Memasang App 3 Fasa Dengan Ct

MODUL SERI SERI : DIS-K DIS-KON ON 003 003 ( 2 )

MEMASANG APP 3 FASA DENGAN CT-

UNTUK RESERTA RESERTA PENDIDIKAN PE NDIDIKAN DAN PELA PE LATIHAN TIHAN BIDANG KEAHLIAN KETENAGA LISTRIKAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK LISTRIK DISTRIBUSI KURIKULUM SMK EDISI 2004

DEPAR DEPARTEMEN TEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN



BIDANG KEAHLIAN KETENAGA LISTRIKAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK LISTRIK DISTRIBUSI KURIKULUM SMK EDISI 2004

PEN%USUN : RUGI%ANTO& S'P

DEPAR DEPARTEMEN TEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Kaa P!"#a"a$ DIREKTORAT DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN

MODUL SERI DIS-KON 003 ( 2 ) A

ii



BIDANG KEAHLIAN KETENAGA LISTRIKAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK LISTRIK DISTRIBUSI KURIKULUM SMK EDISI 2004

PEN%USUN : RUGI%ANTO& S'P

DEPAR DEPARTEMEN TEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Kaa P!"#a"a$ DIREKTORAT DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN


ii

K

uriku urikulum lum SMK

Edisi Edisi 2004 2004

merupa merupaka ka 

pe!em pe!empur puraa aa  dari dari

kurikulum SMK edisi "### !a$ merupaka re%aa &a$ka pa&a$ u'uk lei mei$ka mei$ka'ka 'ka kuali'as kuali'as lulusa lulusa sek*la sek*la mee$a mee$a ke&urua ke&urua  sei$$a sei$$a lulusa lulusa  'erse 'erseu' u' lei lei erp*' erp*'es esii da siap siap pakai pakai didui diduia a ker&a er&a a'au a'au idus'ri+ De$a k*sep pedidika sesuai de$a kurikulum smk edisi 2004 2004,, sala ala sa'u a'u %ara %ara peme emela la&a &arra !a$ a$ sesu esuai !ai' !ai'u u de$ e$a me$ me$$u $ua ak ka sis' sis'em em m*du m*dull

de$ de$a a 'u&u 'u&ua a u'u u'uk k mei mei$ $k ka'ka a'ka 

kemam emampu pua a

sei sei $$a $$a

pese peserr'a

dikl dikla' a'

aka ak a

lei lei 

er erk*mpe' mpe'e e

diida$!a+

M

*dul merupaka padua a$i pelaksaaa pemela&ara peser'a pedidik pedidika a

da

pela'ia+ pela'ia+

Op'imalis Op'imalisasi asi

pemakaia pemakaia

m*dul m*dul

'erle'ak pada pe$$u pe$$ua aa a!a !a selama selama melaks melaksaa aaka ka  ke$ia' e$ia'a a ela&a ela&arr sei$ sei$$a $a pese peser' r'a a ped pedid idik ika a da da pela pela'i 'ia a  di'u di'u' 'u' u' u'u u'uk k me$ me$ik iku' u'ii se'i se'iap ap la$ka la$ka pemela&ar pemela&ara a !a$ ada, sei$$a sei$$a diarapk diarapka a peser'a peser'a dikla' aka

%epa'

me$uasai

k*mpe'esi-k*mpe'esi

!a$

suda

dipers!ara'ka+

S

em*$ em*$a a m*du m*dull ii ii dapa dapa'' er erma maaa aa'' a$i a$i ke'er e'erla laks ksa aaa aa! !a a ke$ia'a pedidika da pela'ia ke&urua+ ke&urua+

.akar'a, / &ui &ui 200 pe!usu


iii

RU1IANO, S+d

Daa$ I*+ Kaa P!"#a"a$ ______________________________________________________iii Daa$ I*+ ______________________________________________________________iv P!a K!,,a" M.,/ ______________________________________________vi Daa$ J,,/ M.,/ __________________________________________________vii M!a"+*! P!!/a1a$a" _____________________________________________xi G/.*a$+, ____________________________________________________________xii BAB' I __________________________________________________________________1 PENDAHULUAN ________________________________________________________1 A'

D!*$+*+ _______________________________________________________1

B'

P$a*a$a ______________________________________________________2

C'

P!,"1, P!"##,"aa" M.,/ _________________________________2 +P!"1!/a*a" a#+ *+*6a _______________________________________2 2+!$a" #,$, ____________________________________________________5

D'

T,1,a" A7+$ ___________________________________________________6

E'

K.!!"*+ ____________________________________________________8

F'

C! K!a,a" _____________________________________________10

BAB' II ________________________________________________________________11 PEMELAJARAN ________________________________________________________11 A'

R!"8a"a B!/a1a$ P!*!$a D+/a _____________________________11

B'

K!#+aa" B!/a1a$ _____________________________________________12 'K!#+aa" B!/a1a$  __________________________________________12 a' T,1,a" K!#+aa" B!/a1a$ ________________________________12 ' U$a+a" Ma!$+ ____________________________________________12 Ra"#,a" ____________________________________________________19


i5

T!* F.$a+ ___________________________________________________19 K,"8+ Ja6aa" _________________________________________________20 2' K!#+aa" B!/a1a$ 2 __________________________________________21 a' T,1,a" K!#+aa" B!/a1a$ ________________________________21 ' U$a+a" Ma!$+ ____________________________________________21 Ra"#,a" ____________________________________________________30 T!* F.$a+ ___________________________________________________30 K,"8+ Ja6aa" _________________________________________________30 3' K!#+aa" B!/a1a$ 3 __________________________________________31 a' T,1,a" K!#+aa" B!/a1a$ ________________________________31 ' U$a+a" a!$+ ____________________________________________32

BAB' III _______________________________________________________________43 E9ALUASI _____________________________________________________________43 BAB' I9 _______________________________________________________________44 PENUTUP _____________________________________________________________44 DAFTAR PUSTAKA ____________________________________________________46


5

Daa$ J,,/ M.,/

N. " 2 3 4  7 8 /

K.! DIS+KON+00" (2)+A DIS+KON+002 (2)+A DIS+KON+003 (2)+A DIS+KON+004 (2)+A DIS+KON+00 (2)+A DIS+KON+007 (2)+A DIS+KON+00/ (2)+A DIS+KON+00# (2) A

K.!!"*+

Memasa$ A 6asa u$$al Memasa$ A 6asa 'i$a e$ukura La$su$ Memasa$ A 6asa 'i$a de$a 'ras*rma'*r arus (A) 'e$a$a reda (R) Memasa$ Ala' e$ukur 6asa i$a e$a$a Mee$a Memasa$ rele arus lei u'uk pema'as da!a Memasa$ ala' a'u pe$ukura Medirika9meaam 'ia$ Memasa$ salura kael udara 'e$a$a reda

Daa$ J,,/ M.,/

N. " 2 3 4  7 8 / # "0 "" "2 "3 "4 " "7 "8 "/ "#

K.! DIS+KON+00" (2)+A DIS+KON+002 (2)+A DIS+KON+003 (2)+A DIS+KON+004 (2)+A DIS+KON+00 (2)+A DIS+KON+007 (2)+A DIS+KON+00/ (2)+A DIS+KON+00# (2) A DIS+KON+0"0 (2)+A DIS+KON+0"" (")+A DIS+KON+0"2 (2)+A DIS+KON+0"3 (")+A DIS+KON+0"4 (2)+A DIS+KON+0" (2)+A DIS+KON+0"7 (2)+A DIS+KON+0"8 (2)+A DIS+KON+0"/ (2)+A DIS+KON+0"# (2)+A DIS+KON+020(2)+A

K.!!"*+

Memasa$ A 6asa u$$al Memasa$ A 6asa 'i$a e$ukura La$su$ Memasa$ A 6asa 'i$a de$a 'ras*rma'*r arus (A) 'e$a$a reda (R) Memasa$ Ala' e$ukur 6asa i$a e$a$a Mee$a Memasa$ rele arus lei u'uk pema'as da!a Memasa$ ala' a'u pe$ukura Medirika9meaam 'ia$ Memasa$ salura kael udara 'e$a$a reda Memasa$ is'alasi pemumia Memasa$ k*ek'*r Salura Kael Udara e$a$a Reda (SKUR) Me$$elar salura Kael e$a$a Reda (SKR) Memasa$ erala'a :uu$ ;a$i e$a$a Reda ( :;R) Memasa$ Salura Udara e$a$a Reda (SUR) Me$$elar Salura Kael e$a$a Mee$a (SKM ) Memasa$ k*'ak samu$ da k*'ak u&u$ Salura Kael e$a$a Mee$a (SKM) Memasa$ Salura Udara e$a$a Mee$a (SUM ) Memasa$ perala'a pe$uu$9pemisa Memasa$ Salura Kael Udara e$a$a Mee$a (SKUM ) Memasa$ k*'ak u&u$ da k*'ak samu$


