Nos presenta las diferentes manualidades que existen
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Descripción: manualidades con reciclaje
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Materiales metálicosDescripción completa
Proyecto de Clubes
escolar
PROGRAMACION CURRICULAR
DIRECCION REGIONAL DE ESDUCACION PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PUNO
CENTRO DE EDUCACION TECNICO-PRODUCTIVA
CETPRO PUNO PROGRAMACION CURRICULAR DE “MANUALIDADES”
CICLO: BASICO
PROFESORA RESPONSABLE: YOVA SOFIA CALISAYA ALANOCA
PUNO – PERU 2010
MODULO III FLORERIA
I.
Información general CETPRO : Puno UGEL : Puno Modulo : Florería Horas : 210 Profesora : Yovana Calisaya Alanoca PPP : 90
II.
Unidad de Competencia Aplica técnicas para la elaboración de arreglos florales, siguiendo el proceso de corte, teñido, armado, y central de calidad con autonomía y responsabilidad.
III.
Capacidades de Modulo ♦ ♦ ♦ ♦
IV.
Ejecuta la organización del equipo y material Realiza la confección de arreglos florales con naylon Realiza arreglos florares con tela Realiza arreglos florales con cerámica al frió
Contenidos Básicos
Específicos Organización de la materia prima - Interpretación del diseño. - Introducción al dibujo técnico - Aplicación del diseño a la tela - Moldes al gusto - Boleadores, ralladores y selladores - Tipos de boleadores - Nº de ralladores - Clases de selladores de hojas - Procesos de elaboración - Transferir diseños - Engomar tela - Cortar - Teñir y armar - Armar arreglos florales
V.
Valores y Actitudes
-
Complementarios Cortes y presupuestos3 Elementos de corte Elaboración de presupuesto
Valores Responsabilidad Honestidad Respeto
VI.
Actitudes Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo Compromiso de actuar con actitud emprendedora y honestidad en el trabajo Respeto a la dignidad de la persona a a sus deberes y derechos.
Ejes transversales o o
o o
VII.
Ciudadanía: Asumir los cambios socio-económicos Medio ambiente: Fomentar el desarrollo de una cultura desarrollada en el estudiante la conciencia del entorno de proteger y defender de la contaminación ambiental. Equidad: Fomenta el acento equitativo Interculturalidad: Reconoce la importancia del plurilinguismo. Organización de las unidades didácticas
Unidad didáctica I II III IV
Denominación de la unidad didáctica Selección del equipo y material Florería con naylon Arreglos florales con tela Arreglos florales con cerámica al frio
Duración 30 60 60 60
1) Estrategias Metodologiítas o o o o o
Métodos de proyectos Métodos demostrativos Técnicas grupales Trabajo individual Fecha de actividad
Orientaciones para la evaluación o o o
o
La evaluación es permanente e integral En cada unidad didáctica se evaluara la capacidad del modulo Las evaluaciones de las capacidades se realizara mediante criterios de evaluación La evaluación de valores y actitudes será cualitativa
Contextualizacion de la Unidad de Competencia
MODULO 3 CETPRO MODULO HORAS P.P.P DOCENTE
: Florería : Puno REGION: Puno :Florería HORAS: :... horas DURACION: :... horas : Yovana Sofia Calisaya Alanoca
Unidad de Competencia
Realiza arreglos florales, coronas, ejecutando las técnicas de armado en forma precisa con responsabilidad y cuidado.
UGEL : Puno HORARIO: Diurno
Modulo Ocupacional
Duración
Florería
horas
Contextualizacion del modulo
CAPACIDAD TERMINAL
CRITERIOS DE EVALUACION
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1. Organiza y relaciona el equipo y material de florería.
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2. Elabora arreglos florales para centro de mesa con naylon.
3. Realiza arreglos florales con aplicación en tela.
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4. Realiza arreglos florales en cerámica al frío.
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HORAS
Clasifica los equipos y materiales que se utilizan en los arreglos ….. horas florales. Utiliza correctamente los boleadores y ralladores. Utiliza correctamente la tela.
Transfiere diseños adecuadamente. Realiza arreglos florales para centro ….. horas de mesa. Realiza un acabado perfecto de acuerdo de modelo.
Reconoce y utiliza adecuadamente ….. horas los boleadores y ralladores. Elabora correctamente el armado de las coronas y arcos.
Elabora correctamente la masa. …... horas Ejecuta con creatividad las flores. Elabora arreglos florales en cerámica al frió.
PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 02
CETPRO : Puno Modulo: Florería DRE : Puno Unidad Didáctica: Florería con naylon Profesora : Yovana Calisaya Alanoca Capacidad Aprendizaje Contenidos Conocimientos científicos Terminal Procedimientos
Criterios de evaluación
y tecnológicos
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Realiza arreglos florales para centros de mesa con naylon.
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Define aspectos técnicos de la florería en naylon. Reconoce variedad de naylon. Clasifica tipos de alambres. Emplea técnicas de teñido. Realiza arreglos florales.
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Conceptos generales de florería en naylon. Naylon: Variedad de naylon. Grosor de medias. Importancia. Precauciones Modo de empleo. Teñido: Combinación de colores Precauciones. Alambres: • Tipos de alambres. • Recomendacio nes para su uso.
• •
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• •
Selecciona modelo. Tiñe el naylon de acuerdo lo elegido. Realiza el corte de naylon de acuerdo modelado del alambre. Arme flores y hojas. Realiza acabados.
