UNIVERSIDAD NACIONAL “JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION”
“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”
UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION
FACULT FACULTAD AD DE CIENCIAS ECONÓMICAS CONTABLES Y FINANCIERAS ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA Y FINANZAS TEMA CICLO ASIGNATURA DOCENTE INTEGRANTES
: El Socialismo : III “A” : Pensamiento Económica : Mg. Eliseo Mandamiento Grados : Casas Arce, Cesar Izquierda Acuña, iara !oza !ino arin "ac#son Soto, $r%an
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DEDICATORIA El pres presen ente te trab trabajo ajo mono monográ gráfi fico co se lo dedicam dedicamos os a nuestr nuestros os querid queridos os padres padres quienes nos apoyan para que nosotros podamos seguir estudiando y a nuestros maestros que dan un poco de sus conocimientos para que seamos grandes profesionales competitivos.
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INDICE INTRODUCCIÓN..................................................................................................4 1. SOCIALISMO...................................................................................................5 1.1 Definii!n "e S#i$%i&'#.........................................................................5 1.( Inii# "e% S#i$%i&'#: )e*#%+i!n in"+&,)i$% - '#*i'ien,#& #)e)#&./ 1.0 Te#)$ "e %$ )e*#%+i!n - ,)$n&ii!n $% S#i$%i&'#...............................2 1.4 S#i$%"e'#)$i$.....................................................................................3 (. CARACTERÍSTICAS DEL SOCIALISMO.......................................................1 (.1 P)e#+$i!n #) %$ #)e6$..................................................................1 (.( An7%i&i& "e %$&e "e %$ ie"$".............................................................1 (.0 I8+$%i,$)i&'#.............................................................................................1 (.4 P)#ie"$" #'+ni,$)i$ "e %#& 'e"i#& "e )#"+i!n.........................11 (.5 L$ e)$n$ #+%$)...............................................................................11 (./ S+#)"in$i!n "e% in"i*i"+# $ %$ ie"$"...........................................11 (.2 L$ )e$,i*i"$" 9+'$n$ - %$ i$i%i"$"...............................................1( (.3 L$& *i),+"e& "e %$ ##e)$i!n...............................................................1( (. I"e$%i6$i!n "e% ,)$$;# #'# ,$)e$ n# $%ien$"$..................................1( (.1 L$ %ie),$" #'# %eni,+"......................................................................10 (.11 In,e)n$i#n$%i&'#...................................................................................10 0. IMPULSOS DEL SOCIALISMO.......................................................................14 0.1 M$)<: Bi#8)$f$.........................................................................................14 0.( E% S#i$%i&'# '$)
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INTRODUCCIÓN Muc&as 'ersonas 'iensan que no &a% una alternati(a al ca'italismo % que lo me)or que 'odemos &acer es tratar de me)orarlo un 'oco aqu* % un 'oco all+. Podemos etraer lecciones de las e'eriencias 'asadas, 'ara sa-er que el deseo de desarrollar una sociedad que sea -uena 'ara la gente no es suiciente. Para 'oder crear un mundo me)or, de-emos estar 're'arados 'ara rom'er con el ca'italismo. En el Siglo /I/, aunque no se &a-*an desarrollado sus detalles, el 'rinci'io -+sico del socialismo esta-a claro0 el socialismo era una sociedad en la cual la naturaleza de las relaciones sociales % de los derec&os de 'ro'iedad 'ermitir*an el 'leno desarrollo del 'otencial &umano. 1es'u2s de las distintas e'eriencias acontecidas durante los años, las cosas se tornaron, sin em-argo, m+s conusas. Por lo tanto, si (amos a construir el socialismo del siglo //I, es esencial a'render de las lecciones del siglo 'asado 'ara (ol(er a tener claridad so-re el tema, 'or esta % otras razones, nos reeriremos al socialismo en 3enezuela4 'ero 'ara entenderlo me)or, daremos una e'licación de la ra*z de los 'ensamientos socialistas como o'ción 'ara la construcción de un 'a*s 'rogresista igualitario. Asimismo, daremos un relato o &istoria del nacimiento del socialismo a ni(el mundial 'ara entender un 'oco en 'rinci'io socialista que estamos (i(iendo en nuestro 'a*s actualmente. Entre todos estos acontecimientos (eremos tam-i2n las caracter*sticas de la sociedad actual, 'roducto de muc&os mo(imientos sociales, 'ol*ticos % económicos que &emos (i(ido desde el 'asado &asta la actualidad.
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EL SOCIALISMO 1.1.DEFINICIÓN DE SOCIALISMO: !a (oz Socialismo ue utilizada 'or 'rimera (ez 'or Pierre !erou en los años 5.678, 'ara e'resar un o'uesto al indi(idualismo. Esta (oz &a tenido a lo largo del tiem'o (arios signiicados0
Socialismo como uto'*a comunista0 aqu* 'odemos destacar una antigua teor*a de Platón so-re el socialismo, que se 'uede considerar como un 'rototi'o.
Socialismo como mo(imiento social % 'ol*tico0 es un 'roducto real, no teórico, deri(ado de la creación de la econom*a 'ol*tica en el siglo /3III, % de las transormaciones 'roducidas en la econom*a % la (ida de las sociedades modernas 'or la llamada 9e(olución Industrial.