5ii

20 2" 22

DIS+KON+02(")+A DIS+OS+00"(2)+A DIS+OS+002(2)+A

23

DIS+OS+003(2)+A

24

DIS+OS+004(2)+A

2

DIS+OS+00(2)+A

27

DIS+OS+007(2)+A

28

DIS+OS+008(")+A

2/

DIS+OS+00/(2)+A

2#

DIS+OS+00#(2)+A

30 3"

DIS+OS+0"0(2)+A DIS+OS+0""(2)+A

32 33

DIS+OS+0"3(2)+A DIS+OS+0"4(2)A

34

DIS+OS+0"(2)A

3

DIS+OS+0"7(2)+A

37

DIS+OS++0"(2)A

38

DIS+OS++02(2)A

3/

DIS+OS++03(2)A

3#

DIS+OS++04(2)A

40 4"

DIS+OS++0/(2)A DIS+OS+7+0"(2)A

42

DIS+OS+7+02(3)A

Salura Kael Udara e$a$a Mee$a (SKUM) Memasa$ Idika'*r 1a$$ua aa (I1) Me$*perasika samu$a pela$$a Me$*perasika Salura Kael e$a$a reda (SKR) a'au *ps'!$ 'e$a$a reda aru Me$*perasika perala'a uu$ a$i 'e$a$a reda (:;-R) aru Me$*perasika Semi Au'*ma'i% <a$e O5er (SAi'% (S)9L*ad ;reak S>i'% (L;S) Me$*perasika eu'up ;alik Au'*ma'i% (;O)9 Saklar Semi Au'*ma'i% Me$*perasika Au'*ma'i% ?*l'a$e Re$ula'*r (A?R) da

5iii

43 44 4 47 48 4/ 4# 0 " 2 3 4  7

8

/ # 70 7" 72 73 74 7

DIS+:AR+00"(2)+A Memeliara is'alasi A pe$ukura la$su$ DIS+:AR+002(2)+A Memeliara is'alasi A pe$ukura 'idak la$su$ DIS+:AR+003(2)+A Me$$a'i Is'alasi A e$ukura La$su$ DIS+:AR+004(2)+A Me$$a'i Is'alasi A pe$ukura 'idak la$su$ DIS+:AR+03(2)+A Memeliara sis'em k*muikasi suara DIS+:AR+038(")+A Memeliara is'alasi 1r*ud 6aul' De'e%'*r (16D) DIS+:AR+03#(2)+A Memeliara sis'em re%'i=er i5er'er DIS+KONS+/+0"(2) Memasa$ kuikel 'e$a$a mee$a A DIS+KONS+/+02(2) Memasa$ is'alasi $ardu dis'riusi pasa$a A dalam DIS+KONS+/+03(2) Memasa$ Is'al@asi 1ardu Dis'riusi A asa$a luar DIS+KONS+#+0"(2) Memasa$ emu'us ;alik O'*ma'is (;O) A DIS+KONS+#+03(2) Memasa$ erala'a ei$ka'a *>er A uali'! () DIS+OS+4+02(3)A Me$*perasika da mau5er &ari$a SUM Me$*perasika paralel is'alasi sis'em DIS+OS++0(2B kuikel pada $ardu uu$ dalam ra$ka 3)A mau5er ea Me$*perasika Is'alasi Kuikel Semiau'*ma'i% <a$e O5er (SA

iC

77 78 7/ 7# 80 8" 82 83 84 8 87 88 8/ 8# /0 /" /2 /3 /4 / /7 /8 // /# #0 #" #2 #3 #4

DIS+OS+/+0"(2)A DIS+OS+/+02(2)A DIS+:AR+#+0"(2) DIS+:AR+#+02(2) DIS+:AR+#+04(2) DIS+:AR+#+07(3) DIS+U.I+"+0"(2)A DIS+U.I+"+02(2)A DIS+U.I+2+0"(2)A DIS+U.I+2+02(2)A DIS+U.I+2+03(2)A DIS+U.I+2+04(3)A DIS+U.I+2+0(3)A DIS+U.I+3+0"(3)A DIS+U.I+3+02(3)A DIS+U.I+3+03(3)A DIS+U.I+3+04(3)A DIS+U.I+3+0(2)A DIS+INS+"+0"(3)A DIS+INS+"+02(3)A DIS+INS+2+0"(3)A DIS+INS+2+02(3)A DIS+INS+2+03(3)A DIS+INS+3+0"(3)A DIS+INS+3+02(3)A DIS+INS+4+0"(3)A DIS+INS+4+02(3)A DIS+INS++0"(3)A DIS+INS++02(3)A

Me$*perasika perala'a de'eksi u'uk mee'u-ka 'i'ik $a$$ua Me$*perasika perala'a de'eksi u'uk pe$u&ia &ari$a Memeliara Rem*'e ermial Ui' (RU) Sis'em S%ada Memeliara sis'em 'rasmisi da'a s%ada Memeliara &ari$a kael k*'r*l sis'em s%ada Memeliara sis'em k*mpu'er s%ada da periperal!a Meera Me'er K> " 6asa Meera Me'er Eer$i 3 6asa Me$kalirasi Me'er K: " 6asa Me$kalirasi Me'er Eer$i 3 6asa Me$kalirasi me'er u&i elek'r*ik Me$kalirasi ala' a'u pe$ukura Me$kalirasi ala' ukur lis'rik Me$u&i M<; Me$u&i rele pema'as da!a Me$u&i me'er eer$i+ Me$u&i Ala' ;a'u e$ukura Me$u&i Ala' ema'as Da!a da e$ama+ Me$ispeksi Ala' ema'as da e$ukur e$a$a Reda (A) Me$ispeksi ala' pema'as da pe$ukur 'e$a$a mee$a Me$ispeksi Samu$a ela!aa e$a$a Reda (SR) Me$ispeksi Samu$a ela!aa e$a$a Mee$a (SM) Me$ispeksi Samu$a ela!aa e$a$a Reda Kael aa Me$ispeksi .ari$a e$a$a Reda Salura Udara (.R) Me$ispeksi .ari$a e$a$a Reda Salura Kael aa (SKR) Me$ispeksi .ari$a e$a$a Mee$a Salura Udara (SUM) Me$ispeksi .ari$a e$a$a Mee$a Salura Kael aa (SKM) Me$ispeksi erala'a :uu$ ;a$i M (<;, L;S, DS, Rela!, ;usar, , <) Me$ispeksi erala'a eu'up ;alik


C

# #7

DIS+INS++03(3)A

#8 #/ ## "00 "0" "02 "03 "04

DIS+INS++0(3)A DIS+INS++07(3)A DIS+INS+7+0"(3)A DIS+INS+7+02(3)A DIS+INS+7+03(3)A DIS+INS+8+0"(3)A DIS+INS+8+02(3)A

"0

DIS+INS++04(3)A

DIS+INS+8+03(3)A DIS+INS+8+04(3)A

"07 DIS+INS+8+0(3)A

O'*ma'is (;O  Re%l*ser) Da Saklar Semi O'*ma'is (SSO F Se%'i*aliGer) Me$ispeksi perala'a %apasi'*r Me$ispeksi erala'a e$a'ur e$a$a O'*ma'is (A?R) Me$ispeksi perala'a pea$kap pe'ir (LA) Me$ispeksi rele da 'ra* is'rume' Me$ispeksi $ardu pasa$a dalam Me$ispeksi $ardu pasa$a luar Me$ispeksi $ardu er$erak Me$ispeksi $r*ud aul' de'e%'*r Me$ispeksi perala'a %a'u da!a da a'erai Me$ipeksi .ari$a Salura Udara Kael K*'r*l (SUKK) Me$ispeksi .ari$a Salura aa Kael K*'r*l (SKK) Me$ispeksi perala'a RU

M!a"+*! P!!/a1a$a" SAR

Lia' Keduduka M*dul Lia' e'u&uk e$$uaa M),#-

Ker&aka
Nilai 8 H F

Nilai  F 8


Ci

Ke$ia'a ;ela&ar " Ke$ia'a ;ela&ar 

Nilai  8

E5aluasi er'ulis B rak'ik

Nilai 8 H F

M*dul ;eriku'!a9U&i K*mpe'esi

G/.*a$+,

APP

BIA%A BEBAN

CT

DA%A TERSAMBUNG

KH

Ala' pema'as da pe$ukur+ Ala' milik pl !a$ eru$si u'uk mema'asi pe$$uaa da!a '*'al da me$ukur pemakaia eer$i lis'rik K*mp*e ia!a dalam rekei$ lis'rik !a$ esar!a 'e'ap, dii'u$ erdasarka da!a 'ersamu$+

Cii

KH-M!!$ KH-M!!$ TARIF TUNGGAL

KH-M!!$ TARIF GANDA

Ala' u'uk me$ukur eer$i lis'rik K:-Me'er !a$ a!a mempu!ai sa'u re$is'er u'uk me$ukur pemakaia eer$i K:-Me'er !a$ mempu!ai dua re$is'er, sa'u re$is'er u'uk me$ukur pemakaia eer$i pada ; da sa'u re$is'er lai!a u'uk me$ukur eer$i pada L;

K9ARH

Kil* ?*l' Ampere :*ur+ Sa'ua eer$i lis'rik reak'i

LBP

Luar ak'u ;ea u%ak ( &am 22+00 J "/+00 )

TR BP

e$a$a Reda ( 220 ?*l' 9 3/0 ?*l' ) ak'u ea pu%ak ( &am "/+00 J 22+00 )


Ciii

BAB' I PENDAHULUAN A.

