PENCAPAIAN TATABAHASA MELAYU MURID TAHUN 6 MELALUI PENGGUNAAN VLE FROG Vle Frog Revised 27 Jun 2016Full description
Penyampaian taklimat Saringan 1 Lisan/Membaca 2017 bagi Literasi Bahasa Malaysia, Literasi Bahasa Inggeris dan Numerasi.
PKG DAN GURU GOL II
Full description
MINIT CURAI 1.
Nama Pegawai
: Suriana binti Mohd Noor
2.
Unit
: Sekolah Kebangsaan Kebangsaan Jelutong
3.
Jawatan
: PPPS DG 41
4.
Perkara
: Bengkel VLE-FROG LINUS Anjuran PPD Timur Laut bersama PKG
5.
Tarikh
: 6 Mac 2014
6.
Masa
: 8:30 pagi hingga 4:30 petang
7.
Tempat
: Bilik Latihan SJK (C) Union
8.
Anjuran
: Pejabat Pelajaran Daerah Timur Laut
9.
Pengerusi
: Pn. Rosmaliza Rosmaliza binti Abd. Rahim (PPDTL) Encik Abdullah Yaacob (PKG)
Bahan-bahan yang diedarkan: a. CD Saringan Saringan 1 (Membaca) Literasi Literasi dan dan Numerasi Numerasi b. borang PK06-5
Catatan Minit :
Pengenalan VLE-FROG 1.
En Yaacob Yaacob Abdullah Abdullah dari PKG memberi memberi pendedahan pendedahan tentang VLE-FROG.
2.
Persekitaran Persekit aran Pembelajaran Maya Maya Frog (VLE) adalah satu sistem pembelajaran berasaskan web yang menyerupai dunia pembelajaran sebenar dengan mengintegrasikan konsep pendidikan konvensional dengan kaedah maya. Sebagai contoh, guru-guru dapat memberi tugasan, ujian dan menyemak tugasan secara maya, sementara pelajar dapat menghantar tugasan dan menyemak markah menerusi VLE. Ibu bapa boleh berkomunikasi dengan pihak
sekolah manakala pentadbir sekolah boleh menguruskan kalendar sekolah dan mewar-warkan notis sekolah melalui Internet. 3.
Beliau berharap pihak pentadbir dan panitia peka terhadap penggunaan VLEFROG dan menggunakan secara meluas di sekolah untuk memanfaatkan semua pihak.
4.
Beliau mendemonstrasi cara mereka cipta dashboard, site dan membuat “assignment” untuk murid-murid.
5.
Encik Abdullah Yaacob telah menegaskan bahawa teknik yang dipelajari pada hari ini boleh diaplikasikan dalam mata pelajaran yang lain.
Bengkel VLE_FROG LINUS 1.
Peserta-peserta membuat dashboard, site masing-masing serta membuat assignment untuk murid-murid dengan bimbingan FasiLINUS.
2.
“Site” yang direka oleh saya dalam bengkel:
Pengenalan LINUS.
Keputusan LINUS di sekolah sebagai rujukan guru, murid dan ibu bapa yang berminat.
Aktiviti-aktiviti Kelab LINUS yang dijalankan telah dipamerkan pada “Site” LINUS.
Ralat dalam Saringan LINUS (Bahasa Inggeris): 1.
2.
Pg 8 (Question 4): three sisters
drink some water
four brothers
eat an apple
Tahun 2, Pg 8 Noodle -------- noodles (tambah s)
3.
Guru LINUS Bahsa Inggeris diminta membawa cop sekolah dan kenderaan sendiri semasa menghadiri taklimat pada Isnin (10 Mac 2014).
Tindakan Susulan: i)
Menyediakan minit curai.
ii) Melengkapkan Borang PK06-5 dan hantar kepada Pn. Rosmaliza dalam masa satu bulan selepas bengkel. iii) Mengadakan kursus dalaman untuk menyebarkan maklumat kepada guruguru Linus di sekolah.
Disediakan oleh
Disahkan oleh
………………………………. (SURIANA BINTI MOHD NOOR)
……………………………... (RUHANI BT HJ SALLEH PK Pentadbiran SK Jelutong