Pero no &a% que conundir estas (ie)as uto'*as con el socialismo como mo(imiento social % 'ol*tico. El Socialismo es un sistema, % como todos los sistemas, tiene una serie de normas % reglas generales. Por tanto, el socialismo es un sistema que e'one una organización económica de la sociedad so-re una -ase en la que se su'rime la 'ro'iedad indi(idual de los medios de 'roducción. Este sistema aecta a la organización de la comunidad, al lograr que se su'rima el salariado con lo cual, se 'roduce una desa'arición de las clases. 3arios de los 'rinci'ales o-)eti(os de este sistema son0 reem'lazar el salariado 'or un r2gimen colecti(ista :es decir, que todos los -ienes sean de la comunidad sin que eista la 'ro'iedad indi(idual;, organizar racionalmente la econom*a % asegurar una )usta distri-ución. Pero el Socialismo se &a con(ertido con el tiem'o en un mo(imiento 'ol*tico seguido 'or las masas. 1onde 'rimero se lle(ó a ca-o esta con(ersión ue en Euro'a, gracias a la o-ra de uno de los grandes re(olucionarios de la 2'oca0 Mar, Engels % sus disc*'ulos. El mo(imiento socialista &a tomado a lo largo del tiem'o, dos ormas di(ersas0 !a orma e(oluti(a0 es una orma socialista 'artidaria de alcanzar sus o-)eti(os dentro del sistema democr+tico, lo que signiica ormar una democracia socialista0 la Socialdemocracia. Esta orma ue a'licada 'or la llamada Internacional de Amsterdam de 5.<58 :Segunda Internacional;. 5
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!a orma re(olucionaria0 surge a 'artir de la =ercera Internacional, que tras su triuno en 9usia :5.<5<;, dio lugar al comunismo. 5
1.(.INICIO DEL SOCIALISMO> RE=OLUCIÓN INDUSTRIAL Y MO=IMIENTOS OBREROS: El Socialismo es un mo(imiento, que est+ mu% relacionado con la 2'oca de la 9e(olución Industrial. Cuando se 'rodu)o la 9e(olución Industrial se inició un nue(o mo(imiento económico, 'ol*tico % social, el Ca'italismo, que esta-lec*a una di(isión de la sociedad en o-reros % 'ro'ietarios. En 2sta 2'oca, &ace su a'arición una nue(a clase social0 el 'roletariado. Esta clase social, nace gracias a la creación de grandes actor*as que necesitan de tra-a)adores que controlen la 'roducción de m+quinas % que creen una cadena 'roductora manual. Se concentra-an en torno a los nue(os centros e-riles, creando ciudades o -arrios com'letamente instituida 'or la clase o-rera. Pero la 'arado)a del Ca'italismo es que los o-reros no 'ueden conseguir el dinero suiciente 'ara com'rar aquello que 'roducen. Poco a 'oco, (emos que la clase o-rera, ormada 'or una gran ma%or*a de la 'o-lación, (i(e en unas condiciones inra&umanas, en contraste con el ti'o de (ida de los 'ro'ietarios, que 'oseen todo ti'o de riquezas. Esto conduce a la clase del 'roletariado a 'lantearse la necesidad de cam-iar su situación % encontrara una orma de organizarse en la cual, la uerza del n>mero que 'oseen, le d2 un 'oder social. Surge as* el mo(imiento o-rero como actor esencial en la 'ol*tica de los 'a*ses industriales. Al ser(icio de los 'roletarios, se 'onen unas re'uestas teóricas que tratan de dar una serie de normas 'ara 'oder realizar una luc&a 'ol*tica. El Socialismo se inter'reta como una orma de transormar radicalmente la realidad. Entonces se inicia un 'eriodo de tiem'o en el que se desarrolla la luc&a del 'roletariado contra las clases su'eriores 'ara conseguir me)orar su calidad de (ida % transormar la sociedad. Surge en el momento cr*tico una igura 'ensadores que a'ortó una seguridad que la clase o-rera necesita-a0 Carlos Mar, con su Maniiesto Comunista, que mo(*a a todo -urgu2s a sentir un res'eto 'or la clase o-rera. Por tanto, Mar nos muestra su Socialismo en su maniestación 'osterior a 5.6?@. 8 1 2
Copple, John Argumentos del Socialismo y sus orígenes Ed. Mullins, Cape 1.979 pp. 4!4" #arcía Cotarelo, $. y %aniagua Soto, J.&. 'ntroducci(n a la ciencia política ).*E.+., Madrid, 1.99 4- Edici(n pp. 49!41
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1.0.TEORÍA DE LA RE=OLUCIÓN Y TRANSICIÓN AL SOCIALISMO: !as teor*as de Mar, estu(ieron inluidas 'or sus estudios de la 9e(olución rancesa, de los ilósoos ranceses. 1e Alemania a'rendió los undamentos ilosóicos % de Inglaterra o-ser(ó la lógica del ca'italismo. Mar, 'erci-*a que los -urgueses se sent*an amenazados 'or algunos sectores li-eralesB'rogresistas. !a re(olución de los -urgueses, que a>n no &a-*a terminado, mostra-a su 'ro'ia destrucción. Esto le lle(ó a 'ensar que toda(*a no se &a-*a cerrado el ciclo del desarrollo -urgu2s % que las condiciones o-)eti(as toda(*a no esta-an listas 'ara la re(olución del 'roletariado4 'ero, 'or otro lado, a(anzar en esta tendencia aca-ar*a 'or agrandar las contradicciones del sistema ca'italista, lo que signiicar*a su destrucción % as* triunar*a la re(olución 'roletaria. Mar, trató de concienciar al 'roletariado 'ara que a'o%ara las condiciones de la clase -urguesa, % que cuando se &u-ieran conseguido, al ser la clase 'roletaria ma%or en n>mero, se &icieran con el 'oder asta aqu* todo (a -ien, 'ero los 'ro-lemas a'arecen cuando se 'lantean una serie de 'reguntas0 DCómo ser*a la re(olución, 'or medios (iolentos o 'or medios democr+ticos % 'ac*icos a'ro(ec&ando que al ser ma%or*a num2rica el suragio uni(ersal les garantiza-a la (ictoria DCómo de-er*a ser esta ase de transición del ca'italismo al socialismo DCu+nto de-er*a durar D" qu2 &acer cuando se tu(iera el 'oder Mar, no su'o dar una res'uesta clara % deiniti(a. A la 'rimera cuestión, su res'uesta no era (+lida 'ara todos los 'a*ses % situaciones. En el ondo, se trata-a de llegar a un resultado % la o'ción de'ender*a inalmente de las circunstancias de cada 'a*s % momento concreto. En este sentido, su declaración de 5.6F8 al Congreso de la Internacional en !a a%a, insta-a a concienciar a los organismos % costum-res de los 'a*ses &acia una actitud re(olucionaria. !a res'uesta a las otras cuestiones, son m+s com'le)as, %a que sólo se limitó a e'oner unas normas -+sicas que no esta-an -ien deinidas. Pero lo m+s o-(io era que ueran los que ueran los medios utilizados 'ara que los 'roletarios llegaran al Estado, al inal tendr*an que e)ercer el 'oder o la (iolencia 'ara a-olir la 'ro'iedad 'ri(ada de los medios de 'roducción. Esta ase de consolidación del 'oder 'roletario, se denomina “dictadura de 'roletariado”, % se tiende a eliminar clases sociales0 a la -urgues*a. Pero lo que 7
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aqu* no se dice es qui2n tomar*a las decisiones, qui2n dice lo que se de-e &acer % lo que no, % como &acerlo. Se 'iensa en una situación tem'oral, que terminar*a cuando %a no eistieran las dierentes clases sociales, con lo cual, %a no &a-r*an conlictos % el go-ierno de 'ersonas se reem'laza 'or el de administrar cosas. Pero del Socialismo, se 'asa al Comunismo, en una transición que se caracteriza 'or un desarrollo % 'otenciación de las uerzas 'roducti(as.
