LEMBAR KERJA HASIL PENGAMATAN PENGAMATAN PRAKTIKUM IPA DI SD
Nama
:
Nim
:
UPBJJ
:
Lembar kerja Percobaan 1: Ma!an "i#!rik
1.Terjadinya 1.Terjadinya gaya tarik menarik antara tas plastik dengan bola pingpong. 2. Ada muatan listrik hingga potongan yang di atas meja tertarik kesisir tersebut. 3. Potongan kertas sudah tidak tertarik oleh sisir, karena gaya listrik pada sisir sudah
habis.
4. Tidak terjadi reaksi sama sekali diantara kedua bola pingpong. 5. Saling menolak karena karena kedua bola pingpong bermuatan listrik sejenis akibat gosokan dengan kain ool. !ola pingpong kiri digosok dengan
!ola pingpong kanan digosok dengan ool
plastik
nilon
"ool
tarik menarik
tarik menarik
tarik menarik
Plasti#
tarik menarik
tolak menolak
tarik menarik
$ilon
tarik menarik
tarik menarik
tolak menolak
d. %aaban pertanyaan 1. &edua bola pingpong tidak ada reaksi karena tidak mengandung muatan listrik. 2. &edua bola pingpong bermuatan sejenis, sehingga saling menolak. 3. Terdapat Terdapat 4 benda ben da yaitu' A, !, (, dan ).%ika A menarik !, ! menarik (, ( menarik ). )iketahui A bermuatan negati*e maka' + ! bermuatan positi + ( bermuatan negati + ) bermuatan positi 4. -nteraksi muatan sejenis adalah tolak menolak dan muatan berlaanan adalah tarik menar
Percobaan $: Ar# Li#!rik 1. enyusun rangkaian listrik dangan 3 baterai se#ara seri' 2. enghubungkan kabel merah dengan kutub /0 dan kabel hitam dengan kutub /+. 3. Salah satu ujung kabel merah dan hitam dipasang bola lampu. Ternyata lampu menyala. al ini menandakan adanya aliran listrik dari kutub positi menuju kutub negati*e. 4. $yala lampu menunjukkan adanya arus yang mengalir. Tabel .1 $ o
!ahan
ampu enyal a
tidak
&onduktor
a
Tidak
1
&aat besi
2
&aat tembaga
3
Sendok kaat
4
&ayu
5
&aret penghapus
6
7rait /mata pensil
8
&ertas
Tas plasti#
9
Air keran
1:
Air garam
%& Ha#i" Pen'ama!an: Te'an'an Li#!rik a. ;angkaian listrik seperti gambar dibaah ini'
Saklar /s ditutup, lampu tidak menyala. &arena rangkaian tersebut tidak ada tegangan listrik b. embuat rangkaian listrik
Saklar /s ditutup, ternyata lampu menyala agak terang karena muatan listrik yang mengalir lebih besar. #. embuat rangkaian listrik' Setelah saklar ditutup ternyata lampu menyala lebih terang karena muatan listrik yang mengalir lebih besar lagi. al ini karena disebabkan jumlah baterainya juga lebih banyak. d. embuat rangkaian seri dengan 3 buah baterai' Setelah saklar ditutup, lampu menyala sangat terang karena jumlah baterai bamyak, sehingga muatan listrik yang mengalir juga besar. %aaban pertanyaan 1. Arus listrik adalah muatan yang mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah. 2. Tegangan listrik selalu berbanding lurus antara arus listrik dengan hambatan listrik. 3. Pada per#obaan -, baterai disusun seri agar nyala lampu bersinar terang ubungan antara arus listrik dengan tegangan listrik ' +
- < =. ;
+
;<= +
= < - . ;
+ - < arus listrik /ampere + = < tegangan listrik /*olt + ; < hambatan listrik /ohm 4. Paralel baterainya lebih tahan lama karena muatan listrik yang mengalir lebih sedikit sehingga menyebabkan nyala lampu redup. . &esimpulan a. !esarnya arus listrik selalu berbanding lurus dengan besarnya tegangan listrik dan berbanding terbalik dengan besarnya hambatan. b. Tegangan listrik berbanding lurus antara arus listrik dengan hambatan listrik.