Actividades
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Realiza correctamente el teñido del naylon.
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Ejecuta con creatividad el armado de arreglos florales con responsabilidad.
•
Aplicando correctamente la combinación de colores. Utilizando correctamente el modelado del alambre respetando las reglas de seguridad e higiene.
Horas
…Horas
PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 04
CETPRO DRE Profesora Capacidad Terminal
: Puno : Puno : Yovana S. Calisaya Alanoca
Modulo: Florería Unidad Didáctica: Arreglos florales con cerámica al frío
Aprendizaje Conocimientos científicos y
Contenidos Procedimientos
Criterios de evaluación
Actividades
Horas
tecnológicos •
Realiza arreglos florales con cerámica al frío.
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•
•
Define aspectos de la florería con cerámica al frío. Emplea técnicas para realizar la masa de cerámica. Reconoce variedad de pinturas. Emplea técnicas para el armado de arreglos florales.
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Conceptos generales. Clases de masa. Variedad de pinturas. Precauciones con el uso de la masa. Técnicas de armado. Técnicas del modelado.
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Utiliza correctamente la masa de cerámica. Realiza con precisión el boleado y armado de flores. Una piezas y arma el arreglo floral con cerámica al frío.
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Elabora correctamente la masa. Ejecuta con creatividad las flores. Elabora arreglos florales en cerámica al frío.
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•
Utilizando adecuadamente las recomendaciones Aplicando con precisión las técnicas de armado con la masa de cerámica al frío.
… Horas
PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 03
CETPRO DRE Profesora Capacidad Terminal
: Puno : Puno : Yovana S. Calisaya Alanoca Aprendizaje
Modulo Unidad Didáctica
: Florería. : Arreglos florales.
Contenidos Conocimientos Procedimientos científicos y
Criterios de evaluación
Actividades
Horas
tecnológicos •
Realiza arreglos florales con aplicación en tela.
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Clasifica los equipos y materiales. Transfiere diseños. Reconoce variedad de pegamento. Reconoce variedad de tela. Emplea técnicas de boleados, ralladores para el armado de flores. Emplea técnicas de armado.
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Conceptos generales. Pegamento Bondo: Precauciones. Formas de aplicar. Técnicas de pintado y matizado. Técnicas para rallar. Técnicas de boleados. Técnicas de armado.
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• • •
Engoma telas. Transfiere diseños. Corta adecuadamente y pinta. Bolea y ralla la tela. Pasa por el mechero. Realiza las uniones respectivas.
•
•
Realiza el boleado y rallado de los pétalos. Ejecuta con creatividad el armado de arreglos florales de tela con responsabilidad.
•
•
Aplicando correctamente los boleadores. Utilizando correctamente el rallador en la tela respetando las reglas de seguridad e higiene.
…Horas.
PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 01
CETPRO DRE Profesora Capacidad
: Puno : Puno : Yovana S. Calisaya Alanoca Aprendizaje
Modulo Unidad Didáctica
Contenidos
: Florería : Selección del equipo y material
Criterios de
Actividades
Horas
Terminal
•
Organiza y selecciona el equipo y material de florería.
•
•
•
Define aspectos técnicos de la florería. Identifica las formas de herramientas boleadores, ralladores, razgadores. Realiza el quemado y boleado. Realiza el quemado correspondiente.
Conocimientos científicos y tecnológicos
Procedimientos
Concepto general de florería. Florería: Boleadores: • Precauciones para el uso de boleadores. Tipos de • boleadores. Ralladores: • Precauciones para su uso Nº ralladores y combinación de razgadores. Pintura para • florería Precauciones. Combinación de colores.
Selecciona modelos de flores. • Transfiera diseños. • Utiliza correctamente las tijeras. • Realiza con precisión el cote. • Engome la tela. • Pinte las flores. • Redije el armado y acabado de los arreglos florales.
•
•
evaluación
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Realiza correctamente el boleado y rallado de las flores. Elabora arreglos florales con diferentes técnicas.
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Aplicando correctamente los boleadores. Utilizando correctamente el armado de las flores respetando las reglas de seguridad e higiene.
1) Nombre: Selección del equipo y material de florería. 2) Aprendizaje: Utilización de boleadores y selladores duración 2 horas. 3) Valores y actitudes:
Valores Responsabilidad Honestidad Respeto
Actitudes Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo Compromiso de actuar honestidad Respeto a la dignidad de la persona
4) Ejes transversales: Actúa con responsabilidad presecando el medio ambiente 5) Secuencia didáctica:
o o
o
o o
o
o
Acciones Presentacion de la actividad Se muestra revistas, folletos de boleadores y ralladores Reconocimiento en clase de boleadores y ralladores Formas de aplicación Pone en practica sus habilidades y destrezas en el manejo de boleadores y ralladores Reconoce las areas de seguridad en caso de sismos e incendios Comprobación de lo aprendido
Método técnico Observación
Duración 10 min.
Practica de taller
80 min.
Practica de taller
30 min.
4) Recursos
Medios didácticos o o o
Separata Pizarra acrílica Plumón y mota
Medios y materiales o o
Boleadores, ralladores y tijeras Mobiliario
5) Evaluación: Criterios de Evaluación Indicadores Técnicas Instrumentos Reconoce la importancia Aplicación practica Guía de observación de la utilización de boleadores y ralladores Realiza el boleado y Coevaluacion y Evaluación oral rallado en la tela heteroevaluacion Presenta muestrario con Observación Ficha de observación calidad