D!*$+*+

M!a$

*dul ii er&udul  memasa$ A 3 asa de$a <-R  erisi

empa'

a$ia

u'ama

!ai'u

pedaulua,

pemela&ara, e5aluasi, da peu'up+ M*dul ii diper$uaka se'ela mempela&ari da me!elesaika m*dul seri dis-k* 00" (2 ) !ai'u memasa$ A " asa, m*dul seri dis-k* 0"" ( " ) !ai'u, memasa$ k*ek'*r salura kael 'e$a$a reda da m*dul seri dis-k* 002 ( 2 ) A !ai'u, memasa$ A 3 asa se%ara la$su$+

S

e'ela di!a'aka

selesai mempela&ari m*dul ii ser'a

me$uasai k*mpe'esi !a$ dipers!ara'ka, maka peser'a dikla' dapa'

mela&u'ka ke m*dul seri dis-k* 004 ( 2 ) !ai'u memasa$ A 3 asa e$a$a Mee$a ( M )+ :asil ela&ar !a$ aka di%apai *le peser'a dikla' se'ela mempela&ari da me!elesaika m*dul ii adala  peser'a dapa' meerapka pr*sedur pemasa$a A 3

asa

de$a

<-R,

dapa'

me$ide'i=kasika

masala

k*'ruksi !a$ diu'uka pada pemasa$a A 3 asa 'ari 'u$$al

a'au 'ari $ada pe$ukura 'idak la$su$ 'e$a$a

reda sesuai de$a s'adar k*'ruksi ser'a dapa' me!usu lap*ra a'au eri'a a%ara pemasa$a A 3 asa de$a <-R kepada ui' ker&a 'erkai' sesuai s'adar !a$ erlaku+

P MODUL SERI DIS-KON 003 ( 2 ) A

"

emaama me$eai %ara memasa$ A 3 asa de$a <-R sesuai de$a pr*sedur da dapa' me$ide'i=kasi masala k*'ruksi pemasa$a A 3 asa 'ari 'u$$al a'au 'ari $ada pe$ukura 'idak la$su$ 'e$a$a reda sesuai de$a s'adar k*'ruksi, maka aka diasilka 'ekisi-'ekisi !a$ adal dalam pemasa$a A 3 asa de$a <-R !a$ akir!a para 'ekisi 'erseu' aka laku &ual diduia ker&a a'au idus'ri+

B.

P$a*a$a

+

ers!ara'a u'uk mempela&ari da me$$uaka m*dul ii

adala Seri

 DIS-KON 00" ( 2 )

ai'u  memasa$ A " asa Seri

 DIS-KON 0"" ( " )

ai'u  memasa$ k*ek'*r salura kael 'e$a$a reda Seri

 DIS-KON 002 ( 2 ) A

ai'u  memasa$ A 3 asa se%ara la$su$ Da se'ela di!a'aka erasil me$uasai k*mpe'esi !a$ di pers!ara'ka dalam m*dul 'erseu', de$a uk'i erupa ser'i=ka', sura' ke'era$a a'au p*r'**li* dari lema$a dikla' !a$ er>ea$+ 2+

eser'a dikla' 'ela me$iku'i da di!a'aka lulus 'es' pe$uasaa kemampua a>al !a$ dipers!ara'ka u'uk mempela&ari da me$$uaka m*dul ii+ es 'erseu'


2

dilakuka *le piak er>ea$ u'uk melakuka u&i k*mpe'esi+

C.

P!,"1, P!"##,"aa" M.,/

1.

Penjelasan bagi siswa

Dalam melaksaaka pemela&ara de$a me$$uaka m*dul ii, peser'a dikla' perlu mempera'ika eerapa al !ai'u  a+

La$ka-la$ka !a$ di'empu  1 Me!iapka

kemampua

semua a>al

!a$

uk'i

pe$uasaa

diperluka

sea$ai

pras!ara' u'uk mempela&ari m*dul ii+ 2 Melaksaaka

'es'

kemampua

a>al

!a$

dipers!ara'ka u'uk mempela&ari m*dul ii+ 3+ Mempela&ari m*dul ii se%ara seksama+ +

erle$kapa !a$ diperluka "+ ;uku m*dul seri disk* 003(2) A 2+ akaia u'uk melaksaaka prak'ek 3+ A 3 asa de$a <-R da perle$kapa!a 4+ *ll se' da perala'a pe$ukura lis'rik + Lemar peker&aa a'au &* see' 7+ ;uku-uku reeresi 8+ Da perle$kapa lai!a !a$ diperluka+

%+

:asil pela'ia !a$ diper*le "+ Da'ar ilai asil pela'ia 2+ *r'**li* 3+ ;eda asil peker&aa


3

4 Sura' ke'era$a a'au ser'i=ka' pe$uasaa

k*mpe'esi + ;uk'i lai!a !a$ merupaka asil !a$ ia per*le d+

r*sedur ser'i=ka' k*mpe'esi se%ara

umum

pr*sedur

ser'i=ka'

me$iku'i

mekaisme seper'i dia$ram eriku'

STANDAR KOMPETENSI GPP

KEGIATAN PEMEAARAN

PENIAIAN ASI EAAR

REMEDIA

APAKA SIS:A S

;ERI
KARI PERAIKAN

APAKA ASIN?A SESAI

;ERI

4

KARI PERAIKAN

APAKA ASIN?A SESAI

REKOMENDASI PENERITAN SERTI
"+

Melaksaaka

semua

uk'i

pelaksaaa

2+

mele$kapi

3+

me$a&uka

4+

me$iku'i u&i k*mpe'esi !a$ dipers!ara'ka

+

me$iku'i peraika &ika diperluka

7+

medapa'

pela'ia semua

uk'i

peilaia

asil

kepada

piak

pela'ia u&i

k*pe'esi

er>ea$

rek*medasi

peeri'

ser'i=ka'

k*mpe'esi

2.

peran guru

Dalam

me$iku'i

peser'a

dikla'

u'uk

melakuka

pemela&ara de$a me$$uaka m*dul ii, $uru erpera@ a+ Mema'u sis>a dalam mere%aaka pr*ses ela&ar / Memimi$ sis>a melalui

'u$as-'u$as pela'ia !a$

di&elaska dalam 'aapa ela&ar %+ Mema'u sis>a dalam memamimk*sep-k*sep da prak'ek ser'a me&a>a per'a!aa sis>a me$eai ma'eri pemela&ara




, Mema'u sis>a u'uk mee'uka da medapa'ka

sumer pela&ara lai!a !a$ diperluka u'uk meduku$ pemela&ara dalam m*dul ii e+ Me$*r$aisasika dalam ke$ia'a ela&ar kel*mp*k, &ika diperluka + Mere%aaka 'ea$a ali a'au pedampi$ $uru dari 'empa' ker&a apaila diperluka $+ Me!iapka pr*ses da pera$ka' pilaia ' Melaksaaka peilaia

i+ Me&elaska kepada sis>a 'e'a$ sikap, pe$e'aua da ke'rampila

dari

sua'u

k*mpe'esi,

ser'a

kela&u'a

pemela&ara se'ela k*mpe'esi dikuasai &+ Me%a'a' pe%apaia kema&ua sis>a+

D.

T,1,a" A7+$

u&ua akir !a$ dapa' di%apai se'ela mempela&ari m*dul seri 003 DISKON ( 2 ) A ii adala 

1

Kier&a !a$ diarapka a)

Sis>a

mampu

memaami

%ara

mee'uka

pers!ara'a ker&a )

Sis>a

mampu

mere%aaka

da

me!iapka

pemasa$a app 3 asa de$a <-R %)

Sis>a mampu memasa$ app 3asa de$a <-R

d)

Sis>a mampu memeriksa asil pemasa$a app 3 asa de$a <-R


7

e)

Sis>a

mampu

memua'

lap*ra

9

eri'a

a%ara

pemasa$a 2+

Kri'eria keerasila a)

ers!ara'a ker&a dapa' dipaami

)

ere%aaa da persiapa pemasa$a A 3 asa de$a <-R sesuai de$a pr*sedur

%)

emasa$a A 3 asa de$a <-R suda sesuai de$a pr*sedur

d)

;eda asil peker&aa dapa' diukur da diperiksa de$a me!esuaika 'eradap spesi=kasi 'ekis !a$ dipers!ara'ka

e)

Lap*ra 9 eri'a a%ara pemasa$a A 3 asa de$a <-R kepada ui' ker&a 'erkai' suda sesuai de$a s'adar !a$ erlaku

