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Agenda El Pilar 2011

Agenda Escolar 2016-2017.pdf

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CENTRO EDUCATIVO POLIMODA N°5 (C.E.P Nº5) Sign up to vote on this title 

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SRES PADRES/TUTOR: PADRES/TUTOR:

El presente cuaderno de comunicaciones es el producto de una ardua t personas que se han abocado a cumplir de alguna forma con lo que soli solici cita tado do en las las opor oportu tuna nass reun reunio ione ness que que fuer fueron on llev llevad adas as a ca Institución en el año 2011, con el objetivo de elaborar nuestro A Escolar de Convivencia. A través de este “puente”, la escuela y sus diferentes actores, se man comunicado comunicados, s, realizand realizandoo un seguimi seguimiento ento detal detallado lado de las las actividad actividad alumnos, comprometiéndose comprometiéndose a la educación integral e inclusiva de los m Pero cabe aclarar que dicha educación no será posible si no contamo compromiso, compromiso, participación y acompañamiento acompañamiento de sus sus hijos.

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SRES PADRES/TUTOR: PADRES/TUTOR:

El presente cuaderno de comunicaciones es el producto de una ardua t personas que se han abocado a cumplir de alguna forma con lo que soli solici cita tado do en las las opor oportu tuna nass reun reunio ione ness que que fuer fueron on llev llevad adas as a ca Institución en el año 2011, con el objetivo de elaborar nuestro A Escolar de Convivencia. A través de este “puente”, la escuela y sus diferentes actores, se man comunicado comunicados, s, realizand realizandoo un seguimi seguimiento ento detal detallado lado de las las actividad actividad alumnos, comprometiéndose comprometiéndose a la educación integral e inclusiva de los m Pero cabe aclarar que dicha educación no será posible si no contamo compromiso, compromiso, participación y acompañamiento acompañamiento de sus sus hijos.

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DATOS DEL ALUMNO:

APELLIDO Y NOMBRE: ………………………………………………………………………………

DNI:………………………………………………………………………………………………………

CURSO:………………………………………….DIVISIÓN:…………………………………………

TURNO:……………………………………….…………………………………………………………

DOMICILIO:……………………………………………………………………………………………

AUTORIDADES ESCOLARES:

DIRECTORA: …………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………

VICEDIRECTORA: ……………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………

SECRETARIO/A: ……………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………

PRECEPTOR/A: ………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………… DATOS DEL PADRE O TUTOR :

APELLIDO Y NOMBRE: ……………………………………………………………………………… 

Sign up to vote on this title DNI: ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………

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TELÉFONO:………………………………………………………………… TELÉFONO:……………………………………………………………………………………………… ……………………………

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EL CUERPO NORMATIVO OBJETIVOS DEL ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR DEL

•

Formar y fomentar en el alumno la reflexión y el compromiso frente a su social, comunitaria e institucional.

•

Asumir un compromiso responsable, desde el accionar docente, part

aptitudes e intereses de los alumnos para enriquecerlos, apuntando a su desarrollo •

Fomentar la práctica de valores y principios trascendentes, en el trato semejantes y el medio donde vive.

•

Inculcar el sentido del patriotismo, considerando a la Nación Argentina c

gran familia y promocionar la defensa de la soberanía nacional con los cam actitudes hacia los símbolos patrios.You're Reading a Preview •

Unlock full access with a free trial.

Desarrollar sentimientos de pertenencia e identidad en todos los actores Download With Free Trial (alumnos, docentes, no docentes, padres, autoridades).

•

Estimular la construcción de virtudes ( templanza, fortaleza, perseverancia)

•

Fomentar el sentido de pertenencia. Por ello proponemos: Sign up to vote on this title

•



Desarrollo de funciones de organizaciones satisf  Usefulpersonalmente  Not useful significativas.

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Mecanismos de mediación de conflictos.

•

Registro amplio de situaciones vividas.

•

Concientización y responsabilidad en la adjudicación y asunción de ro

•

los actores institucionales.

