BINA KELUARGA BALITA ( BKB )
Apakah BKB itu? Pengertian BKB (Bina Keluarga Balita) adalah pembinaan yang ditujukan kepada orang tua dan anggota keluarga lainnya yang mempunyai anak balita, tentang bagaimana membina tumbuh kembang anak balita secara optimal. Tujuan BKB itu? 1. Umum. Meningkatkan pengetahuan, ketrampilan,kesadaran dan sikap orang tua (ayah dan ibu) dan anggota keluarga lainnya dalam membina tumbuh kembang anak untuk mewujutkan SDM yang berkualitas. 2. Khusus - Meningkatkan pengetahuan, dan kesadaran orang tua dan anggota keluarga lainnya tentang proses tumbuh kembang balita melalui kegiatan rangsangan fisik, mental, sosial, serta moral,
- Meningkatkan ketrampilan orang tua ( ibu dan ayah ) dan anggota keluarga lain dalam pola pengasuhan anak.
- Meningkatkan kesadaran, perhatian, dan keterlibatan lembaga-lembaga masyarakat yang ada, seperti Puskesmas, Posyandu, Kelompok Akseptor, PKK dan sebagainya dalam rangka meningkatkan kesejahteraan anak balita.
Manfaat mengikuti BKB Bagi orang tua: Orang tua akan menjadi: - Pandai mengurus dan merawat anak serta pandai membagi waktu dan mengasuh anak. - Lebih luas wawasan dan pengetahuannya tentang pola asuh anak. - Meningkatkan ketrampilan dalam mengasuh dan mendidik anak balita - Lebih baik dalam cara pembinaan anaknya - Lebih dapat mencurahkan perhatian pada anaknya sehingga tercipta ikatan batin yang kuat antara anak dan orang tua. - Akhirnya akan tercipta keluarga yang berkualiatas. Bagi anak: Anak akan tumbuh dan berkembang sebagai anak yang : - Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. - Bekepribadian luhur - Tumbuh dan berkembang secara optimal, cerdas, trampil dan sehat - Memiliki dasar kepribadian yang kuat, guna perkembangan selanjutnya. Mengapa BKB penting? Beberapa alasan mengapa BKB perlu diintensifkan: Undang-undang nomor 10 Tahun 1992 tentang Perkembangan Kependudukan dan Pembangunan Keluarga Sejahtera; Undang-undang nomor 23 Tahun 1993 tentang Kesehatan; Undang-undang nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak; Intruksi Presiden nomor 3 Tahun 1997 tentang Penyelenggaraan Pembinaan Kualitas Anak;
Siapa yang menjadi sasaran dari BKB? 1. Sasaran langsung. Kelompok sasaran BKB adalah orang tua yang mempunyai anak balita umur 0-5 tahun dan ibu hamil. 2. Sasaran tidak langsung
- Seluruh keluarga (nenek/kakek dan kakak-kakaknya serta anggota keluarga yang tinggal bersama keluarga balita) - Institusi Masyarakat, LSM, Organisasi Profesi, Sektor swasta, Pengelola dan Pelaksana Gerakan BKB. - Tokoh Masyarakat dan Tokoh Agama.
PENGELOLAAN KEGIATAN BKB A. Kelompok Kerja Tehnis Tingkat Kecamatan 1. Penanggung jawab umum
: Camat Pungging
2. Penanggung jawab operasional : Koordinator PLKB 3. Ketu a
: Ketua TP PKK Kecamatan
4. Wakil Ketua I
: Sekretaris Kecamatan
5. Wakil Ketua II
: Kepala UPT Dinas Pendidikan
6. Sekretaris
: Ketua Pokja II TP PKK Kecamatan
B. Tim Tehnis Tingkat Desa 1. Penanggung jawab umum
: Kades Kalipuro
2. Penanggung jawab operasional : PLKB 3. Ketu a
: Ketua TP PKK Desa Kalipuro
4. Sekretaris
: Safitri Fajar Sari
5. Bendahara
: Suryani
6. Seksi Bina Keluarga
: H.Slamet
7. Seksi Kesehatan
: Suhartatik dan Tutik
8. Seksi Pendidikan
: Nurul Indayati
C. Pelaksana Kelompok BKB Dusun Wonoayu 1. Ketua
: Iswahyuningsih
2. Sekretaris
: Luluk Aprilia
3. Bendahara
: Sri Suwatun
4. Kader kelompok umur 0-1 tahun : 1. Kader Inti
: Mujiati
2. Kader Piket
: Ika
3. Kader Bantu
:
5. Kader kelompok umur 1-2 tahun : 1. Kader Inti
: Ny. Irawan
2. Kader Piket
: Ny. Darmawan/Yuni
3. Kader Bantu
:..................
6. Kader kelompok umur 2-3 tahun : 1. Kader Inti
: Sholikah
2. Kader Piket
: Sumirah
3. Kader Bantu
:..................
7. Kader kelompok umur 3-4 tahun : 1. Kader Inti
: Mufidah
2. Kader Piket
: Fitriyah
3. Kader Bantu
:...................