3

K*disi a'au 5ariael !a$ dierika a)

pers!ara'a

ker&a

dapa'

dipaami

a'au

elum

dipaami )

pere%aaa da persiapa pemasa$a A 3 asa de$a <-R suda sesuai pr*sedur a'au elum sesuai de$a pr*sedur

%)

pemasa$a A 3 asa de$a <-R suda sesuai de$a pr*sedur a'au elum

d)

pe$ukura da pemeriksaa eda asil peker&aa suda

sesuai

de$a

spesi=kasi

'ekis

!a$

dipers!ara'ka a'au elum sesuai+


8


/

 Memasa$ A asa 'i$a de$a 'ras*rma'*r arus (A) 'e$a$a reda E' KOMPETENSI (R)  DIS+KON+003(2)+A KODE  30 .am  4 mei' DURASI PEMELAJARAN LE?EL KOMEENSI KUN
"+

Mere%aaka da me!iapka pemasa$a A 3 asa de$a <-R

;

<

D

E

6

1

3

"

-

"

-

-

"

Dalam Melaksaaka k*mpe'esi ii arus diduku$ de$a 'ersedia!a   SO pemasa$a A 3 asa de$a < J R !a$ erlaku di perusaaa  erala'a peduku$

KONDISI KINER.A

SUB KOMPETENSI

A

KRITERIA KINERJA 









e$a>a'a A 3 asa de$a <-R dipela&ari 9 dipaami de$a ear risip ker&a me'er K> 3 asa dipaami sesuai de$a u$si!a N*mial 'e$a$a da arus me'er k> 3 asa de$a <-R diide'i=kasi sesuai de$a kapasi'as da!a 'er-samu$ Ma'erial peduku$ pema-sa$a A 3 asa de$a <-R disiapka sesuai s'adar erala'a ker&a da ala' pe-u&a$ pemasa$a A 3 asa de$a <-R disiapka sesuai keu'ua

MATERI POKOK PEMELAJARAN

LINGKUP BELAJAR 

Ui' k*mpe'esi ii erkai'a de$a peerapa pr*sedur pemasa$a da ide'i=kasi masala k*s'ruksi !a$ diu'uka pada pemasa$-a A ase 'i$a 'ari 'u$$al a'au $ada pe$ukura 'idak la$su$ 'e$a$a reda , sesuai s'adar k*s'ruksi

SIKAP 

PENGETAHUAN

Mema'ui a'ura ser'a pr*sedur !a$ di$uaka dalam mere%aaka da me!iapka pemasa$a A 3 asa de$a <-R

KRITERIA KINERJA







KETERAMPILAN 



Me!iapka ma'erial peduku$ pemasa$a A 3 asa de$a <-R sesua da'ar Me!iapka keu'ua perala'a ker&a da ala' peu&a$ A 3 asa de$a <-R sesuai asil ide'i=kasi a'au da'ar

 Me$ide'i=kasi keu-'ua perala'a ker&a da ala' peu&a$ A 3 asa


SUB KOMPETENSI



Mempela&ari pe$a>a'a A 3 asa de$a <-R sesuai de$a maual Me$*ser5asi da me$ide'i=kasi prisip ker&a k> 3 asa Me$ide'i=kasi *mial 'e$a$a da arus me'er k> da M<; 3 asa de$a <-R sesuai de$a da!a 'ersamu$ Me$ide'i=kasi ma'erial peduku$ pemasa$a A 3 asa de$a <-R sesuai s'adar

#


LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

de$a <-R 2+

3+

Memasa$ A 3 asa de$a < J R

Memeriksa asil pemasa$a A 3 asa de$a <-R



Me'er k> 3 asa da M<; diraki' pada k*'ak A da di'empa'ka sesuai SO






Mema'ui a'ura ser'a pr*sedur !a$ di$uaka dalam memasa$ A 3 asa de$a <-R



Me$uasai SO u'uk peempa'a k*'ak A



Meraki' me'er k> 3 asa da M<; pada k*'ak A da meem-pa'ka!a sesuai de$a SO



e$a$a lisr'ik 'ersamu$ diukur pada 'ermial me'er Ra$kaia is'alasi dieai u'uk me$e'aui keeara pu'ara piri$a me'er k> Se$el-se$el 'erpasa$ de$a aik sesuai ke'e'ua






Mema'ui a'ura ser'a pr*sedur !a$ di$uaka dalam memeriksa asil pemasa$a A 3 asa de$a <-R



Memaami s'adar pe-masa$a pemasa$a A 3asa de$a <-R Me$uasai '*lerasi 'e$a$a 'erukur pada 'ermial me'er 'erpasa$ Me&elaska maaa' da u$si se$el



Me$ukur 'e$a$a lis'rik 'ersamu$ pada 'ermial me'er da melakuka peiliaia Memasukka ea lis'rik pada ra$kaia is'alasi da me!aki-ka keeara pu'ara me'er k> Memasa$ se$el sesuai de$a ke'e'ua !a$ erlaku

Ui' k*mpe'esi ii erkai'a de$a peerapa pr*sedur pemasa$a da ide'i=kasi masala k*s'ruksi !a$ diu'uka pada pemasa$-a A ase 'i$a 'ari 'u$$al a'au $ada pe$ukura 'idak







4+ Memua' lap*ra 9 eri'a a%ara pemasa$a



Lap*ra a'au eri'a a%ara pemasa$a diua' de$a ear












Mema'ui 'a'a %ara da 'ekik pelap*ra



"0

Memili *rma' da me-maami %ara pe$isi-a da me!usu lap*ra9 eri'a a%ara pemasa$a A 3 asa de$a < - R



Me!usu da me!e-raka lap*ra pema-sa$a A 3 asa de$a <-R kepada ui' ker&a 'erkai' sesuai s'adar !a$ erlaku

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA


LINGKUP BELAJAR

SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

de$a <-R 2+

3+

Memasa$ A 3 asa de$a < J R




Me'er k> 3 asa da M<; diraki' pada k*'ak A da di'empa'ka sesuai SO






Mema'ui a'ura ser'a pr*sedur !a$ di$uaka dalam memasa$ A 3 asa de$a <-R



Me$uasai SO u'uk peempa'a k*'ak A



Meraki' me'er k> 3 asa da M<; pada k*'ak A da meem-pa'ka!a sesuai de$a SO



e$a$a lisr'ik 'ersamu$ diukur pada 'ermial me'er Ra$kaia is'alasi dieai u'uk me$e'aui keeara pu'ara piri$a me'er k> Se$el-se$el 'erpasa$ de$a aik sesuai ke'e'ua






Mema'ui a'ura ser'a pr*sedur !a$ di$uaka dalam memeriksa asil pemasa$a A 3 asa de$a <-R



Memaami s'adar pe-masa$a pemasa$a A 3asa de$a <-R Me$uasai '*lerasi 'e$a$a 'erukur pada 'ermial me'er 'erpasa$ Me&elaska maaa' da u$si se$el



Me$ukur 'e$a$a lis'rik 'ersamu$ pada 'ermial me'er da melakuka peiliaia Memasukka ea lis'rik pada ra$kaia is'alasi da me!aki-ka keeara pu'ara me'er k> Memasa$ se$el sesuai de$a ke'e'ua !a$ erlaku

Ui' k*mpe'esi ii erkai'a de$a peerapa pr*sedur pemasa$a da ide'i=kasi masala k*s'ruksi !a$ diu'uka pada pemasa$-a A ase 'i$a 'ari 'u$$al a'au $ada pe$ukura 'idak







4+ Memua' lap*ra 9 eri'a a%ara pemasa$a








KRITERIA KINERJA

Mema'ui 'a'a %ara da 'ekik pelap*ra



Memili *rma' da me-maami %ara pe$isi-a da me!usu lap*ra9 eri'a a%ara pemasa$a A 3 asa de$a < - R



Me!usu da me!e-raka lap*ra pema-sa$a A 3 asa de$a <-R kepada ui' ker&a 'erkai' sesuai s'adar !a$ erlaku

"0

LINGKUP BELAJAR

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP

PENGETAHUAN

la$su$ 'e$a$a reda , sesuai s'adar k*s'ruksi







SUB KOMPETENSI



""

KETERAMPILAN

SUB KOMPETENSI

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN

la$su$ 'e$a$a reda , sesuai s'adar k*s'ruksi


F'

""

C! K!a,a"

1uaka 'ael eriku' u'uk me$ukur apaka ada 'ela me$uasai p*k*k-p*k*k ma'eri pada m*dul ii !a$ diperluka u'uk pe$uasaa ui' k*mpe'esi Memasang APP 3 fasa dengan CT-TR + Apaila ada 'ela me$uasai k*mpe'esi seper'i 'erseu' dia'as, maka ada dapa' me$a&uka u&i k*mpe'esi kepada assess*r i'eral da eks'eral+ C! K!a,a" I"+a.$ K+"!$1a a" K$+!$+a K!!$7a*+/a"

