus causas , y la aplicación de cada tipo y tamaño de la línea de ataque, el papel del equipo de copia de seguridad en caso de incendio de ataque, técnicas de ataque y control de nivel de grado y por encima y por debajo de los niveles de grado , y la exposición de fuegos ocultos . (B) Habilidades requeridas. La capacidad para evitar golpes de ariete al cerrar las boquillas ; abrir, cerrar y ajustar el flujo de la tobera y patrones , aplicar agua con ataques directos , indirectos y de combinación ; antelación cargados y no cargados de 11/2 pulgadas (38 mm ) de diámetro o más grande de la manguera alinea escaleras y arriba y abajo las escaleras interiores y exteriores ; extender las mangueras ; reemplazar secciones de rotura de manguera ; operar líneas de mangueras con carga de 11 /2 pulg ( 38 mm ) de diámetro o más grande , mientras que asegurada a una escalera de suelo; acoplar y desacoplar varias líneas de mano conexiones , llevar la manguera ; incendios de ataque a nivel de grado y por encima y por debajo de los niveles de grado , y localizar y suprimir la pared y del subsuelo interiores incendios . 5.3.11 Realizar ventilación horizontal sobre una estructura que funciona como parte de un equipo , teniendo en cuenta una asignación, el equipo de protección personal, herramientas , equipos de ventilación y escaleras , de modo que las aberturas de ventilación estén libres de obstrucciones , se utilizan herramientas como fue diseñado , las escaleras son correctamente colocados , dispositivos de ventilación se colocan correctamente, y la estructura se borran de humo.
( A) Requisito del conocimiento . Los principios , ventajas , limitaciones y efectos de la ventilación horizontal , mecánica y hidráulica , consideraciones de seguridad cuando la ventilación de una estructura , comportamiento del fuego en una estructura ; los productos de la combustión que se encuentran en un incendio en la estructura ; los signos , causas, efectos y prevención de contratiros , y la relación de la concentración de oxígeno para la seguridad de vida y fuego crecimiento. (B) Habilidades requeridas. La capacidad de transportar y operar las herramientas y equipos de ventilación y escaleras , y usar los procedimientos de seguridad para ventana y puerta de cristal romper y quitar obstrucciones . 5.3.12 Realizar la ventilación vertical en una estructura como parte de un equipo , teniendo en cuenta una asignación, el equipo de protección personal, suelo y escaleras de tejado , y las herramientas , por lo que las escaleras se colocan para la ventilación, una abertura especificada se crea , toda la ventilación barreras se eliminan , la integridad estructural no se ve comprometida , los productos de la combustión son liberados de la estructura , y el equipo se retira de la zona cuando se lleva a cabo la ventilación . ( A) Requisito del conocimiento . Los métodos de transferencia de calor ; los principios de estratificación térmica dentro de una estructura en llamas ; las técnicas y medidas de seguridad para ventilar las cubiertas planas , techos inclinados y sótanos ; indicadores básicos del posible colapso o fallo techo ; los efectos del tipo de construcción y el tiempo transcurrido en ca so de incendio en la integridad estructural , y las ventajas y desventajas de la ventilación vertical y zanja / tira. (B) Habilidades requeridas. La capacidad de transportar y operar las herramientas y equipos de ventilación; izar herramientas de ventilación para techo , techos de corte y los materiales del suelo para ventilar los techos planos , techos y sótanos lanzó ; sonar un techo para la integridad ; despejar una abertura con herramientas manuales ; seleccionar, realizar , implementar y escaleras de mano seguras para las actividades de ventilación; desplegar escaleras de tejado sobre tejados inclinados mientras asegurado a una escalera en tierra, y llevar las herramientas y equipos relacionados con la ventilación , mientras subían y bajaban las escaleras . 5.3.13 Reacondicionamiento el lugar del incendio , teniendo en cuenta el equipo de protección personal, línea de ataque , herramientas de mano , una linterna y una misión , por lo que la integridad estructural no se ve comprometida, todos los fuegos escondidos son descubiertos, provocar un incendio conservación de las pruebas , y el fuego es extinguido . ( A) Requisito del conocimiento . Tipos de líneas de ataque de fuego y dispositivos de aplicación de agua más eficaces para el reacondicionamiento , los métodos de aplicación de agua para la extinción que limitan el daño del agua , tipos de herramientas y métodos utilizados para exponer fuego oculto , los peligros asociados con la revisión , signos evidentes de la zona de origen o signos de incendio , y las razones de protección de la escena del incendio . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de desplegar y operar una línea de ataque ; quitar suelos , techos y componentes de la pared para exponer los espacios vacíos , sin comprometer la integridad estructural , aplicar agua para una máxima eficacia; exponer y extinguir incendios ocultos en paredes , techos y espacios del subsuelo ; reconocer y preservar signos evidentes de la zona de origen y el incendio , y evaluar para la extinción completa . 5.3.14 Conservar la propiedad como un miembro de un equipo , teniendo en cuenta las herramientas y los equipos de rescate y una misión , por lo que el edificio y sus contenidos están protegidos de un daño mayor . ( A) Requisito del conocimiento . El propósito de la conservación de la propiedad y su valor para el público , los métodos utilizados para proteger las propiedades , tipos y usos de las tapas de salvamento , operaciones en las propiedades protegidas con rociadores automáticos , cómo detener el flujo de agua de un aspersor automático , identificación del válvula de control principal en un sistema automático de rociadores , las cuestiones relacionadas con la entrada por la fuerza de rescate , y los procedimientos para la protección de las posibles áreas de origen y l as posibles pruebas . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de agrupar muebles; implementar materiales de revestimiento ; rollo y doblar salvamento cubre para su reutilización; construir toboganes y catch- alls , eliminar el agua , cubrir las aberturas del edificio, incluyendo puertas , ventanas, aberturas en el piso y aberturas de techos ; separada , quitar y trasladar el material carbonizado a un lugar seguro mientras se protege la zona de origen