Espacios de reflexión, exposición, mediación y resolución favorabl

•

conductas inadecuadas, rectificándolas a través de una jerarquización y unific criterios valorativos.

En este sentido nos proponemos construir un Acuerdo escolar de Conv partir de la

participación activa de todos los integrantes de la comunidad

Entendiendo que cada uno es protagonista en el establecimiento de

interpersonales e institucionales para dar oportunidad de crecimiento y superació a la práctica valores comunes.

Para contribuir al mejor funcionamiento del Proceso de Enseñanza-Aprendizaj

Escuela, tanto a nivel docente, administrativo y académico, se establecen una You're Reading a Preview básicas que deberán observar y cumplir todos de la Escuela. Unlock full accesslos with integrantes a free trial. Las normativas expresadas en el Acuerdo escolar de convivencia están elabora Download With Free Trial

las bases de las prescripciones de la Resolución 813/85 del Consejo General de Ed complementado con las normativas vigentes y expresadas anteriormente. A.

INGRESO:

Para ingresar al Centro Educativo Polimodal nº 5, el alumno deberá cumpli siguientes condiciones:

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a) Mecanismo de ingreso: todos los postulantes a primer año y los proven

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c) Derecho de matriculación: Los padres deberán aceptar, mediante la su

de la pertinente documentación, el régimen de “abono por matriculaci

corresponde a un monto que será destinado a gastos administrativos (fo

tóner, hojas, etc.) y para la compra del cuaderno de comunicaciones úni alumnos, así como forros y etiquetas.

B. UNIFORME

Bajo la premisa de que todos cumplimos un rol dentro de la institución es

que necesitamos identificar quienes forman parte de esta gran familia e iden función estimulando sentimiento de pertenencia hacia la institución.

You're Reading a Preview

Al guardapolvo blanco se loUnlock considera full access como with a freeun trial.símbolo igualador donde

poner entre paréntesis las diferencias sociales, y sentirse por un rato igual a Download With Free Trial

importar el hogar de origen. Se justifica la elección del guardapolvo blan

disponibilidad de las telas en esa tonalidad y el bajo costo de las mism

representar un elemento higiénico y democrático. En otras palabras es un sí austeridad y de moderación. Es por eso que: Sign up to vote on this title

a.



useful Los alumnos: (Ley nº 4042 /04) deberán concurrir diariamente ves  Useful  Not

guardapolvo blanco (cuatro centímetros sobre la rodillas) con insig

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Para la realización de trámites deberán acercarse a la Institución

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adecuada y formal, manteniendo siempre la prolijidad personal.

b. Directivos, Docentes y administrativos : Es obligación del personal

predicar con el ejemplo, ya que uno de los objetivos que se persigue en acuerdo de convivencia, es fomentar el respeto y actitud crítica en los

así como aprender a diferenciar el espacio público del privado. Por lo

debe respetar el entorno pedagógico y asistir con una vestimenta a contexto y que no sea motivo de críticas generalizadas, debi ostentaciones o al desaliño. c.

Padres/tutores: El acompañamiento de los padres es uno de

fundamentales para que se lleve a cabo con éxito el proceso de ens

aprendizaje. Motivo por el cual, cada vez que visiten la Institución, lo

Reading a Preview hacer en el marco del You're respeto y cooperación; por lo que se sugier

Unlock full access with a free trial. presentación a las reuniones escolares o para realización de

administrativos, deberánDownload realizarlo con With Freeropa Trial adecuada, tratando de ev shorts, musculosas pronunciadas, tops, minifaldas, gorros y/o viseras. C. Asistencia a clases y reincorporación:

Al alumno se le puede justificar hasta un total de 14 faltas y media d ciclo




lectivo. Sí un alumno llega al establecimiento hasta 15 minutos más  Useful  Not useful

horario correspondiente, llevará media (1/2) inasistencia. Si ingresa pasado

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que certifique dicha petición; responsabilizando unicamente al tutor de la salida d