1.4.SOCIALDEMOCRACIA: 1el mensa)e de Mar, sometido a una 'rounda re(isión, con(iene distinguir el lado maristaBleninista % 'or el otro lado, las ideas comenzadas 'or Engels, que a(orecer*an a las distintas corrientes socialdemócratas. !o 'rinci'al de esta re(isión, era el 'ro-lema que 'lantea-an los mo(imientos sociales &asta la Primera Guerra Mundial, como el tr+nsito 'ac*ico al socialismo. Esto era de-ido a las 'autas de e(olución de la -urgues*a li-eral que a(orec*an los intereses socialistas. El suragio uni(ersal les dio una (*a 'ara ganar de orma electoral. Ca-e destacar como socialdemócrata a E. $ernstein :5.6?@B5.<78;, que re(isa algunas 're(isiones de Mar so-re la disolución -urguesa, que m+s tarde se demostrar*a que no se i-a a 'roducir. =odo consist*a en una reducción del salario de los tra-a)adores, 'ero esto no tu(o lugar, sino que las condiciones &a-*an me)orado % &a-*a otras reormas que contradec*an las teor*as maristas. !a e(olución a(orec*a su e'ansión. Pero esto no se de-*a a las clases ca'italistas sino a la luc&a de los 'artidos socialistas. !a conirmación de que el camino era el correcto se conirmó con la 9e(olución 9usa de 5.<5F. $ernstein conirmó su sos'ec&a de que la (iolencia conduc*a a la dictadura de los oradores '>-licos. !a 'osterior e(olución de la socialdemocracia es conocida a 'artir de la Segunda Guerra Mundial, cuando al di(idirse el mundo en dos grandes -loques, se decidieron 'or el lado occidental.
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CARACTERÍSTICAS DEL SOCIALISMO El Socialismo, es un mo(imiento 'ol*tico que cum'le unas caracter*sticas 'or las que se im'ulsó, % que lo deinen en 'arte.
(.1.PREOCUPACIÓN POR LA POBREZA: !a 'o-reza era (ista 'or los 'rimeros socialistas como una o'resión económica. !a 'o-reza es la 'rinci'al causa de los distur-ios sociales. !a clase tra-a)adora, unda las -ases de la econom*a de los 'a*ses, 'ero de orma 'aradó)ica, estos tra-a)adores tienen unas condiciones de (ida inra&umanas % no consiguen el dinero suiciente 'ara com'rar aquello que ellos mismo 'roducen. !os males de la 'o-reza son ine(ita-les4 'or eso, el ataque social constitu%e un 'unto de 'artida caracter*stico 'ara la teor*a social. !a indignación maniestada 'or los socialistas, a'untan al igualitarismo como 'rocedimiento 'ara remediarla.
(.(.AN?LISIS DE CLASE DE LA SOCIEDAD: El reconocimiento de la 'o-reza, lle(a a airmar que &a% dos ti'os de clases0 los que lo 'oseen todo % los que no 'oseen casi nada. Esto lle(a a la di(isión de los socialistas en dos clases0 los que (en que la clase es consecuencia del Ca'italismo :Mar;, % quienes la (en como algo 'asa)ero. 1urante un siglo, los socialistas ace'taron la luc&a de clases 'ara la 'ol*tica socialista. Pero actualmente los socialistas descartan la im'ortancia de la clase % de la luc&a de clases. 9
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(.0.IGUALITARISMO: Esta es la idea central del Socialismo. Esta idea se &a des'lazado desde la airmación de $eeu, acerca de la igualdad de los seres &umanos, &asta la noción de SaintBSimon de igualdad so-re la -ase de tratamiento dierente. !a igualdad no es ni(elarlo todo, sino seg>n la ca'acidad, se dar+ un tratamiento adecuado. Pero el ideal a-arca tam-i2n un 'roceso 'roducti(o % requiere una contri-ución equitati(a de cada indi(iduo a la sociedad.
(.4.PROPIEDAD COMUNITARIA DE LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN: Mar analizó el t2rmino de orma 'recisa. !a 'ro'iedad de los medios, coloca-an al indi(iduo en la sociedad -urguesa. !a igualdad no ser*a eecti(a sin la a-olición de la 'ro'iedad 'ri(ada, que im'lica-a la su'resión de la -urgues*a. El in de la eliminación de la 'ro'iedad 'ri(ada es la 'ro'iedad colecti(a de los medios de 'roducción. !a 'ro'iedad com>n es un medio de o-tener ma%or igualdad. En 'a*ses agr*colas, las gran)as colecti(as tienen una relati(a esta-ilización. Pero en los 'a*ses industriales, es di*cil que un go-ierno socialista 'ueda dar a la 'ro'iedad com>n, unas grandes econom*as, sin crear un Ca'italismo de estado. Este desarrollo elimina la 'ro'uesta original del Socialismo, de que el Ca'italismo 'od*a ser com-atido 'or el Socialismo mundial.