para determinar la causa ; detener el flujo de agua de un aspersor con cuñas de rociadores o tapones , y operar una válvula de control principal de un sistema de riego automático. 5.3.15 * Conecte una autobomba de bomberos a un suministro de agua como un miembro de un equipo , suministro dada o la manguera de admisión, las herramientas de la manguera , y una boca de incendios o de la fuente de agua estática , por lo que las conexiones estén apretadas y el flujo de agua no esté obstruido . ( A) Requisito del conocimiento . Carga y procedimientos fuera de la carga para aparatos de reparto de agua ; operación boca de incendios , y fuentes adecuadas de suministro de agua estática , rocedimientos y el protocolo para la conexión a diferentes fuentes de agua. (B) Habilidades requeridas. La capacidad de la mano pone una manguera de suministro , conecte la manguera y hardsuction lugar para las operaciones de elaboración , desplegar tanques de agua portátiles , así como el equipo necesario para transferir el agua entre y el proyecto de ellos , hacer boca - a mimarse conexiones de la manguera de avance y retroceso establece , conectar la manguera de suministro de una boca , y totalmente abierta y cerrar la boca . 5.3.16 * Apague incipiente Clase A, Clase B, Clase C y los incendios , dada una selección de extintores portátiles, por lo que se elige el extintor correcto, el fuego está completamente extinguido , y las técnicas correctas de manejo de extintores se siguen . ( A) Requisito del conocimiento . Las clasificaciones de incendio , los tipos de sistemas de clasificación para , y los riesgos asociados a cada tipo de incendio , y los métodos de funcionamiento de y las limitaciones de los extintores portátiles . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de operar los extintores portátiles , acercarse a fuego con extintores portátiles , seleccione un extintor adecuado en función del tamaño y el tipo de fuego, y con seguridad llevar extintores portátiles de incendios . 5.3.17 Iluminación de la escena de la emergencia , los equipos eléctricos de bomberos dada y una asignación, de manera que las áreas designadas se iluminan y todo el equipo se opera dentro de las medidas de seguridad enumeradas del fabricante. ( A) Requisito del conocimiento . Principios y prácticas, capacidad de suministro de energía y las limitaciones y los métodos de implementación de la luz de seguridad. (B) Habilidades requeridas. La capacidad de operar la fuente de alimentación de departamento y equipo de iluminación , desplegar cables y conectores , restablezca interruptor de falla a tierra ( GFI ) los dispositivos , y localizar las luces para el mejor efecto . 5.3.18 Apague los servicios públicos de construcción, herramientas y dado una misión , por lo que la asignación se ha completado de manera segura. ( A) Requisito del conocimiento . Propiedades , principios y preocupaciones de seguridad para la electricidad , el gas y los sistemas de agua , métodos de desconexión utilidad y peligros asociados , y el uso de equipo de seguridad requerido . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de identificar los dispositivos de control de servicios públicos, operar las válvulas de control o interruptores , y evaluar los peligros relacionados. 5.3.19 * Lucha contra el fuego de cobertura de tierra de actuar como miembro de un equipo , ropa protectora dada , SCBA ( si es necesario) , las mangueras , extintores o herramientas de la mano , y una misión , por lo que se reportan amenazas a la propiedad , amenazas a personal seguridad se reconocen , retiro se realiza de forma rápida cuando sea necesario , y la asignación se ha completado . ( A) Requisito del conocimiento . Tipos de incendios de cobertura del suelo , partes de los incendios de la cubierta de tierra , los métodos para contener o reprimir , y los principios y prácticas de seguridad . (B) Habilidades requeridas. La capacidad para determinar las amenazas de exposición basados en el potencial de la propagación del fuego , proteger a las exposiciones , la construcción de una línea de fuego o extinguir con herramientas de mano , mantener la integridad de las líneas de fuego establecidos , y suprimir incendios cobertura del suelo con agua . 5.3.20 Ate un nudo adecuado para la herramienta de elevación , el personal del equipo de protección propuestos , herramientas , cuerdas , y una misión , por lo que los nudos usados son apropiados para izar las herramientas con seguridad y como se indica. ( A) Requisito del conocimiento . Tipos de nudo y el uso , la diferencia entre la vida y la seguridad de la cuerda de utilidad; razones para la colocación de la cuerda fuera de servicio , los tipos de nudos para usar en
herramientas dadas , cuerdas, o situaciones , los métodos de elevación para las herramientas y el equipo , y el uso de la cuerda para apoyar la respuesta actividades . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de izar herramientas usando nudos específicos basados en el tipo de herramienta . 5.4 Operaciones de Rescate . Este deber implicará hay requisitos para Bomberos I. 5.5 Preparación y mantenimiento. Este derecho estará implicar la realización de las actividades que reducen la pérdida de vidas y bienes debido al fuego a través de la preparación de respuesta , de acuerdo con las JPRS en 5.5.1 y 5.5.2 . 5.5.1 Limpiar y controlar escaleras, equipos de ventilación , SCBA , cuerdas , equipo de rescate , y herramientas de mano , herramientas de limpieza dados , artículos de limpieza , y una misión , por lo que el equipo está limpio y mantenido de acuerdo con el fabricante o directrices departamentales , se registra el mantenimiento , y el equipo se coloca en un estado listo o informó lo contrario. ( A) Requisito del conocimiento . Tipos de métodos de limpieza de diversas herramientas y equipos, uso correcto de los disolventes de limpieza, y el fabricante o directrices departamentales de equipos y herramientas de limpieza. (B) Habilidades requeridas. La posibilidad de seleccionar las herramientas correctas para varias partes y piezas de equipo , siga las directrices , y la grabación completa y procedimientos de presentación de informes . 5.5.2 Limpiar , inspeccionar y volver manguera de incendios para el servicio , teniendo en cuenta los equipos de lavado, agua, detergente , las herramientas, y las juntas de recambio , por lo que se observó que los daños y corregida , la manguera es limpio, y el equipo se coloca en un estado listo para el servicio. ( A) Requisito del conocimiento . Los procedimientos departamentales para señalar una manguera defectuosa y removerla para darle servicio , los métodos de limpieza y rollos de manguera y cargas. (B) Habilidades requeridas. La capacidad de limpiar diferentes tipos de manguera ; operar equipo de lavado y secado de la manguera ; marque la manguera defectuosa , y sustituir las juntas de acoplamiento, manguera rollo, y volver a cargar la manguera.