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en caso de que éste no pueda dar cumplimiento a los ítems anteriores. En todos los caso, corresponderá media (½) inasistencia cuando el alumno

después de la 9.30 horas (turno mañana); 16.30 hs (turno tarde) y luego de las 21.

noche). Si el retiro se produce “antes” de ese horario, le corresponderá 1(una) inas

El alumno que llegase al límite de inasistencias, perderá su condición de alumn

(Art. nº 131, Decreto 813/85), y podrá ser reincorporado hasta el 30 de Octubre d curso, si las mismas están debidamente justificadas. El alumno reincorp

primera vez que incurre en diez (10) inasistencias más, perderá su condición de

En todos los casos, los alumnos declarados libres por inasistencias deberán re

trámite de reincorporación dentro de las 48 horas de haber perdido esa condición

El alumno reincorporado por segunda vez deberá asistir a la recuperación

todas las materias cualquiera sea su calificación (art. Nº 131). El monto asignad derecho de reincorporación será destinado para solventar gastos administrativos, You're Reading a Preview para la compra de elementos de limpieza necesarios para el mantenimie Unlock full access with a free trial. institución y para la reposición de otros materiales imprescindibles para funcionamiento del centro escolar.

Download With Free Trial

-El personal directivo, administrativo, docente y de mantenimiento (si lo hu

ajustará fehacientemente a los artículos del Decreto nº 813/85 y 542/83 que ex deberes y funciones de cada uno de ellos, así como la asistencia y pu respectivamente. D. Exámenes :


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a) Para rendir examen en período de evaluaciones complementarias y ante

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c) En caso de ingresar al Instituto en un horario fuera de clase (para co

período de documentación) el alumno debe presentarse con uniforme de educació

ropa adecuada para el lugar que visita. Está prohibido el circular con ojotas o

playa (shorts, musculosas, top, minifaldas, etc.), con el rostro cubierto con p gorros o viseras.

E. Compromiso de los alumnos:

Respetar y hacer respetar las reglamentaciones antes citadas, ya que las mi

sido consensuadas teniendo en cuenta sus opiniones, así como la de los tu personal docente y no docente de la Institución. a)

Conservar buena conducta dentro y fuera del establecimiento desem como digno representante de la misma. alumnos deberán formar t You're Reading a Los Preview

with para a free trial. entrada para el saludo diarioUnlock y a full laaccess salida ser despedidos por el direc

personal docente, quienes deberán acompañarlos Download With Free Trialen estos eventos. b)

Considerando a la escuela como una gran familia, es menester que entre t

integrantes exista el respeto, cortesía y comunicación. Por lo tanto, se espe

alumnos y de todos sus integrantes, el mayor respeto y corrección en el trat pares.


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c)

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El buen uso del edificio, así como de los materiales didácticos,

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La Nación Argentina es la casa que nos alberga a todos. Como dignos ciu

que la habitan, se debe expresar respeto a los símbolos que la representa

los ámbitos. Es así que el alumno debe respetar a los símbolos patrios

banderas, marchas, etc.), mantener la compostura durante la formación

saludo a las Banderas, tanto para el izamiento como para el arrío. El alumn

encuentre conversando, con goma de mascar o con auriculares, será san siguiendo la normativa vigente. e)

Hacer buen uso del horario de los recreos , es decir, concurrir a los sanita

kiosco en los horarios previstos ya que durante las horas de clases n

abandonar el aula, a menos que el docente lo autorice, ya que cualquier a que le ocurra es exclusiva responsabilidad del docente y/o preceptor q cargo. f)

Por disposición del Honorable Consejo Educación, no está permitido You're Readingde a Preview Unlock full access with a free trial. del aula, ya que interf teléfono móviles y/o aparatos mp3, u otros dentro

normal desarrollo de las clases, resta With atención a las explicaciones docentes Download Free Trial transformarse en un objeto que amenace la integridad de otra persona (por grabaciones de voz y/o imágenes no autorizadas, fotografía pers

autorización, etc.). Por lo que se recomienda que el alumno lo mantenga

dentro de su mochila, bolsillo o bolsa. En caso de que no se cumpl 

Sign up solicitando to vote on this title recomendado, se procederá al secuestro del mismo, al tutor que

a retirar.