(.5.LA SOBERANÍA POPULAR: Esta idea deri(a de la creencia de que todos tenemos la misma ca'acidad de dirigirnos a nosotros mismos. Se 'uede com'arar con la teor*a democr+tica de 9ousseau, so-re el contrato social, en el que el &om-re est+ sometido a la 3oluntad General, que da-a el -ien com>n al gru'o % al indi(iduo. "a no ser+n necesarios la e'resión de los intereses de clase ni los gru'os económicos que com'itan entre s*. Si se ace'ta una 'osi-ilidad de sociedad sin clases, un Estado de un solo 'artido 'uede seguir siendo considerado como democr+tico. !a democracia sostiene el 'oder de los indi(iduos a tra(2s de la re'resentación. 10
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(./.SUBORDINACIÓN DEL INDI=IDUO A LA SOCIEDAD: El Socialismo no 'rotege al indi(iduo li-re de la teor*a li-eral, 'ero las 'ersonas son “necesariamente interde'endientes no sólo en el sentido material sino en el es'iritual % cultural”. Esta conce'ción deri(a de la deinición de los seres &umanos como criaturas ormadas 'or el medio. Al esta-lecer el contrato social, el indi(iduo renuncia a la ma%or 'arte de su 'oder so-re s* mismo, 'ero gana una racción de 'oder so-re cada uno de los dem+s ciudadanos. Si todos est+n su-ordinados, la tiran*a no es 'eligro. !a conce'ción del indi(iduo como una racción que orma 'arte del todo es una consecuencia del com'romiso con la so-eran*a 'o'ular. Pero esta su-ordinación su'one un reordenamiento0 en la 'r+ctica no im'lica la '2rdida de los derec&os &umanos.
(.2.LA CREATI=IDAD @UMANA Y LA SOCIABILIDAD: Es t*'ico de los socialistas airmar que los seres &umanos son creati(os % que encuentran 'lacer % satisacción en el tra-a)o. Consideran que los 'laceres de la creación son iguales o su'eriores a los de la adquisición % el consumo, lo que da im'ortancia al tra-a)o. Esta tesis acerca del &om-re creati(o :&omo a-er;, &a tenido consecuencias. :acer nota a 'ie de '+gina que 'onga0 (2ase a'artado .5@; !a raternidad es la e'resión de la creencia socialista en que la socia-ilidad % la solidaridad nos resultan esenciales.
(.3.LAS =IRTUDES DE LA COOPERACIÓN: Si las 'ersonas son socia-les, la coo'eración es la orma natural de la organización social, garantizando la igualdad de -eneicios 'ara los que coo'eran. El 'ro-lema est+ en que si la coo'eración se 'uede aumentar 'ara que sea la -ase de la organización social. Si no uera as*, la teor*a socialista &a-r*a que re(isarla, 'orque signiicar*a que los gru'os nacionales son mu% grandes 'ara el socialismo. 7
(..IDEALIZACIÓN DEL TRABAO COMO TAREA NO ALIENADA: !a creati(idad &umana &ace 'osi-les los 'laceres del tra-a)o. Pero 'ara que esto sea 'osi-le, cada indi(iduo de-er*a tra-a)ar en lo que m+s le gustara.
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Goodwin, B. El uso de las ideas políticas
Ed. Península, Barcelona, 1.988
pp. 128129
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Para Mar, tra-a)ar 'ara un ca'italista no 'od*a ser satisactorio, mientras que cualquier la-or realizada -a)o el socialismo ser*a mu% gratiicante 'or su naturaleza social. Para los socialistas del siglo /I/, el tra-a)o era un castigo so-re la &umanidad, 'ero con los cam-ios 'roducidos a mitad de siglo //, se 'ensó que se 'od*a conseguir una sociedad -asada en el ocio.
(.1. LA LIBERTAD COMO PLENITUD: !a consecuencia de la conce'ción socialista de que las 'ersonas son ormadas 'or la sociedad en una redeinición de li-ertad. !a li-ertad socialista es la li-ertad de des'legar % desarrollar el tra-a)o de una orma no alienada. !a li-ertad, es un sinónimo de elección.
(.11. INTERNACIONALISMO: !a dimensión internacional, no necesita m+s )ustiicación que la tesis 'or la cual l a &umanidad es una >nica raza. !as ronteras nacionales no 'ueden limitar los derec&os &umanos. !a &istoria reciente muestra los males que ocasiona el nacionalismo0 el ego*smo, la -eligerancia, los gastos innecesarios en armamentos % las guerras. El internacionalismo es el ideal m+s ele(ado de la ideolog*a socialista, 'or su reclamo de 'az e igualdad 'ara todo el mundo, aunque es una idea di*cil de 'racticar. =odas estas ideas constitu%en el n>cleo com>n del socialismo, aunque no todos los socialistas las admitan.
