MODYUL 3
DESKRIPSYON NG MODYUL/PANIMULA
Ang panitikan ay nasisiwalat ng pagbabago: pagbabagong mistikal, pagbabagong bunsod ng magiting na pagkilos, pagbabago ng paniniwala, ng kagawian, ng pagkatao, at ng takbo ng pamumuhay. Ang mga pagbabagong ito ay maningning na masisilayan ng mga mag-aaral sa mga panitikan ng Africa at Persia Persia (Iran) na malilinang sa paggamit ng kawikaan at pambihirang katawagan, matatalinghaga at makakatawag-pansing pananalita, at ang pagpapangkat ng kamalayang kultura sa pamamgitan paglalahad, pagsasalaysay, paglalarawan at pangangatuwiran.
ito sa Modyul 3, ganap na mauunawaan at mapaphalagahan ng mga mag-aaral ang mga akdang pampanitikang buhat sa iba!t ibang panig ng Africa at Persia (Iran). "abilang ditto ang mitolohiya ng "enya, anekdota ng Persia (Iran), sanaysay ng #outh Africa, tula ng $ganda, maikling kuwento ng %ast Africa, epiko ng &ali, at nobela ng 'igeria.
&atututuhan din nila ang mga kasanayang pangkomunikatibong hango sa pag-aaral ng mga pamantayan sa pagsasalitang-wika, diskursong pagsasalaysay, paggamit ng tuwiran at di-tuwirang pahayag sa paghahatid ng mensahe, wastong gamit ng simbolismo, at matatalinghagang pananalita, mga pangungusap na nagpapahayag ng implikasiyon, mga ekspresiyon sa pagpapahayag ng layon o damdamin, at pang-ugnay na gamit sa pagpapaliwanag na magsisilbing sandata sa pagsasakatuparan ng mga awain sa modyul.
#a pagtatapos ng aralin, masasagot nila ang mga pokus na tanong: paano naiiba ang mga akdang pampanitikan buhat sa Africa at Persia (Iran) sa iba pang akda mula sa ibang panig ng mundo, at paano nakatutulong ang mga kaalaman sa gramatika at retorika sa pagpapalawak ng kaalaman sa kultura ng iba!t ibang bansa. ayundin, inaasaang makalilikha sila ng komposisyong popular sa anyo ng patalastas pantelebisiyon. &amarkahan ito batay ang sa sumusunod na pamantayan a.) kasiningan, b.) kaangkupan, c.) kawastuhan, at d.) kawilihan.
Pamantayan g Pangnilalam an
Naipapamala ng mga mag!aa"al ang pag!una#a at pagpapa$alaga a mga a%dang pampaniti%an ng A&"i'a at P("ia )I"an*
Na%apang$i$i%ayat ang mga Pamantaya mag!aa"al tung%ol a n a %aganda$an ng alinmang Pagganap +ana +atay a +inaang a%dang pampaniti%an
Po%u ,anong
Paano naii+a ang mga a a%dang pampaniti%an +u$at a A&"i'a at P("ia )I"an* a i+a pang a%da mula a i+ang panig ng mundoPaano na%atutulong ang mga %aalaman a g"amati%a at "(to"i%a a pagpapala#a% ng %aalaman a %ultu"a ng
Pamantayan a Pagaalitang!i%a Di%u"ong Pagaalayay G"amati%a at Pa$ayag na Nang$i$i%ayat R(to"i%a atong Gamit ng Sim+olimo at matataling$alagang Pananalita Mga Salitang Nag+a+agay 0inula Mga E%p"(iyon a Pagpapa$ayag ng Layon o Damdamain Pang!ugnay a Gamit a