Capítulo 6 Bombero II 6.1 General. Para la calificación en el Nivel II, el bombero que deberá cumplir los requisitos de conocimientos generales en el punto 6.1.1 , los requerimientos generales de cualificación en 6.1.2, los JPRS definidos en las secciones 6.2 a 6.5 de esta norma, y de los requisitos definidos en el capítulo 5 . 6.1.1 Requisitos de conocimientos generales. Responsabilidades del Bombero II en asumir y comando cedente, dentro de un sistema de gestión de incidencias , la realización de las funciones asignadas de conformidad con la norma NFPA aplicable y otras normas de seguridad y procedimientos AHJ , y el papel de un combatiente de la Segunda fuego dentro de la organización . 6.1.2 Requisitos Habilidad Generales. La capacidad de determinar la necesidad de una orden , organizar y coordinar un sistema de gestión de incidentes hasta que el comando es transferido , y la función dentro de una función asignada en un sistema de gestión de incidencias. 6.2 Departamento de Bomberos de Comunicaciones. Este derecho estará implicar la realización de actividades relacionadas con el inicio y la presentación de informes las respuestas , de acuerdo con las JPRS en 6.2.1 y 6.2.2 . 6.2.1 Completar un informe de incidente de base, dado el formularios de informes , directrices, y la información, de manera que se registra toda la información pertinente , la información es exacta, y el informe está completo . ( A) Requisito del conocimiento . Requisitos de contenido de los informes básicos de incidentes, el propósito y la utilidad de los informes precisos y consecuencias de informes inexactos , cómo obtener la información necesaria y requerida procedimientos de codificación . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de determinar los códigos necesarios , informes de prueba , y operar los equipos de bomberos y otros equipos necesarios para completar los informes . 6.2.2 * Comunicar la necesidad de asistencia de equipo, equipo de comunicaciones determinado del cuerpo de bomberos , procedimientos normalizados de trabajo , y un equipo , por lo que el supervisor es informado
constantemente de las necesidades del equipo , procedimientos normalizados de trabajo departamentales son seguidos , y la asignación se lleva a cabo de manera segura. ( A) Requisito del conocimiento . PON para asignaciones de alarma y los procedimientos de comunicación de radio del departamento de bomberos . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de operar el equipo de comunicaciones del departamento de bomberos . 6.3 Operaciones fireground . Este derecho estará implicar la realización de las actividades necesarias para garantizar la seguridad de la vida , control de incendios , y la conservación de la propiedad , de acuerdo con las JPRS en 6.3.1 a través de 6.3.4 . 6.3.1 * Extinguir un incendio de líquidos inflamables , que opera como un memberof un equipo , teniendo en cuenta una asignación, una línea de ataque , el equipo de protección personal, un dispositivo de dosificación de espuma , una boquilla, los concentrados de espuma , y un suministro de agua, por lo que el tipo correcto se selecciona de concentrado de espuma para el combustible y las condiciones dado, una corriente de espuma proporción adecuada se aplica a la superficie del combustible para crear y mantener una capa de espuma , el fuego se extingue , se evita la reignición , protección de equipo se mantiene con una corriente de espuma , y el peligro se enfrentó hasta que se alcance retirada a puerto seguro . ( A) Requisito del conocimiento . Métodos por el cual previene espuma o controla un peligro ; principios por los que se genera la espuma , las causas de mala formación de espuma y las medidas correctivas , la diferencia entre los hidrocarburos y los combustibles solventes polares y los concentrados que trabajan en cada uno; las características , los usos y limitaciones de fuego luchando espumas ; las ventajas y desventajas del uso de inyectores de niebla frente a las boquillas de espuma para la aplicación de espuma ; las técnicas de aplicación de flujo de espuma; peligros asociados con el uso de espuma , y los métodos para reducir o evitar los peligros. (B) Habilidades requeridas. La capacidad de preparar un suministro de concentrado de espuma para su uso, montar componentes de la corriente de espuma , dominar diversas técnicas de aplicación de espuma , y el enfoque y la retirada de los vertidos como parte de un equipo coordinado. 6.3.2 Coordinar una línea de ataque de interiores para el logro de un equipo de una misión en un incendio en la estructura , dado líneas de ataque , el personal, los equipos de protección personal y herramientas , por lo que se establece que la integridad de la tripulación; técnicas de ataque son seleccionados para el nivel dado de el fuego (por ejemplo , el ático , el nivel de grado , los niveles superiores, o en el sótano ), técnicas de ataque son comunicados a los equipos de ataque ; coordinación del equipo se mantiene constante , el crecimiento y el desarrollo del incendio se evalúa de forma continua ; búsqueda, requisitos de rescate y ventilación están comunicados o manejadas ; peligros son reportados a los equipos de ataque , y de comando de incidentes tenga conocimiento de las condiciones cambiantes. ( A) Requisito del conocimiento . Selección de la boquilla y la manguera de ataque de fuego , dado diferentes situaciones de incendio ; selección de adaptadores y aparatos que se utilizarán para las situaciones específicas en escenarios de incendio , las condiciones de construcción peligrosas creadas por las actividades de extinción de incendios y de incendios; indicadores de colapso del edificio , los efectos del fuego y el fuego actividades de supresión en la madera , mampostería (ladrillo, bloque, piedra) , hierro fundido , acero , hormigón armado, paneles de yeso , vidrio y yeso sobre listones ; búsqueda y rescate y procedimientos de ventilación , indicadores de inestabilidad estructural, enfoques y prácticas de supresión para varios tipos de incendios estructurales , y la asociación entre las herramientas específicas y las necesidades especiales de entrada forzada . (B) Habilidades requeridas. La posibilidad de armar un equipo , elegir las técnicas de ataque para varios niveles de un incendio (por ejemplo , el ático , el nivel de grado , los niveles superiores, o en el sótano ) , evaluar y pronosticar el crecimiento y desarrollo , seleccione las herramientas de un fuego de entrada por la fuerza , incorporar de búsqueda y rescate procedimientos y procedimientos de ventilación en la finalización de los esfuerzos del equipo de ataque , y determinan el desarrollo de condiciones de los edificios peligrosos o incendios. 6.3.3 * Control de un cilindro de gas inflamable fuego , de actuar como miembro de un equipo , debido a una asignación, un cilindro exterior de una estructura, una línea de ataque , el equipo de protección personal y herramientas , por lo que se mantiene la integridad de la tripulación , los contenidos son identificado ,
refugios seguros se identifican antes de avanzar , abrir las válvulas están cerradas, las llamas no se extinguen a menos que la fuga de gas se elimina , el cilindro se enfría , la integridad del cilindro se evalúa , se reconocen las condiciones peligrosas y actuar en consecuencia , y el cilindro se enfrentaron durante la aproximación y retirarse. ( A) Requisito del conocimiento . Las características de presión de gases inflamables, los elementos de un cilindro de gas , los efectos del calor y la presión en los cilindros cerrados , hirviendo líquido que se expande de explosión de vapor ( BLEVE ) signos y efectos , los métodos para la identificación de contenidos, cómo identificar lugares seguros antes de acercarse inflamables incendios de cilindros de gas , el uso de la corriente de agua y las demandas de los fuegos de los cilindros a presión, lo que debe hacer si el fuego se extingue antes de tiempo , tipos de válvulas y su funcionamiento , acciones alternativas relacionadas a diversos riesgos , y cuándo retirarse . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de ejecutar avances y retrocesos eficaces , aplicar varias técnicas para la aplicación del agua , evaluar la integridad del cilindro y las cambiantes condiciones de los cilindros , operar las válvulas de control y elija procedimientos eficaces cuando las condiciones cambian . 6.3.4 * Proteja la evidencia de la causa y el origen del fuego , dada una linterna y herramientas de reacondicionamiento , por lo que las pruebas se observó y protegido de la perturbación adicional hasta que los investigadores pueden llegar a la escena . ( A) Requisito del conocimiento . Métodos para evaluar el origen y causa ; tipos de pruebas; medios para proteger a diversos medios de prueba, el papel y la relación de los Bomberos IIs , investigadores criminales , y los investigadores de seguros en las investigaciones de incendios , y los efectos y problemas asociados con la eliminación de la propiedad o la evidencia de la escena . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de localizar el área de origen del fuego, reconocer posibles causas , y proteger la evidencia. 6.4 Operaciones de Rescate . Este derecho estará implicar la realización de actividades relacionadas con el acceso y desenredar las víctimas de accidentes de tráfico y ayudar a los equipos especiales de rescate , de acuerdo con las JPRS en 6.4.1 y 6.4.2 . 6.4.1 * sacar a una víctima atrapada en un vehículo como parte de un equipo , debido a la estabilización y herramientas de extracción vehicular , por lo que el vehículo se estabiliza , la víctima se desenredó sin más lesiones y riesgos se gestionan . ( A) Requisito del conocimiento . El papel del departamento de bomberos en un accidente de tráfico , puntos de fuerza y debilidad en la construcción de carrocerías de automóviles , los peligros asociados a los componentes del vehículo y de los sistemas , los usos y limitaciones del equipo de mano y liberación de energía , y los procedimientos de seguridad al utilizar diversos tipos de equipos rescate . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de operar herramientas eléctricas y manuales utilizados para la entrada por la fuerza y rescate tal como fue diseñado , el uso apuntalamiento y el material de apuntalamiento , y seleccionar y aplicar las técnicas adecuadas para mover o retirar techos de vehículos , puertas , parabrisas , ventanas , volantes o columnas , y el tablero de instrumentos . 6.4.2 * Participa equipos de operaciones de rescate , dado los procedimientos estándar de operación, el equipo de rescate necesario , y una misión , por lo que se siguen los procedimientos , los elementos de rescate están reconocidos y recuperados en el tiempo que lo prescrito por la AHJ , y la asignación se ha completado. ( A) Requisito del conocimiento . El papel del bombero en una operación de rescate técnico , los riesgos asociados con las operaciones de rescate técnico , tipos y usos de herramientas de rescate , y las prácticas y metas de rescate. (B) Habilidades requeridas. La capacidad de identificar y recuperar varios tipos de herramientas de rescate , establecer barreras públicas y ayudar a los equipos de rescate como un miembro del equipo cuando se asigna . 6.5 Fuego y Vida Iniciativas de seguridad , preparación y mantenimiento. Este derecho estará implicar la realización de actividades relacionadas con la reducción de la pérdida de vidas y bienes por incendio a través de la identificación -peligrosos ard , inspección y preparación de respuesta , de acuerdo con las JPRS en 6.5.1 hasta 6.5.5 .