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IMPULSOS DEL SOCIALISMO 0.1.MAR: BIOGRAFÍA arl Mar ue un ilósoo alem+n, creador )unto con riedric& Engels del socialismo cient*ico % uno de los 'ensadores m+s inlu%entes de la &istoria contem'or+nea. Mar nació en =r2(eris el ? de ma%o de 5.656 % estudió en las uni(ersidades de $onn, $erl*n % Hena. Aunque su 'ensamiento 'ol*tico era radical, toda(*a no 'od*a caliicarse de comunista. !as cr*ticas de las condiciones sociales % 'ol*ticas (ertidas en sus art*culos 'eriod*sticos le indis'usieron con las autoridades, que le o-ligaron a a-andonar su 'uesto en el rotati(o de la Gaceta 9enana de Colonia, donde llegó a ser el redactor )ee, en 5.674 'oco des'u2s, el 'eriódico de)ó de editarse % Mar se trasladó a Par*s. !os estudios de iloso*a, &istoria % ciencia 'ol*tica que realizó en esa 2'oca le lle(aron a ado'tar el 'ensamiento de riedric& egel. Cuando Engels se reunió con 2l en la ca'ital rancesa en 5.6, am-os descu-rieron que &a-*an llegado inde'endientemente a las mismas conclusiones so-re la naturaleza de los 'ro-lemas re(olucionarios. Comenzaron a tra-a)ar )untos en el an+lisis de los 'rinci'ios teóricos del comunismo % en la organización de un mo(imiento internacional de tra-a)adores dedicado a la diusión de aqu2llos. Esta cola-oración con Engels continuó durante toda su (ida. Mar se (io o-ligado a a-andonar Par*s en 5.6? de-ido a su im'licación en acti(idades re(olucionarias. Se instaló en $ruselas % comenzó a organizar % dirigir una red de gru'os llamados Comit2s de Corres'ondencia Comunista, esta-lecidos en (arias ciudades euro'eas. En 5.6F, Mar % Engels reci-ieron el encargo de ela-orar una declaración de 'rinci'ios que sir(iera 'ara uniicar todas estas asociaciones e integrarlas en la !iga de los Hustos. El 'rograma que desarrollaron, conocido en todo el mundo como el Maniiesto Comunista, ue redactado 'or Mar -as+ndose en 'arte en el tra-a)o 're'arado 'or Engels % re'resenta-a la 'rimera sistematización de la doctrina del socialismo moderno. !as 'ro'osiciones centrales del Maniiesto, a'ortadas 'or Mar, constitu%en la conce'ción del materialismo &istórico. Seg>n se e'lica en estas tesis, el sistema económico dominante en cada 2'oca &istórica, determina la estructura social % la su'erestructura 'ol*tica e intelectual de cada 'eriodo. 1e este modo, la &istoria de la sociedad es la &istoria de las luc&as entre los e'lotadores % los e'lotados, es decir, entre la clase social 13
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go-ernante % las clases sociales o'rimidas. Partiendo de estas 'remisas, Mar conclu%ó en el Maniiesto que la clase ca'italista ser*a derrocada % su'rimida 'or una re(olución mundial de la clase o-rera que culminar*a con el esta-lecimiento de una sociedad sin clases. Esta o-ra e)erció una gran inluencia en la literatura comunista 'osterior % en el 'ensamiento re(olucionario en general4 &a sido traducida a multitud de lenguas % de ella se &an editado cientos de miles de e)em'lares. Poco des'u2s de la a'arición del Maniiesto, estallaron 'rocesos re(olucionarios en rancia, Alemania % el Im'erio Austriaco, 'or lo que el go-ierno -elga e'ulsó a Mar temeroso de que la corriente re(olucionaria se etendiera tam-i2n 'or el 'a*s. El 'ensador alem+n se trasladó a Par*s % des'u2s a 9enania. undó % editó en Colonia una 'u-licación comunista, laue(a Gaceta 9enana, % cola-oró en acti(idades organizadoras de agru'aciones o-reras. En 5.6< ue arrestado % )uzgado -a)o la acusación de incitar a la re-elión armada. Aunque ue a-suelto, se le e'ulsó de Alemania % se cerró la re(ista. Pocos meses des'u2s las autoridades rancesas tam-i2n le o-ligaron a a-andonar el 'a*s % se trasladó a !ondres, donde 'ermaneció el resto de sus d*as. Jna (ez instalado en Inglaterra, se dedicó a 'roundizar en sus ideas, 'u-licando nue(os escritos, % a alentar la creación de un mo(imiento comunista internacional. 1urante ese 'eriodo, ela-oró (arias o-ras que ueron constitu%endo la -ase doctrinal de la teor*a comunista. Entre ellas se encuentra su ensa%o m+s im'ortante, El ca'ital :(olumen 5, 5.6KF4 (ol>menes 8 % 7, editados 'or Engels % 'u-licados a t*tulo 'óstumo en 5.66? % 5.6<, res'ecti(amente;, un an+lisis &istórico % detallado de la econom*a del sistema ca'italista, en el que desarrolló la siguiente teor*a0 la clase tra-a)adora es e'lotada 'or la clase ca'italista al a'ro'iarse 2sta del L(alor ecedente :'lus(al*a; 'roducido 'or aqu2lla. !a siguiente o-ra de Mar, !a guerra ci(il en rancia :5.6F5;, analiza-a la e'eriencia del e*mero go-ierno re(olucionario ranc2s conocido como la Comuna de Par*s, esta-lecida en esta ciudad durante la Guerra rancoB'rusiana. Mar inter'retó su creación % eistencia como una conirmación &istórica de la necesidad de que los tra-a)adores tomen el 'oder mediante una insurrección armada % destru%an al Estado ca'italista. Esta teor*a ue desarrollada en Cr*tica del 'rograma de Got&a :5.6F?; en los siguientes t2rminos0 “Entre los sistemas ca'italista % comunista se encuentra el 'eriodo de transormación re(olucionaria de 14
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uno en otro. Esta ase corres'onde a un 'eriodo de transición, cu%o estado no 'uede ser otro que la dictadura re(olucionaria del 'roletariado”. 1urante su estancia en Inglaterra, Mar tam-i2n escri-ió crónicas so-re acontecimientos sociales % 'ol*ticos 'ara 'eriódicos de Euro'a % Estados Jnidos, entre ellos (arios art*culos so-re las Lre(oluciones li-erales en Es'aña % en la Am2rica &is'ana. ue corres'onsal del eN "or# =ri-une desde 5.6?8 &asta 5.6K5 % escri-ió (arios art*culos 'ara la eN American C%clo'edia. 1es'u2s de la disolución de la !iga Comunista en 5.6?8, Mar se mantu(o en contacto con cientos de re(olucionarios a in de crear otra organización de la misma ideolog*a. Sus esuerzos % los de sus cola-oradores culminaron en 5.6K con la undación en !ondres de la I Internacional. Pronunció el discurso inaugural, escri-ió sus estatutos % 'osteriormente dirigió la la-or de su Conse)o General, su'erando las cr*ticas del gru'o seguidor de Mi)a*l $a#unin, de car+cter anarquista. =ras la eliminación % re'resión de la Comuna 'arisina, en la que &a-*an 'artici'ado miem-ros de la I Internacional, la inluencia de esta organización disminu%ó % Mar recomendó trasladar su sede a Estados Jnidos. !os >ltimos oc&o años de la (ida del ilósoo estu(ieron marcados 'or una incesante luc&a contra las dolencias *sicas que le im'ed*an tra-a)ar en sus o-ras 'ol*ticas % literarias. !os manuscritos % notas encontrados en !ondres des'u2s de su muerte, ocurrida el 5 de marzo de 5.667, re(elan que esta-a 're'arando un cuarto (olumen de El ca'ital que recoger*a la &istoria de las doctrinas económicas4 estos ragmentos ueron re(isados 'or el socialista alem+n arl Ho&ann auts#% % 'u-licados -a)o el t*tulo de =eor*as de la 'lus(al*a : (ol>menes, 5.<@?B5.<5@;. Asimismo, Mar 'lanea-a realizar distintos tra-a)os que com'rend*an in(estigaciones matem+ticas, a'licaciones de 2stas a 'ro-lemas económicos % estudios so-re as'ectos &istóricos de (arios desarrollos tecnológicos. Mar no e)erció una gran inluencia en (ida, ue des'u2s de su muerte cuando su 'ensamiento comenzó a destacar dentro del mo(imiento o-rero. Su conce'ción 'asó a denominarse marismo o socialismo cient*ico, una de las 'rinci'ales corrientes de la teor*a 'ol*tica contem'or+nea. Su an+lisis del sistema ca'italista % su teor*a del materialismo &istórico, la luc&a de clases % la 'lus(al*a son las 'rinci'ales uentes de la ideolog*a socialista contem'or+nea. Su tesis so-re la 15
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naturaleza del Estado ca'italista, el camino &acia el 'oder % la dictadura del 'roletariado tienen una im'ortancia decisi(a en la acción re(olucionaria. Estas doctrinas, comentadas 'or la ma%or*a de los socialistas des'u2s de su muerte, ueron retomadas 'or !enin en el siglo //, % el desarrollo % a'licación que el 'ol*tico ruso &izo de ellas ue el n>cleo de la teor*a % la 'r+ctica del -olc&e(ismo % de la III Internacional.