%a

A+ Mee'uka ers!ara'a Ker&a "+ 1amar ker&a dipaami 2+ Is'ruksi ker&a dipaami 3+ erala'a keselama'a ker&a dipaami 4+ ada-'ada keselama'a ker&a dipaami + Ma'erial 9 ala' !a$ aka di$uaka dipaami 7+ Re%aa la$ka ker&a diua' %aaka da me!iapka

asa

T+a 

F'

C! K!a,a"

1uaka 'ael eriku' u'uk me$ukur apaka ada 'ela me$uasai p*k*k-p*k*k ma'eri pada m*dul ii !a$ diperluka u'uk pe$uasaa ui' k*mpe'esi Memasang APP 3 fasa dengan CT-TR + Apaila ada 'ela me$uasai k*mpe'esi seper'i 'erseu' dia'as, maka ada dapa' me$a&uka u&i k*mpe'esi kepada assess*r i'eral da eks'eral+ C! K!a,a" I"+a.$ K+"!$1a a" K$+!$+a K!!$7a*+/a"

%a

T+a 

A+ Mee'uka ers!ara'a Ker&a "+ 1amar ker&a dipaami 2+ Is'ruksi ker&a dipaami 3+ erala'a keselama'a ker&a dipaami 4+ ada-'ada keselama'a ker&a dipaami + Ma'erial 9 ala' !a$ aka di$uaka dipaami 7+ Re%aa la$ka ker&a diua' ;+ Mere%aaka da me!iapka pemasa$a A 3 asa de$a <-R "+ e$a>a'a A 3 asa de$a <-R dipela&ari 9 dipaami de$a ear 2+ risip ker&a me'er K 3 asa dipaami sesuai de$a u$si!a 3+ N*mial 'e$a$a da arus me'er K 3 asa de$a <-R diide'i=kasika sesuai de$a kapasi'as da!a 'ersamu$ 4+ Ma'erial peduku$ pemasa$a A 3 asa de$a < R disiapka sesuai s'adar + erala'a ker&a da ala' peu&a$ pemasa$a A 3 asa de$a <-R disiapka sesuai de$a keu'ua <+ Memasa$ A 3 asa de$a <-R "+ Me'er K 3 asa da M<; diraki' pada k*'ak A da di'empa'ka sesuai SO 2+ e$a$a lis'rik 'ersamu$ diukur pada 'ermial me'er 3+ Ra$kaia is'alasi dieai u'uk me$e'aui keeara pu'ara piri$a me'er K 4+ Se$el-se$el 'erpasa$ de$a aik sesuai de$a ke'e'ua D+ Memua' lap*ra a'au eri'a a%ara


"2



"3

BAB' II PEMELAJARAN A'

RENCANA BELAJAR PESERTA DIKLAT K*mpe'esi

 Memasa$ A 3 asa de$a <-R

Su K*mpe'esi



1

Mere%aaka da me!iapka pemasa$a A 3 asa de$a <-R

2

Memasa$ app 3 asa de$a <-R

3


4)

Memua' lap*ra 9 eri'a a%ara pemasa$a

.eis Ke$ia'a

a$$al

>ak'u

empa' ;ela&ar

Alasa eruaa 

ada a$a 1uru

B' KEGIATAN BELAJAR


"4

' K!#+aa" B!/a1a$  a. Tujuan Kegiaan Belajar

Se'ela mempela&ari ke$ia'a ela&ar ", diarapka peser'a dikla' dapa' 

Me&elaska pe$er'ia 'e'a$ A 'i$a asa de$a <-R+



Me$ide'i=kasika !pe a'au &eis-&eis A+



Me$er'i s'adarisasi 'e'a$ da!a !a$ 'ersamu$ pada 'e$a$a reda ( R )+



Me!eu'ka K*mp*e-k*mp*e !a$ 'erpasa$ pada A+

b. !raian Maeri A. APP-TR Ala' pe$ukur da pema'as 'e$a$a reda ( A-R ) !ai'u sua'u ala' !a$ eru$si u'uk mema'asi pe$$uaa da!a '*'al da me$ukur pemakaia eer$i lis'rik !a$ 'erpasa$ pada k*sume+ Da!a !a$ 'ersamu$ pada k*sume iasa!a aka

dia'asi

de$a

pema'as

da!a

da

aka

diukur

me$$uaka ala' pe$ukur eer$i lis'rik ( K me'er ) sea$ai dasar peri'u$a ia!a ea+

A. T"pe # $enis APP A mempu!ai era$ai ma%am '!pe 'er$a'u$ aka di'empa'ka dimaa perala'a 'erseu' mau dipasa$+ U'uk pemasa$a pada 'e$a$a


reda

iasa!a

A !a$

"

di$uaka !ai'u A &eis 9 '!pe "A ( A kusus ) da A &eis 9 '!pe "< !ai'u A pe$ukura 'idak la$su$+ APP !  A

A ii di$uaka pada k*sume de$a a'as da!a kura$ dari 3 K?A iasa!a u'uk k*sume pemakaia ke%il seper'i ruma 'a$$a, ada s*sial ke%il, usaa 9 idus'ri ke%il+ APP ! C

A ii di$uaka u'uk k*sume de$a a'as da!a seki'ar 3 K?A J "#8 K?A iasa!a u'uk k*sume pemakaia skala esar seper'i ada s*sial esar, ada s>as'a 'ari k*mersial, usaa 9 idus'ri esar, per*'ela esar, idus'ri mee$a kea'as ser'a $edu$ pemeri'a esar+

B. %andarisasi Da"a Tersambung Tegangan Renda& ' TR ( Dia>a ii

adala 'ael pema'asa da!a 'ersamu$ u'uk

'e$a$a reda 


"7

SISTEM 220;3<0 9OLT 220 9OLT SATU FASE DAN 3<0 9OLT TIGA FASE Da!a ersamu$ ( ?A )

ema'asa ( Ampere )

e$ukura

40 #00 "300 2200 300 4400 00 8800 ""000

"C2 "C4 "C7 " C "0 " C "7 " C 20 " C 2 " C 3 " C 0

Me'er K sa'u ase 220 5*l' dua ka>a'

"3#00 "8700 22000

" C 73 " C /0 " C "00

Me'er K sa'u ase 220 5*l' dua ka>a'+ ;ila perlu de$a 'ra* arus 'e$a$a reda

3#00 7700 "0700 "3200 "700 23000 33000

3C7 3 C "0 3 C "7 3 C 20 3 C 2 3 C 3 3 C 0

Me'er K 'i$a ase 3/0 5*l' empa' ka>a'

3 C 73 3 C /0 3 C "00

Me'er K 'i$a ase 3/0 5*l' empa' ka>a'

4"00 3000 77000 /200 "0000 "3"000 "48000 "74000 "#8000

3 3 3 3 3 3

C C C C C C

"2 "70 200 22 20 300

Me'er K 'i$a ase 3/0 5*l' empa' ka>a' de$a ra* arus 'e$a$a reda

C. K)mp)nen "ang ada di dalam *)a* APP TR


"8

1)

P!$a/aa" P!aa* A$,* ; P!"#aa" T!#a"#a" R!"a7 e$ama ii eru$si

u'uk me$amaka sis'em, !ai'u

de$a %ara mede'eksi kesalaa9$a$$ua da pemu'usa a$ia sis'em !a$ 'er$a$$u+

a)

P!,,* a$,* ; S!!$+"#

Sekeri$ a'au pe$ama leur ii umum!a di$uaka u'uk  

e$ama ea lei pada a'ara da perala'a

lis'rik+ 

e$ama uu$ si$ka' pada a'ara da perala'a

lis'rik+ e$ama leur ii dapa' eker&a dalam >ak'u !a$ lama apaila ada ea

lei

20P

da

aka

eker&a

lei

%epa'

apaila

arus

kesalaa!a lei esar (uu$ si$ka')+ 1amar "+"+ meu&ukka seua $amar dari sekeri$ &eis ulir+

1amar "+"+


"/

Da pada $amar "+2+ meu&ukka seua $amar dari pe$ama sekeri$ pisau (:R< use)+ .eis sekeri$ ii mempu!ai kapasi'as pemu'usa !a$ 'i$$i (sampai /0 KA)+ Ra'i$ arus dari sekeri$ ii erkisar a'ara 2-"200 A pada 'e$a$a 4" 5*l'+

1amar "+2+

)

P!,,* T!"a#a ; MCB

emu'us 'ea$a ii

dapa'

memu'uska ra$kaia se%ara

*'*ma'is apaila 'er&adi ea lei (*5erl*ad) a'au uu$ si$ka'+ 1amar "+3 a da  adala %*'* pemu'us 'ea$a M<; da M<<;+

1amar "+3+a


"#

8)

1amar "+3+ P!"#aa"a" K.a APP ; S!#!/ Se$el a'au pe$ama k*'ak A ii umum!a di$uaka u'uk  

e$amaa 'eradap perala'a !a$ ada didalam k*'ak A a$ar

is'alasi pe$a>a'a!a 'idak 'er&adi

peruaa 

Me$idari

'eradap

'a$a-'a$a

!a$

'idak

er'a$$u$ &a>a sei$$a dapa' meru$ika piak LN, kusus!a dalam al peri'u$a 'ari lis'rik+

