Pedagogia SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º FLEX e 8º SEMESTRE NOME DO ALUNO
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – GESTÃO RELATÓRIO FINAL
Cidade 2016
NOME DO ALUNO
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – GESTÃO
Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório III – GESTÃOl – 7º ou 8º semestre. Orientador: profª. Ms. Lilian Amaral da Silva Souza Tutor eletrônico: Tutor de sala:
Cidade 2016
APRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O RELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO ...................................................................................................... 04 2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL ............................... 04
3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO ................................................... 05 3.1 C ARACTERIZAÇÃO DO C AMPO DE ESTÁGIO .............................................................. 05 3.2 A ROTINA................. ............................................................................................. 05
4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução ......................................................................................................... 07 4.2 Dados Gerais do Projeto ..................................................................................... 07 4.3 Referencial Teórico ............................................................................................. 08 4.4 Proposta de Intervenção ..................................................................................... 08 4.5 Relato da Apresentação da Proposta de Intervenção ......................................... 11
CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO ............................................................................................ 12 REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 13 APÊNDICE (se houver)............................................................................................ 14
1 INTRODUÇÃO NA INTRODUÇÃO deve justificar a importância do tema do seu projeto para a Gestão educacional/escolar e expor os objetivos do Estágio no contexto da Gestão educacional/escolar em espaço educativo .
2.
ESTÁGIO
CURRICULAR
OBRIGATÓRIO
III:
ORGANIZAÇÃO
E
CONTRIBUIÇÃO Nesta parte apresente brevemente a instituição em que realizou o estágio informando.
2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Quais os objetivos do Estágio seguindo discussões realizadas de forma teórica. - possibilitar ao aluno o contato com a realidade, - a articulação entre os conhecimentos construídos e apropriados durante o curso com a realidade profissional, - vivenciar experiências ricas e significativas para a sua formação profissional. - deve ser considerado um momento de observação da realidade vivenciada, das práticas pedagógicas, bem como de reflexão por parte do aluno, - deve ser considerado espaço para que a relação entre a teoria e a prática se concretize, e a construção e a apropriação de novas aprendizagens se façam presentes.
ATENÇÃO
NOSSO ESTÁGIO ESTÁ ORGANIZADO EM TRÊS MOMENTOS::
planejamento das atividades e proposta de intervenção.
observação,
3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO
3.1 C ARACTERIZAÇÃO
DO
C AMPO
DE
ESTÁGIO – FUNDAMENTADO
NO
P.P.P. OU
OUTRO
DOCUMENTO DA INSTITUIÇÃO
Descrever o espaço na qual o Estágio Supervisionado III se realizou (descrever aspectos em forma de relato):
- Instituição, - Turnos (matutino e vespertino ), - Modalidades de ensino ofertadas, - Carga horária - dias letivos, - Histórico da instituição, - População atendida, - Constituições familiares, - Função Social da instituição, - PROPOSTA CURRICULAR, - PROJETOS,
3. 2 A ROTINA OBSERVADA
- Descrever a rotina da instituição Deve-se destacar que as rotinas são vistas como “ações seqüenciais, altamente previsíveis por serem habituais” (BARBOSA, 2006, p. 44). Portanto, está
relacionada à sequência de ações e tarefas previamente estabelecida, tornando-se automáticas e previsíveis, pois a ordem e a permanência estão presentes.
Exemplo: Durante o estágio, foi possível perceber a presença da rotina na instituição, embora a equipe pedagógica, direção e cada turma em sala de aula, se organizasse de diferentes maneiras. - Organização no pátio, entrada, saída, intervalo, na sala de aula, na sala dos professores, secretaria, biblioteca e atividades desenvolvidas pelos alunos da instituição durante os dias de estágio.
4 PROJETO DE INTERVENÇÃO
PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO
NESTE ESPAÇO INSERIR A PROPOSTA DE INTERVENÇÃO QUE SERÁ ELABORADA POR VOCÊ DE ACORDO COM AS NECESSIDADES OBSERVADAS DURANTE O ESTAGIO DE OBSERVAÇÃO.!!! (não esqueça de deixar uma cópia desse projeto na instituição)
4.1 Introdução
Apresentar a justificativa do Projeto de Intervenção especificando brevemente o que pretende alcançar com a Comunidade escolar ou com as crianças e expor dados gerais sobre o tema combinado com o pedagogo do espaço educativo.