0.(.EL SOCIALISMO MARISTA: Su motor no (a a ser el es'*ritu, sino una acti(idad 'r+ctica material, que se 'resentar+ de una orma u otra, seg>n el estado tecnológico de la 2'oca, lo que su'one unas relaciones sociales, es decir, nunca est+ aislada, sino que es una acti(idad social. Accedemos as* a0
!as “uerzas 'roducti(as”0 con)unto de instrumentos de 'roducción utilizados 'or el tra-a)o del &om-re.
!as “relaciones de 'roducción”0 con)unto de relaciones sociales que corres'onden al estado de las uerzas 'roducti(as.
El con)unto de am-os nos lle(a al “modo de 'roducción”. Cada modo rele)a un ni(el de desarrollo de uerzas 'roducti(as. En suma, al adquirir uerzas 'roducti(as se cam-ia su sistema de 'roducción, cam-iando as* relaciones sociales de los &om-res. Estos tr+nsitos se mue(en entre contradicciones, que Mar 'erci-e en la alta de a)uste, que conduce a la reestructuración de la (ida social. !a luc&a de clases, es la e'resión de esta tensión, % 'ermite dar el 'aso que recom'onga la alta de a)uste. "a 'odemos etraer dos conclusiones0
!a acti(idad económica condiciona la (ida social o 'ol*tica, (ista como enómeno de su'erestructura, con una -ase económica. En 'ol*tica, esto signiica que la clase “dominante”, usa al Estado 'ara mantener % e)ercer su 'oder, % el Estado encu-re este &ec&o. Mar lo denomina “ideolog*a”. !os dominados (en el mundo de orma natural. Pero 'ara realizar un cam-io, &a% que sustituir la alsa conciencia de tra-a)ador, 'or la conciencia de clase tra-a)adora.
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Mar es consciente de que si no se analiza la lógica económica, no se 'uede e'licar la 'ol*tica de emanci'ación de los e'lotados. Aqu* incor'ora las enseñanzas de la econom*a 'ol*tica -rit+nica. As* llega a ormular la contradicción de este sistema entre clase 'ri(ilegiada, -urgues*a % la clase cu%o tra-a)o ser(*a de -ase al ediicio social0 los 'roletarios.
!a ca*da ca'italista, ue anunciada 'or caracter*sticas como el aumento del desem'leo, la recuencia e intensidad de la crisis económica % la 'rogresi(a desa'arición de las clases medias. Mar, com-ina aqu* elementos o-)eti(os con otros de estrategia re(olucionaria. Esto ser*a la uente de muc&as dis'utas doctrinales dentro del mo(imiento marista. Para Mar, la 'r+ctica re(olucionaria 'odr*a “acortar % &acer menos doloroso el 'arto de un orden social nue(o”.
0.0.LA SEGUNDA INTERNACIONAL: En 5.66<, centenario del comienzo de la 9e(olución rancesa, se cele-raron dos congresos socialistas en Par*s. Jno, ins'irado en el Maniiesto Comunista de Mar, creó la que m+s tarde se conocer*a como la Segunda Internacional. !a nue(a organización, una (aga ederación de 'artidos de masas, creó en 5.<@@ un centro de coordinación, la Oicina Internacional Socialista :$ruselas;. asta la I Guerra Mundial, la Segunda Internacional se reunió nue(e (eces en inter(alos irregulares. En el Congreso de !ondres de 5.6
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Ese mismo año, el l*der socialista alem+n Eduard $ernstein 'u-licó su Socialismo E(oluti(o, una re(isión de la doctrina marista donde rec&aza-a lo ine(ita-le de la re(olución % 'ro'on*a la cola-oración con los 'artidos no maristas 'ara alcanzar las metas socialistas. arl auts#%, l*der de los maristas ortodoos alemanes, se o'uso a los 'lanteamientos de $ernstein. Jn conlicto 'aralelo minó los esuerzos de la Internacional 'ara e(itar una guerra en Euro'a. Com'rometidos ideológicamente con la 'az % el internacionalismo, los socialistas euro'eos no 'od*an ace'tar la derrota militar de sus 'ro'ias naciones, dentro de las cuales constitu*an su-culturas reconocidas. Cuando la I Guerra Mundial estalló en 5.<5, las lealtades nacionales demostraron ser m+s uertes que los com'romisos de clase % la ma%or*a de los socialistas res'aldó los esuerzos de guerra de sus res'ecti(os go-iernos. Esto su'uso el in de la Segunda Internacional.