2' P!$a/aa" P!"#,,$ E"!$#+ L+*$+' a'

P!",$," A$,* L+*$+ ; T$a. A$,* ( CT )

arus

lis'rik

u'uk

keperlua

(

peskala-a

)

pe$ukura eer$i lis'rik a'au esara lis'rik lai!a+ 1amar "+4+a da , adala meu&ukka 'ra* arus a'au <+

1amar "+4+a


1amar "+4+

20

'

!"#,,$ !"!$#+ /+*$+ ( KH !!$ )

!ai'u sua'u ala' u'uk me$ukur eer$i lis'rik se%ara riil sea$ai dasar peri'u$a ia!a pemakaia lis'rik 9 ea *le k*sume+ K me'er ada dua '!pe a'ar lai



K: me'er 'ari 'u$$al !ai'u k> me'er !a$ a!a mempu!ai

sa'u re$is'er

u'uk

me$ukur pemakaia

eer$i+



K> me'er 'ari $ada !ai'u k> me'er !a$ mempu!ai dua re$is'er u'uk me$ukur pemakaia eer$i pada >ak'u ea pu%ak 9 ; ( &am "/+00 J 22+00 ) da sa'u re$is'er lai!a u'uk me$ukur eer$i pada luar >ak'u ea pu%ak 9 L; ( &am 22+00 J "/+00 ) 1amar "++ adala %*'* K me'er 'ari 'u$$al da 'ari $ada+

1amar "++


2"

8' L."8!"# aa, T+!$ S6+87

!ai'u

sua'u

ala'

!a$

di$uaka

u'uk

memidaka

p*sisi

pema%aa

re$is'er

K-

me'er pada p*sisi ; ( &am "/+00 J 22+00 ) a'au p*sisi L; ( &am 22+00 J "/+00 ) !a$ seelum!a suda dise''i$

&arum

pe>ak'u!a+

L*%e$ a'au 'imer s>i'% iasa!a dipasa$ pada k>

1amar imer S>i'%

me'er 'ari $ada+

RANGKUMAN Ala' pema'as da pe$ukur+( A ) eru$si u'uk mema'asi pe$$uaa da!a '*'al da me$ukur pemakaia eer$i lis'rik !a$ di$uaka sea$ai dasar peri'u$a ia!a ea *le LN, A 'erdiri dari era$ai ma%am '!pe+ K*mp*e !a$ ada didalam k*'ak A 'erdiri dari dua &eis ala' !i'u ala' pema'as arus seper'i sekri$ ( use ) ser'a M<; da ala' pe$ukur seper'i 'ra* arus ( < ) ser'a K: me'er da seua l*%e$ sea$ai ala' a'u pe>ak'u u'uk k*disi ; a'au k*disi L;

TES FORMATIF "+ .elaska pe$er'ia 'e'a$ A 'i$a asa de$a <-RQ+


22

2+ Seu'ka !pe a'au &eis-&eis A+!a$ kamu ke'auiQ 3+ Apa !a$ dimaksud de$a s'adarisasi 'e'a$ da!a !a$ 'ersamu$ pada 'e$a$a reda ( R )+ 4+ Me!eu'ka K*mp*e-k*mp*e !a$ 'erpasa$ pada A+

KUNCI JAABAN "+ a$ dimaksud de$a A sua'u ala' !a$ eru$si u'uk mema'asi pe$$uaa da!a '*'al da me$ukur pemakaia eer$i lis'rik !a$ 'erpasa$ pada k*sume+ Da!a !a$ 'ersamu$ pada k*sume iasa!a aka dia'asi de$a pema'as da!a da aka diukur me$$uaka ala' pe$ukur eer$i lis'rik ( K me'er ) sea$ai dasar peri'u$a ia!a ea+ 2+ A

mempu!ai era$ai ma%am '!pe 'er$a'u$

aka

di'empa'ka dimaa perala'a 'erseu' mau dipasa$+ U'uk pemasa$a pada 'e$a$a

reda

iasa!a

A !a$

di$uaka !ai'u A &eis 9 '!pe "A ( A kusus ) da A &eis 9 '!pe "< !ai'u A pe$ukura 'idak la$su$+ 3+ a$ dimaksud de$a s'adarisasi da!a 'ersamu$ !ai'u pe$$uaa ala' pema'as arus a'au sekri$ ( use ) ser'a M<; a$ar disesuaika de$a keu'ua da!a ( s'adar !a$ ada ) !a$ aka di$uaka *le k*sume sei$$a ak'*r keamaa aka 'er&ami 4+ K*mp*e-k*mp*e !a$ 'erpasa$ pada A a'ara lai !ai'u@ sekri$ ( use ), 'ra* arus ( < ) Miia'ur
me'er

l*%e$

a'au

'imer

ser'a

eerapa

kael

pe$uu$ da se$el-se$el+


23

2' K!#+aa" B!/a1a$ 2 a. Tujuan Kegiaan Belajar

Se'ela mempela&ari ke$ia'a ela&ar 2, diarapka peser'a dikla' dapa' 

Memaami $amar pe$a>a'a A 3 asa de$a <-R 'ari 'u$$al pe$ukura 'idak la$su$+



Me!eu'ka darar ma'erial u'uk memasa$ A 3 asa de$a <-R 'ari 'u$$al pe$ukura 'idak la$su$



Memaami $amar pe$a>a'a A 3 asa de$a <-R 'ari $ada pe$ukura 'idak la$su$+



Me!eu'ka darar ma'erial u'uk memasa$ A 3 asa de$a <-R 'ari $ada pe$ukura 'idak la$su$



Memaami prisip ker&a K: me'er sa'u asa maupu 'i$a asa+


24

b. !raian Maeri

GAMBAR PENGAATAN APP 3 FASA DENGAN CT-TR TARIF TUNGGAL PENGUKURAN TIDAK LANGSUNG

R S T N

P1

C T

P2 K O T A K S E K

S1 S2 S1 S2 S1

R IN G =

S2

R

S

T

N

L

KE SEKRING KAS KONSUMEN


K

Kael  e$ukura A+Arus NM 4 C 2, mm2 ;+ Arus NM 4 C 2, mm2 <+ e$a$a NM 4 C 2, mm2

2

GAMBAR DIAGRAM PEMASANGAN TUTUP KOTAK APP ( OK ) DAN KOTAK APP ( OK III ) PADA PENGAATAN APP 3 FASA DENGAN CT-TR TARIF TUNGGAL PENGUKURAN TIDAK LANGSUNG

TUTUP OK

OK III

K: MEER

K



A

1




2

3

C

4

5

6

7

27

DAFTAR MATERIAL UNTUK PEMASANGAN APP 3 FASA DENGAN CT-TR TARIF TUNGGAL PENGUKURAN TIDAK LANGSUNG

N O "

MAERIAL 2

N*+ N*rm 3

S'

;a!

Ke'era$a

4



7

"

UU OK III

;

"

2

KOAK OK III

;

"

3

K: MEER I   9 20 A J 220 ? 20 9 70 A J 220 ?

; ; ;

" " "

4

K: MEER III   3 A J 3  22093/0 ? 3  920 A J 3  22093/0 ? 3  20970 A J 3  22093/0 ? 3  09"00 A J 3  22093/0 ? 3   A J 3  8,89"00 ? 4 K 3   A J 3  "00 ? 3 K 3AJ3

; ; ; ; ; ; ;

" " " " " " "



LON
;

"

7

M<; 2-73 A J 440 ?

;

8

KLEM ;LOK 8 ERMINAL

;

"

/

KA;EL 6LEKSI;EL NA6 4 mm 2 NM 4  2, mm 2

M M

4 "

#

MUR ;AU

;

3

AKU ;EON

;

4

"0


28

GAMBAR PENGAATAN APP 3 FASA DENGAN CT-TR TARIF GANDA PENGUKURAN TIDAK LANGSUNG

R S T N

P1

R S T N

P2 C T

S1

K O T A K S E K R IN G =

S2 S1 S2 S1 S2

R

S

T

N

K

L 1

KE SEKRING KAS KONSUMEN


2

3

Kael  e$ukura D+ Arus NM 4 C 2, mm2 E+Arus NM 4 C 2, mm 2 6+ e$a$a NM 4 C 2, mm2

2/

GAMBAR DIAGRAM PEMASANGAN TUTUP KOTAK APP ( OK ) DAN KOTAK APP ( OK III ) PADA PENGAATAN APP 3 FASA DENGAN CT-TR TARIF GANDA PENGUKURAN TIDAK LANGSUNG

TUTUP OK

OK III

K: MEER

K



R

1

S

2

3

T

4

5

R

6

7

8

S

9

T

10

N K L E M B L O K

11

M

Saklar ak'u


2#

DAFTAR MATERIAL UNTUK PASANG APP 3 FASA DENGAN CT-TR TARIF GANDA PENGUKURAN TIDAK LANGSUNG

N O "

MAERIAL 2

N*+ N*rm 3

S'

;a!