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escuela. Si en caso lo extraviasen y/ o deterioren el cuaderno, el tutor debe

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el importe de otro igual; no aceptándose esquelas, hojas de carpeta, u otro c i)

La protección del ambiente, es uno de los compromisos adquirid

institución; por lo que es necesario la colaboración de todos para que e

escolar refleje condiciones higiénicas y saludables para el normal desarro

actividades. Los alumnos reciben las aulas limpias al inicio de la sema

obligación mantenerla de la misma forma ya que no se cuenta con per maestranza (portero).

F. Compromiso de padres y tutores: You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.

- Conocer, aceptar, cumplir y hacerDownload cumplirWith a suFree hijoTrial el Acuerdo Escolar de Con

ya que éste fue elaborado a partir de sus críticas y sugerencias en los en realizados anteriormente con los docentes y directivos de la Institución.

- Concurrir a la institución para disipar cualquier duda y obtener información desempeño de su hijo.


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- Notificarse siempre de las notas parciales (evaluaciones, lecciones, etc.) que obt

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- Justificar por escrito las ausencias de su hijo a las evaluaciones avisadas.

- Hacerse cargo de la reparación económica que deriva del daño a la infrae escolar producida por su hijo. - Asistir a reuniones o entrevistas a las cuáles fueran convocados.

- Ayudar a su hijo en crecer en responsabilidad, evitando que traiga o utilice

tecnológicos durante las horas de clases, evitando así futuros inconvenientes.

vigente desde el año 2007, sancionada por la Cámara de representantes de la prov

G. Compromiso de Directivos, docentes y administrativos: •

En todos los casos, darán cumplimiento efectivo a los deberes y f You're Reading a Preview

expresados en el Decreto 813/85.

Unlock full access with a free trial.


LAS SANCIONES Sign up to vote on this title 

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Las reglas que norman una institución no alcanzan nunca a abarcar o a

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El comportamiento de todo ser humano, de toda comunidad o grupo huma

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convivir y desarrollarse en armonía, requiere una adecuada normatividad que r

intereses y promueva el respeto de la dignidad humana. Por lo tanto, nuestra in educativa apunta a la “negociación” como una práctica de consenso, in

rectificación en las conductas inapropiadas de los educandos, en primera instanc

observarse un cambio de actitudes o conductas, se procederá a la aplicación de s

disciplinarias. Las sanciones apuntan a “no dejar pasar por alto las faltas co explicando las razones por las cuales son aplicadas”.

La definición colectiva de sanciones y mecanismos de corrección, ma necesarios a las acciones de los alumnos por lo que conseguir que lo

comprendan que las reglas y las sanciones deben estar orientadas por un es

justicia y respeto a la dignidad y es un proceso que requiere la orientación del

quien además se enfrenta al reto de regular el ejercicio del poder que en e adquieren los alumnos.


El respeto mutuo y la comunicación, es uno los principios fundament Unlock full access with a de free trial. Centro Educativo Polimodal nº 5.


Las sanciones alcanzan a las conductas o acciones contrarias a los principios y no

reglamento interno y Acuerdo Escolar de Convivencia, producidas en el estable

educativo o fuera del mismo durante las actividades programadas u organizada autoridades o el cuerpo docente.  Las medidas disciplinarias podrán ser llevadas a cabo Sign upotosolicitadas vote on this title según su

 Useful  Not useful preceptores, docentes y directivos, tanto dentro del establecimiento escolar como

él, siempre que el alumno lleve el guardapolvo con la insignia de la Institució

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transgredido una norma muestre cambios de comportamiento; de lo con

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sanción se aplica. 2. Apercibimiento escrito o llamado de atención escrito:

se trata de dejar cons

forma escrita sobre la reincidencia del alumno en poseer una conducta inap Según la gravedad del hecho este llamado de atención puede realizarse : a. En el parte diario , en el ítem “OBSERVACIONES”

b. En el cuaderno de comunicaciones en la planilla de antecedentes y sa

dejará asentado la el nombre del alumno, el motivo, el nombre de

solicita, la firma del alumno y la notificación del tutor, luego el pre registrara en su registro. c. Cuando el alumno acumule tres asentamientos en la planilla de antec procederá a aplicar las amonestaciones correspondientes, así

requerimiento del tutor en la Institución para informarle sobre la condu hijo/a.