8. Kader kelompok umur 4-5 tahun : 1. Kader Inti
: Kurnia/Ny. Agus
2. Kader Piket
: Uswatun Khasanah
3. Kader Bantu
:....................
PERAN KADER DALAM KEGIATAN BKB Kader BKB adalah anggota masyarakat laki-laki atau perempuan yang bekerja secara sukarela dalam membina dan memberikan penyuluhan kepada orang tua tentang bagaimana cara merawat dan mengasuh anak dengan baik dan benar. Dalam kelompok BKB dibagi kelompok umur dan di masing-masing kelompok umur idealnya mempunyai 2-3 kader. Satu orang kader inti bertugas sebagai penyuluh, Satu orang kader piket bertugas mengasuh anak balita yang ikut orang tuanya ke tempat penyuluhan, Satu orang kader bantu bertugas membantu tugas kader inti dan atau kader piket demi kelancaran tugas mereka dan dapat menggantikan tugas apabila kader inti/piket berhalangan.
TUGAS UTAMA KADER BKB 1. Memberikan penyuluhan sesuai dengan materi yang telah ditentukan. 2. Mengadakan pengamatan perkembangan peserta BKB dan anak balitanya 3. Memberikan pelayanan dan mengadakan kunjungan rumah. 4. Memotivasi orang tua untuk merujuk anak yang mengalami masalah tumbuh kembang. 5. Membuat laporan kegiatan.
PELAKSANAAN KEGIATAN BKB Kegiatan kelompok BKB pada dasarnya dilakukan melaui kegiatan penyuluhan dan diskusi. Adapun kegiatan yang dilakukan adalah: 1. Persiapan -Penyusunan rencana pertemuan. -Menyiapkan materi penyuluhan. 2. Pelaksanaan pertemuan -Pembukaan/do’a. -Mengulas materi/PR yang lalu. -Penyampaian materi pokok. -Tanya jawab dan memberi PR -Penutup 3. Pembinaan, Pemantauan dan Evaluasi a. Pembinaan dilakukan melalui kunjungan rumah, memanfaatkan forum pertemuan atau menciptakan kegiatan-kegiatan yang menarik minat anggota kelompok. b. Pemantauan kegiatan pemantauan dimaksud untuk mengamati berjalannya kegiatan kelompok, baik dalam kaitannya dengan pertemuan kelompok maupun komunikasi antar orang tua dan balitanya. c. Evaluasi adalah penilaian terhadap penyerapan materi yang telah disampaikan kader kepada keluarga balita.Evaluasi dilaksanakan dalam bentuk mengulas kembali materi dengan diskusi dan tanya jawab, membahas PR yang diberikan dan membahas penyelesaian masalah.
MEKANISME PELAKSANAANPERTEMUAN PENY6ULUHAN 1. Materi Pertemuan Pertemuan 1
: Pengasuhan dan Pengembangan Anak Usia Dini.
Pertemuan 2
: Peran orang tua dalam pembinaan balita.
Pertemuan 3
: Pertumbuhan dan perkembangan balita.
Pertemuan 4
: Media interaksi orang tua dan anak.
Pertemuan 5
: Gerakan motorik kasar dan gerakan motorik halus.
Pertemuan 6
: Komunikasi pasif dan komunikasi aktif
Pertemuan 7
: Kecerdasan dan menolong diri sendiri.
Pertemuan 8
: Tingkah laku sosial dan perkembangan moral agama.
Pertemuan 9
: Diskusi masalah pertumbuhan dan perkembangan anak.
CONTOH RENCANA PERTEMUAN 1.Pembukaan
-Berdo’a -Mengingatkan peserta apakah sudah membereskan pekerjaan yang ada di rumah sebelum datang ke tempat pertemuan.
Contoh : bagaimana cara menggosok gigi yang benar (kader menyiapkan sikat gigi, odol dan cangkir untuk peragaan)
- Ambil sikat gigi yang telah diberi odol. - Sebelum menggosok gigi perlu berkumur terlebih dahulu
- Sikat gigi digerakan lurus ke atas dan ke bawah, bukan kesamping.
- Sehari paling sedikit dilakukan 2 kali (sehabis makan pagi dan sebelum tidur malam )
- Peserta diminta menceritakan materi yang diterima pada pertemuan yang lalu.
- Kader menayakan kesulitan yang dialami peserta.
- Peserta diminta menceritakan pengalamannya dalam melatih balita pada PR pertemuan yang lalu.
- Kader menayakan kesulitan yang dialami peserta dalam melatih balitanya.
- Diskusi pemecahan masalah yang muncul.
2.Bagian Inti
- Secara lisan kader menjelaskan topik/kegiatan yang akan dibahas dalam pertemuan hari itu.
- Untuk memperjelas topik/kegiatan yang akan dibahas, kader dapat memperagakan dengan menggunakan gambar-gambar,
benda
sekitar,
majalah/buku
bergambar dengan melibatkan para peserta.
- Kader meminta orang tua untuk melatih balita dengan menggunakan alat bantu sesui topik hari itu,
- Kader meminta agar bapak/ibu/anggota keluarga yang lain bermain bersama anaknya.