Ke'era$a

4



7

"

UU OK III

;

"

2

KOAK OK III

;

"

3

K: MEER I   9 20 A J 220 ? 20 9 70 A J 220 ?

; ; ;

" " "

4

K: MEER III  1 3 A J 3  22093/0 ? 3  920 A J 3  22093/0 ? 3  20970 A J 3  22093/0 ? 3  09"00 A J 3  22093/0 ? 3   A J 3  8,89"00 ? 4 K 3   A J 3  "00 ? 3 K 3AJ3

; ; ; ; ; ; ;

" " " " " " "



LON
;

"

7

M<; 2-73 A J 440 ?

;

8

KLEM ;LOK "" ERMINAL

;

"

/

KA;EL 6LEKSI;EL NA6 4 mm 2 NM 4  2, mm 2

M M

8+ 22+

#

MUR ;AU

;

7

AKU ;EON

;

4

"0


30

PRINSIP KERJA KH METER Sua'u pla' alumiium di'empa'ka dia'ara dua 'eras !a$ ere'uk uru U da E, ila kumpara 'e$a$a dilili'ka pada 'eras E seda$ka kumpara arus dilili'ka pada 'eras U, da &ika pada kedua kumpara 'erseu' dialiri arus *lak-alik maka $a!a ma$e' !a$ di'imulka ere'uk $el*ma$ sius sesuai de$a rek>esi!a,

arus

!a$

me$alir

pada

kumpara

arus,

me$asilka TuCs ma$e' > seda$ka arus !a$ me$alir pada kumpara 'e$a$a meimulka TuCs ma$e' >2 maka TuCs > da TuCs >2 aka meemus pla' alumiium sei$$a 'imul arus pusar I da I2+

Karea I da I2 mem*'*$ $a!a ma$e' maka aka me$asilka $a!a l*re'G+ De$a 'imul!a $a!a l*re'G maka m*me pu'ar aka me$$erakka pla' alumiium !a$ maki lama maki er'ama ke%epa'a!a+ U'uk me%e$a al 'erseu' maka dipasa$la ma$e' permae sea$ai peredam!a+ Karea asil pe$ukura sesuai de$a m*me !a$ di'imulka ala' pe$$erak, maka ala' i'u$!a dipasa$ pada p*r*s pe$$erak 'erseu'++ ala' pe$i'u$ ii 'erdiri dari riua, ra'usa, pulua da se'erus!a+ Dera'a a$ka-a$ka 'erseu' diuu$ka de$a r*da-r*da $i$i a'ara sa'u de$a lai!a+ Ala' ukur '!pe iduksi ii a!a dapa' di$uaka pada sumer arus *lak alik+


3"

<% F i'i esi kumpara arus p F Kumpara 'e$a$a % F Kumpara arus D F Kepi$a r*da alumiium . F R*da-r*da pe%a'a' ( re$is'er ) M F Ma$e' permae sea$ai pe$erem kepi$ alumiium, saa' ea k*s*$ S F Kumpara pe!esuai eda ase arus da 'e$a$a+ Gambar diagram prinsip kerja KWH meter < F i'i esi kumpara 'e$a$a


32

RANGKUMAN risip ker&a dari K: me'er !ai'u me$au' prisip ker&a dari ala' ukur iduksi !a$ a!ak di$uaka u'uk me$ukur eer$i !ai'u peri'u$a 'ea$a lis'rik selama >ak'u 'er'e'u dimaa ala' ukur '!pe ii a!a dapa' diper$uaka u'uk sumer arus *lak-alik a'au A< sa&a+

TES FORMATIF "+

.elaska prisip ker&a dari K: me'erQ

KUNCI JAABAN "+

la' alumiium aka erpu'ar &ika di'empa'ka dia'ara dua 'eras !a$ ere'uk uru U da E, de$a %a'a'a ila kumpara

'e$a$a

dilili'ka

pada

'eras

E

seda$ka

kumpara arus dilili'ka pada 'eras U, da &ika pada kedua kumpara 'erseu' dialiri arus *lak-alik maka $a!a ma$e' !a$ di'imulka ere'uk $el*ma$ sius sesuai de$a rek>esi!a, arus !a$ me$alir pada kumpara arus, me$asilka TuCs ma$e' > seda$ka arus !a$ me$alir pada kumpara 'e$a$a meimulka TuCs ma$e' >2 maka TuCs > da TuCs >2 aka meemus pla' alumiium sei$$a 'imul arus pusar I da I2+

Karea I da I2 mem*'*$

$a!a ma$e' maka aka me$asilka $a!a l*re'G+ De$a 'imul!a

$a!a

l*re'G

maka

m*me

pu'ar

aka

me$$erakka pla' alumiium+


33

3' K!#+aa" B!/a1a$ 3 a. Tujuan Kegiaan Belajar

Se'ela mempela&ari ke$ia'a ela&ar 2, diarapka peser'a dikla' dapa'



Memaami pe!esuaia asa karea ada!a keru$ia i'i esi da 'ekaa 'ekaa mekais+



Memaami pe!esuaia-pe!esuaia pu'ara piri$a pada ea-ea era'+



Memaami pe!esuaia-pe!esuaia pu'ara piri$a pada ea-ea ri$a+



Memaami pe!esuaia-pe!esuaia pu'ara piri$a pada ea k*s*$+



Me!amu$ pe$a>a'a K: me'er " asa da dapa' memeriksa asil pemasa$a de$a ear+



Me!amu$ pe$a>a'a K: me'er 3 asa da dapa' memeriksa asil pemasa$a de$a ear+


34

b. !raian maeri

K!*a/a7a"-!*a/a7a" a" !$a+a" A'

P!"!*,a+a" a*!

ada

ke!a'aa!a

eda

ase a'ara > da >2 'idak isa e'ul-e'ul ?0. karea ada!a keru$ia i'i esi da 'ekaa pada kumpara 'e$a$a+ u'uk me$a'asi ii %ara!a adala de$a

memasa$

pe!esui kumpara

ase

kumpara pada

'e$a$a

i'i (lia'

Gambar 2, Prinsip pengatur fasa

$ama 2 ) B'

P!"!*,a+a" aa !a"-!a" !$a Gambar 3, Prinsip suatu beban berat

ada saa' ea era' > aka

er'ama

esar,

per'amaa ii me$akia'ka arus pusar ( arus edd! ) pada kepi$a+

Alumiium

&u$a

er'ama esar seda$ arus edd! ii meimulka m*me la>a pada kepi$ alumiium, da aka me$ama' pu'ara


3

kepi$

alumiium+

me$a'asi!a

pada

U'uk

era'

kumpara

dapa'

arus dipasa$ su' ma$e'is

TuCs

'idak

sepeu!a

meimulka

m*me

la>a ( lia' $amar 3)

dimaa pada saa' ea peu 9 C'

P!"!*,a+a" B!a"-!a" R+"#a"'

Kesalaa pu'ara akia' ada!a $a!a $esek pada piri$a 'eru'ama saa' ea ke%il ( ri$a ) , u'uk me$a'asi al ii diua' %i%i 'ema$a !a$ di'empa'ka dia'ara kumpara 'e$a$a de$a piri$a de$a pemasa$a %*d*$ keara $erak pu'ar

(lia'

$amar 4 )

I'i esi 'e$a$a

B

iri$

Q

Gambar 4, Prinsip suatu pengatur beban ringan

De$a ada!a %i%i 'ema$a ii aka meimulka peredaa ase diadi$ de$a TuCs ma$e' >2 !a$ 'idak melalui %i%i 'ema$a,


37

sei ei$ $$a

'er 'er&adi &adi

per per$eser esera a

TuCs TuCs

kea eara ra 

$er era ak

piri iri$a $a 

da

meimulka m*me de$a ara sesuai $erak pu'ar piri$a ( kepi$ alumiium )+

D' ,a ,a$a $a" " aa aa ! !a" a" .* .*." ."# #

pada pada saa' saa' ea ea k* k*s* s*$, $, kumpa kumpara ra 'e'ap 'e'ap dialir dialirii arus arus !a$ !a$ isa isa me$$erakka piri$a + a$ar piri$a 'idak aka 'er$erak *le TuCs ma$ ma$e' e' >2, maka pada piri$a dipasa$ lua$, dimaa pada saa' lua lua$ $ piri piri$ $a a era erada da dia dia>a >a  'epa 'epa'' kumpa umpara ra  arus arus edd! edd! ak aka a 'er 'er$a$ $a$$u $u da da m*me m*me  !a$ !a$ di'i di'im mul ulk ka

*le *le TuCs TuCs ma$ ma$e' e' *2

erkura$ da piri$a 'ere'i+ (lia' $amar a da  a'i %reepi$ de5i%e )+


38

Gambar 5.a. Prinsip suatu meter penunjuk energi listrik listrik arus bolak-balik  jenis induksi