6.5.1 * Realizar una encuesta de seguridad contra incendios en una estructura ocupada , teniendo en cuenta las formas y procedimientos de la encuesta , por lo que se identifican los riesgos de incendio y de seguridad de vida , se hacen recomendaciones para su corrección al ocupante , y problemas no resueltos se refieren a la autoridad competente . ( A) Requisito del conocimiento . Políticas y procedimientos de la organización , las causas más comunes de incendios y su prevención , los programas de la importancia de un estudio de seguridad de incendios y de educación pública para despedir a las relaciones públicas del departamento y la comunidad, y los procedimientos de remisión . (B) Habilidades requeridas. La posibilidad de completar los formularios , reconocer los peligros , de acuerdo con las conclusiones a las recomendaciones de aprobación previa , y efectivamente comunicar los hallazgos a los ocupantes o referencias. 6.5.2 * Presente la información de seguridad contra incendios para los visitantes de la estación o en pequeños grupos , dados los materiales preparados , por lo que se presenta toda la información, la información es exacta , y las preguntas se contestan o se hace referencia . ( A) Requisito del conocimiento . Partes de material informativo y la forma de utilizarlos , las habilidades básicas de presentación, y los procedimientos operativos estándar departamentales para dar recorridos estación de bomberos. (B) Habilidades requeridas. La capacidad d e documentar presentaciones y de usar materiales preparados . 6.5.3 Preparar una encuesta preincident , formas dadas , las herramientas necesarias , y una misión , por lo que toda la información requerida de ocupación se registra , temas de interés se destacan , y dibujos o diagramas precisos se preparan . ( A) Requisito del conocimiento . Las fuentes de abastecimiento de agua para la protección contra incendios , y los fundamentos de la extinción de incendios y sistemas de detección ; símbolos comunes utilizados en la diagramación características de la construcción , los servicios públicos , los peligros y los sistemas de protección contra incendios; requisitos departamentales de una encuesta preincident y llenar el formulario , y la importancia de la precisión diagramas. (B) Habilidades requeridas. La capacidad de identificar los componentes de supresión de incendios y sistemas de detección ; esbozar el sitio , los edificios y las características especiales ; detectar riesgos y consideraciones especiales para incluir en el esbozo preincident , y completar todos los formularios departamentales relacionados . 6.5.4 Mantener las centrales eléctricas , herramientas eléctricas y aparatos de iluminación , herramientas dadas y las instrucciones del fabricante , por lo que el equipo está limpio y mantenido según el fabricante y las directrices departamentales , el mantenimiento se registra , y el equipo se coloca en un estado listo o informó de otro modo . ( A) Requisito del conocimiento . Tipos de métodos de limpieza , el uso correcto de los disolventes de limpieza, fabricante y las directrices ministeriales para el mantenimiento de los equipos y la documentación , y las prácticas de presentación de informes de problemas . (B) Habilidades requeridas. La posibilidad de seleccionar las herramientas correctas , siga las pautas ; grabación completa y presentación de informes , y operar plantas eléctricas, herramientas eléctricas y aparatos de iluminación . 6.5.5 Realizar una prueba anual de servicio de la manguera contra incendios , dada una bomba, un dispositivo de marcado , manómetros , un contador de tiempo , hojas de registro, y de los equipos , por lo que se siguen los procedimientos , se evalúa el estado de la manguera, cualquier manguera dañada está fuera de servicio , y se registran los resultados. (A) * Requerido Conocimiento. Los procedimientos para la realización de las pruebas de seguridad de la manguera de servicio, indicadores que dictan cualquier manguera ser retirado del servicio , y los procedimientos de registro de los resultados de pruebas de manguera . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de operar el equipo de prueba de la manguera y boquillas y para registrar los resultados .
Anexo A Material Explicativo
Anexo A no es parte de los requisitos de este documento NFPA pero se incluye sólo con fines informativos. Este anexo contiene material explicativo , la numeración correspondiente a los párrafos de texto aplicables.