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DIVISIONES DEL SOCIALISMO A lo largo de las &istoria, el Socialismo &a surido una serie de ramiicaciones, en dierentes lugares, como0
4.1.SOCIALISMO UTÓPICO: Esta ramiicación, no se 'uede considerar como tal, %a que es -astante antigua % 'odr*a ser considerada como las 'rimeras teor*as so-re el Socialismo. El Socialismo Jtó'ico intenta &acer rente a los 'ro-lemas a tra(2s de medidas di*cilmente realiza-les % que a'ortan soluciones 'arciales. El uto'ismo no era nue(o0 Platón en !a 9e'>-lica, =om+s Moro en Jto'*a :5.?5K;, Cam'anella en !a ciudad del sol :5.K87;, entre otros, deendieron soluciones teóricas uto'istas. A 'rinci'ios del siglo //, los socialistas utó'icos orecen unas soluciones 'r+cticas. Se &a-ló de una necesidad de 'laniicar la econom*a % deendió la unión entre em'resarios % tra-a)adores 'ara solucionar los males sociales. ourier :5.FF8B5.67F;, denunció el car+cter alienante :es decir, su'rim*a el uso de la (oluntad 'ro'ia; de las sociedades ca'italistas, as* como las desigualdades sociales a las que las mu)eres se (e*an sometidas % 'lanteó un modo de solución glo-al a tra(2s de ensa%os de una (ida en comunidad, 'ero racasó. ONen :5.FF5B5.6?<;, la igura m+s im'ortante del socialismo ingl2s, ue uno de los re'resentantes m+s radicales del uto'ismo, que undó colonias mod2licas. :eN !anar#, en Escocia % eN Armon%, en Estados Jnidos; en las que no eist*a la e'lotación % en 5.677 creó un sindicato o-rero destinado a conquistar 'ac*icamente el 'oder. Am-as e'eriencias racasaron. !as ideas de SaintBSimon &allaron en Es'aña una cierta diusión, so-re todo en $arcelona. !as ideas de ourier tu(ieron dos n>cleos de diusión, uno en C+diz % otro en Madrid.
4.(.EL SOCIALISMO CIENTÍFICO: Este ti'o de Socialismo, es el que &emos estudiado a lo largo de este tra-a)o, %a que es el m+s e'andido, % el que m+s resultados &a o-tenido a lo largo de la &istoria. Aqu* sólo resumir2 de orma -re(e, los 'untos -+sicos. 19
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El Socialismo tu(o su ma%or re'resentante en arl Mar, que deendió la organización del 'roletariado 'ara conquistar el 'oder %, a tra(2s de la re(olución, una dictadura de 'roletariado % medios de 'roducción '>-licos. El Maniiesto Comunista de Mar % Engels, ue una de las 'rimeras e'resiones del Socialismo Cient*ico. Pero el racaso o-rero de 5.66, ue un duro gol'e 'ara el Socialismo Jtó'ico % dio m+s uerza al Socialismo Cient*ico, que tu(o resultados 'r+cticos como la creación de la Primera Internacional. En 5.6F5, la clase o-rera se alzó en armas % tomó el 'oder, dando la razón al Estado 'roletario de Mar. El sindicalismo o-rero em'ezó antes de la Primera Internacional, en las =rade Jnions -rit+nicas, legalizadas en 5.68?4 en rancia, los sindicatos no ueron legales &asta 5.6K4 en Alemania se 'ermitieron en 5.6<@. En Es'aña los mo(imientos o-reros surgieron 'or la Primera Internacional O-rera de !ondres0 en Madrid :5.6K6; % en $arcelona :5.6K<;, se crearon los 'rimeros sindicatos. En 5.6F@ se cele-ró en $arcelona el I Congreso de la Sección Internacional Es'añola. En 5.6F<, a'arece un 'artido socialista que se mantiene en la actualidad0 el Partido Socialista O-rero Es'añol :P.S.O.E.;.
4.0.S#i$%i&'# C#)#)$,i*#: Es una ramiicación del Socialismo, ormulada en Gran $retaña a 'rinci'ios del siglo //, 'ara reem'lazar al Ca'italismo. El 'rinci'al l*der del mo(imiento creado 'ara 'romo(er el Socialismo Cor'orati(o ue el -rit+nico George 1ouglasBoNard Cole. Pretend*an un sistema que se centra-a en los sistemas de 'ro'iedades % utilización de los medios de 'roducción, distri-ución e intercam-io industrial entre naciones, a tra(2s de gremios o cor'oraciones. Estas agru'aciones 'ose*an unas caracter*sticas0
Cada agru'ación estar*a ormado 'or tra-a)adores, gestores % t2cnicos de la 'roesión o industria de la que tu(ieran )urisdicción.
=endr*an autonom*a en cuanto a 'ro-lemas de 'roducción. 20
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!os re'resentantes ser*an elegidos democr+ticamente.
!os socialistas cor'orati(os nunca se 'usieron de acuerdo so-re qu2 ti'o de Estado de-er*a go-ernar esta sociedad. Algunos 'ensa-an que el Estado ten*a que desem'eñar >nicamente unciones de deensa del orden '>-lico, deensa nacional % relaciones con otros 'a*ses. Otros, esta-an de acuerdo en que se deend*a un sistema
de go-ierno mediante comunas
que
re'resentar*an dierentes
organizaciones. =odos los socialistas cor'orati(os esta-an de acuerdo en que el cam-io del Ca'italismo al Socialismo de-*a de ser undamentalmente económico % no 'ol*tico, 'or lo que considera-an que la acción 'ol*tica era >nicamente un medio 'ara 'ro'agar las ideas. !os socialistas cor'orati(os, se unieron en la !iga acional de Gremios, creada en 5.<5?, 'ero que 'erdió ailiado, a medida que el Partido !a-orista se &ac*a m+s uerte. En 5.<7@, la !iga no eist*a.
