Módulo Fundamentos de Administración y Gestión Estratégica
Actividad 3
Presentada por: Jhonjanes Charris Sanchez
Profesor – Consultor Henry Cely Granados
Universidad de Santander ‘UDES’ aestr!a en Gestión de la "ecnolog!a "ecnolog!a Educativa #iciem$re % & '(%) *ucaramanga
+ntroducción
A través de los años, los étodos tradi!ionales " la te!nolo#$a %an tenido é&ito durante las !lases para enseñar !ada d$a e'or( Uno de ellos, es la te!nolo#$a " auentar la utili)a!ión de los nuevos dispositivos te!noló#i!os, tales !oo ta*letas, !oputadoras " otros( Ade+s, los aestros " los alunos %an sido !one!tados a estos dispositivos te!noló#i!os para aduirir " aprender a utili)arlo " apli!arlo al interior de las aulas " !óo involu!rar a la te!nolo#$a en !lase( A lo lar#o de este tra*a'o se %ar+ un dia#nosti!o #eneral a!er!a del uso de las -.C en los pro!esos a!adéi!os en la .nstitu!ión Edu!ativa /ran!is!o 0osé De Caldas(
,$jetivo General
/orula!ión de un Plan Estraté#i!o para peda#ó#i!os a!adéi!os a través del uso de las -.C (
el e'oraiento de los pro!esos
,$jetivos Es-ec!.icos
Dia#nosti!ar por edio de una D1/A los fa!tores de +s ipa!to en el *a'o uso de
las -.C en la institu!ión edu!ativa /ran!is!o 0osé de Caldas( 2eestru!tura el desepeño do!ente dentro delas aulas de !lases in!lu"endo el uso
de la te!nolo#$a en las a!tividades desepeñadas( 3aranti)ar la !ontinuidad de los pro!esos de avan!es te!noló#i!os dentro de la institu!ión en espe!ial en el +rea peda#ó#i!a de la isa(
#iagnostico /#,FA0
En aras de fortale!er los pro!esos de enseñan)a aprendi)a'e ue se adelantan en la .nstitu!ión edu!ativa /2A4C.SC1 01SE CA5DAS el euipo l$der en #estión de las -.C presenta el si#uiente dia#nosti!o si#uiendo el esuea de la atri) D1/A( El plan est+ !onforado por un dia#nósti!o6 una isión, prin!ipios " etas6 un dire!!ionaiento estraté#i!o " el plan de a!!ión, aspe!tos ue dan !uenta de !óo se est+ pensando en la .nstitu!ión Edu!ativa para afrontar este #ran reto ue le %a ipuesto la realidad presente " futura para *rindar una edu!a!ión de !alidad " !onte&tuali)ada a las deandas de la postodernidad( 1edagógico
A"2+ #,FA
F,2"A4EAS 5a institu!ión !uenta !on una sala de te!nolo#$a dotada !on !oputadores para edu!ar, tres profesores de te!nolo#$a .n#enieros de sisteas, al#unos do!entes utili)an *lo#s o redes so!iales para e'e!utar sus a!tividades en las aterias ipartidas(
E&isten dos salones ue se pueden ade!uar !on po!os re!ursos parta el uso de las -.C(
#E*+4+#A#ES /alta de un plan de e'e!u!ión del uso de las -.C en los pro!esos a!adéi!os(
Un alto n7ero de do!entes ue "a est+n a punto del retiro " ue por ende se resisten a los !a*ios en los pro!esos a!adéi!os en !uanto a la te!nolo#$a se refiere(
5a sala de te!nolo#$a solo es utili)ada para ipartir las !lases de la isa " no e&iste el espa!io para las Un si#nifi!ativo n7ero de de+s +reas( do!entes disponi*les " !on
!ono!iientos interedios 5os salones no est+n en el uso de la te!nolo#$a ade!uados para el uso de la para la in!lusión en sus te!nolo#$a( +reas
,1,2"56+#A#ES E&isten un par de espa!ios ue podr$an ade!uarse para el uso de la te!nolo#$a en las diferentes +reas(
ES"2A"EG+AS F,
ES"2A"EG+AS #,
ES"2A"EG+AS FA
ES"2A"EG+AS #A
Estudios " !apa!ita!ión de al#unos do!entes en nuevas te!nolo#$as(
AE6AAS /alta de disposi!ión de al#unos do!entes la apropia!ión de infora!ión so*re el ane'o de las nuevas te!nolo#$as(
78
Mala utili)a!ión de los espa!ios asi#nados para el uso de las -.C(
,rganizacional