Gambar 5.b. !rus arus edd" pada suatu piringan KW# meter

Ca$a P!"a,"#a" KH M!!$

3' KH !!$  a*a pada k> me'er ii pada dasar!a sama seper'i >a''me'er !ai'u mempu!ai kumpara 'e$a$a da kumpara arus+ Adapu %ara pe$$uaa!a adala sea$ai eriku'@ "+ kumpara

arus

diseri

de$a ea, u&u$ a>al medap medapa' a' ase ase da u&u$ u&u$ akir

diuu$ka

ke

ea+ 2+ kumpa umpara ra  'e$a 'e$a$ $a a a>al a>al di$au$ka de$a u&u$ a>al a>al kumpa umpara ra  arus arus da da u&u u&u$ $ ak aki irr diu diuu u$ $ka ka  de$a ersama

e'ral

sumer

sama

de$a

u&u$ lai dari ea+ 3+ &ika &ika ra$k ra$kaia aia  suda suda ear ear kemu emudia

sumer

ki'a

Gambar $. KWH meter % fasa

masukka pada ra$kaia+


3/

4' KH !!$ 3 a*a

Gambar &. KWH meter 3 fasa dengan 2 piringan

ke'era$a $amar K: me'er 3 asa "+ skrup skrup peaa peaa pla' pe$ika' pe$ika' kumpa kumpara ra 'e$a$a 'e$a$a da arus arus 2+ skrup skrup pe$a'ur pe$a'ur $erak $erak pe$er pe$erem em ma$e' ma$e' 3+ rem ma$ ma$e e'i 'ik k


3#

4+ skrup pe$a'ur pada i'i kumpara e$a$a + alur 9 &ala k*s*$ $erak i'i u'ama kumpara 'e$a$a u'uk pe!esuaia ase ( arus da 'e$a$a ) 7+ skrup pe$a'ur p*sisi i'i u'ama kumpara 'e$a$a 8+ peaa 9 pema'as $erak sekrup pe$a'ur i'i 'e$a$a /+ 'u's ( 'a$kai ) pe$a'ur ( pe!elua$ ) m*me pusar+ Ca$a !"##,"aa""a:

"+ k> me'er 3 ase pada dasar!a adala k> me'er " ase !a$ disusu sedemikia rupa sei$$a me&adi k> me'er 3 ase de$a prisip ker&a seper'i k> me'er " ase+ 2+ lie L" ki'a masukka pada u&u$ a>al kumpara arus ase sa'u da u&u$ akir!a ki'a uu$ka ke u&u$ ea u'uk ase per'ama, demikia pula u'uk L " , L2 dipasa$ka pada u&u$ a>al kumpara ase 2 da ase 3 da u&u$ lai!a ke ea+ 3+ e'ral sumer ki'a masukka ke 'ermial e'ral ala' ukur da ki'a $au$ka de$a u&u$lai dari ea+ 4+ &ika ra$kaia suda ear sumer ki'a idupka maka piri$a aka erpu'ar sesuai de$a esar!a ea, &ika ea essar piri$a aka erpu'ar %epa' da sealik!a+ + $erak puar r*da-r*da pe%a'a' ( re$is'er ) ii di'e'uka *le merupaka 'raser dari $erak, piri$a er¨a 2 ( ada !a$ 3 ) !a$ kesemua!a di'empa'ka dalam sa'u p*r*s ( lia' $amar / )+


40

Gambar . KWH meter meter ;+ k> me'er 3 ase *erru' M1 20 SE 80"0 1

2

3 M

4

1 2 3 N

Gambar '. (iagram penga)atan KW# meter 3 fasa *bberiet +G 2

ke'era$a "+ kumpara pe$ua p*sisi re$is'er ( pe%a'a') 2+ M*'*r 'imer pemidak*'ak kumpara pe$ua p*sisi re$is'er 3+ k*'ak rela! ( kumpara u'uk pemakaia ea pu%ak 4+ k*'ak u'uk m*'*r rela! ( DR )


4"

k> me'er 3 ase *erie' M1 20 %ara me$$uaka adala sama seper'i k> me'er 3 ase !a$ lai, a!a peredaa!a adala "+ piri$a pe$$erak!a ada 'i$a ua ( 'iap asa mempu!ai iri$a sediri-sediri ) 2+ dile$kapi de$a pe%a'a' ( re$is'er ) u'uk pemakaia saa ea pu%ak da saa' luar ea pu%ak adapu perpidaa p*sisi re$is'er adala di'e'uka *le LN de$a me$$uaka 'imer s>i'%s 9 l*%e$ !a$ eker&a pada saa' &am-&am 'er'e'u+ Selai

de$a

'imer

perpidaa

ea

pu%ak

ada

!a$

me$$uaka saklar ipu', dimaa u'uk me$idup ma'ika rela! pe$ua p*sisi disu'ika rek>esi 'i$$i dari pusa' pe$edali pada saa'-saa' ea pu%ak+ 6rek>esi ii dile>a'ka &ari$a lis'rik !a$ diper$uaka+


42


43


44

;ERIA A
;ERIA A

4

BAB' III


47

E9ALUASI A' S.a/ E@a/,a*+ ( P$.! )

B,a $.! !a*a"#a" APP 3 a*a !"#a" CT-TR !"#a" !!",a" *!a#a+ !$+, :

u$as !a$ aka dierika adala erupa pr*!ek pemasa$a A 3 asa de$a <-R 'ari 'u$$al u'uk la$$aa esar de$a kapasi'as 73A+ A !a$ aka di$uaka adala &eis a'au '!pe "A+ Adapu 'u$as !a$ arus saudara lakuka adala  "+ Memua' $amar pe$a>a'a A 3 asa de$a <-R 'ari 'u$$al ($amar di skala) 2+ Memua' da'ar keu'ua k*mp*e u'ama da ases*ries A !a$ diperluka 3+ Apaila pada p*i " da 2 'ela selesai da dise'u&ui, lakuka pemasa$a k*mp*e 4+ Kemudia dila&u'ka de$a pe$a>a'a k*mp*e + Lakuka pe$u&ia da u&i %*a pe$*perasia A 7+ Da !a$ 'erakir adala memua' eri'a a%ara pemasa$a A+


48

BAB' I9 PENUTUP *dul

pedeka'a M

ii

me$$uaka

sis'em

pela'ia

erdasarka

k*mpe'esi !ai'u sala sa'u %ara u'uk me!ampaika a'au me$a&arka pe$e'aua ke'rampila da sikap ker&a !a$ diu'uka dalam sua'u peker&aa+ eeka u'ama!a adala 'e'a$ apa !a$ dapa' dilakuka sese*ra$ se'ela me$iku'i pela'ia+ ala sa'u

S erdasarka

karak'eris'ik

k*mpe'esi di'empa'

adala

!a$

pali$

pe$uasaa

pe'i$ idi5idu

dari

pela'ia

se%ara

ak'ual

ker&a+

Dalam sis'em pela'ia erasis k*mpe'esi, *kus!a 'er'u&u pada pe%apaia k*mpe'esi da uka pada pe%apaia a'au pemeua >ak'u 'er'e'u+ De$a demikia maka dimu$kika se'iap peser'a pela'ia memerluka a'au me$aiska >ak'u !a$ ereda-eda dalam me%apai k*mpe'esi 'er'e'u+ ika peser'a elum me%apai k*mpe'esi pada usaa a'au

J kesempa'a

per'ama, maka pela'i a'au pemimi$ aka me$a'ur re%aa pela'ia de$a peser'a+ Re%aa ii memeri kesempa'a kemali kepada peser'a u'uk mei$ka'ka le5el k*mpe'esi!a sesuai de$a le5el !a$ diperluka+ .umla usaa a'au kesempa'a !a$ disaraka adala 'i$a kali+

U MODUL SERI DIS-KON 003 ( 2 ) A

4/

'uk me$e'aui 'i$ka' keerasila peser'a dalam me$iku'i m*dul ii, se'iap peser'a die5aluasi aik 'eradap aspek pe$e'aua maupu ke'rampila+ Aspek pe$e'aua dilakuka melalui la'iala'ia da 'es 'er'ulis, seda$ aspek ke'rampila dilakuka melalui 'u$as prak'ek+ Se'ela peser'a di!a'aka lulus dalam m*dul ii maka peser'a diperkeaka u'uk mela&u'ka ke m*dul eriku'!a !ai'u m*dul seri dis-k* 004 ( 2 ) !ai'u memasa$ A 3 asa e$a$a Mee$a ( M )+


4#

DAFTAR PUSTAKA


0

LEMBARAN PENILAIAN M*dul



Nama eser'a ela'ia



Nama eilaia



eser'a !a$ diilai



Memasa$ A 3 asa de$a <-R

K*mpe'esi !a$ di%apai 

K*mpe'e

K*mpe'esi !a$ di%apai  Umpa alik u'uk peser'a



ada 'a$a eser'a suda dierika 'e'a$ asil peilaia da alasa-alasa me$amil kepu'usa+

ada 'a$a peilai 

a$$al  Sa!a suda dierika 'e'a$ asil peilaia da alasa me$amil kepu'usa 'erseu'

ada 'a$a peser'a pela'ia 

a$$al 


"

Memasang App 3 Fasa Dengan Ct

Recommend Documents