1ilang (yon
ng 2 (yon/ 2 na A"a# a loo+ ng iang Linggo
Panimulang Pagtataya )Pa"a a Modyul 3*
Ipaagot ang panimulang pagtataya a mga mag!aa"al upang ma+atid ang %anilang i%(ma a mga a"aling tatala%ayin4 Na"ito ang mga agot5 64 d 664 d 764 d 364 d 74 d 674 d 774 d 374 a 34 ' 634 d 734 d 334 + 24 d 624 d 724 + 324 + 84 + 684 d 784 + 384 d 94 + 694 a 794 ' 38!84 Naa :4 a 6:4 ' 7:4d pamamatnu+ay ng gu"o ;4 + 6;4 d 7;4 d ang pag#a#ato <4 d 6<4 ' 7<4 d 64 d 74 d 34 d
YUG,O NG PAGKA,U,O )PARA SA 1UONG MODYUL 3*
,UKLASIN
Ipaga#a ang Ga#ain a +a$aging ,u%lain pa"a a +uong Modyul 34 Magla$ad ng pa$apya# ng pagtala%ay a paniti%an= %ultu"a ng A&"a'a at P("ia )I"an*= ang dala#ang lupalop ng liligi"an ng +uong modyul4
LINANGIN
,ala%ayin ang mga %aunod a a"alin upang matamo ang pamantayang pangnilalaman at pagganap pa"a a modyul4
GRADE 6 >ILIPINO 1ilang ng Modyul : ???????? I4 DISENYO NG 1AA, ARALIN Panimula/D(%"ipyon ng A"alin Pamantayang Nilalaman Pamantayan a Pagganap Po%u na ,anong Paniti%an G"amati%a
Yugto ng Pag%atuto ,u%lain Linangin Pagnilayan at Una#ain Ilipat
II. A. Aling mga awain sa aralin ang lumilinang ng *st +entury #kills 2 @
@ommuni'ation
@olla+o"ation
@"iti'al ,$in%ing
@"(ati( ,$in%ing
Ga#ain
Mung%a$i
. Aling mga gawain sa aralin ang maaaring lapatan ng i/erentiated Instruction 1atayan Nilalaman )@ont(nt* P"o(o )P"o'(* P"odu%to/Pagganap )P"odu't/P("&o"man'(*
Kapaligi"an )Eni"onm(nt ,$in%ing*
Ga#ain
Mung%a$i
+. Aling mga gawain sa aralin ang maaaring lapatan ng 0okalisasyon at "ontekstuwalisasyon Lo%aliayon
Kont(%tu#aliayon
Ga#ain
Mung%a$i
. Aling mga gawain ang maaaring itaya (assess) batay sa sumusunod @ompon(nt o& Summati( A(m(nt
"itt(n output
P("&o"man'( ,a%
Bua"t("ly A(m(nt
Ga#ain
Mung%a$i
MODYUL 3 Mga A%dang Pampaniti%an Ng A&"i'a at P("ia D(%"ipyon ng Modyul/PanimulaCCCCCCCCC <: Yugto ng Pag%atutoCCCCCCCCCCCC444 <<
A"alin 3465 Mitolo$iya mula a K(nya Pamantayang Pangnilalaman11111111 *22 3alaan ng mga awain11111111111.
*2*
A"alin 3475 An(%dota mula a P("ia Pamantayang Pangnilalaman1111111 1 *24 3alaan ng mga awain111111111 111 *25
A"alin 3435 Sanayay mula a Sout$ A&"i%a Pamantayang Pangnilalaman11111111.. *26 3alaan ng mga awain111111111111.. *27
A"alin 3425 ,ula mula a Uganda Pamantayang Pangnilalaman11111111.. **2 3alaan ng mga awain111111111111.. ***
A"alin 3485 Mai%ling Ku#(nto mula a Eat A&"i%a Pamantayang Pangnilalaman11111111.. **5 3alaan ng mga awain111111111.11.. **8
A"alin 3495 Epi%a mula a Mali Pamantayang Pangnilalaman1111111... **7 3alaan ng mga awain11111111111.. **9
A"alin 34:5 No+(la mula a Nig("ia Pamantayang Pangnilalaman11111111.. *4 3alaan ng mga awain111111111111.. *5
Pang#a%a na PagtatayaCCCCC44
67;