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CONTRADICCIONES DEL SOCIALISMO !a conce'ción socialista so-re la naturaleza &umana &a sido 'uesta en tela de )uicio 'or los li-erales % los conser(adores. DPor qu2 razón &emos de su'oner que las 'ersonas son naturalmente socia-les, coo'erati(as % creati(as % no m+s -ien agresi(as, com'etiti(as o indolentes !os socialistas 'ueden airmar que com'etimos sólo 'orque &emos nacido en sociedades cu%as instituciones son com'etiti(as. !a contro(ersia so-re si la conducta es &eredada no muestra signos inminentes de l legar a resol(erse. !os socialistas deinen un ti'o de naturaleza &umana que no coincide con el com'ortamiento diario, 'ero cita el e)em'lo de sociedades coo'erati(as % de instituciones de a%uda mutua que )ustiican su argumento de que nuestras inclinaciones naturalmente socia-les &an sido 'er(ertidas 'or las instituciones ca'italistas. El cargo que con ma%or recuencia se le &ace al Socialismo es que la igualdad no 'uede conciliarse con la li-ertad0 una sociedad socialista es necesariamente no li-re. Se trata de un argumento, undado en la eliminación de las li-ertades c*(icas del &om-re, 'ero se a'o%a tam-i2n en otros argumentos que son los siguientes0
Al &a-er talentos % ca'acidades desiguales, cualquier sistema que d2 igual tratamiento a todos
limitar+ la (ida de unos indi(iduos e im'edir+ que otros
desarrollen de orma li-re su
Jn sistema de iguales recom'ensas 'or el tra-a)o realizado desalienta a quien est+ m+s
'otencial.
ca'acitado 'ara un tra-a)o % tiene m+s 'osi-ilidades de 2ito.
Jna sociedad igualitaria im'ide que los indi(iduos o-tengan sus )ustas recom'ensas.
M+s di*cil de res'onder es la cuestión de si el 'aso al socialismo destruir+ las li-ertades 'resentes. 1adas las desigualdades sociales % económicas eistentes, necesariamente em'eorar*a la condición de las 'ersonas limitando as* su li-ertad. En el 'ensamiento li-eral, la li-ertad, la elección % el dinero est+n estrec&amente asociados. Por tanto, la introducción del Socialismo &o% en d*a su'ondr*a un ni(elamiento &acia a-a)o.
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!os socialistas utó'icos res'ond*an airmando que sus 'ro'ios sistemas 'roducir*an una a-undancia cada (ez ma%or, de modo que todos tendr*an m+s, 'ese a lo cual las desigualdades se reducir*an o eliminar*an. =am-i2n de'ende del grado de desigualdad eistente0 cuanto ma%or sea esta desigualdad, m+s im'osi-le se &ace el ni(elar &acia arri-a % aumentan las 'osi-ilidades de que a las 'ersonas m+s ricas les quiten sus riquezas. !os cr*ticos del Socialismo su'onen que los ricos no se des'render+n de su riqueza, 'orque si se des'renden de ellas, 'ierden lo que constitu%e su li-ertad, suriendo un ataque a su condición de seres li-res. 1etr+s de estos argumentos se 'lantea la cuestión de que &a% una )usticia 'ro'ia a la actual % accidental distri-ución de -ienes. Por otra 'arte, &a% 'lanteada una autocontradicción0 si la li-ertad im'lica elección signiicada 'or el dinero, % el dinero es redistri-uido 'ara em'eorar la condición de las 'ersonas, 2stas reci-en as* ma%or li-ertad con el me)oramiento que su'one 'erder algo de li-ertad. Otra 'arte de las o-)eciones 'lanteadas 'or lo li-erales tiene que (er con la 'ro&i-ición que &ace el utilitarismo de esta-lecer com'araciones inter'ersonales de utilidad. A los socialistas les 'reocu'a el as'ecto negati(o del (*nculo entre el dinero % la li-ertad0 la 'o-reza equi(ale a la no li-ertad. o les 'reocu'a el &ec&o de que algunos tengan m+s, sino el &ec&o de que algunos tengan menos Otra razón 'or la que los socialistas niegan la dicotom*a entre li-ertad e igualdad es que deinen la li-ertad de modo dierente a los li-erales, como la o'ortunidad de cum'lir con el 'otencial de cada uno. 1is'oner las cosas de manera que d2 iguales o'ortunidades a todos4 eigir*a un tratamiento “igual 'ero dierente”, es decir, todos tendr*an las mismas o'ortunidades, 'ero se les trata de acuerdo a sus ca'acidades :se -asa en el 'rinci'io de “a cada cual seg>n sus necesidades”;. !a deinición 'ara los socialistas de li-ertad, 'odr*a ser la de “li-ertad a 'artir de las necesidades insatisec&as”. As*, 'ara los socialistas, los 'rinci'ios de la li-ertad % la igualdad est+n interrelacionados % son com'lementarios, iguales a los art*culos del catecismo socialistas. 23
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CONCLUSIONES El socialismo, se centra en el desarrollo &umano, enatiza la necesidad de una sociedad democr+tica, 'artici'ati(a % 'rotagónica. Por la misma razón, el socialismo no es 'o'ulismo. Jn Estado que 'ro(ee los recursos % las soluciones a todos los 'ro-lemas de la gente no omenta el desarrollo de las ca'acidades &umanas, al contrario, estimula en la gente una actitud de es'erar del Estado % de l*deres que 'rometen dar res'uesta a todos sus 'ro-lemas. Adem+s, socialismo no es totalitarismo. Precisamente 'orque los seres &umanos son dierentes % tienen dierentes necesidades % &a-ilidades, su desarrollo 'or deinición requiere del reconocimiento % res'eto de las dierencias. !as 'resiones del Estado o las de la comunidad 'ara &omogeneizar las acti(idades 'roducti(as, las alternati(as de consumo o estilos de (ida, no 'ueden ser la -ase 'ara que sur)a lo que Mar reconoc*a como la unidad -asada en el reconocimiento de las dierencias. inalmente, el socialismo no de-e ser entendido como un sistema con caracter*sticas es'ec*icas, le%es % l*mites. M+s -ien, el socialismo es un 'roceso. Proceso del cual se es'era un mundo me)or. Si no sa-es dónde quieres ir, entonces ning>n camino te lle(ar+ all*. El mundo que los socialistas siem're &an querido construir es aqu2l en el cual cada 'ersona se relacione con las dem+s como 'artes de una gran amilia4 una sociedad en la cual seamos ca'aces de reconocer que el -ienestar de los dem+s nos -eneicia a todos0 un mundo de amor % solidaridad &umana donde, en (ez de clases % antagonismos clasistas, tengamos una asociación, en la cual el li-re desarrollo de cada uno sea la condición 'ara el li-re desarrollo de todos.
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