A"2+ #,FA
F,2"A4EAS Dire!tivos otivados en #estionar pro"e!tos para !a*ios en los pro!esos a!adéi!os " adinistrativos( 5a institu!ión !uenta !on p+#ina 8e*( 5a institu!ión !uenta !on
#E*+4+#A#ES
/alta de un plan de e'e!u!ión del uso de las -.C en los pro!esos a!adéi!os(
,1,2"56+#A#ES Capa!ita!iones ofre!idas para do!entes por la se!retaria de edu!a!ión departaental en el uso de las -.C en pro!esos a!adéi!os(
Posi*ilidad de la ipleenta!ión de un plan para el uso de la te!nolo#$a en la institu!ión( Un do!ente disponi*le para asesorar la ipleenta!ión de la p+#ina 8e* " otros re!ursos online !oo soft8are " platafora virtual para ipartir !lases( AE6AAS Pro!eso lento del re!urso por parte de la se!retaria de edu!a!ión, por ser esta una institu!ión p7*li!a(
una red " !one&ión .nternet ES"2A"EG+AS F,
ES"2A"EG+AS FA 78
de ES"2A"EG+AS #,
ES"2A"EG+AS #A
Administrativo
A"2+ #,FA
F,2"A4EAS Soft8are para di#ita!ión denotas de los estudiantes( P+#ina 8e* disponi*le( E&isten!ia de tres aulas ue se pueden ade!uar la para el uso de los do!entes(
#E*+4+#A#ES Caren!ia de un plan de e'e!u!ión para el anteniiento de los euipos "a e&istentes en la institu!ión(
5a !one&ión a internet no est+ disponi*le para todos los do!entes en las aulas de !lases u otros salones( ,1,2"56+#A#ES Posi*ilidad de e'orar la !one&ión de internet en la institu!ión( Posi*ilidad de e'e!utar un plan de !onserva!ión de los re!ursos te!noló#i!os e&istentes(
ES"2A"EG+AS F,
ES"2A"EG+AS #,
AE6AAS 5os salones no est+n ade!uados en lo +s $nio para el uso de la
ES"2A"EG+AS FA
ES"2A"EG+AS #A
78
te!nolo#$a(
Comunitaria A"2+ #,FA
,1,2"56+#A#ES Un #ran n7ero de estudiantes tiene en sus !asad un !oputador, internet, " al#unos usan teléfonos inteli#entes( 5a a"or$a de los estudiantes usan las redes so!iales para !ouni!arse(
-anto estudiantes !oo padres de failia se interesan en a!tividades es!olares ue in!lu"en el uso de las -.C(
Se podr$a e'e!utar pro"e!to *+si!o alfa*eti)a!ión di#ital(
un de
F,2"A4EAS E&isten!ia del espa!io f$si!o para !apa!itar tanto padres !oo estudiantes(
#E*+4+#A#ES 5a a"or$a de los padres no ane'a el uso de la te!nolo#$a(
ES"2A"EG+AS F,
ES"2A"EG+AS #,
AE6AAS Uso inade!uado ue la !ounidad en espe!ial los estudiantes tienen de las %erraientas te!noló#i!as ue tiene a su al!an!e(
ES"2A"EG+AS FA
ES"2A"EG+AS #A
78
#ireccionadores Estratégicos +nstitución Educativa Francisco José de Caldas
+S+,6
5a .nstitu!ión Edu!ativa /ran!is!o 0osé de Caldas a través de sus !urr$!ulos autónoos !ontri*u"e a la fora!ión de PE2S14AS .4-E32A5ES !on una alta !apa!ita!ión en avan!es te!noló#i!os para el desarrollo de !opeten!ias *+si!as " espe!$fi!as ue le fa!iliten eprender pro!eso produ!tivos " la*orales as$ !oo la !ontinuidad en la edu!a!ión superior, #aranti)ando estos pro!esos desde el nivel Prees!olar %asta la Media, en el ar!o de prin!ipios %uan$sti!os ue le peritan e'er!er su a!!ión !readora " eprendedora !on Estia, Autono$a, supera!ión " respeto tanto en lo personal !oo a lo p7*li!o, !on !apa!idad de lidera)#o ara intera!tuar en el espa!io ue %a "an ele#ido en su pro"e!to de vida( 9+S+,6
5a .nstitu!ión Edu!ativa /ran!is!o 0osé de Caldas se orientar+ por prin!ipios " a!!iones ue le peritan a su estudiantes desarrollar !opeten!ias te!no ló#i!as de ultia #enera!ión #enerales " espe!$fi!as as$ !oo la*orales, en el ar!o de !onviven!ia aróni!a, la autenti!idad personal " la !alidad sufi!iente para ue !ontri*u"an a la !onsolida!ión " transfora!ión de los pro!esos !ulturales, so!iales, !ient$fi!os, produ!tivos " la*orales de su entorno " la so!iedad !olo*iana(