Unlock full access a free trial. 3. Realización de acciones reparatorias enwithbeneficio de la comunidad educ

sanción puede adoptar una forma experiencial, Download With Free Trial es decir, se propone

experiencias que le favorezcan la empatía con los otros y el sentido comunita Se intenta así, ofrecer otro rol y otra perspectiva al transgresor. 4. Separación transitoria del establecimiento:

es un límite contundente par

frente a situaciones de gravedad o ante la reiteración de conductas contrari Sign up to vote on this title



Acuerdo Escolar de Convivencia, y para evitar una mal mayor. Puede apl uno a tres días con cómputos de inasistencias.

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costumbres y prohibiciones, que si son transgredidas deberán responder por

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escuela es el primera instancia en que debe aprender a respetar normas y reg

y si pese a todas la oportunidades y esfuerzos de la misma para que el alumn

de reivindicar sus errores, sigue incurriendo en los mismos, el colegio e

derecho de otorgarle el pase a otra institución, para que pueda buscar otro e desarrollarse en el mismo. La separación del establecimiento se producirá: a) Por aplicación de 25 amonestaciones, por única vez o en forma acumula

b) Existencia inminente o cierta de un daño grave a la integridad física, p

moral de los integrantes de la comunidad educativa; o la propiedad o bie institución y de sus integrantes. c) Porque no se puede solucionar por los mecanismos de contención, reparación. Cabe aclarar que en todos los casos, siempre se contará con la ayuda del You're Reading a Preview

psicopedagógico quien se encargará defullproporcionar información relevante para Unlock access with a free trial.

con detenimiento las necesidadesDownload del alumno, así como sus circunstancias es With Free Trial

familiares, y con estas bases justificar la necesidad de tomar medidas de extraordinario. NORMAS ESPECÍFICAS PARA EL USO DE: Aula de informática:

No se permite: Sign up to vote on this title

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 Useful Ingresar al aula de informática sin autorización

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Revisar correos personales, acceder a páginas web que no tengan una fin educativa y/o que no han sido autorizadas por el docente.

RECORDAR: deben estar acompañados por un docente y cualquier problem máquina debe ser informado al encargado de la sala en ese momento. Cualquier p rotura intencional de elementos o accesorios deberán ser repuestas por el alumn causó. Laboratorio: No se permite: -

Ingresar al laboratorio sin la debida autorización del docente a cargo

-

Manejar instrumentos y aparatos, como así también manipular reactivos, supervisión del docente.

Biblioteca: No se permite: -

El subrayado, acotaciones o cualquier marca en textos, documentos y otr materiales de biblioteca. You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.

Retirar el material sin autorización y registro correspondiente. Download With Free Trial

-

Ingresar a la sal con comestibles, bebidas, golosina y celulares.

RECORDAR: Rige el cumplimiento de las normas generales de convivencia. respetuoso, cuidado del material y limpieza de la sala. Presentación personal a  Sign up to vote on this title ámbito escolar. Useful Not useful 

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Tercer Trimestre: del………………al……………………………

4. Aprobación del Espacio curricular: los espacios se aprueban con la calific 6 (seis), que surge de la aplicación de de los criterios de evaluación comunicado área al comienzo del ciclo lectivo Se aprueba un espacio, al final del año, cuando el promedio de los 3 (tres) Trimes 6 (seis) o más de 6 (seis). Ejemplo: 8