A.1.3.2 Véase el Anexo B para obtener información adicional sobre el uso de JPRS de formación y evaluación. A.1.3.3 Se recomienda, cuando sea posible , que los evaluadores sean personas que no estaban directamente involucrados como instructores para el requisito de que se está evaluando . A.1.3.5 Muchas jurisdicciones deciden impartir formación Bombero I en módulos que permiten el personal pueda capacitarse en ciertas tareas de combate de incendios y para realizar tareas limitadas bajo la supervisión directa antes de cumplir con los requisitos completos para la certificación de Bombero I . A.1.3.8 educación o la formación continua es necesaria para asegurar que los bomberos siguen siendo actuales y actualizar sus conocimientos y habilidades en el campo de la evolución de la lucha contra incendios . Certificación reconocido a nivel nacional es una forma de demostrar el dominio de las prácticas actuales. A.3.2.1 Aprobado . La National Fire Protection Association no aprueba, inspecciona o certifica ninguna instalación , procedimientos , equipos o materiales, ni aprueba o evaluar los laboratorios de ensayo . Al determinar la aceptabilidad de las instalaciones , procedimientos , equipos o materiales , la autoridad competente puede basar la aceptación del cumplimiento de la norma NFPA u otras normas apropiadas. En ausencia de tales normas, dijo la autoridad puede exigir pruebas de su correcta instalación , procedimiento o uso. La autoridad competente también puede referirse a la lista de las prácticas de etiquetado o de una organización que se ocupa de la evaluación de productos y por lo tanto en condiciones de determinar el cumplimiento de las normas adecuadas para la corriente producción de elementos de la lista . A.3.2.2 Autoridad Competente (AHJ ) . La frase "autoridad competente " o su acrónimo AHJ , se utiliza en los documentos de la NFPA de manera amplia , ya que las jurisdicciones y agencias de aprobación varían, así como sus responsabilidades. Cuando la seguridad pública es primordial , la autoridad competente puede ser un gobierno federal, estatal , local, regional u otro departamento o individuo , como un jefe de bomberos , jefe de bomberos , jefe de una oficina de prevención de incendios, departamento de trabajo o departamento de salud ; funcionario de la construcción ; inspector eléctrico ; u otros con autoridad legal . Para efectos del seguro , un departamento de inspección de seguros, agencia de calificación , u otro representante de la compañía de seguros puede ser la autoridad competente. En muchas circunstancias, el dueño de la propiedad o su agente designado asume el papel de la autoridad competente ; en instalaciones gubernamentales , el oficial al mando o funcionario departamental pueden ser la autoridad competente. A.3.2.3 listado. Los medios para la identificación de los equipos indicados pueden variar para cada organización interesada en la evaluación del producto ; algunas organizaciones no reconocen el equipo que se enumeran a menos que también se etiqueta . La autoridad competente deberá utilizar el sistema empleado por la organización lista para identificar un producto de la lista. A.3.3.5 Bombero II. Esta persona va a funcionar como un miembro integral de un equipo de lucha contra incendios tanto o con menos experiencia para llevar a cabo una serie de tareas . Cuando participan en actividades peligrosas , Bombero II mantiene comunicación directa con un supervisor. A.4.1 ( 3 ) El candidato debe cumplir con este requisito dentro de un período de tiempo razonable antes de entrar en la formación o pruebas para Bombero I para garantizar su capacidad para realizar con seguridad las tareas requeridas. Programas A.4.3 tales como el Departamento de Transporte de primera respuesta y planes de estudio de la Cruz Roja de Estados Unidos ofrecen modelos que pueden seguirse . A.5.2.1 El Bomebro I debe ser capaz de recibir y procesar la información recibida en la estación con precisión. Los bomberos utilizan como Telecommunicators ( despachadores ) deben cumplir con los requisitos de NFPA 1061, Norma para la cualificación profesional necesaria para Telecommunicator Seguridad Pública , para los estándares de calificación y JPRS . A.5.2.4 Las llamadas de emergencia para la asistencia puede ser iniciado por el uso de la radio, pasar dispositivo, u otros medios para alertar a los demás a la necesidad de un bombero de la asistencia de emergencia . Esto también debería incluir el término mayday , bombero abajo, o en cualquier otra terminología que determine el AHJ .
A.5.3.1 El Bombero Ya debe usar ropa de protección completa antes del inicio de este procedimiento SCBA ponerse . Además de ponerse plenamente y activación de la SCBA , el bombero que también debe reemplazar la ropa de protección personal ( por ejemplo , guantes, cubierta de protección , casco, etc ) desplazados durante el procedimiento de colocación y activar el sistema de seguridad de alerta personal ( PASS) dispositivo . A.5.3.2 Otros equipos de protección personal puede incluir la protección de la audición en los taxis que tienen un nivel de ruido superior a 90 dBA , protección ocular para los bomberos que viajan en asientos plegables que no están completamente cerrados y SCBAs para aquellos departamentos que requieren los bomberos a don SCBAs , mientras se dirigía a la emergencia. A.5.3.3 La seguridad de los socorristas que operan en una escena de la emergencia es una preocupación clave y una de las habilidades principales que el bombero tiene que desarrollar. Operaciones en las carreteras y autopistas, en escenas donde la visibilidad está restringida , o donde la s empresas pueden estar presentes inestable un riesgo significativo para el bombero , ya que desmontan del aparato e iniciar las operaciones de emergencia . Equipo de protección especial y constante atención a los peligros potenciales es esencial. Los bomberos pueden ser asignados a dirigir los movimientos de tráfico en la escena o la creación de brotes o de cono líneas , ya sea de forma independiente o en conjunto con agentes de la ley / tráfico. Un bombero asignado a esta tarea (ya sea breve o hasta que el incidente está bajo control) debe entender las técnicas adecuadas para controlar el tráfico y el uso adecuado de ropa de protección y equipo de señalización. La ley federal requiere que los procedimientos normalizados de trabajo del departamento de bomberos cuando se opera en la calzada será de acuerdo con el Departamento de Transporte de publicación Manual de Dispositivos Uniformes de Control de Tráfico EE.UU. . A.5.3.4 El Bombero I debe ser capaz de forzar la entrada a través de puertas de madera , vidrio y metal que se abren dentro y fuera , puertas basculantes y ventanas comunes para la comunidad o área de servicio. A.5.3.5 Cuando los ejercicios de entrenamiento están destinadas a simular las condiciones de emergencia , se requieren dispositivos de generación de humo que no crean un peligro. Se han producido varios accidentes cuando bombas de humo u otros dispositivos de generación de humo que producen una atmósfera tóxica se han utilizado para ejercicios de entrenamiento . Todos los ejercicios deben realizarse de acuerdo con los requisitos de la norma NFPA 1404, Norma para el Servicio de Capacitación de Protección Respiratoria Fuego. A.5.3.6 El bombero debe ser capaz de realizar esta tarea con cada tipo y la longitud de la escalera de tierra realizado por el departamento. Los vehículos de pasajeros A.5.3.7 incluyen los automóviles , camiones ligeros y furgonetas . A.5.3.8 El Bombero I debe ser capaz de extinguir incendios en materiales apilados o amontonados como fardos de heno , paletas, madera , pilas de abono , aserrín, otros materiales a granel de la Clase A , o pequeñas estructuras solteras que son atacadas por la exterior . Las tácticas de extinción de cada uno de estos tipos de incendios son lo suficientemente similares como para ser incluido en uno JPR . Evoluciones fuego real deben realizarse de acuerdo con los requisitos de la norma 1403 , de serie en vivo Evoluciones entrenamiento con fuego . Se recomienda , además, que antes de la participación en las evoluciones de fuego vivo , el bombero demuestra el uso de SCBA en el humo y temperatura elevadas. En las zonas donde los problemas ambientales o de otro tipo restringen el uso de ClassAfuels para evoluciones de capacitación, correctamente instalados y simuladores de incendios de gas y piedra supervisados podrían ser sustituidos . Departamentos A.5.3.9 del incendio así como las organizaciones de formación deben usar la razón y el buen juicio cuando se entrena bomberos para llevar a cabo el rescate de Bomberos ( intervención rápida ) y evoluciones de auto- supervivencia . Los programas de formación deberían poner más énfasis en evitar ser atrapados o desorientado en condiciones de fuego graves de lo que deberían de salir de ellos. Si bien el aprendizaje de habilidades de rescate bombero y auto- supervivencia prácticas es importante, las habilidades particulares que se enseñan no deben exigir los bomberos a utilizar herramientas más allá de los límites de su uso previsto , no debe colocar a los bomberos en una cantidad excesiva de peligro durante el evoluciones de formación , y deben ser técnicas que de forma realista podrían ser necesarias en el lugar del incendio . Los departamentos de bomberos y organizaciones de formación deben equilibrar el riesgo de lesiones o muerte del bombero durante el entrenamiento en estas evoluciones con la posibilidad real de