La(oran Prak!ikm IPA Mo%" )&Si*a!+#i*a! ma'ne! asil Pengamatan 1. %ika didekatkan kutub selatan magnet kedua yang dipegang ke kutub selatan magnet batang yang digantung se#ara perlahan+lahan, maka yang terjadi akan menjauhi magnet yang dipegang. 2. %ika didekatkan kutub utara magnet yang dipegang pada kutub selatan magnet batang yang digantung se#ara perlahan+lahan, maka yang terjadimagnet batang yang digantung menjadi magnet yang dipegang. 3. %ika dilakukan #ara yang lama, didekatkan kutub selatan magnet yang dipegang
pada kutub utara magnet yang digantung, maka yang terjadi kedua kutub akan tarik menarik. 4. %ika didekatkan kutub utara magnet yang dipegang pada kutub utara magnet yang digantung, maka yang terjadi akan menjauhi magnet yang dipegang. %aaban Pertanyaan 1.Siat+siat magnet a. empunyai dua ujung yang disebut kutub+kutub magnet, yang merupakan bagian+bagian magnet yang mempunyai kemagnetan paling kuat. b. Salah satu ujung magnet selalu menunjuk ke utara dan magnet lain menunjuk ke selatan. #. )ua magnet yang saling didekatkan akan melakukan gaya satu sama lain. + 7aya tolak+menolak, akan terjadi apabila kutub+kutub yang didekatkan sejenis /kutub utara dengan kutub utara, kutub selatan dengan kutub selatan. + 7aya tarik+menarik akan terjadi jika kutub+kutub magnet yang didekatkan berlaanan jenis /kutub utara dengan kutub selatan. 2. )ipol magnet adalah magnet selalu mempunyai 2 kutub 3. %ika sebuah magnet dibagi menjadi bagian+bagian yang lebih ke#il, maka bagian ke#il magnet tersebut tetap mempunyai 2 buah kutub, karena hal ini merupakan asas piranti /kompas. Setiap magnet apapun bentuknya pasti mempunyai 2 kutub yaitu kutup utara dan kutub selatan. 4. !erdasarkan per#obaan kami, siat+siat magnet adalah ' a. %ika kedua kutub magnet yang sejenis di dekatkan maka magnet tersebut akan saling menjauhi /tolak+menolak b. %ika kutub+kutub magnet yang berlaanan /berbeda kutubnya atau tidak sejenis didekatkan maka magnet tersebut akan tarik+menarik /mendekat.
La(oran Prak!ikm IPA Mo%" )&,ara Memba! Ma'ne! a. asil Pengamatan 1. embuat magnet melalui gesekan /paku digesekkan dengan salah satu kutub magnet !ahan Per#obaan
Paku besi dan klip kertas
Sebelum digesekkan
!elum ada magnet, paku tidak dapat menarik klip kertas
Setelah digesekkan /1: detik
Setelah digesekkan /4: detik
Paku besi dapat menarik klip kertas namun lemah
Paku besi dapat menarik klip kertas lebih kuat
embuat magnet dengan #ara >lektromagnetik a. !erdasarkan rangkaian di atas, ternyata paku tidak bias menjadi magnet karena saklar dalam keadaan terbuka, sehingga arus listrik tidak dapat mengalir. b. Saklar ditutup, lalu kami mendekatkan sebuah paku yang lain pada paku yang d ililiti kumparan, ternyata paku tersebut telah menjadi magnet kaena saklar telah tertutup sehingga arus listrik dapat mengalir.