3.Bagian Penutup Sebagai penutup kader membuat kesimpulan topik pertemuan tersebut antara lain:
- Kader menayakan kembali pemahaman materi pada pertemuan hari itu.
- Mengingatkan tempat dan waktu pertemuan berikutnya - Salam/do’a penutup.
CARA MENGGUNAKAN MODUL/MATERI BKB Setelah kader mempelajari modul atau materi, kader dapat mengajarkan kepada orang tua tentang pengasuhan dan pengembangan anak usia dini dengan baik dan benar. Untuk meningkatkan ketrampilan kader dan orang tua/ keluarga lainnya terhadap pengasuhan dan pengembangan anak usia dini, maka langkah-langkah yang dilakukan adalah: 1.
- Membagi
kelompok
antara
10-20
anggota
atau
berdasarkan kelompok umur balita
- Menentukan
topik
diskusi
pertemuan,
misalnya
gerakan kasar atau gerakan halus dan sebagainya.
- Memberikan waktu kepada orang tua untuk membaca secara
bergantian
mengenai
topik
yang
sedang
dibahas dalam diskusi.
- Memberikan kesempatan kepada orang tua untuk bertanya kepada peserta lain atau kepada kader tentang topik diskusi.
- Kader dapat menyimpulkan hasil diskusi 2.
- Kader menugaskan orang tua supaya menujukkan kemampuan
perkembangan
anaknya
pada
saat
pertemuan.
- Orang
tua
dapat
menyebutkan
gerakan
dilakukan oleh anaknya.
- Kader dapat menyimpulkan hasil praktek
yang
3.
- Kader menugaskan kepada orang tua agar memperhatikan perkembangan anaknya masing-masing
- Kader menugaskan kepada orang tua agar mencatat perkembangan motorik anaknya masing-masing.
- Kader dapat menyimpulkan dan menegaskan hasil catatan kader.
4.
- Orang tua agar memperhatikan secara terus menerus perkembangan anaknya selama di rumah.
- Orang tua agar melatih aspek-aspek perkembangan yang dipelajari sesui dengan usia anaknya.
5.
- Kader
menayakan
kepada
orang
tua
tentang
perkembangan anaknya selama di rumah.
- Setiap
orang
tua
diberi
kesempatan
untuk
menyampaikan perkembangan anaknya masing-masing
- Kader menyimpulkan dan membuat evaluasi.
6.
- Kader memberikan bimbingan kepada orang tua yang belum memahami tentang perkembangan anak sesuai usia.
- Kader menujukkan atau membantu melakukan rujukan bila ada anak yang mengalami hambatan dalam perkembangannya ke dokter, psikolog, guru dll.
7.
ADMINISTRASI YANG PERLU DIKERJAKAN BUKU BAKU 1. SK PEMBENTUKAN BKB 2. R/I/BKB/2010 3. C/I/BKB/2010 BUKU BANTU 1. Buku Tamu 2. Buku daftar hadir per kelompok umur 3. Buku rencana pertemuan per kelompok umur 4. Buku notulen pertemuan per kelompok umur 5. Buku catatan peminjam APE per kelompok umur 6. Buku catatan kegiatan per kelompok umur
SUSUNAN ACARA ORIENTASI PERCONTOHAN TAMAN POSYANDU DESA KALIPURO, RABU 21 AGUSTUS 2013
1. Pembukaan 2. Menyanyikan lagu Indonesia Raya Dan mars PKK 3. Laporan panitia ( Bpk Budirahardjo, SH ) 4. Sambutan Bpk Camat Pungging, Sekaligus membuka orientasi Percontohan Taman Posyandu di desa Kalipuro. ( Bpk Dedy Muhartadi ) 5. Do’a (................................................................) 6. Acara diskors sebentar 7. Pemberian materi oleh Narasumber 1. UPT Puskesmas Pungging ( materi POSYANDU ) 2. UPT Dinas Pendidikan ( materi PAUD ) 3. Koordinator PLKB ( materi BKB ) 8. Penutup ( Ketua TP PKK Kec. Pungging )
SUSUNAN ACARA ORIENTASI PERCONTOHAN TAMAN POSYANDU DESA KALIPURO, RABU 21 AGUSTUS 2013
1. Pembukaan 2. Menyanyikan lagu Indonesia Raya Dan mars PKK 3. Laporan panitia ( Bpk Budirahardjo, SH ) 4. Sambutan / ucapan selamat datang oleh Bpk Camat Pungging. ( Bpk Dedy Muhartadi ) 5. Sambutan Ibu Ketua TP PKK Kab. Mojokerto, Sekaligus membuka secara resmi orientasi Percontohan Taman Posyandu di desa Kalipuro. ( Ibu dr Ikfina Fahmawati MKP ) 6. Do’a (............................................................ ) 7. Acara diskors (persiapan penyampaian materi) 8. Pemberian materi oleh Narasumber 1. UPT Puskesmas Pungging ( materi POSYANDU ) 2. UPT Dinas Pendidikan ( materi PAUD ) 3. Koordinator PLKB ( materi BKB ) 9. Penutup ( Ketua TP PKK Kec. Pungging )