que alguna vez tenga que aplicar en la vida real . Existen numerosos relatos de los bomberos ser heridos o muertos durante el entrenamiento de intervención rápida y la auto - supervivencia de habilidades que nunca , o nunca deberían , pueden realizar en el lugar del incendio . Un ejemplo de estas técnicas cuestionables se desliza por las escaleras de mano . En el raro caso de que más de un bombero tendrá que salir de la misma ventana de una manera conveniente , una vez que el primer avión de combate de incendios se baja dos o tres escalones , que no están obstruyendo la próxima bombero de salir de la ventana . Sin embargo , numerosos bomberos han resultado gravemente heridos o murieron tratando de realizar esta tarea de formación. A.5.3.9 (B ) No es la intención de la Comisión Técnica de las Cualificaciones de Bomberos Profesionales de prohibir a un bombero de la eliminación parcial o total del conjunto de la mochila , como procedimiento de emergencia solamente, para salir a través de un paso restringido , sin la eliminación de la pieza de la cara o comprometer el suministro de aire de cualquier manera . A.5.3.10 El Bombero debería ser competentes en los distintos enfoques para el ataque de habitaciones y de su contenido los incendios en tres niveles diferentes (al grado, de grado o superior , y por debajo de grado) . Mantenimiento de la postura corporal en la norma se refiere a permanecer de baja durante el ataque inicial, protegerse de la caída de objetos , y de otra manera usar el sentido común dado el estado de crecimiento o supresión del fuego. Evoluciones fuego real deben realizarse de acuerdo con los requisitos de la norma NFPA 1403, Norma sobre vivos Evoluciones entrenamiento con fuego . Se recomienda , además, que antes de la participación en las evoluciones de fuego vivo , el bombero demuestra el uso de SCBA en el humo y temperatura elevadas. En las zonas donde los problemas ambientales o de otro tipo restringen el uso de combustibles de Clase A para las evoluciones de formación , bien instalados y supervisados simuladores de fuego gasfueled podrían ser sustituidos . Fuentes de agua A.5.3.15 estático pueden incluir tanques portátiles de agua , estanques , arroyos , etc . A.5.3.16 El Bombero I debe ser capaz de extinguir ClassAfires incipientes tales como papeleras , pequeñas pilas de palets , madera o paja ; Clase B incendios de aproximadamente 9 m2 ( 0.84m2 ) , y Clase C fuegos donde el equipo eléctrico se energiza . Si el Departamento de Bomberos tiene la clase D o extintores tipo K , el bombero debe estar bien informado sobre los dispositivos y su uso. Ropa de protección A.5.3.19 no es ropa de protección personal tal como se utiliza en el resto de este documento. Algunas jurisdicciones proporcionan bomberos con diferentes prendas de vestir para los incendios de la cubierta de tierra que se usa para incendios estructurales . Esta ropa puede ser sustituido por la ropa de protección estructural con el fin de cumplir con la intención de esta JPR . A.6.2.2 El Bombero II podría ser asignado para llevar a cabo o coordinar las tareas fuera de la supervisión directa. Muchas de estas tareas podría resultar en la necesidad de personal adicional o de reemplazo debido a las condiciones siempre cambiantes de la escena de una emergencia. Se espera que el Bombero II para identificar estas necesidades y comunicar eficazmente esta información dentro de un sistema de gestión de incidencias. El uso de equipos de comunicación por radio r equiere que estas comunicaciones sean precisas y eficientes . A.6.3.1 El Bombero II debe ser capaz de realizar esta tarea con cada tipo de concentrado de espuma utilizada por la jurisdicción . Esto podría incluir el uso de clase A y clase B de espuma se concentra en incendios apropiados . Al utilizar las espumas de la Clase B para atacar fuegos de líquidos inflamables o combustibles , el Bombero II debería extinguir un fuego de al menos 100 m2 ( 9 m2) . No se espera que el Bombero II para calcular las tasas de aplicación y densidades. La intención de este JPR se puede cumplir en la formación a través de la utilización de concentrados de espuma capacitación o apoyos de formación de gas . A.6.3.2 El Bomebro II debe ser capaz de coordinar las acciones del equipo de línea de ataque interior en incendios residenciales comunes y los incendios de pequeñas empresas en el distrito de los bomberos. Manejo del fuego interior complejo o grande se debe dejar a los oficiales , sin embargo , este JPR facilitará el desarrollo del Bombero II hacia el manejo eficaz las tareas específicas dentro de grandes incendios . Las jurisdicciones que utilizan Bombero IIs como actuando funcionarios de la empresa deben cumplir con los requisitos de NFPA 1021, Norma para calificaciones Oficial de Bomberos Profesionales. A.6.3.3 Control inflamables incendios de cilindros de gas puede ser una operación muy peligroso . El Bombero II debe actuar como un miembro del equipo, bajo la supervisión directa de un oficial, durante estas operaciones.
A.6.3.4 El Bombero II debe ser capaz de reconocer una importante evidencia en cuanto a la causa de un incendio y mantener la evidencia para que la prueba adicional se puede hacer sin la contaminación o los problemas de la cadena de custodia . La evidencia debe dejarse en su lugar (si es po sible , de lo contrario , la cadena de custodia se debe establecer ) , no alterada por el manejo inadecuado , caminar , etc , y no se destruye . Medios posibles para proteger la evidencia es evitar tocar, proteger con salvamento cubre durante la revisión , o acordonar la zona donde se encuentra la evidencia. El Bombero II no pretende ser muy competente en origen y la determinación de la causa. Las jurisdicciones que utilizan Bombero IIs para determinar el origen y la causa deben cumplir con los requisitos de NFPA1021 , Standard de Cualificaciones Oficial de Bomberos Profesionales. A.6.4.1 En el contexto de esta norma , el término extricate se refiere a aquellas actividades necesarias para que el personal médico de emergencia el acceso a la víctima , la estabilización del vehículo, el desplazamiento o la eliminación de los componentes de los vehículos que obstruyen sacar a las víctimas , y la protección de la víctima y el personal de respuesta de los peligros asociados a los accidentes de tráfico y el uso de herramientas manuales y eléctricas en un vehículo de motor. Como las personas que realizan rescate pueden ser diferentes de los que realizan funciones médicas , esta norma no se refiere a la atención médica de la víctima. Se recomienda un conocimiento de las necesidades y las responsabilidades de las funciones médicas de emergencia para permitir la eficiente coordinación entre el equipo de " rescate " y el equipo de " médico" . No se espera que A.6.4.2 El Bombero II para ser competentes en las habilidades de rescate técnico . El Bombero II debería ser capaz de ayudar a los equipos de rescate de técnicas en sus esfuerzos para gestionar de forma segura los colapsos estructurales, derrumbes de zanjas , emergencias cuevas y túneles , emergencias de agua y hielo , emergencias ascensores y escaleras mecánicas , las emergencias de la línea eléctrica energizadas , y los a ccidentes industriales . A.6.5.1 Es la intención de la Comisión a reconocer que hay áreas de respuesta que no cuentan con viviendas particulares . El término ocupada estructura permite una mayor flexibilidad y para el AHJ para determinar qué estructuras se podrían utilizar para llevar a cabo un estudio de seguridad contra incendios . A.6.5.2 El Bombero II debe ser capaz de presentar la información básica sobre cómo hacer lo siguiente: ( 1 ) parada, el descenso y rollo cuando la ropa de uno están en llamas ( 2 ) bajo Crawl debajo del humo ( 3 ) Planee y practique un plan de escape con dos salidas de cada habitación (especialmente los dormitorios ) , un lugar de encuentro , y la forma de llamar a lo s bomberos ( desde la casa del vecino ) ( 4 ) Alerte a otros a una emergencia ( 5 ) Llame a los bomberos ( 6 ) No se espera que Probar y mantener detectores de humo residenciales de acuerdo con las instrucciones del fabricante El Bombero II para ser un consumado orador o instructor. A.6.5.3 El Bombero II debería ser capaz de compilar información relativa a los posibles incidentes de emergencia dentro de su comunidad para su uso por los funcionarios en el desarrollo de planes de preincident . Las jurisdicciones que utilizan Bombero IIs para desarrollar planes preincident deben cumplir con los requisitos de NFPA 1021, Norma para calificaciones Oficial de Bomberos Profesionales. A.6.5.5 (A ) Los procedimientos para la realización de las pruebas de la manguera se puede encontrar en el capítulo 5 de la norma NFPA 1962 , Norma para la Inspección, cuidado y uso de la manguera contra incendios , Acoples y boquillas y el Servicio de Pruebas de la manguera contra incendios .