#. &ami mengurangi jumlah lilitan kumparan pada paku, ternyata kemagnetan pada paku makin ke#il karena jumlah lilitan kumparan berkurang, sehingga arus listrik juga ikut berkurang. d. &ami menambah jumlah lilitan kumparan pada paku, ternyata kemagnetan pada paku makin besar karena jumlah lilitan kumparan bertambah banyak, sehingga arus listrik juga bertambah kuat. embuat magnet dengan #ara induksi a. &ami pegang sebuah magnet batang disalah satu kutubnya, sedangkan kutub yang lain menjadi pusat bumi. b. &ami dekatkan sebuah klip tepat di ujung salah satu kutub magnet batang, ternyata klip tepat di ujung tadi melekat?menempel pada magnet batang. #. alu kami dekatkan lagi sebuah klip kedua tepat di ujung klip yang pertama, ternyata klip kedua menempel pada klip pertama. d. Selanjutnya kami dekatkan lagi sebuah klip ketiga di ujung klip kedua,ternyata klip ketiga menempel di ujung klip kedua, serta klip ke empat dapat menempel pada ujung klip ketiga. %aaban pertanyaan (ara membuat magnet ada 3, yaitu ' 1. )engan #ara digesek+gesekkan /gosokan. Pembuatan magnet dapat dilakukan dengan #ara menggesekkan besi dengan salah satu ujung magnet, semakin banyak gesekan semakin kuat siat kemagnetan paku tersebut. Siat kemagnetan berlangsung sementara. 2. )engan #ara elektromagnetik /aliran listrik, Arus listrik dapat menimbulkanmedan magnet. agnet yang terjadi karena arus listrik disebut elektromagnetik, jika arus listrik diputus siat kemagnetannya akan hilang.)engan #ara induksi. !enda magnetis yang menempel pada magnet dapat menjadi siat seperti magnet. !enda ini dapat menarik benda+benda magnetis lainnya. %ika benda dilepaskan dari magnet, maka siat kemagnetannya akan hilang. @aktor+aktor yang mempengaruhi kekuatan magnet adalah ' 1. %arak magnet terhadap benda magnetik. 2. !esar ke#ilnya arus listrik. 3. &etebalan yang menjdi penghalang antara magnet dan benda magnetis 4. "aktu lama tidaknya gesekan. 5. %umlah lilitan kumparan. 3. ubungan antara kuat magnet dengan jumlah lilitan kumparan dan arus listrik adalah ' akin banyak jumlah lilitan kumparan, maka makin besar arus listrik yang mengalir sehingga kekuatan magnet makin besar pula. %adi banyaknya jumlah lilitan kumparan sangat mempengaruhi terhadap kekuatan magnet.
M-DUL .: BUMI DAN ALAM SEMESTA
&egiatan Praktikum 1 ' Bdara dan batuan 1. Per#obaan 1 ' udara a& Pembakaran memer"kan %ara
5. Setelah lilin gelam dalam aktu C detik, lilin mati. $amun lilin yang tidak ditutupi gelas tetap menyala.
8. Tabel pengamatan' aktu antara lilin menyala saat ditutup gelas sampai lilin mati, untuk 5 kali pengamatan.
Per#obaan ke
Selang aktu sampai lilin mati
1
C :.35 detik
2
C :.45 detik
3
C :.8 detik
4
C :.2 detik
5
C :.1 detik
B& U%ara memekan %ari !ekanan !in''i ke ren%a/
(ara kerja 5. ilin padam dalam jangka aktu C :4.18 detik.
,& U%ara #eba'ai #mber ener'i (ara kerja 8. Setelah tiupan balon dilepas, bentuk balon menyusut dan akhirnya kempes. !alon melun#ur dengan #epat. 9. ketika balon dilepaskan. !alon bergerak ke atas, ke samping, ke baah tak beraturan dengan sangat #epat. 1:. !esarnya balon dibuat ber*ariasi untuk mengetahui pengaruh besar ke#ilnya balon terhadap ke#epatan gerak roket. Ternyata semakin besar balon makin #epat pula roket melun#ur. al ini disebabkan balon besar berisi udara lebih banyak sehingga energi yang ditimbulkan juga besar, karena udara merupakan sumber energi.