4.2 Dados Gerais do Projeto
- Identificação da instituição:
- Carga horária:
- Acadêmico (a) ou profissional, responsável em aplicar o Projeto:
- Temática – conteúdo (a ser abordado pelo projeto, de acordo com a sugestão/conversa com o pedagogo da instituição que você escolheu para realizar sua proposta de intervenção);
- Objetivo geral: (todo objetivo se inicia com um verbo)
- Objetivos específicos: destacar pelo menos três
- Metodologia: escreva as orientações sobre como se pode utilizar este material a ser trabalhado e a forma (descrição) como deverá ser utilizado. - Recursos: Descreva quais materiais serão necessários para efetivação da proposta de intervenção - projeto; - Avaliação: Descreva como se pretende avaliar se conseguiu chegar aos objetivos.
4.3 Referencial Teórico
Faça uma revisão teórica do tema a ser desenvolvido como proposta de intervenção. Escolha o tema e pesquise em livros ( material didático impresso do curso, livros da área de educação infantil, periódicos, internet, etc). Elabore um texto sobre o tema ligado de alguma maneira à gestão escolar.
4.4 Proposta de Intervenção
Plano de Aula 1
- CONTEÚDO a ser trabalhado,
- OBJETIVOS a serem alcançados, - DURAÇÃO 4 horas - METODOLOGIA utilizada durante a intervenção – DESTACAR PASSO A PASSO como a atividade será desenvolvida, - RECURSOS METODOLÓGICOS utilizados, - PROPOSTA DE AVALIAÇÃO da Atividade desenvolvida,
PLANO DE AULA 2
- CONTEÚDO a ser trabalhado, - OBJETIVOS a serem alcançados, - DURAÇÃO 4 horas - METODOLOGIA utilizada durante a intervenção – DESTACAR PASSO A PASSO como a atividade será desenvolvida, - RECURSOS METODOLÓGICOS utilizados, - PROPOSTA DE AVALIAÇÃO da Atividade desenvolvida,
4.5 Relato da Apresentação da Proposta de Intervenção
Registre (em forma de relato), o que havia planejado para cada dia e, ao mesmo tempo, o que foi vivenciado junto a comunidade escolar ou às crianças, durante a sua proposta de intervenção. Relate como foi sua apresentação, apontanto aspectos
positivos (pontos fortes), negativos (pontos fracos) e sugestões para aperfeiçoar a prática pedagógica na Instituição no qual desenvolveu-se o estágio. É muito importante expor como o planejado foi vivenciado pelo estagiário e também pela comunidade escolar.
CONSIDERAÇÕES FINAIS Destacar quais foram as contribuições do Estágio para a formação acadêmica. Destacar pontos importantes, relevantes enfim situações que colaboraram para o desenvolvimento do estágio e da formação acadêmica. Exemplo: A realização do Estágio Supervisionado permitiu o contato com a realidade educativa. Possibilitou-me conhecer a dinâmica e os elementos presentes na rotina da instituição, a prática pedagógica do educador, elementos facilitadores diante do processo de ensino e aprendizagem, bem como o trabalho de todos os envolvidos com o processo educativo diante da gestão da escola.
MOSTRA DE ESTÁGIO Após a elaboração do Relatório de Estágio, planeje a sua apresentação para a Mostra de Estágio que acontecerá em seu Polo. O(A) aluno(a) deverá elaborar uma apresentação expondo as mesmas etapas para a elaboração do Relatório de Estágio: apresentação da escola e sua caracterização, o referencial teórico sobre o tema que foi o centro do seu Plano de Intervenção, os dados gerais do Plano de Intervenção e o que foi vivenciado junto aos alunos e uma reflexão final sobre a importância do estágio para a formação do futuro pedagogo(a).
REFERÊNCIAS UTILIZADAS
SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de Publicação. (Colocar todas as referências em ordem alfabética e espaçamento simples, inclusive dos sites utilizados para a construção deste trabalho). Leiam na Biblioteca digital como se faz as referências nas normas da ABNT ok.
Lembre-se que um trabalho acadêmico sem referência bibliográfica, deixa de ser considerado trabalho acadêmico.
APÊNDICE
É um elemento opcional, que consiste em um texto ou documento elaborado pelo autor (estagiário), a fim de complementar sua argumentação.