6

4

6

Aprobado Se recupera un espacio en Diciembre, cuando el promedio de los tres Trimestres en el último Trimestre, se obtiene menos de 6 (seis), Ejemplo: 5

7

6

4

6

5


5

Recupera en dic

6

Recupera en dic

Unlock full el access with a free trial. Se rinde directamente a Marzo cuando promedio de los tres trimestres es u (menos de 4 –cuatro-). Ejemplo:


6

1

3,6

4

6

Recupera en dici

Si en el tercer 3° trimestre la calificación es un aplazo y el promedio de los mis (cuatro) o más de 4 (cuatro), se recupera en Diciembre. Ejemplo:  Sign up to vote on this title

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Recupera en dici

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FIRMA REGIST COMUNICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO AL TUTOR N°…………… FECHA: ______/_____/_____

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____________________________ FIRMA REGISTRADA

COMUNICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO AL TUTOR You're Reading a Preview

N°……………..FECHA: __/____/__ Unlock full access with a free trial.

Download With Free Trial ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

NOTIFICADO: N°……

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HORARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA

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INASISTENCIAS Y TARDANZAS INASISTENCIAS Y TARDANZAS FECHA

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Inasistencias ___A: llegadas tarde

FALTAS

Inasistencias ___A: llegadas tarde

FALTAS

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ALUMNOS DEL TURNO NOCHE: EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADUL CERTIFICACION DE TRABAJO

CERTIFICACION DEL EMPLEADOR N°________________ FECHA: _____/_____/_____

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ NOTIFICADO: Fecha……………

_____________________

FIRMA REGISTRA

CERTIFICACION DEL EMPLEADOR N°________________ FECHA: _____/_____/____

You're Reading a Preview __________________________________________________________________ Unlock full access with a free trial. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Download With Free Trial __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

NOTIFICADO: Fecha……………

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FIRMA REGIST 

Sign up to vote_____/_____/____ on this title CERTIFICACION DEL EMPLEADOR N°________________ FECHA:

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Carta de un hijo a todos los padres del mundo

No me des todo lo que te pido A veces, sólo pido para ver hasta cuánto puedo llegar. No me grites Te respeto menos cuando lo haces; y me enseñas a gritar a mí también. Y yo n hacerlo. Cumple las promesas, buenas o malas. Si me prometes un premio, dámelo; pero también si es un castigo. No me compares con nadie, especialmente con mi hermano o mi h Si tú me haces sentirme mejor que los demás, alguien va a sufrir; y si me h sentirme peor que los demás, seré yo quien sufra. No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que se debe ha Decide y mantén esa decisión. No digas mentiras delante de mí, ni me pidas que las digo yo p aunque sea para sacarte de un apuro. You're Me haces sentir mal y Reading perderalaPreview fe en lo que me dices. Unlocken full access withadmítelo a free trial. Cuando estás equivocado algo, y crecerá la opinión q tengo de ti. Download With Free Trial Así me enseñarás a admitir mis equivocaciones también. No me digas que haga una cosa y tú no la haces. Yo aprenderé siempre lo que tú hagas, aunque no lo digas. Pero nunca haré lo digas y no hagas. Enséñame a amar y conocer a Dios.  Sign up vote onathis title De nada vale si veo que tú ni conoces nitoamas Dios. Useful  Not useful Cuando te cuente un problema mío, nome digas “no tengo tiemp bobadas” o “eso no tiene importancia”. •

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INDICE: Modelo de cuaderno de comunicaciones

1-CARATULA: (LOGO) (1 hoja) -Establecimiento -directora -alumno -domicilio -curso-división You're Reading a Preview -turno Unlock full access with a free trial. -año lectivo Free Trial 2- AUTORIDADES ESCOLARES:Download (puede With ser detrás de la caratula o primera pag Directora: Vicedirectora: Secretario: Preceptor/a: DATOS DEL PADRE O TUTOR:  Sign up to vote on this title -nombre y apellido  Useful  Not useful -DNI -TELEFONO (actualizar en caso de cambio)

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