11. Selongsong bolpoint plastik diganti dengan bolpoint dari logam. 7erakan roket melambat karena bolpoint dari logam lebih besar gayanya sehingga memperlambat gerakan roket. %aaban Pertanyaan 1. ilin yang menyala ditutup gelas akan padam karena di dalam gelas tidak ada udara /hampa udara sehingga membuat lilin padam. 2. !ukti kalau udara udara seperti balon ditiup, ban sepeda dan lainnya. 3. Bdara bergerak dari tempat bertekanan tinggi ke tempat yang bertekanan rendah, hal ini dibuktikan dengan padamnya lilin dalam ruang hampa udara karena udara menekan dari tekanan tinggi ke tempat bertekanan rendah. 4. Bdara sebagai sumber energi, udara dapat mendorong roket keluar angkasa karena tekanan udara yang tinggi sehingga dapat mendorong roket melun#ur.
(ercobaan (ana# ma!a/ari Tabel pengamatan Temperatur aal /T: pada kedua bejana adalah 32 D( "aktu menit
Pengaturan tempratur / ( Pan#i tanpa lempeng
Pan#i dengan lempeng
Pengaturan &uat Penerangan / uks?A Pan#i tanpa Pan#i dengan lempeng lempeng
%aaban Pertanyaan 1. @aktor+aktor yang mempengaruhi penerimaan panas matahari sampai ke permukaan bumi yaitu' + %ika pada suatu tempat banyak tumbuh+tumbuhannya maka panas matahari akan berkurang karena diterima dulu oleh tumbuhan, sehingga tidak langsung menuju bumi. + %ika udara di suatu tempat dingin, maka panas matahari juga akan terasa tidak terlalu panas. + %ika di suatu tempat yang gersang, tidak ada tumbuhannya maka penerimaan panas matahari di bumi akan terasa sangat panas. + %adi aktor+aktor yang mempengaruhi adalah suhu udara, banyaknya tumbuhan hidup, dan keadaan daerah /pegunungan atau pantai.
2. atahari dapat disebut sebagai sumber energi panas, karena berbagai kegiatan yang dilakukan manusia di bumi membutuhkan panas matahari. Selain manusia, hean dan tumbuhan juga membutuhkan panas matahari. 3. Pengaruh lempeng plastik transparan terhadap penerimaan panas adalah mengurangi atau menghambat #ahaya panas matahari yang jatuh di permukaan air.
$& Percobaan Ger/ana (ara &erja' a. enuliskan bulan pada bola pingpong, matahari pada senter dan gambar bola plastik sebagai globe /bumi b. asing Emasing alat atau bahan diatur pada sebuah garis lurus dengan posisi diurutkan dan tegak dari kiri matahari, bumi dan bulan, dengan #ara diturutkan dan diikatkan pada statis berkaat run#ing. #.
Alat?bahan tersebut disusun dalam ruang gelap.
d.
Senter?matahari dinyalakan dan diamati bayangan yang dihasilkan
e.
)engan #ara yang sama lalu merubah posisi bulan.bola pingpong.
ampu senter dinyalakan sinarnya akan mengenai bola pingpong /bulan maka kedudukan bulan berada pada bidang ekliptika, hampir keududkan matahari, bulan dan bumi berada pada satu garis lurus, lalu ayang+bayang bulan akan jatuh pada permukaan bumi dan sinar+sinar matahari akan tersembunyi bagi pengamat dalam daerah bayang+bayang. al inilah yang menyebabkan terjaidnya gerhana matahari yaitu posisi matahari, bulan dan bumi pada garis lurus dimana bulan berada di antara matahari dan bumi sehingga bulan menutup sebagian atau seluruh matahari. !iasanya gerhana matahari terjadi pada siang hari. %aaban Pertanyaan 1. 7erhana adalah kegelapan #ahaya dari suatu tempat benda langit oleh benda langit lainnya. 2. Proses terjadinya gerhana matahari adalah sebagai berikut' !ulan berada pada atau dekat ase baru dan berada pada suatu garis lurus dengan bumi dan matahari sehingga sinar matahari tertutup oleh bulan. Terjadinya gerhana bulan jika bulan berada pada ase purnama dan pada satu garis lurus dengan bumi dan matahari sehingga bayangan bumi menutupi sinar bulan sehingga bulan tampak gelap kemerahan. 3. Bmbra adalah daerah saat gerhana total?penuh?gambaran total?penuh?bayangan inti. Penumbra adalah daerah saat gerhana sebagian?bayangan kabur.