14A6 ES"2A"EG+C, % 1A2A E4 A12,9ECHA+E6", #E 4AS "+C +nstitución Educativa Francisco José de Caldas
En el si#uiente !uadro vaos a toar las !uatro diensiones ‘a anera de a!ro pro"e!tos’ propias de una 1r#ani)a!ión9Epresa Edu!ativa( Coo las etas de*en llevar año de !upliiento, vaos a ia#inar el Plan Estraté#i!o para años, es de!ir a partir del ;<=> " %asta el ;<;<( Ma!ro pro"e!to:
1E#AG,G+C,+#AC"+C,
?rindar oportunidad a los do!entes de orienta!ión " !a pa!ita!ión en el uso " ane'o de las -.C(
Su$-royectos /Estrategias0 777788888888888
7777777
7777777
1
etas
+ndicadores
1roductos
2es-onsa$les
@ue al finali)ar el año ;<;< los do!entes %a#an el uso efi!iente " efi!a) de los re!ursos te!noló#i!os e&istentes para el desarrollo de los pro!esos a!adéi!os en las diferentes +reas(
Espa!io " euipos te!noló#i!os en uso peranente( Do!entes " estudiantes %a!iendo uso de los re!ursos te!noló#i!os(
Diseño de %orarios por #rado para el uso efe!tivo de las %erraienta " re!ursos te!noló#i!os
Coordinadores a!adéi!os(
Ma!ro pro"e!to:
,2GA6+AC+,6A4
Crear un plan para el uso " ane'o de las -.C
Su$-royectos /Estrategias0
Ma!ro pro"e!to:
etas
+ndicadores
1roductos
2es-onsa$les
@ue en el año ;<;< %a"a un plan *ien or#ani)ado para el uso de espa!ios " re!ursos te!noló#i!os(
Cupliientos de los %orarios para el uso de espa!ios te!noló#i!os(
Ela*ora!ión de %orarios( Diseño de re#istro de !ontrol de ane'o de euipos te!noló#i!os " espa!ios( Asi#na!ión de responsa*ilidades(
Coordina!ión a!adéi!a( 2e!tor
A#+6+S"2A"+9,
1*'etivo 3eneral: Ela*orar un plan de sosteni*ilidad ue perita antener en óptio estado " el fun!ionaiento de los euipos te!noló#i!os para ue sean 7tiles en el ane'o de todas las fun!iones institu!ionales(
Su$-royectos /Estrategias0
etas @ue perane)!a sosteni*ilidad ue óptio estado de fun!ionaiento de te!noló#i!os(
el plan de perita el estado " el los euipos
+ndicadores
1roductos
2es-onsa$les
Espa!io te!noló#i!os fun!ionando efi!ienteente(
Manteniiento preventivo a euipos te!noló#i!os(
Euipo l$der de desarrollo de -.C
Manteniiento a la infraestru!tura de los espa!ios( 3estión de los re!ursos ante la se!retaria de edu!a!ión para el anteniiento " aduisi!ión tanto de re!urso !oo de infraestru!tura de los espa!ios de a!uerdo a las ne!esidades(
Ma!ro pro"e!to:
C,56+"A2+,
1*'etivo 3eneral: ?rindar a la ! ounidad edu!ativa espa!ios de !apa!ita!ión en las -.C( Peritir a través de a!tividades de !apa!ita!ión el uso de los espa!ios te!noló#i!os disponi*les en la institu!ión a la !ounidad(
Su$-royectos /Estrategias0
etas
+ndicadores
1roductos
2es-onsa$les
En los dos pró&ios años !apa!itar en el uso de las -.C *+si!as al < B de la ! oun id ad de pa dr es " a!udientes de failia(
Asisten!ia de los padres " a!udientes a las !apa!ita!iones(
Pro#raa!ión de !apa!ita!iones(
Euipo l$der de desarrollo de -.C Coordinadores(
C,6C45S+,6ES
777777777777777777777777777777777 777777777777777777777777777777777 777777777777777777777777777777777 7777777777777777777777777777 777777777777777777777777777777777 777777777777777777777777777777777 777777777777777777777777777777777 7777777777777 777777777777777777777777777777777 777777777777777777777777777777777 777777777777777777777777777777777 7777777777777 777777777777777777777777777777777 777777777777777777777777777777777 777777777777777777777777777777777 7777777777777
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