Anexo B explicación de la norma y los conceptos de JPRS Este anexo no es parte de los requisitos de este documento NFPA pero se incluye sólo con fines informativos.
B.1 explicación de la norma y los conceptos de Requisitos de Desempeño ( Job JPRS ) . El beneficio principal de establecimiento de normas nacionales de cualificación profesional es ofrecer tanto a los sectores públicos y privados con un marco de los requisitos de trabajo para el servicio de bomberos . Otros beneficios incluyen la mejora de la profesión, individual, así como el crecimiento de la organización y el desarrollo , y la normalización de las prácticas .
NFPA normas de cualificaciones profesionales a identificar las JPRS mínimos para posiciones específicas del servicio de bomberos . Los estándares pueden ser utilizados para el diseño de la capacitación y la evaluación , certificación, medir y criticar el desempeño en el puesto de trabajo , la definición de las prácticas de contratación , y el establecimiento de políticas de la organización , procedimientos y objetivos. ( Se alienta a otras aplicaciones. ) Normas de cualificaciones profesionales para un trabajo específico son organizadas por las principales áreas de responsabilidad definidas como funciones. Por ejemplo , los deberes del combate de incendios podrían incluir la supresión de incendios , rescate y suministro de agua, y los deberes del educador fuego pública podrían incluir la educación, la planificación y el desarrollo , y administración . Deberes son las principales áreas funcionales de la responsabilidad dentro de un trabajo . Las normas de cualificaciones profesionales se escriben como JPRS . JPRS describen las prestaciones requeridas para un trabajo específico . JPRS se agrupan de acuerdo a los deberes de un puesto de trabajo . La lista completa de JPRS para cada derecho define lo que una persona debe ser capaz de hacer con el fin de realizar con éxito esa tarea . Juntos, los deberes y sus JPRS definen los parámetros del trabajo - es decir, la norma en su conjunto es una descripción de un puesto de trabajo . B.2 Rompiendo los Componentes de un JPR . El JPR es la asamblea de tres componentes críticos. ( . Ver Tabla B.2 ) Estos componentes son los siguientes : ( 1 ) tarea que se va a realizar ( 2 ) Herramientas , equipos o materiales que se deben proporcionar para completar con éxito la tarea ( 3 ) Parámetros de evaluación y / o resultados de rendimiento B.2.1 La tarea a realizar . El primer componente es una breve declaración concisa de lo que la persona tiene que hacer .
B.2.2 , Herramientas equipos o materiales que se deben proporcionar para completar con éxito la tarea. Este componente se asegura de que todos los individuos que completaron la tarea se dan las mismas herramientas mínimas , equipos o materiales, siempre que se está evaluando. Al enumerar estos elementos , el artista y el evaluador saben lo que se debe proporcionar a fin de completar la tarea. B.2.3 Parámetros de evaluación y / o resultados de rendimiento. Este componente define lo bien que uno debe realizar cada tarea - tanto para el intérprete y el evaluador . El JPR guía rendimiento hacia la terminación exitosa mediante la identificación de parámetros de evaluación y / o resultados de rendimiento. Esta parte de la JPR promover coherencia en la evaluación mediante la reducción de las variables utilizadas para medir el rendimiento .
Además de estos tres componentes, el JPR contiene los conocimientos y habilidades necesarios. Al igual que el término requerido sugiere , se trata de los conocimientos y las habilidades necesarias se debe tener antes de ser capaz de realizar la tarea. Conocimientos y habilidades necesarios son la base para la ejecución de tareas . Una vez que los componentes y requisitos se ponen juntos , la JPR podría decir lo siguiente . B.2.3.1 Ejemplo 1 . El bombero que deberá ventilar un techo a dos aguas , dado un hacha, una pica , una escalera de extensión , y una escalera del techo , de modo que se crea un agujero de 4 pies x 4 pies (1,22 m x 1,22 m), todas las barreras de ventilación están eliminado , escaleras están colocadas correctamente para ventilación y orificios de ventilación están colocados correctamente. ( A) Requisito del conocimiento . Construcción Cubierta inclinada , las consideraciones de seguridad con la ventilación del techo , los peligros asociados con ventilación inadecuada , el conocimiento de las herramientas de ventilación , los efectos de la ventilación en el crecimiento del fuego , el movimiento del humo en las estructuras , los signos de la contracorriente , y el conocimiento de la vertical y ventilación forzada . (B) Habilidades requeridas. La capacidad de quitar el techo que cubre ; iniciar correctamente los recortes del techo , el uso de la pica para borrar las barreras de ventilación , usar el hacha para hacer sonar correctamente , cortar y pelar ; escaleras de posición , y subir y la posición de uno mismo en la escalera . B.2.3.2 Ejemplo 2 . El investigador de incendios deberá interpretar los patrones de quemaduras , dada equipos y herramientas estándar y algunos restos de la estructura / contenido , de manera que cada patrón individual es evaluado con respecto a las características de combustión del material involucrado . ( A) Requisito del conocimiento . El conocimiento del desarrollo del fuego y de la interrelación de la tasa de liberación de calor , la forma, y la inflamabilidad de los materiales. (B) Habilidades requeridas. La capacidad de interpretar los efectos de las características de combustión de diferentes tipos de materiales.
