“Año de la diversifcación de la producción y la ortifcación de la Educación”
Haquira, 15 de Julio del 215 INFORME N°01-2015/CEIM-HAQUIRA/UNAMBA-ING. MINAS
! "oordinador de la Escuela Acad#$ica de %n&enier'a de (inas)Haquira %*+ A-EJ. /0(A"A. /0(A"A. E33EAL
DEL
! /residente del "'rculo de Estudios “"E%()
HA40%3A” Est J.E -0% A3". 0E*6E ASUNTO
! %nor$e so7re el “% "urso de "apacitación” "apacitaci ón”
Es &rato diri&ir$e a su di&na autoridad para salu saluda darl rle e y a la ve8 ve8 ino inorr$arl $arle e so7r so7re e el “% "urs "urso o de "apa "apaci cita taci ción ón”, ”, or&ani8ado or&ani8ado por el "'rculo es Estudios e %nvesti&ación de %n&enier'a de (inas) Haquira, el d'a 1 de Julio del 215, a 9oras 1:!)1;! en el local de la 0nive 0niversi rsidad dad u7ica u7icado do en la pla8a pla8a de ar$as ar$as de nuestr nuestra a locali localidad dad,, que a continuación detallo! PRIMERO: -a ec9 ec9a a y 9ora 9ora indi indica cada da los los estu estudi dian ante tes s de la Escu Escuel ela a
Acad# Acad#$ic $ica a /roe /roesio siona nall de %n&eni %n&enier er'a 'a de (inas (inas de la u7 sede sede Haquir Haquira, a, asistieron al “% "urso de "apacitación” or&ani8ado y convocado por el “"E%() HA40%3A” con re&ularidad, en el cual el ciento por ciento de los inte&rantes del circulo de estudios asistieron y la cuarta parte del estudiantado, que 9icieron un total de < participantes SEGUNDO: 6al 6al co$o se pro&ra$ó en el plan de tra7a=o, se e$pe8ó a llevar
a delant delante e el dic9o dic9o event evento, o, co$en8 co$en8and ando o con con la e>pos e>posici ición ón del %n&eni %n&enier ero o A(E3%". 3.-?A* J0A3E@, con el te$a! %6E(A ?E "A3+0%., ".* /A-A H%?3A0-%"A, /A-A E-E"63%"A "A(%.*E .(A60 B< E 06%-%@A?. E* E- /3. /3.E"6. E"6. “-A CA(CA CA(CA”, ”, dic9o dic9o %n&eni %n&enier ero o la7or la7ora a en el /roy /royect ecto o (inero “-A CA(CA” TERCERO: El %n&eniero e$pe8ó dando a conocer que el proyecto cuenta
con con trei treint nta a y siet siete e D<; D<; ca$i ca$ion ones es .(A .(A60 60 B< B< E, cuat cuatrro D: D: /alas alas el#ctricas /yH, dos D2 palas HidrFulicas "A6, y un "ar&ador rontal de la $arca "A6, "A6, ta$7i#n puso en conoci$iento de los asistentes la capacidad de las $aquinas, la efciencia de tra7a=o, di$ensiones, el tie$po de tra7a=o, se&uridad y el porqu# porqu# de la adquisición de las palas el#ctricas el#ctricas e 9idrFulicas CUARTO: El ponente e>plico so7re los tie$pos de los ciclos que se 9acen en
el proyecto con un cuadro y dia&ra$as, 9a7lo de la i$portancia del tie$po, di=o que en la $ina el tie$po es dinero por tal ra8ón el in&eniero de (inas de7e de7e estar estar prepa prepara rado do para para opti$i opti$i8ar 8ar la produ producci cción ón a un $enor $enor costo, costo, cualquiera to$a de decisión $ala aectara a la producción, el in&eniero se
puso fn a su participación co$o e>positor recalcando que la 7uena preparación universitaria reGe=ara las 7uenas decisiones en el tra7a=o e>clusiva$ente en el ca$po de $iner'a QUINTO: iendo las quince 9oras D15!, el %n&eniero A0- H0A(A*
40%/E co$en8ó con el si&uiente te$a pro&ra$ado co$o es “(%*E3%A (E?%. A(C%E*6E”, en donde el cual e>plico so7re la i$portancia del $edio a$7iente para el ser 9u$ano ya que el en vivi$os, di=o que se de7e 9acer $iner'a cuidando el $edio a$7iente y no de&radar o poner en ries&o nuestro planeta En el ru7ro de la $iner'a se tiene que prevenir de la conta$inación del aire D9u$os, &ases, conta$inación del a&ua DeGuentes $ineros, a&ua de $ina, conta$inación del suelo Drelavera, 7otadero de 7asura, derra$e de $ercurio, etc E6.! En la $iner'a se de7e cu$plir las nor$as del $edio a$7iente desde la e>ploración, preparación, e>plotación y cierre de $ina En el proceso de procesa$iento del $ineral, la li>iviación, trata$iento del $ineral, se de7e tener $Fs cuidado ya que en a9' es donde la $iner'a tiene $Fs i$pacto al $edio a$7iente fnal$ente da por concluido con la e>posición el in&eniero 0A- H0A(A* 40%/E Ad=unto las evidencias del % "03. ?E "A/A"%6A"%.*, or&ani8ada por el circulo de estudios e investi&ación de %n&enier'a de (inas “"E%()HA40%3A” Es todo en cuanto de de7o inor$arle para los fnes que usted viera por conveniente
A6E*6A(E*6E
IIIIIIIIIIIIIIIIIII A3". 0E*6E, Jose -uis /3E%?E*6E "E%()HA40%3A ".?%+.! 121<1:
oto *1! %n& A$erico 3.-?A* J0A3E@ e>poniendo so7re la resistencia a la rodadura de las llantas .(A60 B< E
.6. *.2! %n& A$erico 3.-?A* J0A3E@, dando a conocer so7re las di$ensiones de las palas el#ctricas
.6. *
.6. * :! -os asistentes del “% "03. ?E "A/A"%6A"%.*”