B.3 Ejemplos de usos potenciales. Certificación B.3.1 . JPRS pueden ser utilizados para establecer los criterios de evaluación para la certificación en el ámbito de trabajo específico . Cuando se usa para la certificación , la evaluación debe basarse en la finalización con éxito de JPRS . En primer lugar, el evaluador podría verificar el logro de los conocimientos y habilidades necesarios antes de la evaluación JPR . Verificación podría lograrse a través de la revisión de documentación o pruebas. A continuación, el candidato se evaluaría en completar los JPRS . El candidato realizaría la tarea y ser evaluado en base a los parámetros de evaluación , los resultados de rendimiento , o ambos. Esta evaluación basada en el rendimiento puede ser práctico (para la psicomotricidad como " ventilar un techo ") o por escrito (por habilidades cognitivas tales como " interpretar los patrones de quemaduras ") . Tenga en cuenta que las habilidades psicomotoras son esas habilidades físicas que pueden ser demostradas u observados . Las habilidades cognitivas (o habilidades mentales) no pueden ser observados , pero son más bien evaluados en la forma uno completa la tarea ( proceso orientado ) o el resultado de la tarea ( producto orientado ) . Usando el ejemplo 1, una evaluación práctica basada en el rendimiento mediría la capacidad para " ventilar un techo a dos aguas . " El candidato pasa esta evaluación en particular , si se cumplió la norma - es decir, unos 4 pies x 4 pies (1,22 m x 1,22 m ) el agujero fue creado ; se eliminaron todas las barreras de ventilación; escaleras fueron colocadas correctamente para ventilación; orificios de ventilación fueron colocados correctamente , y el humo , el calor y los subproductos de combustión fueron liberados de la estructura. Para el Ejemplo 2 , en la evaluación de la tarea " interpretar los patrones de quemaduras ", el candidato se podría dar una evaluación escrita en la forma de un escenario , fotografías y dibujos y luego se le pidió que respondiera a las preguntas escritas específicas relacionadas con los parámetros de evaluación de la JPR . Recuerde que , al evaluar el rendimiento , debe dar a la persona las herramientas , equ ipos o materiales que figuran en los JPRS - por ejemplo, un hacha, una pica , una escalera de extensión , y una escalera de techo antes de que él o ella puede ser evaluado adecuadamente . Desarrollo Curricular B.3.2 / Formación Diseño y Evaluación. Las declaraciones contenidas en este documento que hacen referencia al rendimiento en el trabajo fueron diseñadas y escritas como JPRS .
Aunque un parecido con los objetivos de instrucción podría estar presente , estas declaraciones no se deben utilizar en una situación de enseñanza , hasta después de que hayan sido modificados para uso educativo . JPRS afirman los comportamientos necesarios para realizar habilidad específica ( s ) en el trabajo, en lugar de una situación de aprendizaje . Estas declaraciones deben convertirse en objetivos de instrucción con los comportamientos , condiciones y normas que se pueden medir en el entorno de enseñanza / aprendizaje. A JPR que requiere un bombero para " ventilar un techo a dos aguas " debe convertirse en un objetivo de instrucción medible para su uso en la enseñanza de la habilidad. [ Vea la Figura B.3.2 ( a) . ] Usando el ejemplo 1, uno de los objetivos de instrucción terminal puede decir lo siguiente: El alumno ventilar un techo a dos aguas , dado un techo simulada, un hacha, una pica , una escalera de extensión , y una escalera de techo , por lo que el 100 por ciento de exactitud se alcanza en una lista de habilidades . ( Por lo menos, la lista de habilidades debe incluir cada uno de los criterios de medición de los JPRS . ) Figura B.3.2 ( b ) es una lista de comprobación para su uso en la evaluación de este objetivo. Si bien las diferencias entre JPRS y objetivos de instrucción son sutiles en la apariencia , el propósito de cada instrucción es muy diferente . JPRS declaran lo que es necesario para realizar el trabajo en el "mundo real. " Objetivos de instrucción , sin embargo , se utilizan para identificar lo que los estudiantes deben hacer al final de una sesión de entrenamiento y se expresan en términos de comportamiento que se pueden medir en el entorno de la formación . Mediante la conversión de JPRS en los objetivos de instrucción , los instructores podrán aclarar las expectativas de rendimiento y evitar confusiones en relación con el uso de indicaciones destinadas para fines distintos de la enseñanza . Además , los instructores podrán añadir local / estatal / elementos regionales de desempeño en los estándares de la forma prevista por los desarrolladores. Habilidades y conocimientos necesarios que deberán transformarse en objetivos intermedios . Estos ayudan a definir el contenido del curso. El contenido del curso incluirá cada uno de los conocimientos y habilidades necesarios. Utilizando el ejemplo anterior , los objetivos intermedios se asentaron construcción del techo , las consideraciones de seguridad con la ventilación del techo , la eliminación de cubiertas , cortes de techo correctamente iniciados , y así sucesivamente. Esto asegura que el contenido del curso apoya el objetivo terminal . Tenga en cuenta que se supone que el lector está familiarizado con el desarrollo curricular o diseño de la capacitación y la evaluación. B.4 Otros Usos . Si bien las normas de cualificaciones profesionales se utilizan principalmente para guiar el desarrollo de programas de formación y certificación , hay una serie de otros usos potenciales de los documentos. Dado que los documentos están escritos en términos JPR , se prestan bien a cualquier área de la profesión en la que se debe determinar un nivel de rendimiento o experiencia . Estas áreas pueden incluir lo siguiente: ( 1 ) para las críticas Empleado Evaluación / Rendimiento. Los JPRS se pueden utilizar como una guía tanto por el supervisor y el empleado durante una evaluación. Los JPRS para un trabajo específico definen las tareas que son esenciales para llevar a cabo en el trabajo, así como los criterios de evaluación para medir cuando esas tareas se han completado. ( 2 ) El establecimiento de criterios de contratación . Las normas de cualificaciones profesionales se pueden utilizar en un número de maneras para promover el establecimiento de criterios de contratación . La AHJ simplemente podría requerir la certificación a nivel de trabajo específico - por ejemplo , Bombero I. Los JPRS también podría utilizarse como base para la selección de empleados mediante el establecimiento de tareas mínimas esenciales y los criterios de evaluación correspondientes. Un beneficio adicional es que las personas interesadas en el empleo pueden trabajar hacia los criterios mínimos de contratación en las universidades locales. ( 3 ) Desarrollo de los empleados . Las normas de cualificaciones profesionales pueden ser útiles para el empleado y el empleador en el desarrollo de un plan para el crecimiento del individuo dentro de la organización. Los JPRS y los conocimientos necesarios y habilidades asociados pueden utilizarse como una guía para determinar la formación y la educación adicional requerida para que el empleado para dominar su trabajo o profesión. ( 4 ) Planificación de la sucesión . Planific ación de la sucesión o carrera pathing aborda la colocación eficiente de personas en puestos de trabajo en respuesta a las necesidades actuales y anticipa las necesidades
futuras. Una ruta de desarrollo de la carrera se puede establecer para los individuos específicos a fin de prepararlos para el crecimiento dentro de la organización . Los JPRS y conocimientos necesarios y habilidades podrían ser utilizados para desarrollar una trayectoria educativa para ayudar en el avance del individuo dentro de la organización o profesión. ( 5 ) El establecimiento de políticas de la organización , procedimientos y objetivos . Los JPRS se pueden incorporar en las políticas de organización, procedimientos y objetivos , donde se aborda el desempeño del